农村留守妇女现状研究

第一篇：农村留守妇女现状研究

农村留守妇女现状研究

盛海涛黑龙江省春蕾捐助中心

【摘要】改革开放以来，我国工业化和城市化水平不断加深，取得了举世瞩目的成就。为了满足工业化和城市化的发展要求，大量农村人口，尤其是农村中的男性涌入城市，从而带来了另一个严重的引起社会关注的问题: 农村留守妇女问题。本文主要探讨留守妇女产生的原因，留守妇女的生存现状，以及相对的问题应对策略。

【关键词】留守妇女产生原因生存现状应对策略

农村留守妇女，是指丈夫离开农村，在外务工、经商或从事其他生产经营活动长达6 个月以上，本人留居在家，年龄介于20 － 50 之间的已婚女性。这个在中国经济发展转型期产生的特殊群体为社会发展，经济建设以及家庭的幸福做出了杰出的贡献，同时也做出了巨大的牺牲，承受了很大的压力。因此，关心处于弱势地位的留守妇女，对稳定农村社会，促进社会主义新农村建设和和谐社会的建设都具有重要的意义。

一、农村留守妇女产生的背景

造成农村留守妇女产生的原因是多方面的，而且不同地区的原因也不尽相同。但是，整体而言，主要是由于两个主要原因造成的，一是户籍制度和城乡二元分割的制度原因，而是妇女自身的性别特性的羁绊。

1． 户籍制度和城乡二元分割的制度原因。我国于1958 年通过了《中华人民共和国户口登记条例》，使户口登记有了全国统一完整 1的法律依据，并一直沿用至今。当时的户籍制度划分为“农业户口”和“非农业户口”，客观上造成了农村人口和城镇人口两个不同的身份阶层。这种制度从某种意义上而言就是制造特权，以城市的发展剥夺另一部分人的利益。户籍制度造成的城乡二元分割，又进一步形成了城乡二元经济结构: 城市经济以现代化工业为主，农村经济以小农经济为主;城市基础设施先进，农村基础设施落后;城市消费水平高于农村，农村人口远高于城市人口。农村妇女之所以选择留守而不跟进城市是因为户籍制度下举家迁移成本过高: 跟进城市的话，农民就必须荒废农业生产，而失去了土地，就意味着失去了未来的生活保障;进城之后农民工子女的受教育问题也是一个很大的障碍，由于受教育权受到身份和地域限制，所以在城市就读的教育费用偏高，对农民造成很大的经济压力;如果在城市里失业，民工也无法享受跟城镇居民相同的优惠就业政策和失业保障;住房更是一个很棘手的问题，在一般工薪阶层都望尘莫及的急速增长的房价面前，农民工只能望‘房’兴叹。除此之外，还存在医疗，养老，乡土情愫等方面的原因。因此，在户籍制度及城乡二元分割的框架下，农村家庭选择丈夫出外打工，妻子留守家庭是自然衍生出来的现象。

2． 女性自身性别特征的羁绊。由于受传统文化和思想的影响，在选择谁去谁留的问题上，以男权为中心的思想观念使得对妇女的价值取向依旧停留在男优女劣、男主女从的封建模式上。另外，一些学者认为，农村的劳动分工较有弹性，留守妇女即能织又能耕，既能独立承担起农副业劳动，又能照顾好家里老小的生活起居。女性在劳动力转移过程中处于劣势，表现为她们有生育的刚性任务、体能的限制，文化程度较低，在城市中得到工作的机会低于男性等方面。农村家庭是一个居住、生育和经济生活的单位，农村妇女往往将自己的利益与家庭利益联系在一起。因此，争取家庭利益的最大化就成为农村家庭中妻子选择留守的根本动力。这种现象的形成是农民家庭追求生存理性的同时追求经济和社会理性的表现。

二、农村留守妇女的生存现状

丈夫外出打工，留下妻子一人在家中内外兼顾，给农村留守妇女造成了身体和精神方面的双重压力。她们要承担家庭中的农业生产劳动、教育孩子、赡养老人等责任，而且面临着孤独、离婚率上升、安全感降低等生理和心理方面的双重压力。

1． 生理压力。农忙时节，农村留守妇女要独立承担起农业生产的重任，每逢农忙季节抢收抢种成了留守妇女生活中的头等大事。在平原地区，机械化普及的地区，留守妇女承担的体力劳动不是太大，但是在丘陵山区，大型机械无法操作的地区，留守妇女面临的劳动压力很

大。农村留守妇女认为从事农业生产有困难，主要是因为劳动强度大和留守妇女不懂劳动技术，导致生产效率较低。非农忙季节，农村留守妇女不仅要做家务，还要照顾家里的老人和

孩子，另外加上副业的劳动，大多数留守妇女几乎没有闲暇时间。忙里偷闲的休闲方式就是跟邻居聊天，或者看看电视。另外由于丈夫常年在外，几乎没有性生活，最基本的生理需要无法得到满足，再加上一系列繁重的体力劳动，导致妇女的身体健康状况总体低于非留守女性。

2． 精神压力。心理学家对农村留守妇女的心理健康状况进行调查，结果显示，留守妇女在躯体化症状、人际关系敏感、焦虑和抑郁几个因子上的分值明显高于全国平均水平，说明她们的心理健康问题相当严重。

农村留守妇女生活压力大。丈夫在外务工，留守妇女被迫承担起所有的家庭责任，事无巨细都需要独立处理和决策，包括儿女的教育，老人的健康，农业生产资料的购买等问题，虽然可以通过电话跟丈夫商量，但是为了避免丈夫担心影响工作，很多事情还是要自己做决定。

农村留守妇女经常会感到孤独，对其婚姻的稳定性产生质疑。长期两地分居使留守妇女婚姻的许多功能无法实现，降低了其婚姻幸福感和满足感;性生活是婚姻的生理基础，是促使男女双方成就婚姻的一个强有力的动因，留守妇女过不了正常的夫妻生活，导致性压抑和性饥

渴，婚姻满意度下降;丈夫外出，夫妻继续社会化的环境不同，机制不同，过程和结果不同，导致夫妻的人格特质出现差异，从而给婚姻稳定性带来负面影响。

农村留守妇女缺乏安全感。近年来农村社会治安稳定问题日益突出，丈夫外出是家庭遭遇不安全事件的重要因素;有的留守妇女有时也可能面临被异性骚扰的问题;留守妇女对丈夫的担心，包括丈夫身体健康、工作安全和感情方面是否出轨等担心也大大降低她们的安全感。

三、应对策略

改革完善户籍制度，打破城乡二元结构局面是解决留守妇女问题的治本之举。但是改革制度不是一朝一夕的事情，中国的城市化进程也是一个长期的过程，因此可以断言农村留守妇女现象还将继续存在。但是国家和政府不会对此坐视不管。农村留守妇女现象影响着农村的繁荣和发展，我们的政府要负起责任，给予这一弱势群体更多的关怀，引导其走出困境，在新农村建设中为其提供更多的发展机会和条件，以促进农村社会的和谐发展。对农村留守妇女进行技能培训，使其掌握一两门实用技术和劳动力转移技术，增强其生存能力，使其有能力参与城市就业岗位竞争，找到适合自己发展的最优路径。农村社区可以组织留守妇女互助小组，小组成员可以在农忙季节互帮互助，交流农业信息，也有共同话题，可以互相倾诉心事;留守妇女可以在社区的带动下自发组织娱乐性强的活动，丰富其文化生活，增加其生活中的信心;另外还要健全社区治安防范体系，成立农村警务站，加强日常的治安巡逻工作。

参考文献:

［1］魏翠妮． 农村留守妇女问题研究—以苏皖地区为例［D］． 南京:南京师范大学，2006

［2］张宏宏． 留守妇女形成的原因及其从业行为分析［J］． 贵州民族学院学报(哲社版)，2002;(6)

［3］朱桂琴． 农村“留守女性”心理健康状况调查与思考［J］． 天中学刊，2006;

(4)328 农村经济

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第二篇：农村留守妇女研究

农村留守妇女问题研究报告

一、问题背景：

当今，随着社会与经济的飞速发展、城乡一体化进展加快，使得农村男性劳力外出打工人数越来越多，很多村子成为名副其实的老人村、妇女村、儿童村，村子里仅剩下老人、妇孺和儿童。而这一情况导致了农村留守妇女的队伍越来越壮大，留守妇女的问题也日益突出。

留守妇女问题直接影响着经济的发展，也关系到子女的成长、家庭的和睦和社会的稳定。因此在构建和谐社会的进程下，我们应高度关注并解决好农村留守妇女的问题。

二、基本情况：

1、生产劳动与家务的重负全部交由留守妇女

统计显示，有47.3%的留守妇女对生产和家务的重担感到力不从心；有15%的留守妇女抱怨劳动强度太大，不堪重负。过度的劳作会损害身体健康，也会影响生活质量和家庭和谐。

2、留守妇女的心理健康和家庭、婚姻问题无法解决

统计显示，在基本面向好的同时，有5.4%的留守妇女存在着非幸福感，而这一数字仅代表部分留守妇女真实情况，很多留守妇女不愿透露真实情况。

3、留守妇女的发展面临着资金、技术困难

由于留守妇女的年龄偏大和文化水平偏低，有82%的人选择分散经营的种植业和养殖业，占行业总量65.5%。因此收入低、劳动强度大、经济水平发展慢等情况成为了必然问题。

三、主要问题：

(一)缺失关爱

很多农村留守妇女因不能跟随丈夫到城市务工而独自留守家庭，而正常情况下，本该与丈夫和子女享受的家庭幸福生活无法满足，不仅如此，她们还要独自承担起家庭生活的重压。很多留守妇女因为缺失丈夫的关爱而导致心中极为苦闷

孤独。调查显示，很多农村留守妇女因此出现不同程度的抑郁症状。

(二)生活压力大

1、农业生产和家务的压力

由于男性劳动力外出打工，留守妇女便承担了家中大部分的事情，不仅有农业生产方面的重体力活，还要包揽家务，教育孩子、赡养老人等，劳动强度大，时间长。她们在生产生活中遇到困难难以想象，很多留守妇女感到身心俱疲，进而身体健康出现了严重的问题。

2、对于孩子及家庭的压力

很多男性农民单独到城市创业，小孩、父母留在家里由妻子管教，而大部分留守妇女文化水平不高对子女的教育力不从心。孩子在缺失父爱的情况下很难管教，留守妇女既担心孩子学习不好影响到孩子的成长，又担心因此对不起丈夫和家人，给留守妇女带来了非常大的压力。

3．婚姻危机的压力

农村留守妇女都面对一个共同的问题，就是夫妻见面的次数很少，有的甚至是2 ～ 3 年才见一次面。相聚时间的减少导致有的夫妻感情越来越淡漠，夫妻关系也日益紧张，因此留守妇女对婚变的担心很大。外出务工的农村男青年受大城市生活诱惑，加上普遍存在依然得不到及时解决的农民工性生活问题的困扰，易使感情出轨，对妻子产生嫌弃心理，甚至提出离婚，留守妇女担心丈夫是否有外遇，使得她们一直承受着巨大的心理压力。

(三)精神层次需求

农村娱乐文化生活非常缺乏。留守妇女除了忙于农活、家务和照顾老人孩子外，很少看书读报，也没有什么娱乐活动，精神生活十分贫乏。而丈夫不在身边，长期忍受孤单的折磨，精神无所归依，久而久之导致精神抑郁，极大地损害了留守妇女的身心健康。

(四)生理的问题

留守妇女的年龄大多在30 ～ 40 岁之间，这个年龄段正是生理需要最旺盛的时候。留守妇女长时间与丈夫天各一方，基本的性需求都无法满足，导致性压抑，由此导致身体和心理方面都出现了严重的问题。

(五)安全感降低。

我国农村治安形势严峻，各种案件频发。随着大量男性青壮年到城市务工，农村很多家庭只剩下妇孺和儿童，由于没有了男人居家，留守妇女的安全感大大降低，留守妇女的人身和财产容易遭受侵害，一些没有外出务工的男人趁机对留守妇女实施性侵害。近年，因为承受不了各种压力而自杀或者犯罪的留守妇女越来越多，给家庭及社会带来了极大伤害。

四、解决方法：

1、发展农村经济

农民工外出务工的主要原因是因为务农难以让他们致富。减少外出务工人员，就必须大力发展农村经济，让农民可以在农村发家致富: 一要提升农业生产收益，让农民可以通过从事农业生产致富。二是大力发展农村二三产业，让农村青壮年劳动力能实现在本地就业，从根本上解决劳动力大量外出的状况。三要动员和鼓励外出务工农民特别是那些已经在城市有所为的农民回到家乡创业，推动农村经济发展。四要大力扶持本地小型企业。等有关部门要积极为农民提供项目信息和致富门路，落实各种优惠措施，如增加贴息贷款，减少贷款手续，放宽限制等。推广科技含量高、辐射面广、投资少见效快的增收致富项目。农村的经济发展了，男性农民工无需再外出务工，农村留守妇女的问题也就自然解决了。

2、提高素质，鼓励学习

很多妇女因为文化低和缺乏技能而留守农村，因此，加强技能培训，提升整体素质，是减少妇女留守的一项重要措施。有针对性地为农村妇女开展以技术培训为主的各种学习与培训，提高留守妇女的就业能力。通过培训，激励留守妇女自强自立，增强他们的创业意识和开拓精神，提高综合素质，使农村妇女有能力参与城市就业岗位竞争，选择适合自己发展的最优路径。此外，还要解决留守妇女的思想观念问题，让她们摆脱传统观念的束缚，树立起自信心

3、关注健康心理

目前大部分农村文化活动缺乏，经费短缺，不能满足广大农民精神文化需要，政府应加大投入力度，在农村建立健身场、文化站、阅览室、活动之家等文体场所，充分挖掘地方特色文化，丰富农村农民文化生活。妇联、村建、计生等

部门应积极组建留守妇女互助小组，以农村留守妇女们的家庭和生活问题为重点，保持沟通，发现问题、遇到困难了共同商讨解决。为留守妇女搭建交流、倾诉、互助的平台，使她们共同面对生活、生产中遇到的困难，共谋发展。建立相互支撑的人际关系网络，增强她们的自信心，提高自助能力，减轻农村妇女的精神压力，建立健康的心理。

4、强化法规

首先，政府要加强防控力度，减少农村治安问题。针对当前农村治安形势严峻，留守妇女普遍缺乏安全感的问题，要增强农村留守妇女的安全防范意识，提高她们的安全防范能力，完善安全措施，确保农村留守妇女的人身和财产安全。加强农村基层组织安全建设，稳定农村治安秩序。要加大发生在农村的违法犯罪的打击力度，预防和减少各类违法犯罪行为;加强妇女权益保障法、刑法、婚姻法等法律的宣传普及工作，提高留守妇女法律意识和自我防范能力。公安、检察、法院、司法等部门要对留守妇女提供法律讲座、法律咨询、心理疏导、法律援助等服务，依法维护她们的合法权益，为留守妇女生存发展提供平安的生活环境和社会环境。

最后，希望在社会的帮助下，解决农村妇女留守问题，使广大农村留守妇女更加充满活力，家庭关系更加和睦美满，邻里乡亲关系更加文明融洽，社会经济发展更加和谐稳定。

【参考文献】

【1】蚌埠市妇联调研组.关于蚌埠地区农村留守妇女问题的调查报告

【2】全国妇联权益部部长.农村留守妇女问题的思考与建议

【3】董嫚嫚赵子旗.浅析农村留守妇女问题

【4】朱潼歆.对农村留守妇女问题的分析与思考

【5】李小华阮积嵩.农村留守妇女问题探讨

第三篇：关于农村留守妇女的生活现状的调查

关于农村留守妇女的生活现状的调查

调查时间：2011年7月—2011年9月

调查对象：农村留守妇女现状调查

调查方式：走访、交谈、查看新闻，报纸、网上调查

调查地点：长沙市宁乡县花明楼镇

改革开放以来，由于丈夫长期(通常在半年以上)外出打工，留守家庭的妻子们肩负着本应由夫妻双方共同承担的生产劳动和家庭抚养、赡养责任，她们在生产和生活中遇到的困难和问题日益凸显,她们的生存状况直接影响着当地农村经济的发展,关系到农村社会的稳定,是社会主义新农村建设进程中必须引起注意和切实加以解决的问题.为全面掌握了解我县留守妇女的现状,为留守妇女生存发展研究创造更加有利的条件，我对此特地进行了一番调查，其结果如下：

一、基本情况

1、年龄结构。我县留守妇女年龄集中在30---40岁之间，占64%；30岁以下的留守妇女占19%；40岁以上的留守妇女占17%。30-40岁年龄段的留守妇女占一半以上,因为这部分家庭的子女在校上学，且丈夫正值中壮年，是外出挣钱的最佳时机。

2、文化程度。农村留守妇女文化水平普遍偏低，初中及以下文化程度的占78%，高中以上文化程度的占22%。

3、生活状况。本次调查中，有85%的妇女从业，从业妇女中，76%左右的人都从事传统种植、养殖业，从事第三产业的占24%左右。由于丈夫常年在外打工，绝大多数留守妇女农业生产和家庭生活一肩挑，既要从事生产，又要照顾老人、孩子和兼顾家务，比较辛苦，压力也很大。

4、家庭情况。留守妇女家庭一般属中等规模，多数家庭都有正在上学的孩子，有一个正在读书的孩子家庭最多，为61.95%，两个孩子的为35.34%，三个孩子的只占2.71%。

5、留守原因。在留守妇女中，曾经有过外出打工经历的留守妇女占留守妇女总数的63.93%，打工时间1至5年不等。导致她们结束务工回家的最主要原因是要照顾家庭，占51.49%；其次是要回家生小孩，占17.91%；第三是因为工资太低，占11.75%。而没有外出务工经历的留守妇女，79.05%的也是因为要照顾家庭和传统妻主内的分工所致。因为建设家庭的需要，绝大部分已婚育的妇女选择了回归家庭，照顾家庭。这说明男主外、女主内，男人挣钱、女人顾家的传统分工模式仍然是农村的主导家庭模式。

二、存在问题

1、劳动强度大。留守妇女既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家庭事务、照顾年迈的老人、教育未成年的孩子，劳动强度大幅增加，劳动时间明显变长，留守妇女的体力大幅度透支，严重损害身体健康。调查中反映劳动负担重、身体不太好的占75%左右。这些留守妇女中，抚养1名小孩的占44%，抚养两名小孩的占47%，抚养三名及以上小孩的占4%；赡养1位或2位老人的占31%。有87.5%的人从事的生产活动是强度相对较大的种植业。

2、精神压力大。农村留守妇女要承担起整个家庭的生产劳动、家务劳动、教育子女、赡养老人的重要责任，同时，面临着劳动强度高、精神负担重、缺乏安全感的多重压力。由于丈夫长年不在身边，身体上承受劳动之苦，生活中缺少关爱，感情上出现空缺，心理上时刻担心丈夫的人身安全和“生理安全”，担心丈夫变心，精神负担很重。这种由于夫妻长期分居造成男女双方生活寂寞精神苦闷，极大地造成了婚姻家庭的不稳定。

3、子女教育压力大。调查显示，农村留守妇女要承担农业生产、家务劳动的双重负担，教育子女的时间很少，再加上自身的文化素质本来就不高，势必影响到她们对留守儿童的教育方式，80 %左右的留守妇女认为对子女的教育就是拿钱给他（她）们上学，只要他们在学校听老师的话，顺利完成学习任务就行。近50%的妇女几乎从未同子女谈过理想与抱负，有近65%的妇女不知道平时孩子在想什么、盼什么，对孩子的教育和培养主要表现在吃饭穿衣上，而且陪伴孩子的时间少，亲情的部分缺失也影响了孩子正常性格的形成。

4、文化生活贫乏。农村留守妇女的生活除了生产劳动、扶老携幼，就是从事繁重的家务劳动，没有其它文化生活，最多的娱乐便是串门聊天，看看电视，偶尔打打麻将，精神文化生活相对比较匮乏，对她们来说，生活是单调、枯燥、无味的。

5、发展能力较弱。大部分农村留守妇女存在小富即安、安于现状的思想，以为丈夫在外打工能往家里寄回点钱就满足了。自己没有专长，致富无门路，又不去学一些实用技术，只好守着家里的几亩责任田；部分在家务农的农村留守妇女思想上不求进取，对家庭依赖过大。

6、法律知识比较欠缺。调查中发现，有40%以上的留守妇女法制观念比较淡薄，对相关法律知识知之甚少，只有不到30%的妇女表示，如果自己的权益受到损害，会找政府、妇联或者通过法律途径解决；28%的妇女表示找当事人协商；40%以上的妇女则选择忍耐。

三、对策和建议.农村留守妇女的生存状况直接影响着农村经济社会的发展，关系到农村社会的稳定和新农村建设。针对存在的各种问题，特提出如下建议:

1、大力发展农村经济。加大招商引资力度，大力发展民营企业，增加本地农民就业机会。出台优惠政策，积极鼓励扶持已有一定经济

基础的外出务工人员返乡创业，吸纳更多的农村劳动力，实现劳动力的就地转移，减少农村留守家庭。

2、提高留守妇女的发展能力。一是针对留守妇女现状，筛选适合妇女特点的培训项目，依托县乡两级农村劳动力培训机构，开展实用性、普及型技能培训，切实提高留守妇女的劳动技能和就业能力，使她们成为有文化、懂技术、会经营的新型女农民。二是多方位深化妇女小额担保贷款工作，采取多项措施，用好用足政策，扎实推进财政贴息贷款政策的实施，推动留守妇女自主创业。

3、丰富留守妇女的文化生活。借助村公共服务中心平台，因势利导，加快发展农村精神文明建设，丰富农村文化娱乐内容，鼓励留守妇女积极参加乡村组织的健康向上的文化节目，让她们精神有所依靠。同时，开展“邻里节”、“好婆媳”评选、“平安家庭”创建、“美德在农家”等活动，丰富留守妇女的精神文化生活。

4、切实维护留守妇女合法权益。一是通过法律知识宣传、培训等多种形式，加大《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传和执行力度；二是在乡村两级建立、完善集法制宣传、矛盾调处、法律帮助、心理咨询等为一体的“妇女维权站”，把服务送到留守妇女身边，提高农村留守妇女的安全感，为她们创造一个良好的生存发展环境。

5、建立留守儿童关爱网络。一是在各中小学中建立留守学生信息档案，组建留守关爱团队，通过定期走访、谈心交流、师生结对等方式关注留守儿童的成长；二是发动老干部、教师和巾帼志愿者组成关爱工作团，通过建办校外辅导站、儿童快乐家园、开设七彩假日乐园等方式，为留守儿童创造一个良好的成长环境。

6、积极探索有特色的农村妇女协会组织。充分发挥妇女群体自身互帮互助的作用，在“政府支持、妇联牵头”的前提下，成立乡、村“农村妇女协会或农村妇女合作小组”、“生产联合互助组”，以

减轻劳动强度;“生活联合互助组”以互相关心实现情感上的诉

求;“文化活动联合组”以共同分享娱乐等。同时,鼓励她们利用协会或互助组织定期或不定期地开展“亲情之旅”、“鹊桥会”等夫妻亲情互动活动,加强留守妇女夫妻间的情感交流，建立和谐家庭氛围。帮助农村留守妇女解决生产和生活中的困难和压力，关系到家庭的稳定和社会的安定，需要党和政府的高度重视，需要各级妇联组织的紧密配合，需要社会各界的共同参与。全社会都应关注、关心、关爱、援助这一弱势群体，使农村留守妇女早日走出困境，让她们由“守家园”变为“建家园”。

这次调查了解到了农村留守妇女的无奈和辛酸，让我们一起来关心这个弱势群体吧。

第四篇：农村留守儿童现状研究论文

改革开放以来，随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的推进，全国已有一亿四千万农村劳动力进入城市打工。在这些农民工中，有相当数量是有孩子的父母，由于各种原因，他们中很多人将子女留在农村，从而形成了一个特殊且较为庞大的儿童群体——农村留守儿童。随着我国城市化、工业化进程的加快以及农村青壮年人口外出数量的继续攀升，农村留守儿童的数量还有持续增长的趋势。儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，由于生活环境不稳定，缺乏父母亲的关爱，部分留守儿童成长发展受到一定影响，出现了一些值得关注的问题。党中央国务院高度重视，采取了一系列重要举措，解决农民工及其子女问题，留守流动儿童成长环境不断优化。

本研究采用定量和定性相结合的方法。定量研究主要是通过对1%人口抽样调查数据的统计分析和推断，把握全国农村留守儿童在数量、区域分布、年龄、性别、受教育状况、监护人情况等方面的总体状况和发展趋势。

研究的特色和切入点在于：

一一定量研究与定性研究相结合。以定量研究为基础，把握农村留守儿童的总体状况和主要特征。

研究以258万人口抽样数据为依据。抽样样本采用简单随机抽样的方法从全国1%人口抽样调查数据中抽取。报告引用的所有数据资料均为加权之后的结果。

按照前述定义，根据全国1%人口抽样调查的抽样数据，可以确认0-17周岁留守儿童在全体儿童中所占比例为21.72%，据此推断，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。和相比，的农村留守儿童规模增长十分迅速。

第五篇：农村留守儿童教育现状及其策略研究

农村留守儿童教育现状及其策略研究

我国有近1.5亿的农民在外务工,打工者数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。“留守儿童”教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题，而要解决这个问题，需要家庭、学校、政府和社会等多方面协调合作，共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化服务体系。

一、何谓“留守儿童”

随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在在农村。他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这类未成年的特殊群体称为留守儿童。简言之农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些孩子。据此可将农村留守儿童分为以下几种类型：

1.父母双方中的一方外出打工而由父亲或母亲一人单独抚养的孩子，从某种角度讲可以成为“单亲家庭”孩子。孩子在这样的家庭中较普通家庭的孩子(父母均在身边的孩子)来说，欠缺父爱或母爱。2.父母双方均外出打工，孩子由祖父母或外祖父母抚养的孩子，从而形成了隔代抚养的现象，这种情况占农村留守儿童的绝大多数。孩子在这种家庭中成长缺乏父爱和母爱，得到的多是祖父母的溺爱。

3.父母双方外出打工，被托付给亲戚照管的孩子，这种也较为常见。

4.还有小部分外出打工的父母安排孩子在校寄宿或采用其他民间托养的形式。如有的父母为孩子聘请了代理家长，这些代理家长同农村留守儿童的家长都签订了协议书。家长每年为此付出一定的代理费用，代理家长必须照顾好这些孩子的生活起居并教育管理好孩子。

据统计，我国现有流动人口过1.3亿，如安徽、河南、四川等劳务输出大省，每年在外的农民工都在1000万人左右。在一些地区留守儿童已经达到当地儿童的百分之七十。这支规模庞大的留守儿童队伍显然已经成为了我国社会转型时期的一个特殊的弱势群体。由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题。

二、农村“留守儿童”的教育现状

（一）监护现状堪忧

目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。二是祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。而现在的孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。另外，老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的远不止一两个“留守小孩”，真是力不从心。以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。二是上代监护，即“留守儿童”由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教的方式，容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。上代监护还容易出现转托情况，即小孩被父母托付给亲戚后，没多久因亲戚打工等原因外出，就转托给另一个亲戚，几经托付的小孩几乎无所适从。

（二）父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿”

首先，漫漫留守岁月使一部分“留守儿童”的亲情观念日渐淡薄。一篇“留守儿童”的作文《我不喜欢月亮》，让人感受到一股从字里行间扑面而来的亲情思念。在很多人眼里浪漫而美好的月亮，却成为令他们痛苦的存在之物。作文中写道：“我不喜欢看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团圆。我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭，一起看月亮。”据此，一些学者认为，农村留守儿童是一群“情感饥饿”的孩子。情感的缺失会使他们在人格发展上出现很大的扭曲和变形。例如，这些孩子由于“情感饥饿”很容易对父母产生怨恨，成年后会滋生怨恨社会甚至报复社会的不良心态，等等。由于这些影响是潜在的，平时一般不易察觉，不觉中埋下了很多无法预知的“雷区”。

其次，“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。

（三）监督弱化，学校教育独立难支

由于一些乡村学校的教育质量较差，校风不好，加之新的“读书无用论”思想的影响，大部分“留守儿童”到了中学，觉得升学无望而产生厌学情绪。继续学习者只是其中少数。据调查显示，在“留守儿童”中，只有20％考入普通高中，10%的就读职业技术高中和中专，多达70％的孩子则在中考后便走上打工之路。虽然完成了国家规定的九年义务教育要求，但由于缺少进一步学习深造，带来的将是不适应社会迅猛发展的要求，影响全民族整体素质的提高。

这种现象与学习监督总体弱化有关。一般来说，大部分监护人往往对“留守儿童”要求不严，或缺乏文化知识，无法对孩子的学习进行监督。父母在家的检查作业、参加家长会等对孩子最基本的学习监督职责都无人担当。处于童年时期的孩子学习自觉性、主动性、自我控制能力本来较差，在缺乏必要的鼓励和督导，甚至失去监督后，就没有学习压力和动力，学习处于放任自流状态，自然难以上进。另外，“留守儿童”虽然在学习条件上有所好转，能获得更多的书籍，更多的学习用品等，但校外的学习时间变少了。由于父母不在家，他们一般要做更多的家务活，如要自己洗衣服，自己做饭，有的还要打柴喂猪等，这不可避免地对他们的学习产生影响。

三、解决农村“留守儿童”教育问题的策略

农村留守儿童出现的问题，不仅会危及这些孩子的健康成长，而且会给农村的教育以及社会发展产生较大的负面影响，能否解决好这一问题意义重大。这个问题的解决将有助于农村普及九年制义务教育的真正落实和质量的提高。而这个问题的解决有赖于家庭、学校、社会、政府多方面的共同努力和合作。

(一)家长：努力承担起教子之责

首先，父母在委托监护人之前，应该慎重考虑被委托人是否具备监护能力，如身体、经济、思想品德状况。如果被委托者年龄很大，身体欠佳，本身的行为能力有限，那么这种委托不但没有意义，甚至有害。其次，父母应该利用多种方式和途径对留在老家的孩子的学习、生活各个方面加以关心、教育和指导，例如多打电话给孩子及委托人、老师等，并向其询问孩子的基本情况。第三，如果条件允许，尽可能的将孩子带到自己务工的地方上学，让孩子在自己的身边成长。现在国家对于外出的农民工子女上学问题也一直在采取办法加以解决。第四，父母应善于将自己在外打工的经历以适当的方式对孩子进行教育。目前，大家关注较多的是给留守儿童造成的困难。但实际上留守背后蕴藏着一笔巨大的教育财富。外出打工的父母若能将自己背井离乡的生活的痛苦与磨难，各种吃苦耐劳、拼搏向上的先进事迹来教育自己的孩子，从这个角度讲，父母与子女间的联系不是减弱而是加强了。因此，以父母外出打工的种种正面经历为教育媒介，加强留守儿童与父母的沟通与交流，应该成为留守儿童教育的主要措施。最后，提高父母对孩子教育问题的认识。父母是孩子的第一任老师，家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。因此，父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算，在物质条件基本满足的情况下，应该多为下一代考虑，多关心他们的成长与发展。笔者认为，处于义务教育阶段的孩子至少应有一位家长留守，这对于孩子的人格的培养和学业成绩都是有益的。

(二)学校：加强管理，倾注关爱

学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作，常抓不懈。各班级应建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。档案资料应全面反映“留守儿童”的各方面情况，包括“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、针对“留守儿童”的特点和需要，建立专门的教育管理措施，把抓好“留守儿童”的校内外管理列入学校管理的目标，有专门的管理计划方案等。如让亲子间保持电话联系，班主任根据孩子的校内外表现，尽可能地让孩子与父母取得联系，每月定期通电话，让家长对孩子进行“电话教育”；利用“五一”、“十一”、春节等学生家长返乡的机会约父母面谈，这样能使这些父母较为详细地了解孩子，以便更好地进行短期的家庭教育；对于一些留守学生出现的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题，要及时处理，耐心的进行说服和教育；定期家访，定期举行监护人座谈会，交流管教“留守儿童”的经验教训，相互沟通交流，共同制定教育策略；开展“体谅父母”活动、“交往辅导”活动，将心理咨询室引入农村中小学，对学生进行心理咨询，解答学生的疑难问题等。

(三)地方政府：营造良好的社会环境

建立并完善农村教育和监护体系，使之成为农村教育保障机制。成立关心“留守儿童”教育指导机构，建立农村社区教育和监护体系。可由乡镇政府牵头，学校组织，村民委员会、派出所及热心的退休教师等参加。建立对“留守儿童”家庭定期访问制度、与在外务工父母联系制度，了解“留守儿童”的学习、生活、健康、安全和心理状况，及时发现问题、解决问题。对“留守儿童”这个特殊群体承担起更多的教育、关心和保护责任。湖南省新宁县妇联倡议的要求各级妇女组织、妇女干部担任“代管妈妈”行动就是为“留守儿童”营造亲情、加强管理方面的一个典范。

加强宣传贯彻《义务教育法》的力度。适龄儿童接受义务教育既是一项权利，也是应尽的义务和责任，各级政府尤其是乡镇应该严格依法办事，以有效的措施督促民工及其委托的子女监护人从守法的高度，正确处理外出务工致富与教育子女的关系，把“留守儿童”的辍学率降低到最低限度。对外出务工农民的子女上学确有困难的，地方政府也可通过适当补贴及其它措施，让学生顺利完成学业。

参考文献：

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