保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

第一篇：保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

“保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

一、课程实施的背景

当今社会，环保、节能、低碳理念的逐渐深入人心，日益影响着人们的日常生活。在中学生中开展环保主义教育，培养他们的良好习惯是整个中学教育的重要组成部分。本学期特组织以“保护环境、珍爱生命”为主题的研究性学习活动。

二、课程的实施方案。

1.主题班会，积极发动。

本阶段由各班班主任老师来主持,利用主题班会的时间学习专题调查课程与体验性课程实施的步骤,学习其中的经验与方法,提出课题研究的任务。

2.小组讨论，确定选题。

由学生根据个人的兴趣和能力,自行确定研究课题,交研究性学习的老师进行初步评审。对于内容相近的选题,可将它们合并。

选题初审的重点是:①学生选择的课题是否值得研究?②学生制定的研究目标与内容是否合理?

3.方案设计与评审。

所有学生确定选题、组成课题组后,由学生自己推举课题负责人,并在其带领下制定详尽的课题研究方案。

4.实施研究。

各课题组在指导教师的指点下、在研究性学习老师的监控下,按照研究方案自主开展研究活动。为了使有关教师能够掌握研究活动的情况,及时纠正活动中出现的各种偏差,各课题组在活动前后提前交给指导教师,并在得到指导教师的认可后方可实施。

5.成果展示

课题组对研究的成果进行总结,并在多媒体教室二进行集中展示。由学校组织课题成果鉴定小组,对各课题的最终成果所达到的水平进行评定。

6．总结表彰。

学校对优秀的研究性学习结题报告作者在升旗仪式上进行表彰，并进行结集出版。

2011年2月

第二篇：保护环境　珍爱生命

保护环境 珍爱生命

临江市国土资源局 ×××

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好！

今天，当我站在这里，开始我的演讲时，内心深处所感受到的不是激动与兴奋，而是被一丝沉重而忧郁的气息所充斥着。是啊，每当提到“保护环境，珍爱生命”这八个字时，也许在座的各位也会与我有着相同的感受“这是一种极切的呼吁，也是一个难圆的梦想，更是一个令人感到沉重的话题。”

当今世界，人们只是关心如何聚积财富？如何使欲望更加满足？可是朋友们，您是否想过：假如我们人类的心灵，真得被日益膨胀的欲望所笼罩，被麻木不仁的淡漠所占据，被不断淤积的烟尘所笼罩……那么，所谓的人类在自然界的生存，无非就是：“掠夺—占有－破坏－扼杀”这样一个自私、疯狂而又自取灭亡的过程。在这里，我所思、所想的是：我们应该如何保存好那些缘自于我们心灵的纯真、友善，如何用真心去呵护我们的自然母亲，所赋予的生命，更如何守护我们人类自己的今天和未来？

从人类文明之初，便开始了对大自然无休止地掠夺。起初，由于自身能力的不足，我们同其他物种一　样，对大自然只有无奈和敬畏，但这并没有阻止我们成为万物主宰者的脚步，因为自旧石器时代之后，很长的一段时期，人类的生存就是以训服、奴役、甚至杀戮其他物种，以破坏自然万物，将一切为我所用为前提条件的；而从18世纪60年代的欧洲工业革命开始，直至高度发达的今天，人类不断的壮大了自己，实现了不间断的飞跃，从无能为力的孩子摇身变作万物的统治者，对大自然则已近乎于无所不能和百战百胜了。

一位伟大的智者曾经说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。其实，冷静地想想，我们真的胜利了吗？看看吧：我们也许还记得五十年代数以百万计的燃油机动车尾气所造成的美国洛杉矶市光化学烟雾事件吧？还记得因工业废水而导致的日本熊本县“水俣病”、由于人类捕杀并食用黑猩猩而导致全球至今都无法遏制的AIDS病毒和由于食用果子狸而引发的SARS病毒吧？谁又敢说疯牛病、口蹄疫、禽流感与我们人类自身没有关系呢？

这算什么，我们更应该清楚地看到：由于全球只重视短期效益，盲目追求发展，忽视生态环境保护，不断地过度开发、毁林开荒、破坏环境，造成了土地沙化、江河断流、湿地干涸、水质污染，洪灾、旱灾、沙尘暴、泥石流、地面沉降、资源枯竭等各种恶果接踵而至。我们的地球母亲在哭泣、在颤栗，人类几乎在“疯狂的发展”中迷失了自己！

也许我们更不会忘记那位来自天津的研究生在可可西里亲身经历的痛心一幕吧。他用日记写下了这令人毛骨悚然的场面：“一天夜里，我们心痛的看到一处被偷猎者洗劫过的场面，成百只被剥了皮的藏羚羊的尸体赤裸裸的躺在草地上。当我们的车灯晃过，突然，有一只藏羚羊从死羊堆里腾空而起，冲着我们的车就飞奔过来。它浑身上下已经没了皮，偷猎分子的枪声只是震晕了它。而且被活活地剥去了皮。它的眼神，惊恐、绝望。它已经没有眼皮了，只能在旷野上凝视着。坐在驾驶室里的同事们都有些发抖了。眼看着它距车不到100米的地方，就又倒在地上，抽慉着、喘吸着，可望着对世界的眷恋......”

其实，我们还不曾意识到，更加令我们感到痛心和可怕的是，在地球上已灭绝的24亿个物种中，60％都是20世纪灭绝的。如果按照这个速度下去，那么也许就在本世纪的某一天，地球上的其他物种将会所剩无几，那又将是怎样的一幅图景：那时就只剩下我们孤独的人类，孓然独立于那死一般沉寂的世界之中，面对着那广漠的大地、干枯的荒野和漫天的沙尘，在绝望中徒劳地挣扎。

朋友们，您是否能听到：江河湖海在哭泣，高山森林在呐喊，无辜生灵在呜咽，地球母亲在呼唤，亲爱的人们啊，你们听见了吗？

朋友们，我们不能弥补对大自然所犯下的种种过错，不能挽回那些曾经多么鲜活而又永远离我们远去的生命，更不能就此停止前进的脚步，而重导倒退的人类文明。

朋友们，为了我们人类的生死存亡、繁衍生息，“保护环境、珍爱生命”，我们不能再默然视之！

虽然我们只是一名普通的百姓，挡不住那混浊的污水，拦不住那无情的砍斧，夺不下那罪恶的猎枪，但我们可以呼呈，可以呐喊，可以尽自己的一份力量，保护我们越来越脆弱的地球母亲！

朋友，当你伴随着朝阳开始一天的工作时，当你沐浴着春风享受一天的生活时，春天正挥舞着她轻飘的衣袂（mei)，悄然的向我们走来，辽阔的大地悠然间铺上了荧荧点点的绿色，梨花、杏花悄悄打开了它们的花苞，三月桃花早已绽开了它的美丽！当我即将结束这次演讲活动的时候，我再一次向全社会、全人类呼吁，让我们共同努力，倡导生态文明，建设绿色家园，承担起历史赋予的社会责任，为实现人与自然的和谐共处，让生命之树常青。

第三篇：保护环境珍爱生命

保护环境珍爱生命

保护环境珍爱生命 每个人，无论是幼儿、少儿、青年、老年都有环保的一面，但也有不环保的一面。虽然现在城市的大街上都有垃圾桶，而且都分可回收的，不可回收的和有害的垃圾，但还是有大部分人随手乱扔垃圾，虽然许多垃圾箱上都写着：城市是我家，环保靠大 保护环境珍爱生命

每个人，无论是幼儿、少儿、青年、老年都有环保的一面，但也有不环保的一面。

虽然现在城市的大街上都有垃圾桶，而且都分可回收的，不可回收的和有害的垃圾，但还是有大部分人随手乱扔垃圾，虽然许多垃圾箱上都写着：城市是我家，环保靠大家。但还是有许多人当没看见，随手乱扔垃圾，虽然我们平时在街上，看上去还是挺干净的，但都是一些有心人、懂得环保的人捡的，或者是清洁工打扫的。如果没有这些人来环保，那城市还会美丽吗？

其实我以前也是一个不懂得环保的人，直到我看到一则新闻 —— 我们的城市不再美丽，我们的家园不再可爱，我们的祖国将会被垃圾污染。

为什么现在居住在城市的人们都希望到农村里来住？就因为现在城市环境太差，被污染过的空气所覆盖，农村有着清新的空气，清脆的鸟叫声，给人一种心情愉快的感觉。在城市只可以看到小块天空，而在农村却可以看到无际的天空。

我们要懂得保护我们的家园，让它一直美下去，不要让它被有害物质所污染。

环保虽然说起来容易，但做起来难，它是一个不令人注意的举动，是一个微不足道的行为，让它赋予我们健康与快乐。

懂得环保的那一刹那，就是拯救生命的那一瞬间，让我们从自我做起，从小事做起，从点滴做起！

懂得环保，懂得珍爱生命！

第四篇：珍爱生命,保护环境演讲稿

“珍爱生命，保护环境”演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，国旗下演讲的题目是《珍爱生命，保护环境》。

同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？是“世界地球日”。今年是第44个“世界地球日”，今年“地球日”宣传的主题是：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来！”大家都知道，地球是人类唯一的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去的三十多年里持续恶化：目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒，近几年我国西南地区遭遇了历史特大旱灾。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

听着这些触目惊心的数据，难道我们能无动于衷吗？爱护环境！保护地球！我们刻不容缓!今天，让我们在第44个地球日的今天，为地球妈妈许下承诺：

1、减少或不使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品。

2、提倡使用充电电池，回收废电池并集中进行科学处理。

3、不乱扔垃圾，做好垃圾分类。

4、爱护野生动物，不吃野生动物。

5、积极参加植树造林，提倡养花种草。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们用智慧净文秘杂烩,网化生存环境，用良知阻止破坏环境的现象，用勇气调整自己的生活习惯，用热情传播环保的理念。心系全球，着眼身边，立足校园，保护地球，保护我们唯一的家园！

第五篇：珍爱生命活动方案

蒙自四小班会课主题方案

第十一周 珍爱生命

班级：五（12）班 姓名： 伍 婷 婷 日期：2016年11月7日,做个珍惜生命，热爱生活的人。【活动内容】朗诵、演讲、歌唱等。【活动时间】 2016年11月7日 【活动准备】

1、查找青少年轻生的事例、图片；

2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。【活动地点】 五（11）班教室。【活动过程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最宝贵的是生命。

乙主持人：生命对每个人只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：蒙自市第四小学五年级（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。(背景音乐为《生命交响曲》）

活着，就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？

甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

（4）2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想？

采访几个同学„„

甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：

（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间„„”

（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的；

乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗（被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等）？

2、当你不开心的时候，你是如何解决的？

老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛„„.）

乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！请听演讲：

不向困难低头，勇做生活强者

人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；还是悲观失望，知难而退呢？我想有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜--自杀；公司倒闭--自杀；因股市大跌而负债累累--自杀；更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号„„这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起；剪了头发的，它还会长出来，难道生命就值几缕青丝？

有那么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。

同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将功补过„„这样的事例举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎”、批评教育和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？

培根说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？抑或是懦弱？如果这样的话，那将是中国的悲哀，人类的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！

甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

（师生齐诵：人，最宝贵的是生命„„）

甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！

全班合唱《明天会更好》 【课外延伸】

（1）用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。

（3）课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书 【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。

学生心得：

珍 爱 生 命

五（11）班 陈 浩 然

2003年10月18日，成都市一名中学生因与父母就学习问题发生争执，纵身跳下了7楼，结束了自己年仅13岁的生命。

13岁的生命就这样一去不复返了，诸如此类的事情还有不少。2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈，当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

现实生活中，我们不可能事事如意，一帆风顺，当面临困难、挫折时，有的人选择了逃避，更多的人则在困难面前却毫不畏惧，坚强面对。

15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。面对这份求生的勇气，那些面对困难想退缩，想逃避的同学不觉得惭愧吗？

不珍爱生命的人，不仅是对自己的不负责任，也给他人带来了痛苦。父母养育了你这么多年，到头来却换了一场“白发人送黑发人”的悲剧。特别是母亲，十月怀胎的艰辛，日积月累的付出，最终却只是一场空，这是多么大的打击，多么沉重的遗憾。

人世间最璀璨的星星，往往是那些珍爱生命的人，他们是人们心中的星星，是万众瞩目的焦点。

同学们，珍惜生命吧，胜利的曙光就在前方，让我们携手共唱《生命之歌》！

生 命 的 意 义

五（11）班 李

春

保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次„„”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！

生命在于坚持！

一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！

世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！

生命在于勤奋！

海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！

霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。

成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！

河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。

他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自己的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？

每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！