2014年度六广镇中心小学[合集]

第一篇：2014年度六广镇中心小学

2014年度六广镇中心小学

“庆三八妇女节”演讲比赛

尊敬的各位领导、可爱的男同胞们、亲爱的女同胞们：大家好！

在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着激动的心情迎来了自己的节日“国际劳动妇女节”！在这里我祝在座的女性们节日快乐，身体健康！我今天演讲的题目是《女老师》。

有一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴….其中最为动人的那就是师德，最为美好的那就是我们教师，我们用爱播撒希望，播撒未来……相信这是我们所有女教师心中的一份无言的承诺，为了守住这份承诺，我们放弃了很多东西……多少个宁静的夜晚，我们认真钻研教材，只为了在第二天的课堂上能把最好的展现给学生；多少业余时间，我们用心良苦和每一个犯了错误的孩子说理谈心，只为了能将希望播撒入他们的内心，这些事情我们在座的每一位都能做到，而且能做的很好，但是只有我们女教师才能把这些做得更好，小沈阳问“这是为什么呢？”我只能自豪的说“因为我们是女教师！”女教师所付出的爱是不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。这种真诚是无私的，它毫无保留的献给了所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含着为所有学生所做的每一件事中。

而我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。可以说：我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣，但谁能说我们不美？举手投足间

流露出知性的魅力！我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了歌

舞升平的娱乐，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无

穷！我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击，但谁又能说我们不富有？桃李满天下就是我们最大的收获！

可是提倡的男女平等，女性撑起了半边天，很多时候我们女性

不仅撑起了半边天，甚至比在座的各位男士还要辛苦。作为教师的我们，是幸福的。因为在教育的百花园中，我们可以与男同胞一起

并肩耕耘，播撒汗水，尽展才华。但是我们也是辛苦的，我们不但

要工作，回到家里我们要孝敬父母，又要照顾兄弟姐妹，还要相夫

教子，还要承担家务。

今天，我要借此机会，歌颂我们自己，“巾帼建功展风姿，献

身职教谱新曲”。古往今来，无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者、美的化身，祖先用女娲补天的传说赞美了女性的无私；诗经用《陌

上桑》中的佳话褒扬了女性的坚贞；金戈铁骑用木兰的不让须眉歌

颂了女性的孝道；雁门关外的羌笛铭记了杨门女将的忠义，新世纪的我们用自己的智慧，向社会证明了自身的价值，用自己的行动诠

释了人生的内涵。

所以说世界因我们女性的温柔、善良而更加美好，生活因我们

女性的细腻、婉约而更加温馨，社会也会因为我们女性的奉献、奋

斗而更加和谐。而我们将继续发扬吃苦耐劳、开拓进取、精益求精的工作作风，依托集体的智慧和努力，振奋精神，扎实工作，锐意

进取，为创建修文县六广镇中心小学灿烂辉煌的明天做出新的更大

贡献。

2014年3月5日

第二篇：六广镇中心小学少先队建队67周年主题队日活动方案

六广镇中心小学少先队建队67周年主题队日

活动方案

一、指导思想

2016年10月13日是中国少年先锋队建队67周年纪念日，为深入贯彻总书记“七代会”与“六一”讲话精神，教育引导广大少先队员记住总书记的关怀和要求，做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，培育和践行社会主义核心价值观，不断加强少先队员的理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题：红领巾相约中国梦 我是向上向善好队员

三、参与对象：全体师生

四、活动形式：大队会及中队检阅式

五、活动内容

（一）开展新队员入队仪式 时间：2016年10月13日 地点：塑胶操场 参与对象：全体师生

组织新队员队前教育，向新队员介绍少先队队史、队章，学习“六知、四会、一做到”，并组织好新队员入队仪式。

活动程序：

1、出旗

2、整队，报告人数。

3、唱队歌。

4、宣读新一届大队委名单。

5、新生入队仪式

（1）大队辅导员讲话，宣读新队员名单（2）老队员为新队员佩带红领巾。（3）大队长带领新队员宣誓：

（4）全体少先队员重温誓词

6、新队员代表发言。

7、宣读新成立中队名单

8、校长为新成立中队授旗

9、校长宣读聘任辅导员名单

10、呼号：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员们：时刻准备着。

9、退旗。

（二）红领巾广播。

利用红领巾广播站，对全校师生进行少先队知识教育。

（三）开展“红领巾相约中国梦 我是向上向善好队员”检阅式活动 时间：2015年10月13日 地点：塑胶操场 参与对象：全体师生

中国少年先锋队检阅式具有浓郁的少先队组织教育特色。开展检阅式活动，让少先队员了解少先队检阅式是少先队大型的传统活动之一，使学生们对少先队仪式有基本理解。增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。

六、活动要求

（一）请一至六年级各班主任对《中国少年先锋队队歌》进行演唱指导，要求三至六年级学生能够背唱。

（二）请各中队辅导员指导少先队员们标准的敬队礼。

六广镇中心小学 2016年10月8日

六广镇中心小学2016年建队日新队员

入队仪式主持词

甲—— 乙——

甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬 闪耀着金光。乙：我们的队鼓 铿锵而响亮，召唤着伙伴 响彻四方。乙：今天，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日—— 合：中国少年先锋队建队日。甲：我们欢呼，乙：我们歌唱，合：我们为自己是一名少先队员而自豪。

甲：现在我宣布，六广镇中心小学庆祝第67个少先队建队日暨新队员入队仪式、少先队检阅式现在开始。

甲：全体立正！出旗！敬礼！（礼毕！）乙：唱队歌！（放队歌音乐）

乙：在这喜庆的节日里，我们六广小学一年级（112）名同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾。

甲：下面请大队辅导员金果老师宣布新队员名单。（金老师宣布新队员名单）

乙：让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！

甲：请六年级少先队员给新队员们佩戴红领巾。（放音乐）乙：让我们以热烈的掌声向新队员们表示祝贺!甲：看，星星在闪耀，火炬在燃烧。乙：看，胸前的红领巾在召唤我们。甲：召唤我们勤奋学习。

乙：召唤我们顽强拼搏。

甲：请大队长余小楹带领新队员在队旗下庄严宣誓。余小楹：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

宣誓人xxx。

甲：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将铭刻队训。

乙：此刻，佩戴鲜艳的红领巾，我们将遵循队章，接下来有请大队长带领全体少先队员重温誓词

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

宣誓人xxx。

甲：请一年级新队员代表发言，大家欢迎！

乙：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

甲：请朱校长为一年级中队授中队旗。请一年级中队代表到前面来！（放音乐）

乙：让我们向新中队表示衷心的祝贺！

甲：同时，我校将聘请12名老师分别担任各中队辅导员，有请学校朱校长宣读辅导员名单，（放音乐）

甲：有请我们的辅导员老师们上台，请少先队员代表给我们的辅导员老师授予我们少先队员的礼物（放音乐）

乙：让我们向中队辅导员老师致以最热烈的掌声！（拍掌）甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。甲：请大队辅导员金果老师带领我们呼号。

金老师：请全体少先队员举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗!（时刻准备着）礼毕！

乙：中国少年先锋队检阅式具有浓郁的少先队组织教育特色。开展检阅式活动，让少先队员了解少先队检阅式是少先队大型的传统活动之一，使学生们对少先队仪式有基本理解。增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。接下来进行少先队检阅式，全体立正，各中队整队报告人数。

大队辅导员：报告学校领导，六广镇中心小学少先队检阅式一切准备就绪，请检阅。

甲：亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。乙：亲爱的队员们，我们是新世纪的主人。合：我们是祖国的未来和希望！甲：全体立正，退旗！敬礼！（礼毕！）

甲：现在我宣布，六广镇中心小学庆祝第67个少先队建队日暨新队员入队仪式、检阅式到此结束。

第三篇：龙广镇中心小学2012—2013学年教学工作目标管理责任书

龙广镇中心小学2012—2013学年教师

教学工作目标管理责任书

教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，加强学校教学常规管理，是建立正常的教学秩序，进行教学改革，提高教学质量，全面实施和推行素质教育的基本保证。为全面贯彻教育方针，进一步巩固“两基”成果，深化教育改革，扎实推进素质教育，完成各项任务，使学校教学常规管理工作具体化、正常化、规范化、科学化，本学内，根据学校实际，特制定本责任书：

一、政 治方向（10 分）

政治方向正确、立场观点明确。4分

1、本受党纪、政纪处分记0分。

2、有参加封建迷信活动扣1-4分。

认真参加政治学习和活动、会议等。6分

1、政治学习或会议、活动旷一次扣1分。

2、当年工作有严重失误者扣1-6分。

二、教育思想（12 分）

贯彻教育方针、执行课程计划，促进学生全面发展。6分

1、未按课程计划授课、未按要求备课或未按要求上好课，每节扣1分，影响极坏记0分。

2、认真钻研教材，必须坚持不备课不上课的原则，教案设计达不到要求的酌情扣分（0.5-1分）。

面向全体学生，积极做好学困生的转化、控流工作。6分

1、学期巩固率要达98%，每低1%，班主任、科任班教师各扣0.5分。

2、歧视排斥差生每人次扣0.5分

三、职业道德（15 分）

遵纪守法，职业道德高尚，为人师表。（7分）

1、有赌博、吸毒等影响师德形象的扣3-7分。

2、当年工作严重失误，影响极坏者记0分。

3、拒不服从学校分配工作者扣3-7分。

4、有体罚学生，侮辱女性或上课时间把学生拒之门外的每次扣1分。坚守岗位，履行职责，任务完成好。（8分）

1、旷课一节1分；上课迟到、早退超过5分钟以上每节扣0.1分，事假一节扣0.2分。

2、任务完成好，表册计划材料缺一次扣1分，迟交一次扣0.5分，任务不完成一项扣1分。

四、学识水平（5 分）

学术理论5分

有科研成果，教学经验论文和有关教学内容的作品发表，有任教学科或主管工作经验或总结的记3-5分。

五、教学常规管理工作及能力（28分）

工作总结完成好。（3分）

1、缺一项扣1分。

2、迟交一次扣0.5分。

3、不规范、不认真每篇次扣0.5分

认真备好每一节课。（4分）

以常规检查为准。

1、每缺少一篇教案扣0.3分；

2、教案简单、不规范每篇扣0.1分；

3、全学期缺少5篇以上教案记0分；

课堂教学效果好，学生满意（4分）

1、以检查听课，学生反映为依据，可分优良、良好、一般、差课，分别记4、3、2、1分。

2、课程教学气氛差，学生旷课人数多，学生在课堂睡觉，发现一次项扣0.5分。上课、备课和批改作业。（10分）

作业布置以学校规定量为准：

1、缺少一次扣0.5分；

2、在常规检查中评为优良的记5分，较差的记2分，极差的扣5分；

3、全学期缺少5次以上作业记0分。

4、教师上课要准备充分，仪表、举止符合规范，按课表上课。不经学校同意不得停课、调课、代课，按时上下课。无故不上课扣0.5分。

5、不得在课堂上抽烟、接打手机、不坐着上课、不得体罚和变相体罚学生。发现一次扣0.5分。

6、全体教师要重视和加强学生的辅导工作，认真履行自己的岗位职责，服从学校工作分配，要按照学校的工作要求，认真及时完成学校布置的工作，不推脱、不拖拉，不达要求酌情扣分。

实验、电化教学使用率高。（2分）

1、积极利用学校现有器材、教具进行教学的记2分。

2、不利用器材、教具进行教学或开展实验教学者记0分；

其他临时性工作完成好（5分）

及时填报有关表册，参加学校或镇级有关临时性活动，履行有关临时性工作职责，违者记0分

六、继续教育工作学习情况（10分）

1、根据《龙广教育集团“十〃二五”中小学教师继续教育工程实施方》的要求，根据学校发放的教材，教师结合平时的培训进行自学，并认真写好学习笔记，有学习记录但不规范的酌情扣分，没有学习记录记0分。

2、积极参加校本培训和业务理论学习，按照相关要求，完成作业，认真做好笔记，每学期记笔记不少于2000字，教学随笔每学期一篇。不符合要求的酌情扣分。

七、工作业绩（20分）

1、各年级在期末统考中和全镇同级同科相比，学校按名次给予积分。

2、毕业班毕业率达100%。

八、未尽事宜，有待工作中完善。

校 长（签字）

教 师（签字）

龙广镇中心小学

2012年9月6日

第四篇：广洋湖镇中心小学教科室工作计划112

广洋湖镇中心小学教科室工作计划 2011—2012学第二学期

一、指导思想

本学期，教科室工作紧紧围绕学校打造农村一流特色学校的目标开展工作，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。

二、主要目标

1．完善并坚持做好教科研常规工作。

2．做好校本培训。继续通过专家引领，读书沙龙，对话座谈，随笔评比，征文等活动，建立学习型教师团队，培养新秀、骨干、名师。

3、加强科研与教研的整合，举办“有效课堂”等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4、加强对已立项的课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。积极申报新课题，尝试校级小课题研究。

5、及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推荐、统计工作，鼓励教师外投；积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。

三、具体工作

1、健全教科研工作制度，确保教科研工作常态化运行。

本学期，我们继续努力健全教科研工作制度，将每周四定为课题研究日，单月的第二周的周三为青年教师沙龙活动日，通过制度搭建平台，从而确保教科室工作常态化运行。

2、加强理论学习，提高教师科研素养。

（1）进一步增强教师队伍的教科研意识，使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学中”的思想，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础。同时大力推进校本研究，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。（2）鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，确立“工作学习化，学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。

（3）在个体学习的基础上积极倡导 “共读教育专著”、“聆听名师课堂”等合作性学习方式，努力提高自己的理论素养；每位教师每学期读教育专著不少于1本，五年以内的新教师每学期不少于2本，做好读书笔记，写好读书心得。在此基础上还将举行青年教师“读书笔记展评活动”。

3、夯实校本研修，促进教师专业发展。

进一步推进“教师专业成长计划”，打造具有校本特色的教师研修机制。本学期要在“群体”和“有效”上下功夫。形成平等、合作、共享的研究氛围，注重教师群体之间的同伴互助，以取得共同成长。

（1）校本研究。继续开展以关注课堂为重点的校本研究。通过一人一节过关课，5年以内的青年教师汇报课，学科带头人、教学骨干示范课等活动，将校本研究提升到一个新的高度。

（2）专家引领。学校将邀请县各个学科领域内的有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，积极组织部分骨干教师外出参观学习，拓宽视野、思路，提高理论水平。

（3）读书沙龙。本学期，学校将组织教师阅读“有效课堂”方面的著作，在认真阅读的基础上，写好读后感，并将举行相应的青年教师读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律。

（4）随笔评比。本学期开展每月的随笔评比。随笔的撰写力争立足课堂，紧贴课题，这样容易使内容成系列，质量渐渐提高。对于上交的随笔，教科室将及时组织人员评比，并将结果公布，合格与优秀者给予不同形式的奖励。

（5）加强骨干教师管理。本学期末将举行学科带头人、教学骨干的年终考核。学校将不断完善骨干教师评选、考核、管理办法，充分发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用。每位骨干教师要带好身边一至二位青年教师，每年在校内上一堂示范课。

4、扎实高效地做好“十二五”课题的研究工作。

本学期的课题研究主要做好三件事：

一、市级课题《农村小学语文课前有效预习的研究》和《小学数学合作学习的研究》力争本学期顺利开题。

二、组织教师申报新课题，至少立项一至二个县级课题，英语学科要力保申报成功。

三、加强校级小课题研究管理。在追求有生命的教学质量的今天，教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以牢固掌握双基为前提，以促进学生的自主发展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。本学期课题研究将在原有基础上，提倡各教研组结合课堂教学实际，开展小课题研究，教研、科研两位一体。

5、做好科研服务工作，积极组织论文参加各种比赛，投稿发表。

本学期，我们要着力组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文进行筛选，对有关论文提出修改意见，把好质量关，推荐至市教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。在随笔评比的基础上，鼓励外投。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

二月份：

1、制订本镇教科室工作计划。

2、制订青年教师沙龙活动方案。

3、校园读书节。三月份：

1、第一次青年教师沙龙。

2、“荷韵杯”语文、数学、英语学科镇级赛课。

3、召开35岁以下教师提高自身业务素质专题教科研会议。

4、参加全县教科室主任会议。四月份：

1、“荷韵杯”语文、数学、英语学科镇级赛课。

2、组织教师读书学习活动。

3、各年级开展期中复习研讨活动。

4、英语教师教学经验交流会。五月份：

1、第二次青年教师沙龙。

2、参加省“教海探航”征文活动。

3、组织小学数学学科教学设计评比。

4、两个市级课题结题。六、七月份：

1、上报县体卫艺参赛论文。

2、课题研究工作总结。

3、全镇教科研成果总结，召开40岁以下教师学期教科研工作心得交流会。

4、总结工作，资料归档。

第五篇：洪广镇金沙中心小学环保教育工作总结

洪广镇金沙中心小学环保教育工作总结

时光如梭，二O0九年如流水飞逝，将匆匆而去。这一年，我校在上级主管部门的领导下，以《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》为指导，以《中小学环境教育实施指南》为依据，强化青少年环境教育。配合课程改革，发挥课堂环境教育主渠道的作用；以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，引导师生参与环境保护和可持续发展的自觉行动。团结一致，开拓进取，以积极的态度和饱满的热情投入到学校环保教育工作中去，使学校的各项工作均得以顺利开展，并收到较好的效果。

一、制定环保计划，明确工作方向。

没有规矩，不成方圆。环保教育工作既是一项基础工作，又是一项影响力较大的工作。学校本来就是一方净土，是育人的场所，环境的好坏必将影响到学校教育工作的顺利开展，然而要使其井然有序地进行，当然要制定一套科学合理的工作计划。年初，我们就根据上级的指导思想，结合本校的实际情况，认真制定了一套全面而可施性强的工作计划，不但明确了方向，而且理清了思路。因此，各项教育活动开展得有条不紊、丰富多彩，不但活跃了学生的身心，而且增强了学生的环保意识，收得了寓教于乐的效果。

二、建立环保组织，强化环保意识。

要加强校园常规管理，靠一个人是不行的，只有健全了组织，才能使工作得以层层开展。因此，校领导从大局出发，组成了一支由校长、主任、大队辅导员和各班班主任组成的环保网络，然后各条线根据总目标分步实施环保计划。“红领巾监督岗”就是由少先队组成的一个环保网络。这是由队员自主推选、报名参加的，他们以身作则，每天都要对全校师生进行文明、卫生的检查与督导。到学期结束，还要根据检查情况评选“文明中队”。这样，不但潜移默化地加强了学生的环保意识，而且使学生养成了良好的行为习惯，促进了素质教育的发展。

三、利用宣传“阵地”，加强环保宣传。

为了增强全校师生的环保意识，使学校的环保教育工作常抓不懈，也使这项工作落实]到实处。学校把每周一的集体晨会和各班每天的晨会课作为进行环保教育的主“阵地”。以学生为主的每周三的红领巾广播为主“窗口”，从多方面、多角度来大力宣传环保工作的重要性和必要性，并把这项工作作为评选学校“文明中队”的依据之一。另外，少先队员在大队辅导员的带领下，在书法、美术老师的指导下，积极动手做好学校宣传橱窗中的图画资料的征集工作，并及时公布，加以宣传。在充分发挥多种宣传阵地的作用下，学校的环保教育工作才得以从上到下，层层落实，有条不紊地进行。

四、结合创新活动，体验环保艰辛。

“创新体验”是当前学校教育的主旋律。我校便以此为重点和突破口，开展了一系列丰富多采的体验教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。

1、开展以环保为主题的各项竞赛。在“环保小卫士在行动”征文活动中，老师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收获以及想法。学生们的征文富有童贞童趣，老师们则体会更深。这样，既培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一举两得。另外，在辅导区举办的“优美环境大家享，环保知识人人懂”的手写报和绘画比赛中，学生们自己选题选材，自己构思设计，自己编辑版画，办出了一份份图文并茂的手写报，许多学生都获得较高的奖项。

2、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各种形式的中队活动。如“珍惜水源，从我做起”、“大手牵小手，众手保环境”、“争当环保小卫士”、“废旧电池歼击战”、“给地球妈妈过生日”等等。通过活动，让学生了解我国水资源严重缺乏的现状，养成爱惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去创造的习惯，懂得保护地球环境的重要性和紧迫性。另外，结合全国“双有”主题活动，教育学生以实际行动来争当“环保小卫士”，争做“合格小公民”，收到了良好的成效。

3、将环保教育渗透到各学科中去。课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得“保护环境，人人有责”。

4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。我校座落在大运河畔，周围又是居民住宅，师生对运河有着一种亲切感，为了保护大运河，学校组织学生开展“还大运河清白”的系列活动。雏鹰假日小队的队员走街窜巷搞宣传活动，取得社区居民的支持后，他们又针对“如何保护水资源”展开讨论，他们各抒已见、滔滔不绝，决心从自己做起，从身边做起，为环保工作献出自己应尽的一份力。他们还自发组织队员在社区开展了“我为小树穿冬衣”的护绿活动，并通过黑板报（社区）向居民宣传保护绿化的重要性，受到居民的拥护。总之，在绿化校园，美化家园的过程中，我校全体师生都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木，同时，还带头开展“弯弯腰”活动，不管走到哪儿，只要看到地上有垃圾，就会主动弯腰拾起。我们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，我校的环保教育工作一定会蒸蒸日上，我校必将变成一个让人向往、喜爱、留恋的育人花园。

2009年12月

洪广镇金沙中心小学

环 保 教 育 工 作 总 结

二00九年十二月