第一篇：让周记开出灿烂之花
让周记开出灿烂之花
华一寄宿任萍
随着学生生理上、心理上的成长，接触到的新事物形式、的变化多端，他们的内心世界也日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的童心变得日益成熟复杂，开始不太轻易将自己内心的思想活动在言语上表露出来，取而代之的是大多数的青春期学生（尤其是女生）会拿起手中的笔和精致的日记本，把生活中所遇到的不顺心之事，受到的委屈，甚或是同学复杂关系，师生关系，家庭等写进自己的日记，收藏自己的喜怒哀乐。知识的日益丰富和思想的不断成熟使他们开始有自己的情感世界，以自己的尚未成型的人生观、价值观去审视身边的人事世界。但是，学生还只是停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和经验，在看待身边的事物时往往只看到事物的表面现象，对事物的本质没有进行理智的，进而作出不甚、不甚全面的判断，甚至是错误的判断。因此学校教育在此就显得尤为重要，而处在教育第一线的是班主任老师，因为班主任能及时地了解学生的思想动态，掌握因材施教的第一手信息。在此我认为正确地利用学生周记，并发挥周记评语的教育作用，是班主任与学生间建立起感情，沟通思想的一种良好手段。下面就本人在担任班主任及语文教学期间，充分合理地利用学生的周记，并通过详尽、温馨评语来管理班级谈谈自己的一些看法：
一、周记是班主任了解学生心灵的一个窗口。
布置学生的周记，我的要求是让学生像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事和情，不讲求形式内容，对篇幅长短不作严格的规定，放下包袱，想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展，性情的充分张扬。这样，班主任便可借此了解学生近期的情绪变化和思想动态，掌握学生的真情实感，通过翻阅周记及时发现学生的喜怒哀乐等各种情绪，并随时通过评语和他们作情感上的沟通，开启学生心灵之门。起初不少学生对此心存顾虑，生怕班主任看后对自己的内心世界产生看法或偏见，但见周记中班主任善意的批评，积极的肯定、适时的鼓励和引导式的点拨时，对班主任的信任便随之而生，心灵之窗向班主任敞开。比如：在我班中有位女生在一次期中之后，心情郁闷，独来独往，郁郁寡欢，甚至茶饭不思。她在周记中写道：“自从这次测试之后，我那颗想学好知识、努力上进的心被打倒了，因为我不管多么努力，到后来却还是考得不好。这个学期以来，我每天复习功课，花的时间比同班同学多几倍甚至多几十倍。可这次的成绩使我那颗热心又冷了。老师，我该怎
样才能恢复我的自信心？我该怎样取得我应该取得的收获？我该怎样提高我的学习成绩？”面对这位学生的求救，我写下了这样的评语：“你先应冷静下来，然后再找找原因。在学习生活中，本学期来你其他各方面都挺优秀，成绩不尽人意原因有多方面：比如在遵守纪律方面，你是班级同学的模范；在卫生打扫方面，你是大家有目共睹的佼佼者；在学习方面，你的学习态度在班里无人能及，只是收获与你擦肩而过……但是只要你不断地学习，不断地，定能不断地提高。我和同学们相信你会成功的一天。”经过这段评语的精心指导和鼓励，同学的帮助和家庭的配合，最终使这颗冷却的心重新燃起了继续拼搏的斗志。
班主任可以利用“周记”这个窗口，了解学生的内心世界，有针对性地加以引导，并及时发现和排解他们心中的情感困惑，解答他们在学习生活上产生的疑问和难题，或分享他们在取得成功后的喜悦与欢乐。这样，一方面使得学生的情感得以抒发并得到积极的回应，排解了紧张学习的各种压力，另一方面，班主任在管理上可以因势利导，尽可能地缓解了管理中的隐性困难因素。
二、周记是增进师生情感交流的纽带。
教师和学生之间原本是相互平等的朋友关系，而非古代所谓的片面的师徒关系。班主任可充分利用周记这一书面媒介，增进师生间的相互了解，互通感情，建立起一种良好的师生关系，为学生营造一种宽松、亲切的学习生活氛围。
班中有位性格开朗，无话不谈的女同学，她在一次周记中这样写道：“从小到大，我一直都喜欢看老师所给的评语，包括周记、日记、作文中对我的批评与表扬等。小学时经常写日记，日记本一发下来，我就急着看老师有没有给我打上五角星，还有写了什么评语。初中，就开始写周记，同样，发下来的第一件事还是看评语……看老师批改我周记的评语经常是我的一件非常开心的事，她的评语一般较多，而我的经常只有一句话，唉，真不过瘾。”我认为，要在学生面前真正做到人人平等对老师而言并非易事（虽然口头上常说对每位学生要一视同仁），教师的一举一动，一言一行（包括写周记评语在内）都逃不过他们那一双双雪亮的眼睛。如果稍微处理不慎或不公正，就会到学生的学习情绪，影响到学生对教师的信任度，老师在他们的心目中的地位就大打折扣。因此我在她的周记评语中写道：“作文水平已不错，又何必在乎评语的多少呢；只要自己尽力，又何必在乎别人的评价。”在下周的周记中她马上写下了：“不错不错，还对偶呢。上周的评语不错，但是您的评语内容和我的看法多少有些偏差，再好好品味品味吧。嘻，小丫头不懂事，说话冒犯了……”字里行间透露出师生间其乐融融之感。
无穷乐趣，学生们也有此同感。班中有位姓熊学生，因家庭的关系较为冷漠，父母经常
吵架，这种局面造成她性格内向，同学之间交流甚少，但内心世界极为丰富，情感的矛盾也比较激烈。她常把内心的想法倾注于笔端，与我进行思想交流，她说：“每周的本子上我都会写上满满的三页，我把自己所有的不快乐、不开心之事全都告诉您，因为您不仅仅是我的老师，更是我最信赖的朋友。”信赖，往往能创造出美好的境界。——冯骥才语。
师生间应注重情感交流，班主任可充分发挥周记评语的功能，沟通师生情感，并用自己富有感染力的评语去鼓励、带动学生。这种方式便于老师最深程度地了解学生的心理动态，学生通过老师的评语了解老师对他们的看法，也乐于接受并以自己的实际行动真情回报老师，这使周记俨然成了学生与教师间心与心对话的桥梁。作为班主任，心中时时装着学生那一份份沉重或欢快的情感，对优等生进行正面表扬，让他们在班中树立起榜样的示范作用，鼓励他们继续努力；对于后进生则进行侧面鼓励，帮助他们重新树立起自信心，通过细心观察，积极去发现他们的闪光之处，让他们找到学习的动力。我想：只要人人都奉献出自己的一片真情，学校将会变成师生们美好的乐园。
三、周记是班主任加强班级管理的有效手段之一。
加强班级管理的方法多种多样，如制订班级规章制度、加强班干部队伍建设、班级集体教育形式、开展系列教育活动等等。在实际操作过程中，我发现学生的学生周记在班级的日常管理中正发挥着越来越重要的作用，令人不可轻视。由于碍于学生自己的面子和同学关系问题，现在越来越多的学生不愿意直接向班主任反映班级状况，而乐意通过周记的形式间接地为班级集体建设和师生关系的健康发展出谋划策，或反映班级中新近发生的事情。作为班主任，也可以利用周记这一媒介与学生共同探讨治理班级的人性化的“政策”，充分肯定学生的正确意见或建议，并鼓励他们付诸于实际行动，这样，既激发了学生的班级主人翁意识，又起到了了解学生、加强对班级的管理作用。比如班中的劳动委员在一次周记中向我反映：“最近几天，同学们吃零食，有个别同学吃完后把话梅核随意地吐在地上，特别是吃泡泡糖的，吐在地上扫也扫不起来，时间久了粘在地上并且发黑，造成一块块的污迹，这严重影响了我班卫生情况。尽管我会及时制止同学们乱扔垃圾这一不文明现象，但希望班主任能让同学们不吃口香糖或泡泡糖。”他及时的反映得到了我的高度重视，随后便一起探讨解决问题的方法。我充分调动了他作为劳动委员的积极性，认真地和他探讨整改的措施，并且大多数地采用他所提出的方法，不出两天，这个问题便得到了全面、较为彻底的根治。同时以点带面，使得班级其他方面的卫生工作蒸蒸日上。
又如我班的班长在管理班级上有这么一种想法，他在周记中这样写道：“一个班级综合实力的强弱、学习风气的好坏并不是靠班主任或几个同学的努力就够的，而是靠全班同学为
一个共同目标，并一起朝这个目标不断迈进才行的。只有大家团结，才能把本班的成绩赶上去，我真希望我们班同学能做到这一点，真正提升我们班的形象。”我在评语中充分肯定了这位班长的工作思路，赞成并支持他搞好班级管理工作，给他充分的班级管理权力，结果在他的影响下，班级工作搞得有声有色，井井有条，整个班级呈现出齐心协力、团结向上的良好局面。这既极大地调动了学生参与班级管理的积极性、主动性，又提高了学生们自主管理班级的能力，使整个班集体形成一个良性循环的好局面。
四、周记是班主任在教学教育中自我比照的一面镜子。
教学中，学生好比是《皇帝的新装》中天真无邪的小孩，是最敢于说真话、说实话的，他们对每一位老师有什么样的想法或看法，即使不当面提出，也会在笔端得到如实地反映，且态度鲜明、毫不客气。如我班有一位姓陈的学生在一次周记中写道：“做为学生，对老师的看法是不同的。老师授于我们无穷的知识，为此，我们应该尊重老师，但老师也应该照顾学生，不可以打骂学生。平时，老师教我们遵守学校的规章制度，但对于老师而言，有时会做出不太相称的事情来，难道这就符合教师的本份吗？”比照鲜明、直言不讳。身为教育工作者，应当深刻反思，自我检测。我认为，这些学生的周记，好比是一面面的镜子，折射出我们在学生心中所树立的形象，真实而鲜明，并时刻提醒着广大的教育工作者们努力完善自己的工作，鞭笞着自己不断地学习新的知识，掌握更新更好的教学方法，以适应时代的不断发展。
新的世纪，新的目标。新时代的青少年学生，对教师提出了更新、更高的要求。教师们应当告别旧的教学模式，从“心”开始，充分发挥学生周记和教师评语的功能，让周记开出更灿烂的花朵。
第二篇：让德育之花灿烂盛开范文
让德育之花灿烂盛开
——县幼儿园副园长XX德育工作记实
XX，女，1965年生，土家族，中共党员。1983年以优异成绩毕业于湖南长沙师范学校，2002年通过学历再提高取得湘潭师范学院汉语言文学专科文凭；2002年开始从事德育管理工作。20多年来，她默默耕耘在幼教园地里，用青春和热血哺育祖国的花朵，把自己的一切献给了XX的幼教事业。该园先后被评为“州示范性幼儿园”、“州幼儿教育先进单位”、“州巾帼文明岗”、“州先进基层工会”、“县学前教育目标先进单位”、“县党风廉政建设先进单位”、“县安全文明校园”等各种荣誉10多次，她自己2015年受到县人民政府嘉奖。
心系幼教情不改
幼稚的心灵，宛如一张纯洁的白纸，要想画出美丽的人生画卷，必须从幼小的时候做起。她常说：“启蒙的教育是幼教，作为一名幼儿教师、孩子人生的第一任老师，责任重大；它不仅要有渊博的知识，更要有崇高的理想、美好的心灵，它是太阳底下最光辉的事业。”鉴于此，她选择并一直从事这一事业，无怨无悔、任劳任怨。工作中，认真贯彻幼教方针，更新教育理念。她知道：教育大计、德育为本、育人之计、德育为先。为此，她在思想上高度重视，她认为，对传道授业解惑的老师： 1 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切的孩子”至关重要，她要求全体教职工象对待自己子女一样对待幼儿，象热爱自己家庭一样热爱幼儿园，把“爱岗敬业、创新奉献”定为我园的办园宗旨。对天真烂漫的幼儿：培养他们良好的思想品德、良好的行为习惯，教育他们知道怎样生活、如何做人、友爱同伴、孝敬父母、敬爱老师是幼儿园的第一要务，同时大力宣传德育工作重要性，在教育教学中切实认真实施对幼儿进行思想品德教育，让全体教职工形成共识，高度重视德育工作，齐抓共管，构建和谐。
德育管理出实效
一个园所的发展，不仅取决于管理者对教育规律的准确把握，更重要的取决管理者自身的人格力量。因此，在日常工作中，她以强烈的人格魅力把全园教师凝成了一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。她知道：德育管理就是抓人才的管理，就是抓队伍的管理。作为德育工作者，她组织开展“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研”为主要内容的德育教育活动，塑造教师良好的社会形象；结合县委开展的“保持共产党先进性”、“创先争优”等活动在幼儿园里组织开展德育知识竞赛、“三八”红歌会等活动，增强了师生的凝聚力。为构建德育体系，架起幼儿园、家庭、社会三结合的德育立交桥，充分发挥家庭教育优势和社会育人功能，她有计划、有步骤地将园内德 2 育工作情况、进展情况活动情况向家长汇报，增强德育管理的透明度，使家长能及时快捷地了解幼儿在园情况，从而督促自己自觉承担教育孩子的义务。
在日常德育教育工作中，宏观上规划、细节上指导。一是加强园内文化建设，优化育人环境。目前，园内文化墙、橱窗贴有教师道德行为规范、教师行为禁令、教师文明语言、教师文明规范（十要、十不要）、“五种精神”、“五、四、三承诺”，“湘西州示范性幼儿园一日活动常规实施细则”等法规、要求，墙壁上贴满文明礼貌用语，园内教育氛围浓郁；二是在五大领域教学中渗透德育教育，通过讲故事、情景表演、歌曲、儿歌等向幼儿进行思想品德教育；三是寓主题德育教育于各种具体活动中，重大节日、纪念日园内都组织大型教育活动，如：母亲节、父亲节，教育幼儿孝敬父母，为父母献上自己亲手做的礼物；国庆节，教育幼儿热爱国旗、热爱祖国，每周一次的升国旗仪式严肃隆重，鲜艳的五星红旗在四名幼儿护卫下，在全体师生的注目下，在“国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼”的儿歌声中冉冉升起，孩子们幼小的心灵受到了洗礼。各班的主题班会每周一次生动活泼，请专家讲授安全、法制知识丰富了师生的知识，增强了安全意识，每次“向灾区人民献爱心活动”，以实际行动支援了灾区，让我们与灾区人民的心贴得更紧，同时也培养了师生扶 3 危济困、乐于助人的好品质；四是把传统的德育赋予新的内涵，在延续传统德育活动的基础上，开展特色教育活动：书画比赛、“新三字经”、园本教材、唱园歌、制园微、园旗，培养了幼儿良好的品质，礼仪教育、公共场所礼仪、基本礼仪、节日礼仪四个方面创新德育内容，营选文明氛围；五是因材施教，对待性格懦弱的幼儿以培养勇敢品质为主，对待个性霸道的幼儿以培养宽容和谐、以人为善为主，对待贪占他人物品的幼儿以培养诚实品质为主。
她在抓好德育队伍建设的同时，不断完善各项考核和评价制度，把师德师风建设同各项考核、评优挂钩，认真抓好每期2次的专题培训和平时的以会代训工作，使园内的德育工作出现勃勃生机，各项工作得到上级有关部门及家长的一致好评。
关爱师生谱新曲
她爱园如家，全身心地扑在工作上。自担任副园长并主抓德育工作，她兢兢业业，不敢有丝毫懈怠，尽善尽美地完成各项工作，虽然家里事情多，但她坚持早上班、晚下班，经常不计报酬、加班加点，遇到偶发事件，要加班到很晚，可她从没一句怨言，在她的努力下，幼儿园形成了良好的园风。
幼儿就像一棵棵小苗，时时需要细心的呵护。她爱生如子，始终把每一个孩子都视为己出，关注他们身体、心理健康，嘘寒问暖，不分贵贱。中一班有一幼儿，因家长疏忽，发高烧还 4 送入园，致使抽筋、口吐白沫，本班年青老师吓得直哭，六神无主，她发现后，顾不上脏，来不及多想，和本班老师抱起几十斤重的幼儿就往医院跑，直到幼儿转危为安后才发现自己全身乏力。
幼儿园象一个大家庭，她视教师如姐妹，哪里有困难哪里有她的身影，教师不慎摔伤，她帮助送进医院，像自己亲人一样忙前忙后；年轻教师家庭出现纠纷，思想波动很大，情绪反复无常影响工作，她主动找他们谈心，帮他们调解，使他们走出困境„„她象春风一样温暖着师生的心灵，她象春雨一样滋润着师生的心灵。
“幼儿园、我喜欢，不哭闹、不乱跑，升国旗、要站好，爱学习、爱动脑，尊长辈、爱幼小，讲文明、有礼貌，不骂人、不打架，走路轻、不大声，学雷锋、乐助人，自己事、学着做，碎纸屑、不乱扔，口中痰、不乱吐，不撒谎、要诚实„„”琅琅的儿歌声在幼儿园里久久回响，关爱他人、爱护公物在幼儿园已蔚然成风，德育之花已结出累累果实。
“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，那就让我做叶的事业吧，它总是谦虚地垂着绿荫的”。这是常挂在她嘴上、泰戈尔的名言，她也正如谦虚的绿叶一样，在幼教这个大花园里辛勤耕耘、无私奉献。
第三篇：智慧育人,让素质教育之花灿烂绽放
智慧育人，让素质教育之花灿烂绽放
——张家港市实验小学2010-2011学年第一学期工作总结
2011年1月27日
回顾过去的一学期，在市教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界及广大学生家长的广泛关注和鼎力支持下，我们以“强内涵、创特色、树品牌”目标为工作重心，全力实施素质教育，建办人民满意学校。学校教育事业又有了较大发展：三个校区共有106个教学班，4820名学生，294名教职员工。学校办学水平在原有基础上又有了新的提升：学校多次承办省、市级重大活动，主课题正式结题并受到成尚荣等专家的高度评价，再次推荐为张家港市文明单位标兵。现从三方面总结一学期工作如下：
一、强内涵，学校优质发展实现新跨越
一学期来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，以全国及省市教育工作会议精神为指导，以新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》为指针，全面落实科学发展观和《义务教育法》，坚持以人为本、坚持深化改革，不断优化学校内部管理，丰富学校文化建设，提高学校办学品质，努力实现“办学行为更规范”“办学内涵更深邃”“办学境界更高远”，促使学校保持在 “稳健、优质、高效”的平台上可持续发展。学校被评为江苏省学习陶行知思想先进学校，学校党支部荣获2010张家港市教育系统创先争优“五好”示范基层党组织。
我们以深入贯彻《中小学管理规范》为保障，坚持依法治校、依法治教，完善与优化学校管理制度，努力实现校本管理的规范化、精致化和智慧化。
我们抓住南校区扩建改造契机，积极培植三个校区“和而不同、优势互补”的文化特质。政府为南校区投资了近9000万元，增扩30亩占地，12000平方米教学用房，为每个班级配备了多媒体电子白板，办学条件大为改观。我们正抓紧进行老校舍改造和校园文化的整体布置。同时，三个校区正以凸现“智慧文化”为新理念，继续深入挖掘、多元解读与精心提炼“端、勤、毅”的传统文化内涵，弘扬范贤精神，培育学校精神和师生品性，努力做精物质文化，做优制度文化，做实行为文化，做深精神文化。我校图书馆被评为苏州市一级图书馆。我们以“争先创优，高标准建办人民满意教育”为目标，积极提升社会群众的满意度，扩大学校声誉的影响度，增强办学经验的辐射度。一方面，在去年获得省和谐校园、平安学校等荣誉的基础上，进一步加强思想作风建设，加强学校民主管理，坚持校务公开，开展苏州市廉洁文化进校园试点，学校继续获教育质量综合评估一等奖，创建成为市行风建设示范学校，被推荐为市“争先创优”示范点，专题片《用智慧诠释教育人生》在市电视台“党员风采”栏目播映。另一方面，我们牢固树立服务意识，充分发挥辐射功能，积极输出骨干人才和管理经验，努力帮扶薄弱学校，全面开放办学成果。学校重大活动在工人日报、江苏教育网站、苏州教育信息网、市电视台、张家港日报市报等媒体报道20余次，其中《江苏科技报 教育周刊》对我校文化建设和小百花少年宫均做了5000字左右的长篇报道。《江苏科技报教育周刊》还报道了学校协办的“苏派名师活动”。江苏教育电视台报道了学校分两次报道学校师资队伍建设和优质、均衡教育情况。“我的梦 中国梦”电视片在中国教育电视台播出。学校成果在2010年江苏省教育博览会、省陶研会建会30周年大会上展出。学校共接待了教育部西部小学校长培训班、广西省桂林市、浙江省湖州市南浔区、无锡新区、苏州沧浪区、吴江市、宿迁市宿豫区等10多个教育参观团100多人次参观考察。接待了安徽五河县、新疆巩留县、四川马边3批11人次挂职培训。蒋俊兴校长参加市小学校长会议暨第37期校长论坛，作《用智慧育人，育智慧之人，全力提升学校文化品质》的大会交流。
1.二、树品牌，师资整体面貌呈现新气象
学期来，我们牢固确立“教师第一”的思想，坚持以“崇尚以人为本理念，铸就智慧师资团队”为目标，强化师资建设三大策略：一是师德导行，铸就优秀的师表形象，二是专业引领，造就优良的师资团队，三是智慧培植，成就优质的师品内涵。我们组织教师聆听专家职业教育报告，组织开展党员教师“五心五树”活动，开展团员青年“修身立德，智慧育人”演讲比赛，举行教职工“爱心助学”活动，利用“班主任成长节”开展“与学生一起成长”系列活动，组织教师“范贤之星”评选和事迹宣讲，进行师德师风承诺宣誓和签字仪式，广泛开展学生家长评师德等系列师德建设活动，激励教师将高尚师德作为成就教育人生的精神祈愿。朱云娣等5位老师荣获苏州市及以上荣誉称号，钱品红等10多名教师获得市“十佳 师德标兵”等荣誉称号，音乐教研组评为市教育系统“园丁先锋号”，语文教研组获市级“巾帼文明岗”，学校评为苏州市教育工会先进集体。体育教研组被评为苏州市先进“巾帼文明示范岗。
我们进一步强化教师“七认真”管理，健全“校本研究、校本培训、校本管理”三位一体机制，依托省“十一五”课题《小学智慧型教育研究》科研项目的结题，抓住学校承办各类教科、教研活动的契机，通过经常性的“一课三议、三课一评”活动、各类课堂教学、教学基本功评优活动和选派教师参加各类专业培训等，提升教师的专业素养和教育教学实践能力。学校承办了由苏州市名师专业发展共同体小学语政学科1常熟基地、市教育局联合主办的“蒋俊兴校长智慧语文教学观研讨活动”。承办了 首届“苏派名师”精品课、报告会、课堂教学研讨高层论坛活动（小学组）在我校举行。在市第12届课堂教学改革经验交流会展示活动及教师的各级各类评优活动中，20多名教师进行展示。郑艳、朱雪君老师在2010年苏州市教师把握学科能力竞赛获一等奖。田昊老师取得第三届苏州市中小学班主任基本功竞赛一等奖。教师在市级以上上公开课30多节，教师发表教育教学论文300余篇，交流、获奖200篇次。“智慧语文工作室”等，多次在市以上进行主题沙龙活动展示。童谣等3位老师分别评为苏州市教坛新苗、苏州市青年“双十佳”教坛新秀和苏州市学科带头人。70名教师参加今年的市骨干教师考评，师资队伍整体水平不断提升。汇编江苏省教育科研“十一五”规划立项课题、苏州市教育科研“十一五”规划重点课题《小学智慧型教育研究》成果的《背起智慧的行囊一路前行》一书由山西人民出版社正式出版。同时国家教师科研基金“十一五”成果集《中国名校——张家港市实验小学卷》由线装书局正式出版。学校荣获苏州市第六次教育科研先进单位。
三、创特色，学生素质教育展现新亮点
学期来，我们坚持“用智慧育人，育智慧之人”的教育理念，促进学生健康、活泼、全面、和谐发展。我们加强德育与心理健康教育，坚持“用爱心滋润，用智慧浇灌”的育人模式探索，组织开展“与世博同行，做四好少年”“养文明习惯，树班级特色”“心理健康教育专题活动”等特色主题活动，培养文明端庄、勤勉进取、智慧果毅的实小学子秉性。我们坚持在课堂教学中，着眼学生的学力、质量、效益；在校园生活中，着眼学生的健康、安全、快乐；在学生成长中，着眼学生的人格、智慧、品质。我们规范学生一日常规要求，加强学习过程管理，加强以成长档案、问卷调查、质量调研和分层考试为主要内 容的考试评价制度改革。我们实施了“范贤之星”等系列的优秀学生评选。我们加强了体育、科技、艺术等教育工作，成立科技、艺术教育校外基地，认真安排课外文体活动与综合实践活动。我们拓展学生校外学习空间，强化“三会”（会休息、会自学、会健体）的践行，加强了课内向课外、校内向校外的延伸。
本学期，学校初步呈现出素质教育三大鲜活亮点：一是以“书香雅韵伴我成长”为主题的经典诵读活动，本学期，我们轰轰烈烈地开展了“书香润泽校园，阅读传承经典”系列读书活动。通过开发校本教材，调整课堂程序，改变阅览方式，营造环境氛围等，引领学生阅读名篇，朗诵名诗，歌唱名曲。岁末年初，隆重举行了读书节成果展示闭幕活动。二是以“阳光体育大课间活动”为代表的学生体质健康教育工作，阳光体育成了学校素质教育的一张亮丽名片，接待了很多领导视察及教育考察团队的参观，2010年10月，作为唯一的学校代表参加“江苏省学生阳光体育推进会”并进行大会发言，学校被评为苏州市体育工作先进学校，荣获市第五届运动会小学生组团体第一名。三是以丰富多彩的课外文体活动为载体的“小百花少年宫”建设，我们以强化活动课程、开发特色课程的视野重新规划、整合、完善多年坚持的“小百花”阵地活动，开辟“小百花少年宫”，并使之成为加强与改进未成年人思想道德教育的重要载体，坚持不懈，不断创新。学校被评为苏州市开展“三会”活动先进学校并交流经验。李祉凌、王梓睿、缪欣润、陆书珩、王一涵、黄熙哲同学荣获苏州市2010年暑期中小学生“三会”活动先进个人称号。学校科技、艺术等教育活动多次在省和苏州市级获奖。学生个人和团体佳绩频传。戴天扬荣获全国“第十五届全国中小学生书画比赛”一等奖。全国中小学生书画赛绘画大赛徐睿、陆一行同学获一等奖。戴徐昊同学荣获全国第二届学生规范汉字书法大赛（江苏赛区）小学一组软笔一等奖。第二十二届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，张耀文获特等奖，王大伟、朱韦业获一等奖。陆姣姣、徐方老师评为青少年科技教育优秀辅导员，黄碧副校长评为优秀青少年科技教育校长。
在已经开始的新的一年里，我们不断提高工作标准，创新学校管理思路，切实深化学校内涵建设，为张家港区域教育的优质均衡高位发展，为全市高标准建办人民满意的教育作出更大的贡献。附件：
本学期主要工作和成绩
7月
7月6日 我校承办市教育局综合质量评估交流活动。
7月6日 我校学生积极参加“智慧漂流 爱心接力 希望之旅”捐赠活动。7月15日 庞宇淳、陈妤桐同学在第二届张家港市中小学生“普通话、张家港话、英语口语”比赛获一等奖。
7月15日 我校评为张家港市首批学校文化建设达标学校。
7月16日 市委书记黄钦、市长徐美健在教育局领导陪同下视察了我校南校区扩建工地。
7月14日 教育局计财科下发了《2010年暑假直属学校、市管学校维修改造项目审批表》。实验小学假期改造经费预算86.5万元，审核同意实施，并补助经费30万元。
7月 14日
我校在市第五届体育运动会小学生组排球比赛中分获男、女团体第二名。
8月
8月12日 上午10：00，王松石局视察南校区工地。
8月16日
我校评为苏州市体育教育工作先进学校。
8月18日 我校评为2009～2010学年普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园教育质量综合评估一等奖。
8月18日 我校荣获“利乐杯”学生饮用奶废包手工创意大赛团体一等奖。8月19日
我校评为2009～2010学年张家港市教育行风建设示范学校。8月20 日 蒋俊兴校长在市教育局召开的接待昆山教育局考察会议上交流发言。
8月23日
蒋俊兴校长应邀在市教育局组织的暑假中小学幼儿园开学培训班上作《做有思想的实践者》的学术报告。
8月26日 我校有幸邀请到泰兴市教育教学研究室赵鹤立主任来校，做了题为《实施有效教学，提高常态课堂效益》的专题报告。
8月
我校郑艳、朱雪君老师在2010年苏州市教师把握学科能力竞赛获一等奖。
8月
《江苏科技报教育周刊》以《汲取先贤智慧思想 建构和谐文化校园》为题长篇报道我校学校文化建设成果。
8月
我校在张家港市2010年红读征文评选中取得好成绩，程汝可同学荣获一等奖，钱泓伊荣获二等奖，缪嘉正、袁可凡、方子舟、樊 5 希睿、陆书荣珩获三等奖。吴秀君老师评为红读征文活动优秀辅导员。学校评为优秀组织奖。
8月 我校王英老师在全国高师数学教育研究会论文比赛获一等奖，其他五位老师分获二、三等奖。
8月 云盘小学副校长徐芳调入任我校副校长。
8月 郭小磊副校长、许华红教导调出分别任乘航小学正副校长。
8月
我校学生表演的舞蹈《戏荷》、男声组唱《热爱》、小品《编花篮》在苏州市第五届少儿音乐、舞蹈艺术新创节目会演中分获一、二、三等奖的好成绩。
8月 第三届苏州市中小学班主任基本功竞赛在西安交大苏州附属中学举行，经过“班主任工作手册检查”、“主题班会活动方案设计”、“基础知识”、“精彩亮相”、“脑力激荡”、“情景应对”、“才艺展示”等六个环节的激烈比拼，我校田昊老师取得一等奖的好成绩。
9月
9月4日 我校在市第五届体育运动会小学生游泳比赛中荣获团体第一名的好成绩。
9月6日 上午我校举行了一年新生入学仪式暨新学期开学典礼。听着雄壮的国歌，凝望着冉冉升起的五星红旗，一年级新生统一身穿新校服，在学校大队辅导员的带领下进行宣誓，“我是小学生，每天都向上„„”稚嫩的声音中充满着期待。入学仪式上，蒋俊兴校长致辞并为一年级各级送去了《中华经典诵读》《三字经》《论语》等经典书籍。
9月6日 骆丰老师获得首届张家港市中小学幼儿园教师中华经典诵读大赛一等奖。
9月7日
江苏教育台《江苏教育新闻》栏目组的工作人员对我市师资队伍建设进行专题采访报道。栏目组工作人员听取了我校师资队伍建设情况汇报，随后，他们就团队支教、师德建设、三名工程展望等问题对蒋校长进行采访。
9月7日 庞烨铃副教导在市数学学科分管教导会议上作了《彰显特色全力丰富学科建设新内涵》的交流汇报。
9月 徐芳副校长在2010～2011学年第一学期全市教学工作会议上作了《小举措在“智慧”中华丽转身》的交流汇报。
9月10日 我校贾雨帆、严梓运两名同学参加电视剧演出被评为优秀演员。9月11日 季文俊、李云华荣获2010张家港市中小学、幼儿园现代教育技术论文评比一等奖。
9月16日 蒋俊兴校长参加市小学校长会议暨第37期校长论坛，作《用智慧 育人，育智慧之人，全力提升学校文化品质》的大会交流。
9月16日 教育局在我校东校区举行了全市小学生“敬廉崇洁”现场书画比赛。我校雷涵婷等四位同学参加比赛取得好成绩。
9月20日 陈育才老师关于荣获2010年张家港市中小学、幼儿园教师基本功、书画作品比赛教师粉笔字、粉笔画比赛一等奖。
9月20日 雷涵婷荣获市小学生“敬廉崇洁”书画比赛一等奖。
9月20日 戴天扬荣获全国“第十五届全国中小学生书画比赛”一等奖，雷涵婷、陆俣臣、倪简涵、丁亮文、周依田获二等奖。
9月26日 市教育局于2010年9月举行了首届张家港市中小学幼儿园学生中华经典诵读大赛。26日在我校东校区举行了决赛，全市23所中小学幼儿园参加了决赛，我校荣获小学组一等奖。9月28日 在团总支的精心组织下，我校开展了“修身立德，智慧育人”演讲比赛。学校28周岁以下的所有老师参加校区初赛，14位老师成功进入决赛，决赛在东校区阶梯教室举行，张晓卫和杨舒佳两位老师脱颖而出，荣获一等奖的好成绩！其他12位参赛教师也有不俗的表现，分别获得了二、三等奖。蒋俊兴校长出席了此次活动，并为“修身立德，智慧育人”演讲比赛及青年教师粉笔字比赛获奖选手颁了奖。
9月29日 我校贾雨帆、严梓运两名同学荣获少年文摘报优秀小记者称号。9月 一至六年级学生预防接种证查验及既往病史调查工作在班主任及校医的全力配合下，顺利完成。
9月 全校学生麻疹疫苗强化接种的摸底工作以及大部分学生麻疹疫苗强化接种工作在我校三位校医的通力合作下顺利完成。
9月 全力做好市教育局、卫生监督所、疾控中心联合对学校食堂、卫生室的迎检工作。
9月 做好迎接苏州市卫生监督所对学校食堂、卫生室的检查准备工作。9月 全国中小学生书画赛绘画大赛徐睿、陆一行同学获一等奖。9月 我校在2010年苏州市校园节目评选中荣获一等奖。
9月 戴徐昊同学荣获第二届全国学生规范汉字书写大赛三等奖。
9月 我校朱云娣、钱惠虹、陆晓扬老师热爱教育事业，努力工作，成绩显著，被评为苏州市优秀教育工作者。
9月 我校市第五届体育运动会中小学生田径运动会中荣获团体第二名。9月 骆丰（在）首届张家港市中小学幼儿园教师中华经典诵读大赛获一等奖。
9月 戴徐昊同学荣获全国第二届学生规范汉字书法大赛（江苏赛区）小学一组软笔一等奖。
10月
10月2日 我校家长群走进金寨爱心助学团不远千里来到汤家汇中心学校开 展捐资助学活动，为24名品学兼优的七年级学生发放了11000元奖学金，并向汤家汇中心学校捐赠了电脑、校园广播系统等价值30000元的教学设备。
10月7日 我校被评为江苏省学习陶行知教育思想先进集体。
10月10日 我校在2010年苏州市第五届中小学生经典诗文诵读比赛中荣获二等奖。10月11日 四川马边挂职的同志（荞坝小学周贤勇校长，光明小学数学老师伍朝伍和光辉小学语文老师戈敏老师）来校进行为期一个月的挂职学习。
10月11日 李祉凌、王梓睿、缪欣润、陆书珩、王一涵、黄熙哲同学荣获苏州市2010年暑期中小学生“三会”活动先进个人称号。
10月11日 为了加快骨干教师的培养，我校修订了《骨干教师培养师徒结对条例》，并举行教师师徒结对签字仪式。
10月13日 全校师生隆重集会，庆祝少先队员的节日。低年级同学在风雨操场举行了“新队员入队仪式”，仪式上，二年级老队员为一年级新队员授红领巾，新队员在队旗下进行了一次考验——系红领巾比赛。仪式上，蒋俊兴校长为一年级新辅导员颁发了聘书，对新队员表示了祝贺。同时，中高年级队员在大操场举行了“大队委就职典礼暨十佳范贤之星颁奖仪式”。对三个校区通过全体师生推荐、评选出来的十位用优异表现践行了“端、勤、毅”校训的“十佳范贤之星”进行了表彰，蒋校长亲切地为十位队员佩上绶带，隆重颁奖。随后，各校区通过各位候选人的竞职演说、实习考验以及全体少先队员投票选举，产生了新一届的大队委，在今天建队节这个特殊的日子里，在全体队员的祝贺和期待中，踏上了新的岗位。
10月15日 党支部进行换届选举，赵建华当选支部书记，蒋俊兴当选副书记（主持党支部工作）
10月18日 蒋俊兴《教育科研伴我成长》一文在市教育工会举办的“我的成长之路”征文评选中荣获一等奖。
10月20日 教育局领导来校验收少年宫建设问题。
10月20日 市纪委视察我校“廉洁文化进校园”建设情况。
10月中旬
我校组织六年级全体600名多学生走进市文化中心，参加了有教育局和市文化中心举办的万名学生走进文化中心“知我家乡、爱我港城”主题活动。
10月25日 浙江省湖州市南浔区湖菱第三、第五小学领导老师30多人来校参观我校阳光体育大课间活动。
10月26日
教育部西部小学校长培训班学员来校考察。黄碧副校长陪同参观了校园并观摩了升旗仪式。徐芳副校长向来宾介绍了学校基本情况，一起研讨了我校丁凤秀、周亚新、张吟丹三位老师上的公开课。
10月26、27日 蒋俊兴校长赴徐州市铜山区参加了由省教育厅主办的“江苏省学生阳光体育推进会”，并作为唯一的学校代表进行了题为《为了阳光 少年的健康成长》的大会交流发言。
10月27月
东校区围墙改造工程（项目编号：zjg201007021），东校区教学楼男厕所改造、行政楼内墙涂料改造工程（项目编号：zjg201007022），经教育局批准，委托苏州诚信基建造价咨询事务所有限公司，通过张家港市工程建设项目竞争性公开招标，分别由江苏兴港建设集团有限公司和江苏金厦建设集团有限公司中标，中标价为：东校区围墙改造工程，19.81万元；东校区教学楼男厕所改造、行政楼内墙涂料改造工程，35.0471万元。
10月29日
南校区原有建筑外墙立面改造更新工程（项目编号：zjg201010014），经教育局批准，委托苏州诚信基建造价咨询事务所有限公司，通过张家港市工程建设项目竞争性公开招标，由南通海洲建设集团有限公司以56.484011月13日 南校区（老校区）道路、广场改造工程（项目编号：zjg201010015），经教育局批准，委托苏州诚信基建造价咨询事务所有限公司，通过张家港市工程建设项目竞争性公开招标，由江苏金厦建设集团有限公司以146.6997万元中标。
10月28日 无锡市新区教育考察团在市教育局黄大龙副局长陪同下来校参观考察。蒋俊兴校长向客人介绍了学校开展阳光体育活动的情况。
10月28日
我校四年级60名同学接受省教育质量抽测。10月29日
学校接受苏州市小学一级图书馆创建验收。
10月30日 蒋俊兴校长参加市“强内涵，创特色，树品牌”工作推进会议，并作《充分发挥网络优势，努力构筑数字校园》交流。
10月30日 我校组成了由11名校模型队队员和3名带队教练组成的代表队参加由苏州市体育局、苏州市教育局共同主办的2010年“建屋杯”苏州市中、小学生航空模型比赛，本次航空比赛我校共参加了电动遥控直升机规定动作、电动遥控直升机绕标竞速和小力士伞降模型火箭三个项目的比赛，均取得好成绩。其中电动遥控直升机规定动作、电动遥控直升机绕标竞速比赛均获得团体第一名。
10月
杨舒佳老师的《搭船的鸟》在张家港市06届小学语文教师会课比赛中获一等奖。
10月 我校在市第五届体育运动会小学生篮球比赛中荣获男子第四、女子第三。
10月 我校被评为苏州市工会工作先进单位。
10月 体育教研组被评为苏州市先进“巾帼文明示范岗。
11月
11月3日 由苏州市名师专业发展共同体小学语政学科1常熟基地、市教育局联合主办的“蒋俊兴校长智慧语文教学观研讨活动”在我校举 行。苏州市教育局副局长周春良、人事处副处长唐晓明，市教育局副局长李宏平、人事科科长朱瑞春，苏州市部分省特级教师、苏州市名教师及我市部分语文骨干教师共两百余人参加了此次活动，人民教育家培养对象、江苏省特级教师常熟市实验小学校长薄俊生校长主持了此次活动。活动中，江苏省特级教师、苏州市名校长蒋俊兴作了题为《谈谈我的智慧语文教学观》的主题发言。由他领衔，由学校市级语文骨干教师参与的“智慧语文工作室”向与会代表展示了两堂精彩的研讨课，还围绕“我们为什么提出智慧语文教学”、“我们的智慧语文教学有什么特征”和“我们是如何开展智慧语文教学实践研究”三个话题展开了校本沙龙活动。
11月8日 苏州市沧浪区教育考察团来校考察阳光体育大课间活动及学校文化建设情况。
11月8日 广西省桂林市龙隐小学等三所学校领导老师来校参观交流。参观交流团一行12人观摩了我校阳光体育大课间活动，还与我校老师一起举行了课堂教学交流活动和篮球友谊赛。
11月9日 我校扎扎实实地开展了消防安全教育系列活动，三个校区分别开展了多项教育活动：“有消防知识大家学”的晨会教育，有“消防安全记心间”的主题班队活动等。我们还利用大课间活动时间进行了消防疏散演练；还请来了杨舍消防中队的消防员给同学们教授使用灭火器灭火的本领。东校区六年级的师生还参观了消防车，消防员叔叔给同学们讲解了消防装备及其使用方法。11月15日 晚上，著名文学家曹文轩来校做了“阅读新视野 写作新理念 教学新模式”的专题讲座。我校全体语文老师聆听了曹教授两个小时的精彩报告。
11月17日 无锡市新区旺庄实验小学、南丰小学组成教育考察团来校考察阳光体育大课间活动。
11月17日 新疆巩留县的五名挂职老师校进行为期两周的挂职学习。
11月18日 下午1点30分，为期两天的首届“苏派名师”精品课、报告会、课堂教学研讨高层论坛活动（小学组）在我校举行。本次活动吸引了我省各市及本市的1000多名骨干教师前来参加。开幕式上我市教育局副局长钱洁雅代表我市教育局向与会的各位代表表示欢迎。开幕式结束后，江苏省著名特级教师孙双金等6名教师进行了公开课展示和学术报告，江苏省特级教师、实验小学校长蒋俊兴做了学术报告《我的智慧语文教学观》。“苏派名师”课堂教学研讨高层论坛由江苏省教研室董洪亮副主任主持，在论坛上，各位名师在主持人的引领下，回顾了个人的成长历程，畅谈各自的教学理念，并对教育内涵发展提出了各自的想法。
11月18日至19日 我校友好交流学校宿迁市宿豫区保安中心小学领导、老师来校参观交流。他们参观了校园，参加了在我校举行的首届“苏派名师” 精品课、报告会、课堂教学研讨高层论坛活动。
11月23日 市第12届课堂教学改革经验交流会生态课堂子课题展示活动在我校举行。上午我校季丽琴、庞烨铃、钱惠虹、黄亚芳、薛亚芳、陈喜燕、陆礼霞、袁邵云等8位老师进行了精彩的课堂教学展示，课后分组对公开课进行了研讨。下午举行了生态课堂研究沙龙活动展示。全体上课、磨课成员及全体备课组长参加了活动。蒋俊兴校长参加沙龙活动并对各位老师的发言作了精彩的点评。湖南省长沙市同升湖学校10多位老师观摩了我校的展示活动。
11月24日
新疆巩留县五位老师结束为期两周的赴张家港市实验小学学习交流活动顺利返回学校。之前11月上旬，来自四川马边的三位老师结束为期一个月的学习交流活动先期回校。11月24日 庞燕老师在2010年苏州市教育学会优秀教育论文评 中获一等奖。
11月25日 张家港市“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛决赛在我校举行，我校丁凤秀、赵晓燕等老师参加了比赛，取得了不错的成绩！
11月29日 在升旗仪式上，三个校区都分别进行了“人人学法守法，争创平安校园”的教育讲座，教育学生从小学法守法，做合格少年，做文明端庄的实小人。三个校区还分别通过宣传横幅、电子屏或标语撑牌营造了浓烈的活动氛围。各班还利用最近两周的班队课和周四的安全法制教育晨会课，重温了《小学生日常行为规范》，学习了一些基本的法律法规。学校还组织高年级学生举行了法制电脑报、手抄报的设计比赛。学校橱窗还布置了法制长廊，把与少年儿童生活密切相关的法律规范用图文并茂的形式向学生进行了宣传，令学生深受启发。
11月30日
德育处举行班主任成长节专题研讨活动。在张家港市“班主任成长节”活动拉开帷幕之际，我校举行了“与学生一起成长”班队工作研讨活动。优秀班主任代表就如何理解班主任的成长以及如何有效地与家长沟通等问题进行了交流，蒋俊兴校长与会并进行了讲话，围绕“什么叫‘与学生一起成长’”、“成长是一个怎样的过程”、“怎样成长”三个话题展开探讨。蒋校长建议班主任老师要在读书中拓展视野、夯实底子；要带着思考去实践，在实践中不断反思、不断总结，从而提升自身的育人水准，追求精神生活的充实。蒋校长的讲话给全体班主任以深刻的启迪，也让班主任老师更明确了工作的方向。在班队研讨中，德育处俞亚萍主任还具体布置了“班主任成长节”的各项活动。通过此次活动，真正意义上转变了我们班主任老师的育人理念，增强了责任意识、服务意识，提高育人的方法和艺术，努力形成学校德育工作的创新举措。
11月
我校荣获市第五届体育运动会小学组总团体第一名。
11月 汇编江苏省教育科研“十一五”规划立项课题、苏州市教育科研“十一五”规划重点课题《小学智慧型教育研究》成果的《背起智慧的行囊一路前行》一书由山西人民出版社正式出版。该书34.7万字，由 蒋俊兴校长任主编。同时国家教师科研基金“十一五”成果集《中国名校——张家港市实验小学卷》由线装书局正式出版。
11月 张传凤老师荣获 2010年张家港市中小学音乐教师基本功比赛一等奖。
11月
我校学生在苏州市“唯唯亭亭”少儿才艺大赛决赛舞蹈大赛中获三等奖。
11月
《江苏科技报教育周刊》长篇报道我校“小百花”少年宫情况。11月 市小学英语青年教师评优课张吟丹获一等奖。市数学学科青年教师评优课朱梦倩获三等奖。市品德与生活学科评优课竞赛周亚新获二等奖，薛亚芳三等奖。
11月 我校在市“育苗杯”小学生乒乓球比赛暨乒乓球单打比赛中获团体第二名。
11月 第二十二届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，张耀文获特等奖，王大伟、朱韦业获一等奖。陆姣姣、徐方老师评为青少年科技教育优秀辅导员，黄碧副校长评为优秀青少年科技教育校长。
12月
12月1日 浙江省湖州市南浔区浔溪小学、无锡新区坊前小学、吴江市松陵镇中心小学50多名领导、老师来校参观阳光体育大课间活动。蒋俊兴校长向客人介绍了学校的教育理念和发展情况。
12月1日 徐芳副校长承担了江苏省小学数学备课手册配套光盘录像课。12月3日 世界中学生篮球锦标赛筹备组总撰稿来校长视察阳光大课间活动。12月6日 2010年“智光杯”张家港市中小学航模比赛在我校举行。我校钱江昊荣获自制模型火箭一等奖。袁宇恒、吴晟豪获得电动遥控模型直升机一等奖。
12月9日
学校为退休老教导唐云会同志举行遗体告别仪式。
12月11日 蒋校长率领我校部分领导班子成员和骨干教师赴常熟市实验小学举行“挂联名校 结对名师”签约仪式。
12月11日-12日我校组织了14位校车模队队员参加了在我市白鹿小学举办的“第十届苏州市青少年科技模型比赛”。张力等同学分获二、三等奖。
12月13日
我校教职工代表队在市教育工会组织的中小学教职工拔河比赛中获得第一名。
12月15日 接受党支部“创先争优”活动验收。
12月20日 晚上5点25分，中国教育电视台播出全国名校师生梦想电视展播——张家港市实验小学《我的梦，中国梦 》。
12月21日 徐芳副校长承担了苏州市数学名师共同体活动研讨课。12月24日 李鹏、陈喜燕老师带队参加市首届头脑奥林匹克比赛。12月27日至31日 我校少先队大队部开展了“2010读书节”活动。虽是在短短的一周的读书成果展示，却是同学们这一个学期来的读书收获。同学们与好书交友，与好书为伴，校园里书香弥漫。无论是低年级还是高年级，同学们在老师的指导下，亲自设计的好书宣传海报张张精致、独特、新颖，震撼人心。“阅读点亮智慧，书香开启心灵。”在各项读书成果汇报中，一年级的《我的读书故事》童趣盎然，二年级的一句话感受趣味横生，三年级的书签制作精美，四年级的读书摘抄内容丰富，五年级的手抄报精彩纷呈，六年级的读书心得深刻精辟。周四全校师生收听了小百花广播“快乐读书节”节目。
12月30、31日 让“阅读点亮智慧·书香润泽心灵”，为了提高学生的文化修养，本学期我校开展了“中华诵·经典诵读行动”。，学校分校区分年段隆重开展了“张家港市实验小学经典诵读比赛”，同学们在经典美文和唐诗古韵中迎来了新的一年。
12月27至31日 我校五年级师生分两批前往常阴沙青少年社会实践基地活动。两天半的活动，在基地领导、老师的精心安排和组织下，开展得丰富多彩：家政类的蛋糕制作让同学也品尝到了亲手操作后新鲜出炉的香甜可口的蛋糕；科技类的定向追踪激发了同学们的科学探究热情；农艺类的时令果蔬采摘区，同学们不怕脏不怕累，热火朝天地挖红薯；环保教育与环保袋制作活动让同学们关注生态环境，身体力行„„同学们在亲自动手体验的过程中增长了见识、锻炼了能力，获益匪浅。
12月
学校被命名为苏州市 “中华诵·经典诵读行动”试点学校。12月 音乐教研组荣获张家港市教育系统“园丁先锋号”称号。12月 我校在全国校园电视节目评比中获铜奖。
12月 蒋俊兴校长专著《我的教育科研情结》荣获张家港市第四次哲学社会科学成果二等奖。
12月 江苏省教育学会新教育专业委员会2010年优秀论文评选活动周霞二等奖。
12月 我校蔡艳老师荣获苏州市海外联谊会周氏德育奖学金。
12月
庞燕、顾红梅老师在2010年张家港市中小学体育论文评比中获一等奖。
12月 市小学语文论文评比田昊老师获一等奖。
12月 我校组织学生积极参加江苏省第十届中小学生健康教育知识竞赛活动。
12月
我校朱云娣老师参加苏州市语言学会小语分会优质课评比，获一等奖
12月 我校学生在市法制小报征集活动中李万行等同学分获一、二、三等奖。
12月 在张家港市第五届小学“阅读之星”评比中，黄梓乐、秦榛、孙娅妮、张榆扬、周依田、薛浩云、钱泓伊、唐瑜、陈彦喆 评为“阅读 之星”。
12月 张家港市2010年小学二年级学生写字比赛中，实验小学东校区二（5）班获一等奖。
2011年1月
1月7日 由张家港市实验小学蒋俊兴校长主持的江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“小学智慧型教育研究”，经过四年扎实有效的科学研究和课堂实践，高标准地通过了江苏省教育科学规划办专家组的现场鉴定，圆满结题。专家组成员首先观看了课题研究成果展板和专题片《一路倾听智慧的声音》，随后课题主持人蒋俊兴校长进行了课题结题汇报。蒋校长的结题报告生动翔实，他从一位研究者和实践者的角度，对课题的研究历程和收获进行了回顾与总结，对课题研究的背景、策略、经验和愿景做了全面的总结和汇报。汇报结束后，专家组（此次课题论证的专家组为国家督学，原江苏教育科学研究所所长成尚荣、省教育科学规划办主任彭钢、省教育科学规划办副主任蔡守龙、省教育基教所研究员张杨生、《江苏教育研究》杂志副主编金连平、副主任宣丽华、编辑颜莹等与课题组主要成员进行了精彩的互动答辩。经过认真评议，专家组对课题的目标与规划、研究过程与思路、课题成果与效应形成了一致的肯定与褒奖，认为我校的主课题在同类研究中有一定的创新性和独特性，课题的研究提供了科研的模式，课题的研究推进了学校文化的建设。同时也建议学校进一步加强对“智慧内涵”的理解和把握，进一步调整、补充和完善五个子课题，在此基础上形成下一阶段的研究课题。最后，张家港市教育局副局长马丽忠局长对各位专家的支持表示了感谢，对课题组成员的努力给予了肯定。结题会在严谨而轻松的氛围中圆满完成。
1月10日 上午，张家港市“知我家乡、爱我港城”主题教育总结暨《港城百问》赠书仪式在我校隆重举行。此次活动由市文明办、教育局和市文化中心管委会办公室联合举办。活动中，市文明办何俊副主任作了总结发言，市文化中心蓬元副主任宣布了“知我家乡、爱我港城”观后感获奖名单。我校陆书珩等6位获奖同学作为学生代表接受了领导的颁奖，王星辰同学还代表全市六年级学生谈了自己参观后的感想。教师代表接受了文化中心赠送的《港城百问——张家港市情简明读本》一书。此次活动，让老师和同学们真切感受到改革开放和科学发展所取得的巨大成就，深刻了解了张家港这座城市的过去、现在和未来。
1月15日 我校党支部于近日举行了党员冬训活动。活动分四个部分：一是组织全体党员参观新农村建设典范——永联村。二是党员思想交流。三是党员民主评议。四是党员干部学习活动。
1月 学校荣获苏州市第六次教育科研先进单位。1月 我校图书馆被评为苏州市一级图书馆。
1月 学校党支部荣获2010张家港市教育系统创先争优“五好”示范基层党组织。
1月 学校荣获2010学校卫生工作先进集体。
1月 学校荣获张家港市2010校（园）刊评比一等奖。
1月 学校主课题网站荣获张家港市“课题优秀网页”评比一等奖结果。1月 2010年张家港市中小学生书画、摄影、设计比赛获奖 学校40人次获奖。
1月 万名学生走进文化中心“知我家乡，爱我港城”主题活动观后感评比陆书珩等七位同学分获一、二、三等奖。
第四篇：让语文课堂开出廉洁文化之花(谢青春)
让语文课堂开出廉洁文化之花
把廉洁教育引进课堂，对引导小学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，有着积极的意义。语文学科在渗透廉洁文化教育中具有得天独厚的优势。实践让我深切地感受到：廉洁教育完全可以以文化积淀来滋养，以道德情感来熏陶，以多样形式为载体，在给学生打好文化基础的同时，建立精神底子。
“润物细无声”，语文教学中的廉洁思想的渗透要做到使学生如沐春风，化有形为无形，对学生施以潜移默化的影响，不能以空洞的说教来代替渗透，要艺术化地展现语文课的情感性和意境美。当学生通过涵咏比较，用心灵去领悟时，课文中的真善美的情感也就渗透到了他们对世界、对人生的认识中去了，进而获得了感知和判断生活的能力。
那么如何在语文教学过程中渗透廉洁文化呢？以下是本人在实践中总结的几点粗浅的做法。
一、在设计导语中渗透。
精心设计生动、巧妙的导语，能拨动学生的心弦，调动学生兴趣，并使其受到感染和教育。那一个个感人肺腑的故事，那一句句发人深省的格言，都可以放入语文课堂。例如，上《公仪休拒收礼物》这一课时，可先讲述《两般秋雨庵随笔》中一则关于北宋著名宰相吕蒙正“不好玩物”的故事，请学生讨论：你认为吕蒙正是否
1该收下这些小玩意？为什么？让学生明白吕蒙正之所以能廉洁自好，正是因为有了“防微杜渐”的思想，“防微杜渐”是保持廉洁的最有效的方法。由此引出反腐败的话题，自然而然地就进入课文学习：鲁国大臣公仪休，为了保护自己的清正廉洁，拒绝收了别人送他礼物的故事。这虽然是一件小事，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们如果都像公仪休一样清正廉明、以身作则，那么我们的社会就会更美好，我们的国家就会更强大！
二、在品读重点词句中渗透。
教学中扎实的抓好重点词句，学生才能在潜移默化中受到具体生动的思想教育。如《孔子游春》这篇课文生动地描述了孔子带着弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。“孔子论水”一段是课文的既是课文的重点，又是课文的难点。我引导学生反复品读，用心灵去感悟，并谈谈自己的体会，学生一个个妙语连珠，他们说孔子没有空洞的说教，借水喻人，由水育人，在润物细无声的教育中，让弟子们明白了做人就要做像水一样的真君子，可见，他是一位循循善诱的老师……在思维的交流与碰撞中，学生明白了修身立志的重要性。
三、在分析关键语段中渗透。
教学中要通过教材的语言因素的剖析，在理解语言文字的同时来进行思想教育，要引导学生去感受，即通过充分调动学生的感觉、知觉、表象、联想、情感去触摸内容的整体存在，去品味作者的情味和旨趣。如教学《钱学森》一文时，我抓住了钱学森的两段话，首先让学生了解钱学森是在什么样的情况下说了这两句话，然后让学生反复品味，并提出“假如你是钱学森，说这番话时应是怎样的心情、怎样的表情？”让学生设身处地，感受钱学森当时的慷慨激昂、满腔热血、激动不已。然后再指导朗读，把自己对文本的感受倾诉出来，通过这样的换位体验，学生和文本之间的距离越来越近，和钱学森的心就贴得越来越近，不仅熏陶了学生人文情怀，而且与人物产生共鸣，感受到了人物报效祖国的赤子之心。
四、在辩论表演过程中渗透。
如教学《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》时，可紧紧把握“廉洁诚信”的教育契机，把廉洁文化融入语文课堂。课前不仅布置学生搜集并介绍我国历史上清正廉明的人物故事，而且引导学生围绕“刘备该不该第三次到隆中去”、“祁黄羊该不该举荐解狐和祁午”、“公仪休该不该拒鱼”等问题展开辩论，最后还在活动课上让学生自行分配角色，自己制作道具，表演话剧。同学们都争着表演，而祁黄羊“大公无私”的廉洁之举、公仪休“清正廉明、聪明机智”的品质都已深深印入了同学们的脑海中。
此外，还可抓住语文教学的其它活动来进行“渗透”，如在介绍时代背景时，在说话、作文训练时，在开展有益的语文课外活动时，抓住契机渗透廉洁教育。只要我们能在教学的各个环节中根据语文学科特殊的德育功能，切切实实把廉洁教育渗透在语文教学中，就会收到满意的效果。
语文教师必须加强自身的人文修养，切实将人文精神贯彻到语文课中去，让廉洁文化教育更好地发挥作用，给学生奠定一生的“精神底色”，为使我们拥有一个公平、公正、充满正气的社会而努力！
（高邮市临泽镇川青小学语文谢青春）
第五篇：春让老年人开出幸福之花的散文
踩着春的脚步，和着风的气息，甩掉棉衣，举上相机，一个劲地想把春给留住，梅花树旁，玉兰树下，杏花、梨花、樱花、迎春花都成了踏春人的最爱，低头嗅一下它们散发的香味，和它们和张小照，那惬意愉悦的心情，一览无余地展现在笑面如花的脸上。小河沟欢腾着嬉笑着奔向远方，呼朋唤友、扶老携幼奔向春的怀抱里，喀嚓喀嚓人和花定格在了瞬间。
昨天我们楼道里的小燕子也回来了，它们上下飞舞着给我们打招呼，邻居们也相互打着招呼说：小燕子回来了，昨天回来的。爱美不分年龄，我约上老朋友，骑上自行车赏花去，我和朋友约定说：“我们每年都去和梨花合影，看看我们的变化。”
匆忙中装上照相机，趁去照相我们要采撷野菜回家饱口福。采野菜可是我的强项，这些采野菜的事我很小就会干，小时候又遇上三年自然灾害，那时都靠野菜度日，什么七角芽、苦叶苗、面条棵、荠荠菜……多了，这些地里的、树上的我们都吃遍了。苦日子过去好多年后，猛一提起野菜，我就能闻到它们的味道，从此再没吃过野菜。我们的生活是芝麻开花节节高，大鱼大肉成了家常饭，我前年还写过这样一首小诗来赞美现在的幸福生活：小寒大寒又一年，国泰民安，小康生活，老少心欢颜；大鱼大肉家常饭，每天都过年，大米白面不稀罕；挖野菜，吃新鲜，粗粮杂豆身价翻；高楼大厦拔地起，高耸入云端；新领导班子展宏图，更上一层天。歌盛世，谱新篇。
现在生活水平提高了，野菜倒成了餐桌上的一道美食，我和老友也和着时代的步伐，时不时的骑车到地里挖点野菜改换口味，每次我都不忘说小时候挖野菜的事。我和朋友互相拍照后，就开始挖野菜，采摘苟树上的苟穗，我还忽然有了灵感，写下了首小诗：
摘野菜
六旬老妪翻疏离，摘鲜挖野费心机，当年野菜为果腹，今日是想吃新奇。
说真的祖国腾飞，使我们每个中国人都挺直了腰杆，过上了幸福生活。特别是我们这些退休老人的老人，更感谢党和祖国对我们的关怀，退休工资十连涨，大快人心。但也有不知足的人，牢骚满腹。还是知足的人多，知足常乐嘛，上个月我在一次老年书画的聚会上，碰到一位八十多岁的退休老人，我们谈起现在的幸福生活，老人很是满足，他说：“我们什么都不干，每月国家还给咱开着工资，还有啥不满足的呢？咦！我可满足了，我一月开三千多，就是给我两千我也愿意。”
常言说知足常乐，这位老人知足、乐观，他从七十五岁开始练习书法，现在已写得一手好毛笔字，看上去像是七十多岁的人，脸色红晕，思维敏捷。当我问他是坐啥车来的时，他笑着说：“我骑自行车来的。”
我说：“你真不像八十多岁的人，看你脸色多好，就像七十来岁。”
老人笑得更灿烂了，他说：“这都是托共产党的福。”
我们沐浴在春一样的祖国怀抱里，幸福地安度晚年，幸福生活使我们这些老年人也开出了幸福的花，就像老树发新叶，尽情地伸展，让我们这些老树之花越开越美丽吧！
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