创业师资训练营月后小结

第一篇：创业师资训练营月后小结

创业师资训练营月后小结

3月20日至30日在南京参加第六期全国创业培训师资训练营，至今已经一月整。写一篇小结，做一下回顾，理一下思路，很有必要。

作为班主任专业户，已经从事近五年的创业培训，参加过五次师资培训。本次前往南京之前多少都带有一些懈怠的情绪。我们都不是完人，每当在切换角色的时候总是有些惶然。在家是儿子、丈夫、父亲的角色，在单位是受领导管理的角色，有时在仓库搬东西是运输工的角色，有时在做班主任是管理学生的角色，有时在课堂上讲课却又是师表的角色。当然还有其他的一些角色，例如导游身份。大家都认为我年轻，但是我其实是二十几岁的样貌，三十几岁的年龄，四十几岁的身体，五十几岁的记忆力，心理年龄游离在各个阶段之间。对我来说，在切换角色的时候尤其困难，就像梦里醒来要先想想是上午还是下午，该干什么，颇有人格分裂的先兆。这就是我去南京之前的初始状态。

到了南京以后，我发现这是一次全国的创业师资训练营，而原来我以为只是江苏省的。班级里有很多优秀的企业家和培训师、大专院校教师。我最惊讶的是有一位四川的老师在做沙盘推演模块的时候不但能够在几分钟之前画出全局的统计表格，还能够身兼六七个角色毫不混乱，最出奇的是能够记录三企业小组相互之间的交易数据并加以分析。此外，这位老师不但讲课出色，而且还身兼主持等身份，多才多艺，又烧得一手好菜，上得了厅堂，下得了厨房。我第一感觉是，这样博闻强记的能人和我不是一个层级的。我的层级是：记个手机号码都记不住！俗话说：山外有山，人外有人。如果你总是像井底之蛙局限于一个小世界里面，那你怎么会能够见识到外面的广阔世界呢？！

十天时间，看到听到学到很多以前没有接触到的人和事。这些巨大的影响使得我几乎每天都在反思，我是谁？我该做什么？应该怎么做？我的问题出在哪里？但是直到培训结束，我还没有明确的答案，带着反思回到无锡，就开始反思了一个月。一直没有写点什么，正如陈老师所说：需要沉淀才行。沉淀是需要时间的。

反思一：我究竟适不适合做老师？虽然很多人都认为我有教师的潜质，我也确实有真正的国家颁发的高中教师资格证。但是我认为教师的基本功应当是肚子里有足够的货色去教给学生。创业培训是特殊的教学，如果你不能真正把他们带上创业的大道，真正给他们所需求的知识和技能，那么后果很严重，创业者遭受的是巨大的损失，不止是血汗钱，还有更多！没有这个金刚钻，就别揽这个瓷器活。虽然我很想开IYB改善你的企业培训。但我发现，我并不是要想站在讲台上，因为我觉得这不是我擅长的。我更强烈地是希望成为成功推动这项蓝海培训项目的组织者。

反思二：我究竟适不适合创业？ 回到无锡，我在三个小时内就开了个网店。如今，网店已经满月了。这杯满月酒只有我一个人喝，这里面的辛酸苦辣只有我自己知道了。有个哥们说，没有人是天生行的。没有人是一下子就获得永久的成功的。其实都是在挫折和失败中获得经验，不断地成长。这才是创业的真正意义。我想，只有当一件事情是我内心真正想做的事情，这件事情才能长久持续下去。网店的发展就是一个长远的事业和目标。我不刷钻不造假，我只做真实的生意，在这个过程中想要验证的是靠诚实劳动合法经营究竟能否在恶劣的经济环境下生存。创业不是以盈利为唯一目的的。

反思三：我最适合的是不是做班主任？如果在三者的社会价值中做一个选择，那无疑，就是第三项。能够帮助千千万万的人在创业和就业的道路上少走弯路，少些损失，多有收获，多些鼓励，那么这就是一件行善积德的大事业。这大事业是超越了一切以盈利为目的层面的企业行为的。我想，在这样的大事业中，我还有需要什么理由去思虑和迟疑呢？！

有反思也有收获。

收获一：之前的我是一个只见树木不见森林的人，老是喜欢把事物单独方面和外在表现而忽略了事物之间最本质的联系。所以我最好的朋友一针见血指出我看问题不够深入。其实企业的经营是相互联系的，市场营销的计划是相互联系的，IYB课程体系也是相互联系的。

收获二：之前的我喜欢用极端案例来论证极端思想，（本文出自范.文先生.网 www.xiexiebang.com）以至于钻入了牛角尖，误入歧途。其实事物都是有多面性的。其实世界上不是只有黑白两色的。

收获三：之前的我喜欢鄙视那些把观点强加给别人的人，爱与之争论，后来才发现，其实我才是那个喜欢把观点强加于人的人。其实“己所不欲勿施于人”真的很有道理。

收获四：之前的我看到这条路行不通，就会放弃。其实遇到了围墙不要紧，绕过围墙就行，旁边还有其他的路可以走的，何必要停留在原地撞墙呢？

收获五：之前的我喜欢用自己的“经纶”道德标准来衡量别人，看到一个不合我标准的人就会把对方全盘否定，自封是爱憎分明的典型。但事实是：即使是你最不喜欢的人，也有他的优点和闪光之处，也有值得我学习的方面。

有点像写哲学课心得体会了。

人生的道路上有很多风景，但是你如果不愿意出发，那你什么都看不到。

人生如逆水行舟，不进则退。不管你之前有多么的辉煌，那都只是暂时的。必须要不断学习，不断进步，不断有良好的适应的心态。

王建霞老师说：生命是用来绽放的，不是用来度过的！

感谢师资训练营的同学和老师们，特别感谢陈老师，和陈老师的交流中我懂了很多。

第二篇：创业训练营

投入才有回报、行动改变命运！

宏智大学生创业委员会创始人张皓先生将是你成长的教练、就业的导师、创业的顾问！一个能引导你、训练你、帮助你、影响你、成就你、改变你一生的人！加入创业联盟的条件：

●良好的心理素质、积极的心态、优良的道德品质、可塑性强、有强烈的成功欲望

●经过淘汰与测试，顺利通过者

培训方式和相关内容：

●理论与案例相结合，实战与指导相结合，商业素质培训，疑难解答与

实战讨论等

培训与实践安排：

●理论：

●实践：

●讨论：

●互动：商业趣味游戏

培训周期：

●一年系统培训

●十年跟踪服务

●长期创业指导

●终生合作伙伴

倡导培训方向：

●就业培训：面试技巧、攻心胜术、商务礼仪、岗位分析、择业百问●创业培训：市场分析、项目选择、团队建设、营销策划、产品推广、市场布局、终端沟通、商务礼仪、人生规范、执行力、平

衡力、学习力

●职业经理培训：素质要求、项目策划、团队建设、市场管理、市场营

销、核心竞争力、绩效管理、三力合一

●营销管理培训：沟通技巧、心理素质、攻心胜术、团队管理（语言、行为、着装、电话接听）

收费标准：

●300元/人（服务周期一年，长期免费咨询）

培训目的：

●具备就业竞争力、增强创业自信心、加快成功步伐、掌握致富本领、拥有超龄心志、达到成功就业和成功创业的目的参加培训会员的权利：

1．享有为期一年综合素质培训的权力；（完全不同的课程）

2．可以在课余时间参加创业联盟的项目和活动，进行实战训练，3．公司将提供理论与实践的平台，全面提高综合素质；

4．免费为准会员解答困惑、无措和迷茫的问题；

5．免费为会员推荐兼职工作，并提供必要的就业指导；

6．有权查询公司网站的商业信息，充分了解与社会、企业相关知识；

7．会员创业有权得到创业联盟的人力、智力的帮助；

8．可与成功人士、企业家零距离接触，吸纳成功经验。参加培训会员的义务：

1．创业联盟的所有会员必须相互帮助、相互团结；

2．积极宣传推广创业联盟；

3．积极维护创业联盟的团队声誉和公众形象；

4．积极参与创业联盟的项目和活动；

5．听从创业联盟的安排和调动；

6．遵守创业联盟制定的规章制度

7．坚决维护创业联盟的利益；

宏智大学生创业联盟欢迎各位同学的垂询和加入！

第三篇：创业训练营发言稿

创业训练营发言稿

2015年，国务院发布关于大力推进大众创业、万众创新若干政策。福建省人民政府积极响应并进行落实，为广大创业者提供了良好的契机。我校也全力为广大学子创造更有利的就业和创业环境，为此，在我校开展了为期3天的第一届“创青春”创业训练营活动，并邀请到了各行顶级专家作为指导老师，为我们进行了系统性、创新性、开拓性的创业知识普及。

大学生具有文化知识方面的优势，在当今知识经济时代，这些素质较高的大学生应该是高校创业者的主体，是在产业转移中创业活动的主体，但实际上大学生自主创业的不到毕业生总数的3%。因此，创业培训是引导大学生投身创业的有力手段。

另外，创业培训是解决就业问题的有效渠道。近年来，随着高校的不断扩招，我国大学毕业生逐年递增，就业压力激增，大学毕业生就业问题已成为社会普遍关注的焦点。解决大学生就业难问题，除了培养教育大学生树立正确的就业观外，开展创业培训、培养大学生的创业能力并自主创业，是解决大学生就业难问题的有效途径之一。

创业培训还是营造大学生创业氛围的有效措施。大力发展创业培训，培养学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力，引导大学生积极创业，是提升大学生就业、创业能力的有力手段。大力发展创业培训，倡导创业精神，有助于从深层次上改变新一代创业者基于文化习惯的心智结构，有利于营造高校良好的创业文化氛围，为创业家和企业家的孕育和成长提供更适宜的环境。

当然，创业的道路并没有那么简单。因此，我们自身还需要做到以下几点要求。

一是创业要有梦。总书记提出了要实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国梦是由我们每一个人的梦构成的，特别是青年创业者的梦尤为重要，每一个青年都应该有梦、有理想、有目标。对于创业来说梦不是空梦，一定要有理想和目标，理想要具体化，要结合我们自身的条件，结合所学的知识，特别要结合全国行业经济发展的情况来定理想、定目标。

二是创业要有激情。大家一定要增强信心，振奋精神，要有吃苦精神，以时不我待的精神去干事创业，创业肯定会遇到这样那样的挫折，如果有了工作经验，对社会有了一些认知，在去创业会更有针对性，但无论如何我们都必须要有激情。

三是创业要执着。不管遇到什么困难和挫折，要有充分的心里准备，一定要有韧劲。执着的另一层意思是相对专一，就是选定创业的目标要相对专一，不要今天干这个，遇到困难就想明天干那个，这样往往哪个也弄不成。当然，选择创业目标要充分考虑市场、考虑定位，不要盲目选择。

四是创业要脚踏实地。没有梦、没有理想、没有目标永远做不大，做不强，但是好高骛远，有远达理想和目标，不脚踏实地一步一步做起，那也是空谈，实现不了理想目标。

第四篇：创业师资心得

 为期七天创业实训师资培训班结束了，一句话概括：累并收获着。

虽然本人之前参加过SYB、IYB创业培训师资班的学习，并从07年开始一直从事创业培训工作，但参加了创业实训师资班的学习，依然大有收获。

收获之一：教学形式更多的实践成份。创业培训最怕的就是空对空，学员听听激动，想想心动，但回去即一动也不动，不去动也不想动。而创业实训课程以行动导向为主要教学方法，大大增加了创业培训的实践成份，在行动中触发学员的思考，提升学员的认识，增强学员的创业实践能力。

收获之二：师资班学员的创意授课。在试讲环节，各位学员精心准备，各显神通，精采纷呈，创意无限。为师资班学员以后从事实际创业培训提供了很好的实践借鉴。

收获之三：授课老师对创业实训课程知识点的深刻解读。授课老师精心备课，用心授课，对创业实训课程各知识点特别是疑难点的精到解读，使本人对创业培训知识有了更深的理解和把握。相信会使自己更好的上好创业培训课。

收获之四：培训班学员的友谊。近三十位学员来自不同的学校，经过短短七天的学习，在相互学习、共同借鉴的基础上积下了深厚的友谊。扩大了自己的交往圈子，扩大了自己的视野。

七天培训的时间虽然短暂，但收获确实不小。愿自己以此为契机，更好地做发了以后的创业培训工作。

通过一个星期全体学员和老师们的努力，师资班圆满的结束，各位学员都意犹未尽，希望这次课程的结束，并不是终点，而是一个新的开始。此次师资班的成功召开，对创业实训工作在全市的开展和推广提供了一个很好的推动作用。此次课程中，很多学员提出了宝贵的意见和建议，在今后的创业实训工作中，我们将继续保持现有的优秀工作经验，同时诚恳的接受各位学员的宝贵建议，并参考其他兄弟城市的成功经验，进一步的促进大学生创业实训项目顺利实施和开展。

河北省2011的第三期创业培训师资班于5月20日在石家庄顺利结班。本期创业培训师资班是经人力资源和社会保障部批准，省就业服务局主办，石家庄市就业服务局具体承办，两名国家级创业培训师全程授课。30名学员来自全省部分市、县就业服务部门及培训机构，经过两周紧张、严格的培训，全部通过理论考试和试讲，顺利结业，将由人力资源和社会保障部颁发《创业培训教师培训合格证书》。本次培训分两个阶段，第一阶段由教师讲授创业培训授课方法。采用角色扮演法、讨论法、练习法等多种适合成人学习的方法，充分调动了学员的学习积极性，取得了良好的教学效果。第二阶段在教师指导下由学员进行备课、试讲。试讲中学员互动，情绪饱满，气氛热烈，试讲效果总体良好。通过两阶段的学习，学员都深感收获颇丰。有学员这样总结这次培训生活：走进了新领域，掌握了新理念，学到了新方法、开阔了新视野、结识了新朋友。

为了办好这次培训班，石家庄市就业局培训中心进行了认真调研并做出精心安排和周密的部署。一是进行摸底调查和预备报名，对现状和需求做到心中有数。二是注意全市师资力量综合平衡。本次师资培训，重点向县区倾斜、向职业技术院校倾斜，同时兼顾基础条件较好的培训机构，形成市、县（市、区）合理的师资分布，保证了每个市、县（市、区）都有合格的创业培训教师和创业培训基地，使河北省创业培训体系更加合理完善。

2009年6月2号到6号期间，我参加了杭州四所市属高校的KAB教育培训班，很多人会像我一样，在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区：“创办企业论”，即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司；“第二年课堂论”，即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动，包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。其实，KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。KAB创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。一是培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣；二是提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能；三是提高就业能力，使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作；四是把创业和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质（生产、销售、管理、财务和其它所必需的知识）、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。

这次培训的主要目的是让我们KAB讲师了解和掌握培训原理、培

训方法和培训培训技巧。

培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。

通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，懂十才能教一；如何才能更好的运用各种材料道具；如何更有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效

第五篇：创业师资培训

创业非梦事踏出成功第一歩（4/12上午3H）课程大纲创业基因探讨 如何掌握创业机会

如何准备创业规划

网络创业也是热门选项

圆梦计画:运筹帷幄-创业计画

厦门创业师资培训课程大纲

第一天（4/12下午3H）

壹、创业概念与结构解析

一、创业基因探讨

1.创业特质分析与评鉴（是否适合创业-创业入门引导）

2.创业前的心理建设

3.成功创业个案（成功创业家）成功因素探讨

二、创业行业与规模探讨

1.行业特性介绍与创业型态解析

2.创业资源探讨与开创新事业的准备工作

3.网络创业step by step

贰、创业准备与创业计画书的编撰架构指导（4/13上午3H）

一、圆梦计画（创业理念与事业愿景）

二、运筹帷幄（别落入创业的迷失）

三、产品概念与核心技术

四、产业与竞争力分析

五、营销策略

六、财务策略

七、组织与人事策略

八、营运损益评估

九、风险评估

十、创业计画书撰拟范例解说分享

（4/13下午3H）

参、连锁特许加盟创业指导

一、连锁加盟创业分析与法令规范要项

二、商圈选址展店指导

三、创业前行销概念与核心技术

肆、如何成为一位优秀的创业培训师（）

一、优秀创业培训导师必备的行业条件（了解创业相关专业条件）引导学员创业的信心（培训的目的、目标、过程与要领）

三、如何做好创业课程设计与组织

四、如何呈现好的学习效果的演讲、引导、提问等授课技巧伍、结语

附注：师资培训的讲义原则不改变，授课时会将原计画的学员演练发表部份取消（原预定1.5小时，只作解说）