第一篇：抚慰心灵的句子
抚慰心灵的句子
1、一个人为了生活、为了成功，的确可以放弃很多，可以透支身体，可以抛弃准则，可以藐视一切障碍，可以放弃那些令人软弱的负担。然而，他不能抛弃爱。爱是唯一可以照透内心一切的阳光，爱是唯一可以喜悦到忽略一切疲惫的神奇。
2、世上的事，谁能想得到呢。就如你无法知道你将遇到什么样的人，遇到什么样的事，你也永远不知道自己的命运会在何时转折。有时候，一个不经意的眼神，一次擦肩而过的邂逅，便能改写一个人的一生。
3、如果没有那么多的感动，那么多的痛苦，在狂喜和绝望的两极来来回回，活着还有什么意思呢？--《恋爱的犀牛》
4、有的人的恋爱，是开放型的，是满城风雨才罢休的，他是恋爱天地里的李太白，斗酒百篇，情感波涛山呼海啸，绵绵不绝；而有的人的恋爱，则是内敛型的，是爱你在心口难开的，他是情感原野里的杜子美，字里行间，潜气内转，典故丛生。
5、人生这本书，慢慢读。因为未知，所以好奇；因为好奇，所以惊喜；因为惊喜，所以幸福；因为幸福，才能读懂人生，才会过好生活。
6、有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。有时候，就是想破口大骂，因为心里不爽。有时候，就是想安安静静，因为真的我累了。
7、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
8、人生一个小小的变数，就可完全改变选择的方向。如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣。又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅，善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易的放弃，任性地转身，放走了爱情。
9、世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。
10、你离开了，永远也不会明白，最苦涩的伤口我如何掩埋；永远也不会明白，最空虚的孤独我如何用血与泪一点点地填满。人山人海总有人先离开，所以我又何德何能，能够去奢求你的明白。
11、有时候需要狠狠摔一跤，你才能知道你的位置。
12、什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活。
13、一切痛苦或欢乐，失望或悲哀，当它成为回忆的时候，就有了雾里看花的朦胧之美。当时的痛苦或欢乐，失望或悲哀的心情，也就都成为值得欣赏的心情了。
14、真正的成功，也许只有一种：平常，有人想着你；落难时，有人帮你；年老时，有人陪着你；没钱没闲，能快乐做自己。
15、有人喜欢你绑着头发的样子，有人喜欢你披着头发的样子。于是你犹豫到底该绑着还是披着，可是你忽略了，真正喜欢你的人喜欢你所有的样子。
16、人生像一本厚重的书，扉页是我们的梦想，目录是我们的脚印，内容是我们的精彩，后记是我们的回望。有些书是没有内容的，只是因为我们埋没了自我。唯有把自己当成主角和主线，那样我们才能写出属于自己的东西。
17、有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人都不过是匆匆浮云。
18、时间就是这个样子，徜徉其中尚觉得慢，一旦定睛回望，弹指之间。
19、有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和笑。
20、人越年轻的时候，分手的理由越多。有时只是因为一句气话，一个谣言，一个疏忽，一点傲气，一点少不更事，或者，只是因为你复杂的小脑袋想得太多。
21、已经发生在自己身上的无法改变的事情，无论好坏，我们都去承受吧。好的事，我们应承下来，在以后困苦时刻，拿出来看看；不好的，受得住，将它压制在岁月的心底，让它慢慢沉淀，不去摇晃，它就会慢慢尘封。承受下来，用好的心情去迎接新的承受。
22、人生应该随和而不随波，宽容而不迁就。
23、有些事情，永远不嫌晚。有些努力，永远不嫌多。有些距离，永远不嫌远。有些人，你永远爱不够。
24、如果她爱你，你会看到她的任性，她的偏执，她的小心眼，她的坏脾气。如果她不爱你，入你眼的就是这个女人的高傲，冷漠和小妖精面孔。
25、有时候需要的给出的，也许只是一点耐心，一抹微笑，一个拥抱，一句关怀，一次掌声。而这将会成为，照亮他人心房的灿烂千阳。每个人都是特殊的，每个人都不该被放弃。
26、幸福，不是刻意去寻找。而是拥有时，却并不自知。最好的一切，当拥有时，好似感受不到，一旦失去，却疼了肺腑。但凡住在心渊最深处的人，都是不吵不闹，陪你到最远的将来。
27、证明存在感的不是叫嚷的声音多大，而是保持清醒的自尊。
28、你确实睁着眼，却不一定有用心看。
29、原来，再大的房子，再大的床，没有相爱的人陪伴，都只是冰冷的物质。而如果身边有爱人陪伴，即使房子小，床小，也觉得无关紧要，因为这些物质上面有了爱的温度，成了家的元素。
30、要是想我了就马上来见我，因为我也很想你。
31、有时候，露出笑脸，只是不想让你担心或难过。但其实，我没有你想象中那么坚强。
32、有点缺点没关系，这样才真实。
33、有些事情，现在不去做，以后很有可能永远也做不了。不是没时间，就是因为有时间，你才会一拖再拖，放心让它们搁在那里，任凭风吹雨打，铺上厚厚的灰尘。而你终将遗忘曾经想要做的事、想要说的话、想要抓住的人。
34、许多年少时我们有足够多的理由，去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由，去认认真真辜负另一个人。所以最初的那些稚嫩感情，偏偏会记住一生。或许真的是好年月，旧时光。
35、年轻时，我不要你们心如止水，我要你们妖孽横行。我不要你们收敛锋芒，我要你们跋扈张扬。我不要你们平淡青春，我要你们嚣张挥霍。总之，要笑要哭，要爱要痛。因为很久很久以后，这段光芒万丈的回忆，会帮你度过很多很多，你以为不能度过的苦难时期。
36、也许，在所有不被看好，无人尝试的错误的选择背后，会有不曾见到的可能，不曾设计的未知。未知让人恐惧，引人好奇，也因此证明你的勇气，成就你的自信。在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走时迫使你腾空而起，那就是奇迹。--廖一梅
37、因为爱过，所以不会成敌人；因为伤过，所以不会做朋友。
38、有些人，不是真的脾气好，只是有爱，自愿脾气好；有些人，任性，不是真的任性，她只是在有人爱时，才这样--撒娇。
39、重情，才能重义，而不是相反。很多人都不懂。
40、一段好的爱情，也许不是因为你有多喜欢一个人，而是那个人能让你感觉到他有多么需要你。
41、总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。多年后，某个灯下的晚上，暮然想起，会静静微笑。那些人，已在时光的河流中乘舟而去，消失了踪迹，心中却流淌着跨越了时光河的温暖，永不消逝。
42、真情和假意，只要学着把它看成香槟里飘飞的小气泡，也就不必太认真。伤感过去，会微笑宽容。毕竟，太甜的东西，都不可能是货真价实的。--张小娴
43、生命中总会有无数个擦肩而过，不是每个相遇都能凝结成相守，不是每个相邀都能转化成相知。一辈子那么长，生活中变数那么多，有时你以为会永远陪你走下去的那个人，居然只能陪你一段路。幸好我们总会保有一点对于永远的奢望，不至于错过下一次爱情来的时候。
44、如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。有时我沉默，不是不快乐，只是想把心净空。
45、一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。
46、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。
47、有的人出现，就是来给我们开眼的。所以，人一定要禁得起假话，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。百炼成精，淡定从容。
48、有的路，是脚去走。有的路，要心去走。绊住脚的，往往不是荆棘和石头，而是心。所以，看起来是路铺展在我们眼前，实际上，是心扑腾在路上。
49、有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好。
50、人一生的成就有些靠天分，有些靠运气，有些靠努力，而人所能掌握的仅仅只是自己的那一分深情与用心。但是，这一分深情与用心才是作为人生最重要的价值。至于成就，我们只能尽心而知命，毋须过分在意，更不需要急着在年轻的时候判断自己的天分与价值。
51、一个人性格中的偏激、挑剔、咄咄逼人……源自内心深处对自己的不满意。人性很奇怪，用咒骂别人的方式来宣泄对自己的不满。生活中难免遇到惯爱找茬挑刺恶语相向的人，不必理睬。那是他们自己在惩罚自己。--苏岑
52、真正的情痴，比如杨过、黄药师，都是无视礼教，很自我的人。为什么呢？其实很简单，自我的人，他的爱，扎根更深，发力更狠，因为和本心同向，所以也更利于持久。这世界上，没有什么能敌得过，挡得住一颗滚烫的真心。
第二篇：《心灵的抚慰》（范文）
小学校园心理剧《心灵的抚慰》
内容简介：本剧主要讲了与小美同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老师即使巧妙地对小舟进行了心灵的抚慰，帮助小舟找回了快乐的故事。角色：
小舟：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。小美：女，娇美伶俐，开朗活泼。张大山：男，贪玩好动。田壮壮：女，偏胖，较贪吃。宋琳琳：女，穿着漂亮时髦，爱美。班主任：女。
第一场（地点：教室）
[序曲]在欢快的乐曲声中，同学们背着书包陆续进教室。
[开场]小美背着书包，穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，防下书包后，喜滋滋地向其他同学说：“同学们，吃糖喽！”然后从书包里拿出一包糖。田壮壮：小美，今天你怎么这么高兴，还请我们吃糖？ 小美：今天我过生日，甜蜜共享嘛！田壮壮等七嘴八舌：生日快乐！小美。
（惟有小舟独坐静默，这时其他同学向小美围过来。）宋琳琳：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的？
小美（自豪地）：我妈去沈阳时给我买的，二百多呢！宋琳琳：这么贵？
小美（眉飞色舞地）：这算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话。
张大山（羡慕地）：你镇幸福啊！今天就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。
大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去千山。我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。。。。
小美（忽然想起什么，回头问）：哎！小舟，听妈妈说，咱俩同一天出生，你妈妈给你买什么了？（小舟摇摇头，趴子桌子上）本来吗，谁见过她爸妈来看过她？（小舟哭声更大了。）
田壮壮：大山，我给你告老师，你把小舟气哭了。（壮壮跑下场）第二场（地点：教室）
上课铃响了，同学们陆续进教室，老师最后走进来，小舟还趴在桌上，老师走过去。
老师（亲切地）：小舟，别哭了，老师都知道了。（小舟仍在哽咽。老师走到前面，教室里很安静。）老师：我给大家讲个故事，同学们想听吗？ 异口同声：想！
老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们希望自己的孩子可以读高中，上大学。于是他们就拼命地挣钱。白天，爸爸在工地推砖，汗流浃背的；妈妈去干清洁工，那活有又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累？ 同声：累！
老师：那么他们爱不爱自己的孩子呢？ 同声：爱！
老师：昨天晚上，我接到了这对父母的电话，他们说，他们的孩子今天过生日，可他们不能回家，让我替他们对孩子说声“生日快乐”，再加上一句“对不起”。
（小舟听了，慢慢抬起头。）
老师（走到小舟身边，抚摸着小舟的头。）：小舟，生日快乐！你爸爸说，他和妈妈昨天收摊时已经太晚了，怕打扰你休息，所以没打电话给你，他们很爱你。
大家齐声（小美领）：小舟，生日快乐！
老师：老师知道，今天小舟和小美都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！（生日歌起，小舟昂起头，拍手随同学们唱生日歌）（在歌声中落幕。）
（舞台上响起老师打电话的声音：喂！小舟的家长吗？我是小舟的班主任，今天小舟过生日，希望你们抽时间给孩子打个电话，小舟很想你们。）[旁白]孩子的心灵需要家庭的温暖和父母的抚慰，当孩子的心灵因此而失落时，就会变得很脆弱，就会产生心理障碍，教师应及时把握孩子的心理状态，巧妙化解孩子心灵的坚冰，及时送去家庭般温暖，父母般关爱，让孩子的心灵充满阳光，让孩子健康快乐的成长。
第三篇：抚慰身边那些受伤的心灵
抚慰身边那些受伤的心灵
老城街道办事处 中心小学 五年级一班
王华章
我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐。我们能用眼睛饱览缤纷的世界，而他们却永远生活在无尽的黑暗中；我们能用耳朵聆听美妙的音乐，而他们却呆在无声的世界里；我们能用甜美的嗓音说话唱歌，而他们却从来没有用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；我们能快乐的游戏，尽情的玩耍，而他们却只能坐在轮椅上，甚至是卧在床上，神往地看着你们追逐„„
当我看完舞蹈《千手观音》后，被他们的表演所感动。他们都是些失去光明和活在无声的世界里的大哥哥、大姐姐。他们却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人?当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。
有很多人歧视残疾人，巴不得离他们远点儿，甚至打骂。试问，我们凭什么？就凭他们身体有缺陷吗？就凭他们是不健全的吗？但这毕竟不是他们能选择的。也许，我们连他们都不如，歧视他们，是心灵上的缺陷！最起码，他们能好不自卑的说：“是，我们是残疾人！”
虽然注定的助残日只有一天，但是每天都可以帮助残疾人！让我们尽力去抚慰身边那些残疾人受伤的心灵！
第四篇：小品《心灵的抚慰》
小品《过生日》
故事梗概：本剧主要讲了与刘慧芳同一天生日的张梦涵因父母外出打工而倍感失落和痛苦，老师及时巧妙地对张梦涵进行了心灵的抚慰，帮助张梦涵找回了快乐的故事。
时间：2011年4月11日
地点：教室
人物：
张梦涵：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。
刘慧芳：女，娇美伶俐，开朗活泼。
李建：男，贪玩好动。
杨盼盼：女，偏胖，较贪吃。
冯慈：女，穿着漂亮时髦，爱美。
其他学生
班主任：冯丽老师。
第一幕
在欢快的乐曲声中，同学们背着书包陆续进入教室。
刘慧芳背着书包，穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，防下书包后，高兴地对同学说：“同学们，看我的衣服好不好！”说着撩起自己的衣服让同学们看。杨盼盼：刘慧芳，看你美得！今天怎么穿这么好的衣服？
刘慧芳：今天我过生日，妈妈给我买的！
杨盼盼等七嘴八舌：生日快乐！慧芳。
（惟有张梦涵独坐静默，这时一部分女同学向慧芳围过来。）
冯慈：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的？
刘慧芳（自豪地）：我妈在“欢乐买”给我买的，三百多块钱呢！
冯慈：啊！这么贵？
刘慧芳（眉飞色舞地）：这算什么呀？外婆送我的赛车才好呢！
李建（羡慕地）：你真幸福啊！我还要等一个月呢，我爸爸也答应给我买赛车，我都等不及了。
刘慧芳（忽然想起什么，回头问）：哎！张梦涵，听妈妈说，今天也是你的生日，你妈妈给你买什么了？
（张梦涵摇摇头，趴子桌子上）
李建：你不知道呀？张梦涵跟她爷爷奶奶住，她爸爸妈妈都出去打工了，两年多都没回来了。
李建（嬉笑）：过春节他们都没回来，可能是不要你了吧？他们都喜欢男孩，在外地有了小弟弟，不要你了？
张梦涵（抬起头）：不会的。（趴在桌上，哭了。）
刘慧芳：李建，别瞎说。
李建：这是真的，听我妈妈说的。
（张梦涵哭声更大了。）
杨盼盼：李建，我告诉老师，你把张梦涵气哭了。
（李建跑下场）
第二幕
上课的音乐响了，同学们陆续进入教室，老师最后走进来，张梦涵还趴在桌子上，老师走过去。
老师（亲切地）：张梦涵，别哭了，老师都知道了。
（张梦涵仍在哽咽。老师走到前面，教室里很安静。）
老师：我给大家讲个故事，同学们想听吗？
异口同声：想！
老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们希望自己的孩子可以读高中，上大学。于是他们就拼命地挣钱。白天，爸爸在建筑工地干活，头顶烈日；妈妈去干清洁工，又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累？
同声：累！
老师：那么，他们爱不爱自己的孩子呢？
同声：爱！
老师（走到张梦涵身边，抚摸着张梦涵的头。）：张梦涵，你爸爸经常给老师打电话，询问你的学习情况，对你非常关心，昨天还和老师通电话呢，你爸爸说，等他赚够有钱，一定加倍补偿你，要什么给你买什么，他们非常爱你，老师祝你生日快乐!（老师送上一朵花）。
大家齐声：张梦涵，生日快乐！
老师：老师知道，今天，张梦涵和刘慧芳都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！
（生日歌起，张梦涵昂起头，拍手随同学们唱生日歌）
（在歌声中落幕。）
话外音：孩子都需要家庭的温暖和父母的抚慰，当孩子的心灵失落时，就会变得很脆弱，就会产生心理障碍，教师应及时把握孩子的心理状态，巧妙化解孩子心灵的坚冰，及时送去家庭般的温暖，父母般的关爱，让孩子的心灵充满阳光，让孩子健康快乐的成长。
第五篇：校园剧本《心灵的抚慰》
故事大纲：
本剧主要讲了与方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是，老师即使巧妙地对于小舟进行了心灵的抚慰，帮助于小舟找回了快乐的故事。
角色：
于小舟：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。
方小美：女，娇美伶俐，开朗活泼。
张大山：男，贪玩好动。
田壮壮：女，偏胖，较贪吃。
宋琳琳：女，穿着漂亮时髦，爱美。
班主任：女。
第一场（地点：教室）
[序曲]在欢快的乐曲声中，同学们背着书包陆续进教室。
[开场]方小美背着书包，穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，防下书包后，喜滋滋地向其他同学说：“同学们，吃糖喽！”然后从书包里拿出一包糖。
田壮壮：小美，今天你怎么这么高兴，还请我们吃糖？
方小美：今天我过生日，甜蜜共享嘛！
田壮壮等七嘴八舌：生日快乐！小美。
（惟有小舟独坐静默，这时其他同学向小美围过来。）
宋琳琳：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的？
方小美（自豪地）：我妈去沈阳时给我买的，二百多呢！
宋琳琳：这么贵？
方小美（眉飞色舞地）：这算什么呀？外婆送我的芭芘娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话。
张大山（羡慕地）：你镇幸福啊！今天就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。
大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去千山。
我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。
。。。
方小美（忽然想起什么，回头问）：哎！小舟，听妈妈说，咱俩同一天出生，你妈妈给你买什么了？
（小舟摇摇头，趴子桌子上）
田壮壮：你不知道呀？小鄹跟她大姨住，她爸妈出去打工了，好长时间没回来了。
张大山（嬉笑）：过春节他们都没回来，不会是不要你了吧？他们都喜欢男孩，说不定又要了小弟弟，不要你了？
于小舟（抬起头）：不会的。（趴在桌上，哭了。）
方小美：大山，别瞎说。
本来吗，谁见过她爸妈来看过她？
（小舟哭声更大了。）
田壮壮：大山，我给你告老师，你把小舟气哭了。
（壮壮跑下场）
第二场（地点：教室）
上课铃响了，同学们陆续进教室，老师最后走进来，小舟还趴在桌上，老师走过去。
老师（亲切地）：小舟，别哭了，老师都知道了。
（小舟仍在哽咽。老师走到前面，教室里很安静。）
老师：我给大家讲个故事，同学们想听吗？
异口同声：想！
老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们希望自己的孩子可以读高中，上大学。于是他们就拼命地挣钱。白天，爸爸在工地推砖，汗流浃背的；妈妈去干清洁工，那活有又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累？
同声：累！
老师：那么他们爱不爱自己的孩子呢？
同声：爱！
老师：昨天晚上，我接到了这对父母的电话，他们说，他们的孩子今天过生日，可他们不能回家，让我替他们对孩子说声“生日快乐”，再加上一句“对不起”。
（小舟听了，慢慢抬起头。）
老师（走到小舟身边，抚摸着小舟的头。）：小舟，生日快乐！你爸爸说，他和妈妈昨天收摊时已经太晚了，怕打扰你休息，所以没打电话给你，他们很爱你。
大家齐声（小美领）：小舟，生日快乐！
老师：老师知道，今天，小舟和小美都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！
（生日歌起，于小舟昂起头，拍手随同学们唱生日歌）
（在歌声中落幕。）
（舞台上响起老师打电话的声音：喂！小舟的家长吗？我是小舟的班主任，今天小舟过生日，希望你们抽时间给孩子打个电话，小舟很想你们。）
[旁白]孩子的心灵需要家庭的温暖和父母的抚慰，当孩子的心灵因此而失落时，就会变得很脆弱，就会产生心理障碍，教师应及时把握孩子的心理状态，巧妙化解孩子心灵的坚冰，及时送去家庭般温暖，父母般关爱，让孩子的心灵充满阳光，让孩子健康快乐的成长。
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