元村镇初级中学个人奖 3

第一篇：元村镇初级中学个人奖 3

元村镇初级中学

“学雷锋，做有道德的人”征文荣获“优秀

奖”名单公示

五（1）袁利想五（2）王志洁 六（1）路颍六（4）李贞贞六（6）户鑫鑫六（8）王晓燕七（2）李乐爽七（4）王冰冰七（6）张芷若八（1）刘会会八（3）杨璐璐八（5）曹影霞八（7）王雪松九（2）任莹莹九（4）张志红九（6）张娇娇

2013冯军茹王帅锦吴志玲杨海云魏晓菲任非凡冯旭灿桑新欣 六（3）王聪聪

六（5）薛丽丽王志星 六（7）张怡静 七（1）刘盼盼

七（3）路航冲户若珊 七（5）任天琪 七（7）韩爽

八（2）孙盼盼冯硕 八（4）李赛洁 八（6）姚晓芳 八（8）赵丹阳 九（3）王玉曼 九（5）路志茹 元村镇初级中学政教处年3月25日

第二篇：苏村镇初级中学关于创建

苏村镇初级中学关于创建

“人民群众满意基层单位”活动评议材料

苏村初中作为苏村镇唯一的初级中学，一直坚持“面向群众，办出苏村人民满意放心的学校”这一理念，不断加强学校的教育教学管理，提高教学质量，促进学生全向健康成长。在长期的教育教学实践中，逐渐形成了自己特有的办学风格，树立了良好的职业道德形象，获得了苏村镇广大群众的认可。

一、依法从教，办事公开

一年来，我攀亲严格按照上级的政策，法规开展学校工作。我校坚持开学收费严格执行国家标准，对收费项目进行公示，开据正式收费单据，接收性欲的监督，并由校长公开向社会进行收费承诺，杜绝乱收费，乘车收费现象。对教辅和保险的征订及参保坚持自愿原则，遵循学生家长意愿，避免了“一刀切”现象照成的负面矛盾。同时学校针对教师制定了“教师行为准则”，明确提出：“严禁教师以各种形式要求学生购买教学辅助用书和乱罚学生钱物”行为，端正了教学风气，树立了学校在人民群众心目中的良好形象。

二、依规办事，严格履行职责

多办好群众满意的学校，我校在投入大量教学经费的同时，多方筹集资金，不断完善学校的硬件设施，新增理化实验室2个，理化生实验器材若干，体育器材等，有力地保障了教学工作的开展，此外对教学楼进行了粉刷，更换了老旧的门窗，使整个校园面貌一新，师生工作学习创建了优美的工作生活环境。

在日常教学工作中，我校以培养教师良好的职业道德规范为基础，强化教学师资力量，实行教学后勤分离，优化了教学资源，有力地促进了教学课堂效率，促进了教学质量的提高。今年我校中考取得了大中，城郊，同州总录取的骄人成绩。

为了促进学生全面发展，我校在强化知识教学的同时，积极开展“阳光体育”活动，不断增强学生体质，受到了县教育局的肯定。在今年春季召开了我乡第9届春季无能运动会，运动会上，充分展示了我镇学生积极向上，健康成长的精神风貌，赢得了群众的一致好评。

在学生的德育培养上，我校从学生的一言一行上展开教育工作，“文明规范月”、“仪容仪表周”，着力培养学生良好的生活习惯，道德品质，每周开展的“三生”教育演讲活动，增强学生对社会对父母、对学校的感恩之情。针对我乡留守儿童多的特点，我们还开展了“给父母的一封信”活动，采用书信的形式，帮助家庭与学生沟通，培养学生对家庭、父母的亲情，以情促学。为了促进留守儿童的健康成长，我校还开展了“一对一帮扶”活动，教师与学生结对子，采取“家庭了解，摸清情况，定期交流，促进成长”的方式，多方面予以关怀。这些具体的教学措施，得到了良好的教育成果，使群众对学校有了极大的认同感。

3、廉洁自律，忠于职守

在学校管理中，我们不断完善制度，严格执行，杜绝全体教师吃、拿、要的现象。特别是在执行国家“两免一补”政策中，严格按制度，按程序办事，对受补助的学生名单采取“先各班自查，再学校审查，最后张贴公示”的方法，将国家政策落到实处，使贫困得到以真正享受国家的好政策。

4、监督到位，确保学校健康发展 为了不断贴近群众，了解群众心声，促进我校健康发展。我校积极开展家校联谊和家庭走访制度。一年来，我校召开了三次家长会，同时要求班主任开展家方活动，及时了解群众对我校教育教学工作的意见和见意，以“好意见，必采取”的工作态度，认真完善教育教学工作。

在党风建设工作中，我校积极组织全体党员进行理论学习，科学观学习，要求全体党员时刻走在教学一线，时刻以党员的标准要求自己，时问在教师在起到带头模范作用，充分发挥了党员的排头兵作用。

总之，一年来我校在教育教学工作中，取得了众所瞩目的教育教学成果，履行了“办人民满意学校”的承诺，受到了群众的好评。当然，我校的工作可能仍有不足之处，我校将以本次活动为契机，不断开展自查自纠工作，争取学校工作的进一步提高和完善。为我镇的广大群众办好教育，使更多的苏村子弟学有所成。

苏村镇初级中学 二0一一年九月七日

苏村镇初级中学关于创建

“人民群众满意基层单位”活动评议材料

二0一一年九月七日

第三篇：河南省南乐县元村镇初级中学八级生物上册《5.4.2 细菌》教案

《5.4.2 细菌》教案

教学目标 知识目标

1.通过观察会描述细菌的基本形态。2.能识记细菌的结构特点。

3.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。4.结合生活实际，推测细菌的生殖方式。能力目标

通过观察细菌结构示意图，回忆动植物细胞的结构，总结出细菌的结构特点，培养学生的观察能力，分析问题能力。情感、态度、价值观目标

通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验认同科学的发展与技术的进步密切相关，培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣。教学重点

1.细菌的基本形态。2.细菌的结构特点。教学难点

对细菌营养方式和生殖方式的推测。教学流程

一、创设情景，导入新课。

教师活动

1、让学生根据已有的历史知识，说出当时日本侵略者在中国的一些作为。

2、播放《日本侵略者对健康的中国人做细菌实验》的图片，进行爱国主义教育，导入新课

学生活动

1、回答老师所提问题，发表自己的看法。

2、观看大屏幕。

教师（过渡句）细菌是如何被发现的呢？这么小的生物也有复杂的结构吗?它们是怎样生存、繁衍的？接下来我们就一起揭开细菌之谜。

二、探究新知

（一）细菌的发现

教师活动 要求学生阅读教材第58—59页内容，提出问题：

1、细菌是如何发现的呢？

2、细菌是从哪里来的？

3、从这个故事中，你对科学的发现有什么新的认识？

学生活动 阅读教材第58—59页内容，思考讨论老师所提出的问题，发表自己的见解。(二)细菌的形态

教师活动

1、用比喻的方法介绍细菌的大小，说明细菌的微小。

2、展出许多细菌不同的形态图，让学生区别分类。

3、总结归纳细菌的三种基本形态，并展出与学生身体健康有关的细菌图。

学生活动 经过观察思考后认识到

（1）细菌的个体十分微小,只有用高倍的显微镜才能观察到它的形态结构。（2）细菌的基本形态：球状、杆状和螺旋状。

(三）细菌的结构

教师活动

1、展示细菌的结构示意图与动植物细胞结构图，引导学生进行观察比较。

2、解释自养和异养的区别，引导学生明确细菌的营养方式。

学生活动 比较细菌细胞与动植物细胞的结构，总结出细菌的主要特征，从而推测细菌的营养方式。

（四）细菌的生殖

教师活动

1、展示细菌细胞图，引导学生找出生殖细胞，总结出细菌的生殖方式。

2、通过生活中的例子引导学生进行简单运算，说明细菌的繁殖速度极快，提醒学生要搞好个人卫生。

3、通过生活中的例子，介绍芽孢的特性。

学生活动

1、观察讨论，认识细菌的分裂生殖。

2、通过简单运算，认识到细菌繁殖力非常的强，引起对个人卫生的重视。

3、了解芽孢的特性

三、收获天地，重点重现

教师活动 让学生谈本节课的收获，教师和学生一起回忆、归纳总结本节的重难点内容。

学生活动 谈本节课的收获。四 小试牛刀，知识挑战

教师 出示练习题目，让学生抢答。

五 课下作业

细菌在给人们的生活带来许多麻烦的同时是否可以为人类所利用呢？请同学们利用课余时间收集有关资料，我们将在下周继续研究细菌在生物圈中的作用。

第四篇：2013庞村镇第二初级中学工作计划

庞村镇第二初级中学

2012—2013学第二学期工作计划

一、指导思想：

以镇中心校三年规划为指导，紧紧抓住师生素质能力提升关键，进一步推进效能管理和精致管理，务实创新、开拓进取，打造精品教育。

二、工作目标：

1．加强教师培训，提高教师师德水平、业务能力。

2．高标准实施规范管理。学生学业负担得到进一步减轻，课程改革得到全面执行，素质教育质量进一步提高，积极创建先进单位。1%辍学率。

3．教育理念、管理模式、课程设置、课堂结构进一步创新，体现基础性、主体性、有效性的有效课堂教学模式得到积极探索，有效的质量监控体系得到进一步研究和实践，素质教育质量进一步提高。

4.各年级德育工作重点明确，每月一主题得到落实。学生自控能力和自主管理能力得到提高，学生违法犯罪率为零。

5.精细化开展“阳光体育活动”。学生每天一小时体育活动得到全面落实；大课间活动和社团建设形成规范，更加有效；艺术社团建设取得新的突破。学生身心素质进一步增强。

6、加大投入购买一套一体机，服务课改。逐步建设校园广播系统、照明系统，装修洗澡间服务教师生活。

三、主要措施：

（一）坚持突出内涵建设，优化教育质态

本学年继续把内涵建设作为重点，切实加强学校自主发展、特色发展，打造精品，紧紧围绕“师德强能争一流”的目标要求，鼓励教师创新发展、争先创优，积极研究文化引领下的学校内涵发展的课题，建立面向全体学生、促进全面发展的质量考评体系，建立学生健康成长档案，优化教育质态。

（二）加强德育建设，坚持主题教育，增强德育实效。

1．深化每月一个主题教育：二月份开展“遵《守则》、守《规范》”，“做文明、健康、阳光少年”活动；三月份“感恩父母”；吾月份开展“懂礼仪、杜陋习”活动；六月份“知法守法”。

2、进一步落实德育的主渠道作用，健全学生综合评价机制，逐步完善《学生成长记录》，建立青少年犯罪预警机制，完善德育网络，深化感恩教育。

3．定期召开班主任工作专题交流会、研讨会，强化班主任的考核工作，将每日常规值班扣分与学校各类活动组织的效果结合起来进行班主任的月考核，月考核的成绩纳入学校考核。完善家长委员会，通过开展家访、家长学校活动，充分发挥教育的活力。

（三）建立健全“双值班周点评”机制。

以学校常规管理和教育教学管理为两条主线，建立健全值班制度，落实值班人员，细化值班流程，刚化值班考核，用好“双值班记载簿”，坚决将“双值班、周点评”工作落到实处，值周结果每周一总结公布上周各项绩效情况。

（四）坚持质量立校目标，健全质量保证机制。

立足为学生终身发展和幸福人生奠基，着力培养学生基本道德品质、基本行为习惯，增强基础知识和基本技能，立足面向全体学生，强化因材施教，重视心理健康教育，积极致力于有效教学研究，围绕“基础性、主体性、实效性”，深入研究高效课堂教学模式，建立以校长、教导处、政教处、总务处、班主任、备课组、年级组等相关管理作为重点，强化工作流程，实行项目承包，层级考核责任制，在校长的统一管理下，建立以年级组相对独立的质量管理考核体系。

1、抓实高效上课，坚持少讲精练，采用太谷式教学，开展课堂教学达标活动，建立领导干部听评课和巡课制度，对老师课堂教学进行流程考核。

2、、抓实有效听课，加强行政听课点评制，更加突出教学的中心地位，所有人员聚焦课堂、深入课堂，使学校常态下的教学常规更加规范。

3、抓实有效辅导，辅导从实际出发，由年级组牵头，教研组配合，对学困生的成因细致研究，透析病理，对症下药，坚持集体辅导与个别辅导相合，坚持只是辅导与学法指导相结合，强化跟踪辅导。

5、抓实有效作业，教师布置的作业必须紧扣教学内容，选题注意针对性。凡是学生做的练习，教师都必须做，必须有下水作业；凡是学生做的练习，教师必须及时批阅，必须有批改记录；凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，学生必须要与错题订正集；一段时间后教师要根据学生掌握的情况及时组织第二次滚动练习，必须有“段段清”纠错练习。对家庭作业的设计与检查进行创新尝试，做到日检查到位、日反馈正常。

（五）以健体为本，抓实学校体卫艺工作。

完善体育教师及学校体育、卫生工作考核方案，建立月检查、学期考核工作机制。抓实学生每天1小时体育活动。把每天1小时活动、大课间活动二者有机结合起来，增强活动实效，刚化考核，使活动落到实处。

进一步加强学校卫生、安全防控工作，加强宣传力度，有效利用校园广播、班会课、健康教育课、告家长书等多种形式，深入普及卫生、安全知识，引导学生养成良好卫生习惯，提高自我防范能力，做好学校的档案管理工作。

二月份：

1.制定工作制度、计划，行政周历及课改用书籍、表册（22日、23日）。

2.做好开学准备工作（安全检查消毒、教师培训、备课储备、教材准备），确保开学秩序井然有序。25日

3.组织上好“文明礼仪第一课”做好课改学生培训（分组及小组长培训，纪律培训）。

3.开学第一天，开展遵“学《守则》、守《规范》”，“做文明、健康、阳光少年”，完善班规班约。4.开学第一周“武术操、”学生比赛。5.校园安保自我排查工作。6.教研制度的征求意见、完善。

7.组织“控辍”及学生生家长会活动（做好课改家长培训）。三月份：

1.开展“文明礼貌”的月主题教育。2.学雷锋主题演讲比赛。

3.各备课组开展有效课堂模式的研究和展示活动。4．三八节体艺活动。初三体育实验备考 5.做好各年级质量检测工作。

6.检查教师备课笔记、听课笔记和作业批改等案头工作。7.组织教师参加片区有关教研活动。四月份：

1.组织“文明小组、优秀小组长”主题班会观摩。2.学校关爱“控辍保学”工作交流。

3.“双值班 周点评”工作阶段小结，提出下阶段的整改意见。4.组织期中质量调研测试工作。

5.组织安排校内“高效课堂”过关评比活动。6.校内“拔河比赛” 7.初三教学工作专项督查。五月份：

1.开展健康卫生教育活动。3.学校流程管理自我排查。4.发展新团员。5.组织越野长跑比赛活动。6.家长学校建设工作考核。

7.“双值班〃周点评”学期工作自我检查考核。六月份：

1．组织各年级各学科做好复习工作。2．安排好期末检测工作。

3．检查教师《课堂改革实施细则》落实情况，学期教学工作专项检查。

4.各班级填写学生学籍卡 5.做好各部门工作总结。6.做好学期教师考核工作。7.档案整理装订。

8.做好期末学生表彰工作，安排好寒假生活。

庞村镇第二初级中学

二〇一三年元月三日

第五篇：樊村镇初级中学食堂汇报材料

抓好食堂改造工作促进学校全面发展

樊村镇初级中学食堂改造汇报材料

尊敬的各位领导：

为搞好学校食堂建设与管理，办一个让家长放心、让学生开心、让社会满意的标准化食堂，按照《河南省中小学食堂量化评分细则》的标准，我校投入大量的人力、物力、财力，完善了餐厅配套实施、美化了学校环境。现将我校创建工作汇报如下：

一、我校基本情况

我校现有9个教学班，403名学生。在校就餐人数达到361人，现有学校食堂餐厅是2009年9月1日竣工并交付使用的，共计590平方米，能满足全体师生的就餐需求。

学校质量的提高必须有办学条件的改善，特别是学生住宿、就餐条件的改善。所以学校始终把学生的吃住问题当做头等大事来抓。今年学校根据县教体局精神把学生食堂交由“郑州天禾餐饮公司”托管，使学生的就餐环境又上了一个新的台阶。

二、健全机构，完善制度

1、学校成立了以校长为组长的“樊村镇初级中学食堂管理领导小组”，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，校领导不定时到食堂和学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时进行改

2、为确保食堂的管理工作规范化、程序化、制度化，使食堂管理工作有序、稳妥，饮食安全万无一失。学校建立健全了各项规章制度，包括《学校食堂管理制度》、《学校食堂卫生检查制度》、《学校食品卫生责任追究制度》、《学校食堂安全应急预案》、《学生餐具消毒制度》、《教师、领导陪餐制度》《学生、教师评餐制度》《食堂从业人员管理制度》《学校食堂原料进货索证、索票制度》《食品留样制度》《食品加工制度》《学校食堂从业人员基本规范》等二十多个制度、操作规范。并严格执行与检查，确保从采购到储藏、到加工、到学生就餐各种食品的卫生与安全，保证了食堂管理工作有章可循。

二、加大投入，改善食堂条件。

学校依据“河南省二级食堂”的标准从基础设施、配套设备到食堂管理全方位进行查漏补缺。首先，在硬件上下功夫，本学年，我校投资2万多元对学生食堂操作间铺设了地板砖，对屋顶进行了吊顶装修，对墙面进行了粉刷，投资3.7万配备了蒸箱、电磁灶等就餐用具，使住宿学生都能集中到餐厅就餐；还购置了保温桶、消毒柜、食品留样柜等设备；投资1万多元对食堂的电路进行了彻底的更新；投资8000多元对餐厅楼顶进行了防水处理，食堂硬件条件的改善，为学校全面工作提供了必要的物质保证。对照《标准》我校做到了现在食堂基础设施已达到“省二级食堂标准”。

1、我校食堂50米以内无垃圾堆放点、无厕所等污染源，环境优美。

2、学校食堂建筑面积共计590m2，整体布置科学合理、各功能室齐全且功能区之间分区明显。有面点间、粗加工间、操作间、副食储存间、主食储存间、蔬菜储存间、男女更衣间、清洗消毒间等，并且各区标识明显责任划分明确。各功能区能按原料进入、原料处理、烹调加工、成

品供应流程合理布局。

3、加工间墙壁从地面至房顶均贴有白色墙砖，天花板、墙壁无霉变脱落现象，地面平整有地沟确保排水畅通。粗加工间设有动物性食品原料和植物性食品原料的不锈钢洗涤池，操作台、各种用具、及容器均分开并贴有醒目标识。炉灶上方装有两个大型抽油烟罩，能保证及时排放油烟。烹调场所操作台能保证生熟分开、各种用具均贴有标识。面点间操作台、用具、容器能满足生熟分开并切贴有标识。餐厅、操作间所有与外界相通的门均能自动关闭，各室均安装有防盗窗、防蚊蝇纱窗，储藏间装有不锈钢防鼠板、防鼠台。防蝇、防盗、防鼠、放投毒设施齐全。

4、餐厅配备了50套不锈钢桌凳，能满足400学生就餐需要。

5、主食储藏间、副食储藏间、蔬菜储藏间均装有排气扇、防鼠板、主食间有防鼠台，食品原料存放能做到分类、分架、隔墙、离地。副食储藏间配有两个大容量冰箱且有温度显示，能满足生熟分开存放的要求。

6、食堂建有独立的洗涤消毒间，配有2个热力风循环消毒柜，能同时满足食堂及学生餐具的消毒需求，所有餐具按时进行消毒，保证餐具的清洁卫生。

7、操作间、餐厅及洗碗池处等放有带盖的垃圾桶并能及时运走集中处理。保证了学校食堂及周边环境优美、干净整洁。为师生提供了更加清洁、明亮、舒适、宽敞、安全的就餐场所。

四、监督引导，文明就餐

为了强化对食堂工作的管理力度，食堂领导小组会定期和不定期对食堂的饭菜质量、服务质量、留样食品、餐具消毒进行监督抽查和评议，并将测评结果进行张贴公示，同时依据结果对食堂进行奖惩。学校要求餐厅做到：

1、做好交流沟通，促进食堂管理工作的不断提升。充分调动学生参与管理的积极性，定期召开学生、教师、家长座谈会，加强沟通，听取意见，做到信息有反馈，改进有措施，提高有效果。

2、每期进行不少于两次学生对餐厅满意度的调查，听取学生对餐厅的意见和建议，及时改进食堂工作。

3、规范就餐秩序，做到文明科学就餐。学校特别注重对学生行为习惯的培养，学校制定有班主任陪餐制度，餐餐由班主任陪餐，不仅要求学生排队就餐、坐凳吃饭、剩饭入池，而且要求食堂要有周菜谱，做到科学膳食、合理搭配，增加营养，保障健康。

由于我校校园环境和食堂基础设施不断改善、各项管理制度健全、各种操作流程规范合理、饭菜营养健康卫生、员工服务热情周到、学生就餐文明有序，2014年我校食堂被评为“省二级食堂”，这也是对我校食堂工作的认可与鼓励。

今后我们要在此基础上进一步完善基础设施、强化食堂管理，争取办一个“让家长放心、让学生开心、让社会满意的标准化食堂！

樊村镇初级中学 2014年11月2日