探寻创新的源泉

第一篇：探寻创新的源泉

探寻创新的源泉

摘要：本文通过对“江苏现象”的深入剖析，全面总结江苏监狱理论研究的成就，客观评价“江苏现象”的现实功能，为监狱民警察队伍职业化建设提供了一个崭新途径。

关键词：江苏现象；功能评价；现实启示

一、引人瞩目的中国监狱“江苏现象”

近几年来，江苏监狱工作服务大局，将司法部、省委省政府的精神与江苏实

际紧密结合起来，解放思想，开拓创新，其整体工作发展的速度、质量和活力已居全国前列，成为全国最有影响力的监狱工作强省，走出了一条具有时代特征、江苏特色的发展道路，形成了监狱工作发展的江苏模式。江苏的监狱工作已引起了全国的广泛关注，尤其是2007年5月司法部在南京召开全国监狱信息化建设工作会议后，掀起了一轮全国监狱系统学习“江苏热”。笔者将这一系列具有地方特色的成绩、经验提炼为“江苏现象”，希望通过对“江苏现象”这一新视点进行解读、挖掘与总结，初步概括“江苏现象”的主要成就，评价“江苏现象”的功能，探讨“江苏现象”产生的原因。笔者认为这不仅有助于我们一定程度上把握中国监狱工作发展的脉络，同时，通过分析“江苏现象”的经验，对推动中国监狱工作的发展，创新监狱人民警察队伍建设思路，有着重要的意义。

二、“江苏现象”的主要成就

1.民警的监狱理论研究能力——蜚声四海

江苏监狱理论研究，已经站在全国制高点上，形成了以下几个鲜明特点：

监狱理论研究硕果累累。监狱理论研究每年承担司法部、中国监狱学会重点课题20余项，成果在全国性的评奖中获奖50余项，所获奖等级和数量一直居于全国各省区市监狱局之首。①以无锡监狱为例，该监狱有着浓厚的学习和钻研监狱理论的氛围，监狱要求有中高学历、中高职称的民警基本做到：人人有项目，人人有课题，人人有追求，人人有贡献。仅以2006年的调研课题和论文申报为例，400多名民警的无锡监狱，光申请的调研课题就达356项。

专著形式的精品力作不断推出。监狱理论研究成果不仅量多质高，而且继《罪犯改造质量评估》、《矫正技术原论》、《罪犯心理矫治研究》、《罪犯心理矫治个案》著作出版后，2007年，监狱理论研究又取得丰硕成果，组织编写的《矫正激励统论》、《矫正质量评估（修订版）》、《监狱民警执法质量评估》由法律出版社出版。②专著《罪犯改造质量评估》分评估概述、评估的基本原则、评估标准、评估的工具、评估管理、罪犯入监检测、罪犯改造过程质量评价、出监罪犯改造质量评估、特殊群体的罪犯个体的改造。《法制日报》评价该书说：“为寻求监狱工作科学化发展的新路径，努力实现监狱工作从安全模式到质量模式的跨越，近年来江苏省监狱系统在构建罪犯改造质量评估的标准与体系上，进行了全新的理论探索和大胆实践，成为这一领域的理论创新者和实践先行者。”该成果荣获司法部第五届“金剑文化工程”二等奖，并在“全国第二届法学教材与科研成果奖”900多项参评成果中脱颖而出，获得三等奖，成为149个获奖成果之一。这是全国省级政法机关中唯一获此殊荣的专著。对《矫正技术原论》，北京大学法学院教授、博士生导师、“刑事一体化”的倡导者储槐植先生认为：“在我国系首次全面系统地对监狱矫正技术进行体例性研究，具有原创性、新颖性和实践性，我坚信对监狱矫正和改造罪犯必定起到一个标杆性的作用。”

此外，狄小华著《冲突、协调和秩序——罪犯非正式群体与监狱行刑研究》（该课题系司法部重点课题），张晶著“现代监狱制度”三步曲：《中国监狱制度从传统走向现代》、《正义试验》、《走向启蒙——基于监狱·矫正的视角》，宋行《服刑人员个案矫正技术》（中国监狱学研究领域第一本关于罪犯个案矫正技术专著）等等。这些专著是江苏监狱理论研究的精品力作，体现了江苏监狱理论创新的强大实力，也在一定程度上形成了江苏特色的监狱工作理论体系。

各种理论研讨活动生动活泼。省监狱学会将开展活动视为生命力，监狱长论坛、监狱法治论坛、新监管安全观论坛、改造科学化论坛、监狱警察职业化建设论坛等研讨活动主题生动鲜明，激发了监狱工作者学习研究监狱理论的热情，调动了他们的积极性创造性。省局、学会不仅在深化学术交流、培育理论研究骨干方面不遗余力，还积极组织参与国际学术交流活动，在2007年就组织派员参加了“国际刑事司法”、“中荷监狱罪犯矫正能力”、“国际刑事司法新发展”三次国际学术交流活动。作为理论研究的主要发布阵地，《江苏警视》杂志、《江苏监狱网》传统媒介与互联网交相辉映，使江苏监狱理论研究更加红红火火。

培育造就了一支理论创新团队。监狱理论研究既出成果又出人才，培养和造就了以于爱荣、张晶、狄小华、张庆斌、宋行等为代表的一批理论研究功底扎实、成果丰厚并在全国有影响力的理论创新团队。江苏监狱局从培养专家型民警队伍入手，建立了监狱学研究学术带头人制度和警师制度。11人成为学术带头人，100余

名监狱理论研究骨干活跃在全省各监狱。全系统有21人取得高级职称任职资格，有3人被确定为全省“333工程”首批中青年学术技术带头人，司法厅副厅长兼省局党委书记、局长于爱荣，省局狱情信息监测总站主任张晶两人获得监狱学专业研究员资格。③积极鼓励青年民警加入监狱理论研究的行列，推荐200余名研究骨干加入中国监狱学会，使江苏成为中国监狱学会

成员最多的省份。

2.信息化建设浪潮中的江苏监狱民警——中国监狱排头兵

信息化是监狱管理方式的改革，当前，许多省已把推进信息化建设、促进电子信息技术在监狱工作中的应用和发展，提到战略高度，以创新监狱管理工程，提升监狱工作整体水平，而江苏监狱信息化建设的生动实践，为国内同行所瞩目。

2007年5月，司法部在南京召开全国监狱信息化建设工作会议。这是对监狱信息化建设工作进行研究部署的重要会议，会议对监狱信息化建设提出了明确的总体要求、总体目标和主要任务。会议期间，考察了南京监狱、南京女子监狱、浦口监狱的信息化建设和应用情况，并在江苏省监狱局应急指挥中心，现场观摩全省监狱系统信息网络应用演示。生动的现场课，是对全国监狱管理高层的一次普遍教育课，令人耳目一新。

在全国监狱信息化建设工作会议上，江苏监狱局局长于爱荣在题为《大力推进信息化建设，全面提升江苏监狱工作水平》的典型发言中指出：全省共有联网计算机7100台，每百名民警计算机拥有率达50%，其中南京、无锡等监狱达80%以上。至今已实现了省局、监狱、监区、分监区四级网络联通。全省形成了以“一个基础、两大平台、三个体系、四类数据库和八大应用系统”为主要内容的总体框架，初步实现了基础网络全联通、重点部位全监控、主要功能全覆盖、管理应用全员化。网络终端延伸到一线监区分监区，率先在全国监狱系统与司法部实现联网。全省监狱监控点位、门禁系统、数字电网基本实现与省局集成联网。信息技术在监管安全防范、教育改造、队伍管理以及办公自动化等方面得到了普遍应用，有效提升了工作效能和管理水平。会议结束后，各省市区监狱局纷纷组织前往江苏考察学习。据江苏监狱局统计，先后有70余批近1500人，这还不包括许多监狱与监狱之间的交流考察。

2004年5月，笔者在部监狱局工作期间，曾前往山东、江苏专题调研信息化建设工作。让笔者耳闻目睹并深刻感受到了江苏从局领导到监狱领导强烈的信息化意识，以及处于信息化建设浪潮中的江苏监狱民警，已经在分享信息化建设所带来的诸多成效。

作为全国监狱系统信息化建设的排头兵，由江苏龙潭监狱于2000年7月创办的“中国监狱网”曾是国内最有影响力的监狱网，现在一个更具官方性的江苏监狱网已为大家所熟知。在推进监狱信息建设进程中，监狱局领导认为，统一的门户网站起着非常重要的作用，因为门户网站的本质就是以信息为中心的服务，能将信息服务集中起来，通过一个入口向信息需求者提供，从而大大提高信息服务的有效性。为适应信息技术发展的形势，充分发挥现代媒体的作用，2004年3月30日，江苏省监狱局正式开通江苏监狱网。该网内容更新快、信息量大，成为目前全国范围内最受欢迎的监狱网站，读者遍布全国以及港澳地区。该门户网站已成为全国监狱系统极为重要的网上橱窗，展示监狱工作良好形象的重要渠道，体现了江苏监狱工作的开放形象。

3.罪犯改造质量评估——引领民警队伍建设科学化专业化潮流

科学认识罪犯、科学改造罪犯是提高罪犯改造质量的主要途径。罪犯改造质量评估，是科学认识罪犯、科学改造罪犯的有益探索，其融合数学、统计学、信息学、管理学、心理学、犯罪学等学科，以信息收集、结构性面谈、量表测试和诊断为依托，建构定量分析与定性判断相结合的评估体系。④

2004年10月，笔者参加在北京召开的国际矫正与监狱协会第六届年会时，收到了大会代表张晶先生赠送的刚刚出版的专著《罪犯改造质量评估》，慢慢翻阅，不由得赞叹江苏在具有全局意义的改造质量评估上，又先行一步。从张先生处得知，2003年12月，省局成立了由于爱荣局长挂帅的罪犯改造质量评估课题组，抽调专门力量，由省局有关部门的负责人和省下属单位的13人组成课题组，提供充足经费，历时近一年，进行调研、测试、检测工作，采集到了100多万组数据和信息，先后编制了服刑人员信息表、心理结构测试表等十余种测评表。通过建立以定量为主，定量与定性相结合的方法，构建全新的罪犯改造质量评价和考核体系，为罪犯拟订改造方案，确立改造规划和目标。这一填补国内空白的学术成果正在江苏监狱系统推广实践。据江苏法制报报道，截止2007年底，全省有11个监狱开展试点，有470名民警担任专（兼）职评估员，先后对24100余名罪犯进行了质量评估，为23000名罪犯制订了个别化矫正方案，为2500余名刑释人员出具了回归保护建议，有效维护了监狱安全稳定，提高了改造工作的科学性、针对性。

在监狱工作科学化方面，江苏监狱系统借鉴国内外罪犯心理矫治经验，大力强化罪犯心理矫治工作。全省25个监所全部成立了罪犯心理健康指导中心，配备专职心理矫治人员96人，心理辅导员500余人。其中有325人具有三级国家心理咨询师职业资格，74人具有二级心理咨询师职业资格。另据2008年4月《江苏警视》报道，在苏州监狱，全监具有三级以上国家心理咨询师职业资格的民警已达62人，占在职民警总数的20.7%，提前两年达到了司法部8%的要求。

此外，江苏监狱系统在监管安全、干警队伍建设、文化建设上也亮点频出。如全省至今已连续7年多没有发生罪犯脱逃，没有发生影响全省、全国的重特大案件。苏州监狱创造了连续近26年无罪犯脱逃的全国最好纪录，成为全国监狱系统防逃“单打冠军”，⑤是全国监狱安全工作的金名片；先进典型人物不断涌现，民警方勇、李森分别被授予“全国人民满意的公务员”、“中国优秀青年卫士”光荣称号；⑥文化建设不断推进，今年5月，山风先生的“监狱文学故事”三部曲的压轴之作《越狱》在南京出版社出版。山风（原名王岚）是该省龙潭监狱民警，南京出版社签约作家，专攻监狱题材写作，被誉为当今监狱小说的拓荒者，先前长篇小说《追逃》、《面具》已分别于2004年10月、2007年10月由南京出版社出版。还有省局的女诗人刘颖，出版了诗集《所以有爱》。

三、探索规律、传播理念、输出经验——“江苏现象”的功能评价

开展监狱三化建设、实施监狱布局调整、推进监狱体制改革、完善刑罚执行方式，这是中国监狱事业发展到重要阶段的鲜明标志。在以科学发展观为统领、以提高改造质量为中心的战略背景下，全国监狱工作已踏上了新的征程，也迎来了最好的发展机遇。因此，按司法部对监狱工作的战略指导思想，如何正确把握中国监狱工作发展的脉络，如何进一步澄清对监狱工作发展问题的模糊认识，不能不成为监狱管理高层思考的重大课题。

在波澜壮阔的发展历程中，在局党委的坚强领导下，江苏监狱工作搭准当代中国监狱工作的发展脉搏，努力实现理论创新、实践创新，全省监狱工作者交出了一份令人满意的答卷。在这份答卷上，不仅记录了监狱工作从封闭走向开放、从相对落后到初步繁荣的重大转变，更记载着江苏监狱工作争当“排头兵”、勇做“试验田”的积极进取——率先大面积开展改造质量评估；率先实行并建成数字化监狱；一批监狱民警，满怀理想抱负，带着对监狱事业的前沿思考，丰富的监狱理论成果正为江苏监狱的全面发展插上腾飞的翅膀，形成了理论研究繁荣发展，实践创新推陈出新的局面。这些是“江苏现象”的生动写照。

他们积极探索监狱工作规律。“每一次理论上的创新，每一个理论成果的产生，都大大推进了我们事业的发展。”当前，关键期的监狱工作面临着不少亟待解决的新课题，需要深入研究回答监狱发展中一系列全局性、战略性、前瞻性的重大问题；需要着眼于监狱工作的生动实践，不断深化对监狱工作规律性的认识；需要深入研究回答广大干警关心的热点难点问题，解疑释惑，统一思想。江苏的许多监狱工作者在完成好实际工作的同时，自觉地承担起哲学社会科学“认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会”的神圣职责，运用科学的立场、观点和方法，着眼于新的实践和新的发展，深入研究监狱体制改革、全面质量建设、布局调整、警力资源配置、改造质量评估、“三化”建设、信息化建设等重大主题，以巨大的理论勇气，推出了一大批高质量的理论成果，创造性地提出了一系列新思想、新观点，进一步丰富和发展了新时期的监狱工作理论，开辟了理论创新的新境界。

他们广泛传播现代监狱理念。“推进观念创新把解放思想提到新高度，思想是行动的先导，实践创新首要的是观念创新。”他们在不断推陈出新的同时，以传播现代监狱理念为己任，用创新的理论教育民警，让民警了解哲学社会科学理论创新的最新成果。省监狱管理局狱情信息监测总站主任张晶，是一名监狱工作管理者，是一名治学严谨、勤奋踏实的学者，是“江军”突起的优秀代表，其监狱理论研究建树在全国监狱系统享有很高的声望，担任了中国监狱学会教育改造学专业委员会秘书长、江苏省监狱学会秘书长职务，系南京大学预防与控制犯罪研究所特约研究员、浙江警官职业学院特聘专家。他在第三本著作《走向启蒙》中认为：“监狱工作的创新，首要的和必须的理念的启蒙，这是创新的要求，也是创新的起点和先导。”

全国各种研讨会、论坛上活跃着“江军”团队的身影，论文的获奖数量与等级，往往为其他省区市监狱局望尘莫及。借助《法制日报》、《犯罪与改造研究》杂志、《江苏警视》杂志、《江苏监狱网》、博客等传统与新兴媒体，使硕果累累的理论成果声名远扬。许多重点理论成果为努力营造监狱工作良好的思想舆论环境，为引导干警广泛树立权利、理性、法治、价值、秩序等现代监狱理念发挥了很好作用。尤其值得一提的是，《中国监狱发展战略研究》（张苏军主编出版）、《中国监狱制度从传统走向现代》（张晶著、出版）两本专著，被司法部列为在中央司法警官学院举办的全国监狱长培训班教材，使理论成果进教材、进课堂、进头脑。“理论一旦被群众所掌握，就会化为无穷的力量”，“影响有影响力的人”，这是监狱理论创新成果最高追求之一，也标志江苏监狱成果在教育普及上取得了重大飞跃。

他们源源不断地输出经验。纷至沓来的考察者，掀起了一轮全国监狱系统学习“江苏热”，使江苏成为全国监狱对外交往的窗口，推动着江苏理论经验不断地走向全国，也不断扩大了江苏理论创新与实践创新的地位和影响力。这种带着强烈动力的学习考察与对外交流，让同行增长了见识，开阔了谋求发展的眼界；启迪了思维，坚定了加快发展的信心；看到了差距，增强了加快发展的紧迫感；强化了沟通，扩大了友好交往。以浙江监狱系统为例，政治部门就敏锐地多次将领导干部培训班的地点放在了江苏。曾参与培训考察的浙江省第五监狱方扬松主任撰文赞誉，南京监狱是江苏监狱信息化建设的一个典型，透过南京监狱使人深深感受到了江苏监狱现代远程监控的巨大魅力，感受到了江苏监狱运用信息技术手段管理教育罪犯的巨大魅力，感受到了张晶等学科带头人执著于监狱理论创新与实践的奉献精神。

江苏监狱工作发展历程充分说明，江苏对中国监狱的贡献不仅仅是本身取得的巨大成就，更重要的是把新时期监狱工作，以提高改造质量为中心，积极探索监狱工作规律、创新发展理念、破解发展难题，形成统一的指导思想、共同的工作理念、强大的精神力量，把司法部指导监狱工作的战略构想，演化为一项项可操作的生动的发展实践，并在全国范围内起到示范、引路和辐射作用，让今后的监狱工作目标变得更加明确。

四、大气开放、勇于创新——“江苏现象”的源泉探析与启示

回首再望，江苏监狱工作已成为全国充满活力的省区，实现了辉煌的历史性跨越，让我们刮目相看、感慨不已。分析背后的原因，是什么力量在推动江苏领风气之先？笔者将“江苏现象”的力量源泉初步归纳为以下方面：

1.大气开放的胸襟

实践充分证明，江苏监狱工作能够紧跟时代脉搏，显示了局党委解放思想，高瞻远瞩。他们以“跳出监狱看监狱”、“跳出江苏看监狱”的开阔胸襟去改变现实，开明、开放和开通而不保守和固步自封。解放思想、大气开放的胸襟，使他们能勇立全国监狱工作的潮头，深入研究改造质量评估、信息化建设、矫正技术、现代监狱理念等重大战略课题，并进一步推动用监狱理论最新成果武装头脑、教育干警、指导实践。

如近年来，江苏省监狱局党委立足国家发展的新时代，从监狱事业发展的战略高度，重视理论创新工作，把监狱理论创新全国领先作为“八个领先”之一，推出了诸多有利于理论创新和实践创新的重要决策。局党委书记、局长于爱荣积极倡导理论创新，先后提出了监狱全面质量建设战略、新监管安全观、罪犯改造质量评估、矫正技术等系统的学术观点，为全省乃至全国监狱改革发展提供了理论支持。主持完成《罪犯改造质量评估》、《矫正技术原论》等两部专著，主持和参与《监狱人民警察管理》、《个别教育导论》等4部专著的撰稿。多次受司法部委派，代表中方参与国际交流。如作为中方监狱管理高级专家分别于2002年6月、2003年9月参加在北京和瑞士日内瓦的联合国人权高级专家办公室举行的“监狱人民警察职业道德”和“人权与监狱管理”论坛、出席第21届亚太地区矫治管理者会议、国际矫正与监狱协会第六届年会等活动并作主题发言，赢得广泛赞誉。⑦

大气开放的胸襟也使得江苏从2002年开始就全面进行监狱信息化建设。局党委认为监狱是国家机器的重要组成部分，是刑罚执行机关，担负着惩罚犯罪、改造罪犯、维护社会稳定的重要职责。如何掌握和运用最新的科技成果，打击和预防犯罪，惩罚和改造罪犯，切实履行职能，提高服务大局的能力，一直是监狱机关关注和思考的一个重要课题。通过科技安监、科技强警、科技增效，努力实现全省监狱工作的全面协调发展。在推进信息化建设的组织领导上，他们坚持把监狱信息化建设作为一把手工程来抓，坚持科学规划，多方筹措资金，注重人才培养。经过几年的长抓不懈，信息化给江苏监狱工作带来巨大的变化：信息化改变了安全防控模式，监狱安全系数大大提高；使教育改造罪犯手段更加科学、更加开放；让监狱执法更加公开、更加严格；信息化使监狱民警队伍能力素质得到明显提升。

大气开放的胸襟，说到底就是解放思想，与时俱进。江苏监狱局党委始终坚持以解放思想、振奋精神为先导，各种理论创新、实践创新就是连续开展的多种形式的解放思想活动，并在全系统初步形成了你追我赶、竞相发展的好局面。

2.营造勇于创新的机制

监狱工作要开拓，关键是在全系统形成追求创新的价值观念和鼓励创新的环境。对此，江苏监狱局大力弘扬、培育全系统的创新意识，大力营造支持创新、尊重创新的工作环境。在营造理论创新的机制、打造理论创新的平台、塑造理论创新的人才方面，敢于一次又一次的“吃螃蟹”。

1997年6月，省局制定出台了有关监狱系统社会科学研究的课题管理办法（26条）和建立了监狱理论研究的专项基金，并同时出台了基金的管理办法（17条），近几年每年省局和各监狱用于对科研成果的立项、奖励费用近100余万元。两项制度的建立，标志着该省监狱理论研究走上了规范化的轨道。2002年10月，经省监狱局党委研究同意，出台了《监狱理论研究领先实施方案》。方案根据2002年初省局党委提出的“江苏监狱工作要紧跟全省率先基本实现现代化的步伐，力争实现‘八个领先’”的要求，以监狱理论研究领先作为其他领先的先导和支撑。

江苏在全国监狱系统首创了“监狱学研究学术带头人制度”，并每月发放学术津贴。1997年1月，张晶、狄小华两人被确认为江苏省首批监狱学研究学术带头人。2003年3月又确认了第二批10人为学术研究带头人。另有78名监狱理论研究爱好者被确认为江苏省监狱理论研究骨干。全省形成了完整的监狱理论研究网络和梯次结构。⑧2004年7月，由省监狱学会和局团委牵头，又筹备建立监狱理论研究“警师制度”，不定期组织监狱理论研究学术带头人，对各单位有一定理论研究基础的青年民警，结对业务指导。2005年2月，将49名监狱理论研究骨干确定为警师。2007年又推出“出版专著资助制度”，其中重点资助理论专著。这一系列的举措使有利于创新的良性机制进一步完善。

3.牢记使命的责任感

理论与实践创新是一项十分艰苦的工作，有艰辛探索的曲折，需要深入扎实的长期研究，需要有不懈进取的执着，这离不开一大批具有责任感的监狱工作者。他们牢记使命，心系监狱工作发展。“理论创新，就是要把对客观世界的感性认识上升到理性认识，形成新的观点、新的概念和新的原理，关键是要有新的思想内涵。”有学者提出，进行理论创新，需要一种精神、两种勇气。一种精神：刻苦钻研、锲而不舍的精神。两种勇气：一是大胆探索、敢于提出新见解、新观点的勇气；二是敢于让自己提出的新见解、新观点接受实践检验的勇气。

在全国首提中国现代监狱制度、监狱工作人性化、囚权主义、监狱工作全球化观念的张晶，在《正义试验》一书的自序《心——丈量我的虔诚》中，有这样一句自白：对于监狱事业，我有宗教般的虔诚。北京大学法学院副院长、博士生导师陈兴良教授评价张晶说：正是这种对监狱事业的宗教般虔诚，使张晶痴迷于监狱事业。“张晶先生对监狱理念的解读，新颖独特，表现出对法治与和谐社会的无限憧憬；对现代监狱制度的设计，基于现实，面向未来，表现出不懈的探索精神。”（中国政法大学刑事司法学院副院长、教授、博士生导师王平语）正是有像张晶这样一大批有坚定的监狱事业信仰、热爱监狱工作、钻研监狱工作的民警，才能面对不断变化着的形势，取得一大批的理论创新、实践创新成果。

4.关注现实的情怀

“理论的力量来自于解释现实、改变现实。”江苏监狱理论创新与实践创新活力源泉还由于其关注监狱工作中的重大理论和实践问题，不断深化对监狱工作规律的认识，加强对全局性、前瞻性、战略性重大理论和实践问题的研究，使研究有明确的基本价值取向。即坚持以重大现实问题为主攻方向，不断赋予监狱理论创新与实践创新以鲜明的时代特色、实践特色，为推动监狱工作科学发展提供智力支持。如他们组织力量研究监狱全面质量建设战略、新监管安全观、罪犯改造质量评估、矫正技术等重大现实主题，并形成系统的学术观点，特别是在研究加强监狱工作科学化方面，推出了一批对监狱工作有重要参考价值的理论成果。

坚持理论研究与研究成果转化为实践并举，相继将监狱工作科学化、法制化、社会化、信息化等理论研究成果应用到监狱实际工作中。尤其是罪犯改造质量评估、罪犯矫正激励理论、矫治技术理论等研究成果促进了科学改造手段在工作中的运用，推进了罪犯改造科学化进程，并良性互动。江苏是司法部确定的罪犯改造质量评估首批试点的两个省份之一，他们对改造质量评估的积极有益探索与实践，“改变了过去更多地依靠经验和民警主观判断的评价方法，把罪犯的心理和认知的评估列入评估的重要内容，使对罪犯的评价更加科学合理，对罪犯开展个性化矫治，提高改造质量，减少重新犯罪无疑有着重要的意义。”⑨他们还与科研部门合作，开发“罪犯改造质量评估系统”应用软件，该项成果已通过科技成果鉴定。在技术层面较好地解决和回答了长期以来困扰监狱机关的一个重要的基础性问题，也是把最新理论成果贯穿于实践过程的有力证明。

大气开放、勇于创新、牢记使命、关注现实，是产生“江苏现象”的本质。实践充分证明，江苏监狱局党委作出开展一系列理论创新与实践创新的决策，创新了监狱工作的推进机制，唱响了监狱工作落实科学发展观的主旋律。今天，拥有25所监狱，押犯8万多人的江苏监狱，站在了一个新的历史起点上，在局党委的领导下，13000多民警将更好地做创新发展的排头兵。我们相信：在科学发展观的指引下，“江苏现象”和江苏经验会更加发扬光大，也会更深刻地引发新的启示。

第二篇：文化创新的源泉和作用

第五课：文化创新

第一框：文化创新的源泉和作用

导入新课：同学们，有人说“上世的五百次回眸，才换回今生的擦肩而过”，可见缘分是弥足珍贵的，今天在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，能够与我们单县二中的各位青年朋友共同学习，是不是缘分？希望同学们在课堂上集中精力听讲，积极思考讨论，踊跃发言展示。好不好？

下面请同学们欣赏最近蹿红网络、风靡全球的歌曲《江南Style》，不过要思考一个问题，鸟叔朴载相既不像雷迪嘎嘎那样个性张扬，也不想贾斯丁毕博那样清新靓丽，为什么他的骑马舞能风靡全球呢？据说，连现任美国总统奥巴马都是大的忠实粉丝呢？

播放视频1 讨论、提问1：

总结：有的同学说它造型夸张，与众不同，不走寻常路。说的很好！我个人感觉无论是在动作的编排设计上，还是在音乐的制作选择上，骑马舞都包含了大量的文化创新元素，进行了大胆的艺术创新，给人眼前一亮、耳目一新的感觉。

我们这节课就来学习第五课第一节：文化创新的源泉和作用，请同学们先来了解一下本节课的学习目标。幻灯片1：

板书：文化创新

第三课我们学习了文化在交流中传播，第四课我们学习了文化在继承中发展，它们与第五课文化创新有何关系呢？同学们阅读48页第一自然段，提问2：

总结：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，这都包含着文化创新的意义，文化发展的是实质就在与文化的创新。可以说，没有文化的创新，就没有文化的发展。

本节课的标题是文化创新的源泉和作用，我们就先来了解文化创新的源泉是什么？ 板书：一：源泉

我认为准确理解这个问题，要认清楚两个方面，其一是指谁是文化的创造者、创新者，也就是说文化创新的主体是谁；其二是指文化创造、文化创新的素材、资源来源于哪里。幻灯3：

有人认为：文化的创造是文化工作者的事情，文化创作的源泉当然是创作者的个人灵感。您如何评价这种观点？

提问：先来看第一句，你认为对吗？

幻灯片4、5、6、7：朱之文、王二妮、刘大成、阿宝。

总结：朱之文、王二妮、刘大成、阿宝，他们每个人都是普普通通的老百姓。可见每个人、广大人民群众都是文化的创造者，也都是文化 的享用者。只不过文化工作者的主要任务是从事文化作品的创造罢了。

提问：第二句，文化创造、文化创新的素材、资源来自创作者灵感吗？有点难度先来分析图片 幻灯片8： 提问：

图片中的老人是宫崎骏大师，著名的动漫制作人，我们很多同学都是看着他的动画片长大的。他来到街头闹市体验、观察、深入了解人民的社会生活，希望从人民群众的社会生活中、社会实践中获得创作灵感。

我们再来欣赏一幅伟大的绘画作品。:幻灯片9： 引导分析：

如果没有农民的农业生产实践，如果作者没有参加过或者观察过农业生产劳动，他会创作出如此形象、逼真、传神的作品吗？

再来看小品演员赵本山 幻灯片6---12：

在小品中他为什么能把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖呢？ 讨论：

有人说他有着深厚的艺术表演功底，天才般的艺术创造力。那他深厚的的艺术表演功底、文化创造力都来源于哪里呢？

答案在这里。幻灯片13：

总结：来自于他长期的农村社会生活实践，来自于他深厚的东北农村生活根基。

我们再回顾头来看刚才的问题：文化创新的源泉是什么？

幻灯片14--15：

如果脱离了社会实践，文化创作将会是什么情况呢？

社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，文化工作者就会江郎才尽，就不会做出有价值的文化创造。

如果我们将来有志于从事文化事业，这一道理对于你有何启示？ 我们必须要扎根于人民群众的社会实践，汲取文化营养，创造出有生命力的文化作品。大师后，也许就会像我国当代乡土文学家莫言一样获得诺贝尔奖。幻灯片：莫言

同学们，文化创新并不神秘，比如说我们在日常为人处事、待人接物、适应社会的实践中，不断改正自己的文化陋习，提升自己的文化修养。这也是文化创新的体现。

我看我们二中无论是校园，还是教室、寝室、操场、食堂。都有着醇正的、浓郁的、意气风发、蓬勃向上的文化氛围，这正是我们二中广大师生在教育教学的实践活动中积极进行文化创新的结果。

社会实践不仅是文化创新的源泉，而且还是文化发展的动力。

社会实践是如何推动文化创新的呢？

理论创新是文化创新的重要内容，中国特色社会主义理论体系形成的过程，就是一个理论创新、文化创新的过程，下面我们就以中国特色社会主义理论体系的形成过程为例，来看一下社会实践是如何让推动文化创新的？ 幻灯19：

20世纪70年代末期的中国，经济社会正徘徊在十字路口，经济凋敝，几乎到了崩溃的边缘，人民生活极其贫困，有几亿人长期处于饥饿、半饥饿状态。人们开始反思、实践开始追问：到底什么是社会主义？怎样建设社会主义？

在这样一个背景下，以邓小平为核心的第二代中央领导集体完成了由“毛泽东思想”向“邓小平理论”的伟大创新，科学的回答了什么是社会主义。怎样建设社会主义的一系列问题。幻灯片20：

20世纪80年代末期以来，从国际上看发生了“东欧剧变”、“苏联解体”，有人戏谑的说，原来是只有社会主义才能救中国，现在只有中国才能就社会主义了。从国内来看，在商品经济大潮的冲击下，腐败现象在党内滋生蔓延，侵蚀着党的执政根基。幻灯片21：

以江泽民为核心的第三代中央领导集体高瞻远瞩，创立了“三个代表”重要思想。科学回答了“怎样建设党”、“建设什么样的党的问题”。幻灯片：跨入新世纪以来，我国经济高速发展，延续着“中国奇迹”，但同时然而又出现了许多新情况、新问题，例如资源利用率低、能源消耗高、环境污染严重，影响经济的可持续发展，教育、医疗、神会保障事业落后，收入分配差距悬殊等诸多的问题，影响经济社会的协调发展。

这种“成长中的烦恼”又推动以胡锦涛为总书记的中央领导集体创立“科学发展观”，科学的回答了“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论和实际问题。幻灯片22 提问：

在中国特色社会主义理论体系的形成过程中，社会实践是怎样推动理论创新的呢？ 板书： 二：动力 总结： 幻灯片23 二：社会实践是文化创新的动力

1.社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。

文学艺术是文化的重要组成部分，唐宋时期可以说是我国古代文学艺术史上大创新、大繁荣的巅峰时刻。我们来具体感受一下当时的文学艺术之美。

幻灯片24----27：

山居秋暝

（唐）王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

赤壁怀古

（宋）苏轼

大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。

诗词俊秀，书法飘逸，绘画精细，真令人赏心悦目、心旷神怡。提问：那位同学请从当时的经济、政治、社会发展状况来谈一谈当时文化繁荣创新的原因？

总结：隋唐以来，我国封建社会制度不断完善，社会经济不断发展，人民生活也不断改善和提高。总之，社会实践的发展，为文化创新提供更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。幻灯片28：

社会实践决定着文化创新，是文化创新的源泉，是推动文化创新的动力。文化创新又有什么作用呢？ 幻灯片29：

我们在改革开放的伟大实践中创立了中国特色社会主义理论体系，这一伟大的理论创新又对经济社会发展产生了怎样的影响呢？ 幻灯30---31：1978经济数据

2011年经济数据 得出结论：

幻灯32:文化创新推动社会实践的发展。

“文化恶搞” 是近几年新出现的现象，这是文化创新吗？ 板书： 三：作用

1.文化创新推动社会实践的发展。

幻灯片33：总结文化创新与社会实践的辩证关系。

当前欧美文化抢滩登陆、日韩文化强势来袭，我国民族文化发展受到空前的挤压，每个有文化自觉的人都应当认真思考，我们的民族文化怎样才能突出重围呢？也许我们能下列材料中获得启发？ 幻灯片38--40：

中医药技术的突破、女子十二乐坊的走红、传统相声的形式创新、电子版的《清明上河图》这对于民族文化的繁荣有何启示？ 阅读P50第一自然段。提问：

总结：文化创新能够促进民族文化的繁荣，只有在实践中不断创新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

当今时代是一个呼唤文化创新的时代，在党的十七大上关于文化创新繁荣早就做出了具体规划，党的十七届六中全会上，又再一次奏响推进文化创新、繁荣的时代强音。

幻灯：2011年10月15日----18日中共十七届六中召开，全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。指出要加快现代传媒体系的建设，积极发挥现代传媒的强大传播、沟通功能；为传统文化注入新的时代内容，并采用更多的创作形式和手段；不断完善文化市场，充分发挥市场调节的基础性作用，积极推动经营性文化事业单位的转企工作，大力发展文化产业，推动文化产业成为我国战略性支柱产业。

结合教材50页第二自然段阅读上述材料，思考党和国家就文化创新做出了怎样的部署？ 提问，总结：

在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展文化生产力。

文化创新是文化工作者义不容辞的责任，这一部署对文化工作者提出了怎样要求？ 板书： 四：要求

从文化创新的源泉角度看，应怎么做？

2：幻灯：应自觉投身于发展中国特色社会主义事业的伟大实践中。从文化创新的主体来看，应怎么做？

谁是文化创新的主体，文化工作者？还是人民群众？

文化工作者应关注人民的根本利益、理解人民的文化需求、虚心向人民学习，创造出无愧于时代和人民的文化精品。小结：

思考： • 材料：

• 莫言（1955.6.17-----)文化名人，生于山东高密。中国当代著名作家。以乡土作品崛起，充满着“怀乡”、“怨乡”的复杂情感被归类为“寻根文学”作家。2012年10月11日，因其用“魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。• 思考：青年学生被誉之为“社会的良心”，更应该增强文化自觉，我们现在和将来应该为文化创新做些什么呢？

• ①：社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。因此，在学生时代，就应该该留意生活，善于观察，注意文化素材的积累，积极参加文体活动，不断提高自己的文化素养。

• ②：文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。因此，要努力进行文化创新，推动社会进步、繁荣民族文化。

• ③：人民群众是文化创新的主体。将来要在发展中国特色社会

主义的伟大实践中，虚心向人民群众学习，创造出无愧于时代的作品。

第三篇：文化创新的源泉和动力

第五课第一框

文化创新的源泉和动力

一、教学目标

知识目标：识记文化发展的实质，理解文化创新的源泉、动力和作用。

能力目标：通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力；培养手机、加工、整理和提取信息的能力。情感态度价值观：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。

二、教学重难点

重点：社会实践是文化创新的源泉和动力 难点：文化创新能推动社会实践的发展

三、教学方法和手段

方法：情景设疑、讨论探究 手段：使用电子教学课件

四、教学过程 【导入新课】

简要回顾前两课的内容：第三课和第四课我们学习了文化的传播和继承的有关知识，无论是传播还是继承，都包含着文化创新的要求。由此可见文化发展的实质是？

生：文化发展的实质是文化创新。

师：文化创新就是今天我们要探讨的话题，我们一起来了解一下教学目标。（幻灯片展示）

【新课教学】

一、不尽的源泉 不竭的动力

师：谈到文化创新，大家都知道有哪些文化创新的例子？ 生：„„（教师引导由近及远，由古及今）

师：不错，大家知道不少。诚然，文化只有不断创新，才能适应时代的发展和现代化建设的要求，才能具有吸引力和凝聚力。由此可知文化创新的必要性是——

生：社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的内在动力。

1、文化发展的实质：文化创新；文化创新的必要性：社会实践发展的必然要求。

师：我这里选取了一个非常典型的例子。先请大家看这个视频。播放视频《云南印象》之《月光》。师：你看了《月光》之后有何感想？ 生：（略）师（点评）：它由我国著名的舞蹈家杨丽萍编导主演。杨丽萍一直以为女人就如同月光一样有形或无形，在“月光”中，她是一棵树、一只鸟、一条蛇，她与自然交流、融合，犹如月光下的精灵，展示着女人的柔美和月光的圣洁。《月光》、《云南印象》不愧是一部文化创新的杰作。

杨丽萍没有进过任何舞蹈学校，她是云南白族人，从小酷爱舞蹈，有着惊人的舞蹈天赋。下面看一组图片，请观察她的舞蹈元素。（展示图片，引导说明）

为进一步了解《云南印象》的创作背景，我们一起来看一下这则材料（展示并请一位同学朗读材料）。

为创作《云南映象》，杨丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再将其中精彩的动作“剪辑”下来浓缩在歌舞之中。而演员中，70％是来自云南各地民间，很多本身就是常年在田间地头劳动的少数民族群众；演出服装也是各民族民间生活着装的原型。

受现代文明的冲击，云南不少民族民间艺术濒临消失。在大力打造文化强省的背景下，杨丽萍等人对民族文化艺术进行挖掘抢救，并向世人展示了云南各民族独特的习俗、历史、思维、哲学和生活方式等。“给观众和后人留下一个活的民俗文化博物馆”。

杨丽萍在创作札记中说：“云南有数不清、用不完的民族文化资源，它本身就是一块瑰丽的宝石……我的工作只是把云南民族文化资源这块宝石上的灰尘擦干净，让世人看见它的光彩。”

通过对这些材料的了解，我们一起来探讨《云南印象》创作成功的原因。（展示探究一）

1、看过《云南印象》人们感叹杨丽萍舞蹈天赋。你认为她的文化创作为什么能够成功？请结合材料加以说明。

2、杨丽萍为什么要创作原生态舞蹈《云南印象》？为什么说社会实践是文化创新的动力？

（对两个问题分别进行讨论。第一个问题：要求学生明白天赋很重要，但社会实践也很重要，是文化创新的源泉和动力，天赋只有与社会实践相结合才能更好得激发灵感；离开了社会实践就不可能创造出任何有价值的文化作品。第二个问题：意在引导学生明确社会实践是文化创新的动力，学生在回答的时候，不仅要从材料中得出结论，还要结合教材由感性上升到理性，理解社会实践是文化创新动力的原因。）

师：大家发言很积极，对问题认识也比较准确。我们一起来归纳一下文化创新不尽的源泉和不竭的动力。（多媒体展示）2.文化创新的源泉---社会实践

离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

3.文化创新的动力---社会实践

（1）社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；

（2）社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

（过渡）

社会实践为文化创新提供了源泉和动力，有着巨大的作用，那反过来，文化创新对社会实践和文化本身有没有什么作用呢？我们一起来看一下这则材料。（展示材料）

探究二：《云南印象》一经上演就受到世人的关注，国内外游客纷纷奔赴昆明、大理、丽江、西双版纳观光，这带动了旅游业的发展；同时杨丽萍的原生态歌舞也向世人宣传了环保、人与自然和谐相处的理念。它获得了社会效益和经济效益的双丰收。

《云南印象》及其姊妹篇《云南响声》的上演，使杨丽萍的舞蹈和纯朴的音乐成为原生态的代名词以及云南的身份证。经过挖掘、开发，云南各少数民族珍贵的文化遗产得以保护和发展；云南亦成为兄弟省市进行文化建设的典范。请结合材料分析文化创新有哪些积极作用？（对两个问题的回答，学生不能仅仅从材料中找到材料，还应得出理论——文化创新推动社会实践发展和促进民族文化繁荣的原因，组织学生讨论并引导得出结论）

二、巨大的作用 深刻的意义

1、文化创新可以推动社会实践的发展

（1）文化创新是适应社会实践的需要，为社会实践服务

（2）推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验的根本标准。

2、文化创新可以促进民族文化的繁荣

（1）从提升文化竞争力的需要看：只有不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

（2）从民族文化的生命力和凝聚力看：文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（过渡）

在现今社会，文化要不断地创新以实现其发展。请大家结合《云南印象》的创作过程，思考文化创作的主体是谁？从杨丽萍等人的所作所为中我们得知中国文化工作者有怎样的使命和职责？（组织学生讨论得出结论）

三、呼唤文化创新的时代：

1、文化创新的主体——人民群众

2、文化工作者的使命和职责——积极参加社会实践，虚心向人民群众学习。

自觉投身于、充分认识、关注、理解、学习„„（参照课本P51本框最后一段）

【小节】

以上就是我们今天所学习的内容，下面请同学们一起来完成这个知识框架。

【课后讨论】

蕲春是一个历史文化名城，先后都出现过哪些名人？今天，蕲春要实现新的发展，必修利用古文化资源进行创新，将李时珍和教授县这两张“王牌”和独特的自然条件相结合，打造自己的文化品牌。

请你说说蕲春的发展为什么要倡导文化创新？

第五课 第一框 文化创新的源泉和作用2009-10-18 12:46

第五课

文化创新

第一框

文化创新的源泉和作用 【课前感知】

1．文化创新的源泉

（1）文化在的过程中传播，在的基础上发展，都包含着文化创新的意义。（2）文化发展的实质就在于。

（3）文化创新，是

发展的必然要求，是

发展的内在动力。

（4）社会实践是文化创新的，也是文化创新的。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在中实现的。2．文化创新的作用

（1）创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的。

（2）文化创新可以推动的发展。文化

社会实践，又、着社会实践的发展。发展先进文化，更好地为社会实践服务，推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的，也是检验文化创新的所在。

（3）文化创新能够促进的繁荣，是一个民族永葆生机和富有的重要保证。3．人民群众是文化创新的主体

我们生活在建设中国特色社会主义的新时期，这是一个呼唤文化创新的伟大时代。

从来就是社会实践的主体，也是文化创新的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于的伟大实践中。

【即讲即练】

〖典题例释〗

【例1】 新华社电讯来自九寨沟、峨眉山、黄山、故宫等全国33个世界遗产地的管理者代表，12月1日在四川峨眉山共同签订了《世界遗产保护共识——峨眉山宣言》，共同呼吁：以科学的手段保护世界遗产，合理利用世界遗产资源，为人类保护好共同的宝贵财富。据统计，中国的世界遗产数量位列世界第三，共有33处世界遗产地。宣言倡导人们站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中“多留遗产，少留遗憾”，为后人创造更多“新”的文化遗产。这里突出强调“新”是因为

()

①文化发展的实质就在于文化创新

②文化创新可以不断推动社会实践的发展

③文化创新可以促进民族文化的繁荣

④离开了创新，文化就会成为无源之水、无本之本

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【思路分析】文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力，故①正确；②③正确指出了文化创新的意义和作用；④观点错误，应把“创新”改为“社会实践”，故正确答案为A项。【答案】A 【解后反思】组合选项规律的试题，注意排除错误选项。

【例2】新华网北京11月10日电，中国文学艺术界联合会第八次全国代表大会、中国作家协会第七次全国代表大会10日上午在人民大会堂开幕。胡锦涛在会上发表重要讲话。他强调，一切有理想有抱负的文艺工作者，都要担当起时代赋予的神圣使命，积极投身讴歌时代的文艺创造活动；都要密切同人民群众的血肉联系，积极反映人民心声；都要大力发扬创新精神，积极开拓文艺的新天地；都要做到德艺双馨，积极履行人类灵魂工程师的职责。胡主席的讲话说明（）①社会实践是文化创新的源泉

②先进文化的发展离不开社会实践

③社会实践是文化创新的动力

④社会实践要服务于文化创作的成果

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【思路分析】创作素材来源于人民群众的实践，文化创新更是离不开群众的实践，因此①正确；这里的创作是社会主义文化的创作，是先进文化，故②正确；③强调了社会实践为文艺创作提供了丰富的资源，准备了更加充足的条件，也应当选；④颠倒了实践与文化创新的关系，排除。【答案】A 【解后反思】人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。离开人民群众的实践，文化创新就成了无源之水、无本之木。这启示我们必须与工人农民的实践结合，才能在文艺创作的天地里大有作为。〖我行我秀〗

【题 1】(1)．综观人类社会发展的历史，一个民族的进步与发展总是以文化的变革为先导的。材料表明（）

A．文化创新，是一个民族永葆生命力的重要保证

B．文化创新是社会实践的必然要求，是文化自身发展的内在动力 C．社会实践是文化创新的源泉和动力 D．文化创新不断推动社会实践的发展

【题 1】(2)． 社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求进行创新。材料表明（）A．社会实践是文化创新的源泉

B．文化创新是社会实践发展的必然要求

C．文化创新的动力是文化自身发展的内在动力

D．立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的途径

【题 2】(1)．进行文化创新，不是为创新而创新，而是为了使文化更贴近改革开放和现代化建设的实际，更好地为改革开放和现代化建设服务。材料反映的道理是（）A．文化创新是被动地反映环境的变化

B．文化创新要适应实践的需要，为社会实践服务 C．文化创新的根本目的是适应实践的变化

D．文化源于社会实践，又引导，制约着社会实践

【题 2】(2)． 据央视国际消息，中国南极第22次科考内陆冰盖考察队目前开始对格罗夫山区核心地带展开全面深入的地质考察，着手绘制首张南极内陆地质图，这也将是世界第一张格罗夫山地区的地质图。专家表示，这张地质图的制作完成，将大大提高中国在南极事务中的国际地位。对此，理解正确的是（）A．传统文化具有继承性

B．社会实践是文化创新的源泉，文化创新可以推动社会实践的发展 C．文化具有多样性

D．尊重历史就是尊重科学

【超越课堂】

〖基础巩固〗 1．创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了

（）A．文化创新的源泉

B．文化创新的根本途径

C．文化创新的作用及意义

D．文化创新的方法

2．文化创作的灵感来自于

()A．文化创作者的头脑

B．文化创作者的判断思维 C．客观事物本身

D．社会实践

3．文化创新的根本目的是

()A．推动社会实践的发展 B．促进人的全面发展 C．文化继承

D．推动社会实践的发展，促进人的全面发展 4．我们应该如何看待当前的文化创新

（）①文化创新就是创造新文化的过程

②文化创新就是抛弃传统文化的过程 ③文化创新需要不同民族文化相互交流、融合 ④文化创新需要汲取人类一切文化成果 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

中医药学是中华传统文化的瑰宝之一。据此回答5～7题：

5．中医药学在推广过程中遇到了很多难题，如配药速度慢、熬药时间长、携带不方便、服药痛苦大、用药技术要求高等。这说明

（）A．中医已不适应现代生活 B．应该对中医药进行彻底改造

C．传统文化如一成不变，会妨碍其自身的传承，不能很好地发挥其对社会的促进作用和人的健康发展

D．中医药学应经常发生变化

6．现代中医药学在保持独特配方和精选药材等前提下，吸收了西药的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成丸药。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展，弘扬了中华传统文化。这体现了

()A．人民群众是文化创造的主体

B．社会实践是文化创新的动力和基础 C．西药优越于中药

D．人们的生活节奏在加快 7．上题还能说明

()A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．文化创新能够促进民族文化的繁荣 C．科技进步是促进经济发展的重要因素 D．文化在交流中自然发展 〖能力提升〗

8．著名音乐家聂耳同他的朋友在黄浦江边散步闲谈时，突然听到码头工人劳动的号子声，他不禁叹道：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊!”聂耳由此受到启发，谱写出著名的《码头工人之歌》，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。这个故事说明（）

A．劳动群众的生产实践，为人们从事精神生产提供了前提 B．人民群众的实践活动是文化创新的源泉 C．精神财富是劳动群众直接创造的 D．工人阶级的艺术形象是伟大的

9．中国共产党是马克思主义政党，历代中央领导集体为马克思主义的完善和发展作出了重要贡献。从新民主主义革命到现在，相继产生了中国不同时期的“马克思主义”：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。这体现了（）①文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程 ②社会实践是文化创新的动力和基础

③文化创新是社会实践发展的必然要求

④马克思主义在中国得到了发展和完善主要是党的领导人智慧超群 A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

《鲁豫有约》是深受大家喜爱的一个大型电视访谈类栏目。2005年3月的一天，邀请了一位20岁的女孩作家，讲述她成才的曲折故事。据此回答10～11题：

10．鲁豫问：“你的作品为什么有那么多年轻人喜欢?”她说：“我是用心写的。”这给我们的启示是（）

A．只要用心写，都能写出好作品 B．实践是写作的源泉

C．只有虚心从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养、刻苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品 D．文化在继承中发展

11．鲁豫问：“你的创作之路能走多远?”她说：“只要我不脱离生活，经常去感受人们的心灵，可能20年吧!”鲁豫说：“一种创作，特别是一个年轻小姑娘的创作，要能走20年，的确是难能可贵的。”这说明文化要有生命力（）

A．必须植根于社会实践，必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求

B．必须多写作品

C．必须是年轻人的作品，才能紧跟时代 D．必须接受高等教育 12．文化创新只有立足于生机勃勃的改革开放和社会主义现代化建设实践，才能获得鲜活的素材，保持旺盛的生命力。这是因为（）A．文化创新是文化自身发展的内在动力

B．文化创新是一个民族永葆生命力的重要保证 C．社会实践是文化创新的源泉和动力

D．文化创新是一个推陈出新、革故鼎新的过程

13．2005年10月7日，中国中央芭蕾舞团创编的芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》在美国华盛顿肯尼迪表演艺术中心首次演出并获得巨大成功。专家指出，该剧成功主要在于它的独创性，以西方的古典艺术形式，以中国自己的特有形式，讲述了一个非常动人的中国故事。这表明（）①文化创新能够促进民族文化的繁荣

②只有在实践中不断创新，文化才能焕发生机 ③文化创新是一个民族永葆生命力的重要保证

④人民群众从来就是社会实践的主体 A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

14．有人说：“文化创新是文化创作者的事，与一般群众无关。”你如何理解这一观点?

15．延安时期，我们党一大批文艺工作者立足实践，深入生活，从群众中来，到群众中去，创作出许多具有时代气息且富有鲜明民族特色的艺术形式和作品，深受广大群众喜爱。上述材料体现了文化生活的什么道理?

〖探究拓展〗

16．材料一

新华网格尔木７月１日电 胡锦涛在庆祝大会现场发表讲话说，必须加快科技进步和创新，大力提高我国的自主创新能力。青藏铁路建设面临多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大世界性工程难题。解决这些难题，世界上没有现成的经验。广大科技工作者和全体建设人员在充分借鉴世界铁路先进技术的同时，发扬自力更生精神，大力推进科技创新，开展大量科学试验，取得一系列重大成果，为进行多年冻土施工、发展高原医学事业、保护生态环境积累了宝贵经验。

胡锦涛说，这一事实再一次充分说明，中华民族是富有创造精神的民族，只要我们坚持不懈地提高自主创新能力，不断增强科技实力、攀登世界科技高峰，我们就一定能够为世界科技进步作出更大贡献。

材料二

中新网12月7日电 中共中央、国务院召开的中央经济工作会议12月5日至12月7日在北京举行。会议确定明年经济工作八项任务之一是坚持提高自主创新能力，加快建设创新型国家。结合材料回答：

（1）什么是文化创新？

（2）我国为什么要把把提高自主创新能力、建设创新型国家，作为经济社会发展的重大战略？

第四篇：创新,企业发展的活力源泉

创新，企业发展的活力源泉

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的员工朋友们：

大家好！

很高兴今天能站在这里，和大家共同畅想有关“践行科学发展观，创新、创利、创财富，全面开创亚泰集团新时代”的话题。今天，我演讲的题目是《创新，企业发展的活力源泉》。

“践行科学发展观”——一个时代性的话题，我想，践行科学发展观的第一要义就是发展，“发展是企业永恒的主题”，“创新”自是企业发展不竭的动力和活力源泉。那么，何谓创新？

创新其实是一个梦想。

中国古代曾有一个人，背负纸做的翅膀，义无反顾地纵身跳下高高的山崖，希冀像鸟儿一样飞翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬间，他是否隐约看到了碧空中可以自由翱翔的飞机？他用永不磨灭的梦想祭奠了后人追求不懈的创新之路。

梦想标示着丰富的想象力，想象力为创新提供了源泉。创新从梦想中蜕变，以梦想为根，受梦想浇灌。像永不失天真的爱因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不断破灭又不断上升。作为一名洋溢着青春与热情的亚泰青年，可以说现在是我们一生中最美丽的季节。它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着秋收的硕实，昭示着寒冬的希望。充满诗意而又不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛，让青春的烈火燃烧永恒，让生命的闪电划过天边，用所有的热情换回时间，让亚泰人创新创利创财富，开创亚泰集团新时代

梦想永远前行！

作为吉林大药房的一棵螺丝钉，我们坚持与大药房一起创新，寻求发展，力求为亚泰辉煌贡献一份力量，从开创“会员日”到“会员联合门诊活动”，从“免费送药”到“微笑服务”，从“联合用药”到“知识营销”，从“品类分析”到“合理库存”，不断地在创新的萌芽中怀疑，在创新的成长中批判，在怀疑中发现错误，在批判中改正错误，不断的完善，不断的优化。

当然在这样不断蜕变的过程中，使大药房人为之付出了太多艰辛。就像在美丽的罗马鲜花广场，那个虔诚地捍卫并发展了太阳中心学说的布鲁诺一样，被高高地绑在十字架上。一个火把投向他，烧焦的肉体发出一阵阵异味。死亡的气息在游荡。突然，一个声音从那扭曲的身躯中迸发出来：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”

是的，火并没有征服他，那愤怒的火焰，那毁灭的火焰，只能把挂在伪真理脸上的面具烧焦。弥漫在鲜花广场的灰烬不愿散去，它要告诉我们：创新，踏着用生命证明了的怀疑与批判，终究会打破传统的桎梏，得到永生。大药房人正是同先辈前贤们一样虽九死犹未悔的进行艰难探索，对创新、创利、创财富不懈的追求！虽然寻求幸福的道路百转千回、荆棘密布，但是身为大药房人我们就是要披荆斩棘、跋山涉水、一往无前。身为亚泰集团的一份子，让我们明白肩上的责任，让我们看清前方的道路，更使我们懂得，该怎样煅造出一个“团结、诚信、高效、开拓”的亚泰魂魄！

朋友们，我们之所以能够如此舒适、惬意的在这里聚集一堂谈发展、论创新、抒情怀，这都是因为前辈们的创造与荫及。站在前人的肩膀上，我们理应站的更高,看的更远。我想各位不会甘心于做刘阿斗那样的“安乐王”，只是弄个“乐不思蜀”的笑柄而留给后人作为饭后谈笑取乐的话资。作为我们年青人，我觉得我们最需要学的是那种敢于正视困难的勇气和毅力，有了这样的勇气和毅力还有什么困难会阻挡我们前进的步伐。著名教育家陶行之曾经说过：靠天靠地靠祖上，不算是好汉。难道我们缺乏成为一个好汉的勇气吗？难道我们可以在父母建造的温室里躲一辈子吗？难道我们甘心于亚泰的发展落后于其他企业吗？我们的回答是：绝不退缩。那么，从我们的温室里面走出来吧，外面是自由的天空，是你纵情发挥的天地。为了企业的壮大、祖国的腾飞，让我们共同接受艰辛和毅力的考验。

回望企业发展的历程，是创新扫荡了蒙昧的黑暗，是创新之火点燃了亚泰人心灵中熊熊的希望；创新支撑文明，创新改变未来，而未来在我们手中。让我们成为亚泰集团的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我们用创造力开拓亚泰集团的新时代！

谢谢大家

第五篇：探寻企业创新培训管理思路

探寻企业创新培训管理思路

时下提起“培训”，大家马上就会联想到上课。特别是作为一名企业的培训主管，时常对如何调动员工主动参与培训的积极性所困惑。“为什么培训计划改进之后，员工的参与反应依然如故，症结在哪儿？” 如何提高培训的有效性？针对这个问题，本文尝试着从基层培训管理人员的视角浅说创新企业培训思路一二。

一、企业培训管理工作的难点

（一）培训的需求分析不够、培训方式单

一、培训内容缺乏针对性。在制订和实施企业培训计划时，不能很好地将企业发展目标、岗位的任职资格、员工的技能差异与职业生涯设计链接起来明确员工的培训需求，尤其是没有全面了解企业领导层和企业内部骨干员工的培训意图、需求、意愿及设想。尽管我们在每半年进行一次培训满意度调查，但满意度调查结果的可靠性是难以衡量的，尤其是针对倾向于关键问题无法对症下药。

（二）培训方式难以适应各层次员工需要。现有的培训大多以单一的授课方式为主，往往是授课者不停地讲，被培训者在台下被动地接受，“填鸭”式的培训方式，其效果往往受授课者的个人素质、授课水平、被培训者的心态和个人素质的影响，培训效果质量难以评估。

（三）培训评估体系不完善。一是在实施评估培训效果时方法单一，主要是以考试或培训后的评估为主。二是评估指标仍旧停留在培训人的次数、内容、培训者的整体评价。三是评估内容不全面，由于存在着一些限制性条件，导致评估结果与客观实际有偏差。

二、创新企业培训管理思路

（一）创新培训机制。一是建立和完善实施培训管理体系的配套制度，加强对培训需求的设计与策划，建立对培训过程和教学质量的监督及评价体系。从企业发展出发，在企业内部巩固和完善多种灵活的培训机制，基于企业发展及员工个人发展的需要，增强培训内容的针对性、实用性和适度超前性，提升员工参与培训的积极性。二是进一步完善员工的培训考核管理制度，逐步纳入制度化、正规化、科学化的管理体系，以提高培训管理的有效性。

（二）创新培训方式。通过各种激励措施来引导员工接受培训，使员工内心形成不进则退的危机感，树立起职业前景的风向标。在培训方式上采取情景互动式、案例研讨式来激发被培训者的想法，重视“练”的参与培训，从而激发员工的学习动力。同时按照不同层次、不同内容、不同时段的灵活多样地培训形式，使培训更加贴近企业的生产实际需要，让企业培训更为活泼、更为全面。

（三）创新培训内容。根据企业近期、中期、长期发展规划目标，编制企业培训内容，将内容应从单一性转向一专多能的培训，将培训的重点从适应性转向拓展知识、提高能力，增长才干及创新能力的培训上来，从而进一步推动培训计划的有效开展和组织目标的实现。

（四）创新培训评估体系。对于企业而言，员工是否将培训中所学的知识运用到实际工作中发挥作用，因此对于培训的评估应该更多地放在行为和结果层面。这就要求，培训组织者与部门领导良好沟通，同时从制度上部门领导培养下属的义务，强化他们对下属培训效果的责任。在进一步完善现有的培训日报、周报和季报的管理评估体系的同时，要保证培训考核的公开化、透明化，向员工传递培训中的不足，从而提

高培训质量。另外，还要将员工的培训效果与企业的激励、晋升与考核、反馈机制结合起来，激励员工学以致用。

总之，实施有效的培训管理，就像一株枝繁叶茂的大树，培训需求分析是根，设计和策划培训是粗壮的树干，提供培训阶段是枝叶与硕果。如果没有树根、树干、枝叶与果就成了“无本之木”，“无源之水”。也就是说：培训不但要讲究有效性，而且也要提高有效的转化率。找准培训需求，运用灵活多样的培训方式，将以“学”为重心，转向以“习”为重心，在企业内部建立起员工自动自发的组织学习氛围，帮助员工建立起“终生学习”的观念，使员工通过培训提高工作业绩，达到个人和组织的双赢。