盆景研究小结

第一篇：盆景研究小结

盆景研究小结

一棵盆景培养也是很累的。它需求很多的爱护，如…每天安时给树浇水，每一固定时侯要给树剪枝，这样才能保证树按计划长成那么成次丰富的树枝，一层一层的，像珊，又像宝塔，这样的层次感，要做出来是很不容易的，这是可想而知的，但这终究是爸爸告诉我的，他也是个外行，只有让种植者自己告诉我那才好了，理解的更深刻，了解的更多，当这次的综合实践活动定为研究盆景时，我真的很开心，所以，我充分利用了放假的机会，到高家堰。

我们都拍了很多很多的相片，因为它实在是太美了，各种各样的，美及了，那种深绿色，绿到骨子里去了，让我忍不住要去碰一碰它，还好它碰不坏，我不然我就完蛋了，对它我只能说是爱不释手，我一定要买几株回家，好好的爱护它，让它们在我的呵护下长大，在我的关爱下成为一件精美的艺术品，哇！那是多么有成就感，可是现在还只能这样对着这近在咫尺的爱品空发幻想，我暗暗的下决心要，在将来自己买一株自己最喜欢的带回家，而且我相信，这个我可以办到，从现在开始吧，努力吧，为了目标而奋斗吧，我们所有人都拍摄了很多相片，那么精致，那么大的诱惑，那么美，如果你见过就能体会那种美！我们都知道光拍相片是了解的不够的，我们当然还有更多的活动，让我对它有更深的了解它，我们去了一个种这个为生的农家里，礼貌客套了一翻，开使了我们的最终的目的，我们问了那个家里的女主人，她很热情，因为她的热心，我们放轻松了很多，后来很自然的，开始了关于盆景的研究，从她的口中我们听到了很多有价值的东北西，我们知道，她们培养一颗盆景的全过程，只能用一个字来形容，“累”！

没有一种工作是不累的，特别是在农村里，每一种都是那么累，累的难以形容，我是农村人，我见过了。做农活的那种累与辛苦，所以我要更努力，改变命运，让爸爸妈妈在有生之年能享享福，不在那么累，那么苦，……她们培养一颗成品树短则要三四年，长的可达十几年，小些的一颗可以买五到十万，大的可以是这个价格的几倍，可见这个东西是有一定的经济价值的，这些作品都是被一些有钱的人买去了，对啊，没有一定的经济的基础是买不起这个东西的，而且要有一的定的赏美力，要不然是买不起，也不会买这个的，她们从要培养一颗树就是准备这吃苦，因为，这太不容易了…首先是要做那个装树的盆，有的很大，有的比较小，一个大的做成至少需要几百至一千多，大的要的钱更多，没有投资怎么会有收获，没有，他是先将树种在别的地方，让它发芽，长到50厘米左右，让后移栽到已准备好的盆中，也还没有完了，以后真正麻烦的工作才要真的开始了，小树苗成活以后，工人就要开始计划它的树型。

活动很累，但学到了这么多，我很高兴，无论是生活，还是学习。

第二篇：杜鹃盆景嫁接技术小结

杜鹃盆景嫁接技术小结

这篇技术小结也是当年的高级工论文，我从我的实际工作出发，以盆栽杜鹃为例所总结的，得到当时代客老师上海市著名的花卉学研究人员叶剑秋老师的修改，现如今，再次参加高级工培训，系统全面的学习了绿化方面的理论和实践知识，我就结合这次的培训和取得高级工后6年左右的工作经验对这篇论文进行整理，希望能得到更多老师的帮助，以便能使我在这方面有更大的进步。

杜鹃属杜鹃花科小灌木，是当今世界上最著名的花卉之一，原产中国，被列入中国的十大名花之一，享有花中西施之美誉。杜鹃科植物品种繁多，一般园林绿地中使用的多为毛鹃，品种有紫蝴蝶、粉蝴蝶等，这种杜鹃抗逆能力强，根系发达，花以单瓣为主。盆栽的主要是观赏价值更高的春鹃和西洋杜鹃类，春鹃花色绚丽多彩，花团锦簇；西鹃花朵硕大，花型各异，五光十色，美妙绝伦。几个品种之间各自具有各自的优点，但同时存在不足，我平时工作之余，喜欢栽培杜鹃，也尝试着杜鹃的嫁接。

杜鹃的繁殖有播种、扦插、嫁接等，各种繁殖方法又有各自的优缺点，现主要介绍一下杜鹃的嫁接。嫁接可分为春季嫁接和秋季嫁接，以春季嫁接为主。本人的杜鹃嫁接主要有：嫁接的目的、砧木上盆、砧木的养护、嫁接、接后管理、成活后养护等几个步骤。

一、杜鹃嫁接目的嫁接的目的是利用品种之间的亲和度，实现互补的目的，也就是毛鹃虽不作盆栽花卉使用，但毛鹃所拥有相对根系发达、抗逆性强的特点是春鹃和西鹃不能及，同时毛鹃和春鹃、西鹃都是亲缘关系很近的品种，亲和力强。通过嫁接，毛鹃可为观赏价值高的西鹃、春鹃类提供一个良好的生存基础。

二、砧木的上盆

嫁接必须有砧木，砧木就是毛鹃，将地栽的毛鹃于2月下旬到3月上旬挖起，最迟不迟于3月20日，形象的说是在梅雨季节的前两个月。挖起后将所有的2、3级分枝剪掉，留需要的一级分枝，然后上盆，上盆以泥盆为佳。（上盆要求以盆栽杜鹃为准，具体不在这里介绍）

三、砧木的养护

砧木上盆后就进行养护，有条件的可放进塑料棚内，因为塑料棚的温差小、湿度大，有利于新芽的萌发。没塑料棚的可将砧木放于无阳光直射的，如墙壁的北面，对砧木经常喷水，增加空气湿度。一般经过半月左右，砧木上会有许多白点长出，这都是杜鹃的芽。再过半月左右，芽都长成了小枝条。由于杜鹃的芽非常多，嫁接不需要很多的芽，为了使养分的集中，必须除萌，留3——5个小枝就可以了。一般一个芽长到可以嫁接用的砧木，大约经过50天左右时间，下面就是嫁接工作了。

四、嫁接

嫁接时间一般在5月下旬到6月上旬，最迟不迟于6月15日以前。嫁接温度最适宜在20——28度之间。嫁接方法用劈接法，先将无病虫害的健壮枝条从砧木上剪下，长度3厘米左右（见图1）。将基部叶片剪掉，同时将上部叶片剪掉一半，减少水分蒸发。削接穗时用消过毒的嫁接刀与接穗形成15度夹角，切完一面切另一面，使接穗形成“v”字型（见图2）切面长度1厘米左右。

削完接穗后马上断砧，将砧木留两片叶，利于营养积累，在切口处纵切一刀，深1厘米左右（见图3）。切好后马上将接穗插入切口（见图4）。然后是接穗与砧木的绑扎，以固定。嫁接的最后一步是套袋，量小的可以一个一个套袋，量大的可以将整株用大的塑料袋套住。

五、嫁接后管理

嫁接后管理也是很关键的一步，接完后必须将植株放在背风无阳光直射的地方，光照强，光合作用产生大量水蒸气，容易发生袋内积水，水分过多会使伤口腐烂。一般经过3周后，套袋内的枝条保持新鲜的基本是成活的枝条。这时，可以先用剪刀剪开一个小孔，让嫁接的枝条适应外界环境，经过3天左右锻炼，可以将套袋解开，解开后如遇晴天，要用喷雾的方式进行喷水，连续一周左右。

六、成活后的管理

杜鹃嫁接的成活率一般在90%左右，解开套袋进入正常养护基本是上海地区的黄梅季节，雨水充沛，空气湿度大，这时可以将植株放到适宜杜鹃生长的场所正常养护，根据杜鹃的习性，可以将杜鹃放于每天能接受上午光照的地方，忌阳光直射。为了保证新嫁接枝条的健壮成长，就要补充营养，但因整个嫁接开始到结束，经过2个月左右，整个期间都属于新上盆的，不适宜施肥，成活后又是夏天，高温也不适宜施肥，可采用叶面喷肥的形式补充养料，叶面喷肥的肥料主要以2%磷酸二氢钾为主，每10天左右一次。嫁接成活的枝条要及时除萌，未嫁接成活的很快会长出新枝条，这些枝条可以适当保留，到秋后可以补接，方式方法与春季相同。

秋后，气候逐渐转凉，杜鹃进入花芽分化期，充足的肥水才能保证杜鹃的花芽分化，可用饼肥采用薄肥勤施的方法，时间间隔一半在半月到20天左右。十月下旬，杜鹃停止生长，施肥也停止，这时新嫁接的枝条经过4个月左右的生长，有的甚至长的长20厘米左右的枝条，为了保持树形，可采用修剪或用铝丝牵引，控制树形。到第二年春天的时候，新嫁接的枝条就可以开出艳丽的杜鹃花了。

（提供一些自己嫁接的杜鹃的照片。）

杜鹃嫁接的应用可以改变扦插苗的生长速度慢、播种出苗率极低等缺点，杜鹃盆景作为一个既可以赏花又可赏叶的园艺品种，具有很高的观赏价值。同样的嫁接方式还可以运用到山茶、罗汉松等植物，在我平时的工作中都做过尝试，也取得了成功。在嫁接方面，虽然取得了一定经验，但还存在着很多不足，与理论结合的少，在这方面我还有很长的路要走，争取在这方面取得更大的成绩。

2008年9月9日

第三篇：盆景前言

前言

一盆一景一境界，一笔一画翰墨香。在春意盎然，生机无限的美丽时节，由市委宣传部、市文联主办，市书画院、市书法家协会、市美术家协会、市盆景协会、漯河四季春花卉有限公司协办，姬崔村委会、漯河金三角文化广场承办的‚‘打造文化品牌 扮靓美丽漯河’漯河市首届‘金三角杯’书画、盆景艺术展‛隆重举行。

这项活动是全市上下特别是文化、艺术界深入宣传贯彻党的十八大精神一次很有意义的成果展示。目的是弘扬民族优秀传统文化，用新时代的精神引领人,用无私的行动感染人,用优秀的作品鼓舞人,进一步丰富群众物质文化生活，提高城市文化品位，提升漯河文化软实力，展示漯河文化艺术及文化艺术产业发展新成就，以实际行动助推我市国家卫生城市的创建。

这次活动共展出书法、美术作品200幅，盆景150件。展出作品主题鲜明，内容健康，形式多样，流派纷呈，集思想性、艺术性、观赏性为一体，有的气势恢宏、展雄浑壮丽之风采，有的俊巧玲珑、抒清秀典雅之情韵，件件作品都凝结着创作者的艺术智慧，给人一种回味无穷的视角享受；参展作者来自全市各行业，既有书画、盆景爱好者，又有专业艺术工作者，更有在全省、全国各类展赛中取得佳绩的艺术名家。整个展览比较全面地展示了我市文化艺术发展的新成就、新水平，是一次高水准的专业艺术展。

这次活动，对于打造文化品牌、彰显文化魅力、展示沙澧情韵、扮靓美丽漯河、持续推进‚一区两城一中心‛建设、早日实现‚两个率先‛必将起到积极的促进作用！

中共漯河市委宣传部 漯河市文学艺术界联合会 2012年4月

第四篇：盆景学教学大纲

《盆景学》教学大纲

学时：36学时 学分：2学分 理论学时：36学时 实验学时：0 适用专业：园艺（03以后）

大纲执笔人：姜泽盛 大纲审定人：赵飞

一、说明

1．课程的性质、地位和任务

盆景即在盆中表现自然景观的艺术品，是在盆栽和赏石基础上发展起来的，据考据这一园艺艺术的珍宝，起源于我国，它在为国争了光，搞好经济，丰富文化生活，美化环境等方面都起着一起的作用，随着物质文明和精神文明建设的不断提高，盆景艺术也不断向前发展。盆景学的教学目的是让学生了解盆景起源、流派与发展历史，国内外现状及发展趋势，系统地掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法及艺术表现技艺的基本理论和技术。本课程为园艺专业开设，重点在于培养学生热爱自然的兴趣，拓宽专业视野，利用学习的知识为社会服务，本课程的开设也顺应了时代的招唤。2．课程教学的基本要求

《盆景学》课程的基本要求是：①要坚持以课堂讲授为主，实践参观相结合。②要尽可能反映出该学科的国内外最新发展态势。③要通过系统的教学使学生能够掌握盆景的制作原理及制作技艺，盆景的养护及管理方式及方法。

《盆景学》是一门实践性较强的课程，要求教师在传授理论基础的同时尽可能与实践相结合，给学生动手实践的机会，促进对能学过知识的消化和吸收，学前好在修定《植物学》、《植物生态学》、《植物生理》、《美学》等课程的基础上，再修该课程。3．课程教学改革

本课程中根据新版的本科生培养方案，作为园艺专业的选修课，目的在于拓宽专业面，掌握盆景的制作与欣赏，培养社会极需的人材。教学的过程中要注重现代化教学手段的运用，尽可能增加学生的感性认识及动手机会，加强理论与实践的联系。

二、教学大纲 绪论（2学时）

一、盆景的概念

二、盆景的作用

三、盆景的起源和发展

四、国内外发展近况

基本要求：使学生掌握盆景的起源及发展过程 重点难点：现代盆景的现状与发展 第一章：盆景的分类及艺术流派

一、盆景的分类

二、盆景的艺术流派

基本要求：使学生掌握盆景的分类原则及不同流派的形成。重点难点：各流派的艺术风格

第二章：盆景艺术造型原理与构思（2学时）

一、盆景造型的艺术原理

二、心源与构思

三、构图的基本要领

基本要求：使学生掌握盆景造型的基本原理及构思方式 重点难点：构图的基本要领与艺术表现的关系 第三章：树桩盆景的制作（8学时）

一、树桩的收集和养护

二、盆景的设计与制作

三、桩景的配石和配件

四、桩景的养护管理

基本要求：使学生掌握树桩的挖掘及提高成活率的技术措施及养护管理方法。根据树桩的基础规化出制作方案。

重点难点：提高树桩的成活率及桩景的设计与制作方法。第四章：果树盆景的制作（6学时）

一、适应制作盆景的果树种类

二、小苗养起盆景的制作

三、大树桩嫁接快速成型

四、果树盆景的养护管理。

基本要求：使学生掌握果树盆景的树种选定及制作方法。

重点难点：成型后的管理和型状的保持及花果量的控制等关键性的技术。第五章：桩景的养护管理（4学时）

一、水、肥、管理

二、上盆与换盆

三、整型与修剪

四、病虫害防治

五、搁置场所及防寒越冬

基本要求：要求学生掌握树桩盆景的水肥管理及上盆换盆技术。成型后怎样保持完美的形状，进行合理的整型与修剪及病虫害的防治时期及方法。

重点难点：不同类桩景对肥、水管理要求，怎样调节好根、冠两者的生长发育，保持好完美的造型，提高观赏价值。

思考题：

1、桩景的水、肥管理与普通盆栽的差异？

2、上盆或换盆应注意哪些事项？

3、防寒越冬的具体方法有哪几种？

第六章：山水盆景的制作（6学时）

一、石料与水盆（软石类、硬石类）

二、山水盆景制造步骤

三、山水盆景的养护

基本要求：要求学生掌握制作及山水盆用石的种类来源，及制作过程中所需要的工具与设备，成品盆景的养护管理。

重点难点：石材的锯载取舍与雕琢胶合配景的手法。

三、本课程考核方式的方法

对本课程采用闭卷和开卷相结合的方式进行考核。

闭卷（笔试占70%），开卷要求每人根据学过的知识制作一件作品，全体同学参加评鉴分（30%）。主要参考书：

1． 北京林大花卉组，《花卉学》，中国林业出版社，1999 2． 胡运华等《中国盆景》，安徽科学技术出版社，1998 3． 杨念慈，花木与盆景手册，山东科技出版社，1987 4． 仲济南，盆景制作图解山水，安徽科技出版社，1994 3

第五篇：研究小结

《小学生用电安全教育与用电能力的培养的实验与研究》课题研究进展情况小结

小学生用电安全关系到师生的生命和财产安全，涉及到千家万户，直接关系到校园的和谐、社会的稳定。因此，学校用电安全与教育一直备受各级领导、教育主管部门与社会各界的广泛关注。加强小学生的用电安全教育，让学生学会必备的用电安全基本知识和技能，是学校实施素质教育不可推卸的任务和职责。为此，我课题组从本校的实际情况出发，进行了《小学生用电安全教育与用电能力培养的实验研究》的研究。力求让学生掌握日常生活中用电知识和使用能力，促进其健康、快乐的成长！现将课题研究具体进展情况小结如下：

一、课题研究目标

1、理论目标：

探索学校用电安全教育的有效途径和方法，及时总结经验，构建小学用电安全教育模式，使小学用电安全系统化、科学化，使之更具有实用性和指导性。

2、实践目标：

①认知目标：让学生了解有关用电安全方面的知识。了解常见意外事件的种类、原因以及预防和处理的方法。

②技能目标：让学生初步学会安全用电技能和意外事件预防之道，学习意外事件处理方法。③情感目标：具有用电安全意识，具备防范用电意外事件的常识和处理能力，并应用于日常生活中，以减少或避免意外事件的发生。

研究内容

1、创设有用电安全特色的校园文化，通过学校、家庭、社区三方合作，形成良好的用电安全教育氛围，使学生的用电安全意识逐步增强。

2、学校根据学生实际情况。采用多种形式，向学生传授 正确使用电器等相关 的用电安全知识。

3、培养安全家用电器的技能，开展行之有效的实践活动研究目标

三、本课题的研究进程

1、准备阶段（2016年3月----2016年4月）本阶段主要研究的项目和内容为：

①、制订课题方案，组建课题组，进行课题论证，课题组成员进行培训。

②、对我校小学生用电安全常识与使用能力现状调查；进行课题立项申报。

2、实验研究阶段（2016年5月----2017年2月）本阶段主要研究的项目和内容为：

在教学活动和实践中进行研究，探索最有效的适用于提高小学生用电安全意识与自我保护能力的方法和途径，增强小学生的用电安全意识与使用能力。在总结前一阶段实施效果的基础上，进一步调整课题实施过程和方案。反思这一阶段实施效果，写出阶段小结。对实验的成果进行推广。

3、总结阶段（2017年3月）本阶段主要研究的项目和内容为： ①完成实验材料的分类整理。

②回顾整个课题实施阶段，写出结题报告。

四、目前研究进程

1、加强学习，转变观念

为了更好的开展《小学生用电安全教育与用电能力的培养的实验与研究》课题的研究，我校自申报课题开始，就积极加快学校硬件的建设，学校已拥有现代化的多媒体教室、计算机网络教室等。为了使课题能够顺利开展，学校组织教师学习有关理论，转变观念，提高理论水平，积极组织教师走出去请进来，进行学习培训.为下阶段的课题研究、课堂实践提供蓝本，作好充分的理论准备

2、做好开题论证、明确研究内容

课题进入研究实施阶段开始，首先组织召开课题组教师研讨会，共同讨论课题研究方案，对课题方案进行修改。定稿后，又进行了认真的学习和研讨，在学习和研讨的过程中，课题组的教师对《小学生用电安全教育与用电能力的培养的实验与研究》课题研究有了初步的认识，明确了研究的内容。

2016年4月，邀请三门峡市电教馆专家及湖滨区电教站的教师到我校为的课题研究做了安全用电知识讲座对我校的课题研究做了专业性的指导，5月请省消防总队专家做了专题报告。

3、确定本课题研究从以下几个方面进行：

一是加强理论的学习，提升教师的理论水平，确保课题实验的成功实施。

二是按时召开课题研讨会，制定研究计划，小结研究情况。

三是在学校网站上开辟“课题实验”专栏、开通教师博客。

四是结合学校“一人两节课”校本教研活动开展实验研究，上好课题研讨课。

五是及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。六是鼓励教师参加教学经验的撰写、课堂赛教等活动，不断总结出研究经验。

五、下一阶段工作：

2016年5月---6月，根据反馈信息进行修改，制订课题实验方案

2016年7月---11月迎接上级中期检查 2016年12月——2017年2月，随时收集信息，收集实验有关数据和课例材料，撰写相关的研究论文，撰写研究报告制作课堂教学实录的光盘等。

2016年3月完成课题研究，进行结题验收。

包括计划总结、课题研讨、学习培训、教师主页、研究成果五大板块。这五大板块有专门的网络管理人员进行资料的收集和上传。

六、目前存在的主要问题：

虽然课题研究已经进行了一段时间，但仍有部分老师认识上还不到位，认为水平有限，研究不出什么结果，以致行动上不到位，研究效果不明显。同时，因为进行课题研究，上实验课需要制作课件，下载资料等，部分教师觉得过于麻烦，造成使用负担等。

针对这些问题，在今后的课题实验中，要组织教师多学习、多研讨、多交流，提高认识。定期举办课题研讨会，积极开展多种形式的交流与研讨，通过沟通、集思广益、相互促进来共同提高。要充分发挥现代信息技术的作用，开展网上交流研讨。通过学校网站的建设，使之成为课题研究的有效阵地。我们将更深入的进行课题研究，追求课题研究的实效，力争在课题研究的过程中不断提升教师教育教学的水平。