《重庆高教研究》2014年征稿要点

第一篇：《重庆高教研究》2014年征稿要点

《重庆高教研究》2014年征稿要点

根据高等教育改革发展动态，结合办刊宗旨和刊物定位，《重庆高教研究》编辑部拟定了2014年重点选题，凡在重点选题范围内的稿件，本刊将优先录用。

（一）1.高等教育内涵式发展的理论与实践研究

2.产学研合作的理论与实践研究 3.高校协同创新的体制机制研究 4.高校与区域的互动关系研究 5.高等教育社会服务能力建设研究 6.大学学术权力、行政权力与市场权力的关系研究

7.高教评估的理论与实践研究 8.高校分类建设与质量评价研究 9.国外高教理论的本土化研究

（二）10.高等教育宏观政策与未来发展趋势研究

11.高等教育国际化与本土化研究 12.高等教育现代化研究 13.大学章程的理论与实践研究 14.教育技术发展对高等教育的影响研究（MOOC的探索与实践）15.高校多元化筹资问题研究 16.高校创新文化研究

17.高校教师评聘的政策与实践研究 18.“双师型”教师队伍建设研究 19.高校薪酬制度改革研究 20.高校招生制度改革研究

21.现代职业教育体系构建与实践研究

22.高校学风建设与学术规范研究 23.高校扶贫体系的构建与实践研究

（三）24.振兴中西部高等教育的理论与实践

研究

25.重庆高等教育国际化发展战略研究 26.重庆高校中外合作办学的现状与问题研究

27.重庆产业结构调整与高校学科专业结构协调性研究

（四）28.人才培养模式改革与质量提升研究 29.拔尖创新人才培养模式的国际比较研究

30.大学生就业创业研究

31.大学生学习投入与其学业表现的关系研究

32.大学生素质拓展研究

33.研究生教育质量保障体系建设研究

（五）34.新型院校战略发展研究 35.应用科技大学建设研究

36.民办高校/高等职业教育发展研究

（六）37.中外教育家高教思想研究 38.高等教育领域综合改革评论 39.高校校长论坛

第二篇：黑龙江高教研究

《黑龙江高教研究》是由哈尔滨师范大学主管、哈尔滨师范大学和黑龙江高教学会主办的高等教育学术理论刊物。1982年创刊，面向国内外公开发行。杂志编辑部设在哈尔滨师范大学内。《黑龙江高教研究》坚持贯彻党的教育方针和“双百”方针，以繁荣有中国特色社会主义高等教育理论研究，促进高教改革与发展为办刊宗旨。并力争站在全国高等教育科学的前沿，及时抓住重要的现实问题，开辟新的栏目，面向全国组稿，进行理论研究。主管单位：哈尔滨师范大学，主办单位：哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会??? 编辑单位：黑龙江高教研究编辑部，国际标准刊号:ISSN 1003-2614 国内统一刊号:CN 23-1074/G 邮发代号： 14-301期刊

主要栏目杂志现辟有“高等教育理论研究”、“教育思想研究”、“高校管理研究”、“人才培养研究”、“成人高等教育研究”、“高等职业技术教育研究”、“民办高等教育研究”、“两课教学研究”、“思想政治工作研究”、“师资队伍建设”、“高等师范教育研究”、“教学管理与改革研究”、“教材与课程建设研究”、“学位与研究生教育”、“高等教育史研究”、“教学法改革研究”、“比较教育研究”等主要栏目

第三篇：高教研究室主任岗位职责

1.负责制订高等教育研究的发展规划。

2.负责高等教育研究项目的申报、立项、管理工作。

3.负责高等教育研究项目成果的评审、鉴定、报奖工作。

4.负责高等教育研究有关资料的统计和档案的管理工作。

5.完成领导交办的其他工作。

第四篇：2016年高教处工作要点

2016年高教处工作要点

2016年，高等教育处将全面贯彻教育规划纲要及全省高等教育和职业教育工作会议精神，认真落实立德树人根本任务，坚持“补短板、扬长项、夯基础、强作风”理念，以提高人才培养质量为核心，推进高校分类发展、特色发展，推动高校加强应用型建设，优化专业布局和结构，深化创新创业教育改革，完善协同育人培养机制，加强教学质量保障体系建设，努力增强人才培养与经济社会发展的契合度，提高高校教学水平和人才培养质量。

一、加快推进教育教学改革

1.引导组织高校教学战线管理干部深入学习习总书记系列重要讲话精神，把思想认识和行动统一到国家和省关于提高高等教育质量的决策部署和要求上来。参与制定完成《“十三五”高等教育发展规划》，研究制定《“十三五”期间全面提高高等教育教学质量的实施意见》。制定《浙江省高等职业教育创新发展三年行动计划（2016-2018）实施意见》。

2.深入推进落实《高校课堂教学创新行动计划（2014—2016年）》、《加强高等学校学生学业指导和管理的意见》、《普通高校学生转专业制度》和《青年教师助讲培训制度》等教学改革政策。组织全省高职高专院校开展高校校（院）长述职评议工作，选择10所进行现场会议述职，通报反馈教学述职情况。继续开展高校教学巡查，同时，按教育部要求建立实施高职院校教学工作自我诊断与改进制度，制定诊断与改进实施方案。

3.按照“分层分类、精准定位、突出特色、错位发展”要求，根据“研究为主型、教学研究型、教学为主型”和“综合性、多科性”二维结构，研究出台本科高校分类管理评价考核制度，鼓励高校在不同层次、不同领域加快建设，形成特色，提升办学水平。深入落实《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》，推动10所省级应用型示范校建设，推进42所试点院校全面落实试点实施方案。开展应用型院校建设培训交流，成立省级应用型高校建设联盟，调研制定我省应用型高校建设评价指标体系。

二、优化专业结构布局

4.促进高校优化专业结构，加强省级统筹，完善专业动态调整机制，坚持存量调整，健全专业建设预测预警机制，突出服务经济社会发展，提高专业与产业的契合度。推动高校编制“十三五”专业发展规划。引导高校设置国家、省和区域战略性新兴产业发展特别是信息、环保等七大产业，社会建设和公共服务领域改善民生急需的专业。

5.引导高校根据国家颁布的各本科专业类教学质量国家标准体系，结合学校办学定位、学科专业优势特色和经济社会发展需要，科学制定校级专业教学质量标准与人才培养方案，建立和完善人才培养质量标准体系。高职高专院校以构建专业教学标准和职业标准联动开发机制为契机，提升专业服务产业发展能力。

6．扩大专业认证领域，召开专业认证现场推进会。研究制定我省专业评估通用指标体系与分专业、分类评价指标体系，试点开展我省本科院校专业评估工作。开展“十二五”高校优势专业建设项目的终期验收工作，并组织经验交流。启动实施“十三五”优势特色专业建设计划，遴选300个优势专业（本科院校、高职院校各150个）。继续支持本科高校国家级综合改革示范专业项目。

三、提升育人质量

7．遴选建设一批省级重点实验教学示范中心和实训基地，遴选建设一批大学生校外实践基地。继续实施200项教学改革和500项课堂创新项目。组织前期完成的教学改革和课堂创新项目验收。开展课堂改革研讨和交流，开展青年教师教学技能竞赛。

8．部署省级高校教学成果奖申报工作，科学制定评审原则，依托省高教学会，组织好评审工作，评出省一等奖100项，二等奖150项。遴选建设15个本科高校教师教学发展示范中心，推动建立校级联盟和区域联盟，引导省级教师教学发展示范中心扩大受益面，提高共享度。

9.推进马克思主义理论研究和建设工程重点教材的编写出版和推广使用。做好本省“马工程”重点教材任课教师培训及重点教材相应课程“精彩一课”推荐工作。结合“十二五”国家级规划教材建设情况督促检查，强化教材建设。协调教学指导委员会，指导高校修改完善二次开发教材，更新讲义内容，交流研讨教材建设工作，健全教材评估审核机制。

10.深入推进实施系列卓越计划，做好高校与法律实务部门人员互聘“双千计划”，与法律实务部门建好一批校外法学实践教学基地。深入实施卓越新闻传播人才教育培养计划，做好与省委宣传部共建新闻学院工作。继续推荐高等学校与新闻单位从业人员双向交流工作。继续开展农村社区医生、农技人员、康复专业人才及粮食储备人才等定向培养工作。

11．贯彻落实国家、省关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见，修订人才培养方案，开设创业课程，把创新创业教育融入人才培养全过程。开展第二届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛，实施本科院校学科竞赛及高职高专院校技能大赛及大学生创新创业训练计划。

12.强化实践育人，开展大学生校外实践教育基地经验交流，推广实践育人成果。调研完善高校大学生实习管理办法，探索建立大学生毕业综合实践信息化管理平台及实践教学报告制。建设一批与行业企业共建的协同育人开放共享实践实训基地。加强国家级省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程创新训练中心、综合性临床技能培训中心建设。

13．加快信息技术与教育教学的深度融合，推进高校课程共享平台建设，建设200门精品在线开放课程。鼓励高校探索建立校内校际共享、线上线下混合式教学的在校课程管理和应用机制。协同推进浙江省终身教育学分银行建设。支持浙江广播电视大学和普通高校开发终身教育课程资源，开展老年人教育。继续推进全省高校数字图书馆建设和利用，支持全省高校图书馆在教学、科研、社会服务和文化传承方面发挥作用。

四、推进现代职业教育体系建设

14.全面贯彻教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2016-2018年）》精神，制定印发《浙江省高等职业教育创新发展行动计划（2016-2018年）实施方案》，全面启动实施省政府提出的高职教育“三名工程”，遴选建设一批高水平高职院校（名校）；遴选建设一批优势专业（名专业），支持高职专业优势特色发展。推进高职院校混合所有制、职教集团、校企共同体试点建设，创新办学体制机制。

15.深入推进中高职五年一贯制培养试点工作，完善人才培养方案，开展一体化培养方案的专业试点，重点做好教学内容的整合、课程设计的衔接、学生管理的优化及培养质量监测的完善。按照“3+2”、五年一贯制专业分类原则，指导高职院校做好专业分类工作，提高职业人才培养质量。

16．紧紧围绕我省经济转型升级和产业结构调整需要，适度扩大高职院校发展本科层次职业教育试点范围，加快高端技术技能人才培养。遴选新增10个四年制职业教育人才培养试点专业。继续开展四年制人才培养试点跟踪调查，指导高职院校稳步推进试点工作。

17.支持6所国家现代学徒制试点院校深入推进试点，新确立一批省级试点院校，支持院校和企业按照职责共担、合作共赢、服务企业发展和学生就业的要求，联合开展招工招生、培养管理，实现资源共享、学校与企业一体化协同育人。探索开展“双证融合、两考合一”试点，加快实现学历证书考试与职业资格证书考试标准对接。

四、强化教学管理监督服务

18.做好高等学校教学质量报告，推动向社会公开省级及各校教学质量报告。指导本科高校填报教学基本状态数据库，推进教学评估信息化，建立本科高校教学工作常态监控体制。完成6所本科院校教学审核性评估。做好衢州学院本科教学合格性评估。继续完善高职院校人才培养状态数据采集工作。做好高校教学业绩考核工作，发挥财政资金的导向作用。

19.规范成人教育管理。推进高校远程教育校外学习中心设置审批权取消后的管理文件落实。研究制定省外高校在浙设立成人教育函授站（点）备案行政权力取消后相关接续管理办法，努力保持相关工作稳定延续。组织开展高校继续教育合作办学情况排查，并考虑将高校继续教育工作纳入高校教学巡回诊断检查和高校教学述职工作，推进高校成人教育稳序发展。

20．组织开展教育部新颁布的高校图书馆规程学习宣传活动，研究贯彻落实意见，指导高校图书馆加强资源建设、开展业务骨干培训交流、提升图书馆人员队伍的业务素养与技能。做好对口支援浙江特殊教育职业学院、舟山旅游与健康职业学院工作。

第五篇：世界宗教研究征稿

《世界宗教研究》征稿

主管单位: 中国社会科学院

主办单位: 中国社会科学院世界宗教研究所

国际刊号: ISSN 1000-4289 国内刊号: CN 11-1299/B

邮发代号:82-266 期刊级别: 核心级 期刊周期: 双月刊

期刊地址: 北京建国门内大街5号 邮政码编: 1000

32刊物简介：

《世界宗教研究》是由我国最高研究机构——中国社会科学院世界宗教研究所创办。该刊是我国最早出版的宗教学理论刊物，迄今已有20余年历史，许多国内外学有成就的学者都在此发表过大量见解精到的文章，现已被全国各大学列入中文文科“核心刊物”，国外学术界也将其推选为中国社会科学界的“十大刊物”之一。

本刊宗旨：以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，反映我国宗教研究成果，开展国际学术交流，坚持百家争鸣的方针，坚持实践是检验真理的唯一标准，开展学术交流，主要刊载有关马克思主义宗教学原理、科学无神论以及世界各大宗教的历史、现状、教派、教义、经典、社会历史作用等方面的研究文章。

栏目介绍：

《世界宗教研究》以辟有中国古代宗教研究、佛教研究、道教研究、伊斯兰教研究、基督教研究、犹太教研究、儒教研究、民间宗教研究、宗教学研究、少数民族研究、当代宗教研究、国外古代宗教研究、海外论坛、学术资料、学术动态、书刊评论等多种特色栏目，所发文章学术品位高，理论性强，具有前瞻性，代表了我国宗教学研究的最新成就，有极高的参考性和重要的收藏价值。

征稿要求：

《世界宗教研究》读者对象为：从事学术研究和关心宗教学理论建设的人，以及人文和社会科学研究机构，各大学图书馆、民族、统战、宗教事务部门，各宗教团体和宗教院校，寺院、道观、清真寺、教堂等。欢迎大家投稿！

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