初一政治期中考试复习总结

第一篇：初一政治期中考试复习总结

初一政治期中考试复习提纲

10.自信有助于成功的道理（原因）？

自信者拥有乐观、好奇、进取、专注等良好的心理品质，这些品质有助于成功；自信是成功的基石。

11.青少年怎样做一个自信的人？青少年如何培养自信的品质？

⑴ 正确地认识自己，看到进步和长处。

⑵ 增强信心和实力，勇于尝试，大胆挑战。

⑶ 把个人的自信上升为国家和民族的自信，做自信的中国人。

第二篇：初一下册期中考试政治复习清单

道德与法治期中考试复习清单

同学们，期中考试马上就来了，排名逆转的时候到了，复习好政治，秒杀月考学霸，进入班级前五不是梦。同学们别低头，成绩会掉，同学们别放弃，你的竞争对手会笑。辛苦半个月，幸福半学期！奉送复习秘笈：

1.先认真读一遍课本，尽量记住知识点；

2.翻开复习清单，用蓝色笔填空；翻开课本，用红色笔订正错误； 3.每天15分钟，疯狂背诵复习清单； 4.再翻一遍课本，加强记忆； 5.做做题，试试手感。

不要说你背不会，效果不佳者将此步骤重复几次即可。

第一课第一框悄悄变化的我

1、青春期的身体(生理）变化主要有哪些? ①_____________②_____________ ③_____________

2、什么是青春期？

青春期一般指人的发育过程中，介于______和______之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第____个生长发育的高峰期。是人一生中身体发育的重要时期。

3、青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？

①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②更加注重自己的外表

③开始追求美。在追求形体、仪表等______的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的______。

4、如何正确对待青春期的变化？

我们_____要身体的变化，_____青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_____，是我们对自己的尊重；不_____同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5、青春期产生矛盾的原因？

①__________得到发展②__________不断增强③__________愈加丰富

6、青春期心理矛盾的表现？

①__________②__________③__________

7、怎样调控青春期心理矛盾？

①__________，在集体的温暖中放松自己。②__________，学习化解烦恼的方法。③__________，接纳和调适矛盾心理。④__________，成为自己的“心理保健医生”。

第一课第二框成长的不仅仅是身体

1、怎样正确认识思维的独立? ①步入青春期，我们的__________不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有__________，对未知的事物充满好奇。

②思维的独立并不等同于__________，而是意味着________，有自己独到的见解.③接纳他人__________、__________的意见。

2、思维的批判性有什么表现？ ①表现在对事情有自己的看法；

②敢于表达__________；敢于__________；敢于__________。③有批判的_____和____

3、思维的批判性具有的意义？

①有助于我们__________、__________，并从__________思考问题，探索解决方案； ②能__________；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，__________。

4、批判性思维的注意事项？ ①有__________的勇气（敢说）

②有表达自己_____和提出__________的能力（能说）

③考虑他人感受，要知道__________，有利于解决问题（会说）

5、如何开发青春的创造潜力? ①创造存在于__________________，存在于_________________； ②敢于__________，追求生活的新奇与浪漫，开创______________； ③关注__________，看中创造的价值和意义； ④在实践、劳动中创造 ⑤学习、积累

第二课第一框：男生女生

1.男女生之间存在哪些差异？ ①生理差异（遗传因素）

②性格特征、兴趣爱好、思维方式差异（社会文化影响）2.怎样正确认识男女生之间的差异？

①在的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现自己的特点。②男生女生的生理性别特征是的，我们应

③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受的影响。

3.对性别角色的认识有什么意义？（属于积极意义，④属于消极意义）①可以帮助我们了解自己与异性的 ②学会如何塑造 ③学会如何与

④性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们的发挥 4.男女生怎样做到优势互补？（从自己、对方、相互三个角度）①自己：认识自己的优势，不自傲，不自卑。②对方：发现对方的优势，欣赏对方的优势

③相互：相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

第二课第二框：青春萌动

1.青春期心里萌动有哪些表现？ ①在异性面前有的欲望 ②更加在意自己的 ③渴望得到异性的

2.与异性相处的意义？

①与异性相处，有助于我们了解异性的。

②我们能从对方身上看到某些，这些品质吸引着我们。

③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的。3.如何对待与异性的友谊？ 内心坦荡，言谈得当，举止得体

4.如何看待青春期与异性产生的情感？

①青春期开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是。5.怎样对待异性情感？

慎重对待，理智处理（自然大方、自尊自爱自律，把握尺度）6.什么是真正的爱情？

①爱情需要具备的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的和共同的，是强烈、稳定、专一的情感。③真正的爱情包括、、、和。

第三课青春的证明青春飞扬

1、怎样认识青春期成长的渴望？

①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加______和_____。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。

②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划________，思考自己_______________。

2、青春期飞翔的力量有哪些？ ①青春的探索需要______。

②______，让青春奋进的步伐永不停息。

③激荡的__________，自信的_________，自强的_________，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

3、自信的作用？

①自信让人充满______，______和______。

②有了自信，我们才能怀着坚定的_______和_______，开始________________。③能够展现__________，激发__________，获得更多的__________与___________。

4、怎样获得自信？

①________可以说让我们更自信。

②勇敢_______，不断______，才能体验成功带来的自信。

5、怎样理解自强？

①内容：不断克服自己的_______，战胜自己、超越自己。②表现：克服______、抵制______、战胜______的努力。③途径：要靠坚强的_______、进取的_______和持久的_______。

第三课青春的证明青春有格

1、行己有耻和止于至善的含义？

行己有耻：一个人行事，凡自己_________的就________。

止于至善：①人的一种精神______、______。②“虽不能至，心向往之”的实践过程。向往美好、永不言弃的_________。

2、我们怎样做到行己有耻？

①知______、懂_____；有所___，有所______。②需要我们有_________，不断提高________的能力。

③真诚的________，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们树立________，触碰________的事情不做，____________的事情坚决不做。

④需要磨砺_____，拒绝___________，不断增强_______。

3、我们怎么样践行止于至善？

①从____________做起，积_________，积_________。

②在生活中寻找“____”，寻找好的榜样、向榜样_______、汲取榜样的________。

③要求我们养成________习惯，________的不足，不盲目______，积极调整自己，通过______和________，________自己的行为。

第九课第一框：生活需要法律 1．法律与生活的关系？（要点一定理解，提炼关键词记住）①法律和生活是_______的；法律就在我们身边。生活中的社会关系及产生的矛盾纠纷需要法律调整； ②法律是应生活需要而_______和颁布的，同时又_______和调整生活；

③法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，_______到生活的方方面面，是社会关系的调节器，服务现在的生活并指导未来的生活。

④法律与我们相伴一生，我们享有法律规定的_______，同时必须履行法律规定的_______，法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间。2．法律的本质？（理解）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、_______的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、____________________的标尺。3.法治的内涵？（理解）

依法对____________________进行治理，强调_____________、法律至上，要求任何组织和个人都要_______法律、_______法律、_______。4.法治的要求？（理解并记忆）

要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。5.法治的地位？（理解并记忆）

人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的_______。

6.党在十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标是什么？（记忆）建立____________________________体系，建设______________国家。7.我国实现法治的必要性（意义）？（记忆）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、______________、民心稳定、______________的必由之路。

第九课第二框：法律保障生活

1．法律与道德的共同作用？（理解）

是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2．法律与道德的区别？（理解）

①法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

②法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。

3．法律的三个特征？（必须记住，还要理解）①法律是由国家______________的； ②法律是由______________保证实施的； ③法律对全体社会成员具有______________。

4．法律的作用？（两大作用必须记住，解释内容理解记忆）

①规范作用：a.法律_______全体社会成员的行为，_______我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;b.法律规定我们享有的_______和应该履行的_______；c法律也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准_______，指引、教育人向善。

②保护作用：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过_______和______________，维护公民的合法权益。

第三篇：初一政治期中考试知识点总结

知识点总结

第一单元 笑迎新生活

1.上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体？（第一课第二框）

（1）树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

（3）我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

2.初中学习有哪些新特点？（第二课第一框）

学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

3.怎样做学习的管理者?（第二课第一框）

（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。

（2）提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

（3）科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。

（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

4.为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的（学习中的苦乐观）?（第二课第二框）

（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

（2）学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。

第二单元认识新自我5.生命对于世界有什么重要性？（第三课第一框）

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。

6.人的生命独特性表现在哪些方面？（第三课第二框）

（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

7．怎样发挥生命的独特性？（第三课第二框）

每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

8.怎样让生命之花绽放？（第三课第三框）

（1）永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定和尊重自己价值和生命的同时，也应肯定和尊重他人的价值和生命。

（3）延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因此，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

9.怎样才能使生命的价值得以提升？（第三课第三框）

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴的小事做起。

（4）在学校努力学习，掌握知识和本领，长大后为国家和社会做出贡献。

10.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？（第四课第一框）

（1）身体外形的变化。

（2）身体内部器官的完善。

（3）性机能的成熟。

11.怎样正确认识青春期心理矛盾？（第四课第一框）

青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。

12.怎样处理好青春期的心理矛盾(可增加自己处理心理矛盾的方法)？（第四课第一框）

（1）寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

（2）学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。

13.男女之间应怎样正常交往?（第四课第二框）

（1）男女同学之间交往，既需要相互尊重，又要自重自爱。

（2）既要开放自己，又要掌握分寸。

（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间。

14.青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？（第四课第二框）

误区：

（1）拿别人的生理发育特点开玩笑。

（2）装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。

（3）对男女同学之间的交往过于敏感。

矫正方法：

（1）我们需要通过同学间的相互交流，彼此尊重，共享成长的体验。

（2）逐渐摆脱依赖，真正的独立是勇于为自己行为负责的精神。

（3）男女同学之间的正常交往，要做到优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

第四篇：政治期中考试材料复习

期中考试材料解析复习题

一、材料一：一个人耗费了一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，知道百年之后还会在读书界一次又一次一起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者，发过著名昆虫学家法布尔。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡的描述无不渗透着人文关怀；他还以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。

点拨：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命都处在一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一部分。正是生命的生生不息，才使我们的世界变得生动和精彩。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要关爱与呵护周围的生命，与大自然共生共存、和谐相处。

多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

生命需要关爱。（1）生命是顽强的，也是脆弱的。每个人都要关爱与呵护周五的生命，特别是珍稀野生动物、（2）每种生命都有七存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

二、材料二：2013年9月10日，“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出。仲威平、刘坤贤、吉思妞、寥乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、廖占富和张兴琼夫妇及由七位“80”后乡村教师组成的团体“会泽七子”被授予2013“最美乡村教师”称号，唐文汉等19名乡村教师被推选为活动“特别关注乡村教师”。这些教师没有抱怨房舍的简陋，没有埋怨工作的低廉，更不嫌弃学生的贫困，用爱撑起农村教育的蓝天。

1、“最美乡村女教师”美在哪里？

爱生如子，全心付出；身正为范，为人师表；辛勤耕耘，敬业奉献，具有强烈的责任感；等等

2、结合“最美乡村女教师”的事迹，谈谈教师为什么值得我们尊敬和爱戴？

（1）教师是人类文明的传播者。（2）教师是人类灵魂的工程师，担负着塑造人，教育人的重任。（3）教师是每个人成长路上的引路人。

3、“最美乡村女教师”克服了常人难以想象的困难，用爱撑起了农村教育难以想象的蓝天。这给了我们那些有益的人生启示？

（1）积极承担自己的责任。每个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。“最美乡村女教师”始终把教书育人作为自己的责任，对学生倾注了所有的爱，从生活、思想、学习各个方面关心每一个学生。（2）积极实现自己的人生价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的价值，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。“最美乡村女教师”以实际行动，使自己的人生价值在教书育人的伟大事业中得到了实现。

（3）从容应对挫折，磨砺坚强意志。人生难免有挫折，在挫折面前我们要不低头、不丧气、不放弃，做意志坚强的人。面对重重困难，“最美乡村女教师”没有退缩，用无私的爱给了孩子们温暖和力量。

三、材料三：2013年8月7日，浙江义乌市五名孩童在江东街道东山干沙塘游泳溺亡、2013年7月11日，湖南桃江县、岳阳县、衡阳县先后出现三起儿童溺水事故，9名儿童不幸遇难；2013年6月22日，内蒙古扎兰屯市11名中小学生自行到雅鲁河玩耍时，5名学生跌入深水区溺亡„„溺水已经成为中小学生暑期非正常死亡的“头号杀手”。

今年暑假前和暑假期间，教育部多次发布紧急通报，要求把预防学生溺水工作做实做细、做到位，严防你谁事故发生。

1、溺水事故给我们带来哪些警示？

（1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们要珍爱生命，懂得关爱和呵护生命。（2）我们应提高警惕，防范安全事故的发生；应掌握必要的自救常识，一旦遇到突发事件或安全事故能够自救逃生。

2、教育部要求做好预防学生溺水工作，体现了对未成年人的哪项保护？主要是为了保护我们什么权利？

（1）社会保护（2）、生命健康权

3、应如何避免未成年人溺水事故的发生？

（1）未成年人：增强安全意识和自我保护能力。①不要独自在河边、池塘边玩耍。②不去不正规的游泳场所游泳。③不在无家长陪同时私自去游泳，不擅自与同学结伴去游泳。游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。⑤发现有同学私自下水游泳要及时劝阻，及时报告老师或周围的成年人。⑥发现有人溺水不应贸然下水营救，而应立即大声呼救，或利用救生器材营救。（2）家庭：父母对未成年子女要尽到监护义务，同时加强对子女的安全教育。

（3）学校：①广泛开展安全教育，切实提高学生珍爱生命、安全自护的意识。②加强监管，严防学生在上下学途中及在校期间擅自下水游泳。③加强对学校周边危险水域的监管，发现隐患要向有关部门提出合理的建议。

（4）社会：相关部门定期开展专项检查，消除安全隐患，设立警示牌，防止溺水事故发生。

四、材料四：每年中、高考前后，考试因学习压力或成绩不理想而轻生的悲剧都会陆续传来。每一个花季少年的陨落，都让人扼腕叹息。2013年5月8日，江西吉水县初三女生小范因中考体育考试成绩失利而选择跳井自尽；6月13日，内蒙古呼和浩特市一名备战中考的女生因学习压力过大而跳楼自尽。

1、上述考生的轻生行为会带来哪些不利的影响： 人具有社会性，生命一旦诞生就会具有社会责任。轻生行为必然会给亲戚朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发其他一些社会问题，与社会道义相悖、与法不合。

2、学习压力过大时考生选择轻生的主要原因之一。当“压力山大”时，我们应如何缓解？

答：具体方法有：（1）明确学习的意义，培养学习的兴趣，增强自身的实力。（2）、树立正确的考试观念，正确看待考试成绩。（3）、实事求是地调整自我期望，减轻心理负担。（4）、学会调控情绪，运用呼吸放松法、想象放松法、肌肉放松法等来进行放松训练。

3、3、人生不如意十有八九。当遇到成绩不理想等挫折是，我们该如何正确应对？ 答：遭遇挫折时，首先，需要合理排解自己的不良情绪，增添战胜挫折的勇气；其次，冷静分析造成挫折的原因，找到应对挫折的有效办法；最后，全身心地去探索、去创造、去实践，将前进道路上的绊脚石变成垫脚石，进而获得成功。

4、如果发现身边同学有轻生念头，你会对他说些什么？

答：（1）生命和健康，对于我们每个人来说都是最宝贵的。生命健康是我们参加一切活动、享有其他一切权利的基础。（2）我们要珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。

五、材料五：

1、今年入汛以来，全国多地持续遭受暴雨袭击，一些江河部分河段发生超保证水位洪水，部分城市内涝严重，雅安、都江堰等地先后发生山洪、泥石流、滑坡等灾害，造成严重人员伤亡和财产损失。

2、2013年7月22日7时45分，甘肃定西市岷县、漳县交界地发生6.6级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。

3、灾情就是命令，人民生命至上。中华大地上，一场包围人民生命安全的战役在此打响、党和国家领导人多次作出重要指示，要求把保障人民群众生命安全放在第一位，大力协同，科学应对；受灾地区群众不等不靠，积极自救；基层党员干部迎难而上、冲锋在前，冒着次生危害的危险，争分夺秒疏散群众；解放军指战员、武警官兵、民兵预备役人员奋战在抢险救灾第一线，社会各界纷纷伸出援助之手。

1、党和政府把抢救生命作为抢险救灾的首要任务表明了什么？

答：（1）人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切。（2）生命健康权是公民最根本的人生权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（3）党和政府坚持以人为本，一切为了人民，对人民生命高度重视和认真负责。

2、面对灾难，中华儿女纷纷尽己所能伸出援助之手，这体现了教材的那些知识？

答：（1）勇担责任。向处于困难中的人伸出援助之手，是亲社会行为和自觉承担社会责任的表现。无论是奋战在救灾一线的基层党员干部、解放军指战员、武警官兵、民兵预备役人员，还是热心捐款捐物的普通公民，他们都在自觉承担着自己的社会责任。（2）团结力量大。个人能量是微弱的，但集体的力量是巨大的。面对造成巨大损失的灾害，如果我们每一个人都献出自己的一份力量，汇聚到一起就能形成巨大的力量，最终战胜一切困难。（3）弘扬伟大民族精神。中华民族在几千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。面对灾难，中华儿女团结互助、共度难关，这正是伟大民族精神的体现。

3、当暴雨或地震来临时，我们应如何保护自己？

答：（1）暴雨来临时，应尽量避免出行，如果非要出行，注意以下几点：尽量乘坐公交车等吨位较大、底盘较高的车辆；远离路灯、高压线、变电站等电线集中经过的路段，避免出点；尽量避开沟渠、涵洞、和危墙；在不熟悉的路段，不要强行蹚水行走；等等。（2）地震发生时，如果再室内就迅速躲在桌、柜等家具下边及房间内侧的墙角，尽量靠近食物和水源；如果在室外，尽量跑到空旷平坦的地方。

六、材料六：2013年6月11日，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，我国载人天地往返运输系统手册应用性飞行拉开序幕。此次神十飞行任务的一大亮点是，航天员手册面向中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动。从2003你那“神五“的首次载人飞行，到今年”神十“的手册应用性飞行，十年悄然而过。十年来，一次次挫折，一次次改进，中国载人航天事业取得了今天的成绩远非一日之功。这离不开长期以来国际对科技创新的投入、对人才培养的重视，更凝聚了无数航天科研人员的多年的心血。

1、一次次挫折，一次次改进，我国载人航天事业后来居上的发展历程对我们的成长有什么启示： 答：（1）在人生道路上，难免会遇到这样或那样的挫折和失败。（2）我们要培养承受挫折的健康心理和坚强意志，掌握战胜挫折的有效方法，不断磨砺自己的坚强意志，迎难而上，开拓进取，创造属于自己的成功人生。

2、从“神五“的首次载人飞行，到神十的首次应用性飞行，都离不开许多部门、成千上万的共同努力，这说明了什么？

答：合作，是事业成功的土壤；任何事业的成功都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，激发创造性。

3、航天科研人员身上有哪些优秀品质值得我们青少年学习：

答：热爱祖国、无私奉献的崇高精神，勇于创新、敢于超越的不懈追求，勇担使命，艰苦奋斗的优良作风，同舟共济、团结协作的合作意识等。

4、开展太空授课等科普教育活动有何意义？

答：有利于激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情、使青少年走进航天、了解航天、热爱航天。

5、在学习、生活中，我们该如何培养创新精神、提高创新能力：

答：努力学习科学文化知识，为创新大侠坚实的知识基础；敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神、；培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯、等等。

第五篇：初一期中考试总结

这一次数学期末考试及其不理想，原因有很多，例如课下作业完成的不是很好，小测本和考后的卷子改错不及时，没有利用好自习课等等。而且这学期我非常不踏实，做题总是马虎、不仔细和不认真检查。初二我要做到：1.每天做好课前预习。2.预习完把第二天上的课的自主学习作完。3.每天晚上睡觉前把今天老师讲过的内容过一遍。4.认真改小测本和考后卷子5.上课不说废话，不走神。6.自习课上抓紧时间复习或写作业。7.错题一定要多看几遍。8.作业一定要保质保量的完成。9.要改正马虎的坏习惯。这次考试最大的原因就是行为习惯太差，比如说：我总是浪费时间，这导致了我没时间写课外作业，复习，预习和拓展。还有不注意细节，俗话说的好:千里之堤，溃于蚁穴。所以一定要注意细节。数学题一定要自己想，不能只依靠别人。