在路上前行

第一篇：在路上前行

在路上前行

－－暑期社会实践心得

每个人的一生总是在不同的路上前行着，有荆棘坎坷的，忧伤快乐的，青春美好的。年轻赋予我们奔跑的力量，青春给予我们无限的激情。我始终相信我的人生是要奔跑的，虽然这次的暑期社会实践只有短短的三天，但这三天是寓意非凡，它为我的人生添上了精彩的一笔„

我们的这次暑期实践主要是调查少数民族的新农村建设成果，于是我们来到了美丽的宁德金涵畲族乡，首先我还是很想说说这里的美丽风景，第一次体会到山路的蜿蜒十八折，从山上俯瞰，山坡上有梯田层的果树，绿阴阴的果树上结着未成熟的果子，山脚下的小镇尽收眼底„山上时时传来鸟儿清脆的歌声„如此祥和的环境，生活在这里的农民一样有着纯朴，善良的心，正所谓“一方水土孕育一方人”

炎炎的夏日，火辣的阳光，但却阻挡不了我们实践小分队的热情。记得7月2日中午到达宁德不久，我们的小分队就赶往金涵乡政府，在与领导的亲切交谈中，我不仅了解到畲族近几年的新农村建设的新成果，更重要的是学会了人生的一些道理，从副乡长的个人成长历程中，明白了一个人的成功是在苦难中磨砺的，对于我们年轻的一代更要做好吃苦耐劳的准备。这也与中华民族一直强调的“自强不息”“艰苦奋斗”的精神相切合。我想我们的人生也要经历磨难，泰戈尔曾说过“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”，也许只有这样，我们才会真正体会生活的酸甜苦辣，风霜雨露。在下一次遇到困难时，我们才能够淡然处之，不惊不慌„

傍晚时告别了乡政府，我们的小分队又不辞辛苦的赶往金涵畲族宫，虽然一路上大家汗流浃背的，可是我们始

终是笑脸迎对，这一点让我深受感动，这就像宏伟篇章的一个小插曲，但也精彩着。金涵畲族宫坐落在高山的山脚处，周围的一切安静祥和，有点深山藏古寺的韵味。在畲族宫里陈列着古时畲族人的生活用品以及一些畲族人生活习俗的壁画，这些保存下来的物品折射出中华文化的博大精深以及渊源流长，这也让参观的我们佩服古时人民的勤劳与智慧。

7月3日，一大清早我们就起床踏上了去中华畲族宫的旅程，这虽是个小镇但却也是旅游观光的圣地，迎接我们小分队的是当地的一户农家，虽然新农村建设取得了骄人的成绩，但是贫困依然存在，接待我们的农家过着清平的生活，但热情好客的畲家精神却不因贫困而消失，在畲家里的我们分工合作帮助阿姨做饭，一派其乐融融，房间里时不时传来我们的欢笑声，这让我深刻的体会到团队的合作精神，一个好的团队不仅要有一个好的领导更需要团员的亲密合作。而在这几天的实践里我们的小分队表现的如此默契，中午的我们休息了一会儿又出发去寻找建文帝的墓，穿过浪漫的葡萄园，远处有盛开的荷花，而建文帝的墓就藏在深山的顶端，一路上山，烈日当空，但我们的激情依旧。这也让我明白了无论在怎么样的境地中我们都要乐观的生活，笑对人生的坎坷。

三天下来，我们晒黑了很多，却也收获了颇多。人生是一辆永不止息的火车，没有回程的车票，上车的我们只有一路向前没有退路也无路可退，青春告诉我们，年轻需要去漂泊去历练，未来的路还很漫长，而我们必须时刻准备着„

11级管理系工商管理芮珍珠

第二篇：幸福,在前行的路上

幸福，在前行的路上

益海实验小学 陈辉榕

２０１３年５月２０日 星期一天气 阴 有暴雨

七点左右，开完会议，走出校门，已万家灯火。暴雨如注，车子穿行在茫茫的雨幕中，就像颠簸在海中的一叶小舟。带着满身的疲惫和记满任务的会议记录，坐在车里，回想起刚才会议中有关“幸福”的话题，不禁在想：每天这样忙忙碌碌、步履匆匆，作为教师，幸福在哪里？

带着“教好每一个学生”的信念走进课堂，才体会到“人类灵魂工程师”这一高尚称呼背后的艰辛；才明白并不是只要自己用心了就一定会取得优异的成绩；并不是自己只要能够安心教学，抓成绩就能完成任务。除了上课还有太多的事情要做，各种各样的活动、学生的管理问题、如何让学生爱学习、教研问题还有各种与教学有关的事情，让自己忙得焦头烂额。尤其是当学生考的不好的时候感到很无奈。在诸多的无奈中让我感到自己似乎失去了方向，不知道该如何去寻找自己的生活方向。这时候，又会在想：作为教师，幸福又在哪里？

２０１３年５月２１日 星期二天气 阴

早上走进校园，身边不时有活泼的身影跑过。无论是高年级的学生，还是低年级的学生；无论是认识的，还是不认识的，经过身边时，都会停下脚步问一声“老师好！”

还没走到教室，就听到了琅琅的读书声。走到门口，看到全班学生在班长的带领下正在专心致志地读书，心里不禁感到一些欣慰。站在讲台上，看着学生们一张张生动的脸，一些温暖的细节从心底翻出。前一段时间，喉咙疼痛，嗓子嘶哑。刚上完课，只见郑泽沂用自己的保温瓶盖倒了一杯水，小心翼翼地端到我面前，说：“老师，您喝一口水吧！”；陈思涵递过来一张关心的纸条；蔡雨辰送来一盒“闪亮喉宝”。想起这些，心头不禁暖暖的。

坐在最后一排的刘涛，正在跟学习伙伴互相检查学习情况。这一段时间，他的进步可真大。想起刚开学时，他可是班里的“老大难”，作业几乎不做，成绩总是徘徊在十几和二十几之间，又时常影响别人，欺负同学。曾有一段时间，我都想把他放弃了。但没想到在上个单元的测试中，他竟

然考了个五十八分，我索性记了个及格给他。当考卷一发下去，一个同学提议为了鼓励刘涛，应该给他三分钟的掌声。同学们都不禁欢呼地鼓起掌来，掌声持续不断，最后竟又自发地喊起“刘涛，加油！”刘涛激动地涨红了脸，一脸憨憨的笑。那一刻，我被浓浓的关爱包围着，学生们的那种至真至纯的情感涤荡了我心里的灰尘。蓦的，我竟感觉，学生们的幸福不就是我们的幸福吗？

其实，我享受走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声“老师”；我享受登上讲台时，看台下几十双期待和信任的目光······突然间，我感受到了幸福原来就在这里！幸福写在学生认真的作业本上，幸福盛在学生满意的答卷上，幸福堆在家长充满谢意的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台上，幸福就在不断前行的这条执教之路上。

忽然想到曾经看过这样一则寓言故事：

小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你自己的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪十分懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的„„”

让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有乐于付出才能抓住教育幸福的尾巴。

第三篇：在初三的路上高歌前行

在初三的路上高歌前行

岁月无痕，时光飞逝。无论你是不把升学当回事的云淡风轻派，一路勤勤垦垦努力前行的吃苦耐劳派，还是趾高气扬舍我其谁的天之骄子派，高二真真切切地向我们走来了。你得好好盘算盘算自己该如何迎接即将到来的初三。

有同学就会问了：初三和初一初二有什么不同呀？不妨打这样一个比方：对我们而言，整个初中的学习就好像是在做一个木桶。初一初二是在做前期的准备，选好了木材，锯好了木板。而我们在初三的任务就是把这些木板给箍起来，同时，想办法把较短的木板加长，让这个木桶能盛更多的水，在中考中取得更出色的成绩。

有人说初三是最艰苦的，因为初三所代表的是无尽的练习，枯燥的测验和挑灯夜战的劳累，以及令人闻之色变的“黑色七月”。但是我想告诉你的是：“初三是上天赠给我们的一块磨石，用来磨去我们的轻狂，躁动与恐慌，并在打磨的同时赋予我们新的内涵。”确实如此，也许中考之前你会免不了有一些躁动和恐慌，但你仍会矢志不渝地尽力去奋斗。而中考过后，你会更加清晰地感受到中考给你带来了什么。书本上学到的东西只是一部分，更能深刻地影响我们今后人生的是中考前那段日子带给我们的坚忍，上进，谨慎，内敛„„而这些品质，必将使我们受益终生。

初三，并不可怕，并不是人生最难过的坎。天道路酬勤。辛苦的耕种总会有所收获。但是初三也不容易，毕竟有许多的习题试卷要做每天还要有固定的时间用来复习，经常者得很晚睡觉。其实每个人的生存，总有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标，每个人的青春都必须由自己的汗水去描绘的。在未知的前方，有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹。只要坚定自己的信念，顽强走过去，就能看到胜利的曙光。无须一昧关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，这都将是我们人生路上的财富，都值得我们珍藏。

一位今年刚刚考上大学的学生给我的信中这样写道路：“初三像一杯香茗，初尝时，有一些苦涩；如果再喝下去，你就会发现它的清香。但如果你浅尝辄止，那就永远体会不到那种清冽。“迎着风，踏着浪，在学海的征途上，我们勇敢而自信地迎来了初三这一关键时刻，我要大声地告诉你：人生能有几回搏？今日不搏，更待何时！http:///1003101094/

第四篇：我们在国培路上前行

我们在国培路上前行

五大连池市教师进修学校 ccj 我是一名普通的小学数学教研员，平时深入一线调研，进行观课、议课、组织教研活动已经是我们的常规工作内容，然而2017年这一年我的教研工作较以往有所不同。2016年五大连池市成功申报国培项目县，教师进修学校初教部承担了“国培计划（2016）” —五大连池市小学各学科“送教下乡”的培训任务。进修学校根据各乡镇培训人数和地理位置，将我市13个乡镇划分为四个片区，我与四位市直一线小学数学骨干教师组成了小学数学送培团队，面向参与培训的172名小学数学教师组织送教下乡培训活动，我们本着活动要实效性强，效果好，活动双方做到互惠互利，共同进步的原则，围绕《践行学教统一 打造优质课堂》这一主题设计了“做好数学课堂教学设计、规范数学课堂教学行为、优化数学课堂教学策略、提升数学核心素养”四个板块的培训内容，对参培教师进行了递进式培训。

2017年5月23日和24日我们小学数学送教下乡第三片区活动地点设立在建设乡中心学校，这所学校拥有一支肯钻研能吃苦的教学团队，他们在方兴校长的带领下扎根农村，勤勤恳恳工作，认认真真钻研，积极进取，开拓创新，尽职尽责地完成每一项教育教学工作，得到了家长和社会的一致好评。建设乡全乡共有学生数90余人，中心学校六个年段学生总数为38人，虽然每个班级只有几名学生，但课堂上孩子们高涨的学习热情、探究学习的气氛一点也不比标准班额的学校差，同学们的出色表现给我们参加此次培训每位学员都留下了深刻的印象。

在两天的培训活动中我们听取了建设中心学校数学教研组做的《灵动数学文化 感受数学魅力》学科汇报，汇报教师从领导重视——促进教师专业成长、教师负责——营造轻松学习环境、学生参与——共享无痕快乐课堂，三个方面介绍了该校在数学学科建设方面的做法和取得的成绩。听取陈继贤老师执教的一年级《解决问题》、梁秀荣老师执教的六年级《圆柱的表面积》的两节校本课，我们对校本课进行评议与研讨,梳理课堂教学中出现的问题以及解决方案。指导教师设计契合主题的同课异构课教学流程，组织参训教师参与《三角形内角和》这一节课进行同课异构课型的集体备课，建设中心学校的孙淑莹老师与送教团队的高桂芬老师进行同课异构活动，两位老师课程设计各具特色，充满激情，能融知识性与趣味性于一体，都营造了一种思维开放、个性奔放的教学场景，模拟了一种互动、愉快的课堂。课后全体教师进行研课、磨课，培训团队针对学科递进式培训内容进行现场指导，最后我进行了递进式总结提升专题讲座。我从教学目标---课堂教学的灵魂、教学资源—课程实施的重要条件、教案设计--教与学的结合点，三方面联系教学中发生的真实案例讲述如何做好数学课堂教学设计。学员结合自己教学经验进行反思创新、使之学以致用，实实在在获得提升。在短短的两天的培训时间里我们通过热烈的课例研修、互动研讨，成立教研网等活动促进校际教育均衡协调发展，形成一种城乡互动共同提高的长效机制，活动既务实，又有成效得到了参训学员的认可。建设乡中心学校领导也主动参与此次培训的听课评课、交流研讨的活动中，为培训学员起到了模范带头作用。

送教下乡第三片区活动的顺利开展得力于承办单位--建设中心学校的大力支持。怎样解决四十多人的午餐问题？承办学校就下了一番苦功，学校把上午没有课的教师组织起来成立了临时炊事班，并在操场的一个角落里搭起了临时灶台。给养员按照菜谱外出买菜，采购主副食材料，炊事员也按照主厨、打荷、配菜、墩工等分好工，在大家的积极配合下为我们参训学员做出了一桌香喷喷、热腾腾的午餐。学员们在享用美食的时候谈笑风生，亲如一家，此时的场景与课例研讨时各抒已见，激烈争论的画面形成了鲜明对比，大家都说感谢国家实施的国培计划，给我们农村教师们提供了一个互相学习交流的平台，培训不仅带给老师们思想上的洗礼、心灵上的震撼、理念上的革新，还积淀了教育教学知识，增长了教育教学的能力，大家都觉得自己受益匪浅。

由教育部、财政部2010年全面实施的“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。其中“送教下乡”活动为乡村学校送去的是新的教学理念、新的教学模式、课改前沿信息、科学的教学方法和教学技巧，城乡教师们在相互交流学习过程中共同提高、互利共赢。五大连池市小学数学“送教下乡”活动组织课堂观摩32节，同课异构32节，专题微讲座16场，学员评课议课、集体备课、研课磨课等研讨活动48余场。通过此次小学数学送教下乡活动的开展，我们搭设了校际间交流的桥梁，促进各校优质教育资源的共享，不仅开阔了送课教师和参训教师的课程视野，还让全体教师学会思考了，促使校本教研常态化，教学研究意识也蔚然成风。

虽然五大连池市国培计划2016“送教下乡”活动已经结束，但我作为小学数学教研员却丝毫没有卸下自己身上的担子，在以后的教研工作中我将带领我的培训团队继续发挥好指导、引领作用，积极投入到小学数学的教学研究中去，继续抒写小学数学教育教学的新篇。

第五篇：一步一个脚印 成长路上前行

一步一个脚印 成长路上前行

十岁是成长路上的一座小小里程碑，上面镌刻着父母的热爱和付出、师长的关心和浇灌以及小小少年们一步一个脚印的稳健成长。求知小学三年级家长开放日上，一直关注着孩子们的师长们聚在一起，共同见证他们的成长，今天的嫩绿小树必将成为明日的有用之才。

家长们一进校门就受到了来自孩子们的热烈欢迎，在小小引导员的带领下，家长们参观了校史室、校训墙以及百年老井等我校的标志性场所，明年即将迎来110周年校庆的百年老校的积淀和传承令家长们叹服。

参观完毕之后，家长们又来到了班集体中，坐得满满当当的教室里，家长们聚精会神的融入其中，两堂精彩的授课不仅使家长感受到学校老师们的教育教学，更能够深入了解孩子们在课堂中的表现。

而在第三节课上《我们十岁啦》班级主题队会正式开始！每个班级的同学们都拿出了看家本领，丰富多彩的表演让家长们都忍不住摁下手中照相机的快门。魔术表演、时装秀、各种乐器的展示都让大家赞不绝口，而有趣的亲子游戏也考验着各位家长和孩子的默契程度。这次学校也为每位同学送上了生日的礼物，一本精美的笔记本，愿大家用稚嫩的文笔书写精彩的校园生活、记录点滴的成长感悟。

家长代表也向过十岁生日的孩子们送上了深情的祝福，只言片语中蕴含着浓浓的爱深深的情，为了报答父母的养育之恩，同学们也为家长们献上了《感恩的心》，并送上了自己精心制作的贺卡以表达对父母的感恩之情。

随着生日歌的响起，老师将点着蜡烛的生日蛋糕缓缓移到教室中央，大家围着大蛋糕许下自己的心愿，同学们和父母、老师一起吃着代表他们成长的蛋糕，脸上洋溢着幸福的微笑。