第一篇：培训总结横地办字(2011)8号
横地办字（2011）8号
横山县人民政府地方病防治领导小组办公室 关于地方病防治人员培训项目工作的总结
市地办、市地病所：
为了搞好2010年中央补助公共卫生健康教育项目，进一步提高我县地方病防治专业人员技术水平，更好地开展和完成地方病防治监测任务，根据《榆林市地方病防治人员培训项目技术方案》和《榆林市地方病健康教育项目技术方案》要求，我县于2011年4月12日—13日进行了横山县2011年地方病防治项目人员培训，现将培训情况总结如下：
一、培训、地点、时间和参加人
培训在县疾控中心举行，由县地病办负责，县疾控中心专业人员进行授课。培训从4月12日—13日，共计2天。参加培训的有县疾控中心地病科、县地病办全体人员，各乡镇卫生院长、防保专干等共计54人。
二、培训的主要内容
1、对全县2010年地方病防治工作进行了，安排部署了我县2011年地方病防治及健康教育工作。
2、组织学习了市、县《2010年地方病（元素型）防治项目实施方案》和碘缺乏病相关知识，市、县《鼠疫防治项目实施方案》和《技术方案》、《布病防治项目实施方案》和《技术方案》、《饮水型氟中毒监测技术方案》、《人员培训项目技术方案》《健康教育项目技术方案》等相关内容，并组织进行了考试。
三、培训效果
培训取得了预期的效果，通过培训使全县地方病防治专业人员对市、县《实施方案》和《技术方案》有了进一步的理解，防治知识和专业技术水平进一步提高,为更好地开展和完成我县地方病防治监测任务和防治项目的实施奠定了坚实基础。
二0一一年四月十四日
抄送：县卫生局，杨飞虎副局长。档
（二）横山县人民政府地方病防治领导小组办公室2011年4月14日印发
共印10份 主题词：健康教育培训总结
第二篇：2011年箬横镇中学校本培训总结(修改稿)
箬横镇中学2011学年校本培训总结
本学期学校围绕“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生”的办学思想，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为“十一五”期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学年我校校本培训工作总结如下：
一、抓师德教育，树立师表形象。
在教师中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，暑期召开全体教师思想汇报会和座谈会，选出典型，请优秀教师作辅导讲座，每月召开了班主任工作经验交流会。通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。
为了学校校本培训的有效开展，学校经常邀请市内外的专家、学者来校讲座，引领教师发展，提升教师品位。学校先后邀请台州市教科所副所长张国荣、台州学院培训处林相标主任、教科室包育彬先生。一年来，学校开展“教师专业成长”、“义务教育课程标准（2011年版）”、“教师如何评课”、“教师如何设计作业”四个专题培训，做到集中时间学习，安排专人辅导，教师做好记录和反思。我们不但请进来，还走出去，让教师外出培训和听课，每学年派出的教师达200多人次。
学校编制《箬横镇中学教师专业发展成长册》，要求教师完成“十个一”工程：树一个良好的师德形象；编写一份优秀教案；上好一堂公开课；评好一节课；说好一节课；读一本理论新著；设计好一份优秀试卷；写一篇好文章；制作一个精品课件；做一次成功的帮扶结对。
除了学校的系列培训外，教研组或备课组至少组织8次专题研讨活动，充分沟通校内各种教育形式，共享校内教育培训资源，大规模、高质量、高效益地抓
好校本培训，促进教师专业化发展。
三、搭建青年教师互动平台，突出青年教师培训
教学沙龙。教研组开展以“教师最关键的18项修炼”为主题的教学沙龙，让教师不同教育教学思想碰撞。
青年教师教学技能比赛。校内安排教龄35周岁以下数学、科学教师演讲比赛，开展“箬横镇中学青年教师精品课件大奖赛”，获奖作品在校园网上开辟专栏，供教师交流学习。
课堂诊断。学校邀请市教研室语文教研员江奎老师，对本校的语文专职教师进行课堂教学诊断。
师徒结对。让五年内教师在老教师的带领下，很快进入教学状态，是我校校本培训工作的一大亮点。指导教师不仅在方式、方法上进行指导，课堂永远为年轻教师开放着，并经常进入年轻教师的课堂进行实质性的指导教学，为年轻教师上示范课，手把手的教给他们一些教学方法、解决问题的策略。
四、开展“五课”系列活动，提高教师课堂教学能力
开展以青年教师教学风采展示课、主题性公开课、专家诊断课、骨干教师示范课，课题研究推广课为“五课”的系列活动，给教师提供学习的案例、交流的平台、展示的机会。
五、实施 “三一示范工程”，引领教师业务整体提升
为了发挥骨干教师在教学工作中的引领作用，推进教师整体教学业务水平的提高，学校实施骨干教师“三一示范工程”建设，每位骨干教师上好一节高水平的示范课，开展一项高水准的课题研究，开设一次高质量的专题讲座。
六、办好一刊三专辑
一刊指教育科研期刊，三专辑指《箬横镇中学教师个案研究专集》、《箬横镇中学教学沙龙专集》、《箬横镇中学教师优秀论文专集》，供教师交流学习。
七、开展“三优”评比活动
本学期开展优秀教研组、优秀教研组长和教研组优秀主题教研活动评比，并给以奖励。
在校本培训的推动下，青年教师的教学水平和科研水平都有了很大的提高。2011年学校完成温岭市教育科研规划课题结题6项，2011年立项还在研究的有
浙江省教育科研规划课题1项、台州市教育科研重点课题1项、校级规划课题3项，2012年学校地、市、校级教育科研规划立项课题共16项，其中台州市规划课题1项，温岭市规划课题3项，校级规划课题12项，教师参与课题率达到60%以上。2011学年课题《教师教学行为优化的实践与研究》获温岭市第四届教育科学优秀成果推广奖，1项课题获台州市教育科研优秀论文评比二等奖，2项课题获温岭市教育科研优秀论文评比二等奖，1项课题获温岭市教育科研优秀论文评比三等奖，教师在杂志上发表的论文有10多篇，获奖的论文有10篇。教师积极参加市教学大比武、读后感撰写比赛、读书演讲比赛等业务竞赛活动，获奖人数共16人，占专任教师人数的12%。
第三篇：横岗街道梧桐学校安全办工作总结
横岗街道梧桐学校安全办工作总结
（2009—2010学第一学期）
2010年1月19日学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
本学期来，我校在上级教育主管部门的直接领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，维护学校的正常教育秩序，努力创造一个良好的教育教学环境。
现把一学期来工作总结如下：
一、领导重视，居安思危
学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。始终把安全工作放在首位，居安思危，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，布置安全工作的重点任务，并指定专人检查落实安全工作。坚持做到每月都对安全情况进行自查自纠，每天都有教师值班，负责当天的学生课间、午休安全，一旦出现紧急情况立刻上报，着力从日常工作中保证师生的生命安全和身体健康。努力做到各司其职，责任到人，严密防范和做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，将事故消灭在萌芽状态之中，保障全体师生能在安全、稳定的环境中工作、学习。
二、制度保证，措施到位
为有利于安全工作的正常有序开展，学校进一步制定和完善了各种安全工作制度，对学校安全工作作了比较全面的部署，使我校的安全工作有章可循，有据可依。
1、根据《关于加强在校生法制教育工作实施方案》的精神，进一步完善学校安全管理机制。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，并将安全工作列入各有关处室、年级组和班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。
2、签订责任书。学校为进一步强化安全责任意识，明确各自的职责，实行校长与主抓安全的相关中层干部签订责任书，中层干部与年级组签订责任书，年级组再与班主任签订责任书，从而达到把责任层层落实的目的。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全重大传热性疾病的定期检查制度（如：《H1N1流感晨检制度》、《H1N1流感上报制度》）和日常防范相结合的安全管理制度（如：《梧桐学校保安职责》、《外来人员来
1访登记制度》等），对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了《意外事故处置预案》、《安全消防工作应急预案》、《卫生安全工作应急预案》等，根据学校的实际情况，尤其是存在的隐患，有针对性地制定应急处理预案，确保预案的实用性。
三、宣教结合，促进自护
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通安全、用电安全、防火、防溺水、防台风、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等教育。
1、认真做好安全教育工作。各校以创建“平安校园”为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。比如针对深圳台风和阴雨天较多的特点，安全办还联合总务处在教学楼楼道、楼梯、饭堂洗手池前面摆放黄色防滑警示牌，安排清洁工及时清扫地面积水和铺设防滑垫等，努力保护师生安全。
2、开展丰富多彩的教育活动。积极通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、班团队活动、法制讲座、知识竞赛等活动加强学生安全教育，并以此为载体，全体动员、全员参与，人人找隐患，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中。
3、学校在教育学生养成良好的生活习惯，对学生上下楼梯进行严格的管理，规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。在提高安全防范意识的基础上，安全办不定期会同学校各部门对各校进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
4、认真开齐开好心理健康、劳动、法制教育课，让安全教育进入课堂。我校严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了心理健康课。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。每学期均按照上级要求，为学生订购《中小学自护自救手册》、《应急安全教育手册》，引导学生认真学习了安全方面的法律法规，使学生接受比较系统的安全知识，提高学生的防火、防盗、防震、防骗等安全意识和自我保护能力。
5、组织师生开展了法制、安全讲座。请相关人员给我校学生和教师做各种安全讲座，使全体师生对法制、安全卫生在脑海中产生潜移默化的作用，避免了安全卫生责任事故的发生。本学期，学校同消防部门合作开展面向全校教师的“消防知识”讲座，进一步提高了教师的消防知识，增强了防火意识，听完讲座后很多老师还主动购买了灭火器、煤气泄漏预警器、烟感器等消防用品。
6、继续实行好错时放学制度。梧桐学校有中小学生一千多人，同时放学学生会很拥挤，为了避免发生楼梯拥挤踩踏事故，我们让低年级的学生和中学生放
学时间各间隔五分钟，基本消除了学生放学时的拥挤状况，同时让学生放学时排队，清点人数才离开学校。
7、继续加强学生骑自行车来校管理。学校让年满12周岁以上的学生且经过家长同意才能骑自行车来校，学校给每辆自行车发卡，进校门时，学生把卡交给保安，离校时，保安把卡还给学生。
四、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与六约派出所、交警中队、街道其他相关等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。假期印发《告家长书》、《致家长的一封信》、家长会、法治讲座等做法，进一步明确了家长应做的工作和应负的责任。通过家校密切配合，共同做好安全督促工作。
六、存在问题及下步打算
1、学校周边的状况：由于我校地理位置较为偏僻，属于城管执法的盲区，时有零星摊点出没，向学生兜售一些卫生状况得不到保障的食品，学校对此未能及时整改到位，本学期学校领导高度重视，在行政会上专门就此事进行讨论解决，决定上报横岗街道执法队，请求加强巡查，及时查处这些无证无照摊点，确保校门外50米内无摊点，确保安全。
2、校园内用电线路的设置不够规范，用电线路老化、部分安全指示灯牌破碎（个别悬挂在半空中安全指示灯牌安装不牢在半空中随风摇曳，如位于行政楼四楼楼梯口和初二办公室南侧两个安全指示灯牌）、楼梯拐角处楼灯不亮影响夜间加班的老师上下楼等；以及校园护栏破损、很多建筑墙体出现裂缝（涉及部分教室和实验室），目前裂缝已经较长，对建筑是否已经产生一定得影响，还需要建筑质检部门检测。
总之，我们在安全方面做了一些工作，学校的安全稳定工作得到了加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。今后，我们将进一步加强学校安全工作，加大检查、督促整改的力度，认真执行学校安全工作各项规章制度，坚决落实学校安全工作领导责任制，大力抓好安全稳定工作，创设良好的教育发展内部环境，不断推动我校教育工作再上新台阶。
第四篇：地 测 科 主 办 科 员
地 测 科 主 办 科 员
岗位描述
领导好,欢迎领导检查指导工作！我叫* * *，是地测科测量主办,我的岗位职责是：
1、协助地测科长贯彻执行上级机关下发的有关地测文件、规定、条例、指令，并认真检查落实。
2、参与有测量任务的矿井工程设计会审，帮助施工单位按技术要求施工。
3、对矿井生产建设中有关的测量问题组织讨论研究，负责初审重大贯通工程的施工技术措施及总结。
4、负责正确建立矿井井上、下测量控制系统
5、负责组织测量科研项目的先进经验的推广和应用。
6、负责编制审查全矿性的测量原图和有关图纸资料。
7、负责参与系统内部管理制度的制定和层基考核结果的汇总和上报工作。手指口述安全确认
上班前安全确认
办公室门已打开，确认完毕。
门窗无异常，无财、物丢失，确认完毕。
电源已打开，确认完毕。
电脑、打印机打开，运行正常，确认完毕。
照明设施完好，确认完毕。
下班后安全确认
窗户已关闭，确认完毕。
电脑、打印机关闭，确认完毕。
照明设施关闭，确认完毕。
电源已关闭，确认完毕。
办公室门已关闭，确认完毕。
口述完毕，请领导指示
请领导慢走
第五篇：县血地办加强机关效能建设
鄱阳县血地办多措并举提高机关效能
为进一步深化机关效能建设，优质高效完成各项工作，鄱阳血防系统在机关行政效能建设中选准切入点和突破口，将机关行政效能建设与落实科学发展观相结合；与强化劳动管理制度相结合；与深入卫生血防事业改革相结合；与推进绩效管理综合目标考核相结合，做到效能建设和业务工作两手抓，多措并举，扎实推动机关行政效能建设广泛深入开展。
县血防系统在开展机关效能年活动中，把落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来，充分发挥工作主动性和能动性，积极评选先进科室、先进个人活动；切实扭转纪律松弛涣散、办事效率低下等工作作风,着力解决“门难进、脸难看、事难办”等衙门作风,坚决制止设卡刁难,受索“红包”、回扣,医疗购销商业贿赂等行为,坚决纠正开单提成,不合理用药,不合理检查等不正之风,树立良好的工作形象，优化血防发展环境；强化职业道德，更新思想观念，着力提升为基层群众服务的观念和工作积极性，实行岗位责任制和首诊负责制，方便病人，使群众满意度明显上升。
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