大连理工大学学科平台建设[大全5篇]

第一篇：大连理工大学学科平台建设

大连理工大学平台建设

实验室、实验中心名称

国家工科化学教学基地精细化工国家重点实验室 基础化学国家实验教学示范中心 辽宁省能源材料化工重点实验室 辽宁省生物基化学品重点实验室 辽宁省高分子科学与工程重点实验室 辽宁工业生态与环境工程技术研究中心 辽宁省生物与环境实验教学示范中心科技部大连气波制冷研究推广中心 工业生态与环境工程教育部重点实验室 生物工程辽宁省省级高校重点实验室 工业污染防治与生态工程辽宁省省级高校重点实验室

石油化工技术与装备辽宁省省级高校重点实验室

教育部动物性食品安全保障技术工程研究中心

化学与化工创新实践基地 化工综合教学实验中心 过程装备与控制综合实验室 电话：84986002,84706150

级别国家级 国家级 国家级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 省部级 校级 校级 校级

负责人

主任孟长功 彭孝军 孟长功 邱介山 曲景平李杨 杨凤林 修志龙 胡大鹏 全燮 修志龙 全燮 王安杰 徐永平潘艳秋 张述伟 邹久朋

陈景文、项学敏

包永明 陈景文 胡大鹏 金礼吉夏良志

周集体副主任

段春迎 李亚明吕小兵李杨 崔丽钧肖光

单位化学学院

精细化工国家重点实验室

化学学院 化工学院 化工学院制药学院

化工学院 环境学院

环境学院 生命科学与技术

学院 化工机械学院 环境学院 生命科学与技术学院

环境学院

化工学院、化工机械学院 生命科学与技术学院 化工与环境生命学部 化工与环境生命学部

化工机械学院

联系地址：大连市甘井子区凌工路2号 84986002电话：联系地址：大连市甘井子区凌工路2号 电话：0411-84986002 84706150

哈工大

传真：0411-84986002 84708083

0411-84986002 84706150 传真：0411-84986002 84708083联系地址：大连市甘井子区凌工路2号 电话：0411-84986002

84706150 传真：0411-84

第二篇：大连理工大学自荐信

尊敬的大连理工大学领导：

我是XXX高中高三的一名学生，我的名字叫XXX，性别男，现年18岁。古有毛遂，今有XXX，今天，我郑重向大连理工大学的领导推荐自己，因为我渴望成为大工校园里的一份子，渴望走近那碧海蓝天的海滨城市。

孩提时代，就有一份美好的憧憬，就有一个走进名校的梦想，这份梦想伴随着我一步步成长，也让我不断地努力充实自己，完善自己。到高中之后，各大名校都耳熟能详，而唯有大连理工大学却让我情有独钟，那源于大工响亮的名字和“团结、进取、求实、创新”的校训，使我对大工有了新的认识，他不仅是一座与共和国同龄的名校，更是追求求实创新精神的时代名校。求实创新，才能永远走在时代前列，永远立于不败之地，创新是一个社会动力之源。我知道，这就是我梦中的名校，这就是我梦中的追求，那海滨的大工，将是我追梦的天堂。

从小到大，深受父亲的熏陶，父亲是一名铁路设备高级工程师，我对父亲充满了崇拜，也决心做一名工程师，为人类的进步，为社会的文明尽一份自己的力量，那一定是一份崇高而令人向往的事业。而大工正是我理想的选择，大工的专业正是我想要学的，正是我将来要从事的职业，而我从小动手能力就很强，曾经参加过四驱车大赛，亲手组装过很多四驱车，使我在玩乐中锻炼了自己的实际动手能力。

从学习成绩上看，我的数学、物理、化学和几何在学校各次考试中都名列前茅，我喜欢数学演算，那让我从中锻炼了头脑，也变得更加聪慧；我喜欢物理，牛顿定律让我对大自然中存在的诸多物理现象充满了猜想，物理也曾在学校的模拟考试中得到过满分，这让我更加自豪；我喜欢化学，那些化学实验每每让我痴迷，那多么化学现象总是令我获得意外的欣喜；我喜欢几何，从小学习素描的基础，让我对空间感觉特别敏感，尤其是立体几何，我总能在头脑中展现他的模样，找到答案。自然科学的知识博大精深，对科学的探索使我充满了激情，我相信，我一定能通过大工的学习，通过大工的培养，成为一名工程师，成为一名科学知识的探索者。

作为新时期的一代学子，我兴趣广泛，爱好多多，这要感谢父母，他们从小就注意培养我多方面的兴趣和爱好，避免我成为一名死读书和读死书的书呆子。音乐是我的最爱，我从小开始学了八年的手风琴，考过了手风琴八级。我还练过声乐，喜欢唱歌，曾经在小学的卡拉OK大奖赛上以一曲《中国人》夺得优胜奖，在高中举办的英文歌曲比赛中得到二等奖。广泛的兴趣和爱好，不仅使我变得活泼开朗，也让我学会了用快乐的心态去面对生活和学习，学会健康地成长。父母总是时刻提醒我，一个孩子不只是要学习好，还要有良好的道德品质，要善良正直，要懂得爱，要学会关心别人，学会温暖别人。这是一个爱的世界，每一个世界中的人，都能得到别人的爱，同时也要付出爱给别人，让世界充满爱。这不也正是大工校风里“以德为先”的教育理念吗？培养优秀学生、培养合格人才，优秀的品德不也是其中最为重要的一环吗？我相信，经过大工的洗礼，我也一定能成一个具有良好思想品德和综合素质的高质量人才。

碧海蓝天，大工坐落在美丽的滨海城市大连，在我的心中，大工就是这美丽城市中的一颗明珠，我将采撷其光泽，润泽自己，飞扬自己年轻的梦想。

尊敬的大连理工大学领导，我现在是一名高中生，但我即将考入大学，即将投入您的怀抱，请您张开双臂，给我一个温暖的拥抱吧，我一定会交给您一份满意的答卷！

自荐人：XXX

二0一二年XX月XX日

第三篇：加快优势学科创新平台建设

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加快优势学科创新平台建设

作者：

来源：《教育与职业·综合版》2013年第08期

“优势学科创新平台”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿的重点建设项目，经过一期、二期建设，取得了令人瞩目的成就。“十二五”期间，加快“优势学科创新平台”建设，尽快启动三期建设计划，不仅有利于全面提高高等教育质量，而且对促进经济发展方式的转变、全面提高科技竞争力具有举足轻重的作用。为加快“优势学科创新平台”建设，建议如下：

1.将“优势学科创新平台”列入国家财政专项持续支持。鉴于该项目在建设创新型国家中的重要作用，建议将其列入国家财政专项持续支持，以便根据国家重大需求和学科发展需要，围绕经济结构调整和经济发展方式转变，优化“优势学科创新平台”的布局，满足高层次创新人才培养、科技研发、支撑行业经济发展和服务社会的需求。

2.加大行业特色高校“优势学科创新平台”建设的力度。重点建设以基础研究和战略高技术研究为目标的前沿技术创新平台，以行业共性技术、关键技术、集成技术、产品开发和技术转移为目标的创新成果转化平台，以及以公共服务和科技资源共享为目标的公共服务平台。要健全平台运行体制与机制，突出企业技术创新主体地位，推动产学研用结合。形成以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合、集成基础研究、应用研究、成果转化和工程化一体的行业技术创新“一条龙”机制。

3.确保“优势学科创新平台”建设质量与效益。建议教育部、财政部成立领导小组或工作小组，加强对“优势学科创新平台”的统一领导和协调，通过“长期规划、动态管理、分段实施”，确保执行情况与业绩挂钩，实行竞争和动态考核，确保建设质量。平台所在高校要成立项目实施领导小组，切实加强项目的组织、实施和管理。

（钱锋 全国政协委员，华东理工大学副校长）

第四篇：大连理工大学研究生助教

大连理工大学研究生助教、助管人员聘用管理办法（试行）为进一步规范我校研究生助教、助管人员的管理工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》精神以及《大连理工大学研究生创新基金管理暂行办法（试行）》，特制定本办法。

一、岗位设置

第一条 研究生助教岗位由研究生院（助研究生课程）或教务处（助本科生课程）核定，主要工作内容是协助教师完成批改作业、批阅试卷、辅导答疑、上习题课、协助教授指导毕业论文和准备教学实验等教学任务。

第二条 研究生助管岗位由人事处核定，主要工作内容是协助学校各学学院、学部、系（部），各处、办，各直、附属单位工作人员完成各类教学管理、科研管理、行政管理或服务、技术支持等工作任务。

第三条 助教岗位原则上博士生助硕士生或本科生课程，硕士生助本科生课程，不允许硕士生助硕士生课程。

第四条 需要聘用研究生助教、助管人员的部门根据工作需要，在每学期末确定下一学年所要设置的助教、助管岗位及其职责、聘用期限和人员数量。填写《研究生助教、助管岗位设置申请表》。研究生助教岗位报研究生院或教务处核准。研究生助管岗位报人事处在编制限额内核准。所有岗位报研究生创新基金管理办公室和人事处备案。

第五条 各部门如因工作需要，在核准的编制限额外需增加研究生助管岗位，须报人事处审核批准，研究生创新基金管理办公室备案。申报时间同上。第六条 临时申请聘用（期限在一个月以内）研究生助管人员，由人事处审核批准，研究生创新基金管理办公室组织安排助管人员，并将人员名单报人事处备案。

二、岗位申请与聘用

第七条 每学期初，研究生创新基金管理办公室分别依据教务处、研究生院和人事处核定的助教、助管岗位发布招聘信息、接受报名。

第八条 研究生助教岗位竞聘由各学学院（系）、学部组织考核小组面试考核，由主管教学或研究生的院长（部长、主任）召集，考核小组成员不少于5人。招聘结果经研究生院培养办公室或教务处审批后，报研究生创新基金管理办公室和人事处备案。

第九条 研究生助管岗位由研究生创新基金管理办公室组织招聘会，并与用人部门一起组成考核小组，对申请者进行面试考核，提出是否聘用意见。考核、招聘结果由人事处审批，研究生创新基金管理办公室备案。

第十条 研究生助教、助管人员的考核与聘用应坚持公开招聘、平等竞争、择优聘用的原则。

第十一条 符合三助岗位申报条件的全日制在校博士、硕士研究生经导师和所在学院（系）、学部同意，符合岗位招聘条件，均可申请研究生助教、助管工作岗位。

第十二条 每位研究生在同一时间内只能受聘一个岗位，不能同时受聘多个岗位。

三、管理与考核

第十三条 研究生助教、助管人员必须参加人事处统一组织的岗前培训，未经培训者不得上岗。

第十四条 研究生助教、助管人员的管理与考核工作，原则上由设岗部门负责。

第十五条 设岗部门应与研究生助教、助管人员签订研究生助教、助管岗位工作协议，报人事处备案。

第十六条 研究生在担任助教、助管期间，工作时间最少不低于8小时/周，最多不超过12小时/周。

第十七条 研究生助教、助管人员（包括临时聘用的助管人员）于每月末填写《研究生助教、助管人员工作履职考核表》，由用人部门审核签字后报人事处。考核合格者，经人事处审批，由研究生创新基金管理办公室按月发放研究生助教、助管奖学金。考核不合格者，用人部门有权予以辞退。情节严重者，取消其再次申请助教、助管岗位的资格。

第十八条 每个研究生助教、助管岗位可以聘用1—4人，每位硕士研究生的助教、助管奖学金不高于250元/月。每位博士研究生的助教、助管奖学金不高于500元/月。临时聘用的研究生助管人员，助管奖学金不高于40元/天。助教岗位的硕士生原则上按每课时25元，博士生原则上按每课时50元的标准发放酬金。

第十九条 未经审批和备案的研究生助教、助管人员不予发放助教、助管奖学金。

第二十条 人事处会同研究生创新基金管理办公室于每学期末对设有研究生助教、助管岗位的部门进行用工情况考核，并以考核结果作为是否继续设岗的依据。第二十一条 本管理办法由人事处负责解释。

第二十二条 本管理办法自发布之日起执行，原《大连理工大学研究生助教、助管人员聘用管理办法（试行）》（大工人内[2007]24号）同时废止。

第五篇：大连理工大学数学分析考试题

姓名：__________大连理工大学

学号：__________ 课 程 名 称： 数学分析试卷： A考试形式：闭卷 学院（系）：_______授课院（系）：_数学___ 考试日期： 2006 年1月 5 日试卷共 ５ 页

_____ 级_____ 班

装

订

线

一．简答题（20分）．下列命题如果正确，请给予证明；如果错误，请给出反例． １． 集合xsinx|x0,1有界．２．如果limnan2，则limnan2．３．如果fx在0,2上连续，则fx在0,2上有界．1

４．如果函数fx在点x0可导，则fx在点x0一定连续．

二．证明下列命题（１２分）．

ynA0，１．利用极限定义证明：如果lim则存在自然数N，当nN时，yn0． n

２．设函数fx在点x0的邻域Nx0,中有定义，在点x0可导且有

fxfx0,xNx0,,证明：fx00．

三．计算下列各题（２０分）．

１． 设fxcos3(sinx)，求fx．

２．设fx,gx可导，且fx0,gx0，yxgxfx，求dy．

xaaxa0．３．计算极限 limxaxa

４．写出函数fxexsinx的马克劳林（Ｍａｃｌａｕｒｉｎ）公式到５阶． 2

四．完成下列各题（２４分）．

１．叙述函数fx在点a以实数A为极限的定义，并证明limx1

x2,x1 ２．求A,B使函数fx，在x1处可导 AxB,x12x35． 2x3

３．叙述函数fx在区间I上一致连续的否定定义，并证明函数fxcos在0,1上不一致连续．

gx存在，求证gx在2,上一致连续． ４．设函数gx在2,上连续，且xlim1x

五．证明下列各题（２４分）．

１．设fx在a,b上连续，且limfxA0,limfxB0，证明存在a,b使xaxb

得f0.２．设函数fx在[a,b]上连续，在a,b内有二阶导数，fafb0, 且存在ca,b使得fc0，证明存在a,b使得f0.３．证明不等式：ln(1x)x(x1).４．设函数fx在[0,1]上连续，在0,1内可导，f00,并满足fxfx,x0,1, 证明：fx0(x0,1)．