劝读书

第一篇：劝读书

亲爱的南沟村的朋友们，大家好：

首先感谢南沟村小学的积极配合与支持，才使得“滴水南沟书屋”能够顺利建立

起来，让这里的老师们和同学们能够扩大阅读范围。这次入库图书将近400册，主要有文史哲类、人物传记、百科常识等，以后将会有更多的图书定期注入。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神粮食，是人类的心灵花园。读一本好书，就如与一个高尚的朋友对话。

阅读首先是一种快乐。放学了，你可以去打球、骑车、看电视，或者上网闲聊，你也可以找一个安静的角落 坐下来，翻开一本喜欢的书，进入另一个精彩迷人的世界，欣赏那里的风景，会见那里的朋友。这难道不是一种享受么？

阅读使人充实、明理。英国哲学家培根说过：读书足以怡静、足以博采、足以长

才；读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人

有修养，逻辑修辞使人善辩。但凡有成就的人，没有几个是不爱阅读的。毛泽东

读过的书，可能比你我家里所有的书还要多许多倍。阅读，可以开阔视野，帮助

我们更好地认识世界、认识自己。阅读，可以改善我们的思维模式以及我们做人

做事的习惯，让我们以更健全的人格和更理智的态度来面对生活。

联系实际，批判与思考。书都是人编写的，书中的内容不一定都是真实可靠的，有可能是过时的、狭隘的，于是需要我们在阅读的时候联系实际、大胆质疑，保

持自己独立的思考，用心观察生活，积极探索最适合自己的价值观。另外，读小

说、寓言故事的时候，读得进去也要读得出来，要能够分清艺术与现实，艺术来

源于生活却高于生活，书中可行的东西现实中也许就不行。

知识在于运用。如果学来的知识不能运用，那么它就只是你脑子里的一块脂肪。

创造知识、学习知识，根本任务都是为了改善生活、提升生命的质量，就要求我们用所学知识创造价值。运用知识是一种能力、一种习惯，希望同学们有意识地

去培养这种能力和习惯。

书可换着看。如果看一本书看累了，就换一本看，看累了再换一本，不必一口气

看完一本书。有的书可以粗读、浏览，有的书则适合精读、细读，可以根据书的价值以及你们的需求、喜好来调整。当然，不管什么书，如果连续看了两个小时，都应该把书放下来，然后出去休息一下，用眼睛看看远方，动一动你们的脖子、腰杆和腿脚。

尊重不喜欢的书。如果觉得哪一本书不好看、不喜欢，或是看不懂，不代表它的价值就不高，它可能只是暂时不适合你。请同样地爱惜你不喜欢的书，有礼貌地

对待它（们），这样 你也是一个高尚的人。

说这么多，就是希望同学们能把这些书籍利用好、保护好，这也是对我们、对捐

书的人最好的感谢！最后祝同学们身心愉快、健康成长！（祝老师们工作顺利）谢谢！

第二篇：劝读书---书字对联集锦(上册)

“书”字对联集锦（上册）

河北省魏县一中退休教师郝仁祥辑撰

开场联：喜！大家家家无文盲；

乐！对联联联有书声。

1、读书，做人。

2、读益书，做好人。

3、读有益书，做正直人。

4、刻苦读书，正直做人。

5、干国家事，读圣贤书。

明.海瑞

6、傍百年树，读万卷书。

朱熹为白鹿书院题

7、读古人书，友天下士。

清.包世臣

8、书应精读，友宜慎交。

9、爱书若命，惜墨如金。

10、书林漫步，学海泛舟。

11、书中滋味，字外功夫。

12、手脑并用，书画同源。

13、书斋不陋，画苑常新。

14、良书有益，妙笔生花。

15、嚼书品味，泼墨闻香。

16、甘居陋室，博览群书。

17、精研众艺，博览群书。

18、文章江海，书籍林泉。

19、此书有益，其乐无穷。20、诗书益寿，金石延年。

21、珍藏墨宝，酷爱书香。

22、喜看今日路，胜读百年书。

23、书攻万卷少，德缺一分多。

24、要想知识博，得读书籍多。

25、都无做官志，唯有读书声。

26、读书能健脑，练字可强身。

27、良书架上有，悔药世间无。

28、图书聚所好，梅花得其真。

29、无事不串门，有空就读书。30、无事不逛街，有钱就买书。

31、门对千竿竹，家藏万卷书。

32、日锄田间草，夜读枕边书。

33、读书破万卷，下笔成千言。

34、读书不知味，不如束高阁。

35、藏书如蓄宝，破卷为求真。

36、奇书手不释，旧友心相知。

37、忠厚传家远，诗书继世长。

38、有书就快读，无事莫闲聊。

邓小平

39、不做无益事，要读有用书。40、跳出小书斋，走向大课堂。

41、朝处案前事，夜攻架上书。

42、书通三更月，笔挥万里云。

43、好书千卷少，明月一窗足。

44、文飞书里凤，人仰骥中骝。

45、著书惊日短，看剑引杯迟。

46、小屋堪容膝，窗晴好读书。

47、龙从书海跃，鹏自笔山飞。

48、书里乾坤大，斋中岁月新。

49、读书思借鉴，攻玉必抛砖。50、读书必提要，处世在通情。

51、独酌花为友，孤眠月伴书。

52、翰墨奇香远，诗书滋味长。

53、文章清似玉，书卷贵如金。

54、泼墨留香久，读书受益多。

55、笔墨随时代，图书鉴古今。

56、满门书卷气，四季墨花香。

57、益我书千卷，惊人笔一枝。

58、剑气非关月，书香不是花。

59、文章千古事，书画一帘香。60、雨过琴书润，风来翰墨香。

61、春风清眼耳，书味润身心。62、诗书得古趣，风月畅真情。63、书开得益处，房静畅春时。64、书香最有味，室陋本无惭。65、画卷江山秀，书斋翰墨香。66、闲情寄墨趣，逸致品书香。67、兰香盈素室，月色染书窗。68、几净云生砚，窗明月映书。69、庭栽兰桂树，室有汉唐书。70、读书须玩味，为学在精神。71、风月畅怀抱，诗书悦性灵。72、风云三尺剑，花鸟一床书。73、闲里忙开卷，苦中乐著书。74、书林含馥郁，艺海贮英华。75、慷慨谈世事，卓荦观群书。76、词赋千秋笔，风云当代书。77、斗室何妨陋，奇书不厌多。78、养心宜种竹，求知必读书。79、书卷盈床榻，琴音满玉楼。80、创业艰中乐，读书苦里甜。81、出交天下士，入读古人书。82、孝友一室政，诗书百代宗。

明.左光斗

83、世泽绵为善，家声振读书。84、阳光沐体魄，书海长精神。85、读书读懂书，做人做好人。86、立德齐今古，藏书教子孙。87、把酒时看剑，焚香夜读书。88、文房藏四宝，书架列千秋。89、书卷连三味，墨池润八方。90、图书千古益，权贵一时荣。91、家贫无利欲，室陋有书香。92、广藏古典名著，快读现代新书。93、广求中外名著，苦读古今好书。94、书读古今中外，笔耕春夏秋冬。

95、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

郑成功 96、好事流芳千古，良书播惠九州。

郭沫若 97、求学将以致用，读书贵在虚心。98、读书当求甚解，做事务必认真。99、未能一日寡过，恨不十年读书。100、为钱图误前途，不读书却赌输。

101、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。孙中山 102、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来 103、有关家国书常读，无益身心事莫为。徐特立 104、路有千条行正道，书读万卷取真经。

105、天地间诗书最贵，家庭内孝悌为先。106、获从丰岁偏耕石，穷到奇时不卖书。107、积德多多行善事，成才早早读良书。108、四书自要专心读，万里还须跬步行。109、人间珍品书为贵，世上清香茶领先。

110、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。111、朋友常邀增厚谊，书籍多览长新知。112、大志于怀天地阔，好书在手是非明。113、多做富国利民事，勤读修身养性书。114、治家良方靠勤俭，教子法宝是读书。115、全部家当千卷书，终身事业一教鞭。116、酿蜜蜂采百花粉，求知人读万家书。117、书到用时方恨少，事非经过不知难。118、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。119、万事莫如书在手，一生喜见月当头。120、鸟欲高飞先展翅，人求上进早读书。121、鸟欲高飞先振翅，人求上进首攻书。122、头等人忠臣教子，两件事读书耕田。123、人生只恨读书少，处世不嫌交友多。124、书有未曾经我读，事无不可对人言。125、好读书不拘典籍，耽觅句总趁余闲。126、书翻几页益心智，话说三分留口香。

127、书可醉人何必酒，墨能香我不须花。128、书可醉人何必酒，诗能言志勿轻文。129、书须细读方开悟，业要精修始入门。130、读书人家皆幸福，幸福人家都读书。131、书从疑处翻成悟，文到穷时自有神。132、架藏二酉图书润，室积三都翰墨香。133、佳言多自民间出，妙道要从书里寻。134、读书才恨学识浅，观海方知天地宽。135、多读书知礼明义，少饮酒多是无非。136、至乐事无如为善，有福人方肯读书。137、有福人必是为善，至乐事莫如读书。138、人世须才更须节，传家积德还积书。139、著书岂在求名利，提笔总为益世人。140、千古文章书卷里，百花消息春雨中。141、为学应将书读好，成才便可径通幽。142、非关因果方为善，不计功名始读书。143、岂因得失轻移志，任是忙闲不废书。144、古剑不磨留养气，异书多读当加餐。145、岂羡寿高方种德，休因事杂不攻书。146、藏书重似连城璧，蓄砚多于负郭田。147、真读书人天下少，不如意事古今多。148、门前莫约频来客，座上同观未见书。

149、绵世泽莫如行善，振家声还是读书。150、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。151、群书博览春中景，一室尽观世外天。152、旧书不厌百回读，佳士来时一座倾。153、师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。林则徐 154、酒宜少饮身体壮，书应多读知识博。155、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。156、两耳不闻窗外事，一心只读课内书。157、愧无媚骨难谐俗，赖有痴心苦著书。158、好书悟后三更月，良友来时四座春。159、门前车马非为富，家有书生不算贫。160、人因求知瘦情愿，家为买书贫心甘。161、书读万卷还觉少，友交千位不嫌多。162、读书贵在疑书胆，踏浪应无惧浪心。163、万卷图书逍永日，一窗昏晓送流年。164、无事且从闲处乐，有书时向静中观。165、古墨闻香鱼亦寿，新书未校豕生疑。166、藏书万卷可教子，买池十亩皆种莲。167、水山画圣画山水，今古书家书古今。168、每闻善事心先喜，得见奇书手自抄。169、青春有志须勤学，白发无情要著书。170、与千卷图书为友，留一根脊骨做人。

171、观书到老眼如月，得句惊人胸有珠。172、学识富从书海得，梅花香自苦寒来。173、年年过年年年富，日日读书日日乐。174、要认认真真读书，就堂堂正正做人。175、久病始知求药晚，衰年方悔读书迟。176、万事莫如行善乐，百花怎及读书香。177、少说闲话少惹祸，多读益书多得福。178、书是青山常乱叠，灯如红豆最相思。179、清风入户翻书页，明月推窗上案头。180、室小书香识见远，位卑志壮路衢宽。181、处世不为亏德事，修身多读养心书。182、今朝不惧读书苦，来日方能展翅飞。183、不为世上无知者，多读人间有用书。184、皓齿向人言善语，青春惜日读贤书。185、书山漫步胸怀阔，墨海遨游志趣高。186、报乃良方能益智，书为妙药可医愚。187、风雨众生坚且壮，诗书情怀寿而康。188、少谈小我忧烦少，多读好书快乐多。189、智海淘金勤动笔，胸中积德多读书。190、立志为民当公仆，存心报国读好书。191、每藉诗书添雅兴，常临山海冶豪情。192、手中书堕初酣枕，窗下灯残正剧棋。

193、幸有眼明交益友，苦无心暇读奇书。194、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。195、好读书不好读书，好读书不好读书。196、才可益民何计位，志非匡国枉读书。197、书能精读收获大，事不细做过错多。198、情钟艺海诗书对，心厌世间假丑恶。199、诗书画联结友谊，纸笔墨砚写春秋。200、杯中少酒诗书醉，室内无华翰墨香。201、胸无翰墨难称富，腹有诗书方不贫。202、大志方能渡学海，雄心才会攀书山。203、晓天晓地先晓义，藏珠藏玉首藏书。204、强身要诀多吃素，益智良方勤读书。205、欲珍名姓须为善，要好儿孙必读书。206、言易招尤宜少说，书能益知应多翻。207、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人观。208、家有良书超富贵，心无俗欲近神仙。209、多读古书开眼界，少管闲事养精神。

210、书山探宝知天下，学海泛舟晓古今。

211、读好书存心报国，当公仆立志为民。

212、笑乃良方能益寿，书为妙药可医愚。

213、才如湖海文方壮，腹有诗书气自华。

214、茶亦醉人何必酒，书能香我不须花。

215、得好友来如对月，有奇书读胜看花。

216、神游物外烦情少，心注书中乐趣多。

217、求学不分年长幼，藏书何论价高低。

218、多为正道乾坤大，勤览良书心目明。

219、好书不厌百回读，益友何妨去复来。220、世间好语书说尽，天下名言对占多。221、勤耕田无多有少，苦读书不贵也贤。222、园丁指引书山路，舵手导航学海舟。223、备课攻书蚕咀叶，传经解惑茧抽丝。224、要知天下千年事，须读中外万卷书。225、智慧蓝天书作翼，人生大海砚为船。226、远求海内珍藏本，快读古今畅销书。227、踏平文海千重浪，跨越书山万仞峰。228、书山有路无捷径，学海无涯有轻舟。229、古今书籍凭君选，中外文章任你观。230、柜中无钱穷大胆，橱内有书富小康。231、读罢奇书深见月，吟成佳句远闻鸡。232、身无钱扰心常泰，日有书读我不穷。233、三春景象辉天地，一室图书阅古今。234、书藏文史通今古，笔走龙蛇效柳颜。235、得意春风歌大雅，含辛秃笔著新书。236、读书最爱觅佳句，玩墨何须践古人。

237、一窗月影兼花影，满室书香并墨香。238、诗书有价却无价，翰墨抒情且动情。239、读好书春风拂面，赏新画淑气爽心。240、得见奇书心自喜，常吟妙语口生香。241、宁可三年无肉味，岂能一日少书声。242、多交天下风流友，尽读人间奇异书。243、好书时下三春雨，妙笔常开二月花。244、胸藏万汇志方远，书览百家识自宏。245、万卷诗书常在眼，一天春色自临门。246、书腹能容骐骥走，笔头就效大鹏飞。247、一支秃笔心常泰，半卷奇书梦亦香。248、一帘花影云垂地，半夜书声月在天。249、论史要翻前辈语，观书如见古人心。250、书无虫蛀因常览，笔有神传赖苦研。251、诗书千载经纶事，松竹四时潇洒心。252、贤人行善无求报，智者买书不后悔。253、多观山水知天地，博览群书识古今。254、书中琢玉真君子，笑里藏刀渺小人。255、家藏典籍心常惬，腹有诗书气自华。256、除却诗书无可好，独有山水不能怜。257、书启心扉能益智，画怡神志可陶情。258、书有清香诗有味，花长艳丽月长圆。

259、攻书创业勤为贵，廉政治国德乃馨。260、文韬武略书为本，昌国富民勤是根。261、奇书宝卷九流醉，诗书联画一脉香。262、诗书指引人生路，道德熏陶事业心。263、未须百事必如意，且喜六时常见书。264、经世有才须百炼，读书无字不千金。265、读书不可当怡悦，饮酒惟宜作应酬。266、读书自要师前辈，报国岂能让后贤。267、勤读好书开眼界，多研名著扩胸怀。268、病久始知求药晚，年衰方悟读书迟。269、不羡腰缠金万贯，唯钦胸藏书五车。270、不贪铜臭知心傲，唯恋书香见品清。271、英雄壮胆三盅酒，学子成才万卷书。272、好书翻出风光美，妙笔描来天地新。273、喜作春泥育桃李，甘为红烛照诗书。274、旧书细读犹多味，佳客能来不费招。275、立志成才勤学习，读书为国苦钻研。276、攀书山需有毅力，渡学海尤要恒心。277、无涯学海争游泳，有路书山竞攀登。278、书为至宝一生用，心作良田百世耕。279、读有用书身必爽，行无愧事梦自安。280、无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。

281、智士扬帆游学海，良师导向登书山。282、藏书一室堪称富，拥竹千竿更可讴。283、日日读书日日乐，年年学艺年年欢。284、放舟学海无穷乐，健步书山绝对欢。285、学如沧海苦舟渡，书似云山勤径通。286、静对古书寻乐趣，闲观云物会天机。287、灯火夜深书有味，墨花晨湛日生光。288、书多趣广春秋美，室小楼高翰墨香。289、读书要见古人意，学事正宜少壮时。290、睡倒不忘育人事，醒来即读教科书。291、开牖喜观山水景，闭门欣读古今书。292、学海无边学到老，书山有路步不停。293、世间唯有读书好，天下无如吃饭难。294、日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。295、读书心细丝抽茧，练句功深石补天。296、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。297、读书诚似衔泥燕，治学深如酿蜜蜂。298、交友从来推管鲍，读书自古重春秋。299、浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。300、有酒何须酹江月，无书难以渡春秋。301、读书方觉乾坤大，下笔始知天地宽。302、平生唯有读书好，事业无谋吃饭难。

纪晓岚

303、读书明理家家乐，上学求知代代贤。304、读书有味身忘老，做事无欺心自安。305、养神力举千钧鼎，浩气争编万卷书。306、书山有路休停步，宦海无边不问津。307、大志方能渡学海，雄心才会爬书山。308、胸纳千言化万象，书藏万卷赏千秋。309、心闲爱品诗联味，室雅多因书画香。

310、奋发读书长才干，精诚创业壮新程。

311、时和世泰凭奋志，国富家昌靠读书。

312、庭留隙地全栽竹，俸有余钱尽买书。

313、竹荫遮几琴书润，花气熏窗笔砚香。

314、勤俭持家致富宝，发奋读书做事根。

315、多读书胸中有典，勤作文笔下生花。

316、能勤德业为良友，有益身心在好书。

317、书味本长宜细索，砚田当种勿疏荒。

318、知识皆从学上得，书籍全靠读中悟。

319、书有未观皆可读，事经已过不须提。320、治学唯恐读书少，展卷不厌冬夜长。

321、每借诗书添雅兴，常临山海冶豪情。

322、好读书不如好读书，好读书不如好读书。

323、读书处处有个我在，行事桩桩少对人言。

324、攻千重关心怀天下，读万卷书志在四方。

林彪

325、读书养性自能益智，立德修身即可安康。

326、勤读经书明心养性，推行仁政治国安邦。

327、桃李无言，诗书继世；弦歌悦耳，道德传家。

328、博览群书，见多识广；兼采百家，眼明耳聪。

329、墨海弄潮，书山寻宝；龙章献瑞，凤篆呈祥。330、茗熟香凝，无非书味；风清月皎，总助人思。331、读圣贤书，行仁义事；尽人物性，立天地心。332、静坐读书，各得半日；清风明月，不用一钱。林则徐 333、读书要学真理明道理，兴国应舍小家为大家。334、何物最香？手摘九秋果；谁人极富？胸藏万卷书。335、幸有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。336、读书必由基础次第而升，求学应以宏博渐进为贵。337、处世一经应是传家积德，缠身万贯不如送子读书。338、志同求书读，读书求同志；才贤利国兴，兴国利贤才。339、读万卷书，还须行万里路，享百年寿，何如作百世师。340、祖入党孙入党祖孙入了党；父教书子教书父子教过书。341、世间数千载贤人无非积德，天下第一桩好事还是读书。342、博览群书读史观经评古赋，精研众艺挑灯挥翰著雄文。343、心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹白梅兰。344、读万卷书纵观世界文明史；识千行事博览古今义理情。345、读古人书须设身处地一想，论天下事要揆情度理三思。346、忙里有余闲登临山水觞咏，身外无长物布衣蔬食奇书。

方志敏

347、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。郑板桥 348、咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。349、从前读死书，死读书，读书死；现在读活书，活读书，读书活。350、彼何人，予何人，都是穿衣吃饭；穷亦命，达亦命，不如闭户读书。

李石贞

351、书有好坏，应读好书，别看坏书； 事分益害，要做益事，不干害事。352、想党盼党入党护党，始终紧跟党；买书读书教书藏书，从来不卖书。353、译著未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？

先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

美.斯诺挽鲁迅联 354、读书经世即真儒，遑问他一席名山，千秋竹简。

学佛成仙皆幻相，终输我五湖明月，万树梅花。清.毕沅自挽联 355、过年苦，年苦过，过苦年，年过苦，年去年来今变古；

读书好，书好读，读好书，书读好，书田书舍子而孙。

清.钟云舫 356、叹老夫毕世居稽，藏书数万卷，读书数千卷，著书数百卷；

喜小孙连番侥幸，院试第一人，省试第二人，廷试第三人。清.俞樾 357、一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟；

十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往来二门，一定要进。

苏东坡赶考联

358、生无补于时，死无关乎数，辛辛苦苦，著二百五十余卷书，流播四方，斯亦足矣；

仰不愧于天，俯不怍于人，浩浩荡荡，数半生三十多年事，放怀一

笑，吾其归乎。

清.俞曲园自挽联

359、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思，十霜教书有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理连同六艺五经四书三字

两雅，一生诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

360、天心太不仁矣，胡丧斯空前绝后之完人！揖让迈尧，征诛踵武，辩才优于邹孟，博爱广于墨翟，平等真于释迦。数千年专制权威，纯赖苦衷改革。旗张白日，初困雷乡；血染黄花，再挫南越。论到援宁救鄂，策画尤艰。光复汉山河，巍巍元首，敝屣尊荣。岂期约法无灵，群雄多僭名割据。珠江开帅府，挥泪兴师，利钝非所知，惟有鞠躬尽瘁死；

国运亦奚衰乎，谁竟此三民五权之主义？克强早逝，松坡云亡，项

城深负公托，黄陂徒有公心，河间直与公敌。二万里共和乐土，渐成 满目疮痍。神圣劳工，畴为主宰；职业政治，痛失导师。记得行易知

难，学说不朽。陶熔新社会，眷眷同盟，仔肩责任。自愧壮怀虚抱，昔时曾受命阽危。行馆读遗书，服膺垂诫，精神永相感，何容乱世苟

全生。

老同盟会员刘揆一挽孙中山联

2015年12月 整理于石家庄

第三篇：《劝 学》教案

《劝

学》教案

【教学目的】

1、了解《荀子》及相关知识。

2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词。

3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。

4、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

5、明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。

【教学重点】

文言实词的识记、理解；比喻的含义和内在联系。

【教学难点】

文中比喻的含义和内在联系

【教学时间】

两课时

课前预习

1、查阅相关资料，了解作者及《荀子》相关知识。

2、熟读课文，掌握字音。

木直中（）绳

輮（）以为轮

虽有（）槁（）暴（）

金就砺（）则利

参省（）（）

知（）明而行无过

须臾（）（）

跂（）

彰（）

生（）非异

跬（）步

骐骥（）（）

驽（）马

锲（）而不舍

镂（）

螯（）

蛇鳝（）

课堂学习

第一课时

【教学要点】

1、把握文章脉络。

2、落实可以、中、暴、受绳、金、日、知、跂、疾、彰、假、绝、性等语言点，重点落实第一、二段中的通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。

2、体会一、二段中的比喻的含义。

【教学过程】

一、导入并检查预习效果

二、朗读课文，整体感知

1、解题——劝学

2、找出最能表达本文中心的句子

三、研读课文，重点探究

1、落实第一、二段中的重点字词及通假字、词类活用、特殊句式。

2、第一段中论述到的事物及其关系，其所含喻义是什么？

蓝←———胜于——青（取之于蓝）

3、找出第二段中五组对应关系，用文中的语句概括其共同特点，其中喻义是什么？

跂而望——————→登高博见

登高招——————→见者远

四、拓展延伸（语言训练）

用一句或几句比喻来说明知识和学习的重要性，例如：

1、知识是生活的明灯，没有知识的生活，犹如在黑暗中的远征。

2、谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而刻苦好学，永不自满；骄傲的人就像井底之蛙，以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止、夜郎自大。

第二课时

【教学要点】

1、掌握第三段中的重点文言字词及特殊句式。

2、学习对比论证的方法。

3、引导归纳本文写作特点。

【教学过程】

一、检查上节课内容，导入新课

二、研读第三段

1、落实善、得、焉、无以等重点语言点，重点落实“无以”此固定用法及本段中定语后置的句子。

2、荀子在第三段中强调了哪些优秀学习品质，除了运用比喻论证外还采用了什么样的说理方法？又是如何运用的？

三、引导归纳本文写作特点

四、知识梳理

1、通假字

輮以为轮

虽有槁暴

知明而行无过矣

君子生非异也

2、古今异义

金就砺则利

輮以为轮

君子博学而日参省乎己

蚓无爪牙之利

3、词类活用

君子博学而日参省乎己

假舆马者，非利足也

假舟楫者，非能水也

上食埃土，下饮黄泉

4、一词多义

绝

而

于

5、特殊句式

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

青，取之于蓝而青于蓝

冰，水为之而寒于水

蚓无爪牙之利，筋骨之强

輮以为轮

五、拓展延伸

历年来高考涉及到本课的名句

1、（09山东）故不积跬步。

2、（09天津），不如须臾之所学也。

3、（09福建）故木受绳则直。

4、（09福建）骐骥一跃，不能十步；

，功在不舍。

5、（09全国I）

，；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾。

6、（09重庆）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

，不复挺者，輮使之然也。

7、（08广东）吾尝终日而思矣。吾尝跂而望矣。

8、（08山东）君子性非异也。

9、（08全国II）登高而招，而见者远；顺风而呼，而闻者彰。假舆马者，而致千里；假舟楫者，而绝江河。，善假于物也。

阅读欣赏-勤学故事

范仲淹“划粥断齑”

范仲淹小时候很爱读书，但是一家老少挤在一间小屋里，弟弟又不懂事，戏耍吵闹，使他难以安宁，便去借住在一所庙里，以集中心思攻读。

由于家里穷，范仲淹只能吃粥充饥，每天一早熬一小锅稀粥，等粥冷凝后用刀切成四块，再切几根咸菜，早上和傍晚各取两块粥，和着咸菜填肚。这就是古人“划粥断齑”（齑，音跻，指切碎的腌菜）的勤学故事。

虽然吃得很苦，范仲淹的读书却非常用功，夜以继日，不浪费一寸光阴。深夜里困倦了，就用冷水洗一把脸刺激头脑，振作精神再读。

寒来暑往，一晃八年过去了，范仲淹天天过着“划粥断齑”的苦读生活。艰苦的环境，既使他磨练了意志,又获得了丰富的学问，成为宋代有名的政治家、文学家。

司马温公幼时

司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣，独下帷②绝编③，迨能背讽乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

——［宋］吕祖谦《吕氏私塾记》

［注释］①司马温公——即司马光，北宋政治家、史学家，哲宗朝任宰相，死后追封温国公，世称温公。

②下帷——“帷”是室内悬挂的帐幕。“下帷”是放下帐幕不朝室外看的意思，原本是西汉哲学家董仲舒的勤学故事，后来常用作闭门读书的代辞。

③绝编——古代用竹简写书，把许多竹简用皮带编联起来叫“韦编”。孔子晚年喜读《周易》，因为读的遍数太多，穿在竹简上的皮带多次被磨断，这就是“韦编三绝”的故事。这里的“绝编”是读了一遍又一遍的意思。

第四篇：劝 学教案

劝 学

●教学目标 知识目标

1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标

1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。德育目标

明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。●教学重点

1.比喻的含义和内在联系。2.背诵全文，积累文言词语。教学难点

掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。●教学方法

1.提纲式教学法。以板书为提纲带动各个教学环节，利于学生背诵、理解。

2.点拨法与讨论法相结合。分解比喻句含义，分析与中心论点的关系，教师示范分析第二段，用图示法教会学生方法，然后以三人为一组用此方法解决其他句子的问题，训练学生的思维推理能力，提高他们认识事物、分析事物的能力。

3.探究拓展法。设计一些探究性思考题目，如：“《劝学》到底劝人们学什么？”“有人说，《劝学》是一篇具有浓厚人文特色的文章，始终把„人‟放在重要位置上进行论述。对此，你是如何认识的？”等等，训练学生探究思维的能力，提高学生的思维品质。●教具准备

录音机、教学磁带、投影仪、多媒体CAI课件。●课时安排 2课时 ●教学步骤 预习提纲

1.朗读课文，结合注释，借助工具书，掌握重要词语的音、形、义。2.结合注释，疏通文意。第一课时

［教学要点］

作者简介，解题。熟读课文，把握文意。师生共同研习第1、2、3段，背诵1、2、3段。［教学过程］

一、导语设计

培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这篇文章。（板书文题）

二、荀子简介

学生读注释①，教师补充（多媒体显示）： 荀子，名况，当时人们尊称他为荀卿，战国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学，韩非和李斯都是他的学生。

荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。他对儒家的复古保守倾向有所扬弃，强调后天学习的重要性，注意发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要，这些都比前人的想法合理、进步。

荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻，素有“诸子大成”的美称。

三、解题

劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。“劝”是“劝勉”的意思。繁体字“勸”是形声字，凡是用“力”作形旁的字，多数有“勉励”的意思，如“励”“努”等，这是“劝”的本义。而现代汉语中，“劝”解释为“劝阻”，词义已经转移了。作者在这篇以《劝学》为题的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

四、熟读课文，把握文意 1.听录音或教师范读

2.检查学生字词积累情况 投影：

给下列加点字注音，是通假字的请注明。（1）故不积跬步，无以至千里（2）吾尝跂而望矣

（3）锲而不舍，金石可镂（4）其曲中规（5）以为轮（6）虽有槁暴

（7）则知明而行无过矣（8）君子生非异也 请两名学生回答。

明确：（1）ｋｕǐ

（2）ｑì

（3）ｑｉè ｌòｕ

（4）ｚｈòｎɡ（5）ｒóｕ通“揉”

（6）ｙòｕ通“又”ｐù（7）ｚｈì通“智”

（8）ｘìｎɡ通“性” 3.教师作朗读提示

为了突出强调，有时需重读，有时还需读后稍作停顿。例如，第一段：“学不可以已”，应重读“学”“不”“已”，并且“学”后稍作停顿，即“学/不可以已”，以下同学们要根据文意自己确定重读，停顿情况。第四段，应注意一组一组的对比句，要把两种截然不同的方法和态度读出来——严格按标点符号的停顿来读。

4.2~3名学生读，师生发现问题，及时纠正。

5.学生结合注释朗读课文，疏通文意，并完成练习一。

以学习小组为单位回答问题，按逐段进行的方法，抽出某一小组，以读课文、翻译、读出比喻句为序，把活动的成果展示给全体同学。如有疑问，教师应及时给予解答。6.学生归纳段落提纲，教师帮助学生理清全文思路。明确：

第1段：中心论点：学不可以已

五、师生共同研习课文 1.研习第2段（1）学生齐读第2段

（2）要求学生找出本段论述的事物及特点，在已归纳的段落提纲的基础上扩展增附词语提纲。学生明确：

（3）上面提到的五个比喻都论述了学习的意义在于提高自己、改变自己。它们是平行并列的，还是依次排列的？请分析说明。学生思考、讨论。

明确：从论证思路可以看出，本段可分两层：①人只要不断学习，就能得到发展、提高；②人只有博学，才能增长知识，培养品德，锻炼才干，即达到“知明而行无过。”这两层非平行并列的，而是延伸拓展的。投影显示：

（4）学生齐读第2段，以词语提纲为线索背诵第2段。教师提示应重点掌握的词语：①②有③就④中。2.研习第3段

（1）学生齐读第3段。

（2）要求学生找出本段最能说明作者观点的一句话。明确：君子生非异也，善假于物也。

提问：作者选哪些比喻来论证这一观点的？在段落提纲的基础上扩展增附词语提纲。明确：跂而望

登高博见 登高招

见者远 顺风呼

闻者彰 假舆马

致千里 假舟辑

绝江河

（3）要求学生模仿第2段的思维推理模式，前后桌四人为一组讨论分析本段的推理过程。学生讨论。投影显示：

教师引申：在学习的过程中，我们每个同学都具有一定的外在环境和条件，有顺境，有逆境。关键在于每个人自身的努力，发扬主观能动精神，不但会利用现有的条件，而且要学会创造条件改造环境。英国首相丘吉尔本来口吃，后来成为演说家，就是把不利因素转化为有利条件的一个典型例子。

（4）学生齐读第3段，对照词语提纲，尝试背诵。教师强调应重点掌握的词语：①跂②致③绝④假 3.学生朗读2、3段，背诵1、2、3段。

六、布置作业 第二课时

［教学要点］

师生共同研习第4段，背诵第4段；归纳总结本文的写作特点；进行探究性训练，提高学生的思维品质。分类归纳文言知识，小结全文。［教学过程］

一、检查背诵

学生齐背一遍，再抽查两名学生独立背诵。

二、师生共同研习第4段 1.学生齐读第4段。

2.请学生列出本段的词语提纲，并用图示法展示本段的推理过程。学生讨论分析。

教师明确（投影显示）：

3.借助词语提纲、思路推理图示，学生按图索骥，尝试背诵。教师提示应重点掌握的词语：①跬②镂③一④焉⑤至

对“至”作重点分析：下面两个句子中的“至”和“致”有何区别？ ①故不积跬步，无以至千里。

②假舆马者，非利足也，而致千里。“至”在《说文解字》中本义是“鸟飞从高下至地也”，引申为“及，达到”，①句强调指出自身积累“跬步”达到的结果，用“至”突出了第4段的中心。“致”在《说文解字》中解释为“送诣也，送而必至其处也。”含有“使……达到”的意思，②句强调“善假于物”的重要作用，用“致”恰当地表达了语意。4.学生齐背第4段。

三、分析归纳本文的写作特点

提问：本文作为一篇议论文，写作特点是什么？ 学生从课文中选择相关句子作答。

明确：①比喻说理，形象透彻；②正反对比论证，灵活而富于变化；③气势充沛，说理流畅，多用对偶、排比句式。

要求学生在朗读中反复体会。

四、探究性阅读训练

1.提问：荀子主张“学不可以已”，这个“学”当然指“学习”，但是他到底“劝”人们学习什么呢？ 学生可能会回答：学习文化知识。

教师否定，点拨并引申：课文中，荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”从上句的“故”字看，这是荀子通过一组比喻得出的结论。从这一点看，荀子劝学是“劝”人们首先要学习做人。另外，“积善成德，而神明自德，圣心备焉”这一句同样着眼于品德的养成。在荀子看来，学习可以改造人恶的本性，可以提高人的品德修养。所以，学习的对象是明确的，也就是品德的学习。

《劝学》中未选入本文的语句有“学恶乎始？恶乎终？曰……始乎为士，终乎为圣人”“君子之学也，以美其身”，这些语句也可以证明荀子劝勉人们学习就是让人们完善自己，最终成为一个真正的人。历史和现实无数的事实证明，只有立德才能立人，只有尚德才能治国。时至今日，先贤的宏声巨音仍回响在现代都市和乡村的上空，引领着人们求美、求善。以德治国，公民道德规范的实施不正印证了这一点吗？刘海洋伤熊事件确实值得我们深思，让我们深刻地领悟到现代教育的些许缺憾。

当然，荀子讲学习要积累、坚持、专一的方法和态度，对我们学习科学文化知识也具有启发意义和指导作用。

2.提问：有人说，《劝学》是一篇具有浓厚人文特色的文章，从开篇到结尾始终把“人”放在重要的位置上进行论述，“人”实质上是本文反复咏唱的主旋律，透过文字，我们可以发现文中写了哪些人呢？ 学生明确：“君子”“吾”。君子“博学而日参省乎己”“知明而行无过”“善假于物”；吾“尝终日而思”“跂而望”，知道“不如须臾之所学”“登高之博见”，知道“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”的效果，是“知假物”的人。但“吾”比“君子”低一个境界。教师适当引申：荀子认为，人的本性是恶的，主张用教育来陶冶，用礼法来约束，才能抑“恶”扬“善”，避“恶”就“善”，所以文中向我们展示了两种不同境界的人，突出学习的重要性。

3.请把“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”“是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”两句插到本文各自最适合的段落中去，并简要说明理由。学生思考。

教师略作解释：冥冥：精诚专一，埋头苦干。昭昭：明显的样子。惛惛：同“冥冥”。赫赫：显著盛大的样子。

应从词语的照应关系来着手解答问题。“蓬生麻中”点出外部环境，与“善假于物”的“物”是合拍的，而且《劝学》第3段论述“善假于物”的作用，故应放在第3段末尾。第4段中的“积”“锲而不舍”“用心一也”同“惛惛”相呼应，故第2句应放在第4段段尾。

（这样分析，把课文内容的理解上升到哲理美的层次，让学生接受美的熏陶）

五、分类归纳文言知识 1.多媒体逐题显示：

（1）选出古今义相同的一项（）A.非蛇鳝之穴无可寄托者 B.蚓无爪牙之利 C.用心一也

D.先帝不以臣卑鄙

（2）下列四组句子，加点的词意义和用法完全相同的一组是（）（3）从下列四句中，找出与其他三句句式不同的一项（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.求人可使报秦者 D.人马烧溺死者甚众 选三名学生回答。

明确：（1）B（A.寄托：托身、寄居，今义多指把理想感情托付于具体的人或物。C.用心：指思想意识的活动，今义指读书用功，遇事肯动脑筋。D.卑鄙：指地位卑贱，见识短浅，今义多指品质、道德败坏）（2）D（D项“焉”都是兼词，“于之”。A项第1句“于”当介词“从”“比”讲，第2句当介词“对”或“向”讲。B项第1个“者”，代词，组成名词性“者”字结构；第2个“者”，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。C项“而”都是连词，分别表并列，表修饰、表转折、表顺承）（3）B（4句都是变式句，A、C、D都是定语后置句，B为状语后置句）2.选五个学生完成课后练习二，积累常见的文言实词。明确：

六、课堂小结

本文是先秦时代著名的思想家、文学家荀子的一篇名作，连用20个比喻，反复论证学习的意义、作用。妙语连篇，具有激荡人心的力量，不愧是语言大师。春秋战国五霸七雄迭起，诸子百家活跃于政坛、文坛，不但留下了他们光耀千古的思想理论，也同时留下了他们语言艺术的名篇精萃。同学们要发扬好学不倦的精神，把视野投向古今中外，从大千世界中吸收丰富的营养滋润自己。在学生的背诵声中结束全文。

七、布置作业

1.结合荀子的《劝学》，写一篇读后感，题目是：学贵有恒——读《荀子·劝学》有感

第五篇：劝读书---书字对联集锦(上册)解读

“书”字对联集锦（上册）

河北省魏县一中退休教师郝仁祥辑撰

开场联：喜！大家家家无文盲；

乐！对联联联有书声。

1、读书，做人。

2、读益书，做好人。

3、读有益书，做正直人。

4、刻苦读书，正直做人。

5、干国家事，读圣贤书。

明.海瑞

6、傍百年树，读万卷书。

朱熹为白鹿书院题

7、读古人书，友天下士。

清.包世臣

8、书应精读，友宜慎交。

9、爱书若命，惜墨如金。

10、书林漫步，学海泛舟。

11、书中滋味，字外功夫。

12、手脑并用，书画同源。

13、书斋不陋，画苑常新。

14、良书有益，妙笔生花。

15、嚼书品味，泼墨闻香。

16、甘居陋室，博览群书。

17、精研众艺，博览群书。

18、文章江海，书籍林泉。

19、此书有益，其乐无穷。20、诗书益寿，金石延年。

21、珍藏墨宝，酷爱书香。

22、喜看今日路，胜读百年书。

23、书攻万卷少，德缺一分多。

24、要想知识博，得读书籍多。

25、都无做官志，唯有读书声。

26、读书能健脑，练字可强身。

27、良书架上有，悔药世间无。

28、图书聚所好，梅花得其真。

29、无事不串门，有空就读书。30、无事不逛街，有钱就买书。

31、门对千竿竹，家藏万卷书。

32、日锄田间草，夜读枕边书。

33、读书破万卷，下笔成千言。

34、读书不知味，不如束高阁。

35、藏书如蓄宝，破卷为求真。

36、奇书手不释，旧友心相知。

37、忠厚传家远，诗书继世长。

38、有书就快读，无事莫闲聊。

邓小平

39、不做无益事，要读有用书。40、跳出小书斋，走向大课堂。

41、朝处案前事，夜攻架上书。

42、书通三更月，笔挥万里云。

43、好书千卷少，明月一窗足。

44、文飞书里凤，人仰骥中骝。

45、著书惊日短，看剑引杯迟。

46、小屋堪容膝，窗晴好读书。

47、龙从书海跃，鹏自笔山飞。

48、书里乾坤大，斋中岁月新。

49、读书思借鉴，攻玉必抛砖。50、读书必提要，处世在通情。

51、独酌花为友，孤眠月伴书。

52、翰墨奇香远，诗书滋味长。

53、文章清似玉，书卷贵如金。

54、泼墨留香久，读书受益多。

55、笔墨随时代，图书鉴古今。

56、满门书卷气，四季墨花香。

57、益我书千卷，惊人笔一枝。

58、剑气非关月，书香不是花。

59、文章千古事，书画一帘香。60、雨过琴书润，风来翰墨香。

61、春风清眼耳，书味润身心。62、诗书得古趣，风月畅真情。63、书开得益处，房静畅春时。64、书香最有味，室陋本无惭。65、画卷江山秀，书斋翰墨香。66、闲情寄墨趣，逸致品书香。67、兰香盈素室，月色染书窗。68、几净云生砚，窗明月映书。69、庭栽兰桂树，室有汉唐书。70、读书须玩味，为学在精神。71、风月畅怀抱，诗书悦性灵。72、风云三尺剑，花鸟一床书。73、闲里忙开卷，苦中乐著书。74、书林含馥郁，艺海贮英华。75、慷慨谈世事，卓荦观群书。76、词赋千秋笔，风云当代书。77、斗室何妨陋，奇书不厌多。78、养心宜种竹，求知必读书。79、书卷盈床榻，琴音满玉楼。80、创业艰中乐，读书苦里甜。81、出交天下士，入读古人书。82、孝友一室政，诗书百代宗。

明.左光斗

83、世泽绵为善，家声振读书。84、阳光沐体魄，书海长精神。85、读书读懂书，做人做好人。86、立德齐今古，藏书教子孙。87、把酒时看剑，焚香夜读书。88、文房藏四宝，书架列千秋。89、书卷连三味，墨池润八方。90、图书千古益，权贵一时荣。91、家贫无利欲，室陋有书香。92、广藏古典名著，快读现代新书。93、广求中外名著，苦读古今好书。94、书读古今中外，笔耕春夏秋冬。

95、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

郑成功 96、好事流芳千古，良书播惠九州。

郭沫若 97、求学将以致用，读书贵在虚心。98、读书当求甚解，做事务必认真。99、未能一日寡过，恨不十年读书。100、为钱图误前途，不读书却赌输。

101、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。孙中山 102、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来 103、有关家国书常读，无益身心事莫为。徐特立 104、路有千条行正道，书读万卷取真经。

105、天地间诗书最贵，家庭内孝悌为先。106、获从丰岁偏耕石，穷到奇时不卖书。107、积德多多行善事，成才早早读良书。108、四书自要专心读，万里还须跬步行。109、人间珍品书为贵，世上清香茶领先。

110、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。111、朋友常邀增厚谊，书籍多览长新知。112、大志于怀天地阔，好书在手是非明。113、多做富国利民事，勤读修身养性书。114、治家良方靠勤俭，教子法宝是读书。115、全部家当千卷书，终身事业一教鞭。116、酿蜜蜂采百花粉，求知人读万家书。117、书到用时方恨少，事非经过不知难。118、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。119、万事莫如书在手，一生喜见月当头。120、鸟欲高飞先展翅，人求上进早读书。121、鸟欲高飞先振翅，人求上进首攻书。122、头等人忠臣教子，两件事读书耕田。123、人生只恨读书少，处世不嫌交友多。124、书有未曾经我读，事无不可对人言。125、好读书不拘典籍，耽觅句总趁余闲。126、书翻几页益心智，话说三分留口香。

127、书可醉人何必酒，墨能香我不须花。128、书可醉人何必酒，诗能言志勿轻文。129、书须细读方开悟，业要精修始入门。130、读书人家皆幸福，幸福人家都读书。131、书从疑处翻成悟，文到穷时自有神。132、架藏二酉图书润，室积三都翰墨香。133、佳言多自民间出，妙道要从书里寻。134、读书才恨学识浅，观海方知天地宽。135、多读书知礼明义，少饮酒多是无非。136、至乐事无如为善，有福人方肯读书。137、有福人必是为善，至乐事莫如读书。138、人世须才更须节，传家积德还积书。139、著书岂在求名利，提笔总为益世人。140、千古文章书卷里，百花消息春雨中。141、为学应将书读好，成才便可径通幽。142、非关因果方为善，不计功名始读书。143、岂因得失轻移志，任是忙闲不废书。144、古剑不磨留养气，异书多读当加餐。145、岂羡寿高方种德，休因事杂不攻书。146、藏书重似连城璧，蓄砚多于负郭田。147、真读书人天下少，不如意事古今多。148、门前莫约频来客，座上同观未见书。

149、绵世泽莫如行善，振家声还是读书。150、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。151、群书博览春中景，一室尽观世外天。152、旧书不厌百回读，佳士来时一座倾。153、师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。林则徐 154、酒宜少饮身体壮，书应多读知识博。155、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。156、两耳不闻窗外事，一心只读课内书。157、愧无媚骨难谐俗，赖有痴心苦著书。158、好书悟后三更月，良友来时四座春。159、门前车马非为富，家有书生不算贫。160、人因求知瘦情愿，家为买书贫心甘。161、书读万卷还觉少，友交千位不嫌多。162、读书贵在疑书胆，踏浪应无惧浪心。163、万卷图书逍永日，一窗昏晓送流年。164、无事且从闲处乐，有书时向静中观。165、古墨闻香鱼亦寿，新书未校豕生疑。166、藏书万卷可教子，买池十亩皆种莲。167、水山画圣画山水，今古书家书古今。168、每闻善事心先喜，得见奇书手自抄。169、青春有志须勤学，白发无情要著书。170、与千卷图书为友，留一根脊骨做人。

171、观书到老眼如月，得句惊人胸有珠。172、学识富从书海得，梅花香自苦寒来。173、年年过年年年富，日日读书日日乐。174、要认认真真读书，就堂堂正正做人。175、久病始知求药晚，衰年方悔读书迟。176、万事莫如行善乐，百花怎及读书香。177、少说闲话少惹祸，多读益书多得福。178、书是青山常乱叠，灯如红豆最相思。179、清风入户翻书页，明月推窗上案头。180、室小书香识见远，位卑志壮路衢宽。181、处世不为亏德事，修身多读养心书。182、今朝不惧读书苦，来日方能展翅飞。183、不为世上无知者，多读人间有用书。184、皓齿向人言善语，青春惜日读贤书。185、书山漫步胸怀阔，墨海遨游志趣高。186、报乃良方能益智，书为妙药可医愚。187、风雨众生坚且壮，诗书情怀寿而康。188、少谈小我忧烦少，多读好书快乐多。189、智海淘金勤动笔，胸中积德多读书。190、立志为民当公仆，存心报国读好书。191、每藉诗书添雅兴，常临山海冶豪情。192、手中书堕初酣枕，窗下灯残正剧棋。

193、幸有眼明交益友，苦无心暇读奇书。194、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。195、好读书不好读书，好读书不好读书。196、才可益民何计位，志非匡国枉读书。197、书能精读收获大，事不细做过错多。198、情钟艺海诗书对，心厌世间假丑恶。199、诗书画联结友谊，纸笔墨砚写春秋。200、杯中少酒诗书醉，室内无华翰墨香。201、胸无翰墨难称富，腹有诗书方不贫。202、大志方能渡学海，雄心才会攀书山。203、晓天晓地先晓义，藏珠藏玉首藏书。204、强身要诀多吃素，益智良方勤读书。205、欲珍名姓须为善，要好儿孙必读书。206、言易招尤宜少说，书能益知应多翻。207、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人观。208、家有良书超富贵，心无俗欲近神仙。209、多读古书开眼界，少管闲事养精神。

210、书山探宝知天下，学海泛舟晓古今。

211、读好书存心报国，当公仆立志为民。

212、笑乃良方能益寿，书为妙药可医愚。

213、才如湖海文方壮，腹有诗书气自华。

214、茶亦醉人何必酒，书能香我不须花。

215、得好友来如对月，有奇书读胜看花。

216、神游物外烦情少，心注书中乐趣多。

217、求学不分年长幼，藏书何论价高低。

218、多为正道乾坤大，勤览良书心目明。

219、好书不厌百回读，益友何妨去复来。220、世间好语书说尽，天下名言对占多。221、勤耕田无多有少，苦读书不贵也贤。222、园丁指引书山路，舵手导航学海舟。223、备课攻书蚕咀叶，传经解惑茧抽丝。224、要知天下千年事，须读中外万卷书。225、智慧蓝天书作翼，人生大海砚为船。226、远求海内珍藏本，快读古今畅销书。227、踏平文海千重浪，跨越书山万仞峰。228、书山有路无捷径，学海无涯有轻舟。229、古今书籍凭君选，中外文章任你观。230、柜中无钱穷大胆，橱内有书富小康。231、读罢奇书深见月，吟成佳句远闻鸡。232、身无钱扰心常泰，日有书读我不穷。233、三春景象辉天地，一室图书阅古今。234、书藏文史通今古，笔走龙蛇效柳颜。235、得意春风歌大雅，含辛秃笔著新书。236、读书最爱觅佳句，玩墨何须践古人。

237、一窗月影兼花影，满室书香并墨香。238、诗书有价却无价，翰墨抒情且动情。239、读好书春风拂面，赏新画淑气爽心。240、得见奇书心自喜，常吟妙语口生香。241、宁可三年无肉味，岂能一日少书声。242、多交天下风流友，尽读人间奇异书。243、好书时下三春雨，妙笔常开二月花。244、胸藏万汇志方远，书览百家识自宏。245、万卷诗书常在眼，一天春色自临门。246、书腹能容骐骥走，笔头就效大鹏飞。247、一支秃笔心常泰，半卷奇书梦亦香。248、一帘花影云垂地，半夜书声月在天。249、论史要翻前辈语，观书如见古人心。250、书无虫蛀因常览，笔有神传赖苦研。251、诗书千载经纶事，松竹四时潇洒心。252、贤人行善无求报，智者买书不后悔。253、多观山水知天地，博览群书识古今。254、书中琢玉真君子，笑里藏刀渺小人。255、家藏典籍心常惬，腹有诗书气自华。256、除却诗书无可好，独有山水不能怜。257、书启心扉能益智，画怡神志可陶情。258、书有清香诗有味，花长艳丽月长圆。

259、攻书创业勤为贵，廉政治国德乃馨。260、文韬武略书为本，昌国富民勤是根。261、奇书宝卷九流醉，诗书联画一脉香。262、诗书指引人生路，道德熏陶事业心。263、未须百事必如意，且喜六时常见书。264、经世有才须百炼，读书无字不千金。265、读书不可当怡悦，饮酒惟宜作应酬。266、读书自要师前辈，报国岂能让后贤。267、勤读好书开眼界，多研名著扩胸怀。268、病久始知求药晚，年衰方悟读书迟。269、不羡腰缠金万贯，唯钦胸藏书五车。270、不贪铜臭知心傲，唯恋书香见品清。271、英雄壮胆三盅酒，学子成才万卷书。272、好书翻出风光美，妙笔描来天地新。273、喜作春泥育桃李，甘为红烛照诗书。274、旧书细读犹多味，佳客能来不费招。275、立志成才勤学习，读书为国苦钻研。276、攀书山需有毅力，渡学海尤要恒心。277、无涯学海争游泳，有路书山竞攀登。278、书为至宝一生用，心作良田百世耕。279、读有用书身必爽，行无愧事梦自安。280、无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。

281、智士扬帆游学海，良师导向登书山。282、藏书一室堪称富，拥竹千竿更可讴。283、日日读书日日乐，年年学艺年年欢。284、放舟学海无穷乐，健步书山绝对欢。285、学如沧海苦舟渡，书似云山勤径通。286、静对古书寻乐趣，闲观云物会天机。287、灯火夜深书有味，墨花晨湛日生光。288、书多趣广春秋美，室小楼高翰墨香。289、读书要见古人意，学事正宜少壮时。290、睡倒不忘育人事，醒来即读教科书。291、开牖喜观山水景，闭门欣读古今书。292、学海无边学到老，书山有路步不停。293、世间唯有读书好，天下无如吃饭难。294、日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。295、读书心细丝抽茧，练句功深石补天。296、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。297、读书诚似衔泥燕，治学深如酿蜜蜂。298、交友从来推管鲍，读书自古重春秋。299、浮沉宦海如鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。300、有酒何须酹江月，无书难以渡春秋。301、读书方觉乾坤大，下笔始知天地宽。302、平生唯有读书好，事业无谋吃饭难。

纪晓岚

303、读书明理家家乐，上学求知代代贤。304、读书有味身忘老，做事无欺心自安。305、养神力举千钧鼎，浩气争编万卷书。306、书山有路休停步，宦海无边不问津。307、大志方能渡学海，雄心才会爬书山。308、胸纳千言化万象，书藏万卷赏千秋。309、心闲爱品诗联味，室雅多因书画香。

310、奋发读书长才干，精诚创业壮新程。

311、时和世泰凭奋志，国富家昌靠读书。

312、庭留隙地全栽竹，俸有余钱尽买书。

313、竹荫遮几琴书润，花气熏窗笔砚香。

314、勤俭持家致富宝，发奋读书做事根。

315、多读书胸中有典，勤作文笔下生花。

316、能勤德业为良友，有益身心在好书。

317、书味本长宜细索，砚田当种勿疏荒。

318、知识皆从学上得，书籍全靠读中悟。

319、书有未观皆可读，事经已过不须提。320、治学唯恐读书少，展卷不厌冬夜长。

321、每借诗书添雅兴，常临山海冶豪情。

322、好读书不如好读书，好读书不如好读书。

323、读书处处有个我在，行事桩桩少对人言。

324、攻千重关心怀天下，读万卷书志在四方。

林彪

325、读书养性自能益智，立德修身即可安康。

326、勤读经书明心养性，推行仁政治国安邦。

327、桃李无言，诗书继世；弦歌悦耳，道德传家。

328、博览群书，见多识广；兼采百家，眼明耳聪。

329、墨海弄潮，书山寻宝；龙章献瑞，凤篆呈祥。330、茗熟香凝，无非书味；风清月皎，总助人思。331、读圣贤书，行仁义事；尽人物性，立天地心。332、静坐读书，各得半日；清风明月，不用一钱。林则徐 333、读书要学真理明道理，兴国应舍小家为大家。334、何物最香？手摘九秋果；谁人极富？胸藏万卷书。335、幸有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书。336、读书必由基础次第而升，求学应以宏博渐进为贵。337、处世一经应是传家积德，缠身万贯不如送子读书。338、志同求书读，读书求同志；才贤利国兴，兴国利贤才。339、读万卷书，还须行万里路，享百年寿，何如作百世师。340、祖入党孙入党祖孙入了党；父教书子教书父子教过书。341、世间数千载贤人无非积德，天下第一桩好事还是读书。342、博览群书读史观经评古赋，精研众艺挑灯挥翰著雄文。343、心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹白梅兰。344、读万卷书纵观世界文明史；识千行事博览古今义理情。345、读古人书须设身处地一想，论天下事要揆情度理三思。346、忙里有余闲登临山水觞咏，身外无长物布衣蔬食奇书。

方志敏

347、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。郑板桥 348、咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。349、从前读死书，死读书，读书死；现在读活书，活读书，读书活。350、彼何人，予何人，都是穿衣吃饭；穷亦命，达亦命，不如闭户读书。

李石贞

351、书有好坏，应读好书，别看坏书； 事分益害，要做益事，不干害事。352、想党盼党入党护党，始终紧跟党；买书读书教书藏书，从来不卖书。353、译著未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？

先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

美.斯诺挽鲁迅联 354、读书经世即真儒，遑问他一席名山，千秋竹简。

学佛成仙皆幻相，终输我五湖明月，万树梅花。清.毕沅自挽联 355、过年苦，年苦过，过苦年，年过苦，年去年来今变古；

读书好，书好读，读好书，书读好，书田书舍子而孙。

清.钟云舫 356、叹老夫毕世居稽，藏书数万卷，读书数千卷，著书数百卷；

喜小孙连番侥幸，院试第一人，省试第二人，廷试第三人。清.俞樾 357、一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟；

十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往来二门，一定要进。

苏东坡赶考联

358、生无补于时，死无关乎数，辛辛苦苦，著二百五十余卷书，流播四方，斯亦足矣；

仰不愧于天，俯不怍于人，浩浩荡荡，数半生三十多年事，放怀一

笑，吾其归乎。

清.俞曲园自挽联

359、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思，十霜教书有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理连同六艺五经四书三字

两雅，一生诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

360、天心太不仁矣，胡丧斯空前绝后之完人！揖让迈尧，征诛踵武，辩才优于邹孟，博爱广于墨翟，平等真于释迦。数千年专制权威，纯赖苦衷改革。旗张白日，初困雷乡；血染黄花，再挫南越。论到援宁救鄂，策画尤艰。光复汉山河，巍巍元首，敝屣尊荣。岂期约法无灵，群雄多僭名割据。珠江开帅府，挥泪兴师，利钝非所知，惟有鞠躬尽瘁死；

国运亦奚衰乎，谁竟此三民五权之主义？克强早逝，松坡云亡，项

城深负公托，黄陂徒有公心，河间直与公敌。二万里共和乐土，渐成 满目疮痍。神圣劳工，畴为主宰；职业政治，痛失导师。记得行易知

难，学说不朽。陶熔新社会，眷眷同盟，仔肩责任。自愧壮怀虚抱，昔时曾受命阽危。行馆读遗书，服膺垂诫，精神永相感，何容乱世苟

全生。

老同盟会员刘揆一挽孙中山联

2015年12月 整理于石家庄

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根