广福中心小学政教处工作总结2012

第一篇：广福中心小学政教处工作总结2012

广福完小2012年度政教处工作总结

2012年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，一年来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范常规管理，提升学校德育工作水平

一年来，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明守纪班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。根据干干净净每一天和物品摆放有序学校总体要求，我们使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过校园安全文明纠察队、文明礼仪岗、绿色小卫士等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、宿舍卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

（三）安全工作常抓不懈 一年来，政教处严格按照上级教育部门及镇中学领导对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学年始终。政教处利用升旗、班级黑板报、学校宣传窗、广播会等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

每逢节假日，政教处要求家长、司乘人员配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。让学生形象地认识到安全的重要性。

二、加强法制宣传教育，增强学生法律法规意识

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们邀请苗市派出所指导员、苗市交警中队中队长定期为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》、《道路交通法》等法制知识讲座，要求学生读一读在校园粘贴的相关的法律知识。比如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等。四至六年级并举行了普法知识竞赛，取得了不错的效果。

另外，政教协同总务人员对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期对学生进行检查，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育 作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。

三、夯实基础，注重班主任队伍建设、学生干部队伍建设

（一）加强班主任队伍建设 在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任例会等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

此外，政教处实行全员班主任制度，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个年度由政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《广福完小班务工作管理细则》，并认真组织学习。

一年来，我校很多老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创造了不凡的业绩。在镇中学班主任工作经验交流会上，秦翠华老师、傅桂香老师、张云兰老师、张秋兰老师被评为优秀班主任。张兰珍老师、黄静老师介绍了自己的带班经验。

（二）加强学生干部队伍建设

把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

四、，开展德育系列活动，增强师生成就感、实效性

（一）弘扬民族精神活动

一年来，我们结合教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆六

一、清明节祭扫先烈墓、三八、九八捐资助学献爱心、红领巾心向党等系列活动，发放诚信倡议书，开展诚信签字活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学年来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动

一年来，政教处以学校课间活动比赛、庆六一文艺汇演、体操比赛、运动会为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年度，我校的体育工作有条不紊，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。在县运会上取得了骄人的成绩，团体总分第五名，金牌实现了零的突破。

五、加强校园文化建设，优化校园文化氛围，提升学校品位

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。开展体验教育系列活动。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学年，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，结合我校园内宣传栏，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定年对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

六、齐抓共管，健全教育网络，更好地服务学生

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本年度，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是通过与政府共建，与各村委会建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境。

七、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

回顾过去的一年，我们广福完小人在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。

广福完小政教处

少先大队部

2013年1月28日

第二篇：广福村卫生站2014工作总结

郫县安德镇广福村卫生站2014

工作总结

尊敬的领导：

在上级卫生部门的政策政支持和县卫生局的统筹领导以及乡政府的关心帮助下，我卫生站在我村及周边地区为广大患者提供了更高质量的医疗服务，卫生站得到了大力发展，随着农村医疗制度的大力实施，民生工程的积极推进，以及乡村医疗机构体制建设的不断完善，我站规模不断壮大，医疗设施逐渐健全，各项建设趋势于正规。根据上级文件精神和卫生站建设的要求，结合我卫生站的情况，现将工作情况总结如下：

一．机构概况

1.机构设置与制度建设

1.1使用统一卫生站名称：安德镇广福村卫生站；

1.2主办郫县卫生局，卫生站法定代表人主要负责人竹成君

1.3产权清晰，职责明确

1.4安德镇广福村最远辐射距离有3公里，服务人群有2377人。村卫生站房屋建筑面积100平方米，用房面积76平方米，没有病床。

1.5有各种制度并上墙，建有村卫生站职责、村卫生站工作制度、突发性卫生事件应急制度、突发公共卫生事件管理制度、传染病管理制度、传染病疫情报告制度、药品管理及处方制度。病历书写制度、门诊工作制度、首诊负责制度。医疗废物管理制度、药品不良反应监测报告制度

2．依法执业

2.1《医疗机构执业许可证》有效，并挂在诊断室醒目位置。

2.2无非卫生技术人员从事诊疗活动

2.3本地机构执业的医师1名已注册

2.4执业医师按照核准的诊疗科目依法执业

2.5医护人员严格遵守医疗卫生管理法律、法规、规章、诊疗护理常规。

3.人员管理

3.1广福村卫生站有1名乡村医生，护士1名

3.2每人每年参加乡级组织业务培训12次，县级培训每年2次

3．3乡村医生统一着装，并佩戴统一胸牌。

4.信息系统

建有卫生室信息化管理终端，实施运转门诊登记、传染病疫情上报、计划免疫、妇幼保健、慢性病管理等6项信息系统。

5.财务管理

5.1收费进药有发票

5.2建立有规范的固定资产项目

5.3严格执行医疗收费价格和基本药物政策，常用基本药物价格和治疗收费标准公示

6．后勤保障管理

6.1诊断室、治疗室和药房，三室分开；

6.2有药柜，药品摆放整齐美观。

6.3室内墙壁和楼顶平整光滑，白色涂料粉刷；室内地面硬化，照明为日光灯，电线为暗线；室外迎面墙体干净整洁，标识牌居中醒目。

6.4水电物资供应等后勤保障满足村卫生室运行需要。

6.5医疗废弃物管理制度齐全，职责明确。

7.药品和设备管理

7.1村卫生室全部配备使用国家基本药物100种和省增补基本药物并实行零差率销售；每月向乡镇卫生院上报药品采购计划，由乡镇卫生院统一代购中标基本药物。

7.2设备：氧气袋2个，急救箱1个，理疗设备1套，听诊器2个、血压计2个、体温表20支、身高体重秤1台、高压消毒锅1个、出诊箱1个、治疗盘2个、至少200支各种规格一次性注射器、有盖方盘2个、止血带2根、紫外线灯1台、观察床1张、诊断桌1台、软尺、有盖污物桶5个、换药盘1个、健康档案柜1个、治疗台1张、输液架2个、手电筒1个、电脑1台、打印机2台等。

二．基本医疗

8.24小时应诊

坚持了24小时应诊，做到了随到随诊

9.门诊登记

看病有登记，用药有处方。

10.急诊质量管理

对急危重病病人有转诊和治疗登记；熟练掌握常见抢救原则和安全注射技术。

11.医疗质量管理

从未发生重大缺陷的医疗事故争议赔偿（补偿）情况

12.医疗文书

门诊登记薄、门诊病历、处方等文书样式统一规范，符合要求。

13.医疗安全

13.1洗手方法及步骤正确，诊疗前洗手。

13.2开具与执行医嘱注意配伍禁忌

13.3急救药品按效期定数定位存放

13.4药品不良反应有观察、有记录、有报告。

13.5严格执行消毒隔离制度，正确配制和使用消毒液，规范使用高温消毒锅、紫外线灯、并做好登记工作。

三．基本公共卫生服务

14.农村居民健康档案建档60%。

14.1有居民健康档案

14.2健康档案，按照要求妥善保管，保证了档案完整、安全。

15.健康教育

15.1有完整的健康教育活动记录和资料。发放健康手册200余份。15.2有规定的健康教育宣传栏，按时更换一次教育宣传内容。1-9月共更换了 3期健康壁报。

16.0—6岁儿童健康教育管理和计划免疫服务

本村有0-6岁儿童156人，在乡镇卫生院指导下，协助开展0-6岁儿童健康管理和计划免疫工作；按规定要求收集和上报相关数据。

17．孕产妇健康管理

本村2014年孕产妇5人，在乡镇卫生院指导下，协助开展孕产妇健康管理工作；按规定要求收集和上报孕产妇相关数据。

18．老年人健康管理

掌握有本村65岁及以上老年人口信息510人和健康基本情况，积极协助乡镇卫生院开展老人健康管理，本村老年人健康管理率、健康体检表达到乡镇卫生院要求。

19.20.21高血压患者、糖尿病、重性精神病患者健康管理

19.1有35岁以上患者首诊测量血压达到100%。

19.2对已确诊的原发性高血压患者168人、糖尿病17人、重性精神病患者1人，结核患者无，纳入健康管理；并做好相关随访记录。

22.卫生监督

有50户食盐抽查和农村宴席监管4-8月共10户。

23传染病及突发公共卫生事件报告和处理

一旦发现此类事件，及时向乡镇卫生院报告，并做好服务记录。

广福村卫生站

2014年9月2日

第三篇：相公中心小学政教处工作总结

相公中心小学政教处工作总结

一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在代校长的正确指导下，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以学生行为习惯养成教育为主抓手，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，红领巾监督岗对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾监督岗的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、班主任工作会、学生干部座谈会等形式进行检查评估，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、值日生、学校少先队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。组织全体学生收看《跑出一片天》教育影片，并撰写观后感，评选出优秀学生上报县局。

其次，由红领巾监督岗每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处、少队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是 “校园安全伴我行”活动，学校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生《安全手册》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看安全常识宣传片，排查特异体质学生，严格学生落实“五个禁止”、“二十个不要”、“二十个要”。利用教师例会、班主任工作会议、全体师生大会对学生进行安全知识宣传教育，每周进行一次管制刀具集中收缴工作，及时总结。早在开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施，并与班主任签订安全目标责任书、学生取暖安全责任书，层层落实责任，明确安全职责，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、升旗仪式、校园广播、大型集会窗口和渠道对学生进行安全宣传教育，组织各班级开展安全应急演练2次，组织班主任召开安全工作专项会议。

每逢节假日和交通安全宣传周，政教处要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全，让学生形象地

认识到安全的重要性。同时发放食品安全协议书265份，学生安全致家长的一封信265份、冬季安全告家长书265份，以及家长意见征询表265份。

（四）加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请相公派出所焦建华为我校法制副校长，邀请县司法局法律援助中心、相公镇司法所同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，向学生分发了校园法律宣传资料。

另外，政教处配合校长、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。利用LED显示屏时刻对学生进行安全宣传教育，做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。加强门禁制度的落实，强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学注意学习安全，注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，召开专门的禁止未成年人进入文化娱乐场所教育会，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育的意。开学初要求各班主任根据本班问题学生实际情况，定期开展心理健康教育活动。

二、夯实基础，注重队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一学期来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议、班会公开观摩课等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

三、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保知识和理念。大力宣传环保，号召大家开展体验教育系列活动。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，制作条幅、版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。先后组织开展了“幸福营养餐，感恩祖国”主题征文活动，积极参与市县举办的“我的中国梦”青少年书法大赛，其中我校孟英琪书法作品《好花留给大家看》荣获市级二等奖。

四、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合。

五、其他方面的工作：

完成了我校全国信息化工作进展相关工作，核实上报了我校教

职工信息工作，组织五、六年学生参与咸阳市“故事杯”征文大赛工作，12月4日配合县司法局、相公司法所进行法制宣传教育活动，存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

相公中心小学政教处

2013年1月21日

第四篇：凤山中心小学政教处工作总结

凤山中心小学政教处工作总结

2013年春季期 本学期我校政教工作继续本着“以德育人”的宗旨，并进行了“学生养成教育”，坚持班级自主化管理，结合学校和学生的实际情况，强化措施，注重实效，现总结如下：

一、强化行为规范养成教育，推动班级管理建设

1、坚持以行为规范养成教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生和留守儿童的关爱教育工作。

3、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,文明班级评比评比制度,班级安全工作制度等。

4、强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全纪律卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。及时发现纠正学生中的各种问题。

5、各班班主任能重视学生思想教育，保证思想品德课、班队课的教学时间，对学生进行思想教育，并且做到有针对性和实效性，能结合时事，开展爱国主义教育，使学生受到良好的思想品德教育。

二、开展丰富多采的活动，促进学生全面发展。

形式多样、丰富多彩的校园活动不仅能丰富学生的课余生活，增加了学生的知识面，在活动中能对学生进行了爱国主义教育，陶冶了他们的情操，培养了他们的主人翁精神和集体意识，增强了他们的动手能力和创新精神。

3月份：评选中队先锋活动。通过多种条件的挑选中队先锋，增强了少先队组织的吸引力和凝聚力。

4月份，各班组织了以“走进清明，感受传统”为主题的主题班会。本次活动，使学生进一步理解了革命先烈为了我们今天的幸福生活付出的巨大代价，激励学生努力学习，做新时代的接班人。

6月份，组织了“交通安全伴我行”的宣传教育活动，通过板报宣传、知识讲座、主题班会、早操晨会等活动形式，让交通安全常识在学生心中扎根。

三、加强班主任队伍和班级建设：

1、加强班主任队伍建设，为进一步加强班主任的队伍建设，尽快建立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上班主任介绍自己的班主任工作经验。在会上班主任就自己在实际工作中遇到的一些案例进行了分析，提出了自己的解决策略，谈到了自己的反思。通过这样的研讨形式，提高了班主任的实际工作能力，使一些班主任，尤其是年轻班主任的工作得到较大进展。

2、抓好班集体的建设，班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。继续推进“文明班级”的评定。

四、认真做好安全教育工作，加强安全教育和法制教育

1、学校安全工作坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防各类不安全事故的发生。制定和完善各项安全工作条例、安全管理制度、突发事故紧急预案。利用黑板报、班队会、红领巾广播站等各种宣传渠道对学生进行防火、防盗、防骗、防触电、防交通事故、防煤气、食物中毒等各类安全防患知识教育，提高学生自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。

2、继续完善教师带队和教师值日制度，认真落实教师值日制度，加强校园综合治理。值周领导和值日教师要切实负责校园安全、纪律状况，排查安全隐患，组织引导学生放学路队、各班教师带队上下楼梯，处理学生纠纷，并做好记录。

3、强化学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，学初学校与学生家长签订安全责任书，教师与学校签订安全责任书、教师与学生签订安全责任书。以增强家长、教师对孩子的安全教育意识。制定了《小学生安全常规要求》，下发各班学习，强化了学生的安全自护意识。配合全县安全教育月的活动，学校及时安排，在师生中广泛宣传，在家长中发放安全教育宣传资料，努力把我校打造成一所平安和谐的校园。

4、大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对学生进行人生观、道德观教育。聘请法制副校长对师生进行了一次法制教育讲座、各班通过班班通系统利用网络资源进行法制专题教育3次，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

五、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

1、办好家长学校，建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、加强与文化市场的管理部门和执法部门联系，通报情况，推动有关部门加强文化市场的监管，净化校园周边环境，维护治安秩序，努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的教育环

境。2013年7月5日

第五篇：广福中心小学信息教研组青年文明号事迹材料

广福中心小学信息教研组创建县级

“青年文明号”事迹材料

广福镇中心小学信息教研组现有教师5人，都具有大专学历，在读本科生3人，都是35周岁以下教师，占全组教师的100％。自建组以来，全组教师团结拼搏，奋发向上，教师与教师之间既充满了竞争，又相互协作，切实履行教师职责，受到了领导和家长、广大学生的一致肯定。

青年教师罗爱华任信息教研组组长，他积极钻研教材，制作课件，利用多媒体上课，使学生很快地就能掌握所学知识，06年他制作的课件获省级三等奖，07年他参加县网页制作比赛获县级三等奖。万良华老师的录像课参加省级录像课评比获省级二等奖。黎春梅老师的课件制作获省级二等奖。李文刚、龚海英课件制作获省级三等奖。指导学生参加市信息技术比赛，有10多人次获一等奖，10多人次获二等奖。广福中心小学在06年10月被评为县现代技术装备先进单位。这个集体的教师工作塌实认真，富有创新精神，在学生学业不断进步的同时，他们也不断收获着成功的喜悦。

信息教研组的全体教师在工作中团结协作，共同努力，遇到问题能虚心听取领导、专家的意见，并勇于提出自己的看法，不怕困难，勇挑重担。为了把信息教研组工作做好，他们把每周三定为教研活动日。信息教研组的教师每周三在学校领导的引导下认真开展教研活动，尤其重视通过开展教学研究活动促进本组教师的专业成长。他们一方面加强集体备课，制作课件，实现资源共享，重视理论学习和集体研讨；另一方面注重反思总结和提炼，组内教师每人每周要撰写课后反思、每月撰写教学案例或科研论文一篇以上，并在校级以上交流

或发表。在上学年，信息教研组的教师认真备课，制作课件，大胆实践，看成绩找问题，然后再研究再上课，请教研员到校听课，做指导，教研员对于老师们的讲课给予了充分肯定和好评。正是由于对工作有着高度的热情，才使他们非常好的完成了上学年的教研工作，受到了上级单位领导的表扬。为了达到让家长参与教研，使家长与学生在教研中共同成长的目标，教研组在每月月末进行家长开放日的活动，请家长进班听老师的讲课。为了高质量的完成教研任务，我们坚持抓学习、抓备课、抓上课、抓听课、抓辅导，教研组的教师平均每周要上一节公开课，有时每周两节，一年下来，平均每人上校内公开课三十余节，与此同时他们组内老师要求自己每月听四次课，互相交流、学习，时间随紧，任务随多，但他们每一次都认真研究、备课，得到一次次的好评。全教研组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于学习困难生，更加认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。学习困难生老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这是教师的指导思想，他们用自己的实际行动实践了“不使一个学生掉队”的诺言。在这一年的工作中，信息教研组的全体教师团结上进，有困难大家一起承担，不管是哪一位老师讲课，他们都会主动帮助备课、准备材料、布置教室等；哪位老师班里发生了事情他们都会帮助解决，协调家长的工作。他们的工作学校领导是满意的，学生家长是认可的。相信信息教研组的全体教师将不断努力，以更高的热情投入新学年的工作，出色的完成新学年的教学教研任务。

广福中心小学创号领导小组

二00七年八月

2007县级青年文明号申报表

2007县级青年文明号创建集体成员基本情况表