我的音乐梦

第一篇：我的音乐梦

我的音乐梦

从那以后，我尽量很小声的弹琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多芬的天赋，也没有莫扎特的艰苦奋斗，但我明白，我努了，那个充满幻想的音乐梦是我用努力换来的，有时，我该感谢上苍，但面对爸妈不同的思想，我只能动很不公，没有别的办法。

块比赛了，那几百双眼睛，会在一刹那盯在我的身上，我会用指尖弹响一个又一个音符，我在幻想，一直沉浸在这个幻想中，逼向出来，但我又想了很久，这么长时间以来，我在好友面前隐瞒，隐瞒自己在弹钢琴，值得么，我苦练这么长时间，仅仅是为了一个可有可无的奖杯么？不，不是的，这不是我最初的意愿啊，但，适合斯，上帝不这么想，他们觉得奖杯时着高的荣誉，只有这个才能证明你的实力，可我不注重结果，我注重的是过程，这样小的奢求，可以么？

如愿以偿，面对荣誉，我沉默，妹妹的声音又响起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，谁能告诉我？

第二篇：我的音乐梦

《我的音乐梦》演讲稿

各位老师：

大家好！我是XX号考生，今天我演讲的题目是“我的音乐梦”。我喜欢音乐，也许是从我买第一盒磁带开始喜欢的；也许是因为我也在难过时听到的一首歌而开始的；也或许是因为父亲给我买了第一台mp3而开始喜欢音乐的，但不管怎么说，我喜欢音乐，这一点毋庸置疑。

从小我的父母就忙于工作，父母不在的时候，陪着我的就是一台心爱的录音机和两三盒自己攒零花钱买的磁带。我热爱音乐，从小学到初中只要有空我都会带上耳机，看书时听，走路时听，躺在床上什么也不干的一直听，所以我热爱它。到了高中，我励志想要考取音乐学院，把我对音乐的热爱全力投入到我的学习生活中，这时候考取音乐学院学习音乐已然成为我最大的梦想。

然而由于天赋的原因，时间的不充裕，我的音乐老师并不看好我能在音乐的道路上走的更远，我也渐渐意识到自己对音乐的梦想可能永远都只能是一个遥不可及的梦了。这个时候，让我庆幸的是我的老师并没有放弃我，今天我能站在这里也正是因为老师一直鼓励我、引导我。老师一个个看似简单平常的举动，对我来说都是“润物细无声”的呵护和鼓励，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私。

老师对我的悉心教导让我再次发现了我的梦想，我全新的音乐梦。虽然我不能成为伟大的音乐家，但是我可以成为一名伟大的音乐教师，让更多孩子通过我的教导喜欢音乐，热爱音乐，成就他们的音乐梦，而我也能借他们的梦来实现我的梦。我想成为一名人民教师！

通过高考，我如愿以偿的考入了师范学院，学习如何成为一名合格的音乐教师。陶行知先生说“学高为师，身正为范”，这给每一个师范生定了调子，指明方向。我决心从此按照这个要求努力。

四年大学，我一直严格要求自己，在努力学号各科专业知识的同时，我也积极学习各种乐器，并希望将来能给我的学生们多教一些东西，不但学习学校要求的钢琴、舞蹈，还自学了架子鼓、布鲁斯口琴、珍贝鼓、葫芦丝等乐器，四年间我成长了很多，但我始终认为“学高为师”是一个永远也达不到尽头的目标，我需要做的只有努力。

教书和育人向来是不分离的，俗话说正人先正己，要教育别人，自己当然得经得起考验。因此，在校四年我严格要求自己，积极参加各种活动，小到院系的比赛，大到学校的展演，从台前到幕后，从参与到学习组织，我不在乎成绩如何，只为能够让自己在参与中得到充实和提高。

现在，我理我的梦想也只有一步之遥了。为了这次面试，我做了认真、细致的准备，祈盼各位老师能给我一次机会，让我把我的音乐梦在三尺讲台上传递下去。

我的演讲结束了，谢谢各位老师。

第三篇：中国梦.我的梦征文：音乐梦

中国梦.我的梦征文：音乐梦

在我们的心中，曾经有一个梦。是那美妙动人的音乐让我们忘记了所有的痛。是那柳笛变成小提琴的天籁之音让我们心驰神往，我心飞扬。

还记得我们的小时候，那是七十年代末，家乡的土地还是那样的贫瘠，土屋土路，终日里脸朝黄土背朝天的祖祖辈辈们，默默劳动在这片土地上，过着日出而作日落而息平凡的生活。

当春天来了，柳枝泛青长出嫩芽，不知道是谁最先发明把柳枝折来拧成曲笛，吹出了那悦耳动听的音乐小曲。

童年，在春天里听到柳笛声声，竟然让我们忘记了回家，忘记了吃饭，沉醉在这如痴如醉的音乐之中，我们幻想着，要是一年四季都是春天，天天有曲笛和音乐，那该是多么幸福美好的生活呀。这是深藏在我们心中的一个梦。

当党的第十一个五年计划的春风吹来，家乡旧貌变新颜。告别了昔日的岁月沧桑，建成了新农村，一条条平坦的水泥路通往各家各户，一座座髙屋亮瓦的宅院，是我们那美丽富饶的家乡。处处是果园飘香，已经是一片沃土。一年四季，鲜花盛开芳香不断。

在家乡的上空飘荡着歌声，那是村民合唱团在演习歌唱比赛。我们在几年前引进了《北京美辰华声乐器有限公司》，这个制作生产小提琴的工厂，想借助这个企业，搭建一个文化平台，成为小提琴音乐之村。

记得刚引进小提琴厂的时候，高兴的我们几天几夜吃不好睡不香，下决心先从娃娃抓起，[莲 山课件 ]要让村里的孩子们每人都有一把小提琴，聘请专业老师来辅导，教孩子们拉小提琴。大队出资帮助企业扩建厂房，让村民们参与制作加工小提琴，要让祖祖辈辈的农民，拿锄头的手变成拉小提琴，它是柳笛的化身，这是我们这辈人乃至几辈子人的梦，真正改变成为农民文化人。

这是音乐带给我们的精神食粮，让我们忘记了劳累和苦难，鼓舞和激发我们的革命斗志，使我们精神愉悦充满和谐。当农民合唱培训基地落户闫村之时，就是我们村变成音乐村之日。

这是我们的音乐梦，是中国梦。让我们一起努力让梦想成真。

第四篇：我的音乐吉他梦作文

我的音乐吉他梦作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我的音乐吉他梦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢音乐。每当听起音乐，我就会幻想起自己也背着吉他在舞台上唱歌弹吉他。

我为什么会爱上音乐呢？在我四年级的时候，那时候，我听到了黄家驹的歌。他那一首首经典的歌影响了我。当时我非常想要一把吉他。可是父母都不支持我。于是我只好放下了。

我初二了。我想了一下。我既然这么喜欢音乐喜欢吉他，父母既然不支持，那我为什么不自己买一把呢？于是我自己拿出压岁钱偷偷的买了把吉他。然后自己偷偷的学。想想要让父母对我刮目相看。

我买到吉他后，我便开始看视频学吉他。通过两个月的学习。我终于学会了许多曲子。

我没有老师教我是怎样坚持下来学习吉他的呢？当然这少不了热爱，还有坚持！有不懂的就去问别人。自己还买了系统的教程。在这两个月里我经历了许多困难。比如说刚开始的时候我很笨。手指不灵活，在练习拨琴弦的时候我老是弹错琴弦。再比如说我在练习爬格子的时候，因为手指不灵活手指太短，每次都按不到。然后我还是没有放弃。不负有心人，在经过反复反复的练习后，我终于学会了一首简单的儿歌。再到后面我学到按和弦到的时候。每次都按不好不是碰到其他弦就是就是按不响。但是我经过多次的.练习，终于会按几个和弦了。就在这时我的噩梦来了，他就是传说中的大横按。我花了一个多月的时间我才学会。很多初学者就是在这里放弃的。我因为喜爱音乐热爱音乐，因此我不把这当什么，我只把学习吉他的过程当做享受，因此，我学会了。

从今往后无论谁都阻挠不了我对音乐的热爱。我爱音乐，我爱吉他！

第五篇：【课后反思】我的未来不是梦_音乐_初中

我的未来不是梦

课后反思

本课音乐课《我的未来不是梦》虽然是一节音乐课，但是堪比一堂语文课、心理辅导课，他除了对电声音乐的了解、对通俗歌曲的学习外，更大的意义在于树立学生正确的人生观价值观。歌以咏志，以歌励志，让学生的思想得到一次教育。音乐教学的愉悦性是审美教育发生情感体验和优化效应的心理机制。当学生处在愉悦状态的时候，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。为了达到以上效果，在教学过程中，我设计环节根据初二学生的特点，整节课以学生为主体，提高了学生的参与度，采用了小组合作方式，让学自己主动的投入到音乐学习中，在教师引导下共同完成了这节课的任务。但是我上完这节课后还是感到一些不足：大多数的学生了解了电声乐器以及电子音乐；但是有个别同学在上课过程中还是注意力不集中、不能较好的跟大家一起学习，这一点还是让我感到十分难过的；另一点从学生在对音乐知识的掌握情况方面来看，基础还是可以的，但在今后的教学过程中，我还应该注意加大音乐知识的灌输，带领学生愉悦的上好每一节音乐课。对此我充满信心跟耐心，希望用我的不懈努力来见证学生的进步。