学术希望之星评选办法征求意见稿

第一篇：学术希望之星评选办法征求意见稿

“学术希望之星”评选办法（征求意见稿）为提升研究生学术创新能力，激励研究生的创新意识，学校决定每年在研究生中评选“学术希望之星”，颁发荣誉证书和奖金。为规范评选活动，特制定本办法。

一、参评对象

1.在规定修业年限内的全日制硕士、博士研究生（不含委托培养研究生和处在休学期内的研究生）。

2.坚持四项基本原则，有良好的思想品德素质，无违法违纪行为。

3.学风严谨，科研创新能力强，科研成果突出，有很强的科研潜力。

二、申报条件

1.获得研究生学术年会学院分会的优秀报告人一等奖。

2.科研成果符合下列条件之一：

（1）在国际权威期刊Science、Nature、Cell上发表科研论文。

（2）在华中农业大学学术期刊分级名录规定的自然科学一级期刊和人文社科类一级期刊上发表论文至少1篇（不包括增刊上发表的论文及各类“会议纪要”、“会议综述”、“书评”等文章）。导师为第一作者研究生为第二作者的，可视同研究生为第一作者。

（3）在国际权威机构组织的、具有较大国际影响的国际学科竞赛、创新创业竞赛获得一等奖以上。

（4）作为主要成员提交的咨询报告被党和国家领导人予以重要批示，并被中央或国务院采纳产生重大影响。

（5）以第一发明人或设计人（导师为第一发明人研究生为第二发明人的，评奖时可视同第一发明人），已经被授权发明专利或实用新型专利，且专利实施后取得了明显的经济效益或社会效益。

三、奖励标准

坚持公开、公平、公正、择优、实事求是、宁缺毋滥的原则，设立“学术希望之星”，每人奖励4000元。

四、评选程序

1.个人申请。符合条件的研究生填写《华中农业大学“学术希望之星”评选报名表》。（所有信息均应提供证明材料，如论文收录检索报告、证书复印件等）

2.导师审核推荐。

3.学院审核推荐。

4.学校评选。研究生院组织专家对候选人报告（15分钟以内报告，ppt展示）以及累积科研成果等进行评审投票，超过2/3票数的候选人获得“学术希望之星”称号。

5.结果公示。入选名单公示三天，无异议后作出表彰决定，予以奖励。

五、附则

本办法自发布之日起开始实施，由研究生院负责解释。

学术报告评委参考标准

第二篇：希望之星评选材料

自强之星个人事迹材料

姓 名 杨慧杰

学 号 12061010116 院 系 土木工程与建筑学院

专 业 建筑环境与设备工程

年 级 2012级

时 间 2014年11月12日

XXX同学事迹材料

——土木工程与建筑学院

别驻足，梦想要不停追逐；别认输，熬过黑夜才有日出；要记住，成功就在下一步；路很难，路很苦，汗水是最美的书；尽情欢呼，相约巅峰共舞。短短的几句一直鼓舞着我的自强心，为了相约巅峰共舞，从那刻起我严格的要求自己、锻炼自己、提高自己，尤其是进入大学以后，除了学习之外，更注重其它能力的锻炼！多次积极参加、组织学校重要活动，像学习雷锋精神活动、演讲比赛、青协活动等，通过对这些活动的积极参与和组织，开拓了自己的视野，提高了自己的组织和交际能力，为将来的发展打下坚实基础。我始终向着我的梦想不断努力！

XXX，男，1991年7月出生于河南省开封市的一个农村家庭。父母均是农民，文化程度较低。家中还有一姐姐和两个哥哥，姐姐在家务农，大哥、二哥都大学刚刚毕业。父母一直在农村以种地为生，父母老实本分，家中经济来源较少，并且兄弟几人在外求学多年，每年的学费和生活费都给父母造成不小的经济负担，使家中经济条件一直较差。

个人主要事迹：

穷人家的孩子早当家，随着年龄的增长，逐渐体会到了父母劳作的艰辛和其望子成龙的殷切期望。刚上高中时，我的学习成绩并不理想，因在全班考过倒数第一，所以曾经有过辍学的念头。但每次回家看到田间辛勤劳作的父母，就会想到自己求学机会的不易，我就暗暗告诉自己，不能放弃自己，要像哥哥们那样考入理想的大学。通过不断的坚持和努力学习，我的学习成绩逐渐赶了上来最终我校录取。

由于姐姐已经成家，两个哥哥一直在外读书，父母年纪较大，无法干较重的体力活，我利用假期时间替父母干家务活，为年迈的父母承担一些家务。我利用暑期和寒假的时间或出去打工挣学费、或自己学着做点小生意，减轻了父母的经济负担。在校期间，在不耽搁学习的情况下，一直做有多种兼职，还有大学生的自主创业。我深知一个人面对着周围的重重困难，只有自强不息，才能够实现自己的理想。所以我一直在追求和实现自强。

我的主要个人事迹如下：

1）思想政治方面：志存高远、积极进取，不断提高理论素养和政治觉悟，成为思想上的先锋。

我现在是一名共青团员同时也是一名预备党员，大一刚来时就向我校党组织提交了入党申请书。虽然大一没被选上但我并没有灰心丧气，而是更加严格的要求自己，平时生活中严格以党员的身份要求自己。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，时刻关注党和国家的政策、时事政治。“皇天不负有心人”经过大一一年的努力，在大二的时候就被党组织吸纳为入党积极分子、预备党员。在大二时通过党校的培训学习，我的思想觉悟显著提高，入党动机愈加明确，并能及时定期的向党组织汇报思想，在日常生活中他也不断加强自身的思想素质和理论修养,树立正确的世界观,人生观,价值观并不断学习身边的先进和典型事迹,从中学习拼搏奋斗的精神。在接下来的时间里我会更加严格要求自己，争取在今年能成为真正的加入中国共产党。2）学习创新方面：刻苦认真、勤学好问，不断提高学习能力和创新成绩，成为学习与大胆创新的楷模。

首先，要全面掌握自己专业各方面的知识，在上课之余，广泛阅读有关专业

知识方面的著作，为未来的职业发展奠定坚实的理论基础。其次，我要学好英语，英语是当今的世界语言，能够熟练掌握英语对自己未来职业发展有极大的优势。为此，我积极学习英语，参加一些英语培训班，并且每天早上早早起床，带动班里一些同学一块学习英语。另外，每晚都用飞信和全班同学分享一些英语学习心得。其三，努力学习电脑技术，各个专业已经离不开电脑，我要熟练掌握电脑编程和专业软件的使用，让电脑真正成为自己的学习工具，而不是娱乐工具。最后，学习传统文化知识，接受传统文化的熏陶，提高自己大学生的品味。

通过大一大二的不懈努力，我荣幸的通过了计算机等级考试，英语四六级考试，在班级总成绩名列前茅，并获得优秀学生荣誉称号。现在还在学习计算机辅助软件CAD、PS、3dmax、美图秀秀同时还报名学习专业证（二级建造师）考试。

3）学生工作方面：勤恳任劳、踏实肯干，不断提高组织能力和管理水平，成为工作上的榜样。

大一入校时我积极的申请加入学生会，经过重重考验，最终我进入了外联部，在外联工作期间不负我们外联部对我的期望，工作积极乐观，踏实能干，团结友善，把自己奉献给学校。故在若干名外联部干事之中，我得到了大家的认可，并获得了相应的荣誉。在班级，我积极的竞选班级班干部，并成功地成为班委一员，从此我又多了一份义务和责任。在班级我团结同学，公平正义，上会办理好辅导员和校领导们安排的任务，下会听取广大班级成员的建议和心声，在辅导员和同学之间做好通讯员。付出总是和收获成正比的，经过辛苦又快乐的为班级服务，我得到了同学和老师的认可，并获得优秀班干部荣誉称号。

4）生活自强方面：生活朴实，经济自立，在不误学习的情况下做多份工作并

自主创业，做一个敢想敢做不怕吃苦的先锋派。

（1）寒、暑假期间，一般在家替父母干家务一个月，另外一个月则外出打工或做些小本生意，为新学期积攒学费。在做这些的同时为自己创业积累了经验。例如，今年暑假：我前往苏州一家电子公司打工。在打工期间，我认真负责，吃苦耐劳，每次都能够提前完成车间主任分配的生产任务，得到车间主任的表扬，并被评为每周的最佳生产能手。还有通过对生产线岗位和负责员工的认真观察，发现有些员工不适合目前所在位置，但比较适合其它位置，我如实向生产负责人反映，负责人通过对员工生产岗位的调整，我所在的生产线不合格产品率大大降低。因此，得到了生产车间的奖励。通过本次打工，我不仅挣到了学费，也学到了不少社会经验，同时也学到了自己的团队协作能力。

（2）在校期间，我现在一直在做的工作就和最锻炼自己的就是在联通公司担任我们学校主管，并且带领自己的团队取得了优异的成绩。在做这份工作的历程中，不仅解决了自己的生活费问题，同时也历练了自己的与人合作、交际、组织等多方面的能力。我相信这不仅仅是自立的表现，这更是自强的实战鲜例。另外，通过大一大二和高中多年的历练，我的目标已经不再是为别人打工，我已经转变自己的观点，响应国家和学校的号召，大学生自主创业，我创办了惠雅宝贝购物网店，它经过我的管理现在已经开始运营。我就是那么一个不怕苦、不怕累、敢于尝试的自强之人。

（3）社会责任，我喜欢看一些古代圣贤之类的书籍，例如《廖凡实训》《弟子规》等，通过阅读这些书籍，让我的思想和心胸更加的宽广。我不仅仅是为自己而活，我是为身边每一个人而活，我要造福于身边的人。所以我常常关注并参加义工活动，传播传统文化，让我的爱心之路不断延续。通过这些活动，培养了

我的爱心和责任心，不但是对自己的亲人，还有周边需要帮助的其他人。大爱从小爱起步。

而今天，已经大三的我，会更加的努力，为眨眼之间就要来临的毕业季做好最优秀的自己。今天我为学校骄傲，我希望以后学校会以为为傲。

我很幸运能够参加学校的希望之星的评选活动，以上就是我的主要自强自立事迹及其鲜明的自强自立的事实。我想还有很多同学的事迹更为感人，很高兴能够和这些优秀的学子们一块参与这次评选活动，我希望自己能够当选，也衷心祝福所有参选的同学能够取得优秀成绩。

姓名：XXX

院系：土木工程与建筑学院

班级：

建筑环境与设备工程一班

学号：XXXXXXXX

时间：2014年11月12日

第三篇：服务之星评选办法

2014年季度“服务之星”评选办法

为了强化各科室员工的服务意识，提升服务水平，营造重视服务的良好氛围，我院推出开展季度“服务之星”评比活动，评选细则通知如下：

一、评选范围：在我院工作一年以上的临床一线和窗口服务部门直接为病人服务的工作人员，以及行政、后勤各职能部门工作人员。

二、评比标准：

1、思想品德：热爱本职岗位，具备良好的职业道德，全心全意为患者服务，为员工服务。

2、业务技能：业务技能熟练规范，有较好的业务素质，工作质量好，效率高。

3、服务态度：具有较强的主动服务意识，使用文明用语，微笑服务接待服务对象耐心、细心、热情周到。

4、服务形象：仪容仪表整洁，举止文明，着装规范，精神饱满，受到服务对象称赞，无差错、纠纷、投诉发生。

5、团结协作：具有较强的集体荣誉感，同事之间互帮互助，责任意识强，主人翁意识强。

6、评选周期内得过飞鸟奖、KPI服务质量考评加分的优先取得评比资格。

三、评比办法

1、各科室推荐，并写出推荐理由和相关先进事迹。（2015年1月25号之前交给内客服）

2、院务会成员推荐，根据本季度工作情况，对在重大事件中表现突出的，在重要工作中取得优异成绩的，在重要岗位无私奉献的人员，交由院务会提议参选“服务之星”评比.3、群众意见：参照每月的KPI服务质量考评表和服务满意度调查表，有扣分、有医疗服务投诉实行一票否决。

4、内客服收集各科室推荐表及群众意见，由院委会、及内客服评比决定。

5、评选公示：根据评选结果，对该季度的“服务之星”在各住院部楼层进行公示。

6、院内QQ群，微信群公示服务之星获奖理由和先进事迹。

7、医院对服务之星进行奖励。

内客服 2015-1-18

第四篇：电气之星评选办法

电气工程与自动化学院

“电气之星”评选办法（试行）

为鼓励我院学生勤奋学习、开拓进取、自强自立，提高学生的综合素质，创造条件让创新型人才、特长型人才脱颖而出，展示我院学生的良好素养和精神面貌，特决定设立电气之星，对德、智、体等方面有特殊才华或特别贡献的学生给予表彰奖励。

一、电气之星种类

电气之星共分为：科技之星、学习之星、服务之星、文体之星、自强之星等五个类别。

二、评选条件

评选内，在德、智、体等方面表现优秀、成绩突出，且没有受到任何纪律处分的我院在校本科生，均可参加电气之星评选：

1、科技之星

参评科技之星者应符合下列条件之一：

（1）在国际或国家级各类大学生科技竞赛中获省级以上奖励；（2）作品入选全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛或在省级相关竞赛中获一等以上奖励；在全国“创业计划大赛”中获奖或省级相关竞赛中获金奖；

（3）论文被SCI、EI、ISTP收录；或在国际一般学术刊物、国内核心刊物(学校认定)、省级、校级以上刊物发表有较高学术价值的论文（第一作者）；

（4）积极参与同所学专业相关的科研活动，成果获校级以上奖励或获得国家专利（第一或第二作者）。

2、学习之星

参评学习之星者应符合下列条件之一：

（1）学习习近平均成绩85分以上且单科最低分均在80分以上；（2）在各类学科竞赛中成绩特别优异。

3、服务之星

参评服务之星者应符合下列条件之一：

（1）在学院各项工作中表现积极，主动承担社会工作，热心为

同学服务，工作业绩突出；

（2）获得省级以上（含省级）奖励的学生干部；

（3）乐于助人，先进事迹被市级（含市级）以上媒体报道。

4、文体之星

参评文体之星者应符合下列条件之一：

（1）在文艺竞赛或文学、美术、书法、摄影等作品竞赛中成绩优异的获奖学生；

（2）在校级以上（含校级）各类体育比赛中成绩优异；（3）在文娱活动中表现突出，获得市级以上（含市级）奖励。

5、自强之星

参评自强之星者应符合下列条件：

家庭经济困难，能够克服各种困难，勤学上进，诚实守信，自强自立，在参评的综合评定中获得国家奖学金或学校特等优秀学生奖学金。

三、名额确定

每类电气之星在评选各10个名额，宁缺毋滥。

四、评选办法

1、院学生工作领导小组负责电气之星的评选组织工作；

2、电气之星采取学生个人自愿申报、辅导员推荐、院评选小组确定的方式进行；

3、初评结果确定后应进行不少于3个工作日的公示，无异议后方予以公布。

五、奖励办法

1、获得学院之星的同学由学院给予表彰，除颁发荣誉证书外，另给予一定的物质奖励；

2、学院以多种形式对获得电气之星的学生进行宣传。

六、本评选办法最终解释权归电气工程与自动化学院。

第五篇：校园之星评选办法

玉峰镇中心学校“校园之星”

评 选 办 法

一、指导思想

为了全面的、深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，树立信心，提升道德品质、公民素养，培养学生的实践能力和创新精神，学会学习、学会合作、学会审美，为全体学生树立学习的榜样。实现我校 “传承百年文化，创建礼仪学校，培育时代公民”的教育宗旨。学校德育处特制定《玉峰镇中心学校校园之星评选办法》。

二、评价内容

学生在校内外表现：道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现。

三、评价等第“七星”：尊师之星、环保之星、礼仪之星、学习之星、进步之星、宽容之星、才艺之星。根据道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现的优秀程度从学生中评选

“凤山骄子”：，为更高级别，必须要符合4种以上星级学生的条件。

四、评选标准

基本要求：被评选学生要遵守《守则》《规范》，要特色鲜明，有健康个性，学习努力，身心健康，有一定榜样示范作用。

1.遵守中学生守则、中学生日常行为规范，能按照公民道德建设实施纲要的要求培养锻炼自己，遵守学校纪律。

2.有集体荣誉感，尊敬老师，关心同学，凡事以集体利益为重，能为班集体、学校建设出言献策。

3.讲文明，懂礼貌，不说脏话、粗话、不叫绰号，讲普通话，在校遵守学校一日常规。

4.学习刻苦努力、积极进取，成绩有大幅度提高或居年级前列，或在学段考试及学科竞赛中取得骄人的成绩。

5.热爱劳动，在班级值日、扫除及学校卫生工作中积极肯干，不怕脏累，为同学起表率作用。

6.积极参加校内外各项活动，在校内外生活中，能以自己不俗的表现，充分展示当代中学生的风采，为学校或班级争得荣誉。

特色标准：

尊师之星：

尊敬老师，与老师见面主动问候；尊重老师教导，尊重老师的劳动成果，勤奋学习，能主动与老师交流学习思想方面的情况；对老师不耍脾气，不顶撞老师，有意见有礼貌地提出，关心老师。

1、在尊师方面表现特别突出、敢于大胆抵制和纠正同学中的不尊师行为，并在学生中起到了强烈的榜样示范效应。

2、有强烈的尊师意识，全力维护老师形象；主动积极、高质量地完成老师布置的各项任务。

3、至少有一件在尊师方面的典型事迹深深打动了老师。

4、遵守中学生守则和中学生日常行为规范。

环保之星：

1、注意个人卫生和环境卫生；不吃零食，不乱扔纸屑。能关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。

2、热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生，监督并带动他人。

3、积极参加学校或社区组织的环保义务宣传活动；能从自身做起，动员组织开展环保行动。

礼仪之星：

1、自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，符合学校要求；养成良好的卫生习惯，举止文明，不打架、骂人。

2、一贯尊敬师长、有礼貌、语言文明、举止优雅、行为端庄；坐、立、行高度体现了镇中学子风采，为同学们作好了表率，是同学们学习的榜样。

3、在校内外一贯体现有品味的玉中学生形象，是玉中学生美好形象的典型代表。遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

学习之星：

1、入校以来学习刻苦，学习成绩优异；

2、各门功课均在85（85%的得分率）分以上或总成绩名列全镇前三名，并能自学课外书籍；从无迟到、早退、旷课现象。

3、在学习上能够起带头作用并能带动其他同学共同进步。进步之星：

在德智体等各方面表现进步特别显著，在班级、年级具有一定的影响力。

宽容之星：

1、对人宽容大度、受得委屈，遇事始终站在他人的立场，替他人着想。

2、当受到老师或其它同伴的误解时，始终保持健康的心态，通过交流沟通消除误会、化解委屈，不把不良情绪留在心中、传给他人，做到了“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”。

3、有“将委屈留给自己，将理由让给老师或他人”的典型事例，并让老师或同伴深受感动。

4、遵守法纪法规，无违反法纪法规的行为。

才艺之星：

才艺技能（文学、体育、音乐、舞蹈、美术、书法、演讲、科技发明等）表现突出，积极参加各项才艺活动，带动同学共同提高才艺素质；积极参加各类才艺比赛，并有获得过学校及以上奖励经历；热心公益，经常利用自身才艺为学校、为同学服务；具有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先。在县级以上各类比赛中

获得前三名。能在学校文艺方面起带头作用并有突出贡献。学习目的明确，学习习近平均成绩在65分（65%的得分率）以上，表现良好。

凤山骄子:

1、学习目的明确、态度端正、方法科学、成绩优异，各门功课平均85分（85%的得分率）以上或总成绩名列全镇前三名，才德兼备。

2、心怀社会，努力学习报效祖国；热心公益，有公德乐于助困扶危。

3、勤劳简朴，孝敬父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹；尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母，主动与父母交流；对长辈有意见，要有礼貌的提出并沟通，不耍脾气，不顶撞长辈。

4、各方面表现好，中有突出贡献，彰显我校学子风采，为我校带来良好社会反响者，全面发展，符合4种以上星级学生条件。

五、评选领导小组

组长：田玉文

副组长：乔昌龙、陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇

六、评选工作小组

组长：陈应兵

组员：刘雄英、陈军、熊孝华、陈伟、熊卿宇、各班班主任

七、评选原则：

每年第一学期（6月份）进行初评，第二学期进行总评表彰，遵循以成绩表现为依据，宁缺勿滥，确保质量和表彰以精神鼓励为主的原则。

八、评选程序办法

1、班主任老师依据学生实际表现情况及所取得成绩进行提名提交全体学生酝踉通过，推选出候选人2——3名，注明推荐方向。

2、在年级组复议，推荐校园之星侯选人填报参评申请表，报政教处。

3、学校政教处以不同的方式将侯选人在全校学生中进行宣传介绍后，进行评选，根据每年级上报的情况进行筛选，推选学校“星级学生”，每项5名；经学校校长办公会审批即可授予荣誉称号记入学生档案，并通报其家长。

九、奖励办法

1、颁发荣誉证.2、铺张扬厉，广为宣传

3、给予一定的物质奖励。

大英县玉峰镇中心学校

2009年3月