第一篇：影视欣赏与文化比较学习报告
中 国 矿 业 大 学
通识教育公共选修课学习报告
课程名称影视欣赏与文化比较考试时间考试地点
考生姓名 李秀英
考生学号0910421
1考核方式考查任课教师
通识教育选修课《影视欣赏与文化比较》学习报告
作者姓名
（管理学院 金融专业 10-4班 学号09104211）
摘要：雁过必留痕，走过必有脚印，学习过一门课程之后总会有所得，学习报告并不是一门课程的结束，只是将自己的千言万语浓缩成几千字以载体显示出来，让自己心里的感悟有一个可以寄托的地方。在这短短几张纸上有我这几个周来所学习的所有内容，自己真正学习到的东西，对老师提出建议，以及未来我该如何将自己学习到东西用在自己的实践中。
关键字：教育、梦想、奋斗、迷失、文化
一、《影视欣赏与文化比较》课程内容小结
影视欣赏与文化比较这门课共32个课时，老师一共给我们放了8部内容完全不同的电影：
1、《录取通知书》：旨在现代教育观念以及延伸出中西教育方式差异的；
2、《撞车》：这是一部揭示不同民族、不同肤色、不同国家的文化交流障碍及解决途径的电影；
3、《风雨哈佛路》：是美国一部催人警醒的电影，通过一位生长在纽约的女孩莉斯，经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的经历，表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的主题。
4、《饮食男女2》：影片透过“素食”隐喻一段跨越五十年的纯净爱情，呈现中华美食中的人文哲思与药膳之深层涵义，并以主人公世杰一家人的相处，呈现对家庭情感的珍惜和人性的美好。
5、《消逝的星星》：影片以一个对中国毫不了解的西方人的眼光，来透视中国普通人甚至是社会底层人的真实生活状态。让我们透过他的眼睛来了解我们自己的国家。
6、《功夫梦》：这部影片讲述了一个外国小男孩在迷茫之后找到自己奋斗的梦想，以及克服种种磨难实现自己的功夫梦。
7、《面子》：讲述的是关于居住在纽约一个华裔家庭中的母女俩的故事。在华人社区的传统文化和保守氛围中，外科医生职业的同性恋倾向的女儿wil（Michelle Krusiec主演），与其女友、一位芭蕾舞演员vivian（Lynn Chen主演）相恋了，而此时怀孕的单身母亲（陈冲主演）则不愿公开那个男人的姓名。在传统保守文化与现实生活的冲突中，母女两人为了顾全各自的“面子”带出了影片的整个故事。《面子》既涉及到同性恋题材的爱情故事，也包含了家庭伦理观念等方面的文化碰撞。整部影片也不乏轻松幽默的情节和气氛。
8、《上海之吻》：讲述了一个迷失了自我迷失了方向的美国华裔青年在经历一系列游戏人生、游戏爱情之后，终于看清自己的内心，找回人生方向，找回曾经丢失的爱情。
二、从该课程中学到的知识
（一）虽然影视欣赏才八周，但我在老师的带领下从这个课堂中学到许多。起初我以为对当今好莱坞商业大片的追捧就是热爱电影了，经过这个课堂我才醒悟自己以前的想法是多么的天真和幼稚。我忽视了一个最重要的东 西，就是电影的内涵和历史积淀。世界电影经过了百年的发展，它所拥有的不单单是几部商业电影。电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的 真实感而易有广泛欣赏性。它是通过艺术手段来表现影视鉴赏论文现主题、塑造 人物、抒发感情的，一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
其中所有的电影里最对我胃口的要数《功夫梦》，小瑞德心里有一个功夫梦，我心
里也有一个功夫梦，从小我就喜欢一切与功夫有关的东西，尤其是武侠电影电视。看着小瑞德克服种种磨难成为一个“武林高手”，让我认识到只要树立了梦想，有一颗勇于克服磨难的心，那么一切就皆有可能。正如电影里成龙大哥说的“生活中的挫折会打倒我们，但是我们可以选择我们要不要重新爬起来！”这部电影价值就在于这种在不同文化中寻找有共识的文化背景和价值观以取得共同的个体强大的创作初衷，在跌倒之后要坚强地站立起来这个激励主题上，小德瑞和韩先生是互为精神支点的。正视自己的弱小和对手的强大，但不被这种表面上的实力落差所击倒，《功夫梦》最可爱的地方就在于这个从尊重对手的强大到战胜对手的强大的过程的美国式演绎。
进入影视欣赏这个课堂以前，我看电影仅仅是用它来消磨时间，因此一味的 追求刺激。激烈的打斗、强烈的爆炸、紧张的剧情、恐怖的气氛还有火辣的对手戏，都是我原来看电影必不可少的元素。但是现在不同了，看了这些电影让我真正认识了电影、喜欢上了电影。它不仅仅是一种娱乐消遣的方式，更代表了一种文化、一段历史，它源于生活同 时又高于生活。而我对电影的认识和评论得到了提高。
（二）这所有的电影中我最欣赏的是《录取通知书》这部电影。不仅仅是它全篇都充满了喜剧色彩，让我们从头笑到尾。更重要的事它揭示了现在教育的弊端。现在的教育大多是一个模式，老师教什么我们就学什么，老师会将认为对我们有重大作用的东西一股脑全交给我们，不会考虑到我们的兴趣。而电影中男主人公开办的学校它反其道而行，学校不事先定出教学模式，而是问学生喜欢什么，投其所好，培养学生的兴趣，开发学生的天赋；学校没有考试没有论文，学生是真正因为兴趣而学习，而不是像我们现在大多数是为了考试而学习。
教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎„„
所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于我们寝室的人，凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。
学习不是苦差事，我现在特别想去反驳我的初中班主任。因为当我越发地浸淫在知识的海洋中，我越发觉得快乐。知道原本不知道的东西，发现原先没发现的事物，这是何等有趣的事情呀。为什么非要苦着脸去读、记、背、写呢？
虽然这种全自由化的教育模式也有很多弊端，并且以现在的状况实施起来会有很多难度，但是我觉着学校可以适当自由化一点，尤其是初中高中教育，根据学生兴趣天赋培养出来的才是人才而不是死读书的书呆子。
三、对课程的意见或建议
1、这门课上所放映的电影基本上都是好莱坞大片，多数揭示的都是中西文化之间的差异。在当今这个中西交流越来越频繁的时代，学习好中西间文化的差异是很有必要的。但是所有的电影都揭示这个主题，就略显单调。虽然学习西方文化很重要，但是我觉着学习我们自己的传统文化也是很有必要的。所以我觉着在保留部分原主题电影的同时在添加一些我们自己的揭示传统文化的古装电影，会让这门课程更加丰富多彩，吸引更多的学生，让我们学到更多的知识。
2、课程的模式基本就是看“电影—学生上讲台讲ppt”，老师讲解的很少，我觉着应该增加老师讲解的时间，我们自己由于见识有限，对电影的认识也很有限，老师应该拓展
一些与该部电影相关的文化知识，讲解一些我们没有看到的方面。
四、如何将所学知识运用于实践
在现实生活中，人生不像电影一样被刻意安排，而是自己亲身经历并认识事情的本质和找到解决问题的方法，在电影中的一些亲情和爱情、人生观和价值观值得观者学习，而在电影中的一些困难和矛盾在现实生活中也有体现，主角的处理方法也值得学习并应用。比如《面子》中虽然情节不太现实，但正确处理亲情和爱情的技巧可以运用到现实。《功夫梦》中锲而不舍的精神和努力学习的意志可以放在大学学习中，不能在期末考试前搞突击，学习和生活搞得很乱。《上海之吻》让我们认识到迷失并不可怕，可怕的是迷失后继续沦陷。现实社会如此复杂，我们总有找不着人生方向的时刻，但是在迷失过后我们要继续前行，拨开迷雾从新寻找方向。在观看电影后对其评论能锻炼学生的鉴赏能力。所有的这些都能运用于处理日常生活，引用电影的原话或改编它们不仅能显现“有文化”，而且能增加自己的知识。像成龙说的“everything is kongfu”，那“every movieis a teacher
[参考文献]
[1] 《怎样欣赏电影》，姜敏，中国广播电视出版社
[2] 《影视艺术概论》，张凤铸，北京广播学院出版社
[3] 《经典名片读解教程》，黄会林，北京师范大学出版社
[4] 《中国电影文化史》，李道新，北京大学出版社
[5] 《影视艺术欣赏与批评》，陈卫平，上海古籍出版社
第二篇：影视欣赏
人生如电影
——《天堂电影院》赏析
一、剧情简介
村庄里有一个活泼机灵的小男孩，他的名字叫多多。村庄里还有一家“天堂电影院”供大家在此娱乐，电影院里有一名放映师名为艾费多。因为电影，多多和艾费多结下了不解之缘，成为了忘年交。
多多的父亲是征战国外的士兵，他和妹妹跟母亲相依为命。活泼可爱的多多对电影情有独钟。当时电影在放映前要经由教父审查，教父认为“色情”的接吻镜头都要被剪掉。因此，多多为了能在教父审查电影的时候偷偷观看电影，他担任着教父的助祭。多多经常进入艾费多的工作室和艾费多讨要被剪下的影片，却被艾费多以“影片容易着火”的理由拒绝。然而，多多偷偷积攒的影片终于因为靠近火盆引起了火灾，妈妈因为差点把妹妹烧伤，房子烧坏痛打了多多，并且责怪艾费多不让他再给多多影片。可是艾费多学习不好，年纪一把还要和多多同堂考试，苦于题目的艾费多为了答案不得不答应教多多放映电影。而多多也很机灵有天赋，很容易就掌握了。就这样，多多和艾费多在放映室度过了快乐的日子。有一天，参观者想要继续看电影，可是时间已经很晚，所以大家被经理赶出影院，艾费多和多多为了满足大家观看的愿望就把影像投映在影院外广场的墙面上，然而这个举动却意外引起了火灾，烧掉了电影院，尽管多多冲进影院把艾费多救了出来，艾费多还是被烧伤，双目失明。电影院被重建后，只好由多多这个唯一懂得放映的孩子担任放映的工作。多多就这样和艾费多度过了童年的快乐时光。
在艾费多这个长者的陪伴下，多多快乐的成长了，做着自己喜欢的放映电影的工作。有一天多多在火车站拍摄小短片的时候意外看见了令他一见倾心的少女艾莲娜。多多鼓足勇气，尝试各种办法终于和艾莲娜吐露出自己的爱意。然而艾莲娜仅仅是喜欢这个青涩的少年。最后，多多没晚守在少女窗下的举动打动了艾莲娜，两个人幸福的走到了一起。然而，少女的父亲是银行行长，这位富人偶然撞见了一起玩耍的两个人后阻止了这段感情。雪上加霜的是，多多到了服兵役的年龄。在等待说好来送行的艾莲娜未果后，多多遗憾的登上了去往兵营的汽车。在兵营，多多一直尝试和艾莲娜获得联系，然而信件总是被打上“查无此址”后被退回。就这样多多度过了相思、遗憾的军旅生活。
多多重新回到家乡后，发现电影院早已聘请其他的放映师。之后多多又拜访了艾费多，艾费多建议他永远离开这个地方，去罗马实现自己的梦想。艾费多还要他全神贯注于自己的工作，不要回来，不要怀念，也不要有信件来往。就这样多多告别母亲、妹妹和艾费多离开了家乡。直到30年后被母亲告知艾费多的死讯，多多才再次踏上这片乡土。回来后，多多收到艾费多临终前的礼物，那是很多以前剪下的吻戏镜头拼成的电影。影片在多多观看艾费多留下的最后的礼物中结束。
二、影片欣赏
影片主要讲述的是主人公多多的成长经历，以多多和艾费多因为影片结下的不解之缘为线索，围绕多多的童年、青年、中老年展开。影片的情节贴近生活，大家在观赏影片的时候都能或多或少从中找到自己的影子，从而产生因人而异的共鸣。
多多从小和母亲相依为命，尽管这样的童年缺失了父爱是一种遗憾，也可能是种幸运。因为相对于伙伴被父亲勒令拿到文凭然后长大当警察，多多能更自由的按照自己的兴趣爱好选择自己的未来。而兴趣才是成功的重要条件，当伙伴被
有了爱好填充着自己的业余生活，这就避免了多多被污浊的环境进一步侵蚀。从 这个小细节中我们可以发现理想目标对于一个人成长成才的重要作用。没有理想目标的话，整个人就会浑浑噩噩，安于现状，屈服于周边环境。而一个人若是有理想目标的鞭策，就可以坚定不移的进步，摆脱周边环境对自己成长的束缚。这提醒了我们在成长的时候不要忽视目标的重要作用。
直到一次意外发生，为了满足大家的观影欲望，艾费多和多多努力把电影投放在广场的墙上，然而由于照看的不及时，胶片由于温度过高而烧着了，进而整个电影院都被烧掉了。这里也可以对比，艾费多和多多为了大家考虑而想出这样的解决办法，观影者狂热的在广场看电影，经理喜悦于每人收取半价又可以得到
一份收入。然而火灾发生后，群众一哄而散，经理面对烧着的电影院为自己的损失嚎啕大哭。又有谁记得让大家高兴的艾费多呢？连圣母的塑像也成了过河的泥菩萨，最后只有多多一个人冲进去把艾费多抢救出来。而那么多成人面对火灾四散而逃的慌乱与小多多的救人举动相比，凸显多多的善良勇敢。
而第二天，火灾后的电影院前跑过一群绵羊。这个场景让人想到：无论多么大的事故、变革甚至是战争，事情过后日子还是要照常过的。随着时光的流逝，当初的事件只是成为了人们工作之余、茶余饭后谈论的故事罢了，无论当时情况多么激烈、气氛多么紧张。人生的主体也绝不能是过去，而是现在，无论多么辉煌或是坎坷的过去，人们都要学会把握当下。这是我所想到的。
第三篇：浅析英语原版影视欣赏和英语学习
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 《欲望号街车》女主人公悲剧性命运的女性主义解读 2 论《阿甘正传》中的美国梦 3 英汉关于“愤怒”隐喻的分析 英文小说中的中国文化认同——《京华烟云》赏析 5 英汉习语渊源对比及其常用分析方法 从模因论角度研究中文新闻标题中的流行语 詹姆斯鲍德温《桑尼的布鲁士》中男主人公桑尼的自我救赎 南方时代变迁中的胜利者与失败者——《飘》中主要角色的性格与命运对比 9 小学英语单词情趣教学初探 浅析电影《阿甘正传》中的美国价值观 11 浅谈当代大学生炫耀性消费文化 12 少儿英语学习中的情感因素分析 《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究 14 从文化差异角度来分析习语的翻译 英语毕业论文)从利益最大化的角度分析商务谈判中的报价策略 16 中西方空间观对比研究 侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 18 迷失的童年——从成长小说的角度解读伊恩•麦克尤恩的《蝴蝶》 19 通过姚木兰和斯嘉丽形象的对比看中西文化的异同 20 国际商务中的跨文化沟通 On Dickinson’s Choice of Nature as the Theme of Her Poems 22 中西饮食文化对比研究 浅析《到灯塔去》中女性主义思想在两位女主人公身上的体现 24 中英公益广告修辞手法和效果的对比研究 25 从凯特肖邦的“觉醒”中映射出的女性自由 26 A Preliminary Study on Christianity 27 论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响 28 中西节日习俗之比较 浅谈在华跨国公司的本土化策略 The Comparison of Marriage Traditions between China and America 31 论奥斯卡•王尔德的矛盾性——从传记角度解读《奥斯卡•王尔德童话集》 32 Comparaison entre l’Histoire d’A Q et l’Etranger 33 探究希腊神话对英国戏剧及诗歌的影响 34 汉英招呼语的对比研究
中英文幽默映射的语言与文化差异
劳伦斯《马贩子的女儿》中人物与社会的冲突 37 《红与黑》中司汤达的爱情观
从精神分析学的角度论劳伦斯小说《查泰莱夫人的情人》 39 从校园官方网站角度对比研究中美校园文化 40 论《看得见风景的房间》中女性自我意识的觉醒
A Comparative Study of Jane Eyre and Vanity Fair——From the Perspective of Governess in Victorian Age 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
约翰斯坦贝克女性观流变初探
Tentative Strategies for Improving Chinese Students’Oral English 44 浅论广告英语的修辞特色 45
分析托马斯•哈代对西奥多•德莱塞的文学影响 47 从日常交际礼貌用语失误看中西方文化差异 48 论礼貌原则在国际商务信函的应用 49 试论合作学习在初中英语教学中的应用
塞缪尔-约翰逊的致《切斯特•菲尔德爵爷书》的文体学分析 51 家庭教育对保罗的影响：品读《儿子与情人》 52 金钱决定婚姻
论《红字》中海斯特的女性主义 54 浅析《汤姆叔叔的小屋》写作技巧 55 剖析托尼•莫里森笔下的黑人世界
A Cognitive Analysis of Container Metaphors 57 杰克•伦敦《热爱生命》中天气描写的作用
美国梦的开始与破灭—试析菲茨杰拉德的《夜色温柔》 59 英语语言性别歧视研究
从人格结构论视角看《红字》中男女主人公的矛盾心理 61 浅析英文电影在高中英语教学应用
An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women 63 对《野性的呼唤》中的狗——巴克的分析研究 64 从《红楼梦》和《简爱》看中西方女性主义 65 埃德加爱伦坡恐怖小说中的重复 66 中英广告中的双关语探析
从美国刑侦剧《犯罪现场调查》看讯问过程中合作原则的违反 68 基于马斯诺需求层次理论的《老人与海》主人公人物分析
The Application of Free Association in Literature Creation—Artistic Styles Presented in Mrs.Dalloway 70 Judy’s Double Character in Daddy-Long-Legs 71 增译法在商务英语汉译中的应用 72 浅析中美幽默之差异
《了不起的盖茨比》中两个女主人公的道德沦丧的探析
The Symbolic Meanings of Colors in Chinese and Western Cultures 75 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译 76 应对写作逻辑乱象的对策
素质教育下农村小学英语现状初探－－以某县为例（开题报告+论）78 从《喜福会》母女代沟看中西文化冲突 79 英汉色彩词的对比研究
Personality that Matters: A Psychological Analysis of the Misunderstanding between Elizabeth and Darcy 81 从文化角度对比中美两国谈判风格 82 浅谈迪斯尼文化扩张中的品牌运营策略 83 析《狮子和宝石》中拉昆来失败的原因 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
从电影功夫字幕翻译谈文化负载词的翻译 85 从同化的角度看英语中的中文借词 86 《道林•格雷的画像》中的现实元素 87 中西面子观比较研究
功能对等视角下汉语广告的英译策略
萨克雷眼中的女性－－-文本分析名利场中的女性 90 《嘉莉妹妹》中女主人公的服饰所反映的女性意识 91 从美学角度评张培基先生所译散文“巷”
92(英语系经贸英语)解读国际知名度假村产业创新模式—以地中海俱乐部为例 93 苔丝悲剧的自身原因分析及其启示
英语专业学生议论文写作中连接词使用情况研究
Cultural Differences Between Chinese and American Social Etiquettes 96 协商课程在高中英语教学中的应用初探 97 论“看，易，写”方法在旅游翻译中的应用
刘易斯小说《巴比特》中的都市景观和人物描写分析 99 科技英语长句的结构分析与翻译 100 对《老人与海》中主人公的性格分析
缺乏包容性：浅析简爱中女主人公的性格塑造 102 Advertising Language: A Mirror of American Value 103 不同国家的商务谈判风格及其对策 104 丰田如何成为全球第一汽车生产商 105 论《呼啸山庄》中的象征主义运用
美国情景喜剧《老友记》中幽默的翻译研究
通过对比研究看电影《小红帽》对经典童话小红帽的颠覆 108 论中西饮食文化差异
电影《木兰》中的动物形象反映的中西文化差异 110 浅析眼神交流在非语言交际中的作用
从归化和异化的角度对《小妇人》的两个中文译本的比较研究
A Study on Problems and Solutions to JEFC Teaching under Multi-level Modes 113 浅析卡夫卡《变形记》中的异化现象
试析邓恩《别离辞•节哀》中圆规与圆的意象
海明威“冰山原理”在《永别了，武器》中的应用及对写作的指导意义 116 On Translation of English Idioms 117 概念整合理论对幽默的阐释力 118 论《隐形人》中的象征主义 119 中式菜肴名称英译的功能观
从礼貌原则的角度对比英汉女性称谓语 121 《紫色》中“家”的解读
高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探 123 自立和创新——对爱默生超验主义的解读 124 影响英语专业学生理解英语习语的因素调查 125 话语中的性别与身份:以《绝望主妇》为例 126 《老人与海》中圣地亚哥的性格分析
Influences of Encouraging Words on Students In High School Classes 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
从语义翻译与交际翻译看《红楼梦》中诗词的汉译英 129 拟象性对后现代消费文化的影响 130 交际法在初中英语教学中的运用
从礼貌原则看《威尔与格蕾丝》的对话
The Emerging Tendency of Marketing—Network Marketing 133 从跨文化交际看中西方时间观差异 134 论福斯塔夫的性格
《嘉莉妹妹》中女主人公美国梦的幻灭 136 《小王子》的存在主义维度分析
从合作原则分析《生活大爆炸》中字幕幽默的翻译 138 海明威文学作品中青年和老年人物关系对比探究
An Analysis of Jude’s Pursuit of Love in Jude the Obscure 140 卡门-波西米亚之花
功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究
Advertising Translation from a German Functionalist Approach 143 观《麦田里的守望者》的教育失败 144 浅析叶芝诗歌中的象征主义特征 145 中学英语口语教学中的互动
A Study on Intercultural Communication of American TV Series 147 A Study of the Human Relations in Sons and Lovers 148 论礼貌原则在国际商务信函的应用 149 美剧网络字幕翻译研究
十九世纪英国女性小说中的两位灰姑娘——伊利莎白•班纳特和简•爱形象比较 151 Analysis on Humors in Short Stories by Mark Twain 152 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象 153 全身反应法在学龄前儿童英语教学中的应用 154 论英汉动物词汇的翻译方法
155 女性主义视野下林黛玉与简•爱的比较研究 156 论福克纳《八月之光》中的耶稣形象
157 英语单位名词研究——以《牛津高阶英汉双解词典（第六版）》为例 158 英语外贸信函的特点及翻译 159 广告的翻译
160 广告英语的语言特色
161 从心理学的角度论《儿子与情人》中保罗的恋爱模式 162 解读《最蓝的眼睛》中的姐妹情谊 163 论《红字》中“A”的象征意义
164 从主角与配角之间关系的角度探讨《老人与海》中的生存主题 165 从《阿甘正传》看美国乐观主义
166 任务型教学在高中英语阅读课堂中的实施
167 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白和达西关系的转变 168 中国文学作品中的歇后语的英译-以红楼梦为例 169 从《杀死一只知更鸟》看家庭教育学 170 英语习语翻译中的“功能对等”
171 从自然主义视角审视《嘉莉妹妹》中小人物嘉莉的命运抗争与幻灭 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）
172 霍桑的《胎记》中乔治亚娜的死的深层原因探究 173 模糊数词在英语习语中的构成形式及其修辞功能 174 挣扎与妥协——浅析达洛维夫人的内心矛盾 175 Translation of English News 176 英国贵族精神和绅士教育研究
177 英汉思维方式差异对英译汉结构处理的影响 178 从构式视野下对英语图式习语的解读
179 奉献与救赎：浅谈欧•亨利小说的宗教精神 180 从成长小说角度解读《马丁•伊登》 181 探析中国电影英译的几个误区
182 从审美视角分析中国古典诗词的英译
183 简析《麦田里的守望者》中霍尔顿的人格特征 184 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象 185 从宝洁公司的运营模式看美国文化的多样性 186 英语语言中的性别歧视
187 A Comparison between Two Chinese Versions of Uncle Tom’s Cabin 188 模糊语在商务英语谈判中的语用研究
189 Deconstructing Master Model：A Study on Val Plumwood’s Critical Ecofeminism 190 解析《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格特征及其成因 191 初中英语口语教学的课堂管理 192 浅析英语原版影视欣赏和英语学习193 从合作原则看卡尔登的性格特点 194 中西方礼仪差异 195 英汉新词对比研究
196 《大学英语》听力理解中的石化现象与对策
197 路易斯——现实世界在非现实世界的投影——解读《夜访吸血鬼》的现代性 198 评析杰克伦敦小说《荒野的呼唤》中巴克的象征意象 199 英语课堂合作学习策略研究
200 Euphemistic Expressions in Business Correspondences
第四篇：英美法律制度与影视欣赏
英美法律制度与影视欣赏— 体验不同社会文化
姓名：刘将
学号：119024483
学院：材料科学与工程学院
班级：料119
学校：安徽工业大学
【摘要】人是天使与魔鬼的两面体，人是靠不住的。我们只能依靠法律并且设计出一整套互相制约的程序，于是有了法律。法律事实上是对人性的控制、制约。电影中一直在表现人性，人性的尊严与爱、人性的懦弱与邪恶。法律电影也从一定层面告诉了我们一些不能说出来的东西，一些学校中没有的东西。
【关键字】英美法律影视陪审团监狱谋杀
【正文】
一、前言
转眼已到弱冠之年我，却对法律还涉猎甚少，感觉这样对我的人生是极为不利的，更何况作 为一个当代大学生对法律应该知晓。于是我决然的选择了这门课。
法律时人类社会发展的过程化产物，从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生，到国家的诞生，诉讼与审判的出现，再到权利与义务的区别开来，在不同的国家在不同的时代，法律被赋予了不同的含义，但一成不变的是：法律是被国家赋予的强制性社会规范。
我看过的英美影视中只有极少数作品旨于讲述法律制度，所以我只有挑其中与之相关的两部略谈一下。
二、《失控的陪审团》有感
这是一部讲述一起状告枪支商审判的影片。在美国的司法系统中，陪审团担负着极为重要的职责，正如影片台词 是： “别再相信律师可以左右一切的鬼话，现实情况是得陪审团者得天
下”。可见陪审团的重要性！
从影片的开始，律师双方就选择陪审员展开了一场“激战”。双飞都想选 择倾向己方的陪审员，起码要筛去有明显偏见的陪审员候选人。尼克伊斯特成功成为 9 号陪审员，由于几年前的枪支事件，尼克的女朋友失去了自己的双胞胎妹妹，而在审判中枪械公司却胜诉了。尼克要让枪支公司付出代价。而意图如此明确的人被选进陪审团，无疑是该影片名字的由来，尼克用他的智慧操控了陪审团，也成功地是陪审团“失控了”。
看完这部影片最大的收获是让我了解了美国的陪审员制度。我也对其 有了相关的思考。美国陪审团制度是指由特定人数、享有选举权的公民参与的、决 定对嫌疑人是否起诉、是否有罪的制度。这是一个从英国沿袭过来的 制度。哲学里面有这样一个命题，叫做“凡是存在的就是合理的”，陪审团制度在美国沿用至今已有 200 多年的历史，之所以历经这么长 时间而不衰，足以证明这项制度的社会价值和旺盛的生命力。美国法 律规定，除不满 18 岁、不在本地居住、不通晓英语、听力有缺陷、有过犯罪记录的人外，都有担任陪审员的义务。
美国第三任总统、也是美国《独立宣言》的撰稿人杰斐逊说:陪审团在维护民主所起的作用上，比选举权还重要。它的意义及留给我 它的意义及留给我们的启示是什么呢?
一是有助于遏制司法腐败：如果审案由法官一音，那么行贿的对象就是明确的，因为法官也是人，不能指望所有 的法官都
是包青天。而在陪审团制度下，法官只能主导法庭辩论和定 案后的量刑。断案的是陪审团，法官无权干涉。那么要想行贿只能行贿于陪审员，而陪审员是从平民中随机挑选出来的，直到开庭，控辩双方才知道谁是陪审员。况且，在陪审团期间，是不可以与外界接触的。重要的案子，连离开陪审团室都要有法警陪同。二是有助于提升司法公信力。陪审团制度规定，有一人持否定意见，这个案子就不能判决。这样做可能带来审判效率不高，但它绝不会出 现冤假错案!三是有助于增进公民的法律意识。参加了陪有助于增进公民的法律意识。陪审团不仅在开庭前要接受必要的法律知识教育，更重要的是在整个庭审过程中，受法律专家分析问题的思路、方法及语言的影响，直接 体验法律与生活的关系。
三、《一级谋杀》有感
这是一部讲述监狱生活的电影，在一定程度上与《肖申克的救赎》非常相似。虽然他没有《肖申克的救赎》有名，但是我认为他揭露的更好。
Henry Yang十岁那年父母去世，留下他和妹妹相依为命。在他十七岁那年，为了给饿得奄奄一息的妹妹弄点吃的，他在邮局偷了五美元，结果被抓住，并送进了监狱，而妹妹则被送进孤儿院。八年后，Henry与其他三人策划了一次越狱，其中两人在逃跑途中被警察打死，Henry 与鲁弗斯被抓回监狱。是鲁弗斯出卖了他们，Henry 则被关进地牢。虽然美国法律规定犯人最多只
能被关地牢 19 天，但 Henry 却在这个人间地狱待了整整两年三个月。
期间，他肉体和精神上都受尽折磨，常常被殴打，“每天闻着自己的屎尿”，吃着“面包”。在 Henry Yang 被抓回来之后，格伦狱长审问了他，并对他严刑拷 打，并说 Henry 想要他失业，他存在的意义就是让像 Henry 这样的人意识到自己 的错并改正。作为惩罚或者说教训，格伦狱长用剃须刀割断了 Henry 的脚筋。可悲的是 Henry 接受“惩罚”的那一天是圣诞节，一个本该幸福快乐的日子，当时窗外事一群天真浪漫的孩子，他们唱着歌曲歌颂上帝。Henry 走出地牢的第一天，杀死了出卖他的鲁弗斯，从而被判为一级谋杀。刚刚走出校园的年轻律师詹姆斯作为他的辩护律师。在法庭上，他们揭露出一桩又一桩骇人听闻的监狱丑闻： 虐待犯人，违反人性等。最终正义战胜了邪恶。Henry 最终没有被指控为一级谋 杀，被判为误杀，在阿尔卡特兹监狱服刑 3 年。虽然被判罪，但正如他所说，他们胜利了。
这是影片的主要内容，这是一个真实的故事。它发生在三藩市金门大桥附近的小岛上，臭名昭著的阿尔卡特兹监狱曾在这里诞生和消亡。如今的小岛风光宜人，是加州北部最著名的旅游胜地，每年接待游客一百万。不知道如今在那里观光的游客是否知道阿尔卡特兹监狱的这段历史。是否有人会想起和祭奠这些如同 Henry 一样的人，为人类文明付出昂贵代价的人。
四、感言
法律真正的目的是指引人们去理性地选择，对于一些社会败类的不理性甚至不人性的行为，法律可以去制裁，但制裁的效果也许不能让当事人满意，可是法律对所有人都一样的，也许当人真正面临困境时，就会有更理性的方式来解决。所以社会需要真正能够引起广泛反思的存在。
法制电影正是我们所需的这种反思。电影直面社会中一些阴暗面并真实记录的巨大勇气，以及对势要 查明真相和为权利正义斗争的高度赞美。像许多美国的同类型法律题材电影一样给人一种震撼的感觉，其中固然有编剧、演员、导演的精彩表现，最重要的原因却在于电影直面社会 中一些阴暗面并真实记录的巨大勇气，以及对势要查明真相和为权利正义斗争的 高度赞美。敢于反思并有所行动的社会才是有希望的。
因此法律题材电影是社会所必不可少的。
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【参考文献】
[1] 王福禄 《经典法律影视赏析心得》百度文库
[2] 《失控的陪审团》（未注明作者信息）百度文库
[3] 沈震 《失控的陪审团》观后感百度文库
[4] 曹小龙 《英美法律制度影视赏析》百度文库
第五篇：大学影视欣赏与艺术修养
大学影视欣赏与艺术修养
通过对这门课程的学习，我了解到大学生影视艺术欣赏能力的培养是我国实施综合素质教育的重要内容，对于培养当代大学生高雅的审美情趣、美好的道德情操、正确的价值观、不断开拓的创新能力及塑造健全的人格等都具有积极的、独特的、不可替代的作用和影响。而这正是这门课开展的必要所在。
接下来我来谈谈我从大学影视欣赏中所获得的：
通过对该课程的学习，我欣赏到了许多优秀的影片，像《阿甘正传》、《与狼共舞》、《红高粱》、《辛德勒名单》等等。
在对电影的欣赏与学习过程中，我受益最深的就是对蒙太奇开始有了了解：
蒙太奇，是法语Montage的音译词，原意是建筑学上的构成、装配之意，在影视领域中是形式与内容组合、构成的总称。
在各类影视摄制中，根据主题内容的需要，将全片所要表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分别进行拍摄处理，后期根据节目构思，运用编辑技巧，将镜头、场面和段落重新组合在一起。这种构成一部完整影视节目的表现方法称为蒙太奇。
蒙太奇是形成影视片节奏的重要手段，它通过镜头、场面、段落的分解组合，将画面内容节奏和画面间的外部节奏、视觉节奏和听觉节奏有机组合，镜头组接的顺序变化和速度变化，形成视听冲击力，作用于观众心理，使之产生共鸣；通过蒙太奇影视片整体的各种语言
1符号将融合为运动的、连续不断的、统一完整的声画结合的形象。镜头的分切与组合，通过镜头的逻辑关联，从简单的事实中创造出思想、隐喻、节奏、情绪，产生单个镜头不能表达的思想。运用蒙太奇可对现实生活的时空进行重组，能够创造出独特的画面时间和空间丰富多彩的叙述方式和艺术意境。
在《阿甘正传》中，影片一开始就是一个长镜头，伴着舒缓的音乐，镜头中右上角飘来一支羽毛，在天空中飘，镜头一直是追着羽毛，随着它的节奏忽高忽低。而阿甘从不同方向奔跑入画、出画，跑过田野、小桥、公路街道。这个用了平行蒙太奇表现手法，通过运动镜头形成了极强的运动感，预示着阿甘不平凡人生的开始。
在《阿甘正传》里，用一大段长镜头记录了羽毛的整个飞翔过程,暗示了阿甘的一生一直都在“飘”,阿甘的一生,从学生到球员,从军人到球员,从军人到军官司,从捕虾发财的企业家到电视长跑明星,他见证了很多的历史事件,经历了很多荣誉.阿甘以一颗简单纯洁到几乎像那片羽毛的心灵,来反衬现代人类狡诈,精明中透视的愚蠢.当然,羽毛对于阿甘还有一个作用,为了表达阿甘经历真实性,羽毛的长镜头运用不言而喻,这样更好的配合下面阿甘对自己一生的讲述,告诉我们阿甘这个“傻子”说的都是真实经历过的故事.另外羽毛似乎还有一个暗示,女主人公的经历,羽毛在空中飘荡不定,更像她离开阿甘四处飘泊的生活,羽毛在飘荡的过程中在路人肩上停留了一段时间,也像女主人公在阿甘身边停留过的那一段时间,到最后羽毛终于飘到了阿甘的身边,阿甘拾起来放进自己的日记本里,也似乎在说阿甘最终会把握住女主人公.说完故事阿甘就带着象征人生喻意的巧克力找到了女主人公。
最后影片的末尾,阿甘送自己儿子上车的时候,那支羽毛又重新开始飞了起来,飞向象征儿子未来的天空.这也与影片开始的长镜头相呼应.运用蒙太奇手法可以使镜头的衔接产生新的意义，大大地丰富了电影艺术的表现力，从而增强了电影艺术的感染力。而长镜头手法可以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性；可以如实、完整地再现现实影像，增加影片的可信性、说服力和感染力；还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。
下面我来谈谈影视欣赏对艺术素养的影响：
虽然在知性层面，艺术是一个模糊的概念，但在现实层面，艺术素养却是一个可以外化的标准。
1，在现实层面，艺术素养首先指的是个体的艺术经验，这种艺术经验的获得，一方面可以通过对某一艺术门类的演练实践而直接获得。另一方面，也可以通过对某一艺术门类的深入研究而间接获得。其次，艺术素养还指称是一种生活态度，不仅包含言谈举止、衣着外表、待人接物等在生活方式，更包含个人气质、风度等内涵在内精神。
2，在感性层面，艺术素养不仅包含了个体的艺术感受体验，同时更包含了主题的感性、悟性。与其他一般的学科不同，艺术非常注重感觉层面的东西，因此主题的感受体验就显得特别重要，这在可观上就要求我们必须具有良好的感性与悟性，因为人类社会与自然宇宙的感悟，不仅是艺术家特有的一种认知方式，很是人类所特有的一种认知方式。特别是在当代过于务实、感性屈服于理性的经济社会，艺术
工作者寻找感觉的务虚就显得十分重要与必要了。
3，在知性层面，艺术素养不仅包含艺术学学科必须的知识储备，如对概念的界定与判断，对门类的了解，对发展线索及流派的熟悉、对理论的兴趣等，很包含对具体现象的抽象思维能力与理论表达能力。
通过影视艺术欣赏能力的培养提高大学生审美情趣和艺术素养。审美情趣的培养是一种情感教育。通过影视艺术欣赏能力的提高可以使大学生的精神境界得到升华，陶冶大学生的心灵，提高道德情操，丰富他们的文化知识和人生经历。有意识、有计划的培养和提高大学生的审美情趣和艺术素养，对于开阔大学生的生活视野，健全文化心理、提高综合素质有着重要的作用，是培养大学生健康成才的重要手段。
影视艺术欣赏是进行审美教育的最好的艺术形式之一。影视艺术的综合性决定了其教育功能的多维性，它能够把娱乐、教育、认知、审美完美的结合起来。影视艺术融合了文学、音乐、戏剧、舞蹈、美术、摄影等艺术元素，它所提供的审美信息呈“喷射”状态，在同一时间内，各种信息一齐涌来，而不像传统艺术那样是线型状态，单通道地接受。大学生观看影视作品必须耳目并用，调动各种感知能力，方能心领神会，这对于培养“通感”能力是大有帮助的。另外，影视艺术是视觉的具体性和再现性与听觉的抽象性和表现性相结合的完美的典范，因此，大学生通过欣赏影视艺术，对综合的审美能力的提高也是大有帮助的。通过影视欣赏水平的培养加强大学生的审美教育，是提高大学生素质的基本途径之一。
在培养大学生的艺术审美心理功能方面，影视艺术也起着非常重要的作用。艺术美是美的创造的反映形式，它来源于自然美和社会美，影视艺术和其它艺术一样，把艺术蕴涵的美首先通过形式展示出来。欣赏影视艺术，直接感受的就是画面、色彩、声音和旋律，通过这些元素来理解影片的内涵和影片本身的意趣。有了对艺术形式的第一印象或第一直觉后，才会有人们对艺术美的感知。影视艺术的画面、色彩、旋律、变化塑造了富有感染力的艺术形象，使人保持兴趣，并激发思维，在欣赏艺术中得到美的享受，达到一定的艺术境界。影视作品中那田园牧歌般的浪漫情调，那些惟美的画面，紧张的情节，悦耳的音乐，惊险的格斗，意趣横生的误会巧合等等，都能给平淡的日常生活增添色彩，给观众带来新奇的刺激与娱乐，使人们得到赏心怡神的艺术美和精神上的满足。
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