第一篇:中学安全意外突发事件演练学生疏散预案
安全意外突发事件演练学生疏散预案
按照县委和县教育局有关加强校园安全教育和预案演练的指示精神,结合学校实际,为更好地应对校园安全突发事件,有序组织学生疏散,现制定《xxxx镇中学安全突发事件演练学生疏散预案》
一、演练目的增强学生安全观念,充实安全知识,牢固树立安全意识,让学生掌握安全知识和在意外突发事件中疏散逃生的基本技能。
二、演练时间地点:
时间:2011年11月20日 上午9:30
地点:xxxx镇中学校园
三、成立校园安全及意外突发事件紧急处置指挥部和相关组织
总指挥:xx
副总指挥:xx(通讯)xx(警戒医疗和现场)
xx(后勤、消防)
成员: xx xx
主要职能:
1、由指挥部发布防空报警及意外突发事件疏散应急命令、信号。
2、及时向上级报告和向有关单位通报情况
3、立即组织力量成立疏散、救援队伍、指挥实施疏散、救援行动,按需要向有关单位求助。
办公地点设在生物实验室,电话:xx
指挥部下设以下相关组织:
1、通讯联络组:保证指挥部和现场指挥人员和外界通讯联系畅通,利用校园广播系统发出紧急疏散信号,及时报告有关部门。组长:xx 成员:xx xx xx xx 其中xx xx在广播室。办公地点设在生物实验室,电话:xx.2、现场处置组:主要任务是传达贯彻领导指示,协调负责组织疏散和救援工作,完成领导交办的其它任务。组长:xx 成员:xx xx xx xx xxxx xx xx xx xx xx xx。组长电话:xx。
具体责任分工如下:
七年级教学区:xx xx xx xx
八年级教学区:xx xx xx xx
九年级教学区:xx xx xx xx3、警戒维护组:负责设置警戒区域,维护现场秩序,疏通通路、组织危险区的人员撤离。组长:xx 成员:xx xx xx xx xxxx xx。组长电话:xx4、医疗救护组:负责受伤、中毒人员的救护,保证救治药品和救护器材的供应,组长:xx 成员:xx xx xxxx。办公室地点设置在医务室,电话:xx.5、后勤保障及消防安全组:负责保证应急抢险救援物资的供应及消防安全有关事宜。组长:xx xx 成员:xx xx xx。办公地点设在总务处,电话:xx.参与人员:全校师生
四演练步骤
1、准备
每位学生,教师需要提前做好准备,不要心慌。按学校统一信号安排布置安全演练工作。要把人员疏散、撤离作为重中之重,各年级要提前加强教育培训,教会学生正确的逃生方法,培养学生良好的心理素质,坚决避免在疏散过程中人员的拥挤和踩踏,以防造成重大的人员伤亡事故。
2开始
9:30统一发出演练信号,疏散演练开始。
现场负责人为各年级主任。
a、警报响起后,当值责任人要立即组织力量指挥疏散行动,及时向上级报告和有关单位通报情况,如果有意外人身事故发生,通讯组立即拨打120电话,请求有关部门援助,并利用校园广播系统发出紧急行动信号,各部门人员和相关教职工立即打自己的岗位,指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,将学生带到安全地段(大操场)。
b、上课教师应作为现场第一组织者,立即打开前后门,关闭电源,组织所在班级学生有序疏散,并制定班长火团支部书记为领队,帮助有病或带伤的等行动不便的学生撤离。要求学生距离门口近的学生在前,里面的学生在后的顺序有序的逃生,防止学生奔跑、拥挤和互相践踏,严禁学生跳楼逃生,避免伤亡事故的发生。
第二篇:中学安全意外突发事件演练学生疏散预案
安全意外突发事件演练学生疏散预案
按照县委和县教育局有关加强校园安全教育和预案演练的指示精神,结合学校实际,为更好地应对校园安全突发事件,有序组织学生疏散,现制定《xxxx镇中学安全突发事件演练学生疏散预案》
一、演练目的增强学生安全观念,充实安全知识,牢固树立安全意识,让学生掌握安全知识和在意外突发事件中疏散逃生的基本技能。
二、演练时间地点:
时间:2011年11月20日 上午9:30
地点:xxxx镇中学校园
三、成立校园安全及意外突发事件紧急处置指挥部和相关组织
总指挥:xx
副总指挥:xx(通讯)xx(警戒医疗和现场)
xx(后勤、消防)
成员: xx xx
主要职能:
1、由指挥部发布防空报警及意外突发事件疏散应急命令、信号。
2、及时向上级报告和向有关单位通报情况
3、立即组织力量成立疏散、救援队伍、指挥实施疏散、救援行动,按需要向有关单位求助。
办公地点设在生物实验室,电话:xx
指挥部下设以下相关组织:
1、通讯联络组:保证指挥部和现场指挥人员和外界通讯联系畅通,利用校园广播系统发出紧急疏散信号,及时报告有关部门。组长:xx 成员:xx xx xx xx 其中xx xx在广播室。办公地点设在生物实验室,电话:xx.2、现场处置组:主要任务是传达贯彻领导指示,协调负责组织疏散和救援工作,完成领导交办的其它任务。组长:xx 成员:xx xx xx xx xxxx xx xx xx xx xx xx。组长电话:xx。
具体责任分工如下:
七年级教学区:xx xx xx xx
八年级教学区:xx xx xx xx
九年级教学区:xx xx xx xx3、警戒维护组:负责设置警戒区域,维护现场秩序,疏通通路、组织危险区的人员撤离。组长:xx 成员:xx xx xx xx xxxx xx。组长电话:xx4、医疗救护组:负责受伤、中毒人员的救护,保证救治药品和救护器材的供应,组长:xx 成员:xx xx xxxx。办公室地点设置在医务室,电话:xx.5、后勤保障及消防安全组:负责保证应急抢险救援物资的供应及消防安全有关事宜。组长:xx xx 成员:xx xx xx。办公地点设在总务处,电话:xx.参与人员:全校师生
四演练步骤
1、准备
每位学生,教师需要提前做好准备,不要心慌。按学校统一信号安排布置安全演练工作。要把人员疏散、撤离作为重中之重,各年级要提前加强教育培训,教会学生正确的逃生方法,培养学生良好的心理素质,坚决避免在疏散过程中人员的拥挤和踩踏,以防造成重大的人员伤亡事故。
2开始
9:30统一发出演练信号,疏散演练开始。
现场负责人为各年级主任。
a、警报响起后,当值责任人要立即组织力量指挥疏散行动,及时向上级报告和有关单位通报情况,如果有意外人身事故发生,通讯组立即拨打120电话,请求有关部门援助,并利用校园广播系统发出紧急行动信号,各部门人员和相关教职工立即打自己的岗位,指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,将学生带到安全地段(大操场)。
b、上课教师应作为现场第一组织者,立即打开前后门,关闭电源,组织所在班级学生有序疏散,并制定班长火团支部书记为领队,帮助有病或带伤的等行动不便的学生撤离。要求学生距离门口近的学生在前,里面的学生在后的顺序有序的逃生,防止学生奔跑、拥挤和互相践踏,严禁学生跳楼逃生,避免伤亡事故的发生。「 1」 「 2」
c、年级主任负责组织所属年级的全体教师立即到教室集合,全部投入疏散工作,本着就近的原则,八九年级按照距离楼门口近的班级在前面,里面的在后的顺序有序疏散。七年级按四班在前1班在后的顺序进行疏散。
d、教学楼每层拐角处均有教师负责引导。
教学楼一层:xx(西)xx(东),二层:xx(西)xx(拐角)xx(东)xx(拐角)三层:xx(西)xx(拐角)xx(东)xx(拐角)。
e、学生走出教学楼教室后,由班主任带领本班学生就近向学校大操场疏散(集合)。要教育学生遵守记录,不要喧哗。
f疏散路线:七年级由教室向东进入操场,八年级师生由楼东北月亮门进入操场。九年级由楼东南月亮门进入操场。
g、学生到操场集合后,班主任和上课教师立即清点学生人数,发现问题,应及时上报指挥部并查明原因,防止学生留在现场,如果有煤气泄漏事件发生,在疏散过程中要注意风向,如刮东(西)南风,师生全部向南门疏散:如刮东(西)北风,师生全部向北门疏散。
h、医疗救护组要积极协助医务人员对受伤人员进行救护,要保证在最短的时间内将受伤师生送至医院抢救。
i、警戒维护组要立即达到学校大操场3个入口处,负责设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路。
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3结束
由指挥部发出信号宣布演练结束。
2011年11月
xx中学
2
第三篇:突发事件安全疏散演练方案(范文模版)
西南科技大学城市学院 突发事件安全应急疏散演练方案
一、演练目的
通过突发事件安全应急疏散演练,使师生掌握应急避险的正确方法,熟悉突发事件后紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我院应急疏散能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全院师生的生命安全,特别是减少不必要的次生伤害,同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件时的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组 组长:李众立
副组长:刘续梅
吴向宾
詹廷君 总指挥:刘续梅 副总指挥:齐晓玉
信号:播放“防控警报”作为疏散信号。
2、成立9个工作组,负责相关部门前期宣传、准备工作和演练中的指挥。工作组要召开针对此次演练的部门职工、学生大会,学习演练方案,明确演练目的,布置演练细节。
第一组:组长王益斌负责党政办、人事处、计财处、招就处四个口。第二组:组长刘德胜,负责教务处、评建办、网管中心、图书馆四个口。
第三组:组长周守坤,负责后勤处、教工宿舍、食堂、医务室四个口。第四组:组长赵梦磬,负责学生处、保卫处两个口。第五组:组长夏侯满,负责土木系。第六组:组长张笑微负责机电系。第七组:组长李媛,负责经管系。第八组:组长陈亮,负责基础科学系。第九组:组长陈源,负责博宁5、6、7
3、各疏散区域负责人(佩戴标志)博宁一:马恩甫
王翔宇
李
鹏 博宁二:朱迎超
崔志军
张
琦 博宁三:宣继涛
耿
波
舒
悦 博宁四:诸
珠
王兴梅
张丽萍 博梦一:张美艳
冯丁丁
涂
敏 博梦二:张
平
卢德武
孙
林 博梦三:周春雨
刘
佳
陈
敏 博宁五:张东旭
赵
亮
刘
幸 博宁六:蒲施宇
秦锋刚
张
琦 博宁七:于柏杨
谭
芳
严大伟 第一教学楼: 夏侯满 第二教学楼:张笑微
博识楼:陈
亮 苏家宇(一楼)李
媛 代 明(二楼)安勇林楼)廖振兴(四楼)刘海(五、六楼)科技大楼:刘
周 行政中心:王益斌 范胜锋 博艺楼: 刘德胜 教师公寓:周守坤 图书馆:王
琪 职工宿舍:朱熹平博源厅:刘
军 博味厅:谢继成
4、音响保障组
周守坤,确保各公寓、校园广播音响畅通
5、意外伤害救护组
杨光明,准备急救药品、与就近医院联系
三、演练安排
(三1.内容:学生公寓、办公区、教学区、食堂、图书馆、教师公寓师生应急疏散演练 2.对象:全院师生
3.时间:2012年5月10日(周五)下午14:30
四、演练准备 1、2013年5月10日前,各部门、各班召开动员大会。让教职员工、学生认真学习应急疏散预案,并掌握应急疏散的正确方法,分析我院应急疏散的环境条件,阐述突发事件应急疏散演练的重要意义,充分掌握演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各办公室、教室、公寓、图书馆、食堂疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的突发事件应急疏散,避免发生误解而引发突发事件的谣传。
2、演练前对疏散路线实地检查,对存在的问题及时整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
3、演练时间(14:30—14:40)禁止任何车辆在校园内通行。
五、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定路线疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序
1、预演指令:14:28(团委安排播音员 负责人:李蓉娇)“各位领导、老师、同学,西南科技大学城市学院突发事件应急疏散演练马上开始,请大家做好准备,演练疏散的防空警报将在2分钟后拉响,当警报声一响,演练就开始。”
2、演练开始:14:30 广播室通过校园广播发出“突发事件疏散防空警报”信号,演练开始。
(二)疏散路线
1、总体要求 ①.各疏散区域负责人于14:15前到达所负责区域,组织好相关人员,准备参加演练。
②.保卫部严格执行门卫制度,13:30后严禁师生出校门,确保全体教职员工、学生参加演练。
③.宿管中心组织宿管老师与辅导员组织演练。
④.提醒教职员工、学生有序撤离,防止拥挤、踩踏、摔跤、滚下等意外发生。
⑤.疏散到指定位置后各部门、各班清点人数是否到齐。
2、具体路线
博宁一:有序经博源厅门口迅速撤至第一教学楼广场。博宁二:有序经移动营业厅旁石梯撤至科技大楼广场。博宁三:有序迅速撤至旧篮球场。博宁四:有序迅速撤至新篮球场。博宁五:有序迅速撤至足球场。博宁六:有序迅速撤至新篮球场。博宁七:有序迅速撤至新篮球场。博梦一:有序撤至博味厅门口桂树下。博梦二:有序撤至博味厅门口桂树下。博梦三:有序撤至博味厅门口桂树下。第一教学楼:有序撤至一教广场 第二教学楼:有序撤至校门内通道
博识楼:有序撤至新篮球场(A区学生从A区大门撤至新篮球场、B区学生从B区大门撤至新篮球场、C区学生从C区大门撤至新篮球场、D区学生从D区大门撤至新篮球场)科技大楼:有序撤至科技楼广场 行政中心:有序撤至校门内通道 博艺楼:有序撤至科技楼广场 图书馆:有序撤至旧篮球场 教师公寓:有序撤至旧篮球场 职工宿舍:有序撤至田径场 博源厅:有序撤至校门内通道 博味厅:有序撤至博味厅门口桂树下
七、时间要求:力争控制在10分钟以内。
八、演练结束:14:40播音员利用校园广播宣布演练结束,教职员工、学生依次退场,回到工作、学习岗位
西南科技大学城市学院
2013年5月
第四篇:安全疏散演练预案
应急疏散演练预案
登封市少林实验幼儿园
2017年2月
应急疏散演练预案
一、指导思想:
根据教育部门的要求,坚持“安全第一,预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时,能够统一指挥,在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散,使安全事故损失降低到最低范围,提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际,特制定本预案。
二、组织领导:
总指挥:杨丽鹤(园长)
副总指挥:马大喜
小组成员:各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫
三、紧急疏散指挥人员职责:
1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号,指挥协调,及时掌握情况,并向上级主管部门汇报,贯彻传达上级主管部门的命令。
2、副总指挥要在现场的统一指挥下,依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中,组织有关成员按预案对现场进行果断处理,避免拥挤踩踏,以保证师幼快速、安全地撤离现场。
3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用,一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传,让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散,或用正确的方法躲藏,等待救援。
岗位分工:
指挥教学楼一楼楼梯口秩序:梁晓玲
指挥教学楼二楼楼梯口秩序:王巧珍
指挥楼下秩序:孙丽
协助员: 食堂工作人员
四、紧急疏散演练预案:
当听到紧急疏散的信号后,在任何时间,全体教师应第一时间到岗到位,立即组织幼儿开始疏散,应该做到:
1、要保持镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动,教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼,下楼时要靠右行进,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。
(1)疏散过程中,行动要迅速,但不要争先恐后、慌乱奔跑,迅速转移到指定位置。
(2)疏散过程中,可以一手护头一手护鼻,以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。
(3)班级撤离路线:
一楼所有班级直接撤离至楼下空旷处;
大班、小班由一楼梯撤离;中班、宝宝班由消防楼梯撤离。
(4)疏散到指定地点后,以班为单位集队,原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等),千万不要回到教室去。各班应立即清点人数,并向总指挥报告,确保不漏掉一名幼儿。
(5)把稳定幼儿情绪工作放在首位,对幼儿实施心里辅导,消减灾害给幼儿带来的心理障碍。
2、在室内来不及逃离的幼儿,老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体避免被砸,但不要靠近窗口。
教师教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
五、演练结束回教室路线:
指挥员发出演练结束指令,各班在教师带领下有秩序地回教室。
少林实验幼儿园
2017.2
第五篇:学校突发事件学生紧急疏散预案
学校突发事件学生紧急疏散预案
为了进一步加强学校安全工作,防患于未然,避免在火灾、地震等突发事件来临时,惊慌失措,造成新的、更大的损失,根据学校实际情况特制定本方案。
一、紧急疏散领导组
组长:黄志宏
副组长:郑世旺、张建林、李恒胜、杜尚玉
成员:王剑波、任春华、袁春普、张爱标、杨雄、夏取权、钟辉、张小红、邱长勇、吴晓杰、杜明刚、李著江、童兴振、各班班主任及各科室人员
二、紧急疏散实施的三个阶段
1、宣传发动阶段
首先召开领导组会议,统一思想,提高认识;其次召开全体教职工会议,广泛宣传发动,进行部署;最后召开教研室会议进行具体分工,各班班主任召开本班学生会议,进行宣传、布置、落实。其间,学校通过致家长一封信、校内广播、网上公告、宣传专栏等多种形式宣传发动,使学生、全体教职工及家长认识到紧急疏散的必要性和重要性。
2、组织实施阶段
成立二个小组(指挥组、后勤组)和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离顺序,学校领导决定何时开始实行撤离;后勤组负责校园广播和医疗保障,办公室负责整个疏散演练的相关工作。
指挥组:李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、张小红、邱长勇
杜明刚、李著江、童兴振
后勤组:张建林、袁春普、吴晓杰、王云、王太成、陈永生
办公室:杜尚玉、张爱标、赵红文、曾丽
说明:夏取权负责电铃发号、钟辉负责口哨发号、吴晓杰负责广播发号、操场秩序负责杨雄、陈永生及其他科室人员。
3、总结提高阶段
每次演练结束后,召开总结分析会,首先请班主任汇报有关工作,然后分析本次疏散的'不足和成功之处,以便使以后的疏散演练,更加科学、合理。
三、紧急疏散的决定
紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时,为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动.实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或副校长做出。
四、紧急疏散的信号及发布
紧急疏散的信号有电铃和哨声两种:在电源和电铃系统可以使用时,宜采用电铃信号,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声.信号的发布由决定紧急疏散的校长或副校长通知信号员、网管教师或体育教师实施,也可随机指定人员实施,紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。
五、疏散通道划分
1、上课班级的学生撤离顺序:
(1)每班靠近前后门的座位两个学生负责打开前后门。
(2)班级学生按先从第一组开始最后至最后一组依次离开教室,且分前后两门同时撤离,若座位数为偶数,则一分为二,若座位数为奇数,则靠近楼梯口的多分一个座位,每班安排两名教师,前门为班主任,后门为教师(当堂授课),指挥学生撤离。
(3)同楼层班级的撤离顺序:(附示意图)
①教学楼上:各班所走楼梯通道依次是:每层楼的东边两个教室东楼道,每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离,前一个班撤完后下一个班接着撤离。顺序为从一层到七层依次撤离。(东边杜明刚负责、西边童兴振负责)
②实验楼上:从501机房开始撤离,按照从靠近门口的学生依次是:走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离,前一个班撤完后下一个班接着撤离。(李著江负责)
③行政楼上:从行政楼楼梯下(同样先低层,后高层)。(张爱标负责)
④一楼班级:直接撤离到达指定场地。(任春华负责)
(4)对中间楼道,学生靠本班教室近的内侧行走。
(5)不同楼层班级的撤离顺序:按楼层顺序(一、二、三…)下楼。
(6)由杜明刚负责在教学楼东楼梯口,指挥学生下楼,童兴振负责在教学楼西楼梯口,指挥学生下楼,李著江老师负责在实训楼楼梯口,指挥学生下楼,二层各班学生撤完,才可让三楼学生下楼,依次进行。
(7)学生在下楼梯时,必须慢行。不得跑步下楼,防止拥挤、踩踏。
(8)学工处相关人员(王剑波、张小红)在一楼负责指挥疏散。
2、课间和自由活动期间疏散通道划分
课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分,发生突发事件即在操场或其它安全地带找到所在班级集合。
六、安全集结地域:(在田径运动场有具体位置划分)
学生撤出后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向田径运动场指定位置集结。撤出教学楼的学生,应根据突发事件的性质或部位,选择路线*前往广场集结。到达安全集结地域后,各班应集中,各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统计本班人数和损伤情况,并迅速报给班主任,班主任再报给年级主任,并采取相应措施关照学生。各年级主任报政教处汇总后向校长室报告学生撤离情况。
七、教职工任务分工
1、校领导、分工干部带领各班班主任等人员巡视各班级师生撤离情况。
2、所有教职工在指挥帮助学生撤离后,也要撤离到安全区域。
3、决定紧急疏散的校领导*要全面掌控情况,在命令发布紧急疏散信号的同时,根据需要应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话,并安排学工处一人专责迎接救护人员和车辆的到来。
4、班主任分别在教学楼上的分布图如下。
八、疏散要求
疏散要求依次快速、安全下楼到指定位置集合。
1、听到警报声后,大家要沉着冷静,听从指挥。全校师生应立即有序地进行疏散,学生不在收拾任何物品,及时打开教室门,班主*任应在指定位置指挥自己班的学生疏散。
2、在下楼梯时,学生应保持一路纵队,尽量靠边有序行进,不准相互拥挤,避免跌倒。如有跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起,其他同学要绕行,不准围观、拥挤。
3、疏散过程中,发生意外,如出现碰伤、扭伤等情况,应有老师进行救护,撤离到安全地带后再找校医对其治疗。
4、到达安全点集合完毕,各班应由班长报告本班的学生人数,是否有受伤等情况。
5、疏散撤离的时间控制在5分钟内,由总指挥宣布本次紧急疏散演练结束后,各班学生有序列队回教室。