耀华实验班耀华才子演讲稿 五篇

第一篇：耀华实验班耀华才子演讲稿

2011-06-09

耀华实验班耀华才子演讲稿耀华实验班耀华才子演讲稿

我是怎样考上耀华实验班的大家好，我叫李天烁，耀华实验班耀华才子演讲稿。在今年的耀华实验班的考试中，我获得了313分的成绩，被耀华实验班录取。今天，我作为一个学生代表来发言，来谈谈我是怎样考上耀华实验班的。我觉得，这与别人对我的帮助是密不可分的。首先我要感谢我的父母，他们给予了我无微不至的照顾，其次我要感谢所有教育过我的老师们，尤其要感谢学而思的王帅老师和李丽老师，他们给予了我莫大的帮助。最后我还要感谢那些曾经帮助过我的人。

当然，除了别人的帮助外，自己的努力也是至关重要的。不过，学习方法的得当与否也决定着学习效率的高低，有好的学习方法往往能获得事半功倍的效果。我将自己总结的一些学习方法介绍给大家，如有不正确之处还望大家指正。

1.树立长远的目标并计划出短时间的目标。这就是“目标分解法”。我给大家举一个例子吧，山田本一是日本的马拉松选手,1984年和1986年,他分别获得了两个国际马拉松邀请赛的冠军.两次比赛结束后都有记者请他谈谈成功的经验,山田本一两次说的都是同一句话：“用智慧战胜对手”,这让当时的记者觉得迷惑不解。若干年以后,山田本一在自己的自传中这样解释了当年的回答：“每一次比赛,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿涂比较醒目的标志记下来,画下来,比如第一个的目标是银行，第二个目标是一棵大树，第三个目标是一座红房子.这样一直画到赛程的终点,比赛开始后,我就奋力地向第一个目标冲,等到了第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去,40多公里的赛程,被我分解成这么几个小目标轻松的跑完了.”我认为这种方法应用到小升初考试中同样奏效。另外，我觉得还可以在达成某一个阶段性目标后小小地奖励一下自己，或者对自己施加心理暗示，这样往往能获得更好的效果。当然，还一定要对自己有信心，相信自己的实力，相信只要自己努力目标就一定能实现，演讲稿《耀华实验班耀华才子演讲稿》。但也不能盲目自信，我认为有七分的自信就足够了。

2.要对学习产生兴趣。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。那么如果对学习不感兴趣又该怎么办呢?我觉得兴趣是完全可以培养的。就拿英语来说，如果对英语不感兴趣，可以多去听一听英文歌曲，多去看一看英文电影，或者多去读一读英文的小笑话，这样，久而久之，兴趣也便养成了。

3.不要对考试产生畏惧心理。因为，如果你能以一个轻松的状态投入考试，往往能获得你意想不到的结果。当然，我不是说考试的时候一点不紧张，不过这也是不可能的。我觉得考试时有三分的紧张就足够了，太多了反而会影响到自己的发挥。另外，我个人认为考前的突击复习是用处不大的，因为考试考察的是你平时的积累，况且考前的突击复习会是人变得十分疲惫，反而不利于发挥。

4.永远不要轻视副科课。因为副科课教给大家的更多是综合知识，是扩展我们知识面的好时机。想必参加耀华考试的同学们也感受到了，综合能力测试考察得非常全面，因此，如果用副科课的时间去赶主科课的作业，是得不偿失的。

5.课后复习和上课认真听讲同等重要。这点用德国的一位著名的心理学艾宾浩斯的实验即可证明。如果去记忆100个生词，还有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。通过这些就足以证明课后复习的重要性。在这里，我建议大家在每天晚上睡觉前，将当天所学的知识点自己在脑子里过一遍。

6.劳逸结合。我觉得这一点也是非常重要的，因为如果你连续学习三个小时的效果可能反而不如学一个小时，休息10分钟，然后再学习一个小时的效果好。在这里，我推荐大家可以在休息的时候去花园散散步，这样就放松了身心，还会愉悦心情。

以上是我所总结的一些学习方法，如有不正确之处还望大家指正。考上了耀华实验班只是我们人生中的一个阶段性目标的实现，在这里，我想引用一下杨校长在论坛说过的一句话“今后还会有更多的风雨彩虹等待着大家，一定要记住：你的目标在远方，你永远都在路上，因为学无止境。”

历史上的今天：

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第二篇：考取耀华实验班的经验总结

考取耀华实验班的经验总结

首先做个自我介绍吧：我是XX区中心小学的，在学期间曾经做过小组长、数学课代表和中队委。四、五、六三个年级我都被评为校级三好生，大卷成绩估计应该在UA和UB之间吧，要是考砸了也许连UC都拿不到也是有可能的，因为我比较粗心。课余时间我喜欢看看课外方面的书，特别是历史方面的、百科知识方面的，我还喜欢和爸爸妈妈一起打牌、下棋，周末的时候或是寒暑假我经常和小伙伴们一起到津奥俱乐部打乒乓球，不过这个学期没有打过乒乓球了。看电视除了动画片之外，喜欢看“百家讲坛”、“动物世界”和“探索与发现”，偶尔的看看“经济与法”，最不喜欢看“新闻联播”了。

大家最想了解的可能就是参加过什么培训班，获得过什么学科竞赛奖项了。我说的细致一些：幼儿园和小学1-3年级主要参加的课外培训是在华夏未来，属于纯兴趣的，有什么儿童画、围棋、书法，对了，还有主持人，记得有什么“八百标兵奔北坡”，这些基本上都是没有功利性的。4年级开始在SJ学奥数，获得过华杯赛一等奖，5年级开始在HY学习信息学，参加了全国青少年信息学奥林匹克联赛，获得了天津市一等奖，六年级的寒假期间我决定考耀华实验班，就上了学而思的VIP，数学是季逵老师（耀华冲刺班），英语是文沛老师（河西大卷班），还有陶帅老师的理综（这个不是VIP），这个学期上的是王帅老师的数学耀华冲刺班，和牛人李天烁是同学，在耀华实验班考试前三周我插班进入了李丽老师的英语综合小卷班学习了三次课。这个学期希望杯竞赛我也报了名，但是由于太忙了，最后没有参加。陈省身杯数学竞赛我从来没有参加过，现在看起来这是个遗憾，因为考小卷的学校是很看重这个奖项的，没有这个奖项是很吃亏的。

经验与教训：想考耀华实验班，首先是要过数学这一关的，从去年和今年的考试题目来看，耀华考试的难度和一些竞赛相比还是相对容易一些的，但是想考上140分还是有难度的，还是要比脑子的。今年我考数学感觉做的不错，结果只得了131分，应该说还是有差距啊，看来粗心是我的一个习惯！另外就是平时做题的量也不够。最让我痛心的是我在去年的信息学竞赛中居然把一道题的答案忘记存盘了，虽然我拿了一等奖，但是我依然耿耿于怀（如果存上了我就是天津市的前三名）。其次就是综合了，这也是耀华实验班考试的一个特色了，有些题目普通高考也不会有的，只是在高校自主招生考试时候才可能有，我在这方面好像有点优势，因为我平时喜欢观察、喜欢思考，阅读量比较大，这个只能靠平时积累了。让我难以启齿的是英语了，这次耀华考试我才得了39分（总分好像是70分），和其他考取的同学相比起码有10分的差距。这个差距其实应该是很容易弥补的，是我努力的不够，学弟学妹们一定不要让外语拖了后腿，要吸取我的教训。语文的考试基本上也是要靠平时的积累，考你的阅读量。至于那个劳什子认知，无所谓的，本身它的分值就不高，不用太费心。

第三篇：关于2012南开实验班+耀华实验班+小外实验班小卷招生通知

津教委中〔2012〕4号

关于中学创新型人才早期培养实验班

耀华中学早期智力开发实验班

天津外国语大学附属外国语学校招生的通知

有关区县教育局：

为贯彻落实教育规划纲要，积极探索创新型人才的早期培养，经研究，同意南开中学拔尖创新型人才早期培养实验班、耀华中学早期智力开发实验班、天津外国语大学附属外国语学校今年继续招生。为维护学校教学秩序，减轻学生负担，以上三所学校在同一时间组织报名、面试，同一时间公布录取结果，请遵照执行。

附件：1.2012年南开中学创新型人才早期培养实验班招生办法

2.2012年耀华中学早期智力开发实验班招生办法

3.2012年天津外国语大学附属外国语学校初中招生办法

二Ｏ一二年四月十八日

主题词：教育 实验班 招生 通知

（共印30 份）

抄送：南开中学，耀华中学，天津外国语大学附属外国语学校

天津市教育委员会办公室

2012年4月18日印发

附件

12012年南开中学创新型人才早期培养实验班招生办法

南开中学创新型人才早期培养实验班是教育部“国家教育体制改革领导小组”批准立项的人才培养实验项目。该班实行六年一贯制（义务教育阶段三年、高中阶段三年，义务教育阶段结束后，如不适应实验班的学习，可以转出）。

一、招生范围

面向市内六区招收有天津市正式户口的小学六年级在籍学生140名。

二、报名条件

德智体美全面发展，身体健康，具有一定发展潜能的学生。

三、报名办法

（一）报考南开中学实验班学习的应届小学毕业生，要以“特快专递”的邮寄方式申请报名，一次性上报全部材料，招生学校不接待学生和家长直接来校报名，亦不接收补充材料。邮寄地址：天津市南开区南开四马路22号，南开中学招生办公室收，邮编300100（报名者要写明回信地址和有效通讯方式）。

（二）邮寄报名材料包括：报名表（自行从南开中学网站下载）；由学生本人撰写的500字左右的自荐信；所有能够反映学生自身素质发展水平的资料复印件（限5-6年级），如：《小学生素质发展水平报告单》，三好生证书、特长证书等。学生报名原则上需得到所在学校或班主任的同意。

（三）南开中学组织专人对学生报名材料进行审查，从中遴选综合素质较高、具有发展潜能的560名学生，参加学校组织的综合能力测试。

（四）南开中学通过综合能力测试，录取140名学生。未被录取的学生仍在原区升学。

四、工作程序

（一）接受学生邮递报名时间为2012年5月17-20日,5月20日截止（以邮戳为准）；

（二）2012年5月24日在南开中学网站公布考生复试名单，同时在校园张榜公布复试名单；

（三）2012年5月26日，具备测试资格的学生，按要求到,南开中学参加综合能力测试；

（四）2012年5月30日下午在南开中学网站和学校公布录取名单，区教育局到中学处领取调档单。

附件2

2012年耀华中学早期智力开发实验班招生办法

耀华中学早期智力开发实验班是对智力潜质超常少年进行教育培养的实验项目。该班实行五年一贯制（义务教育阶段两年、高中阶段三年，义务教育阶段结束后，如不适应实验班的学习，可以转出）。

一、招生范围

面向市内六区招收有天津市正式户口的小学六年级在籍学生100名。

二、报名条件

德智体美全面发展，智力与非智力因素良好，发展潜能突出，在理科学习方面有明显优势。

三、报名办法

（一）报考耀华中学实验班学习的应届小学毕业生，要以“特快专递”的邮寄方式申请报名，一次性上报全部材料，招生学校不接待学生和家长直接来校报名，亦不接收补充材料。邮寄地址：天津市和平区南京路106号耀华中学实验班招生办公室收，邮编300040（报名者要写清回信地址和有效通讯方式）

（二）邮寄报名材料包括：报名表（自行从耀华中学网站下载）；由学生本人撰写的400字左右的自荐信；所有能够反映学生自身素质发展水平的资料复印件（限5-6年级），如：《小学生素质发展水平报告单》，三好生证书、特长证书等。学生报名原则上需得到所在学校或班主任的同意。

（三）耀华中学组织专人，对学生报名材料进行审查，从中遴选综合素质较高、理科学有特长的400名学生，参加学校组织的综合能力测试。

（四）耀华中学进行综合能力测试，录取100名学生。未被录取的学生仍在原区升学。

四、工作程序

（一）接受学生邮递报名时间为2012年5月17-20日,5月20日截止（以邮戳为准）；

（二）2012年5月24日在耀华中学网站公布复试名单，同时在校园张榜公布复试名单；

（三）2012年5月26日，具备测试资格的学生，按要求到耀华中学参加综合能力测试；

（四）2012年5月30日下午在耀华中学网站和学校公布录取名单。区教育局到中学处领取调档单。

附件3

2012年天津外国语大学附属外国语学校招生办法

为适应改革开放的需要，加强外语人才的培养，天津外国语大学附属外国语学校面向全市招收外语特长生。

一、招生范围

面向全市各区县招收有天津市正式户口的小学六年级在籍学生320名（其中英语270名、日语20名、德语10名、法语10名、西班牙语10名）。

二、报名条件

（一）德智体美全面发展，综合素质较高，能力较强；

（二）具备学习外语的素质和能力；

（三）身心健康，口齿清楚，视力正常。

三、报名办法

（一）报考外大附校的应届小学毕业生，要以“特快专递”的邮寄方式申请报名，一次性上报全部材料，招生学校不接待学生和家长直接来校报名，亦不接收补充材料。邮寄地址：天津市河北区南口路11号、天津外院附校招生办公室收，邮编300230（报名者须写清回信地址和有效通讯方式）。

（二）邮寄报名材料包括：报名表（自行从外大附校网站下载）；由学生本人撰写的500字左右的自荐信（中英文均可）；所有能够反映学生自身素质发展水平的资料复印件（限5-6年级），如：《小学生素质发展水平报告单》，三好生、特长证书等；学生报名原则上需得到所在学校或班主任的同意。

（三）外大附校组织专人，对学生报名材料进行审查，从中遴选综合素质较高、能力较强的1300名学生，参加学校组织的英语综合能力测试。

（四）外大附校进行外语综合能力测试，录取320名学生。未被录取的学生仍在原区升学。

四、报名、录取时间

（一）接受学生邮递报名时间为2012年5月17-20日,5月20日截止（以邮戳为准）；

（二）2012年5月24日在外大附校网上公布复试名单，同时在校园张榜公布复试名单；

（三）2012年5月26日上午，具备测试资格的学生，按要求到外大附校参加英语综合能力测试。

（四）2012年5月30日在外大附校网站和学校公布录取名单。区教育局到中学处领取调档单。

第四篇：耀华小学安全工作总结

耀华小学安全工作总结

我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管人员具体负责，各班主任具体分工组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安保工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、按照上级要求，按要求进行疏散演练。

三、加强教育，促进自护

1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安保工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安保工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安保工作水平。

第五篇：耀华选区主持词

耀华选区海港区第十四届人民代表大会代表

选举主持词

（2011年12月28日）

各位选民：

海港区第十四届人民代表大会代表耀华选区弘耀公司投票站选举大会现在开始。

这次海港区选举委员会分配我选区的海港区第十四届人民代表大会代表名额1名。根据有关法律规定，经过民主推荐、反复酝酿，在充分发扬民主的基础上，根据较多数选民的意见，确定正式代表候选人2名，分别是集团公司副总裁苑同锁同志和集团公司综合部部长李学锋同志，候选人名单已于12月21日进行了公告。今天的选举实行无记名投票、差额选举的方式，也就是从2名代表候选人中选举产生1名人大代表。

本投票站共有选民 61人，因为多数是在岗职工，人员较多，受场地等因素的限制，因此采取流动投票的方式。

现在向各位选民分发选票，大家注意了：一个选民证，只允许领一张选票，有委托选举的，要用选民证来换取选票。各位选民拿到选票后先不要填写，先看一下选票封面上的《注意事项》，并按照要求填写，大家多次参加过选举，有一定的常识，要以高度负责、认真的态度，珍惜用好手中的权力。

经本单位领导确定这次选举由曹阳为总监票人，吕虹、那玫为计票人。现在开始填写选票，填好后投入票箱。