2013-2014学年第二学期期中考试高一数学试卷

第一篇：2013-2014学年第二学期期中考试高一数学试卷

2013-2014学年第二学期期中考试试卷

高一数学

考试时间:120分钟满分: 150分

第Ⅰ卷(选择题共60分)

一、选择题：（本大题共１２小题，每小题５分，共６０分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1、sin

A．37的值为（）6113B．C．D． 22222、直线2xy10不经过（）

A．第一象限B．第二象限C第三象限．D．第四象限

3、已知直线l的方程为3xy30，则l在y轴上的截距为（）

A．-3B．3C．-5D． 54、圆x2y24x6y0的圆心坐标是（）

A．（2，3）B．（-2，3）C．（2，-3）D．（-2，-3）

5、空间直角坐标系中，点A（-3，4，0）和点B（2，-1，6）的距离是（）

A．243B．221C．9D．

6、在半径为4 cm的圆中，36o的圆心角所对的弧长是（）

A． 42cmB．cmC．cmD．cm 55327、过点（1，0）且与直线x2y20平行的直线方程是（）

A．2xy20B．x2y10

C．x2y10D．x2y108、若sincos0，则角是（）

A．第一或第二象限的角B．第二或第三象限的角

C．第二或第四象限的角D．第三或第四象限的角

9、直线l沿x轴负方向平移3个单位,再沿y轴正方向平移1个单位后,又回到原来位置,那么l的斜率为（）

11A．B．3C．D．3 3310、直线l过点A（2，4）且与圆x2y24相切，则l的方程是（）

A．3x4y100B．x2或3x4y100

C．xy20D．x2或 xy2011、直线2xmy13m0,当m变动时,所有直线都通过定点（）

A．(1111，3)B．（，3）C．（，3）D．（,3）222212、直线x2y550被圆x2y22x4y0截得的弦长是（）

A．1B．2C．3D．

4第Ⅱ卷(非选择题共90分)

二、填空题：（本大题共４小题，每小题５分，共２０分）

13、已知角的终边过点P(4a,-3a)(a≠0)，则2sincos的值是_________.14、经过点P（0，-1）作直线l，若直线l与连接A（1，-2）、B（2，1）的线段

总有公共点，则直线l的斜率k的取值范围是____________.15、如果直线yxb与曲线 y34xx2有公共点,则实数 b的取值范围

是__________.16、直线axby1与圆x2y21相交于A、B两点(a,b为实数)，且三角

形AOB是直角三角形（O是坐标原点），则点P（a,b）与点Q（0，52）之间的距离的最大值是______________.三、解答题:（本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．）

3)cos(2)sin()

17、已知f()3sin()sin()2

（1）化简f()

（2）若是第三象限角，且cos(

18、已知函数f(x)2sin(2x31)，求f()的值． 25

6)

（1）求函数f(x)的最小正周期；

（2）求函数f(x)的单调区间；

（3）若x0,，求函数f(x)的值域． 2

19、（1）已知直线l的倾斜角是直线m：yx1的倾斜角的一半，求经过

点P（2，2）且与直线l垂直的直线方程。

（2）已知直线l经过Q（3，-2）且在两坐标轴上的截距相等，求l的方程。

20、（1）已知圆C与直线x6y100相切于点（4，-1），且经过点（9，6），求圆C的标准方程。

（2）求圆心在直线3xy0上，与x轴相切，且被直线xy0截得的弦长为2的圆的方程。

21、已知线段PQ的端点Q的坐标是（4，3），端点P在圆x2y22x30上

运动，求线段PQ的中点M的轨迹方程。

222、已知以点C（t,）（tR,t0）为圆心的圆与x轴交于点O、A，与y轴t

交于O、B，其中O是坐标原点。

（1）求证：△OAB的面积为定值；

（2）设直线y2x4与圆C交于M，N，若OM=ON，求圆C的方程。

第二篇：2017—2018学年第二学期期中考试数学试卷分析

大名县旧治乡大王村小学

2017—2018学 总分 2807.5

平均分 70.19

最高分 97

最低分 26

及格人数 31

及格率 77.8%

三、答题情况分析以及原因

该题考查“直角三角形已知内角和与一角，求第三未知角”。8位学生计算错误失8分。原因：a:没有掌握三角形内角和知识；b:审题不认真，忽略直角三角形；c:计算失误。

7）第7小题一个四边形如果只有一组对边平行，它就是（）形，如果有两组对边分别平行，它就是（）。

该题考查“平行四边形和梯形的定义特征”。6位学生误判梯形特征，8位学生误判平行四边形特征，共失16分。原因：a:未牢固掌握梯形和平行四边形概念特征；b:混淆平行四边形和长方形特征。

8）第8小题在○里填“＜”“＞”或“＝”2.8×0.6○2.8 3.5×0.8○0.8 0.9×1○1。

该题考查“小数乘法：一个数乘以大于1/小于1的数的积与原数比较”。7位学生错误失15分。原因：a:没有掌握小数乘法计算规律；b:不能熟练计算小数乘法。

10）第10小题淘气将中间两个小数的小数点忘写了，请你帮他填上，使这个式子成立。2890＞3507＞8091＞9.832。

该题考查“小数点的移动和小数比较大小”。19位学生错误失38分。原因：a:未仔细审题，忽略该题未做14位；b:不能正确比较小数大小。

11）第小题奇思把一个三角形的纸减去一个角，剩下的图形是（），它的内角和是（）度。

该题考查“四边形定义及其内角和”。32位学生没有正确填写四边形14人未准确填写四边形内角和360°，错误失46分。原因：a:未准确理解题意；b:思维局限，填写梯形；c:未掌握四边形内角和知识。

第二题判断6小题6分，涉及比较（2分）、图形（2分）、定义（2分）。出题相对灵活，注重基础知识。

第三篇：2013―2014学第二学期高一期中考试

2013―2014学第二学期高一期中考试

政治

（时间：90分钟，满分100分，交卷时只交答题卷）

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

2012年3月5日，来自全国各地、各个民族、各个企业的3000多名人大代表，步入雄伟的人民大会堂，出席第十一届全国人大五次会议，代表13亿中国人民行使当家作主的权利。据此回答1-2题。

1、上述材料反映了我国人民民主专政的本质是（）

A．全体公民当家作主B．人民的生存权和发展权得到保障

C．人民当家作主D． 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政

2.材料中“来自全国各地、各个民族、各个企业的人大代表，代表13亿中国人民行使当家作主的权利。”反映了（）

A．人民民主是社会主义的生命B．阶级性是国家的根本属性

C．我国人民民主专政的最大特点，就在于人民民主的真实性 D．我国人民民主具有广泛性和真实性

3、我国民主与专政是辩证统一的，因此（）

①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力和敌对分子②民主是专政的基础，专政是民主的保障③人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的④民主与专政既相互区别、相互对立，又相辅相成、互为前提

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、2012年两会期间，网民们纷纷通过互联网积极和两会代表沟通，参与国事讨论，提出自己最关切的社会问题，表达自己的愿望——“网”顾民意，成为两会期间的“亮点”之一。网络民意的表达是:（）

A．公民依法行使监督权的体现B．公民政治参与意识减弱的表现C．政府赋予公民提案权的表现D．政府信息公开的主要方式 5.第16届亚运会于2010年11月12日—27日在中国广州举行，广州是第二个取得亚运会主办权的城市。假如你是一位亚运会的志愿者，你认为在服务过程中应当：（）

①遵守宪法和法律②坚持权利和义务相统一③维护国家荣誉和利益④坚持民族平等和民族团结

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

6.依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。公民参与政治生活，必须坚持以下原则（）

①法律面前一律平等②权利与义务统一

③个人利益和国家利益相结合④民主决策和依法行政相结合A、①②③B、①③④ C、①②④D、②③④

7、建国60年来，我国民主政治在不断发展，从1953年首次普选到今天，我国的选举方式也在不断变化。采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区的主要依据是（）

①社会经济制度②领导者的意志③选民的文化水平④物质生活条件 A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④ 8.衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（）

A、享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少 B、选民参与民主选举的能力高低C、选民受教育程度的高低，文化知识的多少 D、是否积极参加选举并认真行使选举权 9.佛山市拟在五个城区主要路段禁行电动自行车方案2011年10月公示后，很多市民通过打电话、报纸留言、网络评议等方式积极参与讨论，方案经过适当调整修改，最后获得了大多数市民的认同。这体现了我国公民通过方式参与民主决策。（）A.信访举报制度B.专家咨询制度 C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度 10.决策机关进行科学决策的主要前提是（）

A．召开信息发布会B． 调查研究，拓宽民意反映渠道 C．赋予公民广泛的政治权利D． 决策者的决策能力

11．某村在网上开办的“村民博客”不仅方便了村民直接参与村务管理，而且创新了农村基层管理模式。“村民博客”有助于村民（）。

A．行使国家权力 B．行使民主权利 C．行使选举权 D．履行义务

12.《焦点访谈》《东方时空》等都是中央电视台具有代表性和影响力的舆论监督栏目，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。这是因为（）A、舆论监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点B、舆论监督比其他监督方式更有效

C、这些名牌栏目能够引起中央领导人的关注D、舆论监督是民主监督的新形式、新方法

13.某地考核领导干部有新规定，群众投票不满意率达到50%就不称职，不称职者将进行组织调整或降职安排。这反映了我国公民通过（）

A．调整干部，参与国家政治生活B．民主监督，参与国家政治生活 C．民主选举，参与国家政治生活D．任免干部，参与国家政治生活

14．在全图第六次人口普查时某位市民给国家统计局局长发了一封电子邮件，从被调查者的角度谈了他对配合人户登记的感受及工作建议。这样做（）。

①体现了一个公民的公民意识和政治素养②是公民直接参与国家机关的决策的表现③行使了民主监督的权利④有助于国家机关不断改进工作 A．①③ B．②③④ C．①④ D．①③④

15.某村民因修公路占用本村土地，组织村民集体上访，围攻县政府领导人员，影响了政府机关的正常工作秩序。对这一事件的认识正确地是（）

A、组织村民集体上访是一种违法行为B、是公民依法行使监督权的表现 C、是维护村民合法利益的正当行为D、是一种无序的政治参与行为

16．自2006年起，某市将16类政府信息向社会公开。同时，普通公民还可以向政府机关提出申请，要求获知自己所需的其它政府信息。这表明（）。

A．监督权是公民最基本的民主权利 B．我国政府职能已实现根本转变 C．我国政府是人民意旨的执行者 D．我国公民的政治权利不断扩大

17.“平民总理”温家宝曾向媒体和官员引述这样的诗句：“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。” 这段材料体现了我国政府的宗旨是（），我国政府工作的基本原则是（）

A.为人民服务对人民负责B.为人民服务求真务实C.对人民负责从群众中来，到群众中去D.对人民负责求真务实

18、下列活动中，属于履行政府职能的是（）

①中共中央政治局召开十七届五中全会 ②中国人民银行决定，从2011年3月25日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点③中国作协决定加大对少儿文学的扶持力度④广州市教育局对社会力量办学进行规范和整治

A、①④B、①②④C、②④D、③④ 19．“政府不能代替学校办学，不能代替工厂生产，不能代替科研单位开展研究”。这说明（）A．政府是可有可无的B．政府机关太少，无法履行职能

C．工厂和学校与政府无关D．政府应该正确履行职能，而不是包办一切

20．近一段时期以来，公共舆论出现了“被就业”、“被增长”、“被自愿”等“被”现象。所谓“被增长”，就是说实际没有增长，但在政府的统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福”地笼罩着。“被增长”现象给我们的启示是：政府要（）。A．大力发展社会主义民主B．不断提高行政工作效率 C．树立求真务实的工作作风D．坚持科学执政、民主执政

21．近年来，江苏省的电子政务建设步伐明显加快，国家电子政务内网成功落地，全省电子政务内网已覆盖所有省级党政军部门、中央在苏单位和省辖市政府，全省政府网站体系逐步健全。推行电子政务有利于（）

A．强化政府的行政干预B．提高行政工作的效率C．简化政府的管理权限D．扩大公民的基本权利

22、政府是与我们公民联系最密切的国家机关。我们遇到困难，可以求助于政府，下列选项属于为公民求助或投诉提供了的法律途径的是（）A、开设热线电话B、设立信访部门

C、发展电子政务D、建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

23.安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。该局机关从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天理性面对诉讼，主要说明了（）。

A．行政机关增强了依法行政意识 B．行政机关为人民服务的意识增强 C．行政机关应当成为公正司法的主体 D．行政机关有司法机关的保护

24.国务院办公厅印发的《国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见》，明确规定行政执法部门的“不作为”和“乱作为”都将承担相应的法律责任。这就坚持了（）A、合理行政原则B、诚实守信原则C、高效便民原则D、权责统一原则

25．消费者张某刚买的农用小四轮拖拉机便出现了刹车漏油故障，要求生产公司维修，但生产公司在维修过程中，又导致该车其他部件受损，张某要求该公司赔偿未果，故投诉到工商部门，工商局调查后认定责任在公司，遂责成公司赔偿。这体现了（）

①政府为群众排忧解难②政府为群众救助和投诉提供了有效途径③政府部门越权，应交由法院处理④政府以为人民服务为宗旨

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 26．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”如果从政府监督体系的角度看，这主要是强调（）。A．国家权力机关对政府的监督 B．人民政协对政府的监督 C．社会与公民对政府的监督 D．司法机关对政府的监督 27．有效制约和监督政府权力的关键是（）

A．建立健全制约和监督机制B．深化行政管理体制改革C．坚持依法治国和依法行政D．制定完善的法律体系

28、为更好应对金融危机，促进和谐焦作的构建，焦作市大力推行“阳光政务”，化解热点难点问题，确保群众的知情权，在干部与群众、政府与人民之间架起了一座“连心桥”。对焦作市实施“阳光政务”的认识正确的是（）

①是政府自觉接受人民监督的体现②是法治政府的基本要求 ③说明政府的群众意识、服务意识在增强④会降低政府工作的效率 A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④ 29．政务公开制度的建立是基于公民的（）

①知情权②参与权③决定权④监督权

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

30、政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区分政府有无权威的标志。一个政府是否有这种权威，从根本上讲是由________决定的。（）

A、政府履行其职能的效果B、政府决策的科学性和依法行政水平C、政府及其工作人员的道德操守D、国家性质

二、非选择题（共50分）

31.（20分）温县城市公交的开通，是城市基础设施建设的需要，是一项民生工程。但是,我校学生王某发现，县城街道狭窄，县医院、城内中学、县医药公司等路段交通堵塞严重；公交站牌少；公交路段群众不了解；公交车应发展环保型；公交车的分配应根据路段繁忙程度分配车辆等。为此，他找到人大代表等部门反映情况。在人大代表的督促检查下，有关部门立即行动，温县城市公交进行了改进。

（1）上述材料中，该同学是通过什么方式行使公民监督权的？（2分）如果是你，还可以选择哪些合法渠道反映这一问题?（6分）

（2）运用所学知识回答，该同学作为公民为什么要进行民主监督？（6分）并且应如何正确行使民主监督的权利？（6分）

32、（20分）十一届全国人大四次会议于3月5日上午9时在京开幕，国务院总理温家宝在政府工作报告承诺：2011年中央财政用在与人民群众生活直接相关的医疗卫生、社会保障和就业、住房保障等改善和保障民生的支出合计将占中央财政支出的三分之二左右，农业水利、交通运输和环境保护等多处也与民生密切相关，从细微处可以看出政府对百姓民生问题的关切。（1）上述材料主要体现了我国政府的什么职能？(2分)除此职能外，政府还有哪些主要职能？（6分）

（2）上述材料表明政府工作的基本原则是什么？（3分）怎样坚持这一原则？（9分）



福安八中2013―2014学第二学期高一期中考试

（2）（12分）

政治答题卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，测试时间为90分钟。

_2．将答案全部填在答题卷的相应位置，否则无效。

____线第Ⅰ卷（选择题，共60分）

___一、单项选择题（每小题只有一个选项正确，请把正确的答案填在指定位置。每小题

___2分，共60分）

____

__名姓 题答要不封  内  线订装号 座

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

 

三、非选择题（共40分）

31．（1）（8分）密 级班    





332．（1）（8分）

（2）（12分）

政治期中考试答案

一、单项选择题（每小题只有一个选项正确，请把正确的答案填在指定位置。每小题2分，共60分）

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

31、（1）①该同学发现城市公交中存在的问题，主动向人大代表反映，通过人大代表联系群众制度行使监督权。（2分）

②该同学还能够通过信访举报制度行使监督权；(2分)通过舆论监督制度行使监督权；（2分）通过监督听证会、民主评议会、网上评议政府等行使监督权。（2分）

（2）①从国家机关及其工作人员角度看，有利于改进国家机关和国家工作人员的工作（3分）；从公民角度看，有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。（3分）

②从公民态度看，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权（3分）；从公民行为看，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（3分）

32、（1）主要体现了我国政府的社会公共服务职能。（2分）

除此而外，政府还有保障人民民主和维护国家长治久安职能、（2分）组织社会主义经济建设职能、（2分）组织社会主义文化建设职能。（2分）（2）体现了人民政府的对人民负责原则。（3分）

坚持这一原则要求做到：①坚持为人民服务的工作态度；（3分）②树立求真务实的工作作风；（3分）

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（3分）

第四篇：2017学第二学期六年级期中考试数学试卷分析

XX-XX学第二学期六年级期中考试

数学试卷分析

（一）基本情况

本班参考人数43人，平均分66分。优秀的有19人，优秀率44%，及格的人数有28人，及格率6%，不及格的有1人。

（二）试卷分析

本试卷涉及面广，较全面地考查了学生前三个单元的学习状况。试卷共有六大题：

一、填一填。包括负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、每方面的知识点都有涉及；

二、判一判。此大题对百分数，圆柱和圆锥，比例进行了检测。

三、选择题；

四、解比例，培养学生计算的能力；

五、看图计算，求圆柱表面积，体积和圆锥的体积；

六、解决问题，解决与生活实际密切相关问题。总之，试题考查全面，注重联系了生活实际，让学生感受数学的生活价值。

（三）对学生答题情况的分析

第一大题：填一填。

此题共有9个小题，考察内容覆盖面广，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。在这9道小题里面，其中第、8、9小题共出错较多，题出错出在对正反比例意义没有理解，混为一谈。第8小题出错的原因是在正方体里面削一个最大的圆柱，圆柱的地面直径和高，学生没有弄清楚。第9小题出错的原因对于等地等高还没能理解，学生出错。分析理解能力有点差，没有弄清里面的等量关系，以至于出错较多。

第二大题：判一判。

其中第4小题出错较多，大部分学生正比例没有理解，对基础知识掌握不牢。

第三大题：选择题。

第2小题出错较多，原因是没有读懂题意，是求节省的钱，第小题是判断两个比能否组成比例，对比例的意义理解不清楚，导致出错。

第四大题：解比例。

大多数学生都能做对，拿满分，但有一少部分同学由于计算能力原因，出现错误，还有个别因马虎写错，计算精准这块还要平时多加练习。

第五大题：看图计算。

出现错误最多的是第一个图求圆柱的表面积，对公式没有掌握。

第六大题：解决问题。

共6小题，第1小题考查百分数，折扣应用题，少部分学生出错。第2小题求圆柱的侧面积，有个别人出错，主要是没有理解题意。第3小题，考察与圆柱有关的实际问题，部分学生没能理解题意，不知如何下手去做。第4小题与比例有关的实际问题，答题整体较好，失分较少。第小题求比例尺，1人左右做错，是用实际距离与图上距离的比，导致出错。第6小题，第一小问根据比例尺，实际距离求出图上长和宽，第二小问画出平面图，基本都能拿满分，个别同学在画平面图时，是根据实际距离画，导致出错。整体来看，在解决问题中，还要在平时对各种题型多加练习，提高学生做题效率，减少失误。

（五）、改进措施：

通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：

、继续加大基础知识的训练力度，特别是比例这一章，圆柱和圆锥知识的训练，使学生牢固掌握。

2、提高学生的计算能力。

3、加强解决问题的训练，培养学生解决问题的能力。

4、做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起，使他们在原有基础上得到最大的进步。

第五篇：九年级第二学期期中考试数学试卷分析

2011-2012九年级第二学期期中考试数学试卷分析

一、试题分析：

从整体来看，全卷共有四个大题，25个小题，满分120分。试题难度适宜，能重视考查基础知识、基本技能和数学思维能力。部分题目可直接运用公式、定理、性质、法则解决，无繁难计算、证明，具有很强的指导性，对教学有导向作用。

1、注重对数学核心内容的考查。本试题重视基础知识和基本技能的考查，不避重点。共25个小题都是课程标准中要求学生掌握或灵活运用的内容。

2、注重对学生应用数学能力的考查。数学来源于生活，又应用于生活，能运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活中相关问题，是新课程改革的一项重要内容，试题中的第4、6、12、15、16、20、22题等都是生活中常需解决的问题，使学生经历知识的形成与应用过程，提高学生用数学的意识和能力。

3、注重对学生自主探索能力的考查。试题中的第19小题、22小题、25小题要求学生能通过观察、实验、归纳获得结论，有助于学生实践能力和创新能力的培养，更有助于学生养成实验探索的良好习惯，培养学生探索发现能力及归纳概括能力。

二、从学生答题情况分析：

考试成绩较上次有所提高，个别教师的及格率、优秀率提高幅度较大，充分体现了教者在教学中用了心，熟练的掌握了新的《课程标准》，“吃透了”教材，高效课堂的打造有了成效。但是，从学生的答题中分析，我们的教学或多或少的存在些许不足：

1、基础知识、基本技能还应加强。

2．数学能力的培养上还有待加强。学生审题和数学阅读理解能力较弱；计算能力较弱。比如，第17、18、21题，这是基本的计算题，但学生答题的出错率较高。

3、运用数学知识解决实际问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、探究性、应用性的问题，学生的得分率不高。学生所学知识较死，应变能力不好。

4、学生的观察能力，动手操作能力欠佳。如第19题是个很简单的已知线段和角画三角形的作图题，学生的得分率不足60%。

5、解答不规范，因失小分而累积误大。

三、思考与建议：

1、加强对《课程标准》的研究。立足基础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别指出的是考试过程也是学习过程。

2、重视数学思想和方法的培养，数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处，注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、函数思想、整体思想等等的渗透和培养。

3、进一步抓好双基的教学，注重落实。克服教师的眼高手低，应站在学生的角度加强基础知识和基本技能的训练；

4、加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养，注重在课堂教学中发挥学生的主体作用。

5、重视学生应用数学能力的培养，使他们能将实际问题转化为运用数学知识、方法来解决。

6、注重对学生规范解答的要求和训练。要让学生学会与评卷老师在卷面上清楚、条理地交流，特别是新课程改革以后，我们的学生对几何的逻辑推理的条理表达表现出的弱点，更应该引起注意，加强训练。

7、重视“学困生”的转化教学，针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的学生主要落实双基，让他们能掌握基础知识；对于学有余力的学生，要适当给他们“吃点偏饭”，使他们的能力得到较快的提高，力争在中考中取得优异的成绩。