绝不能和老公谈的10个话题

第一篇：绝不能和老公谈的10个话题

绝不能和老公谈的 10 个话题
夫妻之间有缘生活在一起，日常打交道时，请女士们留意有 10 种话题是最易触动男士 们“神经”的，对于这类让他们感到敏感的话题，讲究说话的方式是重要的。1.千万别当面批评他的母亲，这样会伤害他的感情。千万别当面批评他的母亲，这样会伤害他的感情。千万别当面批评他的母亲 动辄就“你妈怎么着……”、“我比你妈强多了”的妻子让丈夫望而生畏，要记住，永远不 要想表现得比他妈还贤惠。2.不要对他的 浪漫观点 加以揶揄，这会伤害他的自尊心。不要对他的“浪漫观点 加以揶揄，这会伤害他的自尊心。不要对他的 浪漫观点”加以揶揄 3.不要把他的饮食习惯或不良嗜好作为话题公开谈论。不要把他的饮食习惯或不良嗜好作为话题公开谈论。不要把他的饮食习惯或不良嗜好作为话题公开谈论 他向你倾诉的事，并非要你广告街坊、朋友，男性最忌伴侣在朋友面前经常提及他的“秘密”，尤其是他的坏习惯。不过，你不妨在别人面前称赞一下他的优点，例如工作出色，衣着品位 高，厨艺十分精湛，他必定会高兴。4.不要对比他的缺点来夸奖另一位男士，他会感到被看不起和被奚落。不要对比他的缺点来夸奖另一位男士，他会感到被看不起和被奚落。不要对比他的缺点来夸奖另一位男士 男性通常对同性缺乏安全感，若你提及与别的男士的优点来和他作比较，可能会令他 忐忑不安。因此尽量少拿丈夫跟别的男人做比较，应让他觉得自己比其他男人优秀。5.看见漂亮女人，他如果多看两眼，你如果冷嘲热讽，他会极不高兴。看见漂亮女人，他如果多看两眼，你如果冷嘲热讽，他会极不高兴。看见漂亮女人 每个男人都喜欢美女，不管他嘴上承不承认。聪明的女人会这样鞭策男友，主动指着 接上的一个美女问男友： 她漂亮不?(千万别问，她比我漂亮不?切记!)矫正效果会比全智贤那 套更好。6.不要没完没了地劝他争取升官加薪或 跳槽。不要没完没了地劝他争取升官加薪或“跳槽 不要没完没了地劝他争取升官加薪或 跳槽”。很显然，有这种想法的女人往往有很强的虚荣心，所谓“夫荣妻贵”;此外，她们往往还 有很强的依附心理，所谓“只有藤缠树，哪有树缠藤”。为了满足她们的虚荣心和依赖性，她 们不惜给丈夫施加各种压力。当然，鼓励丈夫发奋图强并没有错，但是，如果不根据实际情 况，制造压力，可能会适得其反。一句话：逼夫成龙的女人太愚蠢。7.不要谈及男士在家庭中担任什么 角色，因为他在潜意识中仍认为搞家务有损男性 大丈 不要谈及男士在家庭中担任什么“角色

因为他在潜意识中仍认为搞家务有损男性“大丈 不要谈及男士在家庭中担任什么 角色”，的尊严。夫”的尊严。的尊严 8.不要谈他的 秃顶，这会让他心生恐惧感，生怕在女性眼中失去吸引力。不要谈他的“秃顶 这会让他心生恐惧感，生怕在女性眼中失去吸引力。不要谈他的 秃顶”，9.不要谈论他的 腰围。不要谈论他的“腰围 不要谈论他的 腰围”。10.不要追问他 私房钱 的用途之类的事。不要追问他“私房钱 的用途之类的事。不要追问他 私房钱”的用途之类的事

男人不仅需要私房钱来消费烟酒，更需要足够的活动经费来满足日常的应酬;私房钱，已不仅仅预示着男女平等，更是精神危机下的物质依托。

第二篇：和女儿谈轻松话题日记

5月29日 雨 星期五

今晚，对女儿说，老公年轻时的故事。

那时，正怀着女儿，妊娠反应特厉害，吃什么吐什么，喝开水都吐，老公带我出去钓鱼为了能让我心情好些。他穿得跟花花公子样的，梳着大背头，背着l旅行包，带着一根非常漂亮的鱼竿，咱俩骑着摩托车到了王洼水库，到水库那儿遇到了两个他从小在一起玩的玩伴，那玩伴们穿衣服很旧，裤脚上还带有很多泥巴，就拿着一根普通的竹竿在钓鱼。老公找个地方投点饵料，用着漂亮的鱼竿像模像样地钓着，可是老公这儿的鱼就是不上钩，他的玩伴那儿每隔一会就鱼就上钩，我只见他的玩伴们收鱼，也没见老公有半条鱼上钩。老公说，这儿的位置不好，又重新找了一个位置，还是散点饵料，又在那像模像样地钓着，可还是没有鱼上他的钩，他的玩伴们一上午钓了一水桶，就是一根普通的竹竿。老公一上午空空也，一根非常漂亮的钓鱼竿啥用处也没有，他还说：“你在这，不舒服，我分心！”这家伙没钓到鱼，其实在他的玩伴那儿感觉是没面子，呵呵，赖到我头上来了。结果我俩就这样回家了。

女儿问：“那年轻时爸爸比你讲究？”

我答：“是的！”

女儿又问：“那年轻时的爸爸去哪儿了？”

我答：“给你们俩磨的！”

女儿反驳：“难道没有你磨吗？”

我答：“有！那时妈妈家穷，你爸爸家在当时的草俺街是首富，我连破自行车都没有的时候，你爸爸都骑上摩托车了！嫁给你爸的时候，村里的，单位里的，都说我掉进福窝里啦，所以单位的同事一直叫我富婆！”

女儿又说：“现在呢？呵呵，不过，现在也不穷，人要知足，搞得同学们都说我用东西好费，说将来人家人养不起我！”

我说：'那是因为我们从来都没有控制你的物质需求，即使我们也不富裕！“

女儿又问;"现在家里是你创起来的！”

我答：“同事们都说，我创业有坚强的后盾，所以不会倒！”

女儿又问：“那时的爷爷也很风光吧？”

我答：“那时的爷爷，每当县里开致富带头人的会，有他。”

女儿叹：”咦？那爸爸怎么一点儿不像电视上放的富二代那样只会花钱，不会做事的样子！“

我骄傲地说：“那是遇到我了，这就叫一物降一物！”

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和女儿谈着话，屋里笑声不断，家的味道 很浓。

第三篇：招聘话题大家谈

《人力资源》杂志最近就招聘方面的有关话题采访了国内著名人力资源专家学者符益群先生、黄岳钧先生和刘先明先生。他们专业功底深厚、分析问题高屋建瓴。下面且听他们各抒己见。

符益群：柏明顿人力资源管理咨询有限公司高级项目经理，暨南大学人力资源硕士，尤专长于组织设计、招聘体系设计、薪酬设计、绩效管理和能力模型构建。

黄岳钧：执教于东莞理工学院城市学院，兼任东莞市企业管理咨询与研究中心、台湾盟亚企管股份公司、东莞领航者企业管理有限公司hr高级顾问，多家管理杂志期刊特约撰稿人；中国人力资源网特邀专家、中国教育城“网聘中国”高级就业指导顾问；中国管理传播网、博锐管理在线、商国志等大型管理网站专栏作家，致力于人力资源管理的研究与实践。

刘先明：在精细管理工程领域造诣颇深，曾任中国人力资源管理大奖评审工作专家。多次为企业提供人力资源管理咨询服务，并多次策划和组织招聘工作，效果显著。

《人力资源》：在开展具体的招聘工作之前，应如何对相关招聘人员进行培训呢？

符益群：招聘是一项专业性很强的工作，包括需求审核、招聘广告的设计、招聘条件的界定、测评技术的掌握、招聘过程的组织等等。一般情况下我们会对企业的招聘人员尤其是各单位负责人进行招聘技巧方面的培训。如果是专业性要求非常高的，则需要以各相关部门为主导，以人力资源部门参与为辅助，组成一个招聘团队。

我们公司曾为某研究院所做过一个中层管理干部选拔的项目：首先，通过访谈和专家讨论确定了中层管理干部的能力素质要求，包括影响力、协调能力、领导能力、团队建设能力、指导和培养下属的能力等，并为这些能力设定了面试问题和小组讨论试题、设计了相应的评分表格和评分标准。然后，对参与面试的人员集中进行面试的基本知识、注意事项及一些相关技巧的培训（如行为观察技巧）。最后，组成面试小组，在面试进行到一定阶段时及时讨论总结，纠正面试过程中出现的一些偏差，并就评分标准等事项形成基本一致的认识。后来的事实证明，这种做法收做了良好的效果，招进来的几位管理人员顺利通过试用期，他们的行为和业绩得到了企业领导的好评。

黄岳钧：当然，面试人员是决定招聘活动成功与否的重要因素。要找到合适的人才，首先得找到合适的面试人员。企业在确定负责面试的人员时，应从组织层级、专业素养、hr技巧三个方面加以考虑：从组织层级来看，主导面试的人员应该是比应聘者的职位要高的人员，尤其是对于中高阶人才的引进，应特别注意这一点。否则，应聘者会感受到来自企业方面对他的不尊重，且对其以后工作的开展会带来很多的不便。毕竟，没有人愿意让将来的下属在正式的场合对其“评头论足”；就专业素养而言，面试人员对应聘岗位的职能职责应非常清楚和了解，尤其是对于企业的专业技术人才、核心人才的招聘而言，面试人员应能在面试过程中充分展示企业的专业技术水平和发展方向，有效地识别应聘者的专业能力与水平。从hr技巧来看，面试人员应该掌握一定的面试流程、技巧和方法，能够在面试过程中运用科学的方法，收集尽可能多的有效信息，以便对应聘者进行全面考察。现实中，在一个企业里同时具备这些条件的人员并不多见。因此，招聘小组通常由hr部门人员、相关职能部门主管等人组成，以达到优势互补，提高招聘效度的目的。无论是招聘基层人员还是中高层人才，都应在符合这些原则的条件下，根据企业实际情况对负责面试的人员进行确定。

《人力资源》：在招聘媒体、渠道的选择方面，您有哪些经验要和大家分享呢？

符益群：低层次人才，可以通过企业内部相关岗位人员的介绍、劳动力市场、社区居委会等地方性渠道。若招聘一般的员工，利用报纸等平面媒体或到一般性的人才市场即可。若是中级管理人员可能需要借助网络或到有针对性的人才招聘会去招。对那些专业性特别强的专业性人才和高管，往往需要借助猎头或中介公司。

举一个相关的例子：一家物业公司要招聘人力资源经理，公司认为这类职位在网络上招聘效果会比较好，但只是在一家普通的人才网站上刊登了招聘信息，过了半个月，所收到的简历寥寥无几。后来，我们建议该公司选择另外一个更适合中高级人才招聘的人才网站，3天内就收到了符合条件的应聘者简历。所以，针对不同的人才，选择不同的渠道发布招聘信息是非常重要的。

《人力资源》：应如何利用公司的面试题库（如果有的话）?利用到何种程度？

符益群：我们服务过的企业大多没有自己的面试题库。不过，针对一般性的招聘还是设计一些通用的题库比较好。对那些专业性较强的招聘而言，设计专业的面试题库则是非常必要的，不过专用题库的利用率可能不是很高，并且题库的保密和更新也需要很多成本。

在我们的指导下，一家企业是这样建立自己的题库的：首先界限定了企业对员工的一些基本的通用要求，如服务意识、责任心等，并针对每项能力素质要求设计了五道面试题目；其次，针对其他一些对每个求职者都会涉及到的问题，如求职动机、离职原因等也设计了通用的面试题目；最后，根据工作需要为不同类型的专业添加专门的测试题目，从而建立起了专业的面试题库，给招聘工作带来了很大的便利。

刘先明：在考察应聘人员的专业及关联知识、专业技能时，应建立并不断丰富这方面的题库，并尽可能地充分利用。而在考察应聘人员的思想观念、职业道德等方面素质时，就不能依赖题库。

黄岳钧：招聘过程中，企业可以采用很多方式对应聘者进行考察，如聊天式访谈、随机问答、评价中心、情景模拟、角色扮演等，有的企业在招聘高级人才时，甚至采用论文答辩的方式对应聘者的心理素质和实际工作能力及工作经验进行全面考察。无论采取哪种方法，面试人员提问的内容和技巧显得格外重要。从事多年招聘工作的面试人员，对此都会有比较深刻的体会。企业可以在他们现有经验的基础上，根据各职位的不同职责和素质要求设计相应的题目。这样，面试人员就可以有针对性地从应聘者身上收集所需信息，迅速有效地作出决策。

谢谢各位！你们的精彩阐述必将对广大企业的人才招聘工作提供帮助！

第四篇：话题作文写作方法谈

话题作文写作方法谈

1、话题作文一般按以下顺序进行写作：

（1）根据话题提出的某个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定文章的文体和文章的大体范围。如果写记叙文，还应该进一步确定使用何种人称；写议论文，要明确运用怎样的论证方法进行写作。

（2）根据提示和自己确定的文体、写作范围，给文章拟标题。“题好一半文。”话题作文要求自拟题目，而且也规定了评分标准，作文题目一定要拟好。拟作文题目要求准确，角度要小，内容要尽量具体，并且在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫。命题过程实际上也是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以不可粗心大意。如：以“对话”为话题，可拟定“对手间的对话”、“我和XX对话”、“无声的对话”、“我和同桌的对话”、“对话也是竞争”等。

（3）主题确立、材料选定后，接下来就与写命题作文一样，运用适当的写作技巧进行写作，尽量使文章以独特的面貌出现。

2、写话题作文应注意的几个问题

要写好话题作文，需注意以下几个方面的问题：

（1）生活要深入

生活要深入是文章的最基本的要求。只有深入到生活中去观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能在生活中找到为我所用、唯我才有的材料。因此，学生要关注现实生活，关注社会热点和焦点问题，言他人之所未言，使自己的作文内容鲜活。

（2）拟题要到位

话题作文大都要学生自拟题目，有的学生贪图省事，直接把话题当作作文题目。这是极不恰当的做法，是万不得已才采取的下下之策。因为作为“话题”的词语，覆盖面极其宽广，轻易用这个词语作为作文题目，会给自己下一步的立意、选材、布局谋篇增加难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣“话题”这个词语，深入思考,在这个词语的前后加若干个词语进行修饰、限制或补充恰到好处地拟出适合自己写作的作文题目。如：以“友善”为话题作文可拟题为《友善的微笑》、《用友善把心注满》等；也可以拟订一个字面上与话题这个词语并无关系，而实质上与这个词语有紧密的内在联系的作文题目。题目要尽可能多地、比较鲜明地透视出文体、立意、选材等方面的信息，以便从多方面制约、帮助自己的写作，同时给读者带来愉悦的情感。如：以“友善”话题，作文题目可拟为《给我一个理由》、《打造蓝天》等。

（3）文体要得体

话题作文“文体不限”，指的是不限制采用哪一种文体，以便考生选择自己最擅长的文体来写作，并不等于文体的泛化。文体的选择可以自由，但选定后，保持文体自身的规范与和谐是必须的。有的学生把“文体不限”误认为可以写成“杂体”文，结果写成了记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化的文章，搞成多种文体的大拼盘、大杂烩，非驴非马的四不象，客观上影响了内容的表达，这是要坚决避免的。作为中学生，文体的特征要鲜明，这既便于自己写作，又便于阅读者阅读。最好的方法是根据自己的特点，扬长避短，选择合适的文体。确立了自己写什么文体后，就要在自己的文章中鲜明地表现出这种文体的 语言特征。形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的学生可以选择记叙文来写，在文章中要表现出语言的形象性；抽象思维发达，说话条理清晰，善于条分缕析的学生可选择说明文来写，在文章中要表现出语言的科学性；逻辑思维发达，会议论说理的学生可选择议论文来写，在文章中要表现出语言的严密性。

另外，还可以写成童话、寓言、书信、日记等等。

（4）巧于运用

话题作文要注重写作技巧的运用。写作技巧就是巧妙地安排和表现自己已经选定的有关材料，使自己初定的文章主旨得以充分的表现。如果不运用写作技巧对文章选定的材料进行锦上添花般的着色添彩，文章就如同一潭死水。学生在平时的写作中就应该努力打好写作基础，以便在考场作文中张扬自己的个性，写出好的作文来。

（5）点题要明朗

点题是用简明扼要的语句把文章的中心思想揭示出来。话题作文作为一种应试文章，应让阅卷老师在短时间内就有一个明确而正确的印象，了解这篇文章的材料和题旨，恰如其分的点题就能起到这样的作用。在文章恰当的地方（一般在结尾处，也可以用“题记”的形式出现在文章的开头），恰当的点题，不但在结构上收拢全文，收束文脉，更重要的是让阅卷老师能及时、充分、准确地把握文章的中心，对文章作出恰如其分的评价。话题作文的点题，一般可采用明点的方式，在文章恰当的地方出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，揭示出文章的中心思想，以得到读者的认可并赞同。当然，也可以采用象征式、比喻式、联想式点题，但这类点题方法要求比较高，不易掌握，应当慎用。

3、话题作文模拟题及思路点拨

[题目一]

生活中处处有精彩的地方，当我们观看体育比赛时，曾为一个精彩的动作而喝彩，观看电视、电影时，曾为一个精彩的画面而激动不已，当我们阅读文章时，曾为一个精彩的片段而感动„„请以“精彩”为话题，把你听到的、见到的，或者所遇到的有关精彩的内容写下来。

[思路点拨]

写好此文，首先要理解“精彩”的含义。“精彩”应理解为“优美、出色”，行文时一定要紧扣这一中心。如果写成记叙文，可通过一个精彩的动作（画面、片段„„）的描写，从而表达自己的某些感受，要注意在描写上下功夫。如果写成议论文，可先记叙一个精彩的片段（注意要用概述式），然后重点阐述汗水与精彩之间的因果关系，从而阐明“功到自然成”、“一分耕耘一分收获的”道理。

[题目二]

马克思有一句名言：“在科学的道路上，没有平坦的路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅先生也说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”请以“路”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，要求主题鲜明，立意积极书写工整。

[思路点拨]

本文写作重点在于对“路”要有正确的理解，可以结合自身生活经历，记叙一次现实生活中的行路过程，突出行路的艰辛，并引申揭示积极的文仪意，诸如“不经历风雨，怎能见彩虹”；也可以将路的含义形象化，拓展为人生之路、求学之路、事业之路等等，并旁征博引，阐述奋斗过程的艰苦，强调任何成功的取得都非一帆风顺；还可以以鲁迅的话为契机，扣住文题，谈谈实践的重要性，明确”路在脚下“，每个人只要勇于付出，都可以走出一条辉煌灿烂的光明之路。

[题目三]

自立、自强，是人生最珍贵的资本。只要有了这些资本，做任何事情都可以稳操胜券。”心恒不畏征程远，志坚不怕困难多”，朋友，愿我们能从中汲取不尽的力量，勇攀人生的高峰。请联系自己学习、生活的实际，以“自立、自强”为话题，写一篇文章。

[思路点拨]

可以写由对困难的畏惧到自立自强的故事，这个故事可以是自己的，也可以是别人的。在记叙的过程中，应着重写转变的过程，体现出“自立、自强”对人生的重要性。也可以写成议论文，议论时要精辟、深刻，同时也要角度准确。还可以发挥想象，编述小故事。关键是要精彩，同时揭示出“自立、自强”的重要性。

[题目四]

世界上绝大多数人对自己的性格不满意。现在假如科学家已经能够通过对大脑生物学方面的改造来调整你的性格，你只要写出重新设计性格的计划，科学家就

可以使你拥有你想要的性格。请以“假如性格可以重新设计”为话题，写一篇文章。

[思路点拨]

这是一道联想和想象类话题，可针对“假如性格可以重新设计”从多方面设想。例如，过去“我”很内向，现在“我”很开朗健谈，一下子拥有了很多朋友；过去“我”很性急，现在“我”有耐心了，结果大家对我刮目相看；“性格重新设计”之后，“我”已经变了三次性格，这三次改变使“我”认识到，完美的性格是不存在的。

[题目五]

装点大地秀色的是水；孕育一切生命的是水；自己流动并能推动别人的是水；认准方向千曲百折不回头的是水；遇到阻力能发挥百倍力量的是水；有容清纳浊博大度量的是水；能蒸发为云，变为霜、雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千百万化又不失其本性的是水„„

请以“水”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，体裁不限。

[思路点拨]

“水”，大家都很熟悉，但不容易出新意，要出新意，必须在选材立意上下功夫。可以取日常生活中的小事为材，突出“水乃生命之源”的主题；可以从水的各种习性着笔，展开联想和想象，叙写与之有关人和事；也可以从生活中的焦点问题入手，揭示一方面水资源严重缺乏，一方面又浪费严重的问题，给人们以节约用水的警示；还可以议论“水滴石穿”、“水能栽舟，亦能覆舟” 的道理；也可以编述“水”的童话„„

[题目六]

以“亲情”为话题写一篇600字以上的文章。题目自拟，除诗歌外，体裁不限。

[思路点拨]

以“亲情”为话题写作，最需要一个“情”字。应该从平凡的生活中找出动人的细节、动人的瞬间，带着深情描述它、赞美它。只有作者先感动了，才有可能感动读者。题目可拟为《XX，我想对你说》、《风雨中，我理解了XX》、《我的XX》（填亲人、老师等）

第五篇：戒勉谈话题纲

一、要明确诫勉谈话的主要内容 诫勉谈话的主要内容：一是执行党的路线方针政策，与党中央保持一致方面出现的问题应注意的事项；二是履行工作职责，遵守工作纪律，特别是办案纪律、保密纪律等方面出现的问题及注意事项；三是落实廉洁自律规定方面出现的问题及应注意的事项；四是道德品质、生活作风等方面出现的问题及应注意的事项；五是执行党风廉政建设责任制方面出现的问题及注意的事项。

二、要明确诫勉谈话的基本要求

诫勉谈话的基本要求：一是必须坚持实事求是，严格掌握政策，注意方式方法。既要严肃指出问题又要充分听取谈话对象的意见和申辩。二是对进行谈话诫勉后仍发生违纪行为或继续违纪的，按照有关党纪、政纪规定，从严处理。三是对发现本单位党员干部存在苗头而不及时谈话提醒的，以致发生违纪问题的，要按照党风廉政建设责任制规定，追究有关责任人的责任。四是要认真开展和正确进行干部谈话制度。谈话和诫勉是双方互动的，因此，在党内监督的过程中要求双方都要正确对待这一制度。作为谈话的主要方面，即上级党组织的负责人或组织指派的人员，在谈话中一定要正确开展这类谈话。

三、要明确诫勉谈话的目的

诫勉谈话是党内监督的一项制度，是对干部干部进行教育、管理和监督的一种行之有效的手段的方式，其目的是告诫提醒，批评帮助，使领导干部自重、自省、自警、自励，它既是党风廉政建设和反腐败斗争工作的实际需要，又是保护干部的具体体现。

四、要弄清诫勉谈话的适用范围和谈话人员的确定

同领导干部进行诫勉谈话，原则上按干部管理权限进行。对领导班子的正职，由上一级党委（党组）或组织（人事）、纪检部门的负责同志谈话；班子其他成员，可由党委（党组）书记谈话。谈话人要认真履行职责，不能左推右卸或委托他人代理谈话。

五、要注意谈话的方式和方法

科学地掌握诫勉谈话的方式方法，有利于进一步促进双方思想的沟通和交流，从而达到思想一致、步调一致、目标一致，使谈话取得较好效果。

诫勉谈话要采取面对面的方式，注意选择谈话地点，认真做好谈话记录，要提出要求，重点强调，敢于批评。诫勉谈话要做到三个结合：一是要把诫勉谈话与跟踪监督相结合。二是要把诫勉谈话与解决实际问题相结合。三是要把诫勉谈话后的效果与组织任用相结合，对诫勉谈话中已提出的问题知错不改甚至顶风违纪的，要采取免职、调离等组织措施，直至给予纪律处分。

六、实施诫勉谈话的基本做法及效果

实施诫勉谈话是干部教育管理工作的一项特殊措施。为使诫勉谈话既符合上级政策，又适合干部工作实际，我们以严肃科学的态度认真抓好每个环节的工作。

一是以树立正确的用人观为导向，明确诫勉谈话对象的具体表现。按照党员领导干部存在问题的原因、性质、后果及其影响程度，把诫勉谈话对象细化为重点管理谈话、警诫谈话和待岗谈话，并根据《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》的规定，进一步明确诫勉谈话的党员领导干部的具体行为表现。

二是以建立跟踪帮教制度为保障，确保诫勉谈话的效果。党组织对考核、评议认定诫勉谈话的干部不冷落、不歧视，不搞“一棍子打死”，坚持按照“惩前毖后，治病救人”的方针，切实做好重点管理、警诫和待岗干部的教育转化工作。主要采取三种帮教谈话方式。一要专人帮教教育。采取“开小灶”的办法，县各有关部门负责人与被诫勉的干部“一对一”结成帮教对子，实行跟踪考察管理，督促指导他们制定整改方案，落实整改措施。二要组织集中学习。以县委党校、基层党校为阵地，组织诫勉干部学习，坚持教育灌输和学员现身说法相结合，帮助放下包袱，鼓起勇气，积极进取。三要开展谈心谈话活动。根据诫勉干部的不同情况，谈心谈话做到有的放矢。对在廉洁自律方面存在问题的干部重点进行提醒式谈话，对事业心不强的干部重点进行激励式谈话，对群众反映强烈的干部重点进行批评式谈话。

三是以工作实绩和群众的满意度为标尺，认定诫勉谈话的对象。始终坚持实事求是、宽严适度、一个标准、讲究政策和尊重群众公论的原则，严格把握诫勉谈话条件，准确认定党员领导干部诫勉谈话对象。首先是自查自究。组织党员领导干部对照保持先进性标准找差距、对照群众愿望找问题、对照《党员领导干部廉洁自律若干规定》找不足，引导党员领导干部查找存在的突出问题。其次是群众评议。建立了领导干部民主评议制度，并将评议结果作为诫勉谈话的重要依据。第三是组织考察。在考核工作中，严格标准，敢于碰硬，广泛听取各行各业、各个层面的意见，加强对干部工作圈、生活圈、社交圈的考察。

实施干部诫勉谈话是新形势下干部管理教育的一种有效机制和手段，对干部队伍建设起到了积极的促进作用。其一，教育和挽救了一批后进干部。干部诫勉作为干部管理的一种特殊管理措施，对那些缺点毛病多且改正不明显的后进干部，起到了一般的教育手段难以起到的作用。其二，对干部起到了警示、激励和鼓舞作用。实施诫勉后，干部普遍反映，干部的事业心、责任心、模范作用明显增强，干部的精神面貌、作风纪律和履行职责等方面都有了很大进步。其三，调动了群众参与干部监督管理的积极性。实施干部诫勉谈话，加强对干部监督管理，较好地调动了广大群众参与干部监督管理的积极性，正确行使民主权利，客观公正地评价干部。

七、如何进行诫勉谈话

从本质上来看，诫勉谈话制度是一种内部监督，检验一种制度的成效关键要看执行后的社会效应。因此，在具体实践中必须注意以下问题。一忌主题分散，要有的放矢。诫勉谈话过程中，要紧紧围绕谈话对象存在的主要问题而展开，不能把诫勉谈话当成“拉家常”，对谈话对象有意或无意分散和转移主题的，要明确指出，及时纠正，做到讲问题要准：指出谈话对象存在的苗头性问题时，实事求是，一针见血，切中要害；提要求要严：按照“为民、务实、清廉”，针对谈话对象存在的问题，提出具体的诫勉要求。要求谈话对象表明态度时不能讲假话、大话、空话，必须是真话、实话、心里话。二忌仓促上阵，要准备充分。诫勉谈话前，对已掌握的谈话对象存在的苗头性问题事实要反复进行甄别，必要时可组织调查核实，确保掌握的问题事实准确、全面、真实，防止事实不清、情况不明等造成谈话被动。要拟好谈话提纲，对如何开头、怎样结尾，先谈什么、后谈什么进行安排设计。要认真分析预测谈话对象可能提出的问题或有关说明，查找政策依据，做好应对，同时对谈话中涉及的时间、人员、地点等应做到心中有数。要对谈话对象家庭状况、性格特点等基本情况有所了解，确定合适的谈话方式方法。三忌尖酸刻薄、恶语伤人。常言道：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。要尊重谈话对象，做到晓之以理、动之以情，让谈话内容启人深思，催人自省，让道理深入浅出，通俗易懂。

四忌一劳永逸，要跟踪问效。诫勉谈话后，要注意观察被谈话对象的工作、学习、生活等情况，必要时还可以对其进行考核或民主测评，考察谈话对象是否受到了警示，改正了缺点。一次谈活没有解决问题的，要反复进行谈话，做到问题一天不解决，工作一天不撒手。对经多次谈话仍无悔改之意、无改过之行的，可作出适当的组织处理。

五忌生硬呆板，要讲究艺术。诫勉谈话场所选择要恰当，做到严肃而不压抑、庄重而不失自然，为有效谈话提供适宜的环境。谈话开始时，应将有关情况向谈话对象说明。必要时可作一些语言铺垫，消除谈话对象紧张、猜疑和逆反等心理，谈话时要注意观察谈话对象的言谈举止，恰如其分地将谈话逐步引向深入。要注重字词、语气运用恰当，避免居高临下、盛气凌人。要重视谈话对象对有关问题的说明甚至反驳意见，避免我说你听、我问你答。要以诚相待、以心换心，晓之以理、动之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使谈话对象真心接受。六忌姑息迁就，纵容包庇。谈话人不能因个人的感情对谈话对象存在的问题睁一只眼，闭一只眼，甚至抛弃原则，甘当和事佬，这样的结果，表面上是爱护干部，实质上是养痈遗患，后患无穷。

由于诫勉谈话制度是一项新的制度，以上只是我们在开展此项工作中的一些粗浅的探讨，还有待在实践中进一步完善和发展