第一篇：2013年河北省小学语文六年级毕业模拟试卷3（最终版）
2013年河北省小学语文六年级毕业模拟试卷3
班级 姓名 分数
一、基础知识展示（共25分）
1．读写结合（4分）
经过一翻chāi qiān（）改造，北京城矗立起一座座zhăn xīn（）的比赛场馆。有“鸟巢”之称的国家体育场在建设前经过精心的huì tú（）设计，建造的标准堪称世界一流。奥运会的比赛场不仅设在北京，其他城市也有，bīn hăi（）城市秦皇岛的奥体中心体育场就分担着奥运比赛项目。
2．挑挑选选（10分）
（1）“春天、孩子、希望、妈妈、衣服”这些词语中，该读轻声的字有（）个。
A．1 B.2 C.3 D.4
（2）宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能（）他人的过失，不记恨别人。
A.理解 B.容忍 C.原谅 D.放过
（3）下面词语搭配全部正确的一组是（）
A.一泓秋水 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B.窃窃私语 娓娓动听 节节入扣 咄咄逼人
C.前赴后继 前仆后继 前俯后合 瞻前顾后
D.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨
（4）爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.一首飘荡在夜空里的歌 B.沙漠中的一泓清泉
C.一场洒落在久旱土地上的甘露 D.冬日里的一缕暖阳
（5）下面与“孙悟空——《西游记》”关系最相似的是（）
A.景阳冈——武松打虎 B.曹雪芹——《红楼梦》
C.林冲———《水浒传》 D.关云长——《草船借箭》
（6）下面不属于说明方法的是（）A.举例子 B.外貌描写 C.打比方 D.作比较（7）“地震可以震垮我们的房屋，却震不夸我们民族的脊梁！”朗读这句话时应读出（）的语气。A.坚强豪迈 B.轻快活泼 C.舒缓平和 D.忧郁沉闷（1）莫道君行早，（2）与有肝胆人共事，（3），俯首甘为孺子牛（4），久阴大雾必晴3.填补空缺（5分）
（5）茶壶里煮饺子——
4.照例仿写（6分）
我和我的祖国一刻也不能分离。
例：祖国是一棵勃勃生机的大树，我是其中的一片绿叶。
（1）祖国是，我就是。
（2）祖国是，我就是。
（3）祖国是，我就是。
二、语文实践比拼（共7分）
1.在我们的眼里家乡都是美的，可当家乡遭受突如其来的灾难的时候，你又将是怎样的心情？人民的生活又该怎样继续下去？看右面的图片，这是2008年5月13日，温家宝总理看望四川地震灾区儿童的情景。
（1）看了这些图片你内心有何感受？（2分）
（2）你想对灾区的儿童说些什么？做些什么？（2分）
2.天天读报
有报道说，一名小学生向其同学借剪刀剪一下方便面袋，居然被该同学索要一包方便面。还有帮助同学购买东西要“回报”、“雇”同学做值日等等。
想一想在《我的伯父鲁迅先生》一文中，鲁迅先生是那样无私的帮助别人。相比而言，对这些小学生的如此作法，你有何感想？（3分）
三、课文回顾亮相（共20分）
1.传真经典语句。（7分）
（1）粉骨碎身全不怕。
（2）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ,。”
（3）在《游子吟》中，集中刻画母爱的两句诗是。
作者孟郊与诗人，并称为“郊寒岛瘦”。
（4）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，！
（5）燕子去了，有再来的时候；，；桃花谢了，有再开的时候。
2.感受人物品质。（回味课文内容，把有关联的内容用线连起来。）（4分）
热爱祖国，为民族争气的 桑娜
用笔和黑暗势力作斗争的 闰土
自己吃苦也要帮助别人的 詹天佑
见识丰富而又聪明能干的 鲁迅
3.思考故事人生。（9分）
（1）回忆《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，儿时的作者最初得到爸爸妈妈两种不同的评价时，是怎样的反应？成年以后他有了怎样的体会？（3分）
（2）“他总这样想：这是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不仅外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”从这句话中你感受到詹天佑什么精神？（2分）
（3）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”学了课文你知道小女孩曾经看到过哪些美好的景象吗？请写在下面。（4分）
四、课外美文赏析
【一】戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，唯请特准他散场时到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我眼里缩小了，原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他定了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了些。我问道：“是哪三项？”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里，但看：
一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其 次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特 质。”
他的形象再放大了，我急切问道：“您看到了什么？”
“昨夜演出《茶花女》悲剧，散场时，我被带到后台去，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘，呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还 在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，别再伤心！现在是2008年，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最 幸运的姑娘，你慢慢回过来吧！乖 好姑娘 回过来吧 慢慢的 后台这一幕，使我大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”
这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储物室旁边，偷看一下，发现有条抹布不够干净。再见！”他的形象终于消失在人海中。
1.“老不修”的意思是（）（2分）
A.鹤发童颜，气宇不凡 B.闲不住，总爱到处看看 C.老不正经 D.到老了也不愿意休息 2.老人自称“缺德鬼”的原因是什么?（2分）3.在短文中的空白处填上恰当的标点符号。（2分）
4.通读全文，作者写“他的形象在我眼里缩小了”的作用是（）（2分）
A.制造悬念，吸引读者。
B.是我们理清文章脉络的一个很重要的线索。
C.反衬出我和老人爱好、追求的截然不同。
D.欲扬先抑，形成起伏，为后面形象逐层放大作铺垫。
5.老人最后给作者心中留下了怎样的形象?（2分）
【二】
很久以前有一个很笨的孩子。功课怎么样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生成绩时，他老爸吊着一颗心只想早一点听到他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。
他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法儿比，你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子直夸奖，因为。后来这孩子机灵了，知道自己的功课比不过别人，就不再想什么是牛顿、阿基米德了。他作文写得好，于是就每天写文章，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子 轻而易举地捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。曾经有记者问奥运会金牌得主刘易斯：“你是世界上跑得最快的人，你没有了竞争的目标怎么办？”刘易斯说：“我下一步该做的是——粉碎自己！”
还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，人生终归是你自己的，不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！
1.根据短文内容，给文章加一个题目，写在文前的横线上。（1分）
2.请在文中的横线上填上你认为最好的原因。（2分）
3.文中刘易斯说“粉碎自己”，你觉得是什么意思？（2分）
4.“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”你怎样理解这句话？（2分）5.你知道吗？中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是谁？（1分）
五、习作竞技擂台（共30分）回顾自己六年的小学经历，有成长的快乐，也有过烦恼和遗憾„„请以《我的小学生活》为题写一篇文章。
参考答案
一、基础知识展示（共25分）
1.每空1分，共4分。拆迁 崭新 绘图 滨海
2.每空1分，共10分。
（1）C（2）C（3）D（4）D、B、A、C、（5）C（6）B（7）A
3.每空1分，共5分。
（1）更有早行君。（2）从无字句处读书（3）横眉冷对千夫指（4）久晴大雾必阴（5）有嘴倒不出
4.每小题2分，共6分。略。
二、语文实践比拼（共7分）
1.（1）2分。略。
（2）每问1分，共2分。略。
2.3分。他们这样做不对。这些现象的存在，说明德育教育有一些欠缺，让未成年人染上了浓厚的功利色彩。
三、课文回顾亮相（共20分）
1.每空1分，共7分。
（1）要留清白在人间。（2）宁信度，无自信也。（3）临行密密缝，意恐迟迟归。贾岛（4）多么简朴
（5）杨柳枯了，有再青的时候
2.每个1分，共4分。
热爱祖国，为民族争气的詹天佑
用笔和黑暗势力作斗争的鲁迅
自己吃苦也要帮助别人的桑娜
见识丰富而又聪明能干的闰土
3.共9分。
（1）3分 儿时的作者最初对“精彩极了”的评价反应是“得意洋洋”；对“糟糕透了”的评价反应是“痛哭起来”。成年以后他体会到这是两种不同的爱，对自己的健康成长起了必要的作用。
（2）2分 不畏艰难险阻，强烈的爱国主义精神。
（3）每次1分，共4分。温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。
四、课外美文赏析（共18分）
【一】
1.2分。C
2.2分。不看表面看里面，往往使人难堪。也有老人自谦的意思。
3.每空0.5分，共2分。，！„„ ’ 4.2分。B、D、5.2分。老人乐观开朗，有一颗希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。【二】 2.2分儿子赢了自己，有了进步。3.2分战胜自己，超越自己。4.2分。只有先超过了自己，才有机会超越别人。5.1分。刘翔1.1分每天赢自己一次
五、习作竞技擂台（共30分）
略。
第二篇：小学六年级毕业模拟试卷3
小学六年级毕业模拟试卷3
一、听力。（10分）
1、听短文《垂钓者的启示》两遍，选择填空。（6分）
（1）老人家怎么钓鱼的？（）
A、心中无“鱼”；
B、心中有“鱼”；
C、不在乎钓鱼的地方，心不在焉。
（2）年轻人怎么钓鱼？（）
A、心中无“鱼”；
B、心中有“鱼”；
C、在乎钓鱼的地点和方法。
（3）为什么老人家不停有鱼上钩，而年轻人一整天都未有收获？（）
A、因为老人的钓饵不同；
B、因为两人钓鱼的地方不一样；
C、因为年轻人心里只想着鱼吃鱼饵，心浮气躁。
2、听短文，按照内容填空。（4分）
一个人能知道自己的短处，成功才多几分把握；只看到别人的成就，而不知人家背后成功的原因，已输了一半；若此时不知检讨自己，只知道一味的（）或（），那你就永远输定了。
二、积累运用。（28分）
1、看拼音写词语。（6分）
yùxiánjièxīfènxíng
犹（）（）弃告（）分（）（）土绞()
2、查字典填空。（2分）
“再接再厉” 的“厉”字查（）部，“厉”字的意思有①严格；②严厉、严肃；③凶猛；④厉害。“再接再厉” 的“厉”字的意思是（）。
3、选择正确的词语填空。（3分）
激励鼓励鼓舞勉励
（1）有了老师的（），我更有自信了。
（2）小米加步枪的延安精神永远（）我们战胜一切困难。
（3）他常常（）自己要努力学习，长大报效祖国。
4、句式改换。（4分）
（1）如果是什么人，谁指出我们的缺点，我们就应该虚心接受。（改病句）
（2）革命先辈们勇于献身的精神值得我们学习。（改成反问句）
5、根据课文内容选择填空。（4分）
因为我们是为人民服务的，所以，（），就不怕别人批评指出。（），谁向我们指出都行。（），我们就照你的办。（），为人民的利益改正
错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
①不管是什么人②只要你说得对
③我们如果有缺点④只要我们为人民的利益坚持好的6、古诗文连线。（6分）
洛阳亲友如相问自在娇莺恰恰啼
留连戏蝶时时舞一片冰心在玉壶
咬定青山不放松要留清白在人间
粉身碎骨全不怕立根原在破岩中
7、课外拓展。（3分）
在小学阶段，你一定读过或看过不少革命题材小说、电影电视剧，如，刘知
侠的《铁道游击队》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》，请你
结合你印象最深的小说或电影电视剧中的某一个片段，简要说说主要内容，谈谈
你的认识或感受。
三、阅读。（30分）
《为人民服务》（节选）
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，我们
还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困
难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常
发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要
关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1、请用“==”划出这一层的中心句。（1分）
2、、找出一个表示范围很广的词（）（1分）
3、读节选文段，回答下面问题。（4分）
（1）“共同的革命目标”指的是？ “这条路”是指什么？
（2）毛泽东同志认为，怎样才算是“死得其所”？请用“”画出来。
4、用“‖”把这个片段分为四小层，并用简洁的话归纳层意。（3分）
一
层；
二
层；
三
层；
四
层。
5、作者提出要正确地对待牺牲，主要是分三个意思来说的：（3分）
①；
②；
③；
6、写出你读了最后一句话的体会。（3分）
答：
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时，我每当花开时节都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷
正把一束杜鹃花放在墓前，墓碑上写着：‘革命烈士之墓’。我便问老爷爷：
‚这里怎么有烈士墓呀？‛她看了我一眼，讲了这样一个故事：
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，边帮乡亲们干
活，还向乡亲们（宣扬宣传宣讲）革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲
人，精心地（照料照管照顾）他们。
他们很喜欢杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村
扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于
尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人（情
况情景情形），烈士们（宣扬宣传宣讲）革命道理时的音容笑貌和（英
雄英勇勇敢）抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一
团团火焰，映红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那
么美，那么可爱，她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从胜利走向胜利的象征么？
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远
不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
1、给短文加上合适的题目，写在横线上。（2分）
2、文中（）里哪个用词准确，请用“√”表示。（2分）
3、请概括问短主要内容。（2分）
4、用“”画出作者联想的句子，并从文中找出一个比喻句写下来。（3
分）
5、根据短文，回答下面问题。（6分）
（1）简要地说说作者为什么爱杜鹃花？
（2）文章的开头和结尾有什么特点，这样写有什么好处？
（3）杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤
病员把她作为什么？作者借她表达自己怎样的思想感情？
四、作文（30分）
无数革命先烈为了我们民族的解放，为了新中国的成立，他们抛头颅洒热血，这段可歌
可泣的英雄史我们不能忘记。请你以“我爱我的祖国”为主题，写一篇演讲稿。要求条理清
晰，语句通顺，内容突出，中心明确。字数450以上。
模拟三
垂钓者的启示
有位年轻人在岸边钓鱼，邻旁坐着一位老人，也在钓鱼。二人坐得很近。奇
怪的是，老人家不停有鱼上钩，而年轻人一整天都未有收获。他终于沉不住气，问老人：“我们两人的钓饵相同，地方一样，为何你轻易钓到鱼，我却一无所
获。”老人从容答道：“我钓鱼的时候，只知道有我，不知道有鱼；我不但手
不动，眼不眨，连心也似乎静得没有跳动，所以鱼也不知道我的存在，所以，它们咬我的鱼饵；而你心里只想着鱼吃你的饵没有，连眼也不停地盯着鱼，见
有鱼上钩，心中急躁，情绪不断变化，心情烦乱不安，鱼不让你吓走 才怪，又怎会钓到鱼呢？”
一个人能知道自己的短处，成功才多几分把握；只看到别人的成就，而不知人家背后成功的原因，已输了一半；若此时不知检讨自己，只知道一味的妒忌
或埋怨，那你就永远
输定了。
第三篇：小学语文六年级毕业模拟试卷
小学语文六年级毕业模拟试卷(五)
一、积累与运用（共84分）
1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）
liú guāng yì cǎi míng yù
chéng xìn dǐ yù chéng fá
（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng tóng xīn xié lì dù jì bào yuàn()
（）()
（）
2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）
（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）
（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）
3、成语擂台。（8分）
欢（）鼓舞 喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩
死得（）所 举世（）名 千头万（）口若（）河
写出四个含有“数字”的成语：
写出四个含有“动物名称”的成语：
4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。
[愿望、期望、盼望]（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。
[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]
5、锦上添花。（6分）
慈祥的（）（）的脚步 恳切地（）
强烈的（）（）的心情 严厉地（）
6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（）（）
B、（）（）
7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：
9、点睛之笔。（加标点）（6分）
（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌
（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）？”这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。
（4）“白日放歌须纵酒，（）。”这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。
11、在括号里填上合适的词语。（7分）
在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的周总理；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
12、写出下列表示“看”的词语。（3分）
向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）
向周围看（）大概地看（）向低处看（）
13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）
夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨
移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨
14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
骄阳似火 冬 千树万树梨花开
粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
二、阅读与思考（共14分）
假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
光明----（）热情----（）喧闹-----（）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）
三、综合性实践：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
第四篇：小学语文六年级毕业模拟试卷参考
小学语文六年级毕业模拟试卷
一.看拼音写词语（8分）
quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ
()()()()
xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ
()()()()
二.按查字典的要求填空（5分）
1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”
一词中应取第()种解释。
2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。
3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()
4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。
三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)
嘹亮（liáo niáo）擂鼓（lēi léi l i）填没(méi mò)积累(lěi lèi)
魅力(mèi wèi)拆除(chāi zhé)允诺(ruò nuò)防卸(xiè yǜ)
四、比一比，组词。（4分）
瞻（）潮（）瑕（）讯（）
檐（）嘲（）暇（）迅（）
四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）
增长 光彩 晴朗的 声音
增进 生活 晶莹的 阳光
增添 友谊 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改变 见识 清脆的 面庞
五、根据下面的意思写出词语（4分）。
1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）
2、形容经历过很多的艰难困苦。（）
3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）
4、连声称赞不止。（）
六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)
不管……总… 无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……
1．()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。
2．()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。
3．阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。
4．()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
5．李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。
七、修改病句：（在原句改）（4分）
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
八、按要求写句子（3分）
1、这间房间真小。（改夸张句）
2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反
问句）
3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）
九、按要求填空。（6分）
1、竹篮打水——________________________
2、可怜九月初三夜，____________________。
3、__________________，不及汪伦送我情。
4、___________________，明月何时照我还？
5、___________________，后天下之乐而乐。
6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________
十、课内阅读（7分）
（一）阅读课文片断，完成练习。(2分)
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。
北
岔道口
西 东 青龙桥
（二）根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。
文写了三个小故事：、、。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民
服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的。
十一、阅读短文，回答问题。(13分)
我爱霹珠
①我喜欢露珠，我赞美它。
②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。（2分）
璀璨—— 冷酷——
3、按要求写促近义词、反义词。（2分）
近义词哺育（）炫耀（）
反义词珍贵（）辛勤（）
4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分）
5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)
十四、作文。(40分)
题目：别了，亲爱的老师
要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。
[附加题]读小故事，写成语。(5分)
宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。‘
想一想，这个成语是什么，请写出来。
第五篇：六年级语文毕业模拟试卷
六年级语文毕业模拟试卷
一、积累、运用（55分）
（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）
（1）下列说法正确的一项是（）
A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。
B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。
C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、钥匙(yào shi)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
（2）下列没有错别字的一项是（）
A、见微知著收益匪浅 神彩奕奕纷至沓来
B、走头无路留恋往返 司空见惯座无虚席
C、实事求是迫不及待 舍本逐末邯郸学步
D、脍炙人口随心所浴 满山遍野百衣百顺
（3）下面选项中正确的一项是（）
A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。
B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。
C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。
（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（）
A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。
B、等我把作业做完再来问不行吗？
C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！
D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
（5）下列句子中没有语病的一句是（）
A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。
C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（）时的景象。
A、清明节 B、元旦Ｃ、春节Ｄ、中秋节
（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。
B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。
C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险
（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（）
A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„”（）
③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）④他的脸变得很严肃、忧虑。（）
（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）
A、春色B、雪景C、梨花D、果园
（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（）
A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进
（二）精彩回顾（35分）
（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）
余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口
①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。
（2）请根据语境填空（6分）
小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）
（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。（4分）
“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”
①善：____________ ②诲：____________③之：_______________
④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________
（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。（7分）
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。
（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（10分）
1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。（）
2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）
3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。（）
4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）
5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。
（）
二、语言实践。（8分）
1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）
（1）这则广告介绍的书名是：《_________》
（2）出版社编写这套书的用意是：___________________
（3）“100%精品”说明这套书 ________________________
“75%价格”说明这套书__________________________
两个意思用一个成语概括就是_________________________。
2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（3分）
（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________
（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________
三、阅读理解。（22分）
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒„„，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳„„，我就忘记了我已是20多岁的人。
我(期望 盼望 愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了！
难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。
我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；
我们在(装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；„„
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个充满饥饿的孩子。
饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中„„
1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）
神奇（）原因（）调皮（）探究（）
2、选择填空。文中用“（）”括住的内容写的是 ________的事。（2分）
A、现在B、童年C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分
4、仔细读文章，回答问题。（8分）
（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是
__________________，他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。
（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。
5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分
6、文中划线句子在文起________________________作用。2分
7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。2分
____________________________________________________________________________________________
四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）
1、题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。
2、题目：最美丽的___________
先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。
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