第十九届清华大学研究生“学术新秀”评选办法

第一篇：第十九届清华大学研究生“学术新秀”评选办法

第十九届清华大学研究生“学术新秀”评选办法

一、宗旨

清华大学研究生“学术新秀”评选活动是加强我校研究生学术建设、提高研究生学术水平、培养创新型人才的重要举措之一。本着“表彰先进、树立榜样”的宗旨，切实体现“榜样在身边”的理念，达到“以评促建”的目的，倡议各院系在做好校级“学术新秀”评选活动的同时，积极开展院系级“学术新秀”评选活动，共同把我校研究生学术建设推向新台阶。

二、组织

指导单位：清华大学学术委员会、清华大学研究生院、校党委研究生工作部 主办单位：清华大学研究生会

三、总则

1、评选原则：公平、公正、公开，鼓励学术创新。

2、评选对象：本校在学博士和硕士研究生，校级“学术新秀”申请人原则上应是院系级“学术新秀”，已获得校级“学术新秀”称号者不再参加评选。

3、评选要求：申请人应该具备良好的学术作风、崇尚学术道德，在所研究的领域内已经取得优异成果。此处的成果是指申请人在清华大学攻读研究生学位期间所取得的成果，包括截至提交申请时（以当地邮戳为准）所取得的论文、专利、学术专著和其他科研成果等。

4、评选时间：每年春季学期3月～6月。

四、评选程序

（一）院系评审阶段

1、申请人提交材料：申请人需按要求填写报名表、有关书面材料和电子版材料，在申请人所在院系规定的时间内交所在院（系、所）研究生会。

2、程序性检查及公示：各院（系、所）研究生会对申请人提交的有关材料进行程序性检查，如有遗漏、错误或其它不符合要求之处，要求申请人补齐或修改；若在规定时间内未补齐或未修改，取消其申请资格。对于符合申请要求的，及时组织在其院（系、所）内进行公示。

3、院系评选：各院（系、所）开展院系级“学术新秀”评选，或通过其他方式遴选出参评校级“学术新秀”的申请人，由各院系教学主管副院长（副主任、副所长）签名推荐，进入校级“学术新秀”评审程序。为了不引入院系本身规模和发展对评选的影响，并评选出代表各院系最高学术水平的研究生，每院系只有1个参评校级“学术新秀”的申请人名额。

（二）校级评选阶段

4、各院系将校级“学术新秀”申请人名单及相关材料送交校研会“学术新秀”评选组织委员会。组委会只接收以院（系、所）为单位上报、且确认有效（应包含教学主管领导的推荐签名并加盖院系教学办公室章）的申请人材料。逾期按弃权处理。

5、程序性复查：组委会对申请人提交的有关材料进行复查，一经发现申请人所提交材料内容、文章数量等信息不实，取消其申请资格；所在单位参选名额作废，不得递补。已当选院系级“学术新秀”的，建议院系取消其院系级“学术新秀”荣誉。申请人提交的材料将在博学网http://daf.tsinghua.edu.cn 和清华大学信息门户网站http://info.tsinghua.edu.cn/上面向全校师生公示。如申请人材料因所研究课题的保密性而不适合公示的，申请人须提前说明。

6、申请人分组：为了保证评选的公平和公正，根据我校目前各专业的分布情况，将申请人所在学科划分为“自然科学类”、“工程与技术科学类”和“人文与社会科学类”三类，其中“工程与技术科学类”将细分为“电类”、“机械类”、“土建类”和“其他”四个子类，申请人可以根据自身专业背景和研究方向选择参加某一类的评选。在程序性检查过程中，若发现有申请人报名评选的类别与其专业研究方向不符，组委会可以要求其变更（推荐的学科分类见补充说明1）。

7、评审阶段：组织委员会将按学科分类邀请相关领域专家组成评审委员会。分别对相应学科类内的申请人材料进行评审。各专家将根据评审细则，针对每位申请人的材料进行分项评级，并给出客观的评审意见。组委会按照综合评定办法，统计专家评级结果，确定各申请人的评审成绩（具体评定办法见评审细则）。按照评审成绩确定20名申请者获得校级“学术新秀”提名：按照各类（“自然科学类”、“工程与技术科学”的四个子类和“人文与社会科学类”）的参评人数占全部参评人数的比例确定本类入围校级“学术新秀”提名的人数（如果出现小数情况，去尾取整），按照本类成绩排名确定提名人选；若获得直接提名人数少于20人，则将各类（只包括计算直接提名人数时出现去尾情况的类）未获得直接提名的申请人中第一名的申请材料以及评审成绩和评审意见交由指导委员会，由指导委员会讨论确定最终入选名单。

8、确定校级“学术新秀”获奖人：根据申请人评审成绩和评审意见，确定10名左右同学为本年度校级“学术新秀”，其余入围校级“学术新秀”提名的同学获得校级“学术新秀”提名奖。校级“学术新秀”获奖人具体名额分配和入选

名单确定方法参照上上述第7条中提名人选方法。（注：指导委员会将根据当届参加评选申请人的总体水平以及在程序性审查和网上公示阶段出现的问题，适当调整最终校级“学术新秀”获奖的人数）。

五、学术新秀专家评审细则

评审阶段将按各学科分类邀请专家进行评审，对本学科类内各申请人的材料进行分项评级，并给出客观的评审意见。

1、分项说明

专家将从以下三个分项对各申请人的材料进行评级，括号内百分比为各分项占最终结果的比重。

a）学术成果综评（40%）：全部学术成果的理论意义或实用价值

b）学术成果创新性（30%）：在理论或方法上的创新性、成果及效益

c）代表作学术水平（30%）：代表作达到的研究水平和学术价值

2、评级说明

专家对申请人各分项情况的评级将分为A、B、C三级。各分项中 A的个数原则上不超过所评定人数的30%、C的个数原则上不少于所评定人数的20%，具体分布根据评定人数查询下表。在综合结果计算中，A、B、C三级对应的分值分别为5分、3分、2分。

3、评审成绩计算

分项M的成绩=∑（分项M获得级别N的个数×级别N的分数）/本类评委人数

注：N为A、B、C三级，对应分值分别为5分、3分、2分

评审成绩= ∑（分项M的成绩×分项M的权重）

注：M为a、b、c三个分项，对应的权重分别为40%、30%、30%

如果出现候选人得分相同的情况，则依次按照申请人获得的A的比例、B的比例进行排序评定。

六、交流与奖励

由组织委员会组织校级“学术新秀”展示交流会暨颁奖典礼，邀请校级“学术新秀”获奖者进行现场风采展示和科研心得交流，邀请各学科知名专家揭晓本年度校级“学术新秀”获得者，并对该获得者进行隆重的推介，同时颁发荣誉证书、奖杯等各项奖品。

校级“学术新秀”获奖者可优先入围当年“清华大学特等奖学金”评选活动。院系级“学术新秀”由各院系自行组织颁奖仪式或其他奖励方式。

七、说明

申请人需按照评选通知提交相应材料，同时对所有参选材料的正确性、真实性、有效性负责。在进入程序性检查阶段之后直至正式公布当选名单之前，如有违反规定或者对有争议事实解释不清者，一经发现，将取消该申请人的参评资格。对于弄虚作假者将按照有关规定追究责任，严肃处理。

校级“学术新秀”每年共10名左右，进行院系级“学术新秀”评选的，院系级“学术新秀”人数由各院系根据实际情况确定，为保证评选效果，建议一般不超过4人。

申请人对争议问题有权向组织委员会申诉，组织委员会将申诉上报指导委员会，由指导委员会组织相关专家裁决。

清华大学研究生院

党委研究生工作部

二〇一四年三月

申请人不一定参加自身学科所属类别的评选，可根据所做研究的实际情况决定参加哪一类评选。工程与技术科学类中从事自然科学研究的申请人，如航天航空学院和热能系的工程热物理专业，化工系、土木系和核研院的材料学专业，可按实际情况参加自然科学类的评选。

第二篇：教坛新秀、骨干教师评选办法

2010年如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀评选

办法

为贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，加强新时期我校教师队伍建设，加快培养和造就更多的在教育教学与管理中有较大影响的、能充分发挥典型示范和辐射作用的优秀中青年教师，使之成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。经研究决定，在全校开展评选如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围、对象及人数

1．骨干教师的评选范围、对象为全校在编在岗的具有中级以上专业技术职务的教师。此次骨干教师的评选人数分别为50名。

2．教坛新秀的评选范围、对象为全校年龄在35周岁以下的专任教师。此次教坛新秀的评选人数为40名。

二、评选条件

基本条件：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，依法执教，爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚。有违反教育系统师德规范五项承诺和行风建设五项承诺，从事有偿家教经查实的实行一票否决。

(一)骨干教师的评选条件

1.有较扎实的基础理论知识和较丰富的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，积极参与教改实验，教育教学效果显著。

2．熟悉本学科教学大纲(或课程标准)和教材，准确把握教学要求，能胜任循环教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，在市、校级及以上范围内开设过公开课，在本学科教学中能在所在在学校起把关、指导、示范作用。

3．科研能力较强，善于运用教育理论指导总结教学工作，参与如皋市级及以上教研科研课题研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市级及以上报刊上独立发表教育教学论文3篇以上(其中南通市级至少1篇)；或在南通市及以上发表教育教学论文2篇；或在省级发表教育教学论文1篇；或获得南通市级教育教学论文评比二等奖以上2篇，并经专家鉴定具有较高的质量。

4．积极实施素质教育，参与学校、市级以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。6．指导培养青年教师方面有一定成绩。

(三)教坛新秀的评选条件

1．有较扎实的基础理论和一定的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，掌握一定的现代教学技术，教育教学效果良好。

2．熟悉并掌握本学科教学大纲(或课程标准)和教材，有发展潜力，近三年来，教学工作量饱满，承担过循环教学，并在市、校级及以上范围内开设过公开课。

3．具有一定的科研能力，善于运用教育理论指导总结教学工作。近三年来发表过教育教学论文；或有论文在如皋市级及以上教育教学论文评比中获二等奖以上；参加教改实验取得一定的效果，其经验在校际以上交流推广。

4．积极实施素质教育，参与校、市级及以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。

三、评选工作要求

1．学校将本次评选作为加强师资队伍建设的一项重要举措，各位教职员工认真组织实施。本次评选不下达具体的名额指标，各备课组要按照宁缺勿滥的原则，实事求是地确定推荐人选，确保评选质量。校评审委员会和评选工作委员会，专门负责此项工作。

2．坚持民主集中制原则。各学校要组织教师对照条件，采取申报者自我量化测评，组织量化测评，教代会无记名投票方式确定人选，并公开唱票，增强推荐工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任职期限以及论文发表、获奖等时间计算，以2010年9月30日为截止时间。

5．对凡在评选中弄虚作假的个人将严肃查处。

四、评选程序

1．各教研组全体教师认真学习评选条件。

2．申报人对照评选条件确定申报种类，自我测评，自行申报。

3．各备课组对申报材料进行审核、评价，并召开教师座谈会，广泛征求意见，对推荐人选进行量化测评。

4．校有关专家对推荐人选的申报材料进行审核、量化测评。

5．校评选工作委员会依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况，对骨干教师、教坛新秀人选原则上依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况确定人选。

6．校评选工作委员会将初定人选名单通知其任职学校，并公示3天。

五、报送材料和要求(一)需要报送的材料 1．《如皋市搬经中学骨干教师呈报表》、《如皋市搬经中学教坛新秀呈报表》，一式三份； 2．学历证书、获奖证书、任职资格证书以及职务聘书复印件； 3．专题讲座、公开课证明(主办单位必须盖章确认)。

4．正式出版的本人代表性论文论著。如论文论著较多可编印目录并附刊物、著作封面、标题、姓名的复印件。

（二)报送材料的要求

1．凡复印件、原始记录均需由所在单位负责人审核、签字、加盖公章，确认属实。2．每位被推荐人的上报材料中的第1项用A4纸打印(复印)，第2、3、4、5项装订成册；教科研单独装订成册。

3．第2、3、4、5项装订成册时，请按照

一、政治表现 师德修养（含师德和行政获奖情况）

二、学历及职称

三、教学工作

四、指导青年教师及辅导学生 四大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录；教科研单独装订成册时，请按照

一、课题研究（立项课题、研究成果）

二、论文 两大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录。以便专家评审时方便快捷地找到相关佐证材料。

六、时间安排

1．10月11日－10月12日宣传发动，召开教职工大会； 2．10月13日－10月14日对照材料、自行申报；

3．10月15日向校办公室上报骨干教师、教坛新秀候选人推荐材料。4．10月16日－10月18日校组织专家进行评选。

６．10月19日－10月20日校组织专家推荐骨干教师、教坛新秀候选人。7．10月21日公示骨干教师、教坛新秀候选人。

2011年如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀评选

办法

为贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，加强新时期我校教师队伍建设，加快培养和造就更多的在教育教学与管理中有较大影响的、能充分发挥典型示范和辐射作用的优秀中青年教师，使之成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。经研究决定，在全校开展评选如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围、对象及人数

1．骨干教师的评选范围、对象为全校在编在岗的具有中级以上专业技术职务的教师。此次骨干教师的评选人数分别为50名。

2．教坛新秀的评选范围、对象为全校年龄在35周岁以下的专任教师。此次教坛新秀的评选人数为40名。

二、评选条件

基本条件：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，依法执教，爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚。有违反教育系统师德规范五项承诺和行风建设五项承诺，从事有偿家教经查实的实行一票否决。

(一)骨干教师的评选条件

1.有较扎实的基础理论知识和较丰富的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，积极参与教改实验，教育教学效果显著。

2．熟悉本学科教学大纲(或课程标准)和教材，准确把握教学要求，能胜任循环教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，在市、校级及以上范围内开设过公开课，在本学科教学中能在所在在学校起把关、指导、示范作用。

3．科研能力较强，善于运用教育理论指导总结教学工作，参与如皋市级及以上教研科研课题研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市级及以上报刊上独立发表教育教学论文3篇以上(其中南通市级至少1篇)；或在南通市及以上发表教育教学论文2篇；或在省级发表教育教学论文1篇；或获得南通市级教育教学论文评比二等奖以上2篇，并经专家鉴定具有较高的质量。

4．积极实施素质教育，参与学校、市级以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。6．指导培养青年教师方面有一定成绩。

(三)教坛新秀的评选条件

1．有较扎实的基础理论和一定的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，掌握一定的现代教学技术，教育教学效果良好。

2．熟悉并掌握本学科教学大纲(或课程标准)和教材，有发展潜力，近三年来，教学工作量饱满，承担过循环教学，并在市、校级及以上范围内开设过公开课。

3．具有一定的科研能力，善于运用教育理论指导总结教学工作。近三年来发表过教育教学论文；或有论文在如皋市级及以上教育教学论文评比中获二等奖以上；参加教改实验取得一定的效果，其经验在校际以上交流推广。

4．积极实施素质教育，参与校、市级及以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。

三、评选工作要求

1．学校将本次评选作为加强师资队伍建设的一项重要举措，各位教职员工认真组织实施。本次评选不下达具体的名额指标，各备课组要按照宁缺勿滥的原则，实事求是地确定推荐人选，确保评选质量。校评审委员会和评选工作委员会，专门负责此项工作。

2．坚持民主集中制原则。各学校要组织教师对照条件，采取申报者自我量化测评，组织量化测评，教代会无记名投票方式确定人选，并公开唱票，增强推荐工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任职期限以及论文发表、获奖等时间计算，以2011年9月30日为截止时间。

5．对凡在评选中弄虚作假的个人将严肃查处。

四、评选程序

1．各教研组全体教师认真学习评选条件。

2．申报人对照评选条件确定申报种类，自我测评，自行申报。

3．各备课组对申报材料进行审核、评价，并召开教师座谈会，广泛征求意见，对推荐人选进行量化测评。

4．校有关专家对推荐人选的申报材料进行审核、量化测评。

5．校评选工作委员会依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况，对骨干教师、教坛新秀人选原则上依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况确定人选。

6．校评选工作委员会将初定人选名单通知其任职学校，并公示3天。

五、报送材料和要求(一)需要报送的材料 1．《如皋市搬经中学骨干教师呈报表》、《如皋市搬经中学教坛新秀呈报表》，一式三份； 2．学历证书、获奖证书、任职资格证书以及职务聘书复印件； 3．专题讲座、公开课证明(主办单位必须盖章确认)。

4．正式出版的本人代表性论文论著。如论文论著较多可编印目录并附刊物、著作封面、标题、姓名的复印件。

（二)报送材料的要求

1．凡复印件、原始记录均需由所在单位负责人审核、签字、加盖公章，确认属实。2．每位被推荐人的上报材料中的第1项用A4纸打印(复印)，第2、3、4、5项装订成册；教科研单独装订成册。

3．第2、3、4、5项装订成册时，请按照

一、政治表现 师德修养（含师德和行政获奖情况）

二、学历及职称

三、教学工作

四、指导青年教师及辅导学生 四大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录；教科研单独装订成册时，请按照

一、课题研究（立项课题、研究成果）

二、论文 两大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录。以便专家评审时方便快捷地找到相关佐证材料。

六、时间安排

1．10月11日－10月12日宣传发动，召开教职工大会； 2．10月13日－10月14日对照材料、自行申报；

3．10月15日向校办公室上报骨干教师、教坛新秀候选人推荐材料。4．10月16日－10月18日校组织专家进行评选。

６．10月19日－10月20日校组织专家推荐骨干教师、教坛新秀候选人。7．10月21日公示骨干教师、教坛新秀候选人。

2012年如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀评选

办法

为贯彻落实全国、全省人才工作会议精神，加强新时期我校教师队伍建设，加快培养和造就更多的在教育教学与管理中有较大影响的、能充分发挥典型示范和辐射作用的优秀中青年教师，使之成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。经研究决定，在全校开展评选如皋市搬经中学骨干教师和教坛新秀活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围、对象及人数

1．骨干教师的评选范围、对象为全校在编在岗的具有中级以上专业技术职务的教师。此次骨干教师的评选人数分别为50名。

2．教坛新秀的评选范围、对象为全校年龄在35周岁以下的专任教师。此次教坛新秀的评选人数为40名。

二、评选条件

基本条件：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，依法执教，爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚。有违反教育系统师德规范五项承诺和行风建设五项承诺，从事有偿家教经查实的实行一票否决。

(一)骨干教师的评选条件

1.有较扎实的基础理论知识和较丰富的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，积极参与教改实验，教育教学效果显著。

2．熟悉本学科教学大纲(或课程标准)和教材，准确把握教学要求，能胜任循环教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，在市、校级及以上范围内开设过公开课，在本学科教学中能在所在在学校起把关、指导、示范作用。

3．科研能力较强，善于运用教育理论指导总结教学工作，参与如皋市级及以上教研科研课题研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市级及以上报刊上独立发表教育教学论文3篇以上(其中南通市级至少1篇)；或在南通市及以上发表教育教学论文2篇；或在省级发表教育教学论文1篇；或获得南通市级教育教学论文评比二等奖以上2篇，并经专家鉴定具有较高的质量。

4．积极实施素质教育，参与学校、市级以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。6．指导培养青年教师方面有一定成绩。

(三)教坛新秀的评选条件

1．有较扎实的基础理论和一定的教学经验，具有较强的科学精神和改革创新意识，掌握一定的现代教学技术，教育教学效果良好。

2．熟悉并掌握本学科教学大纲(或课程标准)和教材，有发展潜力，近三年来，教学工作量饱满，承担过循环教学，并在市、校级及以上范围内开设过公开课。

3．具有一定的科研能力，善于运用教育理论指导总结教学工作。近三年来发表过教育教学论文；或有论文在如皋市级及以上教育教学论文评比中获二等奖以上；参加教改实验取得一定的效果，其经验在校际以上交流推广。

4．积极实施素质教育，参与校、市级及以上教研活动并发挥骨干作用。

5．努力进修学习，不断更新知识。近五年参加继续教育累计不少于240学时。

三、评选工作要求

1．学校将本次评选作为加强师资队伍建设的一项重要举措，各位教职员工认真组织实施。本次评选不下达具体的名额指标，各备课组要按照宁缺勿滥的原则，实事求是地确定推荐人选，确保评选质量。校评审委员会和评选工作委员会，专门负责此项工作。

2．坚持民主集中制原则。各学校要组织教师对照条件，采取申报者自我量化测评，组织量化测评，教代会无记名投票方式确定人选，并公开唱票，增强推荐工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任职期限以及论文发表、获奖等时间计算，以2012年9月30日为截止时间。

5．对凡在评选中弄虚作假的个人将严肃查处。

四、评选程序

1．各教研组全体教师认真学习评选条件。

2．申报人对照评选条件确定申报种类，自我测评，自行申报。

3．各备课组对申报材料进行审核、评价，并召开教师座谈会，广泛征求意见，对推荐人选进行量化测评。

4．校有关专家对推荐人选的申报材料进行审核、量化测评。

5．校评选工作委员会依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况，对骨干教师、教坛新秀人选原则上依据专家评审组的评价结果，综合各方面的情况确定人选。

6．校评选工作委员会将初定人选名单通知其任职学校，并公示3天。

五、报送材料和要求(一)需要报送的材料 1．《如皋市搬经中学骨干教师呈报表》、《如皋市搬经中学教坛新秀呈报表》，一式三份； 2．学历证书、获奖证书、任职资格证书以及职务聘书复印件； 3．专题讲座、公开课证明(主办单位必须盖章确认)。

4．正式出版的本人代表性论文论著。如论文论著较多可编印目录并附刊物、著作封面、标题、姓名的复印件。

（二)报送材料的要求

1．凡复印件、原始记录均需由所在单位负责人审核、签字、加盖公章，确认属实。2．每位被推荐人的上报材料中的第1项用A4纸打印(复印)，第2、3、4、5项装订成册；教科研单独装订成册。

3．第2、3、4、5项装订成册时，请按照

一、政治表现 师德修养（含师德和行政获奖情况）

二、学历及职称

三、教学工作

四、指导青年教师及辅导学生 四大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录；教科研单独装订成册时，请按照

一、课题研究（立项课题、研究成果）

二、论文 两大栏目的顺序整理编辑材料并编写好目录。以便专家评审时方便快捷地找到相关佐证材料。

六、时间安排

1．10月11日－10月12日宣传发动，召开教职工大会； 2．10月13日－10月14日对照材料、自行申报；

3．10月15日向校办公室上报骨干教师、教坛新秀候选人推荐材料。4．10月16日－10月18日校组织专家进行评选。

６．10月19日－10月20日校组织专家推荐骨干教师、教坛新秀候选人。7．10月21日公示骨干教师、教坛新秀候选人。

第三篇：凤庆县第一中学教学新秀评选办法

凤庆县第一中学“名师工程”实施方案（讨论稿）

时间：2011-04-21 15:08:41 作者：admin 来源：凤一中门户网 浏览次数：307

为营造有利于优秀教师脱颖而出的环境和条件，培养和造就一支品德高尚、业务精良、治学有方、乐于奉献、教育理念先进的高层次名师队伍，发挥名师效应，开发教学潜能，增强学校持续快速发展的后劲，努力打造现代教育“品牌”，争创名校，走“科研兴校，名师兴校”之路，结合我校实际制订本方案。

一、指导思想

以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，依据教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》和全教会精神，开展好以“名师工程”为龙头的骨干教师培训。

二、培训原则

立足校本培训，坚持按需施教，学、研、用相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循骨干教师成长规律，强化实践环节，重点培养“科研型”、“教学型”名教师，实现教师队伍整体提升与教师个性发展。

三、培养目标

校级“名师”是指学历合格的教学新秀、教学能力和学科带头人等骨干教师。对各教师培养主要以现代教育教学理论为指导，以教学研究为主线，以课堂教学为载体，引导、激励、帮助培训教师自主发展，从而更新教育理念，拓宽知识视野，调整智能结构、培养出“具有高尚师德修养，具备现代化教育观、质量观和人才观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力，较强的教学能力，教育教学个性鲜明的“创新型、实践型、研究型”的教师。

四、培养形式

采用理论学习，岗位实践课学题研究相结合，突出实践操作；采取“走出去”、“请进来”拜师结对等方式，对骨干教师进行全方位培养。

五、校级名师推荐评选条件

（一）教学新秀

1、坚持党的基本路线，敬业爱岗，模范履行教师职责，为人师表。

2、教龄在3年（含3年）以上，班主任工作担任1年（含1年）以上。

3、按学校统一要求认真备课，并有所创新，教学处检查教案，每次均达“优良”等级。

4、教学效果较好，近三年来，任教学科参加校、县统考、中考、高考的平均分、及格率达到平行班平均成绩以上。

5、近三年至少有一篇教育教学论文入选校级论文集或被学校《教育教学园地》录用。

（二）教学能手

1、坚持党的基本路线，敬业爱岗，模范履行教师职责，为人师表。

2、熟悉大纲教材和学情，有较强的驾驭教学的能力和应变能力，教法灵活，深受学生欢迎，问卷调查A级达80%以上。

3、担任班主任3年以上，有两轮（含两轮）以上循环教学的经历。

4、教学成绩突出，近三年来，任教学科参加县统考中考的平均分、及格率获全县前六名，高考平均分、及格率全区前五名。

5、善于总结教学经验，近一年来有一篇以上（含一篇）教育教学论文在县级（含县级）以上刊物发表或获奖。

（三）学科带头人

1、坚持党的基本路线，敬业爱岗，模范履行教师职责，教书育人，为人师表。

2、具有系统、扎实的专业理论知识和较高的教学业务水平、说课、评课能力及课堂教学设计能力。教法灵活，教学经验丰富，驾驭教学的能力强，能指导青年教师的教育教学工作。

3、担任班主任工作5年（含5年）以上，所教学科教龄在9年以上。

4、教学成绩显著；近五年来，任教学科参加县统考、中考的平均分、及格率获县前四名，高考平均分、及格率获全区前三名。

5、教研成果较突出：近五年来有两篇以上（含两篇）教育教学论文在地市级以上（含地市级）刊物发表或获奖。

6、有过培养本学科相关的青年教师的经历，并有较好的实效。

六、校级名师职责

（一）教学新秀职责

1、自觉履行岗位职责，认真学习教育教学理论，刻苦钻研专业知识，不断研究教法。

2、每学期听课不少于20节，上公开课不少于一次。

3、积极参加教研教改，每年至少撰写一篇有一定质量的教研论文或经验总结。

（二）教学能手职责

1、认真履行岗位职责，积极参加教研教改，在本学科内起示范带头作用，并指导好青年教师的教育教学工作。

2、每学期研究性听课不少于15节，上教法改革公开课（校内）不少于2节。

3、积极主动提出本学科教法改革的指导性意见，大胆进行改革。初步掌握中学教育教学研究方法，每年至少要撰写出一篇质量较高的教研论文（至少要入选凤一中论文集）。

4、逐步掌握现代教育技术，能独立获取有关信息、资料并会使用多媒体组织教学。

（三）学科带头人职责

1、模范履行岗位职责，努力钻研教研理论，积极主动为提高教育教学质量献计献策。

2、做教育教学的榜样，教研的骨干，在教学改革中发挥龙头示范作用，认真指导好青少年教师教育教学工作。

3、每学期上示范课不少于2节，研究性听课不少于12节，专题课不得少于1次。

4、要掌握中学教育教学研究方法，在学科领域内，运用科学的测评技术，进行各种类型的教育教学评价。不断总结教育教学和教改经验，任期内每年教研论文至少有一篇在县级以上（含县级）刊物发表或获地级奖。

七、评选程序及办法

1、校级各类名师评选分届次，作为阶段性荣誉，期满称号自行取消，可连届参评。教学新秀每年评选一次，任期一年；教学能手任期两年，每两年评选一次；学科带头人任期三年，每三年评选一次。

2、名师培养实行推荐审批制度，即通过教研组推荐、教师个人向学校递交书面申请，参与名师培养行列，申报时间一般定在到届时（每学年新初9月份）。然后由学校名师评审领导组考核、评审。形式由名师评审领导组根据情况确定。

3、申报校级学科带头人，必须已评为校级教学能手；申请县、地级学科带头人，必须已分别评为校级学科带头人和县级学科带头人。

4、由名师评审领导组综合考核，评审后确定各类名师人员，列入名师培养计划，并向全校教师公布，接受教师监督。

5、最后由学校行政、党支部审定张榜公布表彰名师。

八、校级名师的管理

1、学校对各类名师每年进行一次考核，对不能履行职责者将取消其资格。

2、学校将尽力为各类名师发挥作用创造条件，大胆使用，关心和支持名师开展好教育教学和教改工作。

九、奖励措施

1、凡评为校级名师、学校将颁发荣誉证书，摄影留念，并将本人彩照及主要事迹在橱窗中展出。

2、享受名师津贴；教学新秀、教学能手、学科带头人每年一次性发津贴300元、400元、500元，其中已获县级学科带头人的教师发600元。

3、各类名师享受“四优先”：优先推荐工资晋级，职务晋升，职务聘任；优先推荐参加省、地（或市）、县先进个人评选；优先选派参加各种级别的学术研讨活动；优先选派参加各级教育主管部门和学校组织的教育考察。

十、成立名师评审领导组

全面规划，对申报名师的教师进行全面、客观、公正、实事求是的综合考核、评审；向县、地推荐高一层次的名师。

组 长：高家余

副组长：卢树林 朱荣庆 查汉锦

成 员：甘维民 肖强培 吴绍斌及各教研组长。

说明：凡在评审小组成员中的教师，如申报名师评选，则实行回避原则，另定相关的教师替代。关键词：凤庆县第一中学名师

第四篇：浙师大研究生荣誉称号评选办法

浙江师范大学研究生荣誉称号评选办法（试行）

为进一步营造我校以人为本的育人氛围，激励我校研究生勤奋学习、刻苦钻研、全面发展，培养研究生的创新意识、创造能力和创业精神，表彰在德、智、体、美等诸方面表现优秀，为学校赢得荣誉的研究生，特制定本办法。

一、研究生荣誉称号类别

研究生荣誉称号包括个人荣誉称号和集体荣誉称号。

（一）个人荣誉称号 1．优秀研究生标兵； 2．优秀研究生； 3．优秀研究生干部； 4．优秀毕业研究生； 5．学术创新优秀奖； 6．社会工作优秀奖； 7．文体活动优秀奖。

（二）集体荣誉称号 1．研究生先进班级； 2．研究生文明寝室。

二、评选对象

在校全日制硕士研究生。

三、评选基本条件

（一）坚持四项基本原则，有良好的思想政治素质和道德修养；

（二）学习勤奋刻苦，成绩优良；

（三）积极参加学校组织的学术、文体活动和社会实践活动，身心健康。

研究生在该学年中有下列情况之一者，取消其当学年荣誉称号评选资格：

（一）违反校纪校规受到处分；

（二）有课程成绩不及格（以研究生学院培养办成绩认定为准）；

（三）延期毕业。

四、评选具体条件及比例

（一）优秀研究生标兵

1．从符合“优秀研究生”或“优秀研究生干部”条件的学生中推选；

2．在思想品德、人格修养等方面事迹突出，得到一致好评； 3．学习成绩优异或在科技创新中有出色表现。优秀研究生标兵评选比例不超过参评研究生人数的1%。

（二）优秀研究生

1．当学年综合测评成绩排名在学院同年级同专业前20%内； 2．科研能力较强，发表一定的科研成果。

优秀研究生评选比例不超过参评研究生人数的10％。

（三）优秀研究生干部

1．当学年综合测评成绩排名在学院同年级同专业前30%内； 2．担任研究生干部1届（含1届）以上，热心为同学服务，工作任劳任怨，责任心强，具备较强的组织能力和协调能力，在2 社会工作中取得一定成绩。

优秀研究生干部评选比例不超过研究生干部人数的15％。

（四）优秀毕业研究生

1．学年综合测评成绩排名均在学院同年级同专业前30%内； 2．在读期间至少获得过1项奖学金或荣誉称号； 3．在规定学制内通过毕业论文答辩并获得学位； 4．毕业论文成绩优良； 5．就业态度端正；

6．某方面表现特别突出的，校级优秀毕业研究生评选条件可适当放宽。

校级优秀毕业研究生评选比例不超过应届毕业研究生总数的20%，省级优秀毕业研究生评选比例按当年省教育厅文件规定执行，根据实际情况确定人数。

（五）学术创新优秀奖

当学年综合测评成绩排名在学院同年级同专业前50%内，且满足以下条件之一：

1．积极参加国内外学术交流并产生较好反响；

2．多次参与课题研究，在论文、专利等方面取得突出成果； 3．在重大学术科技竞赛（如全国研究生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛等）中获奖；

4．在理论创新、技术创新、产学研结合等方面成绩突出。学术创新优秀奖与已设立的科技创新奖学金不可兼得。

（六）社会工作优秀奖

当学年综合测评成绩排名在学院同年级同专业前50%内，且满足以下条件之一：

1．积极参与研究生各项学术、科技活动的组织、筹划和服务工作，组织管理能力较强，工作认真、负责，富有开拓精神，出色完成组织交给的各项任务；

2．在社会实践、挂职锻炼或公益活动中表现突出。

（七）文体活动优秀奖

当学年综合测评成绩排名在学院同年级同专业前50%内，且满足以下条件之一：

1．在文体活动中获得省级（不含省大运会）及以上奖励（个人前6名，团体前3名）；

2．在校艺术团、校体育运动队等校级文体机构有突出表现。学术创新优秀奖、社会工作优秀奖及文体活动优秀奖评选比例不超过参评研究生人数的10%，获奖名额根据每年实际情况确定。

（八）研究生先进班级

1．已建设成团结协作的党支部、团支部和班委会，党员、班团干部密切合作，起模范带头作用，在同学中有较高威信；

2．具有良好的班风，同学间团结互助，积极参加文明寝室建设； 3．积极参加学校、学院的各项活动，组织有益的班级活动； 4．遵守国家法律法规和校纪校规，该学年中全班无同学受违纪处分，无重大事故发生；

5．具有浓厚的学习和学术氛围，同学之间经常开展思想交谈4 和学术交流，学风端正。

研究生先进班级评选比例不超过该学年研究生班级数的10%，参考班级人均综合测评成绩确定。

（九）研究生文明寝室

1．寝室全体成员遵守学校各项规章制度，当学年无寝室成员受违纪处分，对违反校规校纪事件，能主动制止并及时上报；

2．严格遵守《浙江师范大学研究生住宿管理条例》，寝室干净整洁，卫生检查合格，不违章使用大功率电器；

3．寝室成员积极关心寝室及班级建设，参与各项校园文化活动，维护集体利益，礼貌待人，营造文明融洽、和谐有序的寝室生活氛围；

4．寝室成员互帮互学，注意加强综合素质培养，不断提高学习成绩和科研能力，学习氛围良好。

研究生文明寝室评选比例不超过该学年研究生寝室数的5%，参考班级人均综合测评成绩确定。

五、评选办法

（一）组织工作

研究生各类荣誉称号评选工作由学校统一领导，党委研工部组织实施，学院成立由党委（党总支）副书记负责的评优评奖小组，具体负责本学院评优评奖工作。各学院可根据学校文件精神，结合本学院学科特点和实际情况制定实施细则，并在学院范围内公布。

（二）评选程序

1．发布通知：每年9月份发布研究生荣誉称号评选通知，优 5 秀毕业研究生评选根据省教育厅文件规定时间执行，各学院动员研究生参加评选；

2．个人、集体申请：参评个人和集体对照有关条件，填报《浙江师范大学研究生学年小结表》、《浙江师范大学研究生荣誉称号评选登记表》等相关材料；

3．学院初选：学院评优评奖小组对各类荣誉称号的申请材料进行审核和初评，将初选名单公示（至少3个工作日），充分征求师生意见，如有异议，应进行调查了解并复议；

4．学校评审：各学院将初选名单和相关材料递交党委研工部，党委研工部对初选结果进行审查、复核，由学校发文表彰。

六、其他相关事项

（一）各荣誉称号评选过程中，同等条件下优先考虑非在职研究生。

（二）本办法从2009级研究生开始试行，2008级以前（含2008级）研究生仍按原评优评奖办法执行。

（三）本办法由党委研工部负责解释。

第五篇：第十九届研究生会部门职能简介

校研究生会简介

校研会是全体在校研究生“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性自治组织。研究生会是在校党委的领导和研工部的指导下，围绕学校的中心工作，以“服务、交流、励学、搏发”为宗旨，以“求真务实、开拓创新、营造气氛、搭建平台、促进成才”为主题，以“务实、创新、团结、高效”为基本原则，充分发挥桥梁和纽带作用，团结研究生勤奋学习、积极创新、努力建设研究生时代优秀的校园文化生活。

部门设置

主席团：

全面负责研会工作，了解掌握各部门工作情况，提出意见和要求；主持召开校研会会议，制订校研会工作计划，负责校研会决议的实施；定期向上级组织汇报工作，并负责上级精神的传达和贯彻；提出研会干部调整及任免建议。

秘书处：

秘书处负责协助研会主席团处理研究生会日常事务，协调各部门的关系。根据各会议决议，统一协调有关事宜，积极配合主席团处理会内日常事务，促进研究生会各项工作的顺利开展。

主要职责：

1、在研会主席的直接领导下，协调各部门工作，做好人力、资源上等团队组织工作。

2、负责研会各部门及活动的各项绩效考核工作并做出评定，提高各部门工作积极性。

3、在新一届研会各部门组建之初及各个工作机制需要之下协调组织干部培训工作，以确保团队成员工作、组织能力的提升。

办公室：

办公室是研究生工作部、校研究生会领导下主管处理日常综合事务、负责自身建设的职能部门，该部门是研会的信息交流的中枢、信息共享的平台，起到上传下达的作用；是一个协调机构、执行机构和服务机构。

主要职责：

1、负责研会各项制度建设。

2、做好各项会议的通知、记录和考勤登记。

3、管理研会各种文件、信函、报纸等，并对文件、信函登记，存档。

4、管理研会公共空间、固定资产和活动物资

5、协助主席团调配人手、传达通知、撰写有关文件等。

6、做好活动经费的预算、支出、收入登记,整理各研会活动视频与文件资料。宣传部：

宣传部是研究生工作部、校研究生会领导下主管研究生活动宣传的部门。该部门肩负着对内对外展示校研会形象的重任，是校研会宣传工作的桥梁，是校研会各部门对内外进行组织和开展活动的窗口。主要通过各种形式的媒体宣传校内各项研究生活动；策划编辑研究生自己的宣传刊物及学术刊物；进行研究生网站建设。主要职能：

1、负责为研究生会各部门设计活动海报及宣传方案；

2、负责张贴活动海报、制作活动条幅、设计活动奖杯等；

3、进行研究生会网站建设；

4、策划编辑研究生自己的宣传刊物及学术刊物

学术部：

学术部是研究生工作部、校研究生会领导下主管研究生学术交流和学风建设的部门。该部门以活跃学术气氛、加强学术交流为基本职能，旨在提高我校研究生的创新意识，提高学术水平，促进研究生之间的学术交流，发挥研究生的学术品牌和特色，继续保持良好的研究生学术科技传统，营造良好的学术环境。

主要职责：

1、全面统筹“研究生讲坛”、“博士生讲坛”等系列活动；

2、协助做好“名家讲坛”活动；

3、不定期举办各种学术交流活动；

4、收集各类学术信息并展示给广大研究生。

体育部：

体育部是研究生工作部、校研究生会领导下主管开展研究生体育活动的部门。该部门积极创造条件，组织研究生开展健康而又丰富多彩的群众性体育活动，丰富校园生活，在活跃广大研究生体育氛围的同时，引领同学们的健身热潮，培养人人参与、团结协作的体育精神。

主要职责：

1、定期组织开展大型体育活动和体育赛事，形成活动周期化、内容多样化的风格；

2、组织老师们与广大研究生同学们进行师生友谊赛，在体育锻炼中增强师生间的交流与友谊；

3、监督各学院研会做好各自学院的体育工作，增长我校广大研究生的体质

文艺部：

文艺部是研究生工作部、校研究生会领导下主管开展研究生文娱活动的部门。该部门负责发展和培养研究生艺术骨干，组织各项健康有益的文化演出和文化娱乐活动，使同学们真正融入活动之中，享受到文化艺术给研究生活带来的意义，提高广大研究生的艺术修养。

1、定期组织开展大型晚会和庆祝活动，配合研工部开展文艺工作；

2、不定期开展文艺比赛，发掘和培养研究生文艺骨干；

3、开展多彩的文化娱乐活动，提高广大研究生的艺术修养

公共关系部：

公共关系部是研究生工作部、校研究生会领导下从事联络、沟通和交流工作的重要部门。该部门全面负责校研会的各项外联工作，负责与留学生的交流工作，为研究生会各部门活动的举办以及日常活动所需经费拉取赞助支持，对外宣传研究生会的良好形象，充分发挥“内引外联”的作用，为研究生会对外沟通奠定基础和桥梁。

主要职责：

1、为研究生会各部门活动的举办以及日常活动所需经费拉取赞助支持；

2、负责与各兄弟院校的联络工作；

3、加强本校学院之间合作，收集各学院研究生分会工作信息；

4、为同学们提供认识社会、服务社会的实践平台；

5、举办多种形式的活动加强与我校留学生的交流与互动。

社团部：

社团部是研究生工作部、校研究生会领导下主管研究生社团工作的重要部门，该部门主要负责引导各研究生社团积极开展文明、健康、有益的校园文化活动；开展监督、管理、服务、考核工作，保证研究生社团有序、稳定、快速发展；促使研究生社团切实为我校广大同学和社会服务，培养大批高素质、专业型、复合型人才。

主要职责：

1、为学生团体的各项活动提供指导；

2、定期对学生团体工作进行检查；

3、负责研究生社团活动的策划、审批，处理社团的常规工作；

4、负责研究生社团的评奖评优工作。新闻中心

新闻中心是研究生工作部、校研究生会领导下主管新闻报道和传达精神的重要部门。该部门主要负责进行全校性研究生活动新闻创作和报道。引领校园先进文化的传播与发展，聚焦研究生工作部、研究生会及各学院研究生组织工作动态，强化新闻宣传，积极发挥新闻工作的宣传鼓舞作用；在校内宣传的基础上，加强与校外媒体的联系，为更好地宣传我校发展服务。

主要职责：

1、负责新闻的网上发布和更新，搜集校内外信息并及时发布；

2、报道校内动态、负责校研会大小活动的新闻稿写作；

3、运营研究生会的微博及微信公众号，反馈同学对活动效果的评价，以新闻人的姿态时刻关注校、院内动态；

4、开展网上调查工作，收集、整理学生的意见和建议并予以反馈，培养网络技术人才和组织有关网络方面的活动和竞赛；

5、联系校报将校研会审阅过的校级活动优秀稿件申请发表。