第一篇：供应链管理课程论文
无 锡 科 技 职 业 学 院
2011-2012学年第一学期
《供应链管理》期末试卷
（09物管、09民航、09采购）
考试形式课程论文考试时间2011年10月班级学号 姓名 成绩
一、选题
1.企业供应链管理策略研究
2.网络时代供应链管理模式的研究
3.供应链风险形成机理分析
4.构建我国企业间供应链的对策初探
5.供应链管理下企业采购管理的发展趋势
6.基于供应链管理的库存管理模式比较
7.企业内部供应链流程中的时间分析
8.某商品供应链各环节的时间分析
9.供应链的风险防范对策研究
10.供应链运作对企业的影响研究
11.供应链管理中的信息共享问题研究
12.供应链管理的发展及运行机制探讨
13.供应链企业间的委托代理问题研究
14.供应链管理环境下的运输问题研究
15.供应链管理环境下的物流成本研究
16.条码技术在物流中的应用研究
17.物流信息技术应用研究
18.配送中央仓储管理信息系统设计
19.采购管理信息系统设计
20.海内ERP应用状况分析
21.物流企业物流信息化建设案例分析
22.RFID应用案例研究
23.EPC应用案例研究
24.某企业ERP实施方案分析
25.电子产品代码(EPC)在物流中的应用
26.物流技术的经济性研究
27.货物运输方案优化研究
28.物流配送中货物装载问题研究
29.货物运输系统优化分析
30.车船配载理论与方法研究
31.城市建材配送中心选址研究
32.城市日用品配送中心选址研究
33.配送中心作业计划优化方法研究 34.物流设施选址问题研究
35.随机需求的最优库存策略研究 36.逆向物流网络中的选址问题研究
37.试论某地区回收物流网络的形成与发展 38.试论废弃物物流体系的建立 39.某企业物流规划案例分析
40.某地区物流发展规划研究
41.信息时代物流企业网络化发展模式探讨 42.物流网络化运营模式的探讨 43.物流网络化中的风险分析
二、格式
1、主标题：3#字黑体，粗体，居中
2、论文正文：（论文内各标题4#黑体，其他宋体小4#字）
3、参考文献：（宋体小5#字）
4、封面以及封底按统一格式
5、A4纸打印，依封面、正文、封底的顺序，左边装订
三、要求
1.字数：（2000字以上）
2.严禁抄袭，论文中要体现自己的想法和创新，注意理论联系实际。3.课程论文应能表明学生确已在本门课程上掌握了扎实的基础理论和专门知识，并对所撰写的课程论文选题有新的见解。
4.内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻、论证材料真实可靠。
四、课程论文评分标准
课程论文的成绩分为五等：优秀、良好、中等、及格、不及格。各等级的论文应该达到以下评分标准。
1、优秀（90分及以上）：
论文选题角度新颖，富于创造性，具有较高的理论水平和现实意义。使用材
料翔实、恰当,掌握大量的背景资料和数据。能在问题研究中综合运用专业知识。理论分析准确，逻辑严密，层次清楚，结构合理，语言流畅。有独到的个人见解。
2、良好（80分～90分）：
中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。能运用专业理论。有较好的理论基础和专业知识。理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。有一定的个人见解和学术性。
3、中等（70分～80分）：
中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。持论有据。基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文。条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病。能从个人角度分析和解决问题。
4、及格（60分～70分）：
论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。理论根据及客观材料有少部分欠缺。基础知识和综合能力较差。材料陈述较为清楚，但分析力不强，个别地方语言不通顺。无明显的个人见解。
5、不及格（60分以下）：
缺乏理论根据，客观材料空泛。缺乏应有的专业基础知识和综合能力，分析能力差，论证不准确，材料简单堆砌。语言不准确。结论观点有错误。
附件一：封面
无锡科技职业学院
课程论文
××××××××××
（论文题目）
课 程 名 称考 试 方 式
姓名学号专业成绩任 课 教 师
学习时间：年月至年月
附件二：封底
课程论文成绩评定
第二篇：工程项目管理课程论文
工程项目的组织与管理
结构2班彭泽金10011310
1业主宏观控制管理
业主对工程建设项目拥有决策、组织管理、监督和验收等权力;对外负责履行外资贷款合同、国际咨询合同及利用外资项目的招标、采购等;对内负责施工方案审定、总进度计划和进度计划的批准、资金筹措和使用管理、工程招标、征地拆迁和移民、技术和水电通讯供应、设备材料采购、履行财务决算手续、协调对外各方、组织阶段验收等[3]。业主根据具体职能下设总工办、设计部、计财部、物资供应部等部门,从而形成了业主对工程进度、投资、质量的宏观控制。
1.1工程进度宏观控制
业主主要通过周密计划、合理分标、择优选择承包商、控制阶段目标控制工程进度,日常进度控制则由监理单位执行。
1.2投资体系宏观控制
(1)加强合同管理,完善投资管理体系。在合同中对工期进度、单价、总价及奖罚条件作出明确规定。采取履约保证金制度,利用合同手段将系统各部分在平等互利基础上有机地联系起来,确保工程建设投资目标的有效实施。
(2)对工程造价实行静态与动态管理,明确投资主体和建设单位的权力和责任。
(3)实行限额设计,建立奖惩制度。鼓励工程技术人员依靠科技进步,大力开展优化设计、优化施工、提合理化建议活动。
(4)制定价差调整办法,编制业主预算。在借鉴其他水利工程价差测算经验基础上,保证价差调整的合理性和公开性,编制了《白石水库工程业主预算编制办法》《白石水库工程价差调整办法》。
1.3工程质量宏观控制
白石水库工程建设的目标是坚持高标准,争创一流工程。为确保省部级优质工程,业主制定了《白石水库工程创优规划》,使承包商、设计和监理单位签订合同时就明确质量目标和努力方向,并实行项目责任制。在招标过程中,严格进行资质审查,择优选择承包商。承包商必须建立健全完善的质量自检机构和质量保证体系。另外,根据工程进展情况,适时开展质量年、质量月活动,制定质量管理办法,强化承包商和监理单位的质量管理。2 坚持务实、公正、科学、规范原则,全面搞好建设监理
2.1建立健全监理组织体系
白石水库工程建设监理采用线性职能组织机构模式。这种模式既有内部纵向管理职能层次体系,又有横向专业管理职能分工体系,具有兼顾集中统一指挥和专业分工的特点,适合工程建设监理工作的开展。
监理工作是在总监理工程师领导下,明确分工,实行岗位责任制。每个工程项目都由副总监—项目监理—现场监理3级分工负责。项目落实到人,保持相对稳定。人员配置做到专业齐全、老中青结合。项目之间由总监和副总负责协调,使监理单位形成了上下内外协调、高效率快节奏、有条不紊的运行机制。
2.2建章立制,规范行为,使目标控制制度化、规范化
搞好建设监理工作,必须建立一支高素质的监理队伍,建立健全各项规章制度,使监理工作有章可循,有法可依,客观公正,实现目标控制的制度化、规范化。
(1)加强自身建设,提高监理队伍素质。白石水库工程监理人员都具有一定的理论与实践经验及完善的知识结构,承担各自岗位的工作。为使监理行为规范化、制度化,提高监理力度和水平,制定了监理工程师岗位责任制、现场监理规章制度、监理工作流程等规章制度,促进了监理单位的自身建设,提高了监理人员的素质,确保了公正、科学、严格监督、热情服务的工作原则。同时有效地控制了工程的进展,规范了工程管理。
(2)程序化、标准化、制度化管理,全面进行三大目标控制。随着建设监理制在我国的全面推广,在吸收国内外先进监理经验的基础上,结合白石水库建设特点,监理工作更加有条不紊、高效快捷,逐步走向规范化。①业主、监理、承包商的工作管理程序化。进一步加强工程文件传递、质量控制、隐蔽工程检查验收、月进度支付等工作的管理。②各级、各类监理人员的值班记录与工作表格标准化。③项目工程管理制度化。编制一系列在业主、监理、承包商之间通用的规定和办法;建立日报、旬报、月报、年报制度和工程进度、质量悬挂奖制度;坚持召开生产联席会议、专题技术讨论等。
通过程序化、标准化、制度化的管理模式,形成了“三控制、两管理、一协调”的全方位监理体系,加速了工程建设监理向国际惯例接轨。
2.3利用数据统计、层次分析进行动态控制、跟踪纠偏,实现进度、质量、投资的最优组合工程在实际施工过程中,由于环境或人为因素的变化,时常造成与原定目标值的偏离。因此,对各目标值均进行分解,进度上将总目标按网络规划的关键路线进行分解。质量上则根据工程进度的目标安排,依据工程结构复杂程度和技术含量的多少,将质量目标按和部位进行分解,寻求质量控制关键点,重点对关键质量进行控制。投资目标也是如此,对各阶段目标制定严格的保证、检查措施,对有关数据统计分析、判定,及时分析查找原因,分清主次,合理地修正实现目标措施,调整阶段目标值,从而实现投资、进度、质量三大目标的动态控制、跟踪纠偏,确保三大目标的最优组合。
我们曾经讲过先慢后快的产品开发战略, 也讲过通过可行性分析来保证在第一个阶段不出问题, 现在, 我们就来探讨一下产品的生命周期与项目管理，给大家一个完整的思路。目的是让从事市场营销工作的管理人员明白，他应当扮演什么样的角色，在产品生命周期的各个阶段都要做些什么？总的说来，一个产品从无到有要经历6个阶段，当然你可以改成4个或8个，只不过把一个阶段拆成两个或把两个阶段合成一个而已。第一个阶段是可行性分析，主要分析客观上存在的市场和潜在机会；第二个阶段是产品定义，即本企业根据自己的竞争优势打算推出什么样的有别于他人的产品；第三阶段是产品研制，即将纸上的产品概念变成实际的产品。第四阶段是小批量生产，检验产品的可生产性，同时开始进行产品的推广宣传，让目标消费群体了解其独到的价值；第五阶段是大批量生产和促销，即生产线进入满负荷运行状态，这要靠促销活动来支持，以尽快完成产品的起步工作，达到设计规模；第六阶段是后续服务与产品废型，即按照设计要求向用户提供后续服务，并在适当的时间，根据市场状况和原材料供应状况来决定产品的停产日期和支持周期，给产品划上一个完美的句号。下面我们就从市场营销的角度看一下在每个阶段要做些什么。
在可行性分析阶段，有两个方面的工作要做，第一步是产品概念，即一个企业发现了某个市场机会，有一个初步的想法和假设；第二步是市场调查与机会分析，即验证企业想法的可行性，证实或否定我们的一些假设。在这个阶段，最重要的是回答这样几个问题：1。消费者有需求并成为我们或竞争对手用户的那批人对现有产品最不满意的3个方面是什么？也就是说这一类产品存在哪些问题，令消费者不满。2。消费者有需求，但是并未成为我们或竞争对手产品的用户，原因何在？为什么有需求但是不消费，对现有产品是否有顾虑或不满，列出最重要的3个方面。3。消费者认为他没有这个必要买这一类的产品，换句话说他认为自己没有需求，或者需求不迫切，找出最主要的3个原因或借口。4。消费者没有需求但是却成为用户，原因何在？他们为什么愿意花钱买用不上的产品？也总结出3个最主要的原因。只要这12个方面的原因有了答案，企业创新的源泉就找到了，可行性分析就很容易做下去。那么接下来做什么哪，开始进行市场调查，以便把脑子里已经有的一些想法和模糊的市场概念进行量化，用数据来说话。包括产品在未来几年的销售预测，几个主要厂家的市场份额，本企业的市场泄漏图分析，比较集中的用户反馈意见，销售人员或代理商的反馈意见，前3个目标客户群体的简单描述，用该产品做什么，满足什么需求，典型的应用场合和应用时间，我们将要推出的产品属于哪一类，如革命性的新产品，我们是发明者；如革新性的产品，对原有产品加以改进或替代原有的产品；与其他产品配套使用的产品等等。最后要对该类产品所处的阶段进行评估，即用市场陷阱的分析工具来判断目前该类产品处于什么位置，是否已经进入主流消费市场。
在产品定义阶段，市场营销部门的责任是把产品的各项指标和特性确定下来，也就是把完整产品描述出来，把完整产品的三个层次分出来，把每个因素的加权值确定下来，然后根据竞争对手和潜在竞争对手的状况把完整产品的定位做出来，这个时候要注意这样一个问题。任何企业都不需要在每个方面超过竞争对手，这是有所为有所不为的必然结果。一个非常有效的工具可以帮助你进行这种取舍分析，首先我们要明白那些指标与特性用户最感兴趣，哪些指标与特性可有可无，然后再来看一下哪些指标与特性令消费者兴奋，哪些指标与特性消费者认为本来就应当有。明白了这四个方面的用户需求状况，就知道该从哪里使劲。之后就要确定产品的定位，以及产品的价值信息，也就是用户非买不可的理由，价格政策(包括折扣政策)和使用什么样的销售渠道。在产品定义阶段，要把今后几年的销售预测和大致的投资回报计算出来，通常说来市场营销部门对销售预测负责任，而由财务人员根据本公司的成本结构将财务分析做出来。如果一个产品的投资回报低于公司的标准，该项目就不能上马。
在产品研制阶段，市场营销部门的职责是进一步了解用户需求的变化以及竞争对手的动态，并根据这些信息对产品的定义作出修改建议。这段时间以访问重点目标客户为主，以了解竞争对手的产品信息为辅，因为我们不想让竞争对手对我们的新产品了解太多，所以要有选择性地去做，以保护自己的利益。另外在这个阶段要确定在每一个目标市场上前三名竞争对手分别是谁或可能是谁，他们的市场占有率是多少或可能会是多少？并根据市场占有率分析结果，确定我们的基
本战略是什么，是打防守战，还是打进攻战，是打迂回包抄战还是游击战。当然还有很多具体的工作要做，比如产品介绍资料，各种使用手册和指南，公司网站宣传资料都要准备好。各种活动的计划要完成，比如新闻发布会，广告计划，销售人员培训安排等。在小批量生产和产品推广阶段，市场营销部门的重要职责是激发用户需求，在最短的时 间里让市场接受并喜欢我们的产品。所以工作的重点是市场宣传与促销，请参照市场宣传与促销的几篇文章，我们在这里不多讲了。一个产品上市后如果非常畅销，就有可能招来新的竞争对手，因此要尽量缩短产品的介绍期，在竞争对手还没有反应过来之前迅速占有目标市场。在这个阶段应当与主要客户保持密切联系，及时发现产品的问题以便迅速采取措施补救。在大批量生产和促销阶段，市场营销部门的工作重点是产品更新与性能改进，即根据用户的反馈和竞争对手的反应，对产品的指标特性提出修改意见，进行革新性创造,如果作出实在无法改进，就要把产品废型。如果原有的产品即使改进后由于各种各样的局限性仍然无法满足用户的新需求，就要探讨新的下一代产品的概念，市场营销部门开始下一个项目的调查和论证工作，进入新的循环。
在后续服务与产品废型阶段，市场营销部门的主要职责是收集用户信息和竞争对手信息，并在适当的时候，根据竞争状况，本公司的原材料供应状况以及该产品的盈利状况作出产品废型的决定，即结束某产品的生命。有些产品由于技术更新速度快，生命周期很短，有些产品由于原材料供应短缺或价格变化过大，也会加速死亡。
总而言之，一个产品从诞生到退出市场，有可能是几年，也可能是几个月，但是不管其生命周期有多长，这几个阶段都是存在的，每个阶段应当做的事情也是大同小异。所以企业应当按照游戏规则把握好每一个环节的工作。使项目管理逐步规范化，形成一套科学的体系。
第三篇：农电管理课程论文
农电管理课程论文
论文题目：简析如何落实开展基层农电安全工作管理
课程名称：农电管理 教师：张俐 时间：2011.11 学院：工程学院 班级：电化0824 学号：A07080554 学生姓名：於炜人
农电管理课程论文成绩
评分比例：平时成绩30％，论文成绩60％
简析如何落实开展基层农电安全工作管理
摘要
由于电力系统是整个国民经济或能源系统的一个非常重要的子系统。电力系统规划在电力工业的建设中具有极其重要的地位，电力系统规划主要由电力负荷预测、电源规划和电网规划构成。所以安全生产在电力系统中的位置可以说举足轻重。
本文就针对于电力系统的复杂性及其可变性，加之农村电网的运行人员专业理论知识较单一等因素，主要简析如果落实开展基层农电安全生产，从而有效的加强管理工作的科学性和稳定性。确保电力系统工作人员的人身安全和家庭幸福。
关键词：农电安全；农村电网；农电管理；安全生产
Abstracts
The power system is a very important subsystem of the whole national economy.The power system plan has very important positions in the construction of power industry, which is formed mainly by power load prediction, power plan and electric wire netting plan.So the safe production is very important in power system
This text is according to complexity and alterability of power system in addition the theoretical knowledge of workman in rural power system is flattened, brief analysis of the main how to implementation of grass-roots production in rural power system, so as to effectively strengthen scientific management and stability.Ensure the personal safety of staff and family of power systems happiness.Keywords: Rural power safety;rural power;rural power management;safe production引言
目前农村电网因各种安全问题的存在，改革迫在眉睫，应该在现有的运行规则上总结初更符合中国农村，县城电网安全运行的新规划，这也是关乎人身安全，财产安全的首要问题，安全生产已经成为十二五期间和谐社会经济创收的重要因素之一。本文认为建立以供电企业、乡村组织协调管理的农村低压电网安全管理新体系，完善符合农村低压电网安全管理特点的新机制。针对农村低压电网安全管理的现状和问题，要避免事故的发生，改革创新农村低压电网安全管理体制是关键。改革就是要革除制约农电安全管理的体制因素，创新就是面对现实，坚持实事求是，落实科学发展观，坚持高标准、严要求，敢于走新路。从而有效地加强生产生活用电安全。农电安全的实际情况
农电安全是县级供电企业一切工作的前提和保障,而作为其前沿阵地的农村供电所,其安全管理水平又直接关系着县级供电企业的安全基础。因此,搞好农村供电所的安全管理就显得尤为重要。当前农村供电所安全管理中存在的问题队伍整体素质及技术水平问题。少数人仍然对安全生产存有糊涂认识和侥幸心理，认为搞好安全生产一半是靠下力气，一半是靠碰运气，没有真正认识到安全生产的重要性。部分人员包括个别供电所管理人员,虽然平时重视安全生产，但是当安全与施工任务发生冲突时，往往会以牺牲安全来保证工程进度。安全生产成了“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的事情。由于广大农电员工工作任务重、安全责任大,而个人收入与正式职工相比又有较大差距，容易在思想上产生不满和懈怠心理，导致对安全工作产生被动、应付的情绪。部分人员文化水平偏低，学习劲头不足，不能掌握或不愿学习安全生产的新技术、新手段，安全技术水平达不到工作要求。经验主义严重，办事靠经验，认为以前这样做没有出问题现在也不会出问题，别人这样做没有出问题自己也不会出问题。
安全生产是农电企业的经营基础，是实现企业正常生产经营的根本保证。由于农电起步晚、发展慢、投入少，造成了农电安全管理基础薄弱、管理方式粗放等，对企业在新时期保持可持续发展提出了严峻考验。因此，农电企业应结合自身发展实际，建立安全管理长效机制，为新形势下农电企业的健康稳定发展夯实安全基础。浅谈落实工作安全
3.1把握各岗位责任
对于农村电网的运行安全工作有没有做好做透做完善，主要在于安全意识、素质建设，即企业的安全第一责任者、基层生产单位一把手、作业人员。他们安全管理水平的高低，安全生产意识的强弱，直接关系到一个企业是否安全稳定发展。企业的安全第一责任者安全意识、素质建设是保证安全的根本，是保证安全生产的大气侯，基层单位一把手是关健，能否保一方平安，全局平安，关健在于他们的贯彻力和执行力。抓好生产作业人员自身防护能力是保证安全的基础。
常言道：“国事家事天下事，事事关心”，一个国家，没有一个英明领袖，就不会有发展，不会繁茂昌盛，大众就会处在水深火热之中，受尽凌辱。回顾历史，满清王朝就是一例，从现代史看，前苏联的“演变”也是一例。一个企业，没有一个懂管理、会经营，责
任心强的当家人，就好比一个家庭，主人不是过日子的行家里手，花天酒地，支不保收，日子过得怎样，可想而知。所以说，提高企业一把手工作责任心，提高一把手安全管理水平在当前安全生产大形势下尤为重要，由于企业一把手在企业中的特殊地位，一是要加强自身素质和修养，增强“局荣我荣，局衰我耻”的荣辱与共意识，二是要把好选派或提拔观，三是要把好考核观，考核要落实实际，不走过场。
3.1.1供电所的安全工作规程
供电营业所，是安全生产的前沿阵地，所长即是执行者又是指挥者，位置很重要。安全生产的好与差，规章制度能否落到实处，第一线指挥者起到至关重要作用。供电营业所的生产工作是否安全，决定了一个企业安全生产工作命脉。因此，一是要选好一个所长，要定期培训、轮训，同时要落实责、权、利，使之思想到位、组织到位、责任到位，带领全所人员搞好安全生产。所建设要做到“硬件”与“软件”相结合。在加强管理的同时，对所必备的设备、器材、环境都要给予解决，使所建设更上一层楼。要适时推动企业现代化管理，包括现代化管理意识、现代化管理方法、现代化管理技术等，特别是计算机的应用和推广。二是要落实各级安全生产责任制，基层所长、部门负责人都是安全生产责任人。局长与部门负责人、部门负责人与所长、所长与农电工，层层签字立状，交安全生产风险抵押金。电工保所、所保部门、部门保全局，一级抓一级，一级保一级。同时，考核奖罚同个人经济利益挂钩，实行百日安全累进奖，逐月打分，按季兑现，年终评奖，推动安全生产工作不断向纵深发展。夯实了基础，农电安全等就有了一个先决条件。
3.2增强开展安全教育工作
农村电工的安全教育，坚持以人为本、教育提高的宗旨，通过安全培训不断提高作业人员安全生产意识，提高自控能力。安全培训要注重人性化、实效化，达到真正教育提高的目的。可以通过定期培训，也可以脱产培训，培训形式要多样化，如开展安全知识竞赛、观摩、讨论等，突出企业安全文化，管理者是主体，被管理者是客体。文化建设的目标是把每一个人都变成既是主体又是客体，即自己管理自己。人的素质决定着企业的安全生产，提高人的素质对安全生产尤为重要，必须不断强化对职工的教育培训。一是突出特殊化，开展针对性教育。围绕不同时期的安全生产实际，有的放矢地开展安全预防性教育。针对各种类型的安全重点人物的不同特点，进行重点教育、培训和帮教。二是突出普遍化，进行全员教育。加强对干部职工安全生产知识和业务培训工作，定期利用职校办班、区队规程学习等形式组织学习考试，积极开展技术比武和岗位练兵活动，提高干部职工的安全素质和操作技能，适应安全工作要求。三是突出实效化，开展情感性教育，发挥党政工团方方面面的优势，齐抓共管，通过开展情真意切的安全教育活动，增强职工的安全意识和搞好自主保安的自觉性。四是突出形象化，开展经常性教育活动。利用广播、电视、黑板报、宣传栏、宣传灯箱、电子显示屏等形式多角度、多侧面地开展经常性、广覆盖的安全教育活动，确保收到潜移默化的效果。常引导，构建和谐安全氛围。随时掌握职工思想动态，做好安全生产中的思想政治工作，消除安全上的思想隐患。一是对职工进行身心调适。要为职工建立个性档案和动态档案，随时掌握职工思想状况和情绪变化，及时走访谈心、化解矛盾、理顺情绪、排忧解难，使职工感受到组织和领导的温暖，尽快放下思想包袱，全身心投入安全生产。二是强化家属第二道防线作用。职工与家属签订家属安全公约，用亲情不断渗透、感染职工。女工家属协管组织要持之以恒地开展“三违”人员走访帮教，为单身职工过生日、订病号饭、洗病号衣等活动。三是讲究工作中的语言艺术。在安全教育工作中要采取和风细雨、润物无声的方式。“安全工作好不好，关健是领导”。可见在安全管理工作中“人”的重要作用，特别是管理层。作为一名农电企业的领导绝不“说了重要，干了次要，忙了不要”，说大话、讲大话，不落实际。
3.3以人为本，提高安全意识
以人为本，提高三种意识。高领导的安全管理意识。充分提高企业各级领导干部的安全意识，纠正在管理层容易出现的重生产、重效益而轻视安全的不良倾向，让广大领导干部自觉树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必先管安全”的原则，使广大领导干部成为带头抓安全的先锋，成为遵章守纪的表率。
提高职工的安全作业意识。在农电企业，大部分职工身处生产经营一线，工作在事关安全的前沿阵地，职工安全意识的高低是企业实现安全生产的决定性因素。企业应从提高全体职工的安全意识着手，加强对职工的安全教育培训，使参加生产的职工懂得相关的安全规章制度和操作规范，奠定安全生产的思想基础。
提高用户的安全用电意识。加强对广大用户安全用电常识的宣传教育，使广大用户规范安全用电行为，避免用户因欠缺安全用电知识而引发事故。提高广大用户维护电力设施安全的积极性，营造群防群治，全社会联合打击破坏、盗窃电力设施的良好氛围。规范管理，建立四个体系。建立安全管理的制度体系。在遵循国家有关安全生产等法律法规及国家电网公司系统有关安全生产的各项规章制度的前提下，建立符合企业生产经营实际的安全管理规章制度，并不断完善制度建设，健全安全管理的制度体系，使企业安全管理有章可循。同时，加大制度的落实力度，着力解决好有章不循、有法不依的现象，使规章制度成为企业实现安全生产目标的有力保证。立安全管理的监督体系。农电企业不仅要有完善的安全监督机构，而且每个作业现场，每个经营班组，都要有专职的安全监督人员，使安全监督工作切实为规范现场安全管理发挥应有的作用。
3.4以人为本，建立奖惩监督体系
建立安全生产的奖惩体系。结合安全生产责任制，建立覆盖企业生产经营全过程的安全生产奖惩细则及管理体系，坚持“安全生产公开、公平、公正”的奖惩原则，严格考核，坚持“安全奖惩上不封顶、下不保底”的原则，以完善、科学的激励手段促进企业安全生产。在激励管理上，纠正长期以来形成的重物质、重负面的片面激励方法，建立切合企业实际的物质与精神并举、正负结合的激励机制。
建立安全管理的预控体系。加强新时期农电安全管理，就必须把安全管理的关口前移，将管理重点放在预控防范上，变被动应付为主动控制，变事后处理为超前防范，变吸取事故教训为抓预防。结合企业实际，建立安全生产预警机制，完善安全生产与管理的预控防范措施，把预控管理置于安全管理之首，实现对安全生产的可控、在控。强责任制落实，重视过程管理。建立健全安全生产责任制，将安全责任层层分解，指标到人，形成纵向到底、横向到边的安全生产责任体系，形成覆盖企业生产经营全员、全过程、全方位的责任网络，消除安全责任上的盲区。在过程管理中充分发挥各级安全责任人和全体职工的安全责任，使责任真正落实到位。现场管理，确保规范作业。生产现场是企业生产经营的前沿阵地，也是防范事故发生、确保安全生产的重中之重。保证安全生产，必须抓好现场的安全管理，大力提高现场作业的规范化水平，确保各项规章制度在生产现场全面落实。同时，应强化现场作业的安全监督检查，及时发现问题，及时纠正，做到防患于未然。加强班组管理，抓好“兵头将尾”。班组是农电企业生产经营的基石，也是加强安全管理的落脚点。企业安全管理要把安全管理的重点放在班组“反三违”上，切实做到各项安全管理的规章制度在班组不折不扣地执行，提高班组安全管理的规范化、标准化、制度化。抓好班组长的管理者职能的落实，充分发挥班组长在企业安全生产中的作用，提高基层管理者的安全素质。加强消隐除缺，建立基础档案。要高度重视企业安全性评价工作，并把安全分析作
为一项常规工作来抓。结合消隐除缺工作，完善安全管理的基础档案资料，实现对线路设备的缺陷管理规范化。建立系统规范的线路设备基础档案，完善安全分析及消隐除缺工作的基础性资料。加强安全文化建设，重视理念更新。树立企业安全管理的新理念，以人性化管理为着眼点，避免简单的、一刀切式的长期以来板着面孔训人的管理方法，以关爱人的生命和职工的切身利益为出发点，营造“以人为本、关爱生命”的企业安全生产文化，使职工形成“遵章守纪，我要安全”的自觉行为。
参考文献
[1]安徽巢湖电力公司自编《农电安全警示录》中国电力出版社2009版
[2]王晋生 黄俊龙《农电安全技术培训教材》中国电力出版社2011：第四节 农电工作安全教育三大目标
[3]杨 钦杨 杰《电企业安全管理长效机制的建立》摘自《农村电工》2006第3期：3-4
[4]中晓云《农电安全生产管理初探》摘自《广西电业》 2011第7期：16-19
[5]作者不详 《农电安全管理初探》国家电力信息网 2006.10.12
第四篇：项目管理课程论文
《项目管理》课程论文
吉林大学珠海学院大学英语教改项目
试行计划书
吉林大学珠海学院大学英语教改项目试行计划书
【背景】
大学英语学科在大学时期极其重要，作为高等教育的一个有机组成部分，大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
然而，目前大学英语教学中存在着许多问题，如应试教育、知识灌输、超大班教学、热衷于“闯关过关”的四、六级考试、语言能力低下，等等，如何在英语教学中体现素质教育的思想是当前教学改革中面临的重要的问题。因此，大学英语教学改革势在必行。
一、教改项目指导思想和目标
指导思想：大学英语教学改革是一项难度较大的探索性工作，也是促进学校教学工作和教学改革深入开展的有效方式。教改要在已有教学改革基础上，加强整合、注重实践、鼓励创新、力求突破。从实际出发，以主干和特色专业为主线，在课程结构重组，教学内容、教学方法、教学手段、考试方法以及教学管理等方面进行系统研究、整体优化，有目标有计划地组织一些针对性强的项目。
教改目标：通过教改项目的实施，进行一批具有标志性的专业综合改革试点；创建一批示范性开放课程和实践教学基地；能充分发掘学生的能量，在现有基础上进一步提高教学质量。
二、教改项目
1、英语能力培养的教育观念转型
教育观念转型是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。教学试点改革的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，屏除以往只重考级过关的应试教学模式。允许学生随时随地选择适合自己需要的材料进行学习，应能够完成传统课堂上无法完成的听说训练，能够随时记录、了解、检测学生的学习情况以及教师的教学与辅导情况，从而能督促学生积极学习，促使学生的英语听说能力与其他实用能力有一个较快提高。
2、构建开放和多样性的英语教学环境
利用电脑网络采用多媒体教学，以增强学习的广度和效度，并拓宽学生的英语知识面。多媒体在教学中的应用是大势所趋，并不断在应用中显示出它的巨大应用空间和对教学的极大推动作用。学生在过去的教学环境中形成的学习主动性、探索性、参与性和自主性普遍不高，需要在开展现代教育技术时间的初期充分考虑到，教师进行引导和加强学习指导，构建面向21世纪的开放和通用的网络化英语教学环境。为了达到这个目的，本教改试点项目将利用学校相关资源并开发一系列适合本校大学英语教学用的教学课件，并能将它们制作成网络化软件，建立自己的网站、语料库和试题库。
通过开展丰富多彩的英语课外活动，如：英语报刊、广播、英语角；演讲会、口语竞赛、戏剧表演等，使学生有更多的机会学习英语、使用英语。课堂教学不能仅限于扩大学生的语言知识，注意加强和提高学生的语言应用能力，培养自学能力。此类活动的目的主要是为学生设置语言情境，提供语言实际应用的机会，这种活动作为课堂教学的延伸，应多加提倡和扶持。
三、教改方案以及内容
1、教师要转变教学观、学生观
深刻理解和准确掌握知识是形成一切能力的基础。增加学生各种独立实践活动机会是形成能力的必要条件。在学生自学成才的基础上，教师通过对道理的追究、方法的科学指导，就能很好地发展学生智力。教师必须充分意识到，学生才是教学活动的主体，教必须转化为学生的学。讲课不在于“讲”而在于“导”，而“导”就得导得有因、有理、有法、有果。什么时候要导？学生发现问题才需要导。而要发现问题，就得靠学生自主学习，自学课本，自学思考。
2、要充分发挥学生的主体作用
自主学习，就是要调动学生学习的积极性，争取学生的主动配合。因此，教师首先必须通过多种方式、途径帮助学生树立主人翁的思想，时时想到自己是学习的主人，以及怎样才能当好学习的主人。
3、教师要加强引导点拨工作
要学生自主学习，关键在于教师的引导得法。因为，只有及时有效地引导，自主学习才能取得成效，让学生尝到甜头。实际上，把课堂的主要时间让给学生自主学习，教师课堂上讲得少了，就要求讲得“精”、讲到“点子”上。因此，备好课是做好引导点拨工作的前提。准确地认识教材的内在结构及学科知识的内在发展逻辑。教师要不断学习，提高自身各方面的素质，真正做到“终身备课”，才能备好课，才能行之有效地开展引导点拨工作，使自主学习不断引向深入。
4、改革课程和教学评估体系
目前的课程设置（大一、二年级的大学英语课）和目标体系是：《精读》＋《听力》，它围绕着四、六级考试进行的，期中、期末考试也与四、六级考试相一致，充分显示其应试教育的特色。本教学改革方案中的课程和评估改革体系包括：
调整现有课程设置，改革后课程体现语言能力的培养，改变现在的课程模式，将课程设置为：《听读》＋《会话》＋《写作》。凸现英语会话与写作等体现学生英语语言能力的课程，并将学生编成大班和小班相结合的教学模式：《听读》（大班）、《会话》和《写作》（小班）；《听读》以多媒体辅助和网络教学为主，《写作》也以网络递交作业。小班授课的《会话》和《写作》突出培养学生日常英语会话能力和书面表达能力，小班模式让其有充分的锻炼和接受指导时间。这种课程教学模式体现出以学生为学习主体、以教师为教学引导的教学理念。
评估考试的模式参照英语“雅思考试”模式进行改革：听、读、写为书面考试：听力为长篇对话理解；阅读为快速阅读；写作为两篇文章（一篇应用文和一篇议论文）；口试。口语测试内容为：语音语调（朗读）、短文复述、观点表述和相互对话等四项，采取录音和面试两种途径。
5、师资队伍的建设与学校投入
加大师资队伍的培养与稳定教师队伍，做到人人都能利用多媒体或网络组织教学。学校的投入以硬件为主，争取达到人手拥有一台电脑和丰富的校园网多媒体学习环境；对教师进行多媒体辅助教学课件开发大力投资；对教师的大学英语教学研究设立专门基金；对培养学生英语语言能力的课题大力扶持；教师的研究成果上网交流；等等。
四、项目管理
对于“大学英语课程体系和教学内容改革项目”进行具体管理，按期落实配套经费，依据项目认定书确定的项目进度、成果、经费等内容进行指导、检查、监督和验收。教务处根据项目执行情况，确定各项目经费分配计划。组织项目的中期检查，对重点项目进行重点检查和考核。根据项目进展情况组织专题交流活动，展示阶段成果；及时通报项目进展动态和教学改革信息。组织成果验收和宣传推广，及时总结项目管理工作经验。
吉林大学珠海学院各单位要把大学英语教改项目的实施同专业建设、课程建设、师资队伍建设和管理机制改革等密切结合起来，制定促进项目顺利开展的政策和措施，在人员安排、政策保障、条件配备等方面给予支持，以确保项目按期高质量完成。教改项目所在单位在项目实施过程中，要了解本单位项目的进展动态，组织交流研讨，督促项目工作的开展。项目完成后组织项目成果在本单位的宣传推广，扩大教学改革成果的受益面，促进本单位教学改革工作的深化，推动学校教育质量的全面提高。
第五篇：课程论文-供应链管理
学号：姓名：班级：
论文题目
摘要：
关键词：
正文
课程论文要求：
将供应链案例整理成课程论文。
1、选题合理，思路（结构）清晰，论证充分，有独立见解，格式规范。
2、字数：3000字左右。正文：宋体，五号字，单倍行距，不超过4页A4纸。
3、鼓励原创，严禁抄袭。
4、写作过程应包含选题、构思、资料搜集、调研、初稿、定稿等环节。
5、论文应包含：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。
6、请按规范学术论文格式排版。
参考选题：勿选太大题目，可就某个企业具体的供应链问题展开分析。
供应链协调、供应链合作伙伴选择、供应链采购管理、供应链库存控制、供
应链绩效评价、信息技术在供应链管理中的应用、电子商务
食品供应链管理：物联网在（XX食品）供应链管理中的应用、食品溯源与召
回管理、生鲜农产品（果蔬、肉类、水产品等）供应链问题分析
论文提交：提交打印稿，课程结束前提交。
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