让心里开出顽强的百合花

第一篇：让心里开出顽强的百合花

—— 读《心田上的百合花》有感

“哎呀！这道题怎么这么难呢？”我趴在桌子上，无精打采地呻吟着。事情是这样的：星期天，妈妈给我报了一个补习班，老师布置的作业又多又难，这不，我又被一道题难住了。这时，几位同学走过来，叫我出去玩。我弯着腰，无可奈何地指指本子，耸了耸肩，继续冥思苦想起来。一位同学走了过来，因用讥讽口气说：“做不出来就别做了，浪费时间，即使你真的做出来，有什么用呢？顶多被老师表扬一个嘛，还不如趁现在出去玩玩呢！”我一听，想了一想，她说的也是呀，还是出去玩玩吧。可是，我的心里萌生了一粒种子，那就是纯洁的百合花„„

在一个偏僻的山崖上，在有一株百合，她想开花，于是便努力地吸收营养。可是野草却嘲笑她，说她不可能开花，百合却没有理他们，最后终于绽放出了灵性的百合花。想到这儿，我不禁深深地敬佩起这株百合，她不管身处的土壤多少贫瘠，不管周遭的环境多么恶劣，她全心全意地努力，开出了百合花。在生活中又何尝不该这样呢？我们的生活条件如此优越，为什么就不能一心一意去朝着目标奋斗呢？是啊，为什么不可以呢？不，我可以做到，走自己的路，让别人说去吧！

我还是继续做起题，这道题终于被我攻破了。上课的那一天，老师表扬了我，我迎得了同学们的羡慕与老师的欣赏。我只是微微一笑，因为我知道，我的心里开出了一朵顽强的百合花„„

第二篇：如何让家长会开出实效

如何让家长会开出实效

实践告诉我们：对学生的教育，从来都不是在学校内部单独就可以完成的，只有构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，才能收到良好的育人效果。目前形势下，家长会是加强学校教育与家庭教育关联便捷、有效的方式，如何让家长会开出实效，达到目的？

一、广泛宣传，提高家长会认识

1.家长会是传播科学的课堂

中小学生每天约有三分之二的时间生活在家庭中，父母及家庭其他成员的言行举止无不在他们身上打上深刻的烙印。利用家长会，可以引导家长给孩子们创造良好的家庭环境，交流一些教育心得，渗透一些新的教育理念，帮助家长清除与子女之间的隔阂。

2.家长会是展示素质的窗口

由于诸多现实原因影响，相当多的家长对学校、老师了解并不多，参加子女家长会，既能在有限的时间里对学校加深认识，又能对老师加深了解，更能对子女的表现的全面认识。正因为如此，家长会成了展示学校校风、校纪的窗口，成了展示老师良好风范的窗口，成了学生表现自我的窗口。

3.家长会是人际交往的平台

和谐社会的创建离不开沟通与交往，老师家长往往因为交往、交流、交谈、交换意见不够，信息渠道不畅通，掌握信息不全面，家校教育之间承接不顺利，导致产生片面认识，采用错误方法，出现不良后果。

二、细致工作，确保家长会质量

1.让家长有看头

赫然醒目的宣传横幅，热情洋溢的欢迎标语，干净整洁的校园卫生，充满温情的指示路牌，面带微笑的“礼仪小姐”，周到细致的“服务小生”，和蔼可亲的领导老师，寓意深刻的会议主题，窗明几净的教室环境，摆放有序的劳动工具，新颖别致的主题板报，整齐划一的待查课堂作业本，发自肺腑的“给父母的一封信”……一切的一切，让家长们宾至如归，如坐春风，爽心悦目。

2.让家长有想头

家长会何时召开，准备怎么开，想要达到什么目的，学校都要进行周密细致的思考与安排。发邀请函，收回执单，开会前签到，体现会议的重要，学校管理规范；家长会班主任不能“单打鼓，独划船”，要学生主持、干部发言、特长生才艺展示，科任教师到场，班主任宣讲最新教育理念与成功范例，谈学校、班级现状及打算，有针对性地请家长代表发言等，促使与会家长联系自身“换位思考”。

3.让家长有奔头

孩子们给父母一封信，充满深情地诉说父母的艰辛，发自内心地反思自我，信心十足地规划未来，让家长感到付出有认可，有回报。班主任情真意切的言语，切合实际的分析，恰到好处的点评，满怀豪情的展望，掷地有声的承诺，让家长们信心倍增，相信，只要接过学校教育的“接力棒”，让家庭成为孩子的“第二课堂”，让自己成为子女的“贴心人”，就一定会让学生们健康成长，顺利发展。

三、加强联系，巩固家长会效果

1.成立家长委员会，增强凝聚力

利用家长会推选尊师重教、文化水平较高、教育有方、热心公务、组织力强的家长，产生班级、学校家长委员会与社区教育委员会，家校齐心，营造和谐育人环境。

2.建立家校互访制，发挥作用力

不留有教育的空白与空档，利用家长会畅通家校互访渠道，发现情况及时反馈，发现苗头及时遏制，发现问题及时解决，保证家长会“聚是一团火，散作满天星”，齐抓共管，确保实效。

3.开展师长互评会，激活生命力

开展家长、教师互评活动，让一个小小的信封，一张薄薄的纸片，架起老师、家长心灵的桥梁。一句感谢，一声问候，一点建议，一个想法，激发家长、教师的潜能，将心比心，合力育人。

（作者单位：湖南岳阳市教育体育局）

第三篇：《我的心里每天开出一朵花》读书笔记

《我的心里每天开出一朵花》读书笔

记(精选多篇)

《我的心中每天开出一朵花》读后感

它本身的介绍是，一朵真挚的花，一束丰美的花，一把神奇的花。第一次草草地、习惯性地读这本书的文字，没有留下什麼深刻的印象，至於未留心的画面也早在脑中烟消云散。昨晚在灯下却一反先读文字的习惯，重新静看每一幅画，作自己的想象，玩自己的猜测，也有些画面无法解读；待再读文字时，偶会为猜中作者的心思而欣喜，又常常发现我们对画面的焦点关注不在一处，但著实对作者将感思绘入画面的转化和联想能力惊叹一路。合上书本，有了自

己的体会：在这“a garden in my heart”，岂止一朵真挚的花，满园都是真挚的花；它没有一束丰美的花，只有一束简美的花；而那把神奇的花，确是因为紧贴著现实而那般神奇。

我的心中每天开出一朵花，它的神奇不在於书面介绍说的读越多次，越有力量，因为正如介绍所述，几米写著写著，就放弃了励志哲理的念头，的确，许多画面与文字勾勒了现实的无奈、荒谬、残酷与悲哀，那些朵长在心头的花不是娇艳欲滴的花，不是含苞待放的花，不是羞答腼腆的花，它们的灰暗、孤寂与脆弱是因为心中的泥土不再肥沃；然而那样的心始终会有几米所描绘的缺口，那是欢乐的线索、完美的角落，开出希望的花，金灿、皎洁如绝美的月光。下面是我比较喜欢的：

《相对论》

人不是鱼，怎能了解鱼的忧愁。

鱼不是鸟，怎能了解鸟的快乐。

鸟不是人，怎能了解人的无知。

人不是鸟，怎能了解鸟的自由。

鸟不是鱼，怎能了解鱼的深沉。

鱼不是人，怎能了解人的幼稚。

你不是我，怎能了解我的荒缈。

《单纯的幸福》

总在快乐的时候感到有些惶恐，在开怀大笑时流感动的泪水。

我无法相信单纯的幸福，对人生的起伏悲喜，既坦然又不安。

《下雨的日子》

天晴的时候，我想到山上赏鸟.到海边玩水······ 天晴的时候，我想到花园种花.到果园采果······ 天晴的时候，我想去拜访朋友.去逛逛市集······ 然而雨始终下不停······

直到我诀定在雨中赏鸟.在雨中种花······ 在雨中访友······

雨才渐渐地停了。

《命运》

饱满华美的气球，可能有三种不同的命运：

一.飘到天空，最后不知去向。

二.突然爆破，无可挽回。

三.安静存在，然后慢慢慢慢慢慢慢的萎缩。

饱满华美的人生，同样也是如此

我心中每天开出一朵花

世界上有一种奇妙的东西叫友谊，它像春天的暖风，夏日的骄阳，秋天的红叶，冬日的瑞雪；它是被弹拨的吉他，被低吟的短诗，如彩虹涂满画布，炊烟舞动在黄昏，它让我的心中每天开出一朵花。

满天星的真心

拥有一个真心相待的好朋友，是难能可贵的幸福。y是我在一年级认识的第一个朋友。她总是在我多夹几口菜后像发现新大陆一样开心地说：“我终于又发现一样你爱吃的菜了，明天我还要打这个。”然后不停地挑我爱吃的夹到我的碗里。

y会在我生日的前一天晚上精心地准备偶像的剪辑，写满了令我感动的

句子，然后第二天一早朦胧地送我一份最有意义的礼物。

那次在我遇到挫折正失意的时候，收到了z得短信：“有一块蛋糕跌倒了，她气馁，情绪低落，用什么鼓励她站起来？答案是——我！因为有一样东西叫‘猪鼓励蛋糕’。”

紫罗兰的信任

和d成为好朋友是因为我们有共同的爱好——篮球。如果用喜欢来形容我对篮球的感情的话，那么就只能用狂热来形容他了。

一次，同学一起去打篮球，我在一旁拍照，突然，一个篮球向我飞来，我下的来不及闪躲以为一定会被砸中的时候，一只大手出现在我眼前，d飞身将球挡了下来说：“不用怕，我怎么会让球砸到你呢？”这样的朋友让人充满了信任。

有一次，我病了，孤单的躺在床上，突然间收到d的短信，他问我有没有去看病，是不是好点了，当时我心里暖暖的。从那以后，不管是谁病了，只要认

识，我都会发短信去问候他，希望这爱可以传递下去。

薰衣草的答案

有些朋友只在你失意的时候才体现她的价值。记得那天输了球，我很难过，a下午要在学校上课，我霸道的不放坏分子走，可是她趁我不注意就悄悄溜了。我当然很生气：好朋友这么难过，她竟然一声不响的逃了。当我失望地转身离开，准备回家的时候，突然听见身后传来阵阵的脚步声，回头一看，原本是a背着书包跑了过来，“我们去哪？”她气喘吁吁地问“你不是要去上课吗？”我故意问道。“那我得回去那书包呀！”我笑了，可是在我心里，真的很感动。向日葵的关爱

被朋友关爱是幸福的，有时候生活中的一点一滴都可以体现别人对你的关爱。比如b会在每次体育课前一天提醒我带运动鞋；天气冷的时候发短信给我让我多穿一点；在我生气的时候讲一大堆笑话给我听；我们吵架后她会搞笑的

写一封检讨书向我道歉；我喜欢一本很难买到的书，她就特意上网买给我；我生病的时候不停咳嗽，她就给我买来一大包无花果，说无花果可以止咳又不像药那样苦??她让我学会了宽容和关爱。

我希望，今后每一天我的心中都会因为关爱而开出一朵花，我更希望我的关爱可以让别人的心中每天也开出一朵花。

湖南怀化沅陵县楠木中心小学六年级:独特婷

—— 读《心田上的百合花》有感

“哎呀！这道题怎么这么难呢？”我趴在桌子上，无精打采地呻吟着。事情是这样的：星期天，妈妈给我报了一个补习班，老师布置的作业又多又难，这不，我又被一道题难住了。这时，几位同学走过来，叫我出去玩。我弯着腰，无可奈何地指指本子，耸了耸肩，继续冥思苦想起来。一位同学走了过来，因用讥讽口气说：“做不出来就别做了，浪费时间，即使你真的做出来，有什么用

呢？顶多被老师表扬一个嘛，还不如趁现在出去玩玩呢！”我一听，想了一想，她说的也是呀，还是出去玩玩吧。可是，我的心里萌生了一粒种子，那就是纯洁的百合花??

在一个偏僻的山崖上，在有一株百合，她想开花，于是便努力地吸收营养。可是野草却嘲笑她，说她不可能开花，百合却没有理他们，最后终于绽放出了灵性的百合花。想到这儿，我不禁深深地敬佩起这株百合，她不管身处的土壤多少贫瘠，不管周遭的环境多么恶劣，她全心全意地努力，开出了百合花。在生活中又何尝不该这样呢？我们的生活条件如此优越，为什么就不能一心一意去朝着目标奋斗呢？是啊，为什么不可以呢？不，我可以做到，走自己的路，让别人说去吧！

我还是继续做起题，这道题终于被我攻破了。上课的那一天，老师表扬了我，我迎得了同学们的羡慕与老师的欣赏。我只是微微一笑，因为我知道，我 的心里开出了一朵顽强的百合花??

[大学生心里健康教育与指导》读书笔记

——学习“认识自我与完善自我”理论有感

古语有云：“人贵有自知之明”，可见认识自我的重要性可见一斑了。而大学生作为一个特殊的群体，认识自我与完善自我就更显的尤为重要和迫切了．

大学生是个即将从校园学习步入到社会工作的一个群体．在大学四年或三年里要完成从学生阶层到工薪阶层的转变，不仅要认识自我，而且还要完善自我．认识自我可以认清自己善长什么，不善长什么．这样才可以制定相应的职业目标，才不至于在即将进入职场的大门时，感到茫然无措．而完善自我则是以认识自我为前提的，只有认清了自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己得到一个较大的提升，更好的适应自己所定职业目标的要求．

而现实中，这看似简单的两句话却不知困扰了多少大学生．有人只有一腔热情，他们为自己制定宏伟的目标，树立了远大的人生理想．然而却没有在认识自我的道路上迈出了一步，到头来只能是乌拖邦而已．另外有些人在认识道路上走了很多，也作了很多的自我解剖．然而却缺乏持之以恒的耐心和勇气，在通向完善自我道路的路口止步不前，也只有在多年之后，感叹人生易逝，自己却无一番作为．

但是认识自我看似简单，其实也有不少人在认识自我的道路上走了许多的弯路甚至走错了．有些学生在认识自我时，总时拿自己的缺点与别人的优点去比，因而产生了自卑与逆反心里．他们感到失望与悲观，尤其是大一新生，刚入学不久，一些曾在高中是非常优秀的学生在竞选学生会干部失利或者由于环境的变化导致学习吃不消．在这种情况下，如果不能正确认识自我，那么极易产生不良情绪．调查表明：由这种情况

产生心里问题的案例占了相大的比重．而与此相反的一些人，则是喜欢拿自己的优点与别人的缺点比较，从而产生了自己是＂人中龙凤＂不正常的优越感．这种情况也是极其危险的，也是容易产生心里问题的根源．当他＂目空一切＂，他不仅会引起周围同学的反感与孤立，而且他们自身的缺点会被忽略．这样一来，他们就不能正确认识自我了，就更谈不上完善自我了．

记得以前看到过一篇短小的哲理文章：一个大学毕业的高才生信心满满的去找工作，可是另他很失望的是，他原本因为唾手可得的工作却一次次与他擦肩而过．他想不通，于是想到跳海一了百了．当他正准备跳时，一位散步的老人制止了他并询问了他自杀的原因．青年人把自己的不幸遭遇全告诉了老人，老人没有说话，而是从脚下捡起一颗小石子对年青人说：“我现在把它丢在地上，你能找到它吗？”年青人看了地上都是这种小石子，便摇了摇头．老人

又说：＂要是我把一颗珍珠丢在地上，你能一下子找出来吗？”年青马上答到：“当然行”老人听后，边走边说到：“那么你就先让自己变成一颗珍珠吧。”

年青人听后恍然大悟：“是啊，面对如此多的求职者，如果你不是一颗“珍珠”，又怎能苛求别人一下子就找到你呢？”年青人放弃了轻生的念头，而是急匆匆的赶回去完善自我，提高自我，以使自己变成一颗“珍珠”。

而我们好多的大学生朋友又犯着上面那位年青人的错误，由于没有“老人”的指点而抱憾终生呢？

我曾记得高一那年期末，就得决定高二是选择文科还是理科。我当时真的不知道要选什么。因为都决得差不多，可能是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”吧，我根本没有认清自己，所以处于两难的境地。而我也是幸运的，我像那位年青人一样得到我高一的班主任的指点，我选择了文科。后来的高

二、高三学习也证明我听从我的老师是正确的。

我不敢想像我当初要是胡乱选了理科的话，会是什么样子。我想肯定不会很好，因为我后来渐渐发觉自己在数学、物理等抽象思维方面确实不行。而在历史、政治、地理等方面的形象思维确实有比较大的优势，所以这也是我在文科班过的还比较舒坦的根本原因吧。

而我在高三时却发现我当时班上的同学他们的语文、数学、英语都比较好，而在文综方面总

有力不从心的感觉。我想他们可能也是在选择分科时有过犹豫，而没有我那么幸运，碰上如此负责的班主任。而如果他们能在之前能够认清自己，那么即使没有老师的帮忙，我想他们也能够作出正确的选择。然而历史没有假设，却只能防止历史重演，前车之鉴，后世之师。这当然只是认识自我的一小部分而已，我们认识自我一项长期而重要的任务则是认识我们自身道德品质上。应该说不断的寻找我们自身道德品质上面的瑕疵，然后加强自我修养，不断提高

自身的道德水平与思想素质，是我们每个人一生的认识任务。

认识自我，然后再完善自我能够让我们找到自己人生奋斗的准确方向；认识自我，然后再完善能够使我们把自己准确的定位；认识自我，然后再完善自我能够让我们不断提高自身的道德修养水平。

“吾日三省吾身”，这是多么富有哲理的话语。那么我还得加上一句，不能仅仅只是“省吾身”，还得下功夫去把找出的毛病解决，把不完善的地方去完善。那么我们的人生将会发生质的变化，谁不想我们的人生不更加美好呢？那么，还等什么呢？还不行动！

一气读罢胡适的《我的母亲》，我也不禁潸然泪下，深感它对每一个已为人父母的，还是那些即将为人父母的，或是那些将来为人父母的，都将是一笔弥足珍贵的财富。胡适的母亲和胡适用他们的真爱和真情诠释了这样一个家庭教育的哲理——用真爱换取真情的一

生。

胡适自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。事实证明，胡母的慈爱和严厉，实践了她作为家长的责职，也赢得了孩子对她的尊敬，这不得不让我们对她肃然起敬，同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度，严而有格。

人们常说，家长是孩子的第一任老师，是的，家庭教育既是启蒙教育，又是终身教育。美国、英国、日本等发达国家面对新世纪的教育，明确指出“教育成功的主要因素在于家庭环境内”、“改革教育应从家庭着手”、“家长作为第一任老师”的系统工程早已开始全面实施。由此可见，家庭教育在现代社会教育中的重要地位。我国的家庭教育有着光荣的传统，孟母、岳母教育子女的故事家

喻户晓，但是现代家庭，大多是独生子女，教育实实在在存在着这样一个误区：爱而无度，严而无格。对孩子的“溺爱”“宠爱”，使孩子从小失去了在艰苦环境和挫折中磨练的机会，形成任性、自私、自理能力差等;另外“棍棒教育”、“恨铁不成钢”，过高期望成泡影，使不少家长失去了教育方向，一种“看不见的灾难”，严重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心灵。种种迹象表明，家庭教育的现状令人堪忧，因此我们期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出现，让更多的孩子在健康的家庭教育中得到真爱。

胡适在《我的母亲》中是这样说到他的既是慈母又是严父的母亲的：她每天催我早起、早学，要我学父亲做一个完全的人;她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，在我犯错时，无论怎样重罚，母亲总不许我哭出声来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的;我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话，母亲很刚气，不受一点人格

上的侮辱。胡母对孩子的早期教育的理念和做人原则堪称先进，母亲的言传身教影响了胡适的一生，母亲的人格魅力使胡适成为了一个大度、大气、大智的一代名人，胡母用真爱换得了胡适的真情。在这里，我期待着更多的“胡适现象”的出现，我更期待着成功的家庭教育不断出现新热点、新气象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一个又一个，一批又一批新时代的好家长的成长、成熟、成功。

转眼间,我们离开《我的母亲》所记载的那个年代已经很久了,但是”爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是教育战线上的工作者，又其是教师，既是文化知识的传播者，又是人类灵魂的塑造者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

第四篇：《我的心里每天开出一朵花》读后感（最终版）

读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。看到几米的这本绘本《我的心中每天开出一朵花》是在气温高达三十七八度夏日的一个午后，我钻进一家小型的独立书店里躲避毒辣的阳光，不经意间在书架上窥到了它色彩缤纷的华丽外衣，再仔细看书名时，却如同迎面吹来了一阵清风，将烦人的燥热一扫而光。我如同被施了魔法一般拿着它爱不释手地翻了几页就毫不犹豫地掏钱把它买下了，当时的我没想到，我买下的是一把各种各样的花的种子，在心里播种下了一块花田。

我把这本书放到了随身携带的包里，当我在茂密的钢铁森林里匆匆的行走的间隙时，我都会随手拿出翻看。因为都是短小精悍的诗文，读的时候并没有前后是否连贯的顾虑，翻到哪页就读哪页。想起一句话说“风吹哪页读哪页，无所谓章法结构，有云淡风清的感觉“，想来就是这样的。

我就这样误打误撞地闯入了几米强大的精神世界里，竟沉浸在眼前那片丰富多彩而天真烂漫的花田里，忘了身处于喧嚣的尘世中。

随着几米灿烂的画笔和隽永的文字，和他一起隐迹在鸭群中过马路，梦想做一颗甜甜的薄荷糖，每天扛着大象去上班，倒挂枝头晃荡着找寻颠倒世界的可爱。我们站上大树，学习像鸟一样飞翔;爬上屋顶向月亮请求，女儿三岁生日的时候一定要满月;在堵车的时候把自己想象成梦幻骑士，追逐第一簇星光。虽然他也有描述他的悲伤、惆怅和对世界的嘲讽，但即使在严实的黑夜里掉进深井，即使在最深的绝望里，他也可以让你遇见最美丽的惊喜——井水里的闪烁星光。

这书，单独看文字，每则都是可以独立发展的故事;单独看画，每幅都是画中有话。无论打开哪一页，就发现自己被带走了，和当下的世界暂时没有了联系;左边页的画面绚彩，右边页的文字则是简洁而有穿透力，直接把你生生地拽回来，联结起自己的生活，当下、曾经、或是未来。有时候会发现几米的自得其乐，他追求内心的自由，善于找寻生活的点滴乐趣。他的心里一定还住着一个孩子，那些童趣和纯真，发自内心、不花力气般地信手拈来。而面对那些大人世界里的复杂、无趣和纠结的情况，则是随遇而安，不勉强也不妥协。他轻轻地嘲笑这个世界，却又无奈地把自己也归为落入世俗的一类，使人可以闻到几丝幽默及诘问的气息，这正是几米的智慧所在。我惊叹于几米的魔法神笔，因为他能那么透彻地画出我们那寂寞、迷茫又敏感的内心，同时又让我们懂得“所有的悲伤都会留下一丝快乐的线索，所有的遗憾都会留下一处完美的角落”，让我们不至于绝望，然后微笑地对自己说：“我的心中每天都会开出一朵花。”每次翻看，都有感动，感动中带着欢欣，欢欣中又漾着淡淡的伤感。这些感情的共存，让人心悦诚服，思潮澎湃。这种感觉好美，仿佛心中真的有一朵朵小花儿静静开放，吐着淡淡芬芳，生长成一片斑斓的花田……

第五篇：让幸福在心里发芽

让幸福在心里发芽

“嘀---嘀----”我和老爸在球场玩得正欢，老爸的手机突然响了。“喂？好，明白！”老爸挂断电话，我问：“谁呀？干什么？” “你老妈，让你回家写作文。”老爸说。

“对呀，我还有篇作文没写呢!”说完我就要往家跑。老爸突然叫住了我：“你一个人能过马路吗？”他话音没落，我紧忙说：“能！能！能！你打你的球吧。”可是，老爸最终还是没听我的话，追了过来。

“好吧，你把我送过马路就行。”我无奈地回答。过马路时，老爸先是把我牵在右边，自己迎着左面驶来的车辆，到双黄线时，老爸又把我牵在左边，嘴里还不停地嘱咐我过马路要左右看，不能马虎大意等等。虽然我平时很受不了老爸的碎碎念，但此时我的心里却有种莫名的温暖感，就好像有一颗种子埋在我的心田。

过完马路，我头也不回地朝家走去，哼着小调，悠闲自在，把老爸完全抛在脑后，连声再见都没说。等我绕过铁栅栏，向马路左边看时，才发现，原来老爸一直在原地望着我，我以为他早奔回球场了呢。午后的阳光照着我和老爸，树叶随着微风轻轻地摆动，发出沙沙的声音，我和老爸在阳光中对视了一会儿。我想叫住他，可嘴巴无论如何也开不了口，只能跟他摆摆手。不知为什么，爸爸的举动，使得最近没心没肺的我，又一次感受到了温暖的冲击，就好像一场温柔的春雨洒入了我的心田，让早已深埋在我心底的那颗种子在这一瞬间发了芽。

这株嫩芽，就像蒲公英的种子，随风四散开来，飞遍心中每一个地方；这株嫩芽，就像可爱的小草，春风一吹，就绿了整片原野；这株嫩芽，就像金色的阳光，洒遍了每一个角落；这株嫩芽，就像一道彩虹，连接着我和爸爸的心„„

这株嫩芽——名叫幸福！