2014学年度初二第一学期物理月考考试[本站推荐]

第一篇：2014学年度初二第一学期物理月考考试[本站推荐]

青岛市2014—2015学年度第一学期阶段学业水平考试

八年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）

晓丽提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分33分）

一、单项选择题（本题满分24分，每小题只有1个正确答案，共12个小题，每小题2分）：

1、小燕看了一场电影花费的时间可能是（）A、1年B、2小时C、10秒D、1分钟

2、下面说法中错误的是（）

A.任何物体静止都是相对的B.参照物的选择是任意的C.参照物必须选择静止的物体D.描述物体的运动形式与参照物的选择有关

3、如图所示，小霖和小华同学在一起顺流而下的竹排上，相对竹排而言，处于运 动状态的是（）A、小霖同学B、小华同学C、岸边的山D、竹排上的凳子

4、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。若甲、乙通过的路程之比为2∶3，所用的时间之比是 1∶2，则甲、乙的速度之比是（）A．3∶2B．3∶1C．3∶4D．4∶

35．下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是

v v

A． BC．

D．

6．下列关于声现象的说法中，错误的是：

A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340m/s C．声音在固体中比在空气中传播得慢

D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

7、人们能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据（）

A、它们的音调B、它们的响度C、它们的音色D、它们的位置

8、在匀速直线运动中，用v

s

t

描述物体运动的说法正确的是（）A、路程越长，速度越大B、运动时间越短，速度越大

C、路程增大时表示速度也增大D、路程与对应运动时间的比值是一个定值

9、当声音消失的时候，下列现象不能发生的是（）

物理试题第1页（共 4 页）

A、人们用手语进行面对面交谈B、汽车喇叭没有了作用

C、马路边的居民不再受噪声的干扰D、在大山中会有回音

10．看电视时，我们调节电视机音量，改变是声音的()A．音色 B．响度C．音调D．速度

11、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（）

A．60sB．50sC．40sD．20s

12．在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据()A.音调B.响度C.音色D.声速

二、不定项选择题（每小题有1到3个正确答案，选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）13．下列关于“声现象”的说法正确的是：（）A．声音是由物体振动产生的B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

14．右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中正确的是()

Ａ．乒乓球被弹开说明音叉在振动Ｂ．听到声音越大，乒乓球被弹开幅度越小 Ｃ．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 Ｄ．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的15、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是()

A、两人都做匀速直线运动B、两人都不是做匀速直线运动

C、前2s内，小明跑得较快D、全程中，两人跑步的平均速度相同

考生注意：必须将卷（I）答案填写在下面表格中，否则不得分！

卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分67分）

专题一:机械运动

1、乘客坐在行驶的公共汽车上，相对路旁的树来说，乘客是的，公共汽车是的；相对这辆公共汽车来说，乘客是的，路旁的树是的。

2、小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如上右图

所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要____ h.物理试题第2页（共4页）

3、如图所示，这把刻度尺的（1）分度值是：；

（2）物体的长是：

4、研究小组的同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运

动的路程和时间，并依据数据做出了相应路程－时间图像，如图(a)、(b)所示。

B

A

(1)观察图(a)可知，甲车作直线运动。甲车通过0.6米的路程所用的时间为秒，甲车的速度是千米/时。

(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为米。(3)比较图(a)(b)可知，甲车的速度乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。5．某物理兴趣小组 “测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）、小车的运动路程用测量，运动时间用测量。（2）该实验是根据公式进行测量的。

（4）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（5）由实验结果可知，小车（“是”或“不是”）做匀速直线运动

6、用超声波测定海洋某处的深度。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果在发出信号4s后接收到反射回来的超声波，求此处海洋的深度。

物理试题第3页（共 4 页）

7、一个做匀速速直线运动的物体在2min内通过了300m 的路程，它若以这个速度继续行驶10分

钟通过的路程是多少？

专题二:声现象

盆在不停地______，结论声音是由；而在图2所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明声音可以通过________传播。如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是______________。

图1图2图

33、如图3，正在响玲的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出期中的空气，发现闹钟的响声，看来，空气越来越稀薄，传播的声音越来越弱，我们可以大胆的推理：假设把玻璃罩内的空气全部抽出，我们听到声音了，这说明声音的传播需要，在这运用了物理中学研究方法中的法

4、设计实验证明结论：“响度与振幅有关”

物理试题第4页（共4页）

第二篇：初二第一学期第一次月考作文

初二第一学期第一次月考作文

青春年少的你正在一步步走向成熟。在你成长的过程中，一定有许多令人心动的故事。请以“跨向明天的一步”为题，写一篇记叙文。

要求：①立意自定②不少于600字③不得抄袭

一、命题考察重点：

本次月考作文为命题作文，八年级学生应具备一定的审题能力，本次月考作文考察的重点就是考察学生的这方面的能力。

二、审题思路：

首先明确“跨向明天的一步”的中心语为“一步”，这一步应该是在你成长过程中曾经起到转折作用的一件事。然后看修饰语“跨向明天”，可见在这件事发生之前，你曾经是胆怯的、软弱的等消极的表现，经历过这件事你变得勇敢、坚强等积极了。

三、构思设想：

第一部分，开篇点题，引出往事。第二部分，记叙你成长过程中具有转折作用的故事。第三部分，运用议论的表达方式，点明主旨。

四、优秀例文：

第三篇：2011—2012第一学期初二物理教研组工作计划

本学期我们初二（i）部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理“自主学习”课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量

作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。

六、其它工作

1．积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。

3．完成教学校和年级布置的其它工作。

七、逐周工作行事历

第四篇：初二物理月考总结

初二物理月考总结

一、试卷分析：

1、分数上：四个班都是我亲自监的考，分数比较真实；四个班整体成绩不太理想，平均分除一班为60.28，其他三个班平均分都不到60分，分别为二班57.2分，三班55.8分，四班54.23分；不及格人数每班分别为12人、16人、20人、19人。原因：1）考试时间短只有40分钟，所以题少，分值就比较大。2）有一道计算题，其中的列车时刻表大多数人不熟悉，普遍都错了。

2、错题上：1）做题习惯不好，不检验；2）不熟练，学习习惯不好，磨，不总结规律；3）有2-3道题题型没见过，不会作答。

二、总体原因

1、学生角度：学生刚接触物理，还没有形成物理思维，而且学习习惯都不好，刚养成记笔记的习惯，完成作业的情况不理想，有抄作业的现象；

2、教师角度：备课还不够充分，经验不足；课堂上语言不够精炼、生动，话多，语言条理性、系统性不足；

三、措施

1、首先对每道题进行讲解，错误率比较高的题进行详细重点讲解，先让学生改在试卷旁，下课后改到错题本上；具体上，要追学生，检验是否真的学会了。

2、新学科要对学生进行鼓励，不及格在50分以上的学生有许多，提高学习兴趣，养成课前预习，课上认真听、记笔记，课后认真完成作业的习惯。

3、自己身上：1）充分备课，激发学生学习兴趣；2）培养学生良好的学习习惯，使学生懂得学习、学会学习；3）追学生，利用课间、中午、放学后的时间，让学生主动找我解决问题，对于不主动的学生，让他来找我。

第五篇：初二物理备课组月考总结

2013-2014学年第一学期初二物理备课组月考总结 本次月考检查了学生在开学一个月以来的学习效果，在本次月考中也出现了很多的问题，首先在试卷出题上存在一些的小问题，答题卡上的空位置不太清晰，致使有些学生导致写错位置。但是在月考中总体上感觉还是可以的，学生对于一些重要的知识点都能掌握，并且具有一定的运用能力。

在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比较大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应该要控制好。

此次月考的试卷总体来说比较简单，在选择题和实验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的知识点结构比较合理，不过试卷的个别题目考察得比较细致，以致于学生觉得比较难。在月考中，学生做得不太好的有选择题，实验题，计算题和单位换算，学生很多都不会分析情况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比较薄弱。

通过月考分析，学生缺乏做题的思维能力，对一些需要分析的能力题目做得比较差，对于一些概念性的题目掌握较好，今后应该加强培养学生的思维能力，培养分析计算能力。在这次月考中还发现个别班级的及格率比较低，在今后的教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应该做好一下几个方面：

1.备课组之间多交流，包括交流作业情况，备课资料等方面，平时可以多交流教学方法

2.在平常的教学中多注意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象

3.想办法增加课堂效率，提高课堂中学生的听课程度，尽量在课堂上帮助学生

4.每节课都最好做到讲练结合，让学生真正理解，让学生会做题目

5.课后多做题目，多做试卷，认真研究考点的考法

6.及时做好学生的反馈信息，及时调整教学计划和教学方法 希望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的情况，几时做出安排调整，能够在下一次的考试中获得提高。