刘文孝——洪武小学2011—2012学年上学期期末试卷(四年级品社)

第一篇：刘文孝——洪武小学2011—2012学年上学期期末试卷(四年级品社)

洪武小学2011—2012学年上学期期末测试卷

四年级品社

班级姓名得分

一、知识展示台：（54分）

1、“量入为出”就是告诉我们要（）。

2、现代家庭的理财方式有（）、（）、（）等。

3、常用的付款方式有（）、（）、（）等。

4、家居的设计要根据（）、（）、（）来决定。

5、在（）节，人们喜欢舞龙、舞狮、观灯等活动：我们应该（）少数民族的风俗习惯。

6、小孩与大人相处应该（），与老人相处应该（），与同龄人相处应该（）。

7、（）年（）月（）日，五届全国人大四次会议作出了《关于开展全民义务植树运动的决议》，从此，（）成为公民必须履行的一项（）。

8、人和自然（）、（），这样的家园很可爱。

9、每年的（）月（）日是植树节。

10、（）会严重影响人的胃、肝、心脏等活动：（）会使人心田加快，血压上升，养成良好的生活习惯会让我们（）。

二、选择大家园：（10分）

1、零用钱是我自己的钱，我应该（）。

A、想怎么花就怎么花B、要合理打算C、一分不花，要用时再向父母讨

2、端午节是我国的农历（）

A、正月十五B、五月初五C、八月十五

3、下列做法正确的是（）

A、小霞不爱和爷爷散步B、小龙帮邻居拿信C、妹妹牵狗吓唬小朋友

4、一棵树生长了50年的树每年创造的价值将近（）美元。A、10万B、20万C、30万

5、下面的广告为小草设计的是（）

A、小草青青，足下留情B、不要摘我，我怕疼C、不要摸我，我怕脏。

6、《大自然是我美丽的家》的作词者是（）A、颂今B、聂耳C、李越桃

7、下列行为不利于身体健康的是（）

A、先洗手，后吃东西B、早睡早起C、家人互相挟菜

8、书桌应摆放在（）

A、干爽通风的地方B、有灯光的地方C、采光好的窗边

9、“天下第一峡”是（）

A、长江三峡B、巫峡C、虎跳峡

10、选择食品主要看（）

A、保质期B、价格C、食品配料

三、判断题（对的画√，错得画×）：（10分）

1、献爱心是别人的事，我不参加。（）

2、广告为了做到家喻户晓，可以贴在比较显眼的任何地方。（3、在人多的地方踢球容易伤到人，最好在球场上踢。（）

4、我们买到假冒商品，我们可以投诉。（）

5、所有的垃圾都可以回收利用。（）

6、父母挣钱就是为了花，我们不用珍惜。（）

7、我们每个人都应该爱护社区的公共设施（）

8、帮助家里做家务，应该要报酬。（）

9、随地吐痰，会危害大众身体健康。（）

10、消费投诉电话是12315.（）

四、简答题：（21分）

1、你知道怎样识别商品的真假吗？

2、你能写出你与家人或同学沟通的小技巧吗？

3、你知道怎样才能养成良好的生活习惯吗？

五、小小设想家：（5分）

请为你身边的公共设施设计几条保护它们的广告语：）

第二篇：四年级语文上学期期末试卷

一请你将唐朝诗人王维的《送元二使安西》默写在下面。（8分）

二、积累能手。（34分）

1．读拼音，写词语。（4分）

jūn yún lóu gé xún luó miáo huì（）（）（）（）2．比一比，再组词。（4分）

淌（）隔（）恰（）梅（）

倘（）融（）洽（）敏（）3．给下面的多音字组词。（3分）

缝féng（）舍shě（）折zhé（）fèng（）shè（）shé（）4．查字典填空。（4分）

“神清气爽”的“爽”，用部首查字法应查（）部；用音序查字法先查大写字母(),再查音节（）。“爽”在字典中有如下解释：①明朗，清亮；②（性格）率直，痛快； ③舒快，畅快。在“神清气爽”中应选第()种解释。

5．把下面的词语补充完整，并根据意思填词语。（分）

千()百态 坐()不安 绿树成()出乎（意）料 变化多()呆()木鸡 如虎()翼 用（武）之地 美味()肴 归()到底 欣()若狂 天之()子 呼风()雨 五彩()斓()空翱翔 分门别()全神()()毋庸()()形()各()(1)归结到根本上。()(2)比喻能够支配自然。()(3)味道鲜美的食物。()）

(4)根据事物的特性分成各种门类。()6．选词填空。（3分）清楚 清晰 清醒(1)这件事在我的头脑中有十分（）的印象。(2)这件事的来龙去脉，李叔叔最（）。

(3)虽然他是非不分，善恶不辨，但我的头脑很（）。

竟然

居然

偶然

(4)小环第一次学游泳，（）就学会了。(5)叶圣陶这样的大作家，（）要见一个中学生。(6)我（）发现了妹妹的小秘密。7．把正确答案的序号填在括号里。（4分）

(1)2003年10月15日至16日，()乘坐神舟五号飞船飞上太空，成为中国第一位飞上太空的人。

A．费俊龙 B．杨利伟 C．植物种子 D．聂海胜

(2)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”描写的是()。A．四川青城山真武殿 B．山东济南大明湖 C．北京颐和园月波楼 D．江苏苏州沧浪亭(3)没有列入《世界遗产名录》的是()。

A．武当山 B．黄鹳楼 C．天坛 D．故宫(4)《猫》的作者是()。

A．巴金 B．鲁迅 C．冰心 D．老舍

8．用“____”画出下列广告词中的错别字并改正，再说说它是哪一类物品的广告。

领鲜一步（）

广告冰箱

快治人口（）（）

广告华素片

爱不湿手（）

广告洗衣机

网情深（往）

广告网哩一 9．按要求写句子。（6分）

(1)鹅的步调从容不迫，它大模大样地走着。（改为比喻句）

(2)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

(3)用上“日新月异”和“呼风唤雨”造一个反映时代飞速发展的句子。

(4)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（将句子缩写得最简洁）

(5)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，仿写一个设问句）

(6)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）

(7)婷婷做完了老师布置的所有一切作业。（修改病句）

(8)我小小的心被叶圣陶先生融化了。（改为“把”字句）10．选择适当的关联词填空。（6分）

因为„„所以„

如果„„就„

既„„又„„ 不但„„而且„

就是„„也„

虽然„„却„„

(1)到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞20几年。

可世博会不同，站在园区公交站点旁，沈寅豪要面对的是数以万计的游客不间断的提问。“维持秩序和回答问题是我的主要工作。”沈寅豪说，“在这里更多锻炼的是自己的耐心，以及与人打交道的方式。”

就在土岗的第一天，沈寅豪所在的岗位就险遭一起暴力事件。他回忆说：(2)（）台湾蝴蝶珍奇、繁多，（）游人看了都赞不绝口。(3)中国巡警（）不惩处肇事的洋人，（）把她训斥了一通。(4)（）没有在这几件事上深受感动，（）不能写得这样亲切自然。(5)我（）未见叶老先生的面，（）从他的批改中感受到他的认真。

(6)这篇课文（）生动感人，（）引人深思。

三、阅读好手。（28分）1．按原文填空。（8分）

(1)不识庐山真面目，（）。(2)山重水复疑无路，（）。(3)孤帆远影碧空尽，（）。

(4)那么多的绿叶，（），不留一点儿（）。2．金牌裁判员。（对的画“√”，错的画“×”）（8分）(1)《观潮>这篇课文是按照“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序来写的()(2)雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。()(3)“宝石因为混在垃圾中，所以照样灿烂夺目”这句话中关联词使用恰当()(4)童话可以分为两大类。一类是作家创作的，另一类是在人民群众中口头流传的，后经有心人搜集、整理而成的。()(5)《格林童话》共有210篇，由穗国格林兄弟创作完成。()(6)“山重水复疑无路”中的“疑”是“可疑”的意思。()(7)“品、晶、众、冒、森”都是“品”字结构的字。()(8)截止到2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。()3．认真读下面的短文，完成后面的练习。（12分）

从奥运到世博

宝钢大舞台边的公交站点，一位皮肤黝(you)黑、身材高大的志愿者正声嘶力竭地

请游客有序排队。他叫沈寅豪，是上海体育学院研究生会的主席。

从奥运到世博，沈寅豪最大的目标是：提升自己，更好地服务别人。两年前的鸟巢内，他的工作内容是将运动员的成绩输入大屏幕。坐在鸟巢控制室内，沈寅豪的手心总是渗着汗，面对二十多台屏幕，这边跳高，那边跳远，这里100米，那里400米„„注意力稍有分散，就有可能酿成大错。“奥运会有一套专用的设备，全英文按键，输错一点点，就会显示在全世界观众面前。”每当这个时候，沈寅豪的脑子里只有四个字：不要出错。

“因为车上一位游客不小心一肘子将另一位游客的女儿撞下了车。看着女儿摔伤．那位游客发怒了，对着对方就连踹两脚。这下可不得了，两个人动起手来，我和另一位志愿者赶快上去拉住他们。眼看着双方僵持不下，我就示意司机快点把车开走，免辱争执升级，这才把他们分开。”

天热人躁，一不小心就会引起争端，作为志愿者小组长的沈寅豪几乎每天都要处理类似的事件，他说：“奥运服务专业，世博服务辛苦，虽然服务内容不同．但我收获的是同一份感动。”

(1)从奥运到世博，沈寅豪最大的目标是什么？（2分）

(2)在奥运会上，沈寅豪提升了自己哪方面的素质？（2分）

(3)在世博会中，沈寅豪主要培养了自己哪方面的能力？（2分）

(4)世博期间，在沈寅豪上岗第一天经历的暴力事件中，从哪里体现了他的枉著？（3分）

(5)“我收获的是同一份感动”表达的意思是()（只填序号多选3分）A．我为祖国成功举办奥运会和世博会而感动。B．我被奥运会和世博会中好的人和事而感动。C．我只收获了一份感动，不很多。D．我为自己的优质服务而自豪、感动。

四、写作妙手。（30分）

题目：那一刻，我真____

提示：在横线上可填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔”等，将题目补写完整。然后围绕题目，把你印象最深的成长故事写出来，要求内容具体，真实感人。

第三篇：小学数学四年级上学期期末试卷分析

小学数学四年级上学期期末试卷分析

本次四年级数学期末考试试题，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

四年级数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：

1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

3、培养学生动手能力，发展学生空间思维。

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。

如：让学生动手画梯形和平行四边形的高等。

这样既培养学生动手能力，又发展了学生空间思维。老师在新课程理念下组织实施课堂教学中重视了学生的动手操作。

二、质量分析

1、填空

主要考察学生对基础知识的掌握情况，学生做得较好，对基本的知识掌握得较扎实。少数学生由于做题不认真导致失分，主要失分在大数的改写和读写上，有的即使改写正确，也没带单位。最后一题根据规律填数有难度，对中差生不易得分。

2、选择

总体情况良好。少数学生十分的原因是概念不清。

3、计算。

这题分两部分：笔算和估算，多数学生对估算掌握不佳，不能灵活运用，导致失分。笔算题做的较好，少数学生不能按要求验算，还需在以后教学多指导。

4、动手操作

做的比较好，但学生在做图形的高时，没标出直角符号，也许是复习的时候教师指导不够到位。

6、活用知识，解决问题。

此题有少数学生对第3、4题的题意不理解，有个别学生读题不认真，粗心，造成了对题意的错误理解。

三、对今后教学措施：

通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我们应当做到以下：

1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。

2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、严密的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授

多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生数学思维的形成、发展有良好的促进作用。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

3、多一些以生为本，少一些教师中心。小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。以生为本，破除教师中心，要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。

第四篇：小学四年级科学上学期期末试卷分析

小学四年级科学上学期期末试卷分析

一、学生情况分析

在学习中，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣，为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。

二、试题情况与分析

本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为四种题型:科学关键词、思维导图、选择、实验与研究。符合四年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。

从题的形式上来看，灵活多样。如:科学关键词，将枯燥的问答变成有趣的选择，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。不过，其中的题充分考察了学生的认，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认的完美组合。看图题与生活实际联系紧密，极易引起学生的兴趣。科学课外实践探究在学生掌握的知识基础上又联系生活实际，充分体现了生活中的科学这一主题，更是引发了学生极大的兴趣。试题中，要求学生发挥想像力区分三种液体，难度较大，也具有一定的挑战性。

三．试卷具体情况分析: 第一题科学关键词（10分）。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有很多学生考了满分，优秀率为43％；相对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。第二题思维导图（10分）。主要考查学生的知识积累，大部分学生的得分在10分左右，可以看出学生还需进一步提高。

第三题选择（10分）。抽样的12份学生答卷中，有8个学生考了满分，4个学生考了20分；丢分较多的是第1小题，学生对于温度计的认识不太了解。

第四题实验与研究（20分）。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力。平均分为95%，还有一小部分同学对第二小题是书上的原题，学生答错主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有教师督促不严。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。

四、学生答卷总体情况

本次检测学生的总体发挥不是很好，没能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力不是很强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面还需努力。

四年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。

学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。

五、今后教学工作的思考

1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。

赵学斌 2015/2/5

第五篇：小学四年级语文上学期期末试卷及答案

一、积累与运用（30分）

1、读拼音，写词语，要求做到规范、端正、整治。（4分）mǐn jié zī wèi xìng yùn hè cǎi（）（）()()

2、按查字典要求填空。（3分）

我们常用部首查字法和音序查字法查字典，请你选用自己喜欢的查字法查下面的字：“鼎（dǐng）”用

法查字典应先查，再查。

3、把下列成语补充完整，并按要求填空。（5分）（）所当然

风（）日丽

出乎意（）（）喜若狂

气（）雄伟

调（）离山

另写两个含动物名称的成语：

，4、把下面的名言警句补充完成。（任选做4题）（4分）

（1）有志者

。（后汉书）

（2）莫以善小，莫以恶小

。（刘备）

（3）清风明月

，近水遥山

。（江苏苏州沧浪亭）（4）

，柳暗花明又一村。（选自陆游《游山西村》）（5）横看成岭侧成峰。

（选自苏轼《题西林壁》）

（6），西出阳关无故人。（选自王维《送元二使安西》）

5、按要求写句子。（6分）

（1）巨人把花园的围墙拆除了。（改成“被”字句）

（2）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）

（3）我们怀着愉快的和高兴的心情走进了青秀山公园。

（修改病句）

6、按课文原文填空。（4分）

刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎

。夏日的燥热仿佛

，阳光都变成绿色的，像

一样在上面跳跃，闪烁着

。（选自肖复兴《那片绿绿的爬山虎》）

7、阅读下面一则新闻，回答问题。（4分）

2012年12月14日，从南宁市旅游局传来好消息：良凤江国家森林公园、武鸣伊岭岩风景区被批准成为国家4A级旅游景区。至此，我市国家4A级旅游景区己达到12家，国家3A级旅游景区12家，这标志着我市旅游景区功能进一步完善，旅游景区总体质量得到稳步提升。

（1）从这则新闻中你获得哪些信息？

（2）读了这则新闻，你有什么感受？

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《白鹅》片段，回答问题。（18分）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似（shì sì）,但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模（mú mō）大样，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；的时非但不让竟伸颈子来咬一口。

1、用“”划去括号内不正确的读音。（4分）

2、联系上下文解释下面的词语。（4分）

厉声呵斥：

局促不安：

3、这个片段主要从鹅的 和

写鹅的高傲。（4分）

4、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也会要引吭大叫，不来于狗的狂吠。”请你展开想象：如果鹅也会说话，它可能会说什么？（3分）

5、你喜欢作者笔下这样的一只鹅吗？为什么吗？（3分）

（二）、阅读下面的短文，回答问题。（22分）一

碗

馄

饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，转身向外跑去，她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激 刚吃了几口 眼泪就掉下来 你怎么了

老婆婆问 我没事

我只是很感激

她忙擦干眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我。你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了，匆匆吃完了馄饨，开始往家走。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……

母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！

的时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1、短文的主要内容是

。（5分）

2、2、写出下面词语的近义词、（2分）

和蔼 ——（）

立即 ——（）

3、用“~~~~~~”在文中划出描写母亲神态的词语（共2个）（2分）

4、给短文第三自然段加上合适的标点符号。（3分）

5、短文中小女孩两次流泪，第一次流泪是因为：。

第二次流泪是因为：

。（6分）

6、读了这篇文章，你有什么感受？请你联系生活写一写。（4分）

三、习作乐园（30分）

在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范，字数不少于350字。