郑州市57中学魏文芳的课堂观察发言稿

第一篇：郑州市57中学魏文芳的课堂观察发言稿

郑州市57中学

魏文芳的课堂观察发言稿

1《关注目标达成，打造高效课堂》

《关注目标达成，打造高效课堂》

各位评委、老师们，下午好！

我校经过一周的关于课堂观察的讲课、听课、评课活动，让我代表57中来向各位同仁专家汇报、学习。

在课堂观察的四个维度中，我选取的观察对象是学生，观察维度是“学生学习”的维度，这也是四个观察维度的核心。它包括学生的学习行为、人际间互动情况、对教师授课的反应等学习性行为的表现。

在学生学习的维度中，我的观察视角是：学习目标的达成。

一、观察点选点说明：

为什么选择这个课堂观察视角？因为在教学中，学生是课堂教学的核心与终端，课堂教学的有效性最终体现在学生学习目标的达成上。

学习目标的达成受学习目标的预设、课堂教学策略、课堂教学行为、课堂学习环境等多种因素的影响。在贯彻新课程理念的基础上，落实学习目标是衡量一节课是否高效的最重要的标杆。所以，从学生学习过程的角度来观察学习目标的达成情况就尤为重要。

以《送东阳马生序》为例，课前授课教师进行了说课后，我认为在教学环节设计上，老师力图通过创设情境和各种活动，以自主、探究、合作、讨论、竞赛、检测的学习方式来激发学生学习语文的兴趣，为预设学习目标的达成提供了可行的方法途径。而目标达成量表的设计旨在观察教师目标的设置是否合理以及预设目标实现与生成的情况。以便更有利于打造高效课堂。

二、观察表的设计

怎样观察“学习目标的达成”呢？我参阅了《余杭高级中学课堂观察框架》，框架中“学生”维度的“达成”视角，为观察“学习目标的达成”提供了三个观察点：（1）学生清楚这节课的学习目标吗？（2）预设的目标达成的方法有哪些？有什么证据证明目标的达成（观点、作业、表情、扮演、回答、检测等）？有多少人达成？（3）这节课生成了什么目标？效果如何？我就是根据这三个观察点来设计我的观察量表的。

首先，对于“学生是否清楚这节课的学习目标”这一观察点，我认为，可以从学生获得学习目标的时间、途径、理解情况的人数三方面来观察该点，而对于理解情况可在课前或课后采用举手表态的方式调查，对于预习中不理解不清楚问题的调查可采用问卷方式调查。

其次，对于“预设的目标达成的方法和证明目标达成的证据”这个观察点我从以下四方面来观察：学生的表情（投入/不投入）、学生的观点或讨论结论（回答/提问）、学生的作业情况（书面/口头）、目标达成人数举手表态抽查。再次，在教学过程中，除了预设目标的达成，还有可能生成新的学习目标与效果，这一点，更能反应教育的灵活性和开放性。所以，有必要设置第三个观察点“生成了哪些新的学习目标及其效果”。这可以从生成的学习目标、生成目标的效果（知识/能力/情感）两个角度来观察。

三、观察过程的分析评价及其观察结论

（1）知识目标：

1、掌握常用的文言实词、虚词；

2、背诵默写课文

目标达成情况分析：为了实现知识目标的达成，授课老师布置了课前预习作业，要求理解文章意思，写出不懂的字词句以便课堂上质疑交流；课堂上，老师通过范读、齐读、指名读等不同形式的朗读感知熟悉课文，小组交流合作学习和组内、班内质疑、限时背诵竞赛和小组答题竞赛等多种方式疏通掌握文意。通过以上多种形式的学习检测，大多数学生的回答都很熟练正确，只有少数基础不好的学困生回答不熟练，掌握不好，但老师的评价语言是充满鼓励的，老师还安排了优秀学生对个别学困生进行一对一课外辅导，在学习上体现了的互帮互助精神。

观察结论：教学过程中，小组之间竞赛形式激发了学生学习、背诵文言文的积极性，学生学习热情特别高涨。特别是找词类活用、一字多义、古今异义词的竞赛，哪组找的多哪组得分就多，极大地发挥了小组合作学习的作用，而一反传统的老师灌输讲解、学生被动地做笔记的死板、沉闷教学方法，充分发挥了学生学习的积极主动性。小组合作时，学生联系以前所学文言文而找出的词类活用、一字多义、古今异义现象，比老师教案中的还要多，这是意想不到的可喜的收获。这一点启发我们，在教学环节设计上，我们要充分相信学生的能力，学生集体的智慧是不可忽视的，也是不可估量的，要更大胆地放开手脚，这样，也更有利于培养学生的合作精神和发散思维。

另外，老师的引导作用也颇具高度，对有些字词的理解结合现代汉语中熟悉的词语来拓展，加深学生印象，如“假”在本文中是“借”的意思，老师问：能否找出一个“假”为“借”的成语或寓言故事（答：狐假虎威、假以时日、假公济私、假途灭虢、）？又如“益”字，又发动学生找出了“精益求精、多多益善”的成语。这说明发挥学生积极主动性的同时，老师的恰到好处的引导点拨可以起到拓展知识的广度、起到催化剂的作用。

（2）能力目标：

1、体会本文借事说理的写作方法；

2、理解本文对比写法的运用效果

目标达成情况分析：对此目标，老师采用了师生问答、小组讨论的方式来逐层深入地引导学生体会、理解。教师设计了以下讨论问题：

1、本文的主要表达方式是什么？本文讲了一件什么事？

2、作者写自己是为了自夸吗？本文写给马生目的是什么（结合题目）？

3、写同舍生的衣着用什么表达方式？作用是什么？展开讨论时，小组组长负责归纳记录小组成员观点，老师采用小组讨论选代表发言的方式引导学生理解了“现身说法、寓理于事” 写法和对比的作用，又配以简洁明了的板书和作笔记，更加深了学生的印象。由讨论的热烈气氛和小组代表发言的情况可以看出，大部分学生都已理解了这两种写法及其作用。

观察结论：与第一个目标达成方法一样，也是充分发挥了小组合作的积极性，自主学习的主动性。在达成目标的问题设计上，由于问题设计得简明清晰，方向性强，所以使得学生的思考一步到位，回答并没有绕弯儿，这也看出了老师的每个环节都是精心准备的，这一点非常值得我们学习。

为了加深对能力目标的理解，老师又适时点拨了两点：（1）本文的“寓理

于事、借事说理”要和《马说》的“托物寓意”、《爱莲说》《陋室铭》的“托物言志”区别开来；（2）我们还学过哪些使用对比手法的文章？（答：《羚羊木雕》《海燕》《伤仲永》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《马》等）原来已学过这么多使用对比手法的文章！由此可见学生对学过的知识熟烂于心了，这种温故知新，以新知巩固旧知的提问更便于让学生从整体上从宏观上掌握知识，为以后的熟能生巧的运用打下坚实的基础。

（3）情感态度价值观目标：学习古人先贤正确的求知态度和刻苦勤奋精神 目标达成情况分析：对于这个目标的达成，授课教师通过“具体分析事例、拓展延伸、课外积累、心灵感悟”教学环节、运用“小组讨论交流、师生问答、写作训练”的方法来实现的：

小组讨论交流的问题如下：

1、能否找出本文的起总结作用的句子？作者为什么能做到如此吃苦？（结合回答板书并进一步提问：几方面的勤和艰？主旨句是哪一句？）

2、你从本文中学到了什么精神？先当堂说，再要求写一篇400字左右的短文发到博客邮箱里（学生答：勤奋、守信、谦虚、有礼、有吃苦精神、有对知识的渴望等）

3、你怎样看待宋濂对老师的态度？怎样评价这个老师？

4、除此之外，你还知道哪些勤奋苦读的事例或名言？说出来与大家分享。小组讨论交流、组长总结发言。在这个目标达成过程中，由学生对第三问题的回答，可看出学生思维的活跃，兴致的浓厚，他们各抒己见，旁征博引，有的学生还把本文中的先达与藤野先生、现在的任课老师作比较，说更喜欢现在的任课老师，美丽大方而又亲切温和，精辟独特的见解碰撞出思想的火花，学生的发言显得意犹未尽。

观察结论：这与老师的对学生发言的鼓励性评价语密切关系。另外，对于第二题的练笔作业，采用学生与老师的博客回复作为互动方式，学生参与面广，应该说是实现了网络形式下语文课堂教学与课下自主学习的成功对接。

综上所述，从目标设计来看，老师的三维目标设计合理，明确简洁，表述清楚，呈现直观，一切教学环节的设计都紧扣目标的达成，环环相扣而又相互渗透，由表及里，由浅入深地完成了教学目标。

从学生回答问题的情感投入状态来看：全体回答时愉悦自信人数约为（30人），表情不够愉悦自信的人数约为（7人）；个体回答时愉悦自信人数有（14人），表情不够愉悦自信的人数有（1人）。

从观察结果来看，学生在刚开始上课时，马上进入状态，课堂气氛活跃，大部分学生不管是背诵还是讨论、竞赛活动，都非常投入。

从学生阐述观点的数量和水平来看：阐述观点的人数有（18 人），观点种类有（3）种，其中新颖的观点有（5个），深刻的观点有（2个）。可以看出

学生的思维比较活跃，阐述观点的人数比较多，学生的观点均比较新颖。学生的目标达成效果很好。

从作业完成效果来看：全体背诵参与人数是（72）人，其中能够做到准确流畅的有（40人左右）人，个体背诵（2人），（2人）都流畅准确。

对于这种课堂观察的方式，尽管我们做了课前的准备，事先拟作了观察量表，课上做了较为详尽的观察，收集了大量的相关数据，得出了一定的结论，但这都只是万花丛中的一点红，管中窥豹，还有许多不足之处，还望各位专家批评指正。

附：

郑州市57中语文课堂学习目标达成观察量表

观察维度：学生学习· 达成研究问题：学习目标的有效性

第二篇：课堂观察发言稿

课堂观察之我见

王瑰颖

尊敬的校领导，老师们大家好！我是到咱们学校交流学习的王瑰颖老师。虽然来咱们学校时间不长，但咱们刘中干净整洁的校园环境，平易近人的领导关怀，团结奋进的教学氛围，热情淳朴的同事关系，都深深地震撼了我。所以，我借此机会由衷的感谢校领导和同事们给予我的帮助与关怀，让我在这陌生的环境里感受到了家一样的温馨！

开学初，我听了一节刘雪老师的数学课，也对咱们学校课堂教学模式有了些许了解。组里安排我参加这次题为《课堂观察》的聊书活动，但说实话，我对什么是课堂观察，还仅限于在网上查找到的初浅认识。就字面意思，我理解课堂观察应该是指一种新型的听课模式。所以，今天我就结合从教几年来的一线教学经验，谈谈我的几点感受，望大家多多批评指正。

一、课堂观察要察觉出有问题的学生，并予以解答

很多老师上课时太在乎自己备课内容的充分展现，而不会根据学生情况具体的随机应变。我认为一节好课，不是一节精彩的呈现，而是面对学生突发情况，合适的处理，给学生满意的解答，即使内容涉及后续课的深度，也要适当的给学生合理的解释，让其“心服口服”。而不是让学生怀揣着很多疑问，勉强觉得听明白了。

二、课堂观察要注意学生的微表情，挖出有疑问却懒得问的学生 很多学生不愿意问问题，在课堂上老师要会察言观色，时刻注意到学生的微表情。讲到难点时，总会有孩子露出疑惑的表情和发出微小的声音，可却又不愿意大胆举手质疑。这就需要老师主动叫起这样的学生，首先肯定其质疑的勇气，再鼓励其勇敢的说出不懂的地方。这样，也可以与更多同学分享他（她）的问题。从而带动全班同学勤学好问的学风。

三、课堂教学中也要关注学生的心理变化

做班主任工作多年，课堂上的思想教育和心理疏导不仅有助于我班主任工作的开展，而且让我的数学课生动有趣，学生不再觉得数学枯燥。发现问题，就及时解决，耽误几分钟正课，绝对“值得拥有”！记得前几天，有一次天很热，大家吵着要开风扇，我就让后面同学把风扇打开。李树恩说：老师，别开，我一吹风就脸疼。刘博大喊道：凭什么大家要让着他一个人？我走过去，发现李树恩的脸上有一小块伤痕。我就对大家说：同学们，咱们班是不是一个“大家庭”？大家说是。家庭成员有生病的，我们应不应该照顾一下。大家纷纷点头。我又说，李树恩同学不太舒服，大家是应该迁就他一下，还是为了自己的舒适，置别人感受于不顾？同学们，立刻明白了我的话。表示不开风扇，也能忍受。顺势，我讲了一些案例，让他们懂得了谦让友爱，互相尊重的道理。

四、课堂观察与教学反思相得益彰

刚到九中时，我们的何校提倡写教学反思，而且他每本都会亲自批阅，对于老师们的反思认真的阅读认真的回复。后来，很多老师开始应付，觉得写反思工作量大，每天写难免词穷。我认为，课堂观察和教学反思适当结合，互相补充，应该会有不错的效果。课堂观察随时随地可以进行，但偶尔一次课觉得自己有亮点或不足就可以写写反思。没必要天天写或周周写。只要觉得有收获，就可以写，也可以用来当做课堂观察的反馈记录。日积月累，相信对我们的教学一定大有裨益。

以上，就是我个人的几点教学感受，说的不当之处，望同事们多多批评，很高兴和大家有这个缘分共事三年，再次感谢大家！！

2016/10/9

第三篇：2013秋季杨芳中学开学典礼发言稿

2013秋季杨芳中学开学典礼教导处发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

经过了一个愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的一学期。在这新的学期里，我们迎来了106名七年级新生。他们的到来给我们杨芳中学带来了新的生机和新的活力，在此，我代表全体教师和八、九年级的全体学生，向他们的到来表示最热烈的欢迎！

同学们，在过去的一年里，我们取得了骄人的成绩，得到了家长和社会的认可。上学期，六年级也就是我们现在的七年级在调考中取得较好的成绩，语文单科在全县是第一名，总评是全县第四名；

八、九年级也在调考中取得了很好的成绩，特别是有些同学成绩突出，如八年级的黄悦25名、吴雯38名、吴雨53名、徐龙辉77名、陈安逸104名、方侠114名、熊星怡115名、赵妍135名、廖洁157名；九年级的吴陈天58名、舒夏添115名、谢家金153名、金炜娟171名。

在新学期扉页打开之时，我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢? 新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望：

一、在新学期中我们每一个同学都要有一个追求的目标。我们知道良好的开端等于成功的一半，希望全体同学迈好开学第一步，用实际行动来实践自己的信念，为自己的美好未来打下坚实的基础。

二、讲究学习的方法，活学活用。上课认真听讲、积极思考、大胆质疑，要随着不同老师的教学风格及时调整自己的学习方法。要合理安排作息时间，保持乐观向上的积极心态。

三、积极参加文体活动，拓展兴趣，加强技能学习，掌握一技之长，不断地超越自我，做一个全面发展的人。

为使同学们能达成以上愿望，我给同学们提出三点要求：培养习惯、注重积累、坚持不懈。这三点要求，非常朴实，却很有用。

第一、养成习惯

养成良好的学习习惯要从一点一滴抓起，从现在抓起。

要养成良好的预习习惯，发现与新课相联系的旧知识掌握得不好的，就查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意；要养成上课认真听讲的习惯，上课铃响立即进入状态，与老师高度配合，专心聆听，紧跟思维，积极思考，踊跃发言，当堂达标。坚决杜绝上课睡觉等违纪行为的发生；要养成规范完成作业的习惯，规范字迹、规范格式、规范数量，制止抄作业等现象的发生；养成良好的复习习惯，及时巩固，做到当天的知识当天掌握；养成课外学习的习惯，在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。

第二、注重积累

学习如堆沙，要注重积累。语文要积累，要积累优美的词句、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴；数理化要积累，要积累公式定理、解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的理科经验；英语要积累，重点积累词汇和用法等等。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一点一滴积累而来的。

要做到“多读书”。读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化；优美的情景要记在脑中，一个个动人的故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。

其次我们还要“勤思考”。勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明；你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。

第三、坚持不懈。

学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。只有坚持努力学习，刻苦练习，牢牢掌握更多的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。

“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，这很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。

最后，祝愿同学们在杨芳中学这个大家庭里学习进步，生活快乐，祝愿我们杨芳中学的明天更加美好！

第四篇：魏店中学七年级六班家长会班主任发言稿

魏店中学七年级6班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了魏店中学，走进了七（6）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有七项议程：

一、班级基本情况介绍；二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、对家长的希望及建议；

四、家长的意见和建议；

五、班主任与个别学生家长进行个别交流；

六、安全教育（交通安全、取暖、煤气、煤烟、用电、）

七、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生56人，其中男生26 人，女生30 人；住宿生共 44 人，男生19 人，女生25 人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长魏丹丹、副班长宋冰倩、体育委员魏晓洲、生活委员段婷婷等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学 都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼体育老师——，首先有我来介绍一下

3、班委会组成班长——魏丹丹、副班长——宋冰倩

体育委员——魏晓洲生活委员——段婷婷

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密 1

配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学他们分别是：。总分在500分以上的共6人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

四、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这56个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

五、班主任与个别学生家长进行个别交流

六、安全教育

七、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七六班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

2012/11/16

第五篇：博文中学高一开心典礼发言稿

博文中学高一开学典礼发言稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！首先非常荣幸朋友们能参加今天这个开学典礼，非常感谢大家将博文中学作为自己学习知识的基地和展示自身才华的平台。

新的学期，是新的起点，同时又是新的希望，是教师们实现人生价值与能力的新的航向，也是同学们人生求知与成长的旅程。

参加过2010年中考，经过短暂的假期休整，同学们即将踏入了全新的高中学习和生活阶段。经历了初三紧张的备考过程，相信同学们面对更加激烈的高中学习生活已有了很好的心里准备。

高中与初中阶段存在很大的差异性，同学们在以后的学习过程中会深有体会，我们同样会面临高考的升学压力。中学阶段是一个人成长的分水岭，我们要在初中阶段努力打好基础，我将来的学习和生活作好准备。同样，这一时期，我们会拥有美好的师生感情，纯洁的同学情谊，陪伴你一生的母校情结，我们坚信选择博文中学会给你的人生增添浓墨重彩的一笔。在这里，我们共同成长。

还记得8月24日，是我校新生报到的日子，那天异常闷热。当我看到家长陪同学们来到博文，大家拎着重重的行李，当时真的很感动，希望同学们努力学习，三年之后，你们能拥有满满的收获来回报自己和父母。在缴费处，我看到大家排着队，我校的学杂费虽然不多，但对于那些家庭经济条件不好的同学来说，它们饱含了父母的辛苦汗水更饱含父母的殷切希望，想让你们通过读书来找条出路，变得有出息，“谁言寸草心，报得三春晖”父母对我们的关爱是我们所不能报答完全的。为了祖国，为了父母，更为了自己，同学们要努力学习，争取提高能力，学会学习，学会做人，学会生活，做一个全方位发展的博文中学学生。

既来之，则安之，我相信同学们对自己的选择绝不后悔。无论你的基础怎样，没有学不会的，只有不想学的。学生时期要多学习，多读书，尽可能多的汲取各种各样的知识，紧跟时代的潮流，远离不良行为。

首先大家要学会学习，高中各门学科系统性较强，难度也较大，学习方法与初中相比当然也不一样，相信你们的任课老师会将学习方法传授于你。再者要学会做人，高中阶段，同学们即将步入成人时期，要有独立思考和判断能力，学会与人交流、沟通，尽快适应新环境。我校是寄宿制学校，平时同学们吃饭、休息都在一起，学校是一个温暖的大家庭，同学们要学会关心友爱，互帮互助。同时也要学会生活。自理生活能力是每个人走向社会所必需的，有些学生家长过分溺爱孩子，这对自身的成长没有好处，希望同学们牢记这些。

我校是很重视学生整体素质和纪律观念培养的，同学们在日常生活中，要遵守校纪校规，加强安全意识和法律观念，增强体育锻炼，提升培养审美能力和合作能力，做一个全面发展，身心健康成长的好学生，这样是我所希望的。在这里我真诚地希望同学们定下心来，不要再徘徊，能够适应新的环境，新的老师同学，重新认识自己，修正不足，积极进取。

作为博文学子，我们第一要珍惜我们的学校，在学校度过的美好时光是值得每一个人回味的，我也经历过初中，高中，大学，我很珍惜学校的每时每刻。我们要珍爱我们的老师，他们的辛勤耕耘，默默奉献，是我们终身的良师益友。在博文，老师们师德高尚，德艺双馨，以德立教。我们还要珍爱我们的同学，他们与我们朝夕相处，风雨同舟，大家一起笑，一去哭，没有世俗功利，只有纯洁的友情。这点我感触颇深，每个人的同窗情谊是一笔巨大的财富，以后你们走入社会，它将发挥无穷的力量。我们更要感恩我们的亲人，亲情是最朴质最感人的情感，它和我们血脉相连，但我们会因为它的平常而忽视，因为它的朴实而忘却。可是当我们遇到困难时，最先想到的永远是我们最亲的亲人，只有他们可以不计回报地敞开胸怀去接纳我们。

是啊！学校，老师，同学和亲人都值得我们去好好珍惜，但亲爱的同学们，你们是否想过怎样才能做到珍惜身边的这一切呢？我想关键在于：珍惜自己，做好自己。从现在开始，珍惜每一天，争取不断进步，惜时如金，拼搏进取，在快乐中成长，在成长中进步。

过去的一个学年，也许你拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你遭受过挫折，但那已成为过去腮边几滴苦涩的泪痕。就像歌曲《水手》中唱到：这点痛算什么，擦干泪，至少我们还有梦。青春没有极限，经历是一笔财富。新学期正向我们阔步走来，在这充满希望的季节里，到处都是收获的喜悦，农民收获了庄稼，同学们也会取得自己的成果。

同学们，让我们忘记以前成功的花环与失败的伤痛，珍惜现在，放眼未来。只有厚积才能薄发，中学阶段是大家成长的黄金时期，不论是身心发展还是知识能力方面都是关键时期。只有养成脚踏实地的学习作风，才能使自己成为一名学习型人才，只有懂得珍惜美好求学的青春时光，才能把自己培养成一名与时俱进的人才。“少年强则国强”，你们的发展预示着国家的未来。你们有着远大的理想和抱负需要施展，愿博文中学成为大家的跳板。

最后，我希望我们彼此都珍惜这来之不易的学习和工作缘分，为母校更大的辉煌，也为将来自己的更大成就，一起努力奋斗吧。