小学四年级语文上学期期末试卷（师大版）

第一篇：小学四年级语文上学期期末试卷（师大版）

四年级上学期语文期末试卷

一、语言积累及运用。(45分)

1、我是小小书法家，我能拼准，我会填。(8分)

bēnténɡsōusuǒyánɡyìzhènɡzhnɡzhìhuìzàntínɡqīnɡyínɡtuījiàn2、我会在加点字的正确读音上画“√”。(3分)

勾当(dānɡdànɡ)圆圈(juànquān)喝彩(hèhē)厌恶(èwù)盘旋(xuánxuàn)灾难(nánnàn)

3、找出并改正下列词语中的错别字。(4分)

和目相处()受益非浅()血麦亲情()晃然大悟()山洪爆发()出呼意料()画龙点精()神泰各异()应接不()()费心机屏息()视()所当然耀武扬()欣喜若()随()而安神清气()

隐隐约约(AABB)__________________

思考思考(ABAB)__________________

含有动物名称的成语，如____________

含有人体器官名称的成语，如________

5、我会词语巧搭配。(4分)

一、填空。

1、钱塘江大潮，自古以来被称为()，这和当地的特殊地形有关。杭州湾外宽内窄，呈()，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有()公里。

2、号称“世界屋脊”的高原是我国的()，这里有世界上最深最长的河流峡谷——()，峡谷平均深度()米，最深处达()米，仅次于这条大峡谷的有美国的()大峡谷，秘鲁的()大峡谷。

3、截至2003年7月，我国已有()处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共()处，我知道的有()、()、()、()等。自然遗产共()处，自然文化遗产共()处。

4、我国的长城全长约()里;北京颐和园的长廊有七百多米长，分成()间;秦始皇兵马俑坑总面积近()平方米，差不多有()个篮球场那么大，兵马俑近()个。

5、______年10月15日至16日，我国进行首次载人航天发射，______年10月12日，神舟六号成功发射。_____年10月24日，嫦娥一号成功发射。我国航天事业的发展迅速，可以用()这个成语来形容。

二、作家与作品。

作家：萧红、法布尔、王尔德、埃林。彼林、丰子恺、叶。诺索夫、老舍、亚米契斯、肖复兴、叶圣陶、屠格涅夫

作品：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火烧云》、《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《那片绿绿的爬山虎》、《卡罗纳》、《爬山虎的脚》、《麻雀》。

把作家与他的作品搭配，并写在相应的横线上：

中国作家作品：_______________________________________________

外国作家作品：_______________________________________________

三、日积月累。

1、绿水本无忧，因风皱面;___________________________

2、业精于勤，荒于嬉;_____________________________

3、莫以()小而不为，莫以()小而为之;

4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。

5、不识庐山真面目，_____________________;

与这句意思相近的的俗语是：_________________________________。

6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，出自_____代诗人______写的《》，人们往往在()的情况下引用这首诗。

7、人们用“杏林”来称颂医生，用___________或__________等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

8、周恩来在少年时代就立下了_________________________的志向。

四、读一读，想一想下面的词语有什么规律，按规律再写几个。

1、枣红米黄天蓝银白雪白墨黑()()()

2、鸟鸣猿啼狗吠马嘶虎()狮()

3、龙潭虎穴猪圈狗窝蛇()兔()牛()

五、关于人体的名称有很多比喻，你能写出来吗。

心脏(中心或要害的部位)

手腕(手段)

_____(暗中采取的行动)

_____(领袖人物)

_____(交通要道)

_____(紧密相连，不可分割的关系)

_____(刺探消息的人)

六、默写二首有关送别的古诗。

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

七、写出本学期教材中曾出现的名言(至少两句)。

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

()的太空灿烂的()()地发展()地发现打得()说得()发扬()发挥()

6、按要求写句子。(6分)

①星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)

____________________________________

②颐和园是个大公园。(扩句)

____________________________________

③刘翔冲向终点。(改为比喻句)

____________________________________

④小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)

____________________________________

⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句)

____________________________________

⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)

____________________________________

7、我会在原句上修改病句。(3分)

①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

③小明因为饿着，也不愿意吃面条。

8、课文精彩内容我知道。(每空0.5分，共8分)

①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____地飞奔而来;那声音如同______，_____好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得______，没有重叠起来的______，也不留一点儿_______。

③鹅的高傲，更表现在它的_____和______中。

④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，_______;脑颅膨大，_______。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：_________，_________。

⑥劝君更尽一杯酒________，________。

⑦待到重阳日_________，_________。

⑧四面荷花三面柳________，________。

9、口语交际。(3分)

同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

小红帽的故事

有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了……

二、开心阅读，快乐做题。(25分)

(一)(12分)

“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

1、根据意思在短文中找词语。(2分)

(1)形容声音有力，响亮而有节奏。()

(2)大声叫好。()

2、联系上下文理解句子。(3分)

(1)“有志者当效周生啊!”的意思是_________。

(2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是_______。

3、联系上下文填空。(5分)

校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“”，由此可见，少年周恩来就有_________。

4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答?我要为_________。(2分)

(二)多变的狐狸(13分)

很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

“怎么了，狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀!”

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序，读音是。还有一个读音是，用这个音可以组词。(2分)

____________________________________

2、给画“”的段落加标点。(3分)

3、文中野兔成绩下降的原因是：_________;_________。(4分)

4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为_________：_________。(2分)

5、读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示?(2分)

____________________________________

第二篇：四年级语文上学期期末试卷

一请你将唐朝诗人王维的《送元二使安西》默写在下面。（8分）

二、积累能手。（34分）

1．读拼音，写词语。（4分）

jūn yún lóu gé xún luó miáo huì（）（）（）（）2．比一比，再组词。（4分）

淌（）隔（）恰（）梅（）

倘（）融（）洽（）敏（）3．给下面的多音字组词。（3分）

缝féng（）舍shě（）折zhé（）fèng（）shè（）shé（）4．查字典填空。（4分）

“神清气爽”的“爽”，用部首查字法应查（）部；用音序查字法先查大写字母(),再查音节（）。“爽”在字典中有如下解释：①明朗，清亮；②（性格）率直，痛快； ③舒快，畅快。在“神清气爽”中应选第()种解释。

5．把下面的词语补充完整，并根据意思填词语。（分）

千()百态 坐()不安 绿树成()出乎（意）料 变化多()呆()木鸡 如虎()翼 用（武）之地 美味()肴 归()到底 欣()若狂 天之()子 呼风()雨 五彩()斓()空翱翔 分门别()全神()()毋庸()()形()各()(1)归结到根本上。()(2)比喻能够支配自然。()(3)味道鲜美的食物。()）

(4)根据事物的特性分成各种门类。()6．选词填空。（3分）清楚 清晰 清醒(1)这件事在我的头脑中有十分（）的印象。(2)这件事的来龙去脉，李叔叔最（）。

(3)虽然他是非不分，善恶不辨，但我的头脑很（）。

竟然

居然

偶然

(4)小环第一次学游泳，（）就学会了。(5)叶圣陶这样的大作家，（）要见一个中学生。(6)我（）发现了妹妹的小秘密。7．把正确答案的序号填在括号里。（4分）

(1)2003年10月15日至16日，()乘坐神舟五号飞船飞上太空，成为中国第一位飞上太空的人。

A．费俊龙 B．杨利伟 C．植物种子 D．聂海胜

(2)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”描写的是()。A．四川青城山真武殿 B．山东济南大明湖 C．北京颐和园月波楼 D．江苏苏州沧浪亭(3)没有列入《世界遗产名录》的是()。

A．武当山 B．黄鹳楼 C．天坛 D．故宫(4)《猫》的作者是()。

A．巴金 B．鲁迅 C．冰心 D．老舍

8．用“____”画出下列广告词中的错别字并改正，再说说它是哪一类物品的广告。

领鲜一步（）

广告冰箱

快治人口（）（）

广告华素片

爱不湿手（）

广告洗衣机

网情深（往）

广告网哩一 9．按要求写句子。（6分）

(1)鹅的步调从容不迫，它大模大样地走着。（改为比喻句）

(2)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

(3)用上“日新月异”和“呼风唤雨”造一个反映时代飞速发展的句子。

(4)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（将句子缩写得最简洁）

(5)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，仿写一个设问句）

(6)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）

(7)婷婷做完了老师布置的所有一切作业。（修改病句）

(8)我小小的心被叶圣陶先生融化了。（改为“把”字句）10．选择适当的关联词填空。（6分）

因为„„所以„

如果„„就„

既„„又„„ 不但„„而且„

就是„„也„

虽然„„却„„

(1)到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞20几年。

可世博会不同，站在园区公交站点旁，沈寅豪要面对的是数以万计的游客不间断的提问。“维持秩序和回答问题是我的主要工作。”沈寅豪说，“在这里更多锻炼的是自己的耐心，以及与人打交道的方式。”

就在土岗的第一天，沈寅豪所在的岗位就险遭一起暴力事件。他回忆说：(2)（）台湾蝴蝶珍奇、繁多，（）游人看了都赞不绝口。(3)中国巡警（）不惩处肇事的洋人，（）把她训斥了一通。(4)（）没有在这几件事上深受感动，（）不能写得这样亲切自然。(5)我（）未见叶老先生的面，（）从他的批改中感受到他的认真。

(6)这篇课文（）生动感人，（）引人深思。

三、阅读好手。（28分）1．按原文填空。（8分）

(1)不识庐山真面目，（）。(2)山重水复疑无路，（）。(3)孤帆远影碧空尽，（）。

(4)那么多的绿叶，（），不留一点儿（）。2．金牌裁判员。（对的画“√”，错的画“×”）（8分）(1)《观潮>这篇课文是按照“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序来写的()(2)雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。()(3)“宝石因为混在垃圾中，所以照样灿烂夺目”这句话中关联词使用恰当()(4)童话可以分为两大类。一类是作家创作的，另一类是在人民群众中口头流传的，后经有心人搜集、整理而成的。()(5)《格林童话》共有210篇，由穗国格林兄弟创作完成。()(6)“山重水复疑无路”中的“疑”是“可疑”的意思。()(7)“品、晶、众、冒、森”都是“品”字结构的字。()(8)截止到2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。()3．认真读下面的短文，完成后面的练习。（12分）

从奥运到世博

宝钢大舞台边的公交站点，一位皮肤黝(you)黑、身材高大的志愿者正声嘶力竭地

请游客有序排队。他叫沈寅豪，是上海体育学院研究生会的主席。

从奥运到世博，沈寅豪最大的目标是：提升自己，更好地服务别人。两年前的鸟巢内，他的工作内容是将运动员的成绩输入大屏幕。坐在鸟巢控制室内，沈寅豪的手心总是渗着汗，面对二十多台屏幕，这边跳高，那边跳远，这里100米，那里400米„„注意力稍有分散，就有可能酿成大错。“奥运会有一套专用的设备，全英文按键，输错一点点，就会显示在全世界观众面前。”每当这个时候，沈寅豪的脑子里只有四个字：不要出错。

“因为车上一位游客不小心一肘子将另一位游客的女儿撞下了车。看着女儿摔伤．那位游客发怒了，对着对方就连踹两脚。这下可不得了，两个人动起手来，我和另一位志愿者赶快上去拉住他们。眼看着双方僵持不下，我就示意司机快点把车开走，免辱争执升级，这才把他们分开。”

天热人躁，一不小心就会引起争端，作为志愿者小组长的沈寅豪几乎每天都要处理类似的事件，他说：“奥运服务专业，世博服务辛苦，虽然服务内容不同．但我收获的是同一份感动。”

(1)从奥运到世博，沈寅豪最大的目标是什么？（2分）

(2)在奥运会上，沈寅豪提升了自己哪方面的素质？（2分）

(3)在世博会中，沈寅豪主要培养了自己哪方面的能力？（2分）

(4)世博期间，在沈寅豪上岗第一天经历的暴力事件中，从哪里体现了他的枉著？（3分）

(5)“我收获的是同一份感动”表达的意思是()（只填序号多选3分）A．我为祖国成功举办奥运会和世博会而感动。B．我被奥运会和世博会中好的人和事而感动。C．我只收获了一份感动，不很多。D．我为自己的优质服务而自豪、感动。

四、写作妙手。（30分）

题目：那一刻，我真____

提示：在横线上可填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔”等，将题目补写完整。然后围绕题目，把你印象最深的成长故事写出来，要求内容具体，真实感人。

第三篇：小学四年级语文上学期期末试卷及答案

一、积累与运用（30分）

1、读拼音，写词语，要求做到规范、端正、整治。（4分）mǐn jié zī wèi xìng yùn hè cǎi（）（）()()

2、按查字典要求填空。（3分）

我们常用部首查字法和音序查字法查字典，请你选用自己喜欢的查字法查下面的字：“鼎（dǐng）”用

法查字典应先查，再查。

3、把下列成语补充完整，并按要求填空。（5分）（）所当然

风（）日丽

出乎意（）（）喜若狂

气（）雄伟

调（）离山

另写两个含动物名称的成语：

，4、把下面的名言警句补充完成。（任选做4题）（4分）

（1）有志者

。（后汉书）

（2）莫以善小，莫以恶小

。（刘备）

（3）清风明月

，近水遥山

。（江苏苏州沧浪亭）（4）

，柳暗花明又一村。（选自陆游《游山西村》）（5）横看成岭侧成峰。

（选自苏轼《题西林壁》）

（6），西出阳关无故人。（选自王维《送元二使安西》）

5、按要求写句子。（6分）

（1）巨人把花园的围墙拆除了。（改成“被”字句）

（2）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）

（3）我们怀着愉快的和高兴的心情走进了青秀山公园。

（修改病句）

6、按课文原文填空。（4分）

刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎

。夏日的燥热仿佛

，阳光都变成绿色的，像

一样在上面跳跃，闪烁着

。（选自肖复兴《那片绿绿的爬山虎》）

7、阅读下面一则新闻，回答问题。（4分）

2012年12月14日，从南宁市旅游局传来好消息：良凤江国家森林公园、武鸣伊岭岩风景区被批准成为国家4A级旅游景区。至此，我市国家4A级旅游景区己达到12家，国家3A级旅游景区12家，这标志着我市旅游景区功能进一步完善，旅游景区总体质量得到稳步提升。

（1）从这则新闻中你获得哪些信息？

（2）读了这则新闻，你有什么感受？

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《白鹅》片段，回答问题。（18分）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似（shì sì）,但鸭的步调急速，有局促不安之相，鹅的步调从容，大模（mú mō）大样，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；的时非但不让竟伸颈子来咬一口。

1、用“”划去括号内不正确的读音。（4分）

2、联系上下文解释下面的词语。（4分）

厉声呵斥：

局促不安：

3、这个片段主要从鹅的 和

写鹅的高傲。（4分）

4、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也会要引吭大叫，不来于狗的狂吠。”请你展开想象：如果鹅也会说话，它可能会说什么？（3分）

5、你喜欢作者笔下这样的一只鹅吗？为什么吗？（3分）

（二）、阅读下面的短文，回答问题。（22分）一

碗

馄

饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，转身向外跑去，她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激 刚吃了几口 眼泪就掉下来 你怎么了

老婆婆问 我没事

我只是很感激

她忙擦干眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我。你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了，匆匆吃完了馄饨，开始往家走。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……

母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！

的时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1、短文的主要内容是

。（5分）

2、2、写出下面词语的近义词、（2分）

和蔼 ——（）

立即 ——（）

3、用“~~~~~~”在文中划出描写母亲神态的词语（共2个）（2分）

4、给短文第三自然段加上合适的标点符号。（3分）

5、短文中小女孩两次流泪，第一次流泪是因为：。

第二次流泪是因为：

。（6分）

6、读了这篇文章，你有什么感受？请你联系生活写一写。（4分）

三、习作乐园（30分）

在成长的过程中，我们有过成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题……请选择自己成长中的一件事写一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范，字数不少于350字。

第四篇：小学五年级语文上学期期末试卷

一、字词训练（20分）

（一）、读拼音，写词语。（12分）

rùn cān zàn mào ké héng

红（）早（）（）时礼（）（）嗽平（）

（二）、比一比，再组词。（10分）

检（）陪（）悼（）跤（）娇（）

捡（）倍（）掉（）校（）矫（）

（三）、补充词语。（8分）

（）飘带（）五（）四（）

同（）（）尽 雪中（）（）

二、按课文原文填空。（11分，每空1分）

1.威尼斯是世界闻名的 ,河道，小艇成了，等于。

2.这种境界，既使人，又叫人 ；既愿，又想坐下。在这境界里，连，好像。

三、在括号里填上合适的词语。（12分，每空2分）

（）的湖面（）的工作（）的麦田

一望无际的（）情不自禁地（）全神贯注地（）

四、给带点字选择正确的解释。（12分）

1.透：A穿通，通过； B极度；C显露；D达到饱满的、充分的程度。

（1）阳光透过树梢，在地上留下了斑驳的影子。（）

（2）一阵雷雨过后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，显得格外得绿。（）

（3）窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就把县委的同志叫来开会。（）

2.缺：A缺乏，短少；B残破，残缺；C该到而未到。

（1）我没事从不缺席每周六晚上的英语讲座。（）

（2）以前的商人，经常做缺斤少两的不法之事。（）

（3）一不小心，我的碗掉在了地上，碰了一个缺口。（）

五、用修改符号修改病句。（4分）

1.因为他学习十分刻苦，但是总是取得好成绩。

2.全校师生和校长都参加了迎接澳门回归活动。

六、阅读。（16分）

今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。

1、写出上列词语的近义词。（4分）

教诲（）激励（）

2、照样子写词语。（4分）

热乎乎：冷 暖

谆谆教诲： 不绝 不舍

3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（2分）

4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”（2分）

5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（4分）

（1）

（2）

七：作文（25分）

题目：《我真高兴》要求：要选择一件感触最深的事来写，把着件事的前因后果及经过写具体，写出真情实感。350字以上。

第五篇：小学数学四年级上学期期末试卷分析

小学数学四年级上学期期末试卷分析

本次四年级数学期末考试试题，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

四年级数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：

1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

3、培养学生动手能力，发展学生空间思维。

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。

如：让学生动手画梯形和平行四边形的高等。

这样既培养学生动手能力，又发展了学生空间思维。老师在新课程理念下组织实施课堂教学中重视了学生的动手操作。

二、质量分析

1、填空

主要考察学生对基础知识的掌握情况，学生做得较好，对基本的知识掌握得较扎实。少数学生由于做题不认真导致失分，主要失分在大数的改写和读写上，有的即使改写正确，也没带单位。最后一题根据规律填数有难度，对中差生不易得分。

2、选择

总体情况良好。少数学生十分的原因是概念不清。

3、计算。

这题分两部分：笔算和估算，多数学生对估算掌握不佳，不能灵活运用，导致失分。笔算题做的较好，少数学生不能按要求验算，还需在以后教学多指导。

4、动手操作

做的比较好，但学生在做图形的高时，没标出直角符号，也许是复习的时候教师指导不够到位。

6、活用知识，解决问题。

此题有少数学生对第3、4题的题意不理解，有个别学生读题不认真，粗心，造成了对题意的错误理解。

三、对今后教学措施：

通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我们应当做到以下：

1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。

2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、严密的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授

多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生数学思维的形成、发展有良好的促进作用。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

3、多一些以生为本，少一些教师中心。小学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。以生为本，破除教师中心，要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。