张金洋职业素养教育视频观后感

第一篇：张金洋职业素养教育视频观后感

关于张金洋职业素养教育的总结

在前期视频演讲中，张老师给我们讲了很多搓麻片断，搓麻精神中有很多我们可以借鉴和引用到实际工作当中的。第一点就说到了，非常积极打麻将甚至“加班”，而且还不抱怨。这些反应在工作里，就是希望员工们能具备搓麻精神般的职业素养。正如张金洋老师在演讲中提到的职业素养：早开工，涌热忱。第二点，张金洋老师提到打麻将的人很守时，非常准时。他们说七点开桌，他们绝对会七点之前就位。相比之下，职场里有些人却往往相反，以至于连“包月迟到”这样滑稽可笑的现象都出现了。其实，就像张金洋老师说的，人生就像是火灾，成就的大小取决于你从火灾中救出来的东西的多少。你积极一分钟，你得到的就多一点。所以，职业素养中的兑诚信，信守时是非常重要的。第三，张老师还提到了打麻将的人对待结果的心态很好。在打麻将的人中，说别人打错牌的人绝对是少数，大部分都会说：“唉„„我怎么这么手背，运气坏透了，我摸的是什么烂牌啊，真倒霉”！然而在我们现实工作当中，一旦遇到困难，我们的第一反应就是抱怨别人的不是，埋怨别人，甚至是指责别人，而不是向搓麻的人那样自我反省，在说别人许多不是的情况下，没有好好反省一下自己有没有过错的地方，因此在工作生活当中，我们应该做到不抱怨对方，经常自我反省，就如同张老师所说的任何问题都有都有三种以上的解决办法，只要我们用心去寻找，一定可以找得到。做到不抱怨别人，经常自我反省，这是我们工作所必备的一种素养。就像张老师所讲的搓麻片断，输了这一局，我们接着开始新的一局，就算下一局又输了，但还有下一局，输得起方能赢得起，就是那种屡战屡败，屡败屡战的搓麻精神可以我们清楚的明白，在工作中，遇到一些者受挫或失败，不要轻易放弃，要勇敢的面对，总结经验，吸取教训，为下次做好充分的准备，只要不放弃，等到时机成熟的时候，就一定会成功。

在接下来的几节课中，张金洋老师的演讲重点介绍了如何提升80、90后员工职业素养。相比70后我们的确缺乏的东西有很多，但不能缺乏最起码的职业素养。在演讲中，张老师给我们罗列了我们与70后的一些重要区别。第一，我们对待工作的态度上有很大差别：工作狂基本上都是70后，80后拒绝加班，90后拒绝上班。可能这个说法有些夸张，但我相信现实中一定大量存在这些例子。第二，穿着上有差别：70后喜欢穿七匹狼或者猛龙。80后喜欢G-Star之类的，90后则喜欢乞丐服，越花越好，越破越好，推崇一个洞时尚，两个洞潮流，三个洞个性。第三，娱乐方式上有很大差别：对于70后的人，除了《丁香花》等“流行歌”，然后就是拼命地拉着你喝酒，不让你唱。80后的人一般是麦霸。到了90后，我们不止会唱还会跳。第四，话题上有差别：70后的话题除了工作就是肉价房价；80后谈论的都是英超，魔兽世界，宫崎骏还有偷菜。对于90后，说的则都是愤怒的小鸟，喜羊羊，QQ等级，QQ秀等等。除了这些，还有很多差别，总之反应出来80、90后员工在职场有一些特殊表现：依赖性强，独立性差；没礼貌；急功近利；不踏实但却爱出风头等。

我们80、90后被非议并不是空穴来风，必然会有它的起因。所以，看了张金洋老师的职场素养课之后我也对自己进行了一次很深刻的反思。首先，作为80、90后的我们，即将进入职场，接受工作挑战，我们首先要找准定位，远离抱怨、懒散、情绪化等不良现。其实在职场中，一个卓越的职场人士要具备的职业素养有很多，要学的东西也有很多，从张老师的视频讲解中，我们要知道，不管是打麻将还是真正的职场生活，都应该做到守时，守信，积极有目标。要不断的培养和提升自身素质，提升在职场中的竞争力。

第二篇：张丽莉视频观后感

张丽莉老师视频观后感 29岁，你将会做些什么？这正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但是黑龙江省佳木斯市的女教师张丽莉以自身行动告诉我们：29岁，应该怎样做人。今天我观看了事故发生的视频，从视频中可以看出,一辆车失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一边,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,另外有4名学生受伤.记者5月30日从哈尔滨医科大学附属第一医院获悉，该院对张丽莉老师实施了第三次手术，手术过程顺利。目前，张丽莉全麻已清醒，生命体征平稳，正在严密监护治疗中。

张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中国共产党中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意；吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。社会各界也对张丽莉老师进行捐助,包括我校在内的多所高校为张丽莉老师举办祈福活动,视频中有很多这样令人感动的画面.有人认为张丽莉老师的举动只是一时反应,但是不是每个人在这种时候都会有这样的行为的,遇到危险时人的第一反应是躲,而张丽莉老师推开学生,自己被碾在车下,这足以证明, 张丽莉老师的瞬间抉择，是心灵战胜了条件反射，是来自于她最美的心灵和高尚的品格，,也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的价值观，才会有她生死时刻的自然而然之举。当今社会会有这样自然反应的人已经不多了,经历了种种欺骗,人已经变得麻木了,人的思想道德水平也下降了,在国家加强经济建设的同时,也要提高人的道德修养,每年都会有令我们感动的人物,也会有令我们唾弃的事迹,当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边18人路过视而不见被车二次碾轧致死;奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”;深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”,最美教师张丽莉,三进火海救人的高铁成.这些人与事件发生了鲜明的对比,这不是能力的问题,而是我们道德的缺失, 十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此提升我们全民族的文化素质和道德水平.提升自己的道德修养,不只是我们舍身为人.在别人有什么小困难的时候,我们要尽自己的最大努力去帮助别人,这样沃们的生活将会越来越美好.测绘工程11-1团支部

第三篇：教育视频观后感

教育视频观后感

观看安全教育视频后，我感触颇多，安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，我们人是一个独立的个体，在一个世界里显得特别的渺小，生命也是非常的脆弱，所以一定要保护好自己的生命。在做一件事情之前首先必须要牢记在心的就是安全。在公司工作时，我们要按照公司的规章制度办事，要养成良好的工作习惯，放在首位的还是“安全”，将这一点作为习惯牢记在心。在平日生活中，也要时刻警惕自己有没有遵守安全规则，例如在上下班道路上要遵守交通规则，有一句话可以让我们牢记，是：“宁等三分，不抢一秒”，出门时，要记住把家里的开关阀门紧闭，也不要忘记提醒家人，安全知识需要互相传播也需要大家牢记。

在我看来，一定要承担起“安全”这份责任，责任重于泰山，不仅是对自己也是对自己家庭负责任，全世界每一天都有因为人身安全问题而拆散了多少对家庭，所以工作时最重要的前提是安全，这是不可否认的；一名员工虽然是公司中的一员，社会的一份子，但在家庭中是“上有老，下有小”全家人靠着生活的顶梁柱；一个员工因为工作失误导致离去的不幸就是整个家庭的不幸，因为这件痛苦的事情整个破裂了的家庭都会黯然失色；每天都“高高兴兴上班，平平安安回家”是最好的，这样不仅是公司希望的也是家人期盼的，没有什么比身体健康平安更让人愉悦的事情了；其实安全就在我们身边，懂得保护自己，不仅对自己有好处，也对他人对自己的家庭对社会有好处。在视频中，我看到了三个活生生的例子，第一个是昆山中荣金属制品有限公司在半年前发生车间粉尘爆炸事故，当时一位名叫李鹏涛的员工刚回到车间工作，除尘风机开启，24分钟后，一声巨响，一号除尘器发生爆炸，爆炸冲击波沿除尘管道向车间传播，除尘系统内扬起的风尘和车间集聚的铝粉尘发生连环爆炸，导致工位操作人员直接受到爆炸冲击，事故车间和车间内生产设备被损毁，造成28人死亡，185人受伤，当然，李鹏涛就是其中一个，发生事故后，经治疗，李鹏涛的右手彻底残废，左手大面积烧伤，生活起居都依赖着尚未成家的儿子，每天早上，李鹏涛看着手忙脚乱的儿子一次次被领导的电话催促，自己又帮不上什么忙时，觉得自己成为了负担，这就是一个家庭顶梁柱在没有安全检查过关的工作环境下工作受到伤害之后，对家庭带来的影响；第二个事例发生在上海，在2014年12月31日，一位刚高考完的女孩叫刘亚杰前去上海考察完各个大学后前往外滩参加了新年倒计时活动，当晚20日起，外滩风景区进多出少，观景平台人员逐步聚集态势，其中有很多是学生，刘亚杰也是其中一个，僵持的人流向下的压力徒增，造成阶梯底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒叠压，致使拥挤踩踏事件的发生，当晚36人死亡，49人伤亡，刘亚杰她意外死亡的噩耗犹如一道晴天霹雳上演了白发人送黑发人的悲剧，她的父母到现在依旧走不出沉痛的阴影，孩子的不幸对于父母来说是一件多么痛苦的事情，所以安全教育不能停，还有待加深，未成年人最好还是由家长的陪同下外出；第三个例子是有关于一个鞋厂的房屋倒塌事故，2015年7月4日16时，温岭110指挥中心接到报警，事故发生在温岭市捷宇鞋材有限公司，三个月前，小卖部店主张宇和父母过着平淡幸福的生活，父亲在镇上的鞋厂帮工，鞋厂为砖混结构。厂房近二分之一部分发生垮塌包括生产车间，就是这样，张宇的父亲永远的埋在了废墟之中，与妻儿天人永隔，此次事件发生的原因是10年初到12年之间，在未办理土地规划建设工程规划和建设施工等审批许可情况下擅自聘请了未具备资质的施工单位，未经工程勘察和委托设计，并未获得发泡机机器冷却和消防用水，未经荷载计算擅自在屋顶建造水池用于蓄水使厂房建筑存在重大质量安全隐患，这起重大安全生产事故已经追究了刑事责任，失去父亲的张宇成为了家里的顶梁柱，母亲自从父亲走后有了精神问题，像个小孩一样需要张宇的照顾，唯有照顾母亲，才能平息内心的愧疚与悲痛，“子欲养而亲不待”悔意悲痛深埋在心，化为对母亲的感恩，如果母亲再发生一点意外，他的世界就彻底崩塌了，家庭中少了一员对整个家庭的伤害非常的大，何况还是一个作为家庭“顶梁柱”的男人，由此看来，安全生产牢记在心，无可厚非；

安全教育视频里，血的教育一次次警示我们，在工作以及生活中，一定要时刻注意安全，谨记“不怕一万，就怕万一”，把安全知识牢记在心，把安全思想教育传播到每个人心里；珍爱生命，注意安全是每个人应该做到的，这样才会使得我们的生活变得更加美好，更加和谐。

第四篇：张金洋老师麻经之《重团队不能三缺一》视频总结

张金洋老师麻经——重团队不能三缺一

麻将桌上有这样的情况，打完一圈麻将，洗牌时候出现掉牌现象，大家都会很积极主动的去寻找牌的下落，力争以最快的速度找到，不能耽误了打牌进度。如果这个时候有麻友要打电话或者去洗手间，暂时离开一会，打麻将的进度一般都不会停下来，旁边会有人主动的去承担洗牌、抓牌、码牌的工作。

通过这个现象联想到我们的工作，同样可以用麻经中的十二个字概括，“不脱责、有默契、讲团队、重大局”，下面分析一下。

如果你有过面试和求职的经历，“团队意识”这个词肯定不止一次的听说过，这是企业很看重的一点。这一点在麻友的身上体现的淋漓尽致，一个工序能成功的运作靠的就是团队的凝聚力。

在大学里老师就一直在跟我们强调团队意识，虽然经常听，但是真正做到的时候很少很少，实践的机会也比较少。自从进入咱们伍亿人才网这个大家庭才真正懂得这一点，“没有完美的个人，只有完美的团队”，之前玩过很多团队游戏，有惊险的、刺激的，有失败的也有成功的，每个人都有明确的分工，充分发挥自己的长处，一个完美的团队，内部人员肯定具有统一的目标、在团队中具有某一方面的特长。一个人的力量在强大的团队面前必定是是微不足道的，在现在社会自私的人是没有办法立足的，所以从现在起主动承担起该承担的责任吧！没有完成不了的任务，只是时间长短的问题，面对困难要不屈不挠，逐渐锻炼到勇于承担责任，时间长了自然会有所收获的。

还有另一个麻桌上的现象：无论打牌的时间多紧急，麻友们洗牌总是洗的很认真，生怕抓牌的时候被麻友捡到便宜。

这联系到职场中就是讲的工作的节奏，工作中的事情是分轻重缓急的，要适度的分清什么事情该讲究速度，什么事情该注重耐心。用麻经中的十二个字概括就是，“能其事，耐其心；明因果，得菩提”。天下之事难做于易，天下之大难做于细；联系到我们的生活中，很多快速学到的知识或快速得到的东西，都不太长久，中国还有句古话叫做“好事多磨”，我想大概讲的也是这个道理。随着当今社会的快速发展，生活压力的不断增大，很多年轻人的生活都步入了快节奏的行列，尤其是我们80后这一代的职场人士，容易心浮气躁、凡是讲求的是快，快餐，快递，速配，速食等等都是他的产物，快文化体现在我们衣食住行的方方面面。我们一直在追求速度，失去了耐心和对事物的钻研，“快文化”是对工作是百害无一利的。从现在起放慢自己的脚步，做完一百件事不如用耐心和细心做好一件事，人活着要对自己的现在和未来负责任。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，种善因必得善果，人生是公平的，原因和结果在一定意义上必然存在相关性，工作中做任何事要考虑到后果，过于单纯和粗线条不利于职场人的发展。

如果你也是一个麻友，可以把打牌的态度放到职场中，相信一定会有一个质的飞跃。

第五篇：新教师教育视频观后感

今天我看了来自广雅中学的郑舜芝老师的听说课的讲授视频，我想就此谈谈我的看法。

郑舜芝老师从头到尾的笑容以及她所表现的出来的那种充满活力的神态给我留下了很深刻的印象。之前我们在课堂上有讨论过教师应该具备的种种素质，包括耐心，爱心等等，看了郑老师的授课之后，我觉得态度也很重要，因为一个老师她在授课过程中所表现的出来的态度是有感染力的，是会影响到学生听课的情绪以及参与度从而间接影响学生的学习效果的，所以我觉得，郑舜芝老师的这一点是非常值得所有教师去学习的。

在授课过程中，郑老师的整个教学铺排是lead in, 做听力练习（结合视频和录音），讨论交流。在做练习的时候，郑老师先播放了一个视频，然后再播放同样内容的视频录音。视频使学生对故事有了一个初步的了解，但画面内容会分散学生的注意力，而后来播放的录音则解决了这样的问题。在讨论交流的环节，我发现郑老师非常善于和学生交流，一开始很多学生都是不愿意主动交流的，为了解决这个问题，郑老师举了很多生活中的例子作为引入，这些例子非常真实，容易使学生产生共鸣，自然而然有很多学生愿意参与进讨论交流。

看完这个视频，我思考的更多的是成为一个优秀的教师应具备的品质。郑老师的授课过程中并没有运用到很多很特别的教学技能，她对授课过程的安排也跟一般的听说课的安排没有很大的区别（之前Judy老师播放的刘庆生老师授课视频中的安排和后来我看的另一个来自顺德一中的张园林老师的授课安排也都是lead in, 做练习，课堂讨论交流的铺排），但是在学生做听力练习时，她在走动观察学生做练习的情况，而不是盲目地走流程，赶进度。我以前遇到的英语老师很多都是只为了完成教学任务而讲课，作为学生，有时甚至根本感受不到她们对教学有多热忱，因此她们的课堂总是沉闷的，自然教学效果不好，还打击了学生学习英语的兴趣。此外，我觉得似乎公开课总是比一般课要好，而且好很多，每次看到优秀的公开课视频，总是会想起自己中学时上英语时的情景，其实很多时候我们都会质疑这样的课堂的真实性，会怀疑是否课前学生就已经做了很多的准备甚至排练（因为当我们上中学时也曾被老师如此利用过），无论如何，我觉得如果在公开课上能够上课上得如此好，那么在平时课堂中也应该能做到如此才对，这样子就会有更多的学生受益。