八年级科学下册期末模拟试卷

第一篇：八年级科学下册期末模拟试卷

八年级科学下册期末模拟试卷

可能用道的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23I-127

一、选择题（每题只有一个正确选项，20小题，每小题2分，共40分）

1、下列选项不属于模型的是．．．

2、下列说法中正确的是（）

A 分子是构成物质的粒子，原子不是构成物质的粒子B 具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素

C 原子的相对质量就是一个原子的质量D 地壳中含量最多的金属元素是铁

3、下列实验操作正确的是

4、某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下4种说法.①原子是由位于中心的原子核和核外电子组成②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里

④原子核是由质子和中子组成，质子的个数一定不等于中子的个数

下列组合都正确的是（）

A ①②B ②④C ①③D ③④

5、在CaO、CO2、KClO3三种物质中，下列说法正确的是（）

A 都含在氧分子B 都含有氧离子C 都含有氧原子D 都含有氧元素

6、下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体B.木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳

C.磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化二磷D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

7、下列叙述错误的是（）

A 汞是金属单质B 能嗅到花的香味是因为分子处于不停地运动中

C 矿泉水是纯净物D 原子的核电荷数决定元素的种类

8、我们倡导“低碳生活”，“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是

A、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋

C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机D．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒

9、随着科技的飞速发展，出现了许多新型无机材料，如植入生物体内的生物陶瓷材料HAP[化学式为Cam（PO4）n（OH）2]，已被医疗上用于修补人的骨骼和牙组织，HAP的化学式中m等于（）

A.（3n+2）/2B.（3n-2）/2C.（2n-2）/3D.n+

110、等电子体具有原子数相同，电子数相同的特征。下列哪组物质属于等电子体（）

A.NO和O2B.NO2和CO2C.SO2和CO2D.CO和N211、从植物体结构的包含关系来看，下列四个植物体内结构的关系由小到大 的排列顺序是（）①叶绿素②叶肉细胞③叶绿体④营养组织

A．①②③④B．④②③①C．①③②④D ． ④③②①

12、迷信的人把荒野坟场上出现的忽明忽暗的亮光称为“鬼火”，这种现象实际上是一种人的遗体腐化后生成的PH3气体与空气中的O2 发生的（）

A爆炸现象B.自燃现象C.缓慢氧化现象D.燃烧现象

13、台风过后有些树木被吹得东倒西歪连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，此现象与植物的（）有

关。A．茎的粗壮程度B．根系的发达程度C．枝叶的茂盛程度D．叶片的大小程度

14、用如图装置来制取的气体，满足了下列条件中的-----（）

（1）反应物都是固体（2）反应需要加热（3）制得的气

体不易溶于水（4）制得的气体密度比空气大

A、①②③B、①②

C、②④D、①②③④

15、下图为一植株根系的俯视平面图．中间小圆圈代表植株的主干，大圆圈代表浇水的位置。其中效果最

好的位置应是图

16、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8

牛。其重减少的主要原因是---()

A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用

17、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为-----------------------（）

(A)盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌(B)盐水能溶解细菌

(C)盐水pH较小，细菌无法存活(D)高浓度的盐水能使细菌因失水而死

18、在下列植物器官的组合中与植物的水分代谢密切相关的是（）

A．根和花B．根和种子C．根和叶D．叶和花

19、下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是-------（）的主要用途是。

（b）当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有澄清石灰水的玻璃片（见Ⅱ）。观察到的现象

是。有关化学反应方程式为。

据该实验，能否确认蜡烛中含有碳元素。原因是。

26、现有ａ克过氧化氢、ｂ克二氧化锰混合在一起，使之完全反应。

（1）若得到ｃ克水，则同时生成的氧气的质量为___________克。

（2）若得到剩余物为ｃ克，则可得到氧气为_____________克。

（3）若反应后质量减轻ｃ克，则得到氧气为_______________克。

27、为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率，我国已执行食盐加碘的法

规，制定了“碘盐”的国家标准。市售二级碘盐的商品包装上标明“配料：食盐、碘酸钾；氯化钠含

量：94%；含碘量：30mg/kg”。

（1）碘酸钾的化学式是KIO3，碘酸钾中碘元素的化合价为。

（2）在市售的二级碘盐中，碘酸钾的质量分数为；用1kg碘酸钾可生产碘盐t。

（3）制造碘盐并不直接使用碘（单质）而是使用碘酸钾，主要原因可能是。

A、碘酸钾的价格较低，有利于减轻居民食用碘盐的经济负担

B、碘酸钾较易溶解于水，有利于碘盐生产操作和食用吸收

C、碘酸钾热稳定性优于碘，有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失

28、医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。

(1)心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。如图所

示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动

电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流从a

流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向运动，“动力泵”处于(填“抽血”或“送

血”)状态。

三、实验探究题（每空2分，共20分）

29、如右图所示，这是一个研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验，图中甲、丙、丁的线圈匝数相同，乙的匝数比它们少，甲、乙通过的电流相等，丙没有通电流，而通过丁的电流比甲、乙大。则：

(1)比较甲与乙，可以得到的结论是__________________________

(2)比较甲与丁，可以得到的结论是__________________________

30、某实验测得人体呼吸的气体成分 如右表。请回答：（1）利用如图装置（A）、（B）可证明呼出的气体中含有二氧化碳和水

蒸气。A、B装置内应加入的物质分别是、ａ

ｂｄｃ

；呼出气体与A、B装置的正确连接

顺序是：呼出气体→a→ b →。

（2）N2气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却明显减小了，原因是：

31、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙”的实验时，设计了如下方案（如图所示），经检验装置气密性后加

入试剂。结果发现B中出现了浑浊现象。

（1）描述A中出现的现象：

（2）分析D中可能出现的现象：

32、炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些

雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸

第二篇：八年级第二学期期末模拟试卷范文

物态变化练习题

1.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料．绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）

A．-173℃B．-100℃C．273℃D．100℃

第三篇：语文三年级下册期末模拟试卷

如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了语文三年级下册期末模拟试卷，希望同学们多多积累，不断进步!

一、看拼音写字词

jiěshì

kòngxì

guāiqiǎo

xiōngyǒuchéngzhú

wànzǐqiānhóng

二、观察下面的例子，你有什么发现?请再写出两组这样的字，并组成词语。

三、根据课文内容填空。

我们在语文课上认识了()的宋庆龄;看到了()的锡林郭勒大草原和()的西沙群岛;诵读了一首描写春天景色的古诗《》。

四、填空，使句子更具体些。

1.这些石头真漂亮，()。

2.()的气球在()的天空中飞翔。

五、用修改符号修改病句。

1.星期五，我们全校下午开了家长会。

2.收易拉罐的小男孩。

3.观众们看到精彩的演出，热情地鼓掌。

六、根据要求默写。

1.把《古人论学习》中写“学习是要善于发现问题、解决问题”内容的句子写在下面。

__________________________________________________________________

2.写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。

__________________________________________________________________

第四篇：八年级下册科学教学工作期末总结

八年级下学期科学教学工作总结

一转眼，一个学期的教育教学工作已经将要结束了，本学期我担任八年级（2）班科学教学工作，由于八年级是初中阶段的转型期，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少、事半功倍、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。同事的一句话“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”让我更加明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在 制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准 备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习兴趣，提高科学素养

科学是一门科学和实践相结合的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学 生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主 流。我在科学课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在 科学学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的科学素养。

1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入 新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，利用学校周边的环境，比 如学校的水杉年轮，而又不知不觉地学科学。我根据不同的课型，设计不同的导入方式 以激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生 学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在科学教学中，课本知识与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为 此，我在科学教学中，构建情境的理解与体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到科学表述的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩 论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生 更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验 到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、作业设置合理、批改及时 在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每天辅导作业本其他练习，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们跳一跳够得到。让他们采用自己的方法慢速度学习，在教学中逐 步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并 在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到相应的奖励。

第五篇：期末模拟试卷

一、看拼音，写词语（6分）

zhân zhân huāng huǎng huǎng（）惊（）动（）忙 说（）（）如

yì

yì xiã xiã xiâ 友（）（）立（）调（）带 机（）

二、按要求写词语（12分）

1．表示“眼睛”动作的词：、、2．三字俗语（如：纸老虎）、、3．对对子：人有悲欢离合对

旭日对早晨正如 对

4．歇后语、谚语：姜太公钓鱼——

，海水不可斗量

5．含有“惜时”意思的成语：、三、选词填空（4分）

1．不要„„而要 不是„„而是 于是 总是

（1）对待学习困难的同学，我们（）嘲笑他，（）帮助他。（2）他可喜欢思考了，每次遇到新学的内容，他（）要问“为什么”。2．精彩 精美 精致 精通 精心

这次艺术节活动真是丰富多彩！大家兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。陈林对数码摄影比较（），每次活动都把（）的镜头拍摄下来；李成有一双灵巧的小手，他做的浮雕画（）；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢。

四、按要求写句子（11分）

1． 花儿开了。

改成比喻句： 改成拟人句： 2． 把句子写具体。

这天可真黑呀。3．仿写句子

； 的幸福，在于。

4．俗话说“严是爱，松是害”，也有人说“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或宽容，哪个更有利于你的成长？请简要陈述理由。

六、按课文内容填空（5分）

《高尔基和他的儿子》中最富有哲理的一句话是：“。”李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：“。”现代画家齐白石的画室里挂着他用以自勉的条幅是：“。”

一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气；蜜蜂的幸福，在于（）（）（）（）（）fǔ bài pâi hã jù lí ruì lí guān chá（）（）（）（）（）

二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（3分）

正月（zhēng zhâng）戛然而止（jiá gá）教诲（huǐ huì）．．． 按捺不住（nài nà）痛悼（dào diào）栖息（qī xī）．．．

三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分）1．“躬”的音序是 ；“躬身施礼”的意思是。2．“暮”的部首是，再查 画。“暮”可组词。

3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。

四、按要求完成下列练习（13分）

1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）

时（）时（）（）（）赞叹 威风（）（）

惟（）惟（）（）（）起舞 气势（）（）——各显神通

千里送鹅毛——

姜太公钓鱼—

2．用“静”字组词填空。（5分）

海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（），旁边坐着一个（）的小姑娘。突然，远处的汽笛声打破了月夜的（）。“哦，终于回来了！” 他（）的脸上露出了多日来未见的微笑。

3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些成语？、、、五、按要求写句子。（5分）1．把句子写具体

芳芳的画画得可真漂亮。

南京长江可真长啊。2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 改为陈述句： 3．月亮升上了树梢。

改为拟人句： 4．树儿在风中摇摆。

改为比喻句：

七、口语交际（3分）

每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）

八、根据课文内容填空（11分）

1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑

。有

的菩萨，有

的天王，还有

的力士。

2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经出壳的上半身

，再用前 脚

，就出来了。”这一段话生动形象地写出了。的人，诺贝尔是一个 的人。

一、在下面几组词语中，拼音完全正确的一组是（），完全错误的一组是（）。（2分）

1．cāng jìng sãn yùn 2．chãn zuì yǎn yìng 苍 劲 神韵 沉醉 掩映 3．guāng zã zhēn zuï 4．sǎn suî kān shù 光 泽 斟酌 闪烁 宽恕

二、填字成词（4分）

（）满天下（）春三月 奋笔（）书（）览群书（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）

三、按要求写词语。（16分）

1．选择适当的词语填在下面的括号里。（2分）

开辟 开垦 开创 开采 开发 开展 开动 开导

（）事业（）荒地（）思想（）活动 2．请各选用一个恰当的词语概括下面各组词语的意思。（2分）

（1）人民日报、光明日报、少年报、扬子晚报（）

（2）中国、美国、俄国、日本、意大利（）

（3）西湖、漓江、颐和园、张家界、九寨沟（）

（4）鸭梨、香蕉、苹果、桃子、椰子（）3．按要求写描写人物神态的成语。（8分）

非常高兴的： 十分生气的： 慈祥和善的： 凶恶阴险的： 4．在横线上填上恰当的词语。（4分）

国庆节那天，我 地去逛街。只见街上，张灯结彩，一派热闹景象。突然，我发现前面围了一大堆人，我 可能是科技宣传活动。于是我 走上前去想看个究竟。

四、按要求写句子。（8分）

1．照样子根据人物的语言，推想人物的神态和动作，加上适当的提示语。（2分）

例：爷爷轻轻地抚摸着冬子的头，忧伤地说：“乖乖，你这一走，家里又只剩下我一个人了。”

“哈哈!光头终于中计啦!”小胖 说。

大嫂 说：“我家小宝不知到哪儿去了？” 2．按要求写歇后语。（2分）

（1）写出歇后语的后半部分：猪八戒照镜子——

（2）在下面的句子中加上适当的歇后语：

改革开放以来，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一个

的人，林冲是一个 3．按要求写句子。（4分）

（1）水珠不停地从屋檐上往下滴。（改写成比喻句）

（2）夜深了，四周一片寂静，只有几只蟋蟀在路边的草丛里不停地叫着。（改写成拟人句）

五、按照课文内容填空。（15分）

1．蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、。蝉触角也 的光环。

2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，写李白看着孟浩然乘船远去，渐渐消失在蓝天尽头的诗句是“，”。《寻隐者不遇》一诗中，童子告诉诗人老师去向的诗句是“，”。

3．在本册课本里，我们“认识”了很多各具特点的人物：有从小就 法国昆虫学家法布尔，有的我国史学家谈迁，有数十年如一日“ ”的大画家齐白石。我们还“游览”了各具特色的风景名胜：有黄山的，有黄果树的，还有保存着我国古代 和 的艺术宝库莫高窟„„所有这些都给我们留下了深刻的印象。

七、修改下文中的6处错误。（6分）

我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。

一、看拼音，写词语（10分）

lā jī biān câ yào shi jiâ shào diàn táng（）（）（）（）（）wū yâ fâng xì pú tao miǎn lì duàn liàn（）（）（）（）（）

二、按要求写词语。（16分）

1．表示时间短的三字词语： 2．能与“环境”搭配的词语： 3．描写心情的成语： 4．在（）内填上合适的带“弱”的词语（不重复）：

身体（）身体（）声音（）声音（）

做事拖拉，这是他的（）。

他身子很单，简直（）。

5．将带点的内容替换成四字成语。

我国的九寨沟风景区在全世界都很有名（），每年因听说九寨沟风光优美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．来（）游览的人络绎不绝。游人到九寨沟，看到那美丽的自然风光都像喝醉了酒．．．．．．．一样陶醉了（），许多人漫步在景区内都不想离开了（）。．．．．．．．．．．

三、按要求写句子。（11分）

1．大厅里安静极了。（把句子写具体）

2．赖宁是我们学习的好榜样。（调整语序，不改变原意）

3．他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语）4．看到这种暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

四、综合改错（错别字2个，标点符号1个，语病2处，5分）

在旧中国，奥运会与中国无源，可现在不同了，中国从昔日的《东亚病夫》逐渐变成世界体育强国。我们虽然在奥运会上取得了很多金牌，但是还成为了这场盛会的举办国。作为一名中国的学生，我非常感到自毫。

五、按课文内容填空（11分）

1．敦煌莫高窟位于我国 境内,是祖国西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁画，还有曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。莫高窟真不愧是_________ _______。

2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，__。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。

3．《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写_______的词作, “清平乐”是_________。其中 “__________________，__________________”将小儿的形象描绘得栩栩如生，动词“_______”让我们感受到小儿的调皮可爱，又从 “________”词中感受到对小儿的喜爱之情。

4．一学期快要结束了，伟大的人民教育家___________________的话语还在我们耳畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地___________________自己，我们就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有长足的进步。

一、根据拼音，填字成词（5分）

xū jǐn lì tuǒ mào（）心 云（）激（）（）帖 礼（）mâi zhǎn zàn guàn cǎi 明（）（）新（）时 一（）理（）

二、先将下面一段话中的错别字用“ ”画出，再依次在括号内改正。（2分）

大自然能给我们许多启事：成熟的稻穗底着头，那是启事我们要谦虑；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启事我们要齐心谐力。（）（）（）（）

三、选词填空（3.5分）

坚决 坚定 坚强 坚持

面对特大洪灾，全市人民只有一个（）的信念：死守严防，保卫家园。李市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪。他说：“面对困难一定要（），万众一心，战胜洪灾。”

方向盘 源泉 海洋 翅膀

要读有益的书，书是知识的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列词语补充完整，再把句中画横线的部分换个词语。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千锤百（）

2．《清平乐 村居》是一篇人人都赞美、传诵的文学作品。（）3．这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（）

五、按要求，写句子（20分）

1．竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

2．百灵鸟在树上叫。（写成拟人句）

3．这花真香。（写成夸张句）

4．十五的亮很圆。（写成比喻句）

5．贫穷的生活没有把王冕吓倒。贫穷的生活使王冕成为了一个画家。（用合适的关联词语将两句话合并为一句话）

6．通过读书，使我的作文水平不断提高。（在原句上修改病句）7．巧用谚语、歇后语填空。（6分）

（1）妈妈常常嘱咐小强，学校里虽然有老师的辛勤培养，但成才的关键还是要看自己。这就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明怀疑小军在撒谎。小军说：“你别，我这就拿试卷给你看。”

（3）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。这真是 啊！

8．仿写句子。

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是。

六、口语交际（3分）

一位老师去家访，与一位学生的不识字的奶奶聊上了，老师用哪种说法更好？更好请你把选择的词语的序号填在横线上，并说服理由。

你老人家身体好哇。我不是来告状的。你孙子在学校没有（A 犯错误 B 惹事），就是读书还要（A 多用功 B 发愤图强），数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会（A 抽空 B 百忙之中挤出时间）给他补补；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 说说他）。

你认为老师这样说话的理由是

八、按课文内容填空（11分）

1．，忽然闭口立。只在此山中。（2分）

2．这些彩塑。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。（5分）

3．树枝像 一般，绿得。湖里有十来枝荷花，花苞上，荷叶上水珠。（4分）