2015国考申论答题技巧：提出对策题要弄清问题所在

第一篇：2015国考申论答题技巧：提出对策题要弄清问题所在

2015国考申论答题技巧：提出对策题要弄清问题所在 申论答题技巧：申论考试中的提出对策题型主要测查考生提出和解决问题的能力。这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上，发现资料中的问题，然后提出合理、有效的解决对策。然而中公教育在对历年申论真题研究的基础上发现，并不是所有的提出对策在题干中都明确地指出了要解决的问题，这就导致了很多考生在作答时不必要的丢分。根据历年来的申论出题特点，中公教育将提出对策题型分为直接提出对策的题型和需要概括问题的题型。

例如2011年国考申论(地市级)第三题：

假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

通过仔细审题，考生会发现本题题干中明确指出是要针对“希望小学遭废弃”这个问题提出具体的解决建议，因此在作答时就不需要再从材料中概括要解决的问题。

有时候命题人为了增加试题的难度，并没有具体指明问题，这个时候考生就需要自己从材料中找到问题，并在作答时把问题概括出来中公教育版权。

例如2012年国考申论(副省级)第三题：

“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

或者2010年国考申论(地市级)第二题：

针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。

通过阅读材料考生会发现第一道题目所要解决的问题是“食品安全”问题，第二道题目要解决的问题是“近海海域污染”的问题，在作答的时候考生把问题写在总括句里就可以拿到相应的分数。

综上所述，中公专家建议，广大考生在面对提出对策题时应仔细审清题意，尤其是那种“犹抱琵琶半遮面”、没有给出具体问题的题目，不光要最终解决问题，还要通过自己的归纳概括，在作答中把要解决的问题体现出来，这样才能拿到完整的分数。

第二篇：2019黑龙江省考申论提出对策题答题技巧

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2019黑龙江省考申论提出对策题答题技巧

目前，已经进入2019黑龙江省考备考阶段，中公教育专家为大家提供2019黑龙江公务员考试申论备考：提出对策题答题技巧，内容如下供大家参考，预祝大家考试顺利。更多黑龙江公务员申论考试题库请关注中公黑龙江公务员考试网。

题型判断的基本方式：依据题干中假定身份或情景环境，针对……的问题，提出解决问题的对策。

提出对策的结构是总分结构，主要分为两类，一类是直接对策，一类是流程类对策，关于流程类对策：不仅提对策，还要考虑对策的先后顺序。如蒙牛集团出现了问题奶。如果你是该集团的部门负责人，领导派你处理此事，请问你会怎么办。这个时候就属于流程类对策，这和省考中的一些面试题有些相似，不仅要提出对策，还要考虑对策的先后顺序，先做什么后做什么，也就是这其中有一个情景在，面对蒙牛集团的这种情况，首先召回、停止所有问题奶销售，然后紧急调查事件发生的原因、新闻发布会、内部整顿、产品促销，最后总结汇报等等。这和前些年日本丰田汽车刹车失灵，首先全部召回的事例是一样的。当然在这有一个前提，需要我们考生去注意，就是如遇意外或事故类事例，要以救助生命为第一要务。“轻重缓急”排序为：急、重、轻、缓。也就是如果发生人身安全问题或者流血事件，我们首先就是以救助生命为主。而直接对策，只需要提对策，不需要考虑流程。

关于提出对策题的对策可以是直接提对策，可以是间接对策，间接对策主要是从原因问题，经验教训题对策。寻找材料直接对策，材料中直接提供的，通过归纳概括、提炼、加工即可使用的对策。(1)标志性对策词：应该、需要、必须、要、建议、思路、措施、方案、动宾结构。(2)权威观点、政策文件表述。(3)关注国内和国外的成功做法。而原因问题也可以推出来对策，这是比较好理解的，经验教训通常是通过一个一个的案例去呈现的，透过这些案例，如果是好的成功的，可以给我们带来好的示范效应，我们可以学习取经，而一个不好的做法则会产生一个不良的影响，会给我们带来一个反面效果，所以我们要反其道而行，这则是教训，从这些也可以推出来对策。最后，关于对策的加工：1.内容

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上加工：合并同类项:同义法、同主体、同范围法。2.逻辑上加工：(1)单纯对策：对策的要点+对策具体阐述。(2)问题+对策：全部问题+全部对策。(3)分条不分段写：300字以下言简意赅直接写。(4)分段写：400-500字，问题或原因一段;对策一段。以上就是提出对策题型的答题技巧。

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第三篇：2014年政法干警申论提出对策前先弄清问题所在

根据历年来的申论出题特点，国家公务员考试网将提出对策题型分为直接提出对策的题型和需要概括问题的题型。

例如2011年国考申论（地市级）第三题：

假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

通过仔细审题，考生会发现本题题干中明确指出是要针对“希望小学遭废弃”这个问题提出具体的解决建议，因此在作答时就不需要再从材料中概括要解决的问题。

有时候命题人为了增加试题的难度，并没有具体指明问题，这个时候考生就需要自己从材料中找到问题，并在作答时把问题概括出来国家公务员考试网版权。

例如2012年国考申论（副省级）第三题：

“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

或者2010年国考申论（地市级）第二题：

针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。

通过阅读材料考生会发现第一道题目所要解决的问题是“食品安全”问题，第二道题目要解决的问题是“近海海域污染”的问题，在作答的时候考生把问题写在总括句里就可以拿到相应的分数。

综上所述，国家公务员考试网建议，广大考生在面对提出对策题时应仔细审清题意，尤其是那种“犹抱琵琶半遮面”、没有给出具体问题的题目，不光要最终解决问题，还要通过自己的归纳概括，在作答中把要解决的问题体现出来，这样才能拿到完整的分数。

第四篇：2015扬州国家公务员考试辅导：提出对策前先弄清问题所在

扬州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2015扬州国家公务员考试辅导: 提出对策前先弄清问题所在 申论考试中的提出对策题型主要测查考生提出和解决问题的能力。这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上，发现资料中的问题，然后提出合理、有效的解决对策。然而中公教育在对历年申论真题研究的基础上发现，并不是所有的提出对策在题干中都明确地指出了要解决的问题，这就导致了很多考生在作答时不必要的丢分。根据历年来的申论出题特点，中公教育将提出对策题型分为直接提出对策的题型和需要概括问题的题型。

例如2011年国考申论(地市级)第三题：

假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

通过仔细审题，考生会发现本题题干中明确指出是要针对“希望小学遭废弃”这个问题提出具体的解决建议，因此在作答时就不需要再从材料中概括要解决的问题。

有时候命题人为了增加试题的难度，并没有具体指明问题，这个时候考生就需要自己从材料中找到问题，并在作答时把问题概括出来中公教育版权。

例如2012年国考申论(副省级)第三题：

“给定资料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

或者2010年国考申论(地市级)第二题：

针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。

通过阅读材料考生会发现第一道题目所要解决的问题是“食品安全”问题，第二道题目要解决的问题是“近海海域污染”的问题，在作答的时候考生把问题写在总括句里就可以拿到相应的分数。

综上所述，中公专家建议，广大考生在面对提出对策题时应仔细审清题意，尤其是那种“犹抱琵琶半遮面”、没有给出具体问题的题目，不光要最终解决问题，还要通过自己的归纳概括，在作答中把要解决的问题体现出来，这样才能拿到完整的分数。

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第五篇：2014年国家公务员申论答题技巧：提出对策

国家公务员考试申论热点：申论热点：板蓝根变“万能神药”|申论热点：微信是否该收费？|申论热点：大要案 谁来审？|2014国家公务员考试申论公文写作“真面目”| 【申论答题技巧】

对于各位参加公务员考试的考生来说，还需要练的一项技能就是练字.很多同学上大学以后，就再也没有拿起笔写过字，基本上都是发短信，打电脑，所以说很多同学现在拿起笔开始写字的时候，发现提笔忘字这是第一个，第二个，错别字连篇。第三就是草书，今天写完了以后，第二天早上再去看的时候，连自己都不认识。专家提醒各位考生，这样做会给自己造成很大麻烦，从阅卷老师的角度来讲，会认为你态度不认真，或者潜意识里有抵触情绪;从职位发展来看，公务员的主要工作是管理公共事务，一个小小的失误都可酿成大错，考生们一定要认真对待字的作用。

如果考生写的字至少应该让阅卷老师觉得赏心悦目的话是可以拿到印象分的.这个分数也很关键。因为有些要点它是可得分可不得分的，比如说归纳概括，接纳概括这种题型，那如果这个要点，这个关键词没有踩到，但是你的意思是对的，这个时候你看我们的阅卷人就会想，如果你写的比较好一些，态度好，也心细，心情一高兴，或许可以给两分。

下面来说一说提出对策题，提出对策题是国家公务员考试申论试卷上的“常客”，频率之高足以引起各位考生的高度重视，在备考阶段如何在此类题型中做到举一反

三、触类旁通，其中奥秘由专家在此全面揭晓。

一、对策提取技巧 1.根据原因得到对策

一些材料会揭示问题产生的内在原因，考生可以根据这些原因，得出对策。【示例题目】

依据教育部公布的数据，2007年全国小学在校生10564万人，而1998年全国小学在校生是13953.8万人，9年间减少了3300多万人。伴之而来的是乡村小学数量的锐减，20余年间，中国的乡村小学从1985年的83万所，至2007年已撤并至34万所。这其中包括部分早期建设的希望小学。

„„

农村税费改革后也引发了农村学校经费的紧张。2001年，我国农村实行税费改革，取消了原来的教育集资和教育附加，学校的经费由财政支持。而学校过多让有限的经费投入像撒胡椒面一样，有效投入降低，于是进行大撤并。撤并之后，留下了大量校舍，在有些村子，学校校舍依然是最漂亮的建筑。可这些校舍有的被用做村委会办公室、党员或者群众活动室，有的被村集体租赁出去成为厂房或仓库，还有一部分仍处于闲置状态。(2011·国家·市级·给定资料6节选)【点拨】

这两段材料解释了希望小学遭废弃的两个原因：一是全国在校小学生数量锐减，生源减少;二是农村税费改革造成农村学校经费紧张。

根据以上原因，可以得到以下两条对策：一是做好宣传引导工作，鼓励农民工子女本地就学;二是多方筹措资金，解决农村学校经费紧张问题。

2.根据经验或教训总结对策

给定资料中一般会介绍一些国内外的成功经验或失败教训，考生可以从中总结对策。

【示例题目】

“从腌肉车间里取出的猪肉常常发酸，就搓上苏打粉，去掉酸臭味，经过化学处理，需要什么颜色、什么香味、什么味道就能有什么颜色、什么香味、什么味道，然后卖到自助午餐柜台上去。”“凡是已经腐烂得再也不能派任何用场的臭肉，连同地面铲起的渣滓一道，用来制成罐头，或者剁碎制成香肠。已经生霉发白没人买又运回来的食品，用硼砂和甘油处理之后，又作为原料重新制成正品。”据说，当时的美国总统罗斯福在白宫边吃早点边读这本小说。看到这令人作呕的描述，总统大叫一声，跳起来，把口中尚未嚼完的食物吐出来，又把盘中剩下的一截香肠用力抛出窗外。《屠场》导致美国肉类食品消费和出口急剧下降，瞬间引发人们对食品安全和卫生的强烈关注。在舆论压力下，美国国会当年6月通过了《纯净食品和药品法》《肉类制品监督法》，由此逐步进入了食品安全管理法制化的时代。

1927年，美国农业部成立了一个新的下属机构：食品、药品和杀虫剂组织。1930年，该机构名称改为“食品药品管理局”，也就是我们今天所熟知的FDA。和FDA一起在联邦层面上负责食品安全的，还有疾病控制和预防中心、农业部下属的食品安全和检验局、动植物卫生检验局等机构。20世纪以来，美国政府陆续通过了近20部重要的食品药品监管法律，赋予FDA更多的职权。对于被查出问题的食品，FDA毫不手软，生产商和销售商都会受到处罚，且要花巨额费用召回相关食品。

【点拨】

本段材料介绍了美国食品安全管理的经验：通过了《纯净食品和药品法》、《肉类制品监督法》，由此逐步进入了食品安全管理法制化的时代;美国农业部成立了一个新的下属机构：食品、药品和杀虫剂组织。根据这些经验，可以总结出我国可借鉴的对策：一是建议相关部门订立食品安全问题的调查实施办法以及处理办法，保障执法工作有章可循。二是要成立一个食品安全管理领导小组，协调各部门之间的职能关系，迅速对当前食品安全问题进行反应和处理。

二、对策排序技巧

针对本题型的条理性要求，各条对策之间应具备内在的逻辑关系，按照一定顺序组织起来。常见的对策排序有三种：并列式排列、按重要性排列、按工作流程排列。

1.并列式排列

重要性相同或没有时间次序的对策，如针对问题的不同方面提出的对策，只需罗列出对策即可。【示例题目】

“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。(20分)参考答案的展开部分为：

市民出行中存在如下问题：一是道路规划的问题。双车道汇成单车道，造成车辆行驶缓慢;缺少必备的过街公共基础设施，存在严重的安全隐患;路面破损严重，给出行造成不便。二是公交路线的问题。部分路段公交站点密集，造成具体建议：一是道路规划方面。科学规划设计道路，根据车量行驶状况等因素建设或改造问题路段;完善过街公共基础设施，根据行人流量设置人行横道、地下通道或过街天桥;修复破损路面，保障出行便利。二是公交路线方面。优化交通规划与管理体系，科学设

置公交站点，维护公共交通秩序，缓解交通压力;解决公交站点来去不对称问题，方便乘客出行;尽量延长公交路线，缩短住宅区域与轨道交通车站的距离，严厉打击黑车，消除不必要的安全隐患。

【点拨】

通过阅读给定资料4，我们需要发现T市市民出行问题，然后根据问题推出对策，罗列出答案要点，按照问题的不同方面对答案要点进行整合。本题可以依据道路规划和公交路线两个方面来概括问题和提出解决建议，用顺畅的语言表述即可。

2.按工作流程排列

有些问题的解决有其特定的工作流程，考生在作答这类对策题时要结合给定资料，按照其工作流程来提出对策。

【示例题目】

从政府部门制定政策的角度，就如何加强与人民群众沟通，促进民主决策、科学决策，提出你的意见与建议。(30分)参考答案的展开部分为：

一是要利用媒体推动决策公开。政府决策的内容、目的、预期效果和可能影响等信息应坚持事先公开的原则，通过媒体公开发布，接受广大公众评议。

二是要利用媒体促进决策完善。要通过各种传媒广泛征求公众对政府决策的意见，集中民智，顺应民意，吸取群众意见中的合理成分，促进决策的完善。

三是要利用媒体加强决策反馈。对群众的批评意见、建议体现到决策中的情况，以及决策实施的情况和效果，要及时通过媒体进行反馈，以求群众满意，提高政府的公信力。

【点拨】

决策过程包含三个阶段：决策前信息公开、决策时民主决策、决策后信息反馈。本题的三条对策正是针对这三个阶段，并结合材料内容，得到参考答案：一是要利用媒体推动决策公开;二是要利用媒体促进决策完善;三是要利用媒体加强决策反馈。

路面严重拥堵;公交车停靠站点缺乏统一性，来去停靠站点不对称;住宅区与轨道交通车站之间“最后一公里”的问题长期存在，滋生了黑车泛滥等社会问题。