七年级语文下册试题

第一篇：七年级语文下册试题

七年级语文下册试题

一、积累和运用（19分）

⒈选择正确的读音：（在正确的读音下面划横线4分）

①如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán zǎn）成的小球。

②韩麦尔先生呢，踱来踱（duó duò）去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。

③他处处挨啄，被排挤，被讪（shàn shān）笑，不仅在鸭群中如此，连在鸡群中

也是这样。

④做人要懂得的收敛（liǎn jiàn）,不要以轻狂为荣

⒉下列句子中没有错别字的一项是„„（）（2分）

A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决

无仅有的。

B．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

C．桑园的桑树结满紫红桑甚的时候,很多女孩就会想起它那深情紫衣。

D音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿

童。．

⒊下列句子没有语病的一项是„„„（）（2分）

A.春天的杭州是个美丽的季节。

B.万里长城是世界上没有的奇迹。

C.上周，我校记者团走访和了解了一家化工厂的情况。

D.县政府严肃处理了水泥厂擅自提价问题。

⒋下面四句话中，有两句加点的词使用得不恰当，找出来并在括号里写出一个恰

当的词。（2分）

A、皱纹多了，头发白了，可儿时的快乐总是朦胧的留在记忆里。（）．．B、优越的生活条件，有时能成为一些人前进的绊脚石。（）．．．C、祖父很高兴，脸上的皱纹也舒服了。（）．．D、同学们派遣他当语文科代表，每天取送作业。（）．．⒌春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色！（字数在20

字以内2分）

⒍品味语言，说说这句话用了什么修辞方法？表现了什么？（2分）

那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。连夜渔的几个老渔父，停

了艇子看着喝彩起来。

⒎古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句（2分）

⒏某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都

别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。

（3分）

二、阅读理解与表达：（25分）

（一）（13分）

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法

国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一 把打开监狱大门的钥匙。①说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全

都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来 没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教

给我们，一下子塞进我们的脑子里去②。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上

都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆③上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室

里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不

注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋

顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱

歌吧！。”④

⒐划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：

全句的含义是：。（4分）

⒑划线句中②“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。（2分）

⒒小弗朗士为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”？（2分）

⒓划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出的气氛。（2分）

⒔划线句④运用怎样的修辞 含义是：（3分）

（二）结合批注，阅读下文，然后答题。（12分）

一棵大树

［美］谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起

来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者

吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。

◆童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

◆幸福源于相亲相爱！

◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。

有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝

上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”

“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城

里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”

男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。

◆幸福源于__________________________________！

此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。”

◆由“颤抖”可见大树的激动！

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”

“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”

◆看看，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“________”字。

“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很欣慰，但心底里却是难过。

又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”

◆大树总是在说“抱辙”，可该抱歉的不应是大树啊！

她说：“我没有果子了。”

他说：“我的牙咬不动果子了。”

她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”

他说：“我老了，荡不动秋千了。”

„„

树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”

男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。

◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！

⒕文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：

幸福源于____________！（限四字）（2分）

⒖长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“___”字，横线出填上合适的词，对此，你有什么看法？（3分）⒗划线句中加点词“尽力”可见。（2分）⒘文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（3分）

⒙请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（2分）

又过了好久，男孩重又回到树下。

（三）孟母戒子（5分）

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其言宣也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③，以此戒之。自是之后，孟子不复言宣矣。

[注释]

①辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。②言宣（xuān）：遗忘。③裂：割断。

⒚加横线的字解释有误的一项„„„„„„„„（）（1分）

Ａ、其母方织（正在）Ｂ、孟子辍然中止（„„的样子）Ｃ、其母引刀裂其织（拿来）Ｄ、以此戒之（戒备）⒛下面“之“的用法与其他三项不同的是„„„„„„（）（1分）

Ａ、呼而问之Ｂ、自是之后Ｃ、或以钱币乞之 Ｄ、余闻之也久。

21.这个故事告诉我们一个什么道理？你如何评价“孟母戒子“这件事？（3分）

（四）（8分）

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，．则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫．不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

22、解释下列加点的词。（2分）

贤于材人远矣（）则其受于人者不至也（）．．

23、翻译下面句子。（2分）

今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

24、在作者看来。方仲永“卒之为众人”是因为（用选文语句回答，2分）

25、你认为人的天资和后天的教育培养是什么关系，哪方面更重要？（2分）

三、体验与作文：（任选一题）（4０分）

①方仲永由幼时天资过人，具有作诗才能到后来完全成为一个平庸之人。这既令人惋惜，也发人深思。你对这事如何看待，谈谈你的理解。要求中心明确，层次清楚，语言简练，字数３００左右。

②.初中生往往充满奇思妙想，试以《我好想》为题，写一篇文章，说出你的愿望。

要求：１、把题目补充完整，如“有个知心朋友”“拥有自己的小天地”“快快成长”“美梦成真”等等，２、字数不少于6００字。

第二篇：七年级下册语文期中试题

七年级下册语文期中试题

命题老师寄语：有付出必有回报。半学期的刻苦努力，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富„„请你赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！

今天我领大家去闯三关。

一、积累运用，展示你的语文功底（48分）

要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。

（一）本张试卷设卷面分5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。

（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）

1、，关山度若飞。

2、马上相逢无纸笔，3、春潮带雨晚来急，4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧。

5、写出关于黄河的著名诗词两句。，6、请写出与读书有关的诗句一句。，（三）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（16分）

7、根据拼音写出词语：（4分）

（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好来捕鸟。

（2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。

8、请在下面句子中分别填上一个恰当的词语。（4分）

(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到 的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。

(2)、大家把姹紫嫣红的菊花盆景汇集到一起，供人。

9、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）

气冲斗 关门打 革裹尸 守株待

10、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？请写到下面横线上。（2分）

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

和 和

（四）“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（4分）

11、（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字，并用用最简洁的语言写出他的另一个故事：。

（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：

（五）学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。（15分）

12、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）

默默无蚊（某蚊香广告）随心所浴（某热水器广告）

13、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

①。

②。

14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（6分）

（1）老大爷的话外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

15、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。（3分）

例：小草正在生长，请不要打扰

你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！

二、阅读探究，展示你的创造能力（52分）

（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（13分）

16、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）

17、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

18、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

19、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可，多写加1分。（2分）例如：拔何首乌

20、本段文字用词精妙，请你找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（2分）

21、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（2分）

（二）“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（12分）

22、请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（2分）

23、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可，多举加1分。（本题2分）

24、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。（2分）

25、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文语句回答）（2分）

26、解释下列画线词在句中的含义。（2分）

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

27、闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。（2分）

（三）天使心

（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”

（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草„„她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。（8分）

28、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是，“这样不同的方式”指代的是。（4分）

29、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）

30、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（2分）

（四）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（9分）

31、解释文中画线加粗的词（5分）

父异焉 自是指物作诗立就 邑人奇之

稍稍宾客其父 或以钱币乞之

32、翻译下面句子（2分）

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之

33、请说说“不使学”造成了怎样的后果？（2分）

（五）楚有祠（祭祀）者（），赐（赏赐）其（）舍人（投靠在贵族家里的人）卮（zhī古代一种盛酒器）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之（）有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引（拿）酒且（将）饮之，乃（却）左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足（给它添上脚）！”

未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固（本）无足，子安为之足？”遂（）饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。（10分）

34、解释文言句子中加点的词，答案写在括号内。（4分）

35、翻译下列文言句子。（2分）

蛇固无足，子安为之足？

36、你用一个成语为本文拟个标题。（2分）

37、你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。（2分）

你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！

三、奇思妙想，展示你的文学才华（50分）

38、、以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

恭喜你顺利闯过三关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。

老师的忠告：假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力；假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！

七年级语文下册期中试题参考答案

老师们，这份试题许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点，一句话，要求不要太高，要让学生有信心，要让家长满意。

一、（一）、书写（满分5分）。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等5分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3-4分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。

（二）1、万里赴戎机

2、凭君传语报平安

3、野渡无人舟自横

4、快乐的日子将会来临。5示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。

6、示例：读书百遍，其义自见。

（每句1分，有错字该句不得分）

（三）7、（1）人迹罕至（2）死而后已

8、（1）崎岖等（2）观赏等

9、牛、狗、马、兔

10、冰冷和燥热 恬静和飞溅，困倦和亢奋

（四）11、（1）武松、示例：景阳岗打虎（2）、大闹天宫

12、闻 欲

（五）13、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。

14、（1）批评小林没礼貌（2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？

15、示例：踏破青毡可惜，多行几步何妨

二、（一）

16、春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天

17、拔何首乌毁坏了泥墙。

18、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。

19、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子

20、示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态。

21、不同意，应该是泥墙根一带景色最差。举个例子来说，不必说你比不过班长，也不必说你比不过学习委员，单是小组长你也比不上。这三人中肯定小组长最差。若答同意，能自圆其说也算对。

（二）22、做了再说，做了不说

23、（1）撰写了《唐诗杂论》（2）完成了《楚辞校补》（3）编著了《古典新义》

24、示例：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

25、给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，或答吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，两句都写也对

26、指闻先生的字整齐地排列着

27、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）28、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（2分）。

29、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）30、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献

（四）31、感到诧异 完成 以为„„奇 渐渐 有的人

32、仲永五岁那年，还未曾认识书写工具，但忽然哭着寻求书工具

33、神童“泯然众人”。

（五）34、的人 他的 代酒 就

35、蛇本来就没有脚，你怎么替它添上脚呢？

36、画蛇添足

37、告戒人们不要做多余的事。

四、作文（满分50分）

参照中考评分办法，切不可按照中考要求。

第三篇：七年级语文下册月考试题

七年级语文下册月考试题（2021.6.1）

温馨提示：1.总分120分，考试时间：120分钟；

2.考生必须将姓名和准考证号填写在答题卡相应位置；

3.在答题卡规定的区域内答题，写在题签上无效。

第一部分（1-9题共29分）

1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共11分)

(1)念天地之悠悠，_________________。(《登幽州台歌》)

(2)______________，齐鲁青未了。(《望岳》)

(3)_________________，丰年留客足鸡豚。(《游山西村》)(1)

(4)浩荡离愁白日斜，_____________________。(《己亥杂诗》)

(5)古人写文章，常用平常之物来象征自己的志趣。刘禹锡用“_______________，__________”来自况自己的“陋室”并不陋，周敦颐用“_____，_________。”来概括自己出淤泥而不染的高洁风范。

（6）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是： ______________，______________________，_______________，_______________。

2．下面词语书写无误的一项是()(2分)

A.幼稚 忍俊不禁 祸不单行 芳草萋萋

B.猥琐 仙露琼桨 轰轰烈烈 垂垂暮老

C.魂魄 血气方刚 盘虹卧龙 灼灼其华

D.孱头 紫色滕萝 惹人费神 延棉无尽。

3.加线字的注音无误的一项是()(2分)

A.河干(gān)轮廓(ɡuò)湮没(yān)

B.辜负(ɡū)吞噬(shǐ)俯瞰(fǔ kàn)

C.刹那(shà)舷窗(xián)忧心忡忡(chōnɡ)

D.烧灼(zhuó)灵犀(xī)溯流(sù)

4．下列句子中加着重号词语使用不恰当的一项是()(2分)

A．一个又一个四方本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

B．父母陪她去凤岭儿童乐园游玩，她开心得不得了，一直精疲力竭地笑。

C．做学问也好，做其他工作也好，都要有学问。既要不耻下问，更要不惧上问。

D．做人不图虚名，讥讽随之消失；做人多干实事，荣誉不期而至。

5.下列句子，没有语病的一句是（）(2分)

A.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

B.前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。

C.经过美国的持续狂轰乱炸，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。

D.全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。

6．下面关于文学常识的表述有误的一项是()(2分)

A．《登幽州台歌》选自《陈子昂集》，作者陈子昂，字伯玉，梓州射洪(今四川)人，唐代文学家。这里的幽州台即蓟北楼，是战国时期燕昭王为招纳天下贤士所建。

B．《望岳》作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，其诗在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

C．《登飞来峰》作者王安石，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

D．《游山西村》作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴(今绍兴)人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。“箫鼓追随春社近”中的“春社”是立春后第五个戌日，古人常在这一天祭祀土地神，祈求丰收。

7.请选出下列选项中排序正确的一项（）(2分)

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A ④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①

8.下列句子中划线字注音或解释有误的一项是（）(2分)

A.山门圮(pǐ)于河 棹(划)数小舟 B.曳(拖)铁钯 岂能为暴涨(zhàng)携之去

C.湮(埋没)于沙上 啮(niè)沙为坎穴 D.不已（停止）倒掷(zhì)坎穴中

9．党的十九大召开以后，我校七年级开展了“为祖国点赞”的综合性学习活动。(4分)

(1)下图与我们学过的一篇课文有关。请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。(2分)

(2)根据上面故事补写对联。(2分)

上联：

下联：建功立业铸就钢铁豪情

第二部分(10～25题，41分)

一、阅读下面这首诗，回答10～11题。(6分)

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

10．下列对诗歌赏析不正确的一项是()(3分)

A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。

11.说说本诗的主旨(3分)

二、阅读下面的文字，回答12～15题。(11分)

周敦颐为官

周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁①主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委④手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

参考注释：①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件 ④委：抛弃，扔下。

⑤手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

12．解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共3分)

(1)有囚法不当死（）(2)王逵欲深治之（）

(3)将弃官去（）

13．下列选项中，与“为分宁主簿”的“为”字意义或用法相同的一项是()(2分)

A．众服为确论 B．吾不为也

C．可以为师矣 D．愿为市鞍马

14．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

(1)邑人惊曰：“老吏不如也。”

(2)众莫敢争，敦颐独与之辨。

15．周敦颐“将弃官去”的原因是什么？请用自己的语言概括。(2分)

三、阅读下面的文字，回答16～18题。(7分)

落叶的生命

肖复兴

①想找树叶做手工，已是入冬。几场冷风冷雨，树上的叶子凋零无几，大多落在地上。不过，由于雨水频繁，落在地上的叶子湿润，还散发着树枝的气息，呼应着残存在枝头上的叶子，做最后的告别，虽有几分凄婉，却也十分动人。

②放学的时候，我和小孙子沿着落叶缤纷的小路找树叶。这时候，才会发现，秋末时分枝头上的树叶，或金黄，或红火一片，在秋风的吹拂下，是那样的灿烂炫目；落在地上的叶子却有别样的形状、色彩和风情。

③形状不一样了。由于距离的变化，拿在手中，近在眼前，才发现同样都是枫树，有三角枫、五角枫和七角枫的区别。而且，不同的枫叶，像伸出不同的触角，活了一般，让那红色的叶脉弯弯曲曲像是真的有血液在流动。不同流向的叶脉，让叶子的触角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演员柔软而变幻无穷的手臂，富有韵律，让人们充满想象，便也成为做手工最佳的选择。我和小孙子用这样红色和黄色的枫叶，做成的金孔雀和红孔雀，让我们自己都惊讶，那一片片枫叶怎么那么像孔雀开屏时漂亮的羽毛呢？好像它们就是特意落在地上，等着我们弯腰拾起，去做孔雀那五彩洒金的尾巴呢。

④还有那槭树和石楠的叶子，椭圆形，粗看起来，大同小异，细看大有玄机。石楠叶小，槭树叶大，小的小巧玲珑，像童话里的小姑娘，大的像大姐姐一样温柔敦厚。石楠叶薄，薄得几乎透明，红红的颜色像是过滤了一样，淡淡的胭脂似的，可以随风起舞蹁跹。槭树叶厚，且有光亮的釉色，像穿着盔甲的武士，似乎能够听到风声、雨声；又像天鹅绒的幕布，拉开来，舞台上就可以上演有趣的戏剧。槭树叶和石楠叶最好找，几乎遍地都是，我们常常会如进山寻宝的人，总有些贪婪，弯腰拾起了这片，又抬头看见了那片，捧在手里一大捧，反复权衡，恋恋不舍，好像它们都是身边的至爱亲朋。我们用不同的槭树叶做成了不同形状的鱼，用不同的石楠叶做成了莲花，五片石楠叶错落在一起，就是一朵盛开的莲花；大小两片石楠叶合在一起，就是一朵含苞待放的娇羞的莲花；再找两片小小的黄栌，要找那种还能顽强保持着绿色的叶子，放在莲花下面，就是“莲叶田田”了。

⑤当然，色彩也不一样了呢。同样是杜梨树上落下的叶子，经霜和被雨水反复打湿后，每一片叶子上的红色已经相同，那种沁入红色深处的黑色光晕，浸淫红色四周的褐色斑点，像磨出的铁锈，溅上的离人泪，似乎让每一片落叶都有了专属于自己前世故事似的，更让每一片落叶都成为一幅绝妙而无法复制的图画。由于杜梨叶比较厚实，叶子上面有一层釉色，显得很是油亮，每一片落叶都像是一幅精致的油画小品。

⑥那些随心所欲而富有才华的大色块渲染，毕加索未见得能够胜上一筹；那些飞溅而落的斑斑点点，西尔斯拿手的点彩，也未见得能够如此五彩缤纷。

⑦杜梨叶，是人们最喜欢的，我们找到的最好看最别致的一片杜梨叶，竟然是黑色的。那种黑，不是被污染的乌黑，也不是姑娘劣质眉笔的那种漆黑，而是油亮油亮的黑，叶子的边缘有一层浅浅的灰色，像黑色的火焰燃尽之后吐出一抹余韵；像淡出画面之外、空镜头里的远天远水，让叶子的黑色充满想象的韵味。

⑧真的，别以为落叶就是死掉的树叶，落叶离开树枝，不过是生命另一种形式的转移。龚自珍曾在诗词当中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶更是如此，更具有化为泥土中腐殖质的营养作用，来年新一轮春花的盛开，是落叶生命的一种呈现。如今，落叶生命的另一种呈现，在我和小孙子的手工中，它们存活在我们的册页里和记忆当中。

16．选文第①段描写的落叶具有怎样的特点？(2分)

17．选文第②段画线句有什么作用？请简要分析。(3分)

18．“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是人们对落花最好的称赞。读完此文，说说自然界中还有哪些具有这种精神的事物（即落花、落叶除外）。举例并谈谈自己对此的看法。(2分)

四.阅读下面文本，完成19-22题。（10分）

幽幽七里香

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩：“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃了一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。

B11我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

(选自丁立梅《愿全世界的花都好好地开》，有删改)

19．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。(3分)

20．梳理全文，根据提示完成下列表格。(每空1分，共3分)

21.语言品味。(2分)

我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

22．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。(2分)

五.名著阅读，完成23-24题(7分)

23.小萝卜头的老师是（）。(2分)

A.宋绮云 B.黄以声 C.杨虎城 D.刘思扬

24.龙光华是因为（）而死。(2分)

A.唱战斗歌曲 B.保护大家赖以与敌人斗争的水坑

C.与敌人谈判 D.绝食

25．特务们为了让成岗说出党的秘密，对他实施了哪些残酷、卑劣的手段？(3分)

第三部分：(26题，50分)

26．怡然自乐的桃花源，温暖了陶渊明的视线；高洁傲岸的莲花，温暖了周敦颐的视线；神奇秀丽的泰山，温暖了杜甫的视线……其实，田野中的一朵小花，社会中的一个善举，自然中的一处佳境，名著中的一缕书香……这些，又何尝不曾温暖过你的视线？

请以“________，温暖了我的视线”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于500字(诗歌除外)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

第四篇：七年级下册语文暑假作业试题

七年级下册语文暑假作业试题

一、积累与运用(20分)1.给下列加点的字注音。(4分)皓然()充溢()始龀()

穷匮()万仞()魁父()亡以应()法家拂士()2.下列与原文内容相符的一项是()。(3分)A.夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭。B.乃遗吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。C.孙叔敖举于海，百里溪举于市。

D.子子孙孙，无穷溃也。而山不加增，何苦而不平? 3.下面对相关内容的叙述有误的一项是()。(3分)A.《愚公移山》是一则寓言故事，塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

B.《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。C.《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。

D.纪昀是唐朝学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等作品。

4.下列句子没有语病的一项是()。(3分)A.这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得流下眼泪吗? B.今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。

C.尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够重视，千万不可置之不理。

D.谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。

5.给下列新闻稿排序。(4分)①一个小时的演练全面检验了背景表演的组织保障、策划设计、训练及指挥运行工作。②首都国庆60周年北京市筹备委员会发言人向记者介绍，今天上午8时30分，天安门广场举行了国庆群众游行广场背景演练。③参演的学生们精神饱满，动作整齐划一，展示了优异的训练成果和良好的精神风貌。④8万名中小学生通过翻动手中的花束，表演了41幅文字和图画，共49次变化的背景图案。⑤广场变换的背景图案与长安街川流不息的车流一动一静，交相辉映，成为今晨一道亮丽的风景。6.口语交际。(3分)小英要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然继续练习，影响了邻居的休息。有一天邻居王阿姨对她说：“小英，你练习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡了，你还在弹琴呀。”小英谦虚地说：“王阿姨过奖了，我离考级还差得远，还需要努力。”(1)王阿姨的本意是：____________________________________________________(2)小英将王阿姨的话理解为：____________________________________________(3)如果你是小英，明白王阿姨的本意，得体的回答是：______________________ _________________________________________________

(一)阅读《生于忧患，死于安乐》选段，完成第7～9题。(6分)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。7.解释文中加点的词。(1分)8.翻译文中画线的句子。(2分)9.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。(3分)(二)阅读下面的文字，完成第10～12题。(8分)荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

注：①荀巨伯：汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。10.解释下列句中加点的词。(1分)(1)友人有疾，不忍委之（）(2)吾今死矣，子可去（）11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)败义以求生，岂荀巨伯所行邪?(2)我辈无义之人，而入有义之国。

12.本文表现了荀巨伯什么样的品质?你认为他这样做好不好?请谈谈你的看法。(3分)(三)阅读下面的文字，完成第13～17题。(13分)病房里的感动

晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。

大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上，放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是?”

“是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。

“妈妈，那要过几天?”孩子的声音很小。

“用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!”

母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。

母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日，它们各自都送给了大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮了起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?”

“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。

“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。

女孩终于忍不住了，眼泪再次流了下来：“妈妈，我很疼!”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭是吗?”孩子点点头。病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里11点多了。“让妈妈陪着你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。

后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。

凌晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!”

“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。

母亲看着孩子的脸，说：”想哭就哭吧，好孩子。”

“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。

屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在了孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子，”

那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

13.阅读本文后，你认为“母亲”“女孩”各是怎样的人?(2分)14.文中画线句子运用了什么描写方法?这样描写有什么好处?(2分)15.“后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。”联系全文，说说母亲“泪流满面”的原因是什么。(2分)

17.对本文叙述的故事，你有什么感受?请写在下面。(4分)(四)(2011bull;山西太原中考)阅读下面的文字，完成第18～22题。(13分)常想一二

陈鲁民

晋人羊祜(hu)说过：“天下不如意事，十常居八九。”他这话还真不是无病呻吟。他立志伐吴，统一天下，建不世之功，可总是不能如意。先是碰上一个硬对手陆抗，让他无计可施;好不容易等到陆抗病死了，他正准备出兵，晋武帝又听信贾充谗言，不愿动武，错过伐吴最好时机;又过了几年，晋武帝终于想明白了，要大动干戈了，羊祜已老得走不动了，不由得发出这千秋遗憾。宋人辛弃疾也有同感：“叹人生，不如意事，十之八九。”辛弃疾立志抗金，收复失地，但南宋朝廷一帮主和反战君臣，百般阻挠，处处掣肘，让他空有一腔报国志，在等待与无奈中，慢慢老去，加上孩子也不争气，让他很是失望。一生坎坷，壮志难酬，他只有寄情于诗词曲赋中，发发英雄牢骚，出出豪壮怨气。好在“无心插柳柳成荫”，他的牢骚怨气竟也有“横绝六合，扫空万古”的气势，无意中又成了一个“国家不幸诗家幸”的标本。

扪心自问，我们多是些平常人，没有羊祜、辛弃疾那么大的襟怀和抱负，不如意的层次也没他们那么高，但遇到的不如意事却一点不比他们少，虽然都是些家长里短，庸常小事，鸡虫得失，小悲小伤，但也常让我们心情郁闷，无法排遣。

其实，细想起来，有很多不如意事都是自找的。譬如，刻意去争一些不该争或意思不大的东西，争位置，争职称，争荣誉，争排场，争名于朝，争利于市;或老是和这个比和那个比，结果越比越不如意;或各种欲望太强，结果力不从心，自寻烦恼。那么，我们不妨适当放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心，不如意事自然就会减少。

还有一个办法，就是少想不如意事，多想如意的事，这是民国元老于右任的人生态度。他曾写过这样一副著名对联：“少思八九，常想一二”，横批是“如意”。既然“不如意事，十常居八九”的大趋势基本无法改变，那何妨索性忘掉或少思那不顺心的“八九”，多想想让人高兴的“一二”。这可不是阿Q的精神胜利法，也不是鸵鸟的埋头战术，而是达观者的生活态度。

比如说吧，是楚霸王，你就应常想破釜沉舟，少思霸王别姬;关老爷呢，该常想过五关斩六将，少思走麦城;曹孟德就应常想官渡大捷，少思赤壁惨败;李后主呢，要常想“凤阁龙楼连霄汉”，少思“最是仓皇辞庙日”;孟进士呢，该常想“春风得意马蹄疾”，少思“昔日龌龊不足夸”;东坡先生，则宜常想“千里共婵娟”，少思“高处不胜寒”;清照女士，当多想“应是绿肥红瘦”，少思“凄凄惨惨戚戚”;拿破仑元帅呢，应常想奥斯特里茨战役，少思那不幸的滑铁卢。总之，要多想“金榜题名”的高兴事，少思那“将军被擒”的倒霉事。

不过，“少思八九，常想一二”，也要讲个辩证法，把握好一个度。“常想一二”是为了调整情绪，保持乐观，但绝不能躺在“一二”上睡大觉，自我麻醉，感觉良好，而要积极开拓“一二”的领域，挖掘新的“一二”出来。“少思八九”也不等于不思，一点不思那就成了没肝没肺的糊涂虫，而是要少思、精思加反思，在反思中总结经验教训，在精思中悟出人生真谛，以少犯错误，少走弯路。18.用自己的话概括本文的中心论点。(2分)19.文章开篇为什么要列举晋人羊祜和宋人辛弃疾的事例?(2分)20.针对平常人不如意时心情郁闷的情况，作者谈到哪两种排遣的方法?(2分)21.文章最后一段能删掉吗?为什么?(2分)22.请结合丰富的课内外积累，谈谈你理解的“常想一二”。(80字左右)(5分)

三、写作(40分)23.生活是一本书，需要我们精心地翻阅;生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐，生活，需要我们去感受。本单元的文章在写人、记事或抒发情感的同时也在说理，这都是从生活中感悟到的，同学们也要不断思考品味隐含在生活阅历中的道理，人就慢慢长大了。请就此写一篇文章，表达你对生活的感受。

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第五篇：七年级语文下册第二次联考试题

七年级语文下册第二次联考试题

一、基础知识积累与运用（共33分）

1、下列加点的字注音正确的一项是（）（2分）A、南麓lù

解数xiè

膝盖xī

自怨自艾ài B、遴选lín

牌坊fāng

粗犷guǎng

面面相觑qù C、剔透tī

遗骸hài

翩跹xiān

人才济济jǐ D、发绺liǔ

分娩miǎn

殷红yān

叱咤风云chà

2．下列词语中，书写完全正确的一项是

（）(2分)

A．班驳

扑朔

燥动

异曲同工 B．沧桑

鹊跃

矫健

锐不可挡 C．横渡

上溯

装潢

接踵摩肩 D．笨拙

嗫嚅

锦绣

曲指可数

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。

D、又到了第二次联考了，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。

4、下列说法正确的一项是（）（2分）A、《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象，其中《童年的朋友》还描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。

B、在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。C、《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质，点明了文章的题旨。

D、科普说明文的读者对象主要是中学生，所以一般采用生动说明的方式，而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征，按空间方位顺序作平实说明，不须作生动说明。

5、名句默写(12分)（1）

，金石能开。

（2）是她那对世界无私的爱丰富了我。（3），这还不是我们恣情悲痛的时候。（4）曲径通幽处。

（5），蟋蟀们在这里弹琴。

（6）请你默写出郑谷的《鹧鸪》一诗中，以人的感受烘托出鹧鸪啼声之悲的句子：。（7）鲁迅先生对敌人是“横眉冷对千夫指”，读了阿累的回忆录《一面》，我们更体会到鲁

迅先生“

”的一面。

(8)假日的清晨，人们游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句：“

。”（9）古往今来，许多文人都喜欢荷，请写出你最喜欢的连续两句咏荷古诗。_________________，___________________。

6、有一副对联，上联与下联对仗不工整，请你修改上联，使之对仗工整。（2分）上联：苟有恒，何必三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联调整为：

7、名著阅读（5分）

行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”（1）这段文字出自

（写作者名）的作品《西游记》，行者所说的“令郎”就是_____________。（2分）（2）《西游记》最后一回的题目是“径回东土

五圣成真”，“五圣”中，你最喜欢谁？请结合你所喜欢的人物的一个故事来说明一下你喜欢他的理由。（3分）

______________________

_______________________________________________________ ________________________

_____________________________________________________

8、语文实践活动（3分）

班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小报，假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。A.羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)B.几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。(引自《中国国防报》)

9．读下面这则消息，并用一句话概括消息的主要内容，不超过15个字。(3分)

本报讯

昨（19）日凌晨4时许，盐城登山爱好者吴文洪，在成功登顶珠穆朗玛峰下撤途中突发严重高山疾病，经全力抢救无效，在海拔8750米处不幸罹难。

5月18日，盐城市中承电气有限公司的总经理吴文洪成功登上海拔8844.43米的珠

穆朗玛峰顶峰，成为盐城登上地球之巅的第一人。然而就在他登顶后不久就传来噩耗，吴文洪在下撤至海拔8750米的第三台阶时突发严重高山疾病，体力衰竭，无法行动，经全力抢救无效，于19日4时许不幸罹难，终年40岁。这位勇敢的平民英雄的一生，都是在追逐着自己的梦想。他在盐城市组织16支球队,成功创办盐城市首届“中达杯”足球邀请赛,每年一届延续至今已成功举办了14届。汶川大地震发生后,吴文洪自备药品和食品,驱车2500多公里前往灾区开展志愿服务。按照惯例，在攀登珠峰过程中遇难的登山队员，遗体就地掩埋，后人可在掩埋地立碑纪念。吴文洪遇难的地方几乎接近珠穆朗玛峰，根本不可能将遗体运下来，勇士吴文洪永远长眠于珠峰8750米处。——摘自5月20日《盐城晚报》

二、阅读理解（共37分）

（一）阅读下列短文，回答10——13问题（9分）

海中变色龙

丁剑玲

①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩

断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．渔民们称它为“海底恶魔”。

10．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？（2分）

11．请你用简洁的文字概括第③段的内容。（不超过10个字）（2分）

12．文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点？（2分）

13、本文语言有什么主要特点，试举例说明。（3分）

(二)阅读下面的文章，完成14—18题。(15分)

阳光下的含笑花

包利民

那一年流浪在外，历尽了挫折失意，最后终于踏上了列车，回家。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色迷蒙，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志。车厢里的人大多沉睡着，我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫《爱的教育》。

时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些

美味的食品，低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我拟忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住，天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着哈欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。

我把手伸过去，则于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊，她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”

我一时惊呆，好久才怯怯的说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。“

她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和闲聊起来，看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，驰把自己物中的书递过来，问我是否读过，我渐愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。

快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站，这是一个小镇，每家的门前都开满了种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折回来，把那本《爱的教育》放在我的手上说：“送给你，没事的时候读一读！”说完便含笑而去。

我翻开书，里面夹着两张五十元的钞票，我的眼泪涌出来。忽然，车窗外递进来一大把

花，正是那阿姨，我还没来及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，它在这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍小小的角落。

以后的日子，我的心中总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每一个人，因为那些含花常摇曳在我心底最温柔的角落。（选自《成长阅读》）14．文章第①段交代“坐在火车上我已身无分文”的目的是什么？（3分）_________________________________________________________________ 15．文章第②段历线部分是什么描写？有什么作用？（3分）

_________________________________________________________________ 16．请对文中的中年妇女的形象略作分析。（3分）

_________________________________________________________________ 17．文中没有交代“我”看的是什么杂志，却交代了中年妇女看的书是《爱的教育》，这么安排有什么用意？（3分）

_________________________________________________________________ 18．试说说您对文章标题“阳光下的含笑花”含义的理解。（3分）

_________________________________________________________________

（三）阅读《黄鹤楼》一文，完成19-22题（共13分）

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。19．解释下列句中加点的词语。（4分）

(1)州城西南隅

（）

(2)上倚河汉

（）(3)四闼霞敞

（）

(4)坐窥井邑

（）20．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

_____________________________________________________________________ 21．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 22．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

三、作文（50分）

有时告别意味着成长，有的告别令人欣喜：告别懵懵的童年，走进纯真无邪的少年；有的告别令人无奈：像童年鲁讯告别百草园三味书屋；有的告别令人悲伤：像英子过早地告别了自己的父亲……你在成长的过程中也一定经历了许多的告别，这些告别对你的成长有什么影响？

请选择其中的一件事，以《成长中的告别》为题，写一篇记叙文。要求：叙事具体，描写生动，要写出告别对成长的影响，500字以上。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1、B

2、C

3、B

4、A

5、略

6、略

7、名著阅读（5分）

（1）(2分)吴承恩

红孩儿（或罗刹之子、牛魔王之子、铁扇公主的儿子）

（2）(3分)要能结合具体的故事情节来回答。

8、示例：动物是我们人类的朋友，爱护它们吧，那就是爱护我们人类自己……

9、概括这个消息的主要内容，不超过20个字。(3分)盐 城 勇 士 吴 文 洪 长 眠 于 珠 峰。

或

盐 城 人 吴 文 洪 在 珠 峰 罹 难。

（“盐城”、“吴文洪”、“长眠珠峰或珠峰罹难”三点，一点一分）

二

10、因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色

11、章鱼变色的生理机制（或章鱼变色的原因）。（意思对即可）

12．“当小宝玉出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

13、生动形象。举例略

14(3分)描写“我”当时的艰难处境；为下文“我”产生邪念，那位阿姨帮助“我”作铺

垫。(答出一点2分，答出两点3分)15．(3分)心理描写(1分)，表现“我”当时对于是否下手的矛盾心理(2分)。

16．(3分)文中的中年妇女富有爱心，乐于帮助困难中的“我”，她维护了“我”的白尊，也

使“我”没有使自己的人生受到丑恶的玷污。(富有爱心，乐于助人，善于助人三点各1

分)17．(3分)因为“我”看什么杂志与本文主题无关(1分)，而写中年妇女看的是《爱的教育》

却有多重作用：①暗示了她是一位富有爱心的人(1分)：②她把夹有钱的书送给“我”，也意味着她把爱传递给了“我”(2分)。

18．(3分)“阳光。卜．的含笑花”，既实指那位阿姨送给我的一大把含笑花，也象征了人世问的

爱。(答出一点2分，答出两点3分)19．（1）角落

（2）靠

（3）门

（4）城乡（共2分。答对两个得1分）20．费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。（3分。关键词语有错每处扣1分）

21．不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处（1分），这既为下文伏笔（1分），又表现了本文的主旨（1分）。（共3分。如认为好，答可增添行文的真实性的，最高可得2分）

22．这句用了对偶的修辞手法（1分），写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（1分）。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。（共3分）三略