专题二模块二主题讨论

第一篇：专题二模块二主题讨论

专题二模块二主题讨论

案例任小艾：登山活动

眼看着“九九”重阳节又临近了，学生们的情绪也日益高涨起来。

每年的“重阳节”，我都要带领学生们登上一个制高点，一年选择一个新的高度。目的是借登山的活动告戒学生：“学习如登山，人生如登山。只有不畏艰险、奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”可今年正值学生升入初三，且距离期中考试还有两个星期，学校又不止一次地强调毕业班的重要，可见情况不同往年。

若取消这次活动，那就等于教师公开食言，况且学生也未必会答应。看来，关键是活动的内容是否设计得科学合理。经过审慎的思考，我和学生们共同设计了有助于进步的五项登高内容。

第一项是评选旗手。通过大家评议，选出此次登山活动的旗手，这个旗手将光荣地代表全班把校旗插上山顶；第二项是登山比赛。每个人自制一面小红旗，旗背上写上自己的远期目标和近期目标，看谁最先把小红旗插上山顶，届时还将评选出十名“登山能手”；第三项是选择目标。以小组为单位，由组长代表全组，在一张象征着进步的“登高目标图”上，选择本组所要达到的目标；第四项是集体宣誓。全班同学抵达山顶后，大家手拉手围成圈，在班长的带领下，齐声宣读班集体的奋进誓言；第五项是放飞信鸽。同学们准备好若干只信鸽，事先将自己的愿望写在一张小纸条上，然后绑在鸽子的腿上，让鸽子带着心中的愿望飞向高高的蓝天。

登山活动在“九九”重阳节这天终于成为现实！同学们兴高采烈地登上了山顶，集体宣誓的洪亮声音震荡着静静的山谷，引得不少游人驻足观望、鼓掌助威。几十只洁白的信鸽带着学生们美好的愿望，在山顶上空久久盘旋，然后向着远方飞翔而去，山上欢呼声响成一片。正如所期望的那样，期中考试结束后，全班同学不负众望，各科成绩均赢得了普遍的赞誉。讨论主题

从任小艾组织的登山活动案例中，您得到什么启发？

从任小艾老师组织的登山活动案例中，我得到启示：任小艾老师以登山活动为契机，因势利导，对学生进行及时性教育，鼓励同学们在学习上树立攀登的目标。让学生明白到学习如果半途而废，那前面花的精力就是白费！比赛比的不只是登山，从另一个角度来说比的是同学们的成绩、是实力。同学们只有努力的做好每件事、走好每一步。做事应像登山一样，只要抱着“坚持就是胜利”的心态去做每一件事，就一定会成功！

通过这次登山活动及放飞白鸽，让全班同学都倍受鼓舞，进一步增强了师生、生生之间的沟通与交流，增进了感情，既锻炼了身体，又极大增强了班级的凝聚力。活动充分体现了老师对学生的关爱和鼓励，体现了班级的强大凝聚力和班主任的领导艺术。

第二篇：主题讨论

思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展教育实践活动，第一位的任务就是搞好学习教育，不断树立宗旨意识、增强群众观点。自教育实践活动开展以来，全省各地各单位坚持把学习教育摆在首要位置，上到中央关下到基层组织以及各级高校都纷纷组织开展“三思三观”学习讨论，引导高校学生党员认真思考与身边同学关系是否融洽、是否理论联系实际、与社会的联系是否紧密，牢固树立正确的择业观，价值观以及人生观，切实增强学生党员的思想自觉和行动自觉。

因此在前段时间，我们党支部开展了主题讨论。首先对前段时间处内群众路线实践活动进行了总结，并深入学习讨论了“三思三观”精神。大家针对“三思、三观”的深刻内涵及内在要求等谈了自己的体会和认识，并立足自身工作，就如何顺应时代新要求，如何在工作中强化民生意识，如何更好地为我省企业服务等方面谈了自己的体会和想法。大家一致认为：“以三思正三观”就是在认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”的基础上，树立正确的群众观，一切以民众、民生为出发点；树立正确的价值观，以人为本，人民至上；树立正确的事业观，切实转变工作作风，强化服务民生意识。必须保持清醒头脑，自觉增强群众意识，以群众的需求为导向，以人民满意不满意为工作标准，牢固树立正确的“三观”；切实找准“四风”方面存在的问题，切实做到以“三思”促“三观”。

开展好党的群众路线“三思三观”活动，为民是目的，务实是关键，行动是根本。贯彻落实“三思三观”，关键是要强化服务意识，增强责任感；要强化宗旨意识，树立群众观点，践行群众路线，争做为民务实清廉的模范；要强化实干意识，由说多做少向苦干实干转变，做任何事情都尽自己最大的能力，做好、做精致、做仔细；强化清廉意识，做到自重、自省、自警、自励。李克强总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。

一、坚持“三思三观”精神，必须坚持“群众至上，群众第一”。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。制定政策时必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到每一件事情中、每一项工作上。做好一切工作、做出有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做。

二、坚持“三思三观”精神，必须要密切党群干群关系，坚定信念、求真务实、一心为民。做好本职工作，服务人民群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，想群众所想，急群众所急，才能多为群众办好事、办实事。在具体工作中，坚决克服对当事人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从提高和树立政府部门良好形象出发。在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

第三篇：《交通安全在我心中》――二二中队主题活动设计方案

《交通安全在我心中》

――砖墙中心小学二二中队主题活动设计方案 〔活动背景〕：

随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

小学生好奇心强，敢于冒险的特点，使小学生思维简单、思想单纯、参与社会活动少，辨别是非能力和应变能力较差。但求知欲望强烈，什么都敢接触，什么都想试试，这些心理特点，易于产生盲目的冲动和冒险行为。如在道路交通上穿越隔离栏，与车辆赛跑、追车扒车、骑车追逐戏嬉、胡钻乱窜、截头猛拐、骑车撒把等行为，从而诱发交通事故。虽然活动能力很强，但自控能力和应变能力较差，遇到紧急情况难于应付，因而发生交通意外事故的机率较大，往往要高于成人好几倍。〔活动目的〕：

小学生在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，加上只注意文化知识课的学习，缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和不解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，不知道自己违反交通法规将会导致怎样的后果，对违法的危险性没有足够的预料。由于法律观念和交通安全意识的淡薄。在交通活动中，往往充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想穿过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。因此，查看为了及时教育同龄人自觉遵守交通法规，维护交通秩序，我中队队员经过商议，决定展开调查，收集治疗，通过开展宣传，举行中队主题队会的形式，来对参加活动的所有人进行交通安全教育，强化大家的自觉遵守交通法规的意识，做到交通安全时刻在心，维护秩序人人有责。

队员们经过讨论，决定按以下的步骤实行这次交通安全宣传活动：

1、展开调查；

2、参观实践；

3、宣传活动；

4、主题队会。

[活动过程]：

一、展开调查。

队员们首先进行分组，每组都有各自的调查要求，然后分开行动，展开调查

研究。具体调查内容有：

1、家长不遵守交通法规，造成交通事故发生的实例。

2、本校队员上学、放学路上，由于不违反交通法规造成事故的实例。

3、采访自己所认识的社会群体中因不遵守交通法规而伤害学生的驾驶员。

4、向交通部门、警察同志咨询，我市因交通事故导致学生伤亡的案件。

5、统计交通事故多发地段的车流量。

6、统计我校附近的交通岗的数量，交通标志、标线的数量。

7、就一些交通安全知识，在校内队员中进行抽查、统计。

8、就学校附近还需增设哪里必要的交通防护设施，向全校队员进行调查。

„„

二、参观实践。

1、开展“今天我当小交警”活动，实地体验交警叔叔们的工作状况。

2、与交警叔叔零距离接触，向交警叔叔咨询交通法规知识，了解更多的交通安全知识。

3、请交警叔叔为中队队员作一次“交通安全知识讲座”。

4、参观交通警察亭，了解警察叔叔的工作环境。

„„

三、宣传活动。

1、向学校附近接送学生的家长进行口头交通法规宣传，劝其自觉遵守交通法规。

2、印发交通安全知识宣传单，在交通要道口向路人发放。

3、举行中队“交通安全在我心中”横幅签字仪式，并悬挂在校门口向家长展示。

4、制作交通知识小书签，赠送给校内其他中队队员。

5、开展“小手牵大手”活动，全体队员向自己的爸爸妈妈宣传交通安全知识，„„

四、主题队会。

由中队干部组织，在中队辅导员老师的指导下，开展主题为《交通安全在 我心中》的中队主题队会。

准备：制订主题队会方案、制作课件、分工合作、会前排练„„

活动方案如下：

一、活动目标：

通过本次主题队会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。

3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。

二、活动形式：

课件、录像、认识常见交通标志 标线牌、小快板、交通法规知识竞答、交警现场安全教育、小品、舞蹈、赠送书签等。

三、活动准备：

1、收集有关交通工具的资料，制作成课件，让学生了解交通工具为我们现代人生活提供哪些方便。

2、收集一些关于交通事故的录像材料，让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。

3、排练《交通安全拍手歌》。

4、对口快板《马大哈撞车记》。

5、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。

6、制作书签，写上交通安全警示语。

7、音乐磁带，录音机等。

8、课件制作。

四、活动过程：

（一）出旗

敬礼 唱队歌 各小队报告人数

宣布主题队会开始

1、中队长（丁子俊）出场

中队长：全体起立，出旗、敬礼。（播放出旗曲，出旗。旗手：王舟、徐昆、时丽进）礼毕。唱队歌。（播放配乐，全体唱队歌）请坐。

中队长：各小队报告人数。

2、各小队准备：小队长按顺序跑步到前面，核对人数、报告。

第一小队小队长（周语汀）：第一小队全体起立，稍息。

（跑步到中队长面前，互相敬礼）：报告中队长，本小队应到10人，实到10人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（小队长归队：立正，请坐）

第二小队小队长（李艺萌）报告人数：

第三小队小队长（周兆阳）报告人数：

第四小队小队长（王艺）报告人数：

3、中队长向辅导员报告、请示

中队长，辅导员互相敬礼

中队长：报告辅导员老师，本中队应到46人，实到46人。二（2）中队《交通安全在我心中》主题队会准备就绪，请允许我们开会。

辅导员：接受你的报告，允许你们开会，预祝这次活动能够取得圆满成功。

4、宣布队会开始

中队长：二（2）中队主题队会《交通安全在我心中》现在开始，有请主持人上台。（中队长归队）

（二）主持人（周兆阳、李秋洁）出场敬礼、自我介绍

主持人敬礼、自我介绍

合：各位老师、各位同学，大家下午好。

男：我叫周兆阳。

女：我叫李秋洁。

合：今天由我俩为大家主持这次《交通安全在我心中》主题队会。

（三）简介交通工具给人们生活带来的方便。

男：同学们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。

（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）

女：是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕：（播放交通事故录像片断，感受不遵守交通法规的严重性）

（四）对口快板、感言。

男：听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们有什么想说的呢？

（队员发言，宋登燕）

宋（举手）：我有想说的。上次我们小队的张会扬同学过马路的时候，就是没有走斑马线，也没有看好红绿灯，结果被一辆飞驰而来的摩托侧撞倒了，当时就被送去医院了。我想说一段快板给大家听，希望大家能接受教训。

宋文俊、王艺对口快板《马大哈撞车记》:

宋： 有个小孩胆子大，做什么事情都不怕，但是由于太莽撞，人人叫他马大哈。

这天大哈过马路，只顾埋头向前冲。

就在这时红灯亮，但他已到路中央。

徐： 只听“哒哒”几声响，一辆摩托车到身旁。

此时来不及避让，大哈被撞到绿岛旁。

吓得周围人喊“救命”，一起都赶来探望。

见他头部有肿瘤，立刻送去医院病房。

宋： 幸亏不是致命伤，但他还是受了伤。

躺在医院好几天，没有机会上学堂。

同学老师齐商量，送去关怀和营养。

徐：大哈这时才低头，觉得自己太莽撞。

合： 他决心：以后一定要注意，过马路时左右望。

要走人行横道线，红灯绿灯看端详。

小朋友们要记住，大哈教训不能忘。

（宋登燕、徐博闻敬礼，归队）

男：马大哈，安全观念实在差，我们小朋友可不能学习他。

女：张会扬同学，你听了这段快板，有什么想对大家说的呢？

张会扬说感言：

小朋友们，大家一定要记住我的教训，以后在路上一定要注意交通安全，过马路从斑马线走，红灯停，绿灯行。我以后也要小心，做个细心的孩子，再也不做“马大哈”了。

（五）交通安全“拍手歌”

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

合：小学生，年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

女：请听《交通安全“拍手歌”》

形式：

各小队各两句。

交通安全“拍手歌”

（第一小队）：你拍一我拍一，过马路不要太着急。

你拍二我拍二，骑车不要把人带。

（第二小队）：你拍三我拍三，走人行横道才心安。

你拍四我排四，先下后上真懂事。

（第三小队）：你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

你拍六我拍六，交通安全来学透。

（第四小队）：你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

（集体）：你拍九我拍九，施工场地绕道走。

你拍十我拍十，安全习惯要保持

（六）交通法规知识竞赛：

男：你请，我让，高风格。

女：文明，畅通，有秩序。

男：同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）

（小黑板记成绩，记录员：卞叶婷、张雨阳）

男：我们的要求是，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗？

女(出题)：

1、过马路时我们应该：A 直接穿越

B 走斑马线

2、过马路时，我们要看好红绿灯：A 红灯行

B 绿灯行

3、坐在摩托车后面：A 应该戴安全帽

B 不要戴安全帽4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：A 不能

B 能

5、上学、放学路上，应该怎么做：A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A 机动车道

B 非机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A 穿越护栏过去

B 绕到人行横道上再过去

8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路

9、乘坐公共汽车时，应该：A 先挤上车，再让别人下车 B 先等别人下车，再上车

10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：A 赶紧拨打110请求救援

B 在一边看热闹

（统计成绩，评选最佳小队，颁奖）

女：第小队获得最高分，掌声送给他们。

（七）介绍交通标志、标线。交警叔叔现场教育。

男：同学们懂得可真多，今天我们也请到了砖墙交警大队的陈叔叔进入我们的课堂，大家欢迎。（鼓掌）

女：陈叔叔，今天你给大家介绍些什么呢？

陈：今天，我来到同学们中间，想给大家介绍几种常见的交通标志、标线。

（点击大屏幕，介绍：）

希望小朋友们今后在路上多注意观察，也向爸爸妈妈介绍这些交通标志，自觉遵守交通法规。

女：谢谢陈叔叔。

（八）录像、小品《踢球》

女：下面请大家看一段录像。

（播放录像）

男：下面再请大家观看小品《踢球》（表演者：刘昊、朱志诚、曹金衿，道具：足球一只、书包、安全头盔一个，划分路线。）

时间：放学路上。人物：A B

A走在前面，B走在后面。

小品《踢球》：

A ：哇，冯朝阳，好漂亮的足球呀，什么时候买的呀？（很高兴）

B：前天，这是我爸爸送给我的生日礼物。（很宝贝的样子）

A：借给我踢一下吧，只踢一会儿。可以吗？

B：现在呀？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”？

B：这可是在公路边，不行呀！

A：没关系的，我就在路边踢，不往路中间踢，你放心吧！

B：那„„，好吧。

A：（突然飞起一脚）看球。（球被踢到路中间了）

B：怎么办？我的新足球。

A：没事，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往的，我怕„„

A：怕什么，看我的。（做翻越护栏状，向公路冲去，恰巧一辆摩托车路过„„）

A：啊，我的腿呀！（一声惨叫，晕倒在地）

（表演者归队）

男：同学们，看了这个小品和录像后，你觉得他们做得对吗？错在哪里呢？

指名说

男：是呀，这多危险呀！为了一时的开心，断了一条腿，落下终身遗憾，真可惜！交通安全，我们随时都要注意呀！

（九）交通警示语展示。

女：哎，我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语呢！

第三小队小队长：是呀，我们这一小队，还特地收集了几条呢，大家看。

第三小队展示收集的交通警示语：

同为行车人，相见礼为先。

交通安全进万家，出入平安你我他。

但愿人长久，千里路畅通。

司机一滴酒，亲人一滴泪。

走过春夏秋冬，安全永驻心中。

减速慢行勿争先，关照生命到永远。

安全最佳效应，平安共同心声。

宁停三分，不争一秒。

虚线、实线、斑马线，都是生命安全线。

（十）舞蹈

女：今天，我们女生还给大家带来了一个舞蹈，请欣赏。

《快乐成长》

（女生表演舞蹈、音乐伴奏）

（十一）警示语书签赠送活动。

男：交通安全，一个永恒的话题。

女：交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

男：今天我们还用灵巧的双手制作了书签，并写上了交通安全警示语，下面我们先来一个书签大展示，请同学们拿出自己制作的书签，并将自己制作的书签送给你想送的人，让他（她）时刻记住要遵守交通规则。

（队员之间互相赠送书签）（音乐起）

合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。

（十一）交警叔叔讲话，辅导员讲话。

女：下面我们请交警陈叔叔为大家讲几句，大家欢迎。

陈警官讲话：

今天我看到小朋友们的活动，感到你们真是懂事又可爱，希望小朋友们不但自己要自觉遵守交通法规，还要向爸爸妈妈宣传，遵守交通法规，这样，我们的道路就会更畅通，我们的城市才能更美好。

男：谢谢陈叔叔，接下来请辅导员李老师讲话。

辅导员：通过刚才的节目表演，同学都知道交通安全的重要性，也明白了要遵守交通法规。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍惜生命就要遵纪守法。在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里健康成长。这次中队主题队会开展得非常有意义。

辅导员：

呼号：（高举右手）

准备着，为共产主义事业而奋斗

时刻准备着。

主持人合：二（2）中队《交通安全在我心中》主题队会现在结束。

退旗、敬礼（音乐）礼毕

（十三）退旗、结束队会。

第四篇：二二学生作文doc

读《木偶奇遇记》有感

中兴小学二年级二班任衍旭

我喜欢读书，我也有许多书。但是我最喜欢的一本书是《木偶奇遇记》。

这本书讲的是从前有一段会说话的木头，一个叫杰佩托的人买了这段木头，把它做成一

个会说话的木偶，木偶叫匹诺曹。匹诺曹很爱撒谎，又很懒惰。他每次说谎鼻子就会变长。

它不喜欢读书，跑到玩耍国去，却被变成了一头小驴子，是仙女救了他。后来，匹诺曹变成一个孝敬长辈，诚实的，爱学习的木偶，仙女帮助他变成了一个真正的孩子。

这本书告诉我要做一个爱学习，诚实，勤快，孝敬父母的好孩子。

指导教师:刘锐

和“感冒病毒”说再见

中兴小学二年级二班屈衍顺

上个星期我发烧感冒了，感觉很不舒服：头很晕，眼睛红肿，鼻子呼吸不畅通，嘴巴干

燥，喉咙很痛，四肢无力。我不想吃饭，还得打针，没法去上学，只能在家里呆着。我非常

想和同学玩，但身边没有一个同学，我好难过、好孤单。

于是，我每天坚持打针，吃药，虽然打针很疼，药很苦，但我还是勇敢地坚持下去。我还注意休息，让身体尽快好起来。我生病这几天，也完成了作业，妈妈夸我很坚强。

我的病终于好了，我大声地对感冒病毒说“再见吧”！

指导教师:刘锐

我长大了

中兴小学二年级二班任衍旭以前我总是和爸爸妈妈一起睡觉。一直到上二年级了，妈妈给我铺了一张小床，让我独

自一个人睡觉，我一听吓呆了。到了晚上，睡在床上胡思乱想，害怕极了。我飞快的跑进妈

妈的房间，钻进了妈妈的怀抱。第二天，妈妈说要把这件事情讲给同学听。我害怕同学笑话

我，暗自下决心：一定要自己一个人睡觉。

又是一个安静的夜晚，我把孙悟空、奥特曼、恺甲勇士、蜘蛛侠等等消灭妖魔鬼怪的＂

英雄＂们摆在床头，我想：它们都是消灭妖魔鬼怪的高手，它们一定会保护我的。于是，就

这样，我甜甜地进入了梦乡。

第二天早上我起床了，妈妈一直夸奖我一夜之间长大了，说我懂事了。我一听忍不住笑

了，偷偷地看了一眼床头的勇士们。

指导教师：刘锐

我爱我家

中兴小学二年级二班屈衍顺

我爱我家，一个幸福温暖的家。

爸爸妈妈对我非常的疼爱。每当放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习。当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番;如果考试成绩不理想，爸爸总是耐心地开导我，使我对学习充满了信心。

这就是我的家。我爱我家!

指导教师：刘锐

第五篇：二二班主任总结

班主任工作总结

本学期我担任二（2）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，队会结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，学生的学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

2013、12