执着、信念——生命的支柱

第一篇：执着、信念——生命的支柱

执着、信念——生命的支柱

加德纳是美国著名心理学家，原来是一名医生，他竭力反对把实情告诉癌症患者。他认为，在美国死于癌症的病人中，75%的病人是被吓死的。在中国，这个数字有所不同，有人作了统计，中国的癌症病人中，50%的病人是被吓死的，25%的病人是过度治疗致死，25%的病人是癌症致死的。

加德纳曾做过一个实验，让一死囚躺在一张床上，并告诉他将被执行死刑，然后用手术刀的刀背在他的手腕上划了一下，接着把事先准备好的一个水龙头打开，让它向床下一个容器里滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，结果那个死囚昏了过去。1987年，加德纳把实验结果公布出来时，却遭到了司法当局的起诉，但他用事实告诉世人，信念才是生命的支柱，一旦从精神上摧垮一个人，生命也就变形了。

我认识一位晚期鼻咽癌的病人，在刚得知自己患癌症时，整个人陷入崩溃状态，三天就瘦了4公斤，无法想象他那三天是怎样渡过的，虽然任何人在厄运来临时都有一个接受的过程，但谁愿意在这癌症的阴影下，在这癌症的地狱里渡过余生。另一朋友，同样患了鼻咽癌，经过治疗，现在活了十几年，他带着完全不同的人生观，快乐地走着这段路，他那种对生命的执着、豁达，让人敬佩。

从某种意义上说，人不是活在物质里，而是活在自己的精神里，因为对于生物的生命而言，要存活，只要一箪食，一钵水足矣，但要活得精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志和化解痛苦的智慧，要有信念。如果精神垮了，信念没了，没有人救得你，更无法奢谈什么成功了。

第二篇：生命的支柱

生命的支柱

郭梅尼 徐家良

来到张海迪的家，我们急切地想见到这个保尔式的姑娘。尽管我们读过她许多感人的事迹，但她毕竟是个三分之二躯体都已失去知觉的人。这样的人怎样生活呢？

张海迪从小患脊髓血管瘤，脊椎动过四次大手术。现在，第二胸椎以下已失去知觉，脊椎严重弯曲变形，根本不能支撑身体，全靠胳膊支在轮椅的扶手上。但是，这个瘫痪的身躯里，有一根坚强的生命支柱。这支柱，支持这个病残青年在无情的现实中奋斗；这支柱，支持这个从小不会走路的姑娘，开拓出了一条广阔的生活道路；这支柱，支持这残存的三分之一尚有活力的身躯，发射出光和热。

这根生命的支柱是怎样建立起来的？它是否经历过挫折和打击？它是怎样经受一场场考验成为一根不倒的支柱呢？

能使大多数人幸福的人，他自己 本身也是幸福的。我想做这样的人

一九七〇年春天，海迪的父亲带领知青下乡插队，全家都随着从济南来到山东莘县十八里铺公社尚楼大队落户。村子里有个叫孟方的孩子常常躲在玲玲（海迪的小名）的窗户洞上看，轻声问道：“玲玲姐，你老呆在家里看书，闷吧？”一会儿，他抓来个小虫，说：“玲玲姐，它会磕头，你玩吧。”一会儿又摸出一个鸡蛋，说：“这是俺妈给俺煮的，你吃吧。”多么可爱的孩子啊，玲玲和小孟方建立了深厚的感情。

一天，小孟方翻着白眼，口吐白沫，脖子向后挺着。玲玲忙对孟方的妈妈说：“大婶，快，快送医院。”可是，医院离村子还有二十里啊！

呆会儿，玲玲听见惨痛的哭声，一怔：“呀，不会是小孟方吧？！„„不，不会的，他还会来叫我玲玲姐，还会给我捉磕头虫的„„”

“玲玲，孟方死了，孟方死了„„”

真的？这是真的！姑娘的心冰凉了！

„„

晚上，玲玲在煤油灯下写日记。她写道：“我要学医，我要为你们减少痛苦，不让村里再出现小孟方这样的悲剧„„”

于是，玲玲开始学针灸。找她扎针看病的人很多，最难忘的是耿其元大爷。

耿其元大爷并不是尚楼人。因为患脑血栓，瘫痪三年，老伴去世后，丢下三个儿子，两个还很小，家里全靠大爷照顾。老人一瘫痪，家里惨不忍睹。玲玲急切地想帮助老人解除痛苦，一次次地给大爷扎针治疗。

一天，耿大爷又来了，玲玲精心德给他扎着。扎完针，又弯下身子细心地帮大爷扎好腿带，系上鞋带。耿大爷感激地不知说什么好，只是笑着。

“大爷，你站起来试试，试试„„”

老人不敢相信，哆哆嗦嗦地想站又怕站。慢慢地，慢慢地，他站起来了！

“走，超前走一步，走一步。”玲玲压住快要跳出来的心，鼓励着。

老人抬起了腿，朝前挪了一步，又一步，嘴里喃喃着：“那个——行！那个——行！”

他会走了！他真的会走了！

玲玲的心在颤，在抖，在唱啊！就是这小小的银针，就是这病残的身体，真的能帮助瘫痪的人站起来了。幸福，这就是幸福啊！

玲玲第一次懂得了，给别人带来幸福，就是自己最大的幸福。她在日记中写道：“记得马克思说过，能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我想做这样的人。”

玲玲给耿大爷治好病的消息，在五里三乡传开了。找玲玲治病的人越来越多，一天总有五十多人，排子车，自行车在她的院子门口，黑压压一片。

一九七三年春，玲玲要随父母搬到莘县城里去了。清晨，队里备了四辆大车，全村的人都围在车队两旁，送行的队伍拉得老长老长。玲玲有满腹的话，可是啥也说不出来。啥也看不见了。泪水模糊了她的眼睛，泪水哽住了她的喉咙。她的心在呼唤着：乡亲们，是你们哺育了我，我是吃着你们的乳汁长大的。是你们那一颗颗纯朴的心，使我这个被病痛折磨的残疾青年，饱尝了人间的温暖；是你们教育我懂得了什么是真正的幸福，懂得了生活的意义；是你们给了我生活的力量。在你们中间，我感到自己是一个对社会有用的人。

战胜消极悲观，你就是生活的强者

海迪离开了尚楼那欢腾紧张的生活，周围的朋友们，有的升学了，有的被招工，许多人都走了。她常常关在小屋子里，感到孤独和寂寞。

不行，必须开辟一条生活的新路。

——她开始画画。她画了一幅美丽的素描，一个朋友看见了，说：“画家要一手拿调色板，一手画笔，你离开了胳膊的支撑坐都坐不稳，怎么能画画呢！”此路不通。

——她又学音乐。不久她就能弹出一手好琵琶，一位阿姨摇头说：“拿见过演员坐在轮椅上台演奏的！”又是一瓢凉水。

她四处报告，四处写信，要求工作。但是，一次次都被回绝了。

为了找工作，她遭冷遇，受歧视；为了找工作，她恳求，她呼吁。可是，这一点点要求也得不到满足。这撕心裂肺的痛苦，超过任何一次大手术。

如果不能给社会做贡献，还不如减少对社会的负担。乘着父母到聊城出差时，她服了大量的安眠药„„

“亲爱的爸爸妈妈，女儿就要离开你们了。当我要离开你们的时候，心里是多么难过啊„„

“我深深懂得，一个热爱生活的姑娘，活着是多么好啊！但是，疾病使我失去了这一切权力。我不愿做一个沸腾生活的旁观者，而要和别人一样，做一个社会主义的建设者。„„

“爸爸妈妈，请原谅我吧„„”

海迪躺在床上，脑子里掀起了万顷波涛„„

她想起了保尔在海滨公园自杀的情景。„„假如那扳机一扣，就不再会有《钢铁是怎样炼成的》了„„保尔战胜了。

社会给我那么多温暖，人民给了我那么多厚爱，我就这样离去了吗？„„尚楼三年，我不是也做了一些有用的事情吗？乡亲们需要我，我还是个对社会有用的人„„

不，不，我不能死！我还要活着！我还有一双手，我要利用它辟开那荆棘丛生的生活道路。

“来人啊，救救我，我还年轻，我还有用，我要活着„„我错了，快了救我„„”海迪呼喊着。

回忆起这段往事，海迪对我们说：“也许有人认为，这是不光彩的事吧。但是，我不把它看成是我的耻辱，相反，我认为是我的胜利。这说明我经住了考验。”喘了口气，海迪接着说：“说实在的，《钢铁是怎样炼成的》这本书，我不知道看过多少遍，它无数次地给了我生活的力量和信心。但是，对我人生道路影响最大的，还是保尔在海滨公园打算自杀这一场。我认为，他的伟大之处在于，他能够战胜这种消极悲观因素，重新振奋起来，更深刻地认识了人生的意义，钢铁就是这样炼成的。”对啊。不排除杂质，又怎么能炼出纯钢呢！

稍稍平息了激动的心情，海迪又说：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折。人们遇到困难时，出现一些消极的想法和做法是很自然的。但是，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”

后来，海迪被分配到城关医院工作，她是多么高兴啊。因为高位截瘫，她大小便都不能控制。为了坚持工作，她白天不喝水，不吃流质食物。夏天干渴得嗓子冒烟，她也忍耐着。给病人扎针时，胳膊不能支撑，脊椎一天天变形，弯曲得更厉害了。肋间神经疼，折磨得她必须服用大量的止疼片才能坚持工作。有人不解地说：“嗨，整天拖着病残的身子，这么干，一个月才挣二十五块钱，何苦呢！”

海迪对我们说：“美国盲聋女作家海伦.凯勒说，倘若我能看见三天，那么，用眼睛去观察到的该是一幅多么美丽的景象啊。但是，那些视力健全的人，对此视而不见，他们认为，世界上的一切五彩缤纷的壮观景色，都是理所当然的。她讲得多么好啊！就象有些天天工作的人，他们习以为常，并不珍惜自己工作的权利。能为社会，为人民做点事，对我来说是最大的幸福！”

一九八一年十月，海迪因为长年服用大量止疼片，药物中毒，间歇停止呼吸一小时五十分，几天昏迷不醒。第五天她醒过来时，看见妈妈和妹妹坐在床边，高兴极了。“我还活着。”她用微弱的声音对妹妹说，“我不想死，我还有好多事要干呢！”

突然，她发现对面床上放着许多对大脑有抑制作用的药，生气地喊起来：“我不要，我不要，这都是破坏记忆力的。我的身体已经残废了，大脑再坏了，拿什么为人民做事情呢！”

一会儿，海迪又昏迷过去了。她断断续续地说着胡话： “妈妈，我的书别弄乱了„„”

“别打搅我，别说话，我已经背了几个单词了„„”

第二天，海迪完全清醒了。她急忙要过纸和笔，手颤抖着，歪歪扭扭地写下了六个大字：“生命之树常青！”

“太好了，我还能写字，我还能工作。我还能回到岗位上去给人民做点事情。”

在知识的海洋里不断吸取生命的养料

青年们十分佩服，海迪三分之二的躯体病残了，没进过一天学校，却学得了丰富的知识，学习了英、日、德、世界语，甚至还翻译了十三万字的英文小说。一九八一年参加高考预选，竟取得了四百三十六分的好成绩。她是怎样学习的呢？

海迪有个朋友，因考不上大学而懊丧，海迪鼓励她说：“成才不一定进有围墙的大学，社会大学的门时刻敞开着的。”你可知道，就是这一点认识，海迪是经历了多少痛苦的磨难才得出来的啊！

从五岁起，海迪就瘫痪在家，不能上学。学校、老师和书包，紧紧地吸引着这颗幼小的心灵。她爱听小朋友们讲在学校学习的故事，爱学唱老师教的新歌，她梦见自己背着小书包和小朋友们一起走进了课堂。

但是，而是多年过去了，玲珑还是没有跨进学校的大门。她一惊人的毅力，在床上自学了汉语拼音，学会了查字典、读书、看报、写文章。书，给了她知识，给了她力量，使这个寸步难行的姑娘插上了翅膀，在彩色缤纷的世界上翱翔。她在日记中写道：“大脑需要营养，除了生理上需要血液的供应，在精神上还需要广博的知识去营养，否则，还是一个‘低能儿’。而我们青年一代如果不努力，出现‘低能儿’的可能性是有的，那便是一些不学无术的寄生虫。”

在城关医院工作时，有位老同志拿了一瓶进口药，请她翻译一下英文说明书，海迪笑了：“我连学校的门都没有进过，怎么懂得英语呢？”

老同志失望地走了，海迪想：不懂，不懂为什么不能学呢？学会了英语，不是能做更多的事情了吗？

但是，海迪从来没接触过外语，又没有老师教，完全靠自己自学，实在太困难了。开始背单词，她怎么也记不住。

“study，这不就是五个字母吗？为什么背了三天还是默写错了？唉，没上过学的人就是不行啊！”

她一抬头，看见墙上挂着一幅居里夫人的像，那双蓝色的眼睛仿佛在说：孩子，坚持下去！我们必须有恒心，尤其要有自信力。

“别人有学校，我又笨办法。”study study„„她一连写了几百遍，终于默写对了。就是从这种笨办法开始，她终于翻译处了十三万字的小说《海边诊所》。在学习的征途中，她的练习本足足有二尺高，上面密密麻麻布满了海迪磨练的笔迹。每当她艰难地读完一本英语书时，她都要高兴的欢呼，有时把书扔上房顶：“我胜利了！”妹妹说：“别叫了，象个狂人似的。”海迪笑着说：“我付出了比别人多几倍ide精力才学到这点知识，怎么能不高兴呢！”

自学容易，坚持难。对海迪这样的人，坚持就更难了。

动了第四次大手术后，海迪疼得无法忍受，她咬着被单在颤抖，朋友们心疼地说：“海迪，你哭吧，哭出声来就好受了。”但是，稍稍平静后，海迪却央求说：“让我看看书吧。”

她只能仰卧着，脖子不能朝左，也不能朝右，稍稍一动，都会揪心地疼。

“拿镜子来，放在床头柜上，„„替我翻开枕头边的那本《英语九百句》。”

镜子放着光。海迪通过镜子的反照，学着《英语九百句》。周围的亲人和朋友，被感动得流下了热泪。用什么语言去赞颂她呢？还是用海迪自己的话说：

“只要心在跳动，我就要努力学习和工作，顽强地与疾病抗争，相信我是一个胜利者。用生命的火花去照亮通往未来的征程。”

回忆起这段故事，海迪低声对我们说：“我早有思想准备，将来有一天我全身瘫痪了，我要学习保尔那样继续学习和工作。那时，英语不是可以帮助我翻译点东西，奉献给人民吗？”讲到这里，海迪的眼里闪着光芒。她说：“一个人能发挥作用，能把学到的知识奉献给人民，就是最大的欢乐啊！”

源泉找到了，她的惊人的事业心，远比她惊人的毅力更加伟大。正是这种事业心，使她产生了常人难以想象的毅力。

海迪对我们说：“我要向海伦说的那样，在知识的海洋里，不断吸取使生命之树常青的养料。”

今天，张海迪的事迹正传遍祖国大地，深入青年的心。青年们将从她身上汲取精神养料，树立起自己坚强的人生支柱。

* 选自《闪光的生活道路——张海迪事迹》，有删改。

第三篇：《生命的支柱

《生命的支柱——张海迪之歌》赏析

这是一篇人物通讯，开头简单的介绍了张海迪的背景，用排比的表达方式，围绕“生命的支柱”，对张海迪自强不息的精神在开篇进行了歌颂。同时用连续提问的方式，既介绍了文章的主要内容，又起到了吸引读者阅读兴趣的作用。

全文分三个小标题，对张海迪的成长经历和奋斗历程进行了详细的描写与叙述。三个小标题“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我想做这样的人”、“战胜消极悲观，你就是生活的强者”和“在知识的海洋里不断吸取生命的养料”都是节选自张海迪自己说的话，这样更能体现人物的性格特点，是通讯更加生动，不流于死板。

整篇通讯采用大量的表达方式，文字优美，将通讯的新闻性与文学性完美的结合起来。在对张海迪经历的叙述中，事实的叙述具体、形象、生动，但又不过于铺张、不沓散零乱、不过于舞文弄墨、转弯抹角。有许多具体的细节描写，包括语言、动作、心理等细节描写，生动的再现了张海迪的心路历程，给读者留下深刻的印象。对张海迪的人物描写具有直观性，没有虚拟、想象，花哨的修饰和夸大的形容，而是深入现场、亲眼目睹，描写事物或人物的本来面貌，表现出了新闻性和现场感，给人一种真实感，打动人心，扣人心弦。议论抒情具有实在性，在开头之处作诱导、关节之处作渲染、衔接之处作粘合、结尾之处作点晴，揭示了通讯的本质、升华了主题，使事实、张海迪的形象生辉，激发和启示读者，给人以榜样的力量，激励人心。对张海迪事迹的描写语言准确、简洁，又生动、形象，文中人物语言具有实录性，给人一种真实的生活场景感，比如在写张海迪为耿大爷治病时的语言“一天，耿大爷又来了，玲玲精心的给他扎着。扎完针，又弯下身子细心地帮大爷扎好腿带，系上鞋带。耿大爷感激地不知说什么好，只是笑着”。同时，本片通讯也善于从人物的心理描写中展现张海迪顽强不屈与命运做抗争的精神，比如在描写张海迪自杀悔悟时的心理“社会给我那么多温暖，人民给了我那么多厚爱，我就这样离去了吗？··尚楼三年，我不是也做了一些有用的事情吗?乡亲们需要我，我还是个对社会有用的人·”生动细致的心理描写，使通讯更能打动读·者。通讯的末尾以简短的两句话号召当代青年从张海迪身上汲取精神养料，树立起自己坚强的人生之柱，照应题目和开头，升华主题。

整篇通讯主题明确，颂扬张海迪自强不息的精神品质，引领当代青年；选材精当，按照主题思想的要求，掂量材料、选取材料，选取了最能反映张海迪精神品质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料；写人与写事的完美结合，从写事中展现人物心理个性；角度新颖，写作方法灵活多样，除叙述外，运用描写、议论，穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既用第三人称的报道形式，也有第一人称的心理独白，使通讯陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

新闻学

沈晓颜

学号：123201052

第四篇：生命的支柱

生命的支柱

作者/邓万祥

加德纳是美国著名心理学家，原来是医生。他竭力反对把实情告诉癌症患者，他认为，在美国死于癌症的病人中，75%是被吓死的，其余才是真正病死的。

加德纳曾做过一个实验：让死囚躺在床上，并告诉他将被执行死刑，然后用手术刀的刀背在他的手腕上划了一下，接着把事先准备好的水龙头打开，向床下的容器里滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，那个死囚昏了过去。加德纳把实验结果公布出来后，遭到了司法当局的起诉。但他用事实告诉世人，精神才是生命的支柱，一旦从精神上摧垮一个人，他的生命也就变形了。

从某种意义上说，人不是活在物质里，而是活在自己的精神里，因为对于人的生命而言，要存活，只要一箪食、一钵水足矣。但要活得精彩，就需要有宽广的胸怀、百折不挠的意志和化解痛苦的智慧。精神垮了，没有人救得了你，更别谈什么成功了。

（刘景耀选自《中外文摘》）

第五篇：信念与生命

信念与生命

——读《鲁滨孙漂流记》有感

当你流落无人之地，你会怎么办？当你没有居住的场所，你会怎么办? 当你没有了食物，你会怎么办？当你离开了亲人，忍受着孤单与寂寞，你又会怎么办？——这本书会告诉你最好的答案。

坚强与信念能使你在险境中生存。鲁滨孙在被大浪冲上海岛后并没有气馁，而是坚信自己能在风浪中逃过死亡，那么在这孤岛上，上帝一定会帮助他生存下来。他在岛上建造了自己的家园。当我们在学习上遇到难题，在生活中面临艰巨的任务时，你是被它们吓跑还是充满自信，勇敢面对？

乐观豁达能让你绝处逢生。鲁滨孙在没有人于他相伴他做什么事都需要来完成。他还在大海中经过了九死一生的拼搏。但他依旧乐观，满足现有的一切，并感谢上帝让他生存了下来。当你失败时是否乐观的面对？

是对生活的热爱让鲁滨孙不断的开发荒岛，改善自己的生活。他把捕到的山羊畜养起来；自己反复种收仅有的几颗麦粒，做成粮食；在沙滩上捕捉海龟，寻找龟卵；在山上寻找野葡萄，制成葡萄干……是什么力量使他能在流落荒岛时没有绝望，自暴自弃，而是决定生活下去？是什么力量能使他不断的改善自己的生活？是对生命的珍爱，对生活的热情，让鲁滨孙开辟了荒岛，建立了家园。

在生活中，我们遇到困难时也要向鲁滨孙学习，独自去克服，自立自强。

《鲁滨孙漂流记》让我明白了人生的哲理：它让我知道了什么是信念，什么是自主，什么是乐观，什么是坚强！