第一篇:《国家学生体质健康标准》测试分析报告样本
2011年学校《国家学生体质健康标准》
测试数据分析报告
自 月 日为期 天的体质测试已经结束,现将我校的体质
测试情况分析如下:
1.2011年学校各年级学生体质与健康状况
1.1 测试项目
1-2年级:身高、体重、投沙包、踢毽子;
3-4年级:身高、体重、掷实心球、50米跑;
5-6年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、400米、跳绳。
初中、高中:身高、体重、肺活量、1000米(男生)、800米(女生)、引体向上(男生)、仰卧起坐(女生)、篮球运球。
1.2数据分析
1.2.1 身高体重等级状况分析
表11-6年级身高体重等级状况(测试学生总人数:人)
营养不良较低体重正常体重超重肥胖
人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
三男
三女
四男
四女
五男
五女
六男
六女
合计
分析测试身高体重的意义。
分析本校的身高体重数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.2投沙包测试数据分析
表21-2年级投沙包(测试学生总人数:
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试投沙包的意义。
分析本校的投沙包的数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.3踢毽子
表31-2年级踢毽子(测试学生总人数:
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试踢毽子的意义。
分析本校的踢毽子的数据。人)不及格人数百分比人)不及格人数百分比
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
……依次分析各个项目。
2.今年的测试数据与去年的测试数据进行比较
(1)学校整体优秀、良好、合格率的比较;
(2)每个测试项目成绩的比较;
(3)相同年级成绩的比较(比如今年5年级和去年5年级的比较);
(4)每个年级和去年所在年级的比较(比如今年5年级和去年在4年级时成绩比较);
3.结论与建议
针对测试中出现的问题,提出下一步的改进措施
第二篇:国家学生体质健康标准测试
国家学生体质健康标准测试
工
作
总
结
开荒初中
2012年12月
第三篇:《国家学生体质健康标准》测试质量分析报告
《国家学生体质健康标准》 2016测试质量分析报告
本学测试年级为一至六年级全体学生。在学校校长和主任的指导下,经过体育教师、班主任以及任课教师的共同努力,测试工作开展顺利、圆满,取得了优异的成绩。
一——二年级测试项目:身高、体重、坐位体前曲、肺活量、一分钟跳绳、50米;
三——四年级测试项目:身高、体重、坐位体前曲、一分钟跳绳、50米、一分钟仰卧起坐;
五——六年级测试项目:身高、体重、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、立定跳远、肺活量、50ⅹ8跑
全校421人参加测试,优秀人数:12人次,优秀率2.85﹪;良好人数92人次,良好率21.85%;及格人数:288人次,及格率68.40%;不及格人数:29人次,不及格率6.89﹪。
身高标准体重(全校学生):人数421人,正常体重315人次,占74.82﹪;较轻体重45人次,占10.68﹪;超重26人次,占6.17﹪;肥胖69人次,占16.38﹪;
坐位体前屈:,人数421人,优秀人数41人,占10.12%,良好人数60人,占14.25%,及格人数310人,占43.63%,不及格人数10人,占2.37%。
肺活量体重指数:人数421人,优秀人数89人,占21.14%,良好人数89人,占21.14%,及格人数234人,占55.58%,不及格
人数29人,占6.88%。
50ⅹ8(五、六年级考核项目):人数139人,优秀人数34人,占24.16%,良好人数32人,占23.02%,及格人数69人,占49.64%。
50米(一、二、四、五、六年级学生考核项目):人数421人,优秀人数95人,占22.56%,良好人数65人,占15.43%,及格人数241人,占57.24%。不及格人数20人,占4.75%。
一分钟跳绳(全员考核项目):人数421人,优秀人数57人,占13.53%,良好人数52人,占12.35%,及格人数231人,占54.86%。不及格人数81人,占19.23%.综合以上情况分析:
身高标准体重情况正常,本学超重、肥胖人数有所减少;今后应加大对学生饮食习惯的指导,形成一个良好的生活饮食习惯,坐位体前屈:学生练习认真,教师指导有方;成绩优异,优秀率54.45%,成绩比去年有下降,今后应继续加强练习,争取更好的成绩
仰卧起坐(三、四、五、六年级考核项目):今年第一次考核成绩优异,优秀率26.6%,今后应加强练习,提高练习的质量和强度,布置适当的家庭作业。
肺活量体重指数:成绩比上一学有所提高,应教会学生正确使用肺活计,加强学生的心肺功能的训练。
400米跑(五、六年级考核项目):本学经过认真的体育教学和阳光校园长跑活动,学生的耐力很大提高,优秀率24.16%。让
我们的阳光校园长跑活动形成一个传统。多开展一些有益的课外体育活动。
50米(一、二、四、五、六年级考核项目):人数421人,优秀率22.56%,学校领导、班主任、体育教师对这个项目非常重视,学生练习认真,成绩优异、技术好的学生,指导技术差学生,今后应加强练习,提高练习的质量和强度,布置适当的家庭作业。经过认真的体育教学、训练,全体学生都有很大的进步。
通过本学年的测试,总的情况良好,在今后的教学工作中,应加强学生的身体素质及技术训练,坚持进行阳光校园长跑活动。多开展一些有益的课外体育活动。加强《国家学生体质健康标准》的宣传力度,宣传形式力求多样,让学生每天体育锻炼一小时落在实处,搞好一年一度的大型体育运动会,每月安排好一个年级的体育特色活动;加强与学校领导、保健教师、班主任、学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼身体,健康成长。不足之处,争取在下一学年有较大改进,争取更优异的成绩
第四篇:《国家学生体质健康标准》测试质量分析报告
学生体质测试分析报告
本学测试七年级学生。经过体育教师、班主任共同努力,测试工作开展顺利,取得了优异的成绩。
七级测试项目:身高、体重、肺活量、1000、800米跑、仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈
全年级 268人参加测试,优秀人数:175 人次,优秀率 65﹪;良好人数188人次,良好率71 %;及格人数:255 人次,及格率95 %;不及格人数:13 人次,不及格率5 ﹪。
通过本学年的测试,总的情况良好,在今后的教学工作中,应加强学生的身体素质及技术训练,进行阳光校园长跑活动。多开展一些有益的课外体育活动。加强《国家学生体质健康标准》的宣传力度,宣传形式力求多样,让学生每天体育锻炼一小时落在实处,搞好一年一度的大型体育运动会,每月安排好一个年级的体育特色活动;加强与学校领导、保健教师、班主任、学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼身体,健康成长。不足之处,争取在下一学年有较大改进,争取更优异的成绩。
2013.11.4
第五篇:《国家学生体质健康标准》测试质量分析报告
学生体质测试分析报告
本学测试年级为一至六年级全体学生。经过体育教师、卫生保健教师、班主任共同努力,测试工作开展顺利,取得了优异的成绩。
一——二年级测试项目:身高、体重、坐位体前屈、50米跑; 三——四年级测试项目:身高、体重、仰卧起坐、50米跑; 五——六年级测试项目:身高、体重、肺活量、50×8米跑、仰卧起坐、立定跳远;
全校1675人参加测试,优秀人数:102人次,优秀率6.1﹪;良好人数988人次,良好率59%;及格人数:419人次,及格率25%;不及格人数:166人次,不及格率9.9﹪。
身高标准体重(全校学生):人数1675人,正常体重1016人次,占60.7﹪;较轻体重512人次,占30.6﹪;营养不良73人次,占4.4%;超重36人次,占2.1﹪;肥胖38人次,占2.3%;
坐位体前屈(全校学生):人数1675人,优秀人数185人,占11%,良好人数587人,占35%,及格人数810人,占48.3%,不及格人数93人,占5.7%。
肺活量体重指数(全校学生):人数1675人,优秀人数469人,占28%,良好人数402人,占24%,及格人数587人,占35%,不及格人数217人,占13%。
50×8米跑(五、六年级考核项目):人数619人,优秀人数25人,占4%,良好人数371人,占60%,及格人数161人,占26%;
不及格人数62人,占10%。
仰卧起坐(三到六年级学生考核项目):人数986人,优秀人数23人,占2.3%,良好人数181人,占18.4%,及格人数536人,占54.4%。不及格人数246人,占24.9%。
50米跑(全体学生):人数1675人,优秀人数191人,占11.4%,良好人数1169人,占69.8%,及格人数224人,占13.4%。不及格人数91人,占5.4%。
综合以上情况分析:
身高标准体重情况正常,本学超重、肥胖人数有所减少;今后应加大对学生饮食习惯的指导,形成一个良好的生活饮食习惯,肺活量体重指数:成绩比上一学有所提高,应教会学生正确使用肺活计,加强学生的心肺功能的训练。
坐位体前屈:学生练习认真,教师指导有方;成绩一般,优秀率11%,成绩比去年有下降,今后应继续加强练习,争取更好的成绩。
仰卧起坐:考核成绩一般,优秀率2.3%,今后应加强练习,提高练习的质量和强度,布置适当的家庭作业。
50×8米跑:本学学生的耐力比往年下降,优秀率占4%。50米跑:成绩比往年提高,优良率占82.2%。
通过本学年的测试,总的情况良好,在今后的教学工作中,应加强学生的身体素质及技术训练,进行阳光校园长跑活动。多开展一些有益的课外体育活动。加强《国家学生体质健康标准》的宣传力度,宣传形式力求多样,让学生每天体育锻炼一小时落在实处,搞好一年
一度的大型体育运动会,每月安排好一个年级的体育特色活动;加强与学校领导、保健教师、班主任、学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼身体,健康成长。不足之处,争取在下一学年有较大改进,争取更优异的成绩。