1949至今中国省级行政区划变化（五篇范文）

第一篇：1949至今中国省级行政区划变化

1949至今中国省级行政区划变化

1949至今中国省级行政区划变化

中国成立以来，根据有利于行政经济管理、推动生产力发展、有利于民族团结等原则，兼顾历史上长期形成的政治、经济、生活上的密切联系及山脉、河流等自然地理要素，我国的省级行政区划几经变迁，在新中国成立至今的四十余年时间里，省级行政区划在1954年、1959年、1969年、1988年、1996年五个年头变化较大。

一、1950年的省级行政区——1950年，全国大部分地区虽已解放，但国民经济建设尚未走上正轨，故省级行政区基本上沿袭旧中国的划分，全国共设有52个省级行政区，包括29个省、12个直辖市、9个行署区、l个自治区、1个地方。

29个省：河北省、山西省、平原省、绥远省、察哈尔省、辽东省、辽西省、吉林省、黑龙江省、松江省、热河省、陕西省、甘肃省、宁夏省、青海省、新疆省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、广东省、广西省、贵州省、云南省、西康省。

12个直辖市：北京市、天津市、上海市、沈阳市、抚顺市、鞍山市、本溪市、西安市、南京市、武汉市、广州市、重庆市。

9个行署区：旅大行署区、苏北行署区、苏南行署区、皖北行署区、皖南行署区、川东行署区、川南行署区、川西行署区、川北行署区。

l个自治区：内蒙古自治区。

l个地方：西藏地方。

二、1954年底的省级行政区——新中国成立后的几年中，国民经济建设逐步得以恢复，原有省级行政区划已暴露出了不少不利于经济发展的弱点，为了适应新形势的需要，我国政府在1954年对我国省级行政区进行了建国后最大规模的调整，撤销了原省级行政区中的7个省（松江省、平原省、绥远省、宁夏省、辽东省、辽西省、察哈尔省）、9个直辖市（沈阳市、抚顺市、鞍山市、本溪市、西安市、南京市、武汉市、广州市、重庆市）、9个行署区（旅大、苏北、苏南、皖北、皖南、川东、川南、川西、川北），恢复了安徽、辽宁、江苏、四川等四省的建制。

1954年底，我国共有32个省级行政区，包括26个省、3个直辖市、1个自治区、1个地方、1个地区（昌都地区）。

三、1959年底的省级行政区——1959年，我国政府对我国省级行政区进行了较大规模的调查，撤销了原省级行政区中的4个省、l个直辖市（天津市）、l个地方（西藏地方），新设置了新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区（筹委会）共4个省级行政区，热河省分别并入河北省和内蒙古自治区。1955年西康省撤销，金沙江以东辖地并入四川省，以西入西藏自治区。

1959年，我国共有30个省级行政区，包括22个省、2个直辖市、5个自治区、l个地区。

四、1969年底的省级行政区——1969年，我国政府对我国省级行政区进行了小规模的调整，主要改变了部分省级行政区的管辖范围，撤销了（昌都地区），并入西藏自治区，恢复天津直辖市。

1969年底，我国共有30个省级行政区，包括22个省、3个直辖市、5个自治区。

五、1970年～1987年底之间——除部分省级行政区有管辖范围的调整外，我国省级行政区个数及其名称无变化。

六、1988年——我国政府新设置海南省，1997年3月14日八届全国人大第五次会议决定设立重庆直辖市，撤销原重庆市，管辖原重庆市、万县市、涪陵市和黔江地区。1997年7月1日，我国政府已对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。迄今，我国共有33个省级行政区，包括23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。

我国现行省级行政区系列如下：

23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。/ 1

第二篇：中国省级行政区划一览表

中国省级行政区划一览表

截至２００３年１２月３１日，全国共有３４个省级行政区域（包括２３个省、５个自治区、４个直辖市、２个特别行政区）。

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名称简称行政中心罗马字母拼写及其缩写

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北京市京[中央直辖市、首都] Beijing Shi（BJ）

天津市津[中央直辖市]Tianjin Shi（TJ）

河北省冀石家庄市Hebei Sheng（HE）

山西省晋太原市Shanxi Sheng（SX）

内蒙古自治区内蒙古 呼和浩特市Nei Mongol Zizhiqu（NM）

辽宁省辽沈阳市Liaoning Sheng（LN）

吉林省吉长春市Jilin Sheng（JL）

黑龙江省黑哈尔滨市Heilongjiang Sheng（HL）

上海市沪[中央直辖市]Shanghai Shi（SH）

江苏省苏南京市Jiangsu Sheng（JS）

浙江省浙杭州市Zhejiang Sheng（ZJ）

安徽省皖合肥市Anhui Sheng（AH）

福建省闽福州市Fujian Sheng（FJ）

江西省赣南昌市Jiangxi Sheng（JX）

山东省鲁济南市Shandong Sheng（SD）

河南省豫郑州市Henan Sheng（HA）

湖北省鄂武汉市Hubei Sheng（HB）

湖南省湘长沙市Hunan Sheng（HN）

广东省粤广州市Guangdong Sheng（GD）

广西壮族自治区桂南宁市Guangxi Zhuangzu Zizhiqu（GX）

海南省琼海口市Hainan Sheng（HI）

重庆市渝[中央直辖市]Chongqing Shi（CQ）

四川省川、蜀 成都市Sichuan Sheng（SC）

贵州省黔、贵 贵阳市Guizhou Sheng（GZ）

云南省滇、云 昆明市Yunnan Sheng（YN）

西藏自治区藏拉萨市Xizang Zizhiqu（XZ）

陕西省陕、秦 西安市Shaanxi Sheng（SN）

甘肃省甘、陇 兰州市Gansu Sheng（GS）

青海省青西宁市Qinghai Sheng（QH）

宁夏回族自治区宁银川市Ningxia Huizu Zizhiqu（NX）

新疆维吾尔自治区 新乌鲁木齐市Xinjiang Uygur Zizhiqu（XJ）

香港特别行政区港Hongkong Tebiexingzhengqu（HK）

澳门特别行政区澳Macau Tebiexingzhengqu（MO）

台湾省台台北市Taiwan Sheng（TW）

第三篇：中国行政区划

第二节 中国的行政区划 教案

【一】教材分析

本节教材由“历史上的行政区划”和“现行行政区划”两部分内容组成。其中，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。因此，34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。

本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。这是本节课的难点。因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（《学习的革命》），让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。

通过这节课的学习，让学生明白我国34个省级行政区的名称、位置、简称及省府所在地。通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。

本节识记的知识有：34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

理解的知识有：三级行政区的划分，特别行政区的设立。能力培养有：教会学生掌握和运用中国政区图是本节能力培养的主线。

【二】教学目标

（一）知识与技能：

1、运用材料，了解历史上的行政区划。

2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

（二）过程与方法：

1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。

4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。

（三）情感态度与价值观：

通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。【三】教学重点： 我国34个省级行政区的名称、简称及分布。【四】教学难点：

识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

【五】教学准备：

1、课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。

2、多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。【六】教学安排：

二节课 【七】教学过程： 第一课时

【复习提问】

上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的范围又有多大呢？（学生回答）【导入新课】 通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划 【板书】 第二节 中国的行政区划

【讲解】 什么是行政区划呢？我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。我们先来了解我国历史上的行政区划：

【板书】

一、历史上的行政区划 【组织学生阅读】

让学生阅读(“省”与“县”的由来)这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。【老师提问】

我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响呢？下面我们就一起来学习我国的现行行政区划： 【板书】

二、现行行政区划 【板书】

1、三级行政区划： 【启发引导】

请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）【出示投影片】 我国区域 分为 三级行政区 省(自治区、直辖市)县(自治县、县级市)镇(乡)写出自己户口所在地： 【总结归纳】

我国采用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。上一级区划包含若干个下一级区划。直辖市和较大的市分为区、县。我国行政区的划分，有些地方比较复杂，在填写自己的户口所在地时，要从当地的实际出发，例如：家住大城市的就没有县、镇两级，而是区、街道；在有自治州的地方，行政区划是四级，即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、镇(乡、民族乡)；在市管理县的地方，行政区划也是四级，即省(自治区)、市、县、镇(乡)。除此以外，国家根据特殊需要，还可以设立特别行政区。【板书】

2、特别行政区的设立： 【教师提问】

同学们知道我国政府何时收回了香港和澳门的吗？(学生回答)【教师讲解】

遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。【转折过渡】

行政区划对于一个国家来说是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中经常用到。下面我们就来学习省级行政区的名称和位置： 【板书】 3、34个省级行政单位： 【拼图讲解】

教师按照课本第7页的顺序，用吹塑纸制成的中国政区演示拼图，完成中国政区图。（学生在教师拼出某个省的同时，在课本的“中国行政区简图”上找出这个省的名称及位置）【组织拼图游戏】

学生在课前按教师所布置的作业做一幅中国政区拼图版，并熟悉各省级行政区的形状和方位，课堂上以小组为单位做拼图游戏，使学生能够在尽量短的时间内完成中国政区图的拼图游戏，然后进行评比以鼓励学生学习的积极性。按所用时间的多少及正确率评出优胜者。(全班分六小组，每小组八位同学)【教师提问】

你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？

（学生讨论、回答）【教师总结】

我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，总计34个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都。台湾是我国不可分割的神圣领土。【教师提问】 同学们能不能想办法来记住这些名称呢？（学生讨论、回答）【教师总结】

中国省级行政区顺口溜：

两湖两广两河山，四市四江福吉安；

云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；

港澳是我好河山，台归之日盼团圆。A、对照中国政区图，找出中国的34个省级行政单位

B、按照地理方位，熟悉34个省级行政区的位置及行政中心名称。【转折过渡】

下面我们就通过一组竞赛游戏来记住34个省级行政区的名称和位置，先给同学们几分钟的时间来熟悉这些省区。(可以围绕着这几个区域去记①东北三省 ②北部边疆 ③西北地区 ④黄河中下游 ⑤长江中下游大致以长江为界 ⑥南部沿海 ⑦西南地区)【组织学生竞赛】

竞赛以小组为单位计分，前四轮各小组派一名代表回答问题，答对者加十分，答错不扣分。最后一轮为抢答题，答对者加十分，答错者扣十分。最后，得分高者胜出。(用多媒体投影中国政区区划拼图版拼图游戏)⊿第一轮：教师在中国政区区划拼图游戏上，任意点键四个省区，请学生回答它们的名称。

⊿第二轮：教师任意说出四个省区的名称，请学生将相应的省区图块从政区图上取下来。

⊿第三轮：教师任意点键四个省区图块，请学生根据图块的形状和大小判断各是哪一个省区。

⊿第四轮：教师任意说出四个省区的名称，请学生将图块拖回政区图上相应的位置上。

⊿第五轮：教师利用省区的特点提问：如：与广东省相邻的有哪些省区？黄河的入海口位于哪个省区？长江发源于哪个省区？与俄罗斯相邻的省区有哪些？等等

附：①位置最东、最西、最南、最北的省区：黑龙江、新疆、海南、黑龙江

②邻国最多的省区：新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)③相邻省区最多的省区：内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘)④面积最大和最小的直辖市：重庆、上海 ⑤人口最多和最少的省区：河南、西藏 ⑥人口最多和最少的直辖市：重庆、天津 ⑦人口密度最大和最小的省区：江苏、西藏 ⑧民族最多的省区：云南

⑨经济特区最多的省区：广东(深圳、珠海、汕头)【教师简评竞赛结果】

略。得分高者胜出。【教师总结归纳】

中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心，位置轮廓是本章学习的重点，也是难点，也是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及地名很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要采取多种记忆方法来强化记忆。

比如：1）划区记忆，把34个省级行政单位划分为几个区来记忆。我们一般把它们分为七个大区。可以围绕着这七个区域去记：

⊿ ①东北三省：黑龙江、吉林、辽宁； ⊿ ②北部边疆：内蒙古自治区；

⊿ ③西北地区：陕西、甘肃、宁夏回族自治区、青海、新疆维吾尔自治区；

⊿ ④黄河中下游：山东对山西、河北对河南、北京对天津； ⊿ ⑤长江中下游大致以长江为界，可以有下图帮助记忆：

湖北 安徽 江苏 长江———————————— 上海

湖南 江西 浙江

⊿ ⑥南部沿海：福建对台湾、广东对海南、香港对澳门、广西壮族自治区；

⊿ ⑦西南地区：四川、重庆、云南、贵州、西藏自治区。2)分类记忆：如四个直辖市的名称、五个自治区的名称、领土四端的省区

3)按照一定的线索、方位记忆。如自北向南的临海省区、逆时针方向有陆上邻国的省区、北回归线穿过的省区、100ºE经线穿过的省区等等

4)形象记忆、歌诀记忆等等

【课堂小结】 这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布，希望同学们下课以后对照地图记住这些内容。

【转折过渡】

我们有的同学除了有自己的大名之外，还有一个小名。各个省区也有自己的小名，我们称为省区的简称。这是我们下节课所要学习的内容——各省级行政单位的简称和行政中心。课后，你们去看一看教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么得出来的，是否可以找到记忆方法呢？下节课我们一起去探究。

【八】、板书设计：

第二节 中国的行政区划

(一)历史上的行政区划：(二)现行的行政区划：

1、三级行政区划：

三级行政区：省(自治区、直辖市)、县(自治县、县级市)、镇(乡)

2、特别行政区的设立：

香港：1997.7.1 澳门:1999.12.20 3、34个省级行政单位：

(23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，北京市是祖国的首都。)

【九】、教学后记：

本节知识容量大，识记内容较多，学生记忆有一定的难度。所以在充分运用中国政区图的基础上，采用多种方法进行教学，如通过让学生反复做读图、填图和拼图的练习，充分调动学生的学习积极性。教师演示拼图，引导学生看图、填图，使“死”图变“活”图，吸引学生的注意。感知，然后组织学生拼图竞赛，学生在游戏中获得学习，实现愉快教学。

通过这节课的学习，同学们对于形成我国政区分布的空间观念有了一定的认识，了解了我国现行的三级行政区划，基本上记住了全国34个省级行政单位的名称和位置分布。阅读和使用中国地图的能力也有了一定的提高。成功的方面是：在课堂插入了一些游戏活动，对于学生的兴趣方面有了很大的提高，让学生知道在游戏中也可以学到知识。该堂课要记的知识点太多，所以应该反复读图、拼图、填图，让学生在不知不觉中就记住了这些知识点。通过这种启发式和游戏法的教学，学生的课堂气氛比较活跃，学生也感兴趣。但对于初中地理在中学的地位，也有极小部分同学对地理的认识不够，一堂课下来很难记住。所以在以后的教学中，应该多参入一些与学生有兴趣方面的知识以及教学方法。比如：分组讨论、做游戏、竞赛等等方面的方法，有利于学生的兴趣方面的提高。

【十】、作业：

【基础题】 填充图册

【例1】 在我国23个省中，与三个自治区接壤的是：()A、陕西省 B、四川省 C、青海省 D、甘肃省

【例2】 中国临海的省级行政单位一共有：()A、9个 B、14个 C、12个 D、13个

【分析题】 请你谈谈我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响？ 【探究题】 转动你的大脑，结合你原有的知识和生活经验，回答下列问题：

①为什么我们在香港和澳门设立特别行政区呢？

②“两湖两广两河山”是指哪几个省和自治区？这句话中的“湖”、“河”、“山”各指什么地方？

(“两湖两广两河山”是指湖北、湖南、广东、广西、河南、河北、山东、山西。“湖”即洞庭湖、“河”即黄河、“山”即太行山。)【实践题】 在中国地图上，找出台湾、香港、澳门，并分别计算一下与你家乡的实际距离是多少？它们分别位于你家乡的什么方向？

第四篇：中国行政区划教案

第二节 中国的行政区划教案

教学目标：

1、道我国的三级行政区划，能准确找出34个省级行政区域的位置，并记住名称、简称和行政中心。

2、通过阅读和使用中国行政区划图，填注我国的省级行政区域单位，明确简称和行政中心。

3、通过讲述台湾是我国的一个省和香港、澳门回归祖国，进行爱国主义教育。教学重难点：

行政区划的位置和简称 教具使用：

投影仪 教学过程：

一、导入：

我们国家疆域辽阔，陆地面积（960万平方千米）相当于25个多日本，如此广阔的地区，如何进行有效的管理呢？国家为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结，将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区划。

（通过我国与日本面积的比较，形象突出我国的疆域辽阔，明确国家设立行政区划、进行分级管理的必要性）。

二、讲授新课

1、中国的三级行政区划

现实生活中，不少同学的家长都喜欢在网上购物，那么商家如何才能把货物准确送到你的家中呢？这就需要家长按要求准确填写出收件人的具体信息。由此可以看出快递邮寄物品还是大有学问的，它反映了我国采用的是省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级行政区划。活动：每个同学写出自己的户籍，进行交流

目前，我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区域。

（从网络购物地址的填写引入我国的三级行政区划，贴近生活实际，学生易于理解）。2、34个省级行政区域的位置

活动：同学们读图1-7分别找出23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区

省级行政区域是我国行政管理的基本单位，那么我们如何记忆和掌握34个省级行政区域的位置和名称呢？通常可采用以下几种方法： 1．）口诀记忆

两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。

活动：师生互动共同完成（1）两湖两广两河山： 湖北省（武汉）、湖南省（长沙）、广东省（广州）、广西壮族自治区（南宁）、河南省（郑州）、河北省（石家庄）、山东省（济南）、山西省（太原）。（括号内是该行政区域的行政中心）

（2）五江（疆）二宁青陕甘： 江苏省（南京）、浙江省（杭州）、江西省（南昌）、黑龙江省（哈尔滨）、x疆维吾尔自治区（乌鲁木齐）、宁夏回族自治区（银川）、辽宁省（沈阳）、青海省（西宁）、陕西省（西安）、甘肃省（兰州）。

（3）云贵西四北上天：教学目标：

云南省（昆明）、贵州省（贵阳）、x藏自治区（拉萨）、四川省（成都）、北京市（北京）、上海市（上海）、天津市（天津）。

（4）内重台海福吉安： 内蒙古自治区（呼和浩特）、重庆市（重庆）、台湾省（台北）、海南省（海口）、福建省（福州）、吉林省（长春）、安徽省（合肥）。

（5）还有港澳好河山： 香港特别行政区（香港）、澳门特别行政区（澳门）。2．）沿重要线路记忆

（1）沿海岸线：共有14个省级行政区域。（2）沿国界线：共有9个省级行政区域。（3）沿黄河干流：共有9个省级行政区域。（4）沿长江干流：共有11个省级行政区域。

3．）联想记忆

例如，新疆维吾尔自治区的轮廓像牛头，黑龙江省的轮廓像天鹅，云南省的轮廓像孔雀，广东省的轮廓像大象头，陕西省的轮廓像跪俑，湖南省、江西省的轮廓像兄妹头像等。

4．）以一省为中心，记忆相邻省区

例如，与山东省相邻的省级行政区域是河北、河南、安徽、江苏。

本节对应的课程标准内容是“在我国政区图上准确找出 34个省级行政区域，记住它们的简称和行政中心”。由于涉及的名称较多，学生记忆起来难度较大，且感觉很枯燥。教给学生有效的记忆方法，灵活、快速、高效掌握本节知识，可以大大提高学生的学习积极性。

3、34个省级行政区域的简称

为了使用上的方便，我国各省级行政区域都有简称。对于简称的记忆，可采用以下几种方法： 1．）根据其简称的由来分别记忆

（1）用全名中的一个或几个字作简称，如京、津、内蒙古等。

（2）用主要河流名或山名作简称，如闽（福建有闽江）、湘（湖南有湘江）、皖（安徽有皖山）等。

（3）用省级行政区域的历史名称作简称，如“鲁”是山东省的简称，春秋时期的鲁国在现在山东省内；“冀”是河北省的简称，古为冀州地等。

（4）有两个简称的，如四川省（川或蜀）、云南省（云或滇）、甘肃省（甘或陇）、陕西省（陕或秦）、贵州省（贵或黔）、上海市（沪或申）等。2．）利用简称“三字经”来记忆（学生识记）

京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；

青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣；

川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。3）．联系生活实际记忆

如上海的沪剧、山西的晋剧、河南的豫剧等地方戏剧；湖南的湘绣、江苏的苏绣等传统工艺品；广东的粤语、福建的闽南语等地方方言等。4．）利用成语帮助记忆

如秦晋之好、得陇望蜀、朝秦暮楚、黔驴技穷等。

记忆34个省级行政区域的简称，光靠单纯的背诵是不能牢固掌握的。通过设计多种记忆方法，可以降低学生记忆的难度，增强学习的积极性，同时联系生活和学习实际，让学生发现很多有趣的地理知识，达到学以致用的效果。

三、课堂练习：

1、猜谜语（投影幻灯片）

2、自西向东找出北回归线穿过的省级行政单位（）

3、“浅浅的海峡，浓浓的乡愁”台湾海峡两岸的省级行政单位是-----简称是-----

四、小结

我国现行的行政区划大致分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级。我国共有34个省级行政区域，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

同学们可以结合本节课的提示与方法，灵活掌握，为以后的学习打下更好的基础。

五、作业布置：

熟记简称

第五篇：建国初期中国省级行政区划的变迁

建国初期中国省级行政区划的变迁

作者：何立波;发布时间：2006/02/05 来源：

中华人民共和国成立后,为了适应革命和建设的需要,对旧中国的省级行政区划进行了大幅度的改革和调整。这次调整,基本上奠定了今天的省级行政区划的格局。近年来,在社会上出现了强县扩权、取消地级市设置、省直管县和变大省为小省的改革呼声。

近一段时间,境内外多家媒体报道中国拟重新划分行政区域,引述专家观点提出将全国重新划分为50至60个省份。在呼吁中国新一轮行政区划改革的舆论兴起之时,有必要对新中国成立初期的省制改革和调整作一回顾。

新中国成立前国民政府的省制情况 1949年10月1日中华人民共和国成立时所继承的国民政府的省制,是1947年确立的。根据1947年6月5日公布的《中华民国行政区域简表》,全国共设35个省、1个地方、11个行政院直辖市。这35个省是江苏省、浙江省、安徽省、江西省、湖北省、湖南省、四川省、西康省(1939年成立)、福建省、台湾省、广东省、广西省、云南省、贵州省、河北省、山东省、河南省、山西省、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏省、绥远省(省会归绥,今呼和浩特)、察哈尔省(省会张家口)、热河省(省会承德)、辽宁省、安东省(省会先后为安东即今天的丹东、通化)、辽北省(省会先后为四平和辽源)、吉林省、松江省(1945年9月成立,省会牡丹江市)、合江省(1945年9月成立,省会佳木斯)、黑龙江省(省会北安市)、嫩江省(1945年9月成立,省会齐齐哈尔)、兴安省(1945年9月成立,省会海拉尔,1947年5月撤销该省)、新疆省(省会迪化,今乌鲁木齐)。

11个行政院直辖市分别是:南京市、北平市、天津市、青岛市、汉口市、广州市、重庆市、西安市、哈尔滨市、沈阳市、大连市。1个地方是西藏,归国民政府蒙藏委员会领导。1947年1月国民政府承认外蒙古独立后,蒙藏委员会所管辖的地方,由外蒙古和西藏减少到西藏一个。1947年6月后,国民政府统治区域的省级行政区为47个。

新中国成立初期,在省级行政区域之上,还有六个大行政区 新中国成立初期,在省之上还有六个大的行政区,即东北、华北、西北、华东、中南和西南六个大行政区,简称大区。大区人民政府是在解放战争中逐渐形成的,建国后始在全国范围内普遍建立起来。大区是省级以上的行政区划单位,设有大区人民政府(包括军政委员会)。它一方面代表中央人民政府领导区内各省、自治区、直辖市人民政府,是中央人民政府的派出机关。另一方面,它也是地方政权的最高机构,是一级地方政府。大区人民政府委员会由主席1人、副主席及委员各若干人组成。主席主持大行政区人民政府委员会的全体会议并领导政府委员会的工作。在建国伊始,其实还有个叫做中原临时人民政府的大区,不过很快被中南军政委员会取代。

1948年底,中原敌人大部被肃清,并在中原地区建立了豫皖苏、豫西、鄂豫、皖西、桐柏、江汉、陕南七个行署。中原即将全部解放之际,形势要求建立中原全区的政权,统一领导各项工作。1948年12月,中共中原中央局向中原各界人民提出建议:召开中原临时人民代表会议,建立中原临时人民政府。1949年3月3日,在开封召开了中原临时人民代表会议。3月5日,大会选出政府委员21人。3月6日,政府委员会召开临时会议,选举邓子恢为政府主席。3月7日,召开政府委员会第一次会议,宣告中原临时人民政府正式成立。中原临时人民政府成立后,将全区划为河南省及鄂豫、江汉、陕南三个行署区。随着解放战争的胜利发展,1949年6月下旬,中原临时人民政府由开封迁至武汉办公。1950年2月,在中原临时人民政府的基础上组建新的中南军政委员会。

1950年1月27日,中央人民政府命令撤销华北人民政府,所辖五省二市改由中央人民政府直接领导。1950年9月5日,中央人民政府委员会第九次会议通过关于设立中央人民政府华北事务部的决定,并于11月22日正式成立,作为中央人民政府的派出机关。1952年4月18日,中央人民政府委员会第十四次会议通过决议,撤销中央人民政府华北事务部,设立中央人民政府政务院华北行政委员会。

1952年底,恢复国民经济的工作已经完成,各种社会改革运动基本上已告胜利结束,全国大规模的有计划的经济建设和文化建设即将开始。为了加强中央的集中领导,1952年11月,中央人民政府第十九次会议通过决议,将大行政区人民政府或军政委员会“一律改为行政委员会”,仅作为中央人民政府的代表机关,不再作为地方最高政权机关。1952年12月至1953年2月,华东行政委员会、中南行政委员会、东北行政委员会、西北行政委员会、华北行政委员会、西南行政委员会先后宣告成立。至此全国共设有六个大区行政委员会。

1954年,我国第一个五年计划已进入第二年,国家进行有计划的经济建设,要求进一步加强中央的集中统一领导,切实了解下面的情况,减少组织层次,增加工作效率。为了节约干部加强中央和供给厂矿的需要及适当加强省市的领导,同年6月,中央人民政府委员会决定撤销大行政区一级的行政机构。各大行政区行政委员会的撤销,采取有计划地分期逐个撤销的办法,至11月全部完成。

实践证明,大行政区的设置是解放初期的一项重大改革措施。在建国初的三、四年中,大行政区对于加强中央的领导,对于各级地方政府因地制宜地引导和组织人民进行各项社会主义改革和恢复、发展生产,对于迅速建立革命秩序,起到了极大的推动作用。

1949年底到1952年之间的中国省制在省级行政区划方面,为了适应解放大军顺利进军的形势,及时肃清残余匪特,巩固人民民主政权,医治战争创伤,中央人民政府(政务院)缩小了原有的省区。1949年,在华北地区,中央人民政府以豫北、冀南、鲁西南的部分行政区域设立了平原省;把东北的松江、黑龙江、嫩江、吉林、辽北、安东、辽宁七省和冀察热辽地区改设为辽东、辽西、吉林、松江、黑龙江、热河六省,并设立了旅大行署区;将江苏、安徽两省分设为苏南、苏北、皖南、皖北四个行署区。

截至1949年底,全国共分30个省、12个直辖市、5个行署区、1个自治区、l个地方、1个地区。30个省是:河北省、山西省、平原省、察哈尔省、绥远省、辽东省、辽西省、吉林省、黑龙江省、松江省、热河省、山东省、浙江省、福建省、台湾省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西省、四川省、西康省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、宁夏省、青海省、新疆省。12个直辖市是:北京市、天津市、沈阳市、鞍山市、抚顺市、本溪市、上海市、南京市、武汉市、广州市、重庆市、西安市。5个行署区是:旅大行署区、苏南行署区、苏北行署区、皖南行署区、皖北行署区。1个自治区是内蒙古自治区。1个地方是西藏。1个地区是昌都地区。另外,到了1950年,中央人民政府撤销了四川省,设立了川南、川北、川东、川西4个行署区,从而使中国的行署区数量达到了9个。在新中国成立伊始就存在的内蒙古自治区,是当时唯一的一个自治区,成立于1947年5月1日,辖6盟,31旗,4县,3市,首府为乌兰浩特(蒙语,意为红色的城)。1949年12月2日,中央人民政府决定内蒙古自治政府改称内蒙古自治区人民政府。1949年11月23日,内蒙古自治政府主席乌兰夫呈请中央人民政府政务院总理周恩来,为便于对内蒙古西部地区的领导,将内蒙古自治政府由乌兰浩特市迁驻张家口市。11月24日,周恩来总理批复,准予内蒙古自治政府迁驻张家口市。之后,内蒙古自治政府陆续迁驻张家口市。12月23日开始办公。1950年6月25日迁移全部完毕。察哈尔省会张家口市由此成为两个省的省会。1952年6月28日,中央人民政府批准内蒙古自治区政府迁驻绥远省会归绥市(今呼和浩特市)。在这些省中,平原省的存在时间最短。1949年8月28日,中央人民政府以原冀鲁豫解放区为基础组建平原省,由河南、山东、河北3省各一部分组成,省会在新乡市。潘复生任省委第一书记,晁哲甫任省人民政府主席、刘致远任军区司令员。平原省归华北人民政府管辖,1950年11月12日属中央人民政府华北事务部管辖。平原省下设新乡、安阳2个省辖市,6个专区(新乡、濮阳、安阳、聊城、湖西、荷泽),56个县,1个矿区(焦作)。1952年11月15日,中央人民政府委员会第十九次会议决定撤销平原省,将新乡、安阳2个市和新乡、安阳、濮阳3个专区及东明县划入河南省,将菏泽、聊城、湖西3个专区划入山东省。在平原省短暂的历史中,还建立了一所大学。1950年10月,平原省人民政府决定建立一所大学,校名暂定为“平原大学”。1951年3月,中央教育部将该校定名为“平原师范学院”。1951年11月23日,平原师范学院举行了盛大的开学典礼。该学院发展为现在的河南师范大学。

在1949年底的30个省中,有几个省是民国初期成立的,在建国初期存在过一段时间不久就被合并或废止。察哈尔在1914年成为省级行政区域的察哈尔特别行政区(称察哈尔都统),1928年6月正式建省。1948年8月底,察哈尔省归华北人民政府管辖,1950年11月12日改为中央人民政府华北事务部管辖。察哈尔省设3市,3专区,32县。1952年11月15日,中央人民政府委员会第十九次会议决定撤销察哈尔省,将察北、察南专区16县及张家口、宣化2市划入河北省,将大同市及雁北专区所辖13县划入山西省。此外,还有3县在撤省前已合并了。绥远省在民国初年属于山西省,1914年7月成为独立的省一级的特别行政区(称绥远城将军),省会为归绥(1954年改称呼和浩特)。1928年6月,绥远特别行政区改制为绥远省。1949年9月19日,国民党政府绥远省主席董其武率部起义,绥远省全境得到解放。关于绥远省的管辖权,起先由中央人民政府华北事务部直属,1952年4月18日改归华北行政委员会。1952年6月28日,中央人民政府批准绥远省由内蒙古自治区和华北行政委员会双重领导,但各有重点,省的一般行政事宜和非民族自治区领导重点在华北行政委员会和中央,辖区内各盟旗民族事务归内蒙古自治区人民政府领导。后经中共中央蒙绥分局提出建议,蒙绥两政府反复酝酿后,1953年10月2日,中央人民政府批准内蒙古自治区与绥远省人民政府合署办公。1954年1月11日到17日,绥远省一届三次各界人民代表会议在归绥市举行。会议决定绥远省、内蒙古自治区合并,撤销绥远省建制。1月18日,中央人民政府政务院第二百零四次会议同意绥远省一届三次各界人民代表会议《关于绥远省、内蒙古自治区合并、撤销绥远省建制的决议的报告》。1月22日,内蒙古自治区人民政府、绥远省人民政府举行联席会议,通过贯彻《关于绥远省、内蒙古自治区合并,撤销绥远省建制,统一由内蒙古自治区人民政府领导的决议》。3月6日,绥远省、内蒙古自治区正式合并,撤销绥远省建制和绥远省人民政府,原绥远省辖区统一由内蒙古自治区人民政府领导。与此同时,取消了封建统治者所沿用的不利于民族团结的“归绥”之名,称“呼和浩特”,成为内蒙古自治区的首府。热河省的前身是作为省级特别行政区的热河都统,1914年1月成立。1928年6月,热河都统改为热河省,省会为承德。1948年8月,热河省归东北人民政府管辖,1952年11月15日改由东北行政委员会领导,1954年6月19日改由中央人民政府直接管理。热河省下辖2市,16县,4旗。1955年7月30日,第一届全国人大第二次会议决定撤销热河省(翌年1月1日正式撤销),将承德市及西南8县并入河北省,将东部5县1旗并入辽宁省,将北部3县3旗划入内蒙古自治区的昭乌达盟。西康建省,明末清初就有倡议。1935年7月22日,西康建省委员会在雅安成立,刘文辉任建省委员会委员长。翌年,建省委员会迁往康定。在刘文辉的努力下,西康省政府于1939年1月1日正式成立,刘文辉任主席,省会设在康定。1949年12月9日,西康省主席、国民党第二十四军军长刘文辉与西南军政长官公署副长官邓锡侯、潘文华在四川彭县通电起义,宣布西康省和平解放。1950年4月26日,在雅安军事管制委员会的基础上正式成立了西康省人民政府,廖志高任省主席,省会设在雅安。1950年7月底,西康省归西南军政委员会管辖。1952年11月15日,西康省改由西南行政委员会领导,1954年6月19日直属中央人民政府管辖。1955年1月15日到19日,西康省第一届人民代表大会召开第二次会议,根据1954年《中华人民共和国宪法》的规定,将西康省人民政府改为西康省人民委员会,选举了由29名委员组成的西康省人民委员会,选举廖志高为省长。西康省先后分设雅安、西昌、康定等专区,分辖雅安市及48县。1955年7月30日,全国人民代表大会第二次1938年商务印书馆印制的《袖珍中国新地图》中的西康省宣布起义的原国民党西康省主席刘文辉会议决定撤销西康省,金沙江以东各县划归四川省,金沙江以西各县划归西藏自治区筹备委员会。从民国到新中国,西康省的建制共存在了16年9个月。

这一时期,东北的省较多,有辽东、辽西、吉林、黑龙江、松江、热河6个。还有沈阳、鞍山、抚顺、本溪、旅大5个直辖市,其中旅大市是在1950年10月5日改为直辖市的。在伪满洲国时期,东北的省更多,多达19个省,即吉林、龙江、黑河、三江、滨江、间岛、安东、奉天、锦州、热河、兴安西、兴安东、兴安南、兴安北、牡丹江、通化、北安、东安和四平。1945年9月3日日本投降后,东北地区19个省合并为10个省,即:热河省、辽宁省、安东省、辽北省、吉林省、松江省、合江省、黑龙江省、嫩江省、兴安省。除了省和直辖市之外,建国初期还存在着9个省级的行署区。1949年4月27日,旅大行署区成立,隶属东北人民政府,驻大连市。下辖大连、旅顺、金州3个市,此外还有3个县。1954年6月19日,旅大行署区并入辽宁省。

在建国前两年,并没有安徽省和江苏省的建制,而是各由2个行署组成。安徽分为皖南行署和皖北行署。1949年4月15日,皖北行署在合肥市成立,下设49县,6个县级市。1949年5月7日,皖南行署在屯溪市成立,下设22县和4个县级市。同年7月,皖南行署迁驻芜湖市,1951年12月9日迁往合肥市,与皖北行署区合署办公。1952年8月7日,经中央人民政府批准,皖北行署和皖南行署合并,成立安徽省。江苏分为苏北行署和苏南行署。1949年4月21日,苏北行署在泰州市成立,下辖南通市及淮北盐区,4专区,3市,33县。1950年3月28日,苏北行署迁驻扬州市。1949年5月1日,苏南行署在无锡成立,下辖无锡市、苏州市、4专区,3县级市,28县。1952年11月15日,经中央人民政府批准,苏北行署与苏南行署合并成立江苏省。

建国前两年,四川省的建制一度发生过较大的变化。1950年1月,四川撤省,改为川东、川西、川南、川北4个行署区,由西南军政委员会领导。川东行署设立于1950年5月24日,驻重庆市,辖万县市及5专区,34县。川西行署驻成都市,辖成都市及4专区,38县。川南行署1950年12月7日成立,驻沪州市,辖沪州、自贡3市,4专区,34县。川北行署驻南充市,辖南充市及4专区,35县。1952年8月7日,中央人民政府委员会第十七次会议决定,撤销川东行署区、川西行署区、川南行署区、川北行署区,合并设立四川省,9月1日正式生效。特殊的省级行政区域——昌都地区在建国前几年,在省级行政区域中,还有一个特别的地区——昌都地区。昌都地区原为西藏地方的一个特别行政区域。这个后来被合并入西藏自治区的特殊省级行政区域,在西藏的和平解放过程中发挥着重要作用。中国人民解放军在解放西南地区之后,开始准备向西藏进军,考虑到西藏地区的具体情况,中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表来北京商谈关于和平解放西藏的事宜。因西藏上层反动分子和帝国主义势力的阻挠,原西藏地方政府迟迟不派出代表,并在昌都部署藏军主力。1949年10月24日昌都战役的最后胜利,震撼了全藏,促使西藏上层统治集团加速分化,陷入一片争吵之中。正如刘少奇所说的那样,昌都战役“是解放西藏的淮海战役”。1950年10月24日昌都地区解放后,12月底召开了昌都地区第一届人民代表会。12月31日,昌都地区僧俗人民争取和平解放西藏工作委员会成立,阿沛·阿旺晋美任主任。1951年1月1日,大会决定设立昌都地区人民解放委员会,由十八军副政委王其梅任主任,阿沛·阿旺晋美、惠毅然任副主任。昌都地区人民解放委员会驻昌都宗(宗是西藏地方1960年以前设置的相当于县一级的行政区域单位)。昌都地区下设23宗。在隶属关系上,昌都地区归西南军政委员会领导。1954年6月19日,昌都地区直属中央领导,下设2个办事处,28宗。1955年3月9日,国务院批准昌都地区划入西藏地方。1960年设昌都专区,专署驻昌都县。1970年昌都专区改为昌都地区,地区驻昌都县。在和平解放西藏的过程中,昌都地区是解放西藏过程中的一块“试验田”,起到政治上的示范作用。50年代初,在中国大陆上,昌都地区是一个政权的特例。昌都战役之后,建立一个新政权势在必行。但建立与内地完全相同的人民政府,在昌都地区条件尚不成熟。党中央在昌都地区建立了一个带有统战性质的政权组织——昌都地区人民解放委员会。它没有改变昌都的社会性质,既不类同于内地的人民政府,也不是军事管制委员会,而是一种接受共产党领导、吸收原西藏上层力量,并且让部分基层群众参与的崭新政权形式。人民解放委员会带有明显的过渡性质,是实现西藏民族区域自治的政权组织雏型。正如王其梅在昌都地区人民解放委员会成立仪式上所说的:“这是一个带有政权性质的过渡性组织,它将担负起促进西藏的和平解放,增强汉、藏民族之间、藏族人民内部的团结,驱逐帝国主义势力出西藏,支援人民解放军进军西藏,巩固国防,稳定社会治安,发展昌都地区的政治、经济和文化等各项事业,逐步改善藏族人民的生活的任务。”有一位老十八军干部说,昌都在解放西藏过程中起到了四大作用:一是政治上的榜样作用;二是军事上的桥头堡作用;三是物质上的供给支援保障作用;四是思想上的宣传激励作用。1951年5月,当时的西藏地方政府(噶厦)与中央政府在北京签订了西藏和平解放的《十七条协议》,西藏全境遂告和平解放。在建国初期,西藏既不属于省,也不属于自治区,只能算作省级的“地方”这一特殊政权形式。1955年3月9日,国务院全体会议第七次会议通过决定,设立西藏自治区筹备委员会。1956年4月22日,西藏自治区筹备委员会宣布成立,**喇嘛任主任委员。1959年3月,西藏地方政府多数噶伦和上层反动集团全面发动了旨在分裂祖国、维护封建农奴制、反对民主改革的武装叛乱。中央人民政府命令驻西藏的人民解放军坚决平息了叛乱。中央人民政府国务院总理周恩来于同年3月28日发布命令,宣布解散西藏地方政府,由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权。1965年9月9日,西藏自治区正式成立。

第一个五年计划与中国省制的调整 1952年,由于国家财政经济情况的基本好转和各项社会改革的基本完成,我国由经济恢复时期逐步过渡到大规模建设时期。为了适应这一形势,中央人民政府委员会在1952年8月7日第十七次会议和11月15日第十九次会议分别通过决议,合并了一些省区,恢复了部分原来的行政区划:撤销平原省,将其行政区划分别划回山东、河南、河北三省;撤销察哈尔省,将其行政区划分别划归山西、河北两省;撤销苏南、苏北、皖南、皖北、川东、川西、川南、川北8个行署区,分别恢复江苏省、安徽省、四川省建制;作为直辖市的南京市,降为省辖市,由江苏省领导。别的一些小省或者比邻的省份也需要调整。辽东、辽西两省所辖区域在地理位置上互相依靠,经济联系极为密切;松江省与黑龙江省唇齿相依,历史上也属于同一行政区域;宁夏省是1928年以甘肃省宁夏地区设置的,面积比较小。这些省在国家大规模经济建设时期,无单独分设的必要。1954年6月19日,中央人民政府委员会第三十二次会议通过决定,撤销了辽东、辽西两省,恢复了辽宁省;撤销松江省,其行政区域并入黑龙江省;撤销了宁夏省,其行政区域并入甘肃省。据与上述相似的原因,1955年7月30日,第一届全国人民代表大会第二次会议通过决议,撤销西康省,将其行政区域并入四川省;撤销热河省,其行政区域分别划归河北、辽宁两省和内蒙古自治区。这一时期的行政区划在落实党的民族自治政策方面有重大的进展。为了贯彻党的民族平等政策,保证兄弟民族行政区域的完整,1954年6月19日,中央人民政府委员会第三十二次会议通过决定,撤销绥远省,将其行政区域并入内蒙古自治区。为了西部兄弟民族地区得以尽快发展,1955年9月13日,第一届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《关于成立新疆维吾尔自治区撤销新疆省建制的决议》。在新疆维吾尔自治区成立后,广西和宁夏成立自治区也摆到了议事日程之上。1957年7月5日,国务院副总理兼民族事务委员会主任乌兰夫,在第一届全国人民代表大会第四次会议上做了《关于建立广西僮(壮,原作僮)族自治区和宁夏回族自治区的报告》。同年7月15日,第一届全国人民代表大会第四次会议通过了成立广西僮族自治区的决议和成立宁夏回族自治区的决议。广西僮族自治区的行政区域为原广西省。同年9月4日,广西僮族自治区筹备委员会正式成立,韦国清当选为自治区主席。宁夏成立自治区也摆上议事日程。宁夏在历史上建省较晚。1928年原平原省委旧址一角冯玉祥主政甘肃,以甘肃省面积过大,宁夏镇守使已撤,阿拉善等蒙旗无所管辖为由,报请国民政府将甘肃省宁夏道属各县及阿拉善、额济纳两蒙旗合并设立宁夏省。国民政府于当年10月决定设置宁夏省,并任命了省政府主席及委员。1929年1月,宁夏省正式成立,以银川为省会。1957年,中央人民政府决定恢复宁夏作为独立的省级行政区,新的宁夏回族自治区的行政区域,包括甘肃省的银川市、银川专区(8县)、吴忠回族自治州(1市4县)、固原专区(3县)和平凉专区的隆德县、泾源回族自治县。1958年10年25日成立,宁夏回族自治区正式成立,辖银川、吴忠2市及永宁、贺兰、平罗、惠农、陶乐、灵武、盐池、同心、中卫、中宁、金积、宁朔12县和固原专区。杨静仁当选为宁夏回族自治区第一任政府主席兼自治区党委第一书记。1953年3月,中央人民政府政务院根据中央关于改变大区辖区及专署辖市的决定,将旅大市改为中央直辖市,由东北行政委员会代表中央人民政府进行领导。1953年7月8日,经中央人民政府政务院批准,吉林省的长春市、松江省(1954年并入黑龙江省)的哈尔滨市升格为直辖市,从而使全国的直辖市增加到了14个。

在1954年6月19日中央人民政府撤销了六大行政委员会的同时,为了使中央有足够的精力直接领导、管理好省级单位,也为了使省级行政区的经济实力得以加强,各大区所辖的14个直辖市,除北京、天津、上海由中央直接领导外,将沈阳、鞍山、抚顺、本溪、旅大、长春、哈尔滨、武汉、广州、重庆、西安11个直辖市,分别改为辽宁、吉林、黑龙江、湖北、广东、四川、陕西的省辖市。截至1957年底,全国划分为22个省(河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、青海省、台湾省)、4个自治区(内蒙古自治区、广西僮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区)、3个直辖市(北京市、天津市、上海市)、1个地方(西藏)、1个地区(昌都)。1958年2月21日,第一届全国人民代表大会第五次会议通过决议,将天津市改为河北省省辖市,1967年恢复为直辖市。1959年3月28日,国务院命令解散昌都地方人民政府,由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府的职权。1965年9月9日,西藏自治区正式成立,它也是建国后最后成立的一个省级自治区。1958年3月5日,广西僮族自治区宣布成立。1965年10月12日经国务院批准,广西僮族自治区更名为广西壮族自治区。1988年,海南省成立,从而使省级行政区域增加到31个。1997年,四川省重庆市升格为直辖市,使我国的省级行政区域增加到32个。1997年,香港特别行政区成立,1999年澳门特别行政区成立后,我国的省级行政区域增加到了34个。建国初期一些省的省会的搬迁在建国初期,一些省的省会也发生了变化。其中河北省的省会曾三次变更。早在民国时期,河北省会就数次变动。1928年,直隶省改为河北省,省会由天津迁往北平。1930年,河北省会迁回天津,天津也由行政院直辖市改为河北省辖市。1935年,河北省会迁到保定,天津恢复行政院直辖市的地位。1949年8月1日,中国共产党领导下的河北省人民政府成立后,省会设在保定。1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议决定改中央直辖市天津市为河北省辖市。4月28日,国务院批准河北省会迁往天津市。1966年4月,河北省会迁回保定市。1968年1月,经中共中央和国务院批准,河北省会迁到石家庄市。1971年1月,河北省革委会负责人刘子厚等向中共中央请示,认为河北省会还是搬回保定为好。但这个问题经中央政治局讨论时,周恩来总理批示,河北省省会不要再迁。这样,石家庄作为河北省会至今未再改变。1949年10月1日中华人民共和国成立之时,广西省尚未解放,省会为桂林市。1950年2月8日,新的广西省人民政府在南宁市成立。清末以来,河南省省会一直以来都是在开封。建国初期,郑州市由于交通便利,又是国家在第一个五年计划中发展的重点工业基地之一,城市建设和社会经济得到了迅速发展,中央决定将河南省省会由开封迁到郑州。1953年1月,经中央人民政府批准,扩大郑州市的管辖范围。1954年10月30日,河南省党、政、军、群等领导机关由开封迁到郑州。从此,郑州成为河南省的省会。1954年,省会发生变迁的还有吉林省和黑龙江省。吉林省省会由吉林市迁往长春市,黑龙江省会由齐齐哈尔市迁驻哈尔滨市。建国以来,曾经成为省会、自治区首府、直辖市、省级行署区驻所、独立的地方地区驻所地的城市(县)有50个。它们是北京市、上海市、保定市、太原市、新乡市、张家口市、乌兰浩特市、归绥市(呼和浩特市)、沈阳市、鞍山市、抚顺市、本溪市、安东市(丹东市)、锦州市、吉林市、哈尔滨市、齐齐哈尔市、承德市、大连市、西安市、兰州市、银川市、西宁市、迪化市(乌鲁木齐市)、南京市、济南市、扬州市、无锡市、合肥市、芜湖市、杭州市、福州市、台北市、武汉市、广州市、开封市、长沙市、南昌市、广州市、南宁市、重庆市、成都市、泸州市、南充市、贵阳市、昆明市、康定县、雅安市、拉萨市和昌都宗。随着时代的变迁,我国的行政区划也许还会有新的变化,这都是为了更好地发展区域经济,更加有利于我国的社会主义现代化建设。■建国初期中国省级行政区划的变迁@何立波中华人民共和国成立后,为适应革命和建设的需要,我党中央对旧中国的省级行政区划进行了大幅度的改革和调整,这基本上奠定了今天的省级行政区划的格局。近一段时间,境内外多家媒体报道中央拟重新划分行政区域,在舆论兴起之时,让我们对新中国成立初期省制的改革和调整作一回顾。

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2013年5月2日 10:28:09