永利小学六年级下水作文

第一篇：永利小学六年级下水作文

永利小学六年级下水作文

20年后的我题纲

作文分为三个部分：

一、外貌描写，写我20年后的样子，为作文作铺垫；

二、电力科学家的我发明了生物电力。

三、为实现目标努力奋斗

20年后的我在一座繁华的现代化都市，这里高楼林立，不过你根本感觉不到城市的喧闹和闷热，到处是森林的宁静和清凉。因为这里所有的建筑都是用先进的生物材料所制成的，而且城市的每一面墙上都种满了各种各样的植物。这样的设计是20年后的城市的共点，因为这样的设计不但能让城市冬暖夏凉，而且可以有效地减少噪音对城市的污染——这是一个高科技的时代。现在已经是深夜，在城市中间的一栋20层的绿色的高楼里，一个身着一身绿色工作服的科学家正在实验室里紧张地工作，他全身上下被防护服紧密地包裹着，只露出一双有神的眼睛，在他的身边一只老鼠连接着的一个类似儿童玩具车电机的东西正不时的冒出阵阵火光。这个人是谁？没错！你说对了，这个人就是20年后的我——世界顶尖的生物电力学家。

你一定没有听说过生物电力学这个词吧，当然，因为这是我25岁时才提出的全新的电力理论。当21世纪的人类在为能源的逐渐枯竭而倍感头疼时，我提出了从生物体内提炼电力的理论，无疑是解决了人类的一个大难题。不过为了让这个理论变为现实，我已经在这个名为“中国生物电力研究室”的地方和我的助手们苦苦研究了十多年了，我把世界上繁殖能力最强的两种生物——老鼠、苍蝇等作为提炼生物电力的主要材料，通过一系列的提炼，从他们体内获取电力，通过放大，就可以服务于所有电力设备。今天我终于成功地把电力从老鼠地体内提炼出来，并发现通过放大后的电力不但能量巨大，而且对老鼠并没有多大伤害。看到我身前的电动机了吗？你可千万不要以为这是小孩子玩具车的电动机啊，这是世界最先进的火车电动机，它的力量可以轻松拉动一辆100节的火车，可是由

于它的用电量太大，这在电力紧缺的这个时代是不适用的。可是在运用了我的生物电力技术后，一只小老鼠的电力就可以让它高速运转，换句话说，现在这个电机又可以轻松拉动一辆火车，拉着上万人在铁路上奔驰了。这就是科技的力量，这就是知识的力量啊，也许20年前，谁也不敢说一只老鼠可以拉动火车吧？？

你觉难以置信吗？只要我从现在起就开始努力学习，20年后，谁敢说我的理想就一定不可能实现呢？至少我相信，因为有个伟人曾经说过——一切兼有可能。

（由于字数太多了，小字的部分可以删除，同学们在看的时候可以选择性地删除和改变）

童年趣事

题纲分为两大部分：

一、引起读者兴趣；

二、医治小鸡。（主要部分）其中第二部分可以分为三个小部分 事情的起因：小鸡睡着了，事情经过，医治小鸡；事情结果：小鸡真病了。

童年趣事

童年往事，如天上的繁星一般，密密麻麻地撒在我儿时的记忆里，有的让人哭泣，而有的却让人忍俊不禁，其中就有这么一件事，如今想起来还让我忍不住笑出声来呢。

那是我5岁时的一个夏天，爸爸妈妈都不在家，我和几个小伙伴在院子里玩“伴家家”

第二篇：永利小学2010年扶贫帮困工作计划

永利小学2010年扶贫帮困工作计划随着社会发展，社会差异日益明显。为了充分贯彻落实《教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识，我校根据学校实际，特制定如下扶贫帮困工作计划：

一、建立扶贫帮困工作小组，在党支部领导下，工会、共青团、学生联合会积极开展工作，落实学校扶贫帮困工作计划。

二、争取各方资源，成立校“帮困助学基金”。

1、吸纳社会企事业单位在我校设立奖学金。

2、组织学生、教职工捐款；

3、学校行政经费拨款。

三、落实各级政府部门、教育主管部门文件精神，通过多种途径，开展帮困扶贫活动。

(一）为校内困难学生解决学习、生活困难。

1、每学期开学初，由班主任充分了解学生家庭状况，为申请困难补助的学生办理学费减免和生活补助。同时全面落实政府助学工作。

2、设立校帮困基金，对于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供生活帮助。

（二）为社区、社会其他弱势群体、困难人群提供力所能及的帮助。

1、在教职工中开展工资一日捐，帮助社区困难人群。

2、每年寒暑假举行党团员爱心奉献活动，筹集物品，上门看望和慰问我校离退休教师、孤老和家庭困难教师。

3、组织我校教师为灾区捐款，支助失学儿童。

4、在突发社会事件时，组织教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。

第三篇：永利小学责任追究制度

永利小学责任追究制度

为进一步推进宁东教育系统师德师风建设，营造教师敬业、学生勤奋、风清气正的教育环境，促进我校教育事业持续健康快速发展，努力办好让人民满意的教育，规范学校教育教学秩序,规范教师教学管理行为，全面落实“面向全体学生，关注学生全面发展” 的办学理念，确保学校各项工作可持续发展，争创和谐校园建设，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，特制定本制度。

一、课堂教学管理责任追究制

1、及时处理、报告课堂突发事件，预防课堂中出现的意外伤害事件。

2、教师不迟到、不早退、不擅自离岗、课堂中不接听手机。

3、禁止体罚或变相体罚学生。

4、禁止随意停止学生上课。

5、注意观察、发现学生病情、疫情并报告管理人员。

6、禁止为自己所教的学生有偿补课。

7、班主任和任课教师要及时关注学生出勤情况，发现学生缺席时要了解学生去向，并及时与学生家长取得联系；学生出现矛盾或纠纷时要及时化解和教育矫正。课堂教学管理责任追究制的总原则是谁的课堂谁负责。

对以上7点要求，教师应当作为而没有作为，应当履职而没有履职或者履职不当，造成不良影响或安全事故，追究相关教师或者班主任责任。

二、考试责任追究制

1、严格试卷保密制度，不得出现丢题、漏题、泄题现象。如因履职不认真，造成不良影响或损失，追究相关工作人员责任。

2、监考到位，不迟到、不早退、不擅自离岗。如因履职不认真，造成不良影响，追究相关监考教师责任。

3、试卷不漏发、不漏收、不漏装、不倒装、不混装。如因履职不认真，造成不良影响或损失，追究相关监考教师责任。

4、阅卷标识清楚，给分有理，扣分有据，统分、登分准确。如因履职不认真，造成不良影响的，追究相关阅卷教师责任。

5、试卷制题准确无误。如因履职不认真，造成不良影响的，追究相关命题教师责任。

三、学生思想工作及教育管理工作责任追究制

1、加强师德修养，关心关爱学生，落实“人人都是德育工作者”的精神；教育谈心时不得侮辱学生人格与自尊，坚持正面教育、鼓励教育为主；学生犯错时，不得动辄请学生家长，非重大问题不得频

繁请学生家长到校；对待家长要热情，不得与家长发生冲突和矛盾。造成不良影响或安全事故的追究相关人员责任。

2、不得接受或索取学生及学生家长的钱物。一旦发现或学生及学生家长举报，要追究相关人员责任。

3、严格执行学校、年级各项规章制度，按照学生、教师、行政三级管理网络做好护导工作。护导教师要加强对课间文明休息等方面的巡视、管理，检查安全部位，杜绝安全隐患，如因不按时到位、不认真履职造成不良影响或安全事故，追究相关人员责任。

4、正确看待学习和行规困难学生，注重转化教育。学生休学、退学、转学等必须具备相关手续（须家长或家长委托监护人签字并亲自到校办理），由校级负责人审批，教导处备案归档。如因履职不当，造成不良影响或安全事故，追究相关教师责任。

5、教育学生增强自我防范意识，每天上学放学注意安全，及时回家，不在校外长时间逗留。如因未及时提示和教育，追究班主任及路队护送人员责任。

6、班主任及授课教师在教育教学活动中要加强对学生的安全教育、提示，如因教育疏漏造成安全事故，追究相关人员责任。

四、收费责任追究制

1、学校采取零学费入学，禁止擅自收费，对已明令取消的收费项目实施收费。凡违规，追究相关人员责任。

2、禁止强制或变相强制学生接受社会服务类代购或服务，或在学生中从事商业性推销活动。凡违规，追究相关人员责任。

3、禁止强制或变相强制学生征订教辅材料、课外读物、报刊杂志。凡违规，追究相关人员责任。

4、禁止违规代办代收，凡违规，追究相关人员责任。

五、安全责任追究制

安全工作事关全校师生的人身安全和国家财产安全，关系学校的发展和稳定，责任重大、意义重大，各责任人务必高度重视，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”的思想，以对学生、对家长、对学校和对社会高度负责的态度，认真履行安全职责，切实做好安全工作。

学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。

1、各班学生出现的伤害事故时，要按照学校伤害事故处理流程进行操作，并立刻报告校级领导；学生缺课时，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况以书面形式上报教导处。

2、不经学校同意，各年级不得组织学生外出宣传或参加庆典活动以及其他活动。擅自外出活动的，追究组织者责任。

3、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得要求学生中途离开教室，对学生的实验、实践操作，应按安全规程严格要求。违反的，追究该课任教师的责任。

4、各班主任和科任教师应做好本班的安全保障工作，经常性地对校舍、围墙、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查，对发现的安全隐患作好记录，及时报告学校领导，并采取措施，及时修缮和处理。因疏于管理而发生意外的，追究其责任。

6、各班对传染病监控、预防不到位，发生传染病在校内流传，追究班主任及科任教师的责任。

7、学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。（政府采购出现的问题除外）。

8、学校集会、做操应由值周教师统一指挥，保证集会、做操的纪律。学校集会、做操应以班为单位列队进场，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。组织集会、做操时，正副班主任要随班级学生一同活动，要负责维持秩序、保护学生安全，避免意外事故发生。因不到位而发生意外事故，追究相关人员的责任。

9、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏

散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾等。否则，组织者负全部责任。

六、责任追究细则

学校或个人出现违规行为造成责任事故的，根据情节轻重，损害后果和影响大小，按照有关法律法规，由上级部门或学校对相应责任人进行处理：公示、责令写出书面检讨、诫勉谈话、通报批评、扣减考核津贴、当年不评优不晋级、组织处理等。具体追究细则如下：

1、责任追究原则：坚持公平、公正、公开和“谁主管，谁负责”的原则，做到目标明确、任务明确、责任明确。

2、责任追究对象：有过错的直接负责人及负有失职、失察责任的负责人。

3、责任追究种类：

（一）组织处理：对过错责任人实行通报批评责令改正、责令作出书面检查、诫勉谈话、责令待岗等处理。

（二）行政处理：必要时上报上级有关部门对过错责任人实行警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等政纪处分。是党员的，还要受到党纪处分。

4、责任追究程序：

（一）认定过错事实：学校综合治理领导小组负责对各类投诉、举报、反馈等问题进行核查，对情况属实且属责任追究范围事项的确定为过错事实。

（二）做出责任追究决定：学校综合治理领导小组依据过错事实及过错情节提出拟定追究责任，报校校委会审批并做出责任追究决定，对情节严重，需要给予行政或党纪处理的，上报上级教育部门。涉嫌违法犯罪的移交司法机关立案查处。

七、其他说明：

本制度未尽事宜另行补充，解释权归校委会。

第四篇：人教版六年级上册下水作文(精品)

2015-2016上学年第一单元下水作文

《我是大自然的一员》

腊山街道坡衣小学 杨学云

我是大自然中的一员——滴小雨滴。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：‚妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！‛听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮‚啊啊！好美啊！‛。从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

2016年3月

2015-2016上学年第二单元下水作文

我自豪，我是中国人

腊山街道坡衣小学 杨学云

有人说，爱国的人都出国了。其实不然，要知道，到了外国，我们代表的是中国，我们的所有言行代表着一个国家。自己的根，自己的血液里流淌着是那一份属于炎黄子孙的血！几千年来，中国经历了多少风风雨雨，近代的屈辱史，到现在国人一步步努力的前进，我们一步步地走向光荣。我们重新站起来，这个‚东方巨狮‛！

这份感觉也许无语言表，但也不言而喻。我想，在国外的留学生和华人，身为中国人的后代，都会团结起来，不让那些西方人看不起我们的！在有些西方人眼中，我们是劣等民族，就让他们去面壁吧～强大的个人主义，和过于的自由思想，让他们看不懂中国人内心的那份情。

辱华、轻华等不负责任的报道，充斥着许多西方媒体，让我也感到自己的无力和渺小，我们在别人的土地上还能怎么样？但是，这绝对不会磨灭一个人的爱国心！我们要展示真相给他们看，我们不能粗暴，我们不能冲动，用我们的行动，用我们的事实来证明我们所说的，所做的，都是对的！中国人最棒！

一时间，脑子充满了好多画面。就想起了第一次有那种心跳的感觉，就是因为看北京申请奥运会。记得那是在盛夏，我五年级的时候，在姑姑的家里，电视机前面围绕着好多人，我表弟，堂哥堂姐们，我爸我妈，都在焦急的等待宣布结果的那一刻。

在晚饭之前，我们大家一起去超市买了好多吃的东西，然后姑姑和我说，如果北京成功了，今晚上就可以大吃一顿了～哈哈，好过瘾呀！所以无论怎么样，北京你一定要赢啊！看着电视机前俄罗斯的现场，奥组委的工作人员在左右来回地走动着，我的心也就随之摇来摆去的。我深深地吸了几口气，天呐，这太煎熬了……我不敢看电视屏幕～ ‚萨马兰奇上台了！‛不知道是谁叫了一声，此时大家的议论声渐渐小了下来，等待最后的结果。直到最后一个词‚Beijing‛念出来的时候，全家沸腾了。我激动的说不出话，二话不说地抱住我旁边的表弟，两个人抱了好久，在那里蹦啊跳啊～而看到阳台外面，已经是四处烟花了～电视机里面的人，个个都像疯了一样，高兴地挥手跳跃。切了好几个分画面，人群中好多人都流下了激动的泪水，喜极而泣……总算体会了现在……那泪水，我想已经不仅仅是为了申办奥运成功而流的……

那是第一次懵懵懂懂感受到了爱国的感觉，那份发自心底的真实感动。

也许我的言语匮乏，说不出什么特别的情操和道理，是因为我太激动了。为那些zangdu分子感到羞愧，他们永远改变不了的是在他们血液中的中国人的血！死也不行！他们的愚昧，他们的愚蠢，因为他们的行为，我们更应该团结起来，一起战斗！

2016年3月

2015-2016上学年第三单元下水作文

最美丽的诺言

腊山街道坡衣小学 杨学云

世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如：美丽的心灵，美丽的风景、美丽的建筑……但今天，我要为大家讲述加一种美丽的东西，那就是谎言。

听到谎言这个词语，你大概会想到：这是一种欺骗的行为，是不良的行为，怎么可以说是美丽的呢？的确，在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是‚另类‛的谎言。

在那遥远的边疆，有两位战士，一个是经验丰富的老战士，另一个是刚来的年轻战士。开始的时候，年轻战士因为陌生，只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫，狂风凛冽，尘土飞扬，只有在晚上，才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞，他已经二十多岁了，一年只能回家一次，有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里，因为他也曾经感受过。一天，老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士，说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻战士打开信看了看，里面写的都是一些鼓励人的话，而且是个女的，他立刻向老战士询问：‚她漂亮吗？年轻吗？‛老战士想了想说：‚很漂亮，也很年轻。‛以后，年轻战士便常常与她通信，再不感到孤独寂寞。直到有一天，老战士去逝了，年轻战士变成了一位白发苍苍的老战士了，他想：这么多年了，我们还未曾谋面呢。于是他来到了这个报，询问她的下落，结果是一位白发苍苍的老头，他顿时感到失望至极。回到休息室后，他坐下来静静地想了想：老战士其实也是为了我好呀！如果不是他，我想我不会快乐地度过这一段时间，啊，我得感谢老战士才对呀！

后来又来了一位新战士，他也回答那位收信的战士说：‚很漂亮，也很年轻。‛

人活在这个世界上，就必须有东西把他再次撑起，在这个‚特殊‛的时候，‚谎言‛往往就成了最有力、最持久的信念，所以我们要认识善良的谎言，他永远是最美丽的！

这是考试时写的，要多多支持哦！

2016年3月

2015-2016上学年第四单元下水作文

珍惜资源 从我做起

腊山街道坡衣小学 杨学云

人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。

记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：‚你为什么哭？‛他不说话，一直在哭。他们又问：‚到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。‛他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。

这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：‚不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？‛小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。最后，大家都各奔东西了。

一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

2016年3月

2015-2016上学年第五单元下水作文

续写《少年闰土》

腊山街道坡衣小学 杨学云

闰土从口袋里拿出一对贝壳说：‚没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？‛

正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。

鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：‚闰土弟弟，你能不能不走？‛

闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：‚树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。‛

鲁迅抱住闰土说：‚虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。‛

闰土紧紧抱住鲁迅说：‚没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。‛

鲁迅又说：‚如果我们两个人没有缘分呢？‛

闰土从口袋里拿出一对贝壳说：‚没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？‛

鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：‚好！‛

时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……

2016年3月

2015-2016上学年第六单元下水作文

我最喜欢的一首诗

腊山街道坡衣小学 杨学云

我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句‚千锤万凿出深山‛是形容开采石灰石很不容易。次句‚烈火焚烧若等闲‛使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句‚碎骨粉身全不怕‛极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而‚全不怕‛又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句‚要留清白在人间‛更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，‚若等闲‛三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。

当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。‚千锤万击‛、‚烈火焚烧若等闲‛、‚碎骨粉身‛这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使‚千锤万击‛、‚烈火焚烧‛‚碎骨粉身‛都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。

2016年3月

2015-2016上学年第七单元下水作文

大喜鹊

腊山街道坡衣小学 杨学云

在10月1日回老家的时候，爸爸从大爷家要了一只大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴特别的长，一对有力的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛一直盯着我。长长的嘴还在吃着东西，我给它起名叫‚马嘎‛。

刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有一次，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我走了之后，它便狼吞虎咽地吃起来。过了一段时间，熟悉了环境，就不再象初来乍到那么害怕了，还能经常听见它‚嘎嘎‛地叫声。‚马嘎‛是个机灵鬼。以前在大爷家的时候，大爷还养着一只很珍贵的鸟。‚马嘎‛怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋起来。大爷回来，不见了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了出来，看到那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了事情的真相！

有一次，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在一个盆里倒上一些温水，它高兴地叫起来‚嘎！嘎！‛然后，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不配合，羽毛一下子竖起来，没办法，我只能给它用吹风机吹了，但是当我给它吹时，却发现它的羽毛早已干了，原来它的羽毛一直不被水浸湿，这真是个懊妙，有待于我好好学习，将来去弄明白。

我看到它长长的尾巴，不禁联想到生活中，人们给它编的那一句顺口溜：‚马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。‛禁不住轻轻地吟诵出来。

这只可爱的‚马嘎‛，给我的生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就‚嘎！嘎！‛地叫个不停。

我非常喜欢我的‚马嘎！‛

2016年3月

2015-2016上学年第八单元下水作文

艺术与人生

腊山街道坡衣小学 杨学云

幼时的我只是一个在海边拍浪逐沙的孩子，大海未曾赋予我文学的天分，缪斯未曾用她的手抚摸过我。长大后，我离开故乡的海。在城里的一家书店里，我第一次接触了那么多的书。有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：‚用你手中的钱币买下一本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。‛仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买下了它。从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。

我第一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声，令我如痴如醉。于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那‚黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明‛的向往；在课外我吟诵着，进入那‚江南可采莲，莲叶何田田‛的意境。我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。

读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美；当万家灯火熄灭时，我独自一人在灯下构筑诗行，细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长……用自己的笔谱写心中的歌，与万物同欢乐。每当我把诗稿邮寄之后，等待成了我生活的一部分。尽管大多数石沉大海，但一想起江国真的‚失意时，就唱一首歌；烦恼时，就写一首诗。因为生活总是美丽的‛这句话时，我的胸就异常地开阔起来。偶尔看到自己的文字变成了铅印的字，便激动得几夜睡不好觉。尽管无人喝彩，但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启，缪斯女神向我微笑，我那稚嫩的诗正圆着我的文学梦。

我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，‚发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光‛。

2016年3月

第五篇：刘永利心得体会

听课心得体会

刘

永

利

听课心得体会

2014年2月15日，我有幸和廷中握手相逢，它对于我是千金难买的学习机会。记得我第一次听侯有志老师课时，他的成熟老练的教态教风令我折服；第一次听张盛杰老师课时，他的思维条理，有条不紊让我钦佩；第一次听优秀教师示范课时，感觉精英荟萃，就是一场知识盛宴。

感受学校.廷亮中学是教育行业中的佼佼者，拥有完善的教育体系，雄厚的师资力量，先进的多媒体设施，很荣幸可以加入这样强大的队伍。每天朗朗的读书声回荡上空，课间操整齐的队伍彰显了廷亮中学学生朝气蓬勃地精神面貌。演讲比赛、广播体操比赛、歌咏比赛，体育节等活动丰富了学生的业余生活。对于教学，学校更是严格要求，狠抓落实周清，面对课改，学校严格要求老师每天小教研，每周大教研，互相交流。看到这一切，我看到了学校和学生们的未来。

感受老师

很感激有这个机会与你们近距离接触，吸取你们的精华，在跟你们的接触中我学到了很多，对于空有一腔热情的我，毫无教学经验的我，你们认真的并及时给与指导，传授我实际的课堂管理技巧，你们对于工作的孜孜不倦与一丝不苟让我钦佩，你们对于学生倾注的关怀与热情让我感动，你们对教育事业无私的奉献让我震撼，感谢你们给我树立了榜样，感谢你们点燃我对这份工作的激情，真心的为我能与你们为伍感到荣幸。感受教学

廷中采用学案式教学模式，以精讲精练为原则，以自主学习合作探究为核心目标的高效课堂模式，这种教学模式现在已经初见成效，接下来我就此谈一点自己的粗浅的认识。

（一）学案式教学模式

学案式教学提倡“先学后教，先练后讲，相互质疑，教学相长”的思想，改变了传统的满堂灌，改变了学生被动接受知识的习惯，激发学生主动探究、提出问题并解决问题的积极性，这是一种真正能激励学生主动学习的教学模式。

（二）学案式教学模式的优点

（1）帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业中的困难，有利于准确理解，提高学习效率。（2）教师可以方便、清楚地知道学生理解了什么，解决了哪些问题，不理解什么，存在什么问题和困难，从而使教学更具有针对性，效率更高。

（3）为课堂教学提供丰富、具体的内容材料，师生互动的基础得以夯实，可操作性增强，有利于提高学生自主学习的能力，培养良好的学习习惯。

（三）、学案式教学过程中常出现的误区（1）认为学案中的巩固练习越多越好。

为了检验学生的课堂学习效果，许多教师往往认为，只有通过大量的练习才能让学生真正的掌握某个知识点。但是实际上是不必要的，我们的巩固练习，是为了教会学生解题方法，它的精彩之处，主要在于它们是否具有代表性，是否能让学生通过做几道题，学会一类题型的解法，或掌握某个知识点。相反，如果练习过多，题海战术会拖累学生们，又没法总结各类题型的解题方法，其结果适得其反，严重打击学生的学习积极性。

（2）、导学过程中，老师讲解的时间越少越好。

学案式教学就是要发挥学生的主动性，让学生当课堂的主人，所以教师应尽量把时间让给学生。但是有些教师片面地追求少讲，实际上，对于课堂上的讲解，学案式教学提倡教师的讲解是少而精，教师在精讲过程中，应力争做到以下几点：首先，语言、内容要精；其次，要具有针对性，切忌面面俱到；再次，应具有启发性，引导性。

总之，学案式教学比传统教学有明显的优势，它实现了传统课堂无法实现的许多教学目标。学案式教学是一种可行的、值得进一步研究和实验的模式，它对改进学生的学习方法和学习策略、帮助学生学习和巩固知识、提高学生学习的自主性，提高教学有效性，有着很好的作用，以后我们应该继续坚持这一模式，并结合具体的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用, 本学期的听课学习，让我对教学有了更深刻的反省和更高的要求,在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力.2014年5月16日