第一篇：云南师范大学关于 2014 年度研究生
云南师范大学关于 2014 年度研究生
科研创新基金项目申报评审工作的通知 各学院（所、中心）：
为鼓励研究生研究性学习，加强在校研究生科研创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励研究生在学期间积极主动地进行科学研究和学习科学研究方法，培育优秀学位论文，根据《云南师范大学研究生科研创新基金管理办法》（试行）的要求，现将 2014年度研究生科研创新基金项目申报评审工作安排如下：
一、申报对象和限额
2012 级、2013 级已分配导师的全日制研究生均可申报，各学院（所、中心）初评后报送学校的项目数不超过2012 级、2013 级全日制研究生10%的比例。
二、申报评审程序
1.符合申报条件的研究生认真填写《云南师范大学研究生科研创新基金项目申请书》，指导教师签署意见后向学院提出申请。
2.学院（所、中心）组织专家进行初评，根据申报限额，在规定时间内将推荐到学校参加评审的项目材料，报送研究生部重点学科建设办公室。
3.研究生部组织专家评审，遴选出拟立项项目后进行公示。
三、时间安排
1.2014年4月11日-5月20日，研究生填写申请书及各学院（所、中心）初评或审核。
2.2014年5月21日，请各学院（所、中心）将推荐到学校评审的项目材料一式3份，报送到研究生部重点学科建设办公室。
3.2014年6月，学校组织专家进行评审立项工作。
四、相关要求
今年是首次开展云南师范大学研究生科研创新基金申报评审工作，请各培养单位按照《云南师范大学研究生科研创新基金管理办法》（试行）的要求，组织好学生申报、学院初评、材料报送等相关工作。联系人：谭志刚
联系电话：65912677
研究生部
2014年4月11日
第二篇：云南师范大学
云南师范大学体育学院2009级本科
顶岗教育实习工作计划
一、顶岗教育实习领导小组
组
长：孙振武 院长
副组长：吕品副院长
顾世辉 副书记
各实习学校校长
组
员：左力、赵泽顺、赵惠洁、陈平、杜辉、崔恒良、伏云辉、各实习学校的体育教师、班主任
二、顶岗教育实习目的和任务
（一）目的
顶岗教育实习是高等师范院校人才培养的重要组成部分，是体育院校学生进行体育教师教育教学能力训练的主要教学环节之一。通过教育实习，使学生更加深入地认识《体育与健康课程标准》，了解当前中学体育教学改革和发展趋势，尽快适应新形势对体育教师提出来的新要求；同时以深入体育教育实践的机会检验学生对知识的运用能力，培养和提高学生的教学综合能力，同时有利于了解和熟悉中学实际，为今后工作打下基础以及增强责任心和巩固专业思想、专业知识和提高技能。
（二）任务
1.使学生直接了解基础教育体育与健康课程及中小学学校体育的基本要求、体育教师的职业特点和角色定位，进一步确立牢固的专业思想，形成良好的师德风范。
2.进一步巩固所学的基础知识，基本技术和技能，并将其转化成实际的体育教育工作能力，提高独立解决问题的能力和实习班主任的管理工作能力。
3.了解中学体育教学的一般规律和特点，掌握中学体育教学的基本方法。
4.通过实地的调查，收集资料，为改进和提高中小学的学校体育现状提出新的研究课题，为体育学院的办学质量提供及时有效的反馈信息。
三、顶岗教育实习时间、地点及分组
（一）顶岗教育实习时间
实习时间共三个月，其中2012年9月3日—10日在体育学院进行顶岗教育实习技能培训和实习模拟训练；2012年9月12日/14日赴顶岗实习学校开始教育实习；2012年12月14日/15日返校。
（二）顶岗实习地点及分组
第一组:指导教师：赵惠洁
实习区域：昆明、曲靖、玉溪 学生人数：22人
第二组：指导教师：袁际学 实习区域：大理、丽江、红河 学生人数：20人
第三组：指导教师：田世昌
实习区域：保山、迪庆、版纳、怒江 学生人数：16人 第四组：指导教师：左力
实习区域：德宏、临沧、普洱 学生人数：20人
第五组：指导教师：赵泽顺 实习区域：楚雄、文山、昭通 学生人数：18人 4人待定
四、顶岗教育实习内容
（一）体育课教学的见习与实习
1．体育与健康基本知识理论课。2．体育与健康实践教学课。
（二）课余体育活动的见习与实习
1.早操、课间操的组织与管理。
2.参与组织和指导实习学校安排的课余体育活动。3．中考体育辅导。
4.参与学校各类运动会的组织与编排。
（三）班主任工作的见习与实习
1．在实习学校各班主任的指导下，参加实习班级的日常管理工作。2．召开主题班会。
3．参与学校、班主任安排的其它工作。
（四）体育专业实践技能的见习与实习
1．教研科研活动的见习与实习2．教学实践能力的见习与实习
3．教学设计与教学技能竞赛的见习与实习
五、具体工作进度及时间安排
（一）9月1日前
确定顶岗实习学生名单。
（二）9月5日前
召开顶岗实习动员大会，进行思想动员，介绍具体实习安排，作实习准备。
（三）9月12日前
结合体育与健康课程和教学的基本理论，由学院指导教师负责组织学生进行教学技能训练及实习模拟训练。
（四）顶岗实习准备阶段：9月12/14日进入实习学校
1.进入实习学校，与实习学校领导及指导教师见面，听取情况介绍，了解实习学校教学及管理工作等基本情况；
2．实习学生跟班见习，熟悉实习班级学生及教学基本情况； 3．编写教育实习工作计划；
4．根据具体教学任务编写教案。
（五）顶岗实习实施阶段：9月15日 — 12月14/15日展开实习
1．学校体育相关活动的见习与实习
2.班主任工作见习与实习
2．进行教育实践调查，撰写教育调查报告。
（六）顶岗实习总结阶段：即12月14日前完成收尾工作：
1．实习工作总结、座谈、答谢会；
2．评定实习成绩，填写并签署《教育实习鉴定表》、《教育调查报告鉴定表》的评审意见；
3．归还所借实习学校资料、物品； 4．其它收尾工作。
（七）12月14日左右：返校交相关材料：
1．教育实习鉴定表（一式二份，须由实习学校签署意见并盖章）； 2．教育调查报告鉴定表（一式二份，须由实习学校签署意见并盖章）； 3．教育调查报告文本二份（手写稿）；
4．教育实习记录本一份（必须由指导教师签字）；
（八）12月14日前：各实习学校指导教师完成对学生的实习鉴定及成绩评定，教育调查报告文本的收理，教育调查报告鉴定表的评定，教育实习记录本的签字等工作。注：请各位同学于顶岗实习返校后一周内,将上述实习材料统一交到体育学院410办公室，以备存档及相关成绩的上报。
（九）12月19日：正式上课。
六、体育学院院级师范生课堂教学比赛工作
请各位同学在实习期间做好教学技能训练和准备工作，以便参加师范生课堂教学技能比赛。
七、指导教师职责
（一）指导教师应明确实习目标，本着对学生负责的精神，严格管理，认真指导。
（二）实习前做好实习的准备与动员工作，应提前了解和熟悉实习单位的情况，拟定实习进度计划，做好一切相关的准备工作。并应向学生进行实习动员，使学生明确实习目的及要求，宣布实习纪律，强调安全要求。
（三）实习过程中，指导教师应做到如下几点：
1.保持电话等通讯通畅，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生深入实际学习，并布置一定量的思考题或作业，及时检查与督促。
2．做好学生的思想政治工作，关心学生的身体健康和生活情况，并经常对学生进行安全教育，以预防事故发生。
3．对实习期间违反纪律或犯其它错误的学生，应及时予以批评教育，预防事态扩展。对情节严重、影响极坏者，实习学校有权停止其实习，并将情况和意见及时向所在学院报告，以便做出处理。
4．实习结束时，要认真做好考核和总结工作，实习结束后，指导教师要认真结合实习中的情况与问题，认真做好考核和总结。
八、顶岗实习生守则
（一）严格遵守实习学校的一切规章制度，虚心好学，尊重实习学校的领导、教师和学生。
（二）工作严谨、作风正派、教风端正、为人师表。
（三）未经当地实习学校主管领导同意，不得擅自离开。
（四）积极钻研教材，提前两天写出规范教案，并经指导教师审阅签字后方可上课，教学时必须用普通话。
（五）每个实习生必须上一次公开课，看8～10节其它体育教师的体育技术教学课。
（六）每个实习生必须上一次以上理论课，听2～4次体育理论课。
（七）认真组织好所在班级的早操、课间操及课外活动。班主任实习，每个实习生必须认真完成教育实习记录本的填写。
（八）实习期间必须严格遵守实习学校、实习队的作息时间及相关规定，未经实习队同意不得自行安排与实习无关的活动，违者从严处理。
九、实习生的成绩评定
实习生的成绩拟用百分制，根据实习生在实习的准备、实习、总结三个阶段的综合表现给予评定。分为：
1.优秀：90分以上 2.良好：80－89分 3.中等：70－79分 4.及格：60－69分
5.不及格：60分以下
最后，结合顶岗实习生所在实习学校的综合表现，进行优秀顶岗实习生的评定。
十、安全管理
每个实习学生务必重视自身安全工作，具体要求见《体育学院顶岗教育实习学生责任书》。
其它未尽事宜，另行通知
体育学院
2012年9月1日
第三篇：云南师范大学简介
位于春城昆明的云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，其前身是诞生于1938年的国立西南联合大学师范学院。1946年，组成西南联大的北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返，师范学院留昆独立设置，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学，1999年与云南教育学院、云南体育进修学院合并重组云南师范大学。建校70余年来，学校恪守西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成了“学高身正、明德睿智”的校风，已形成全日制高等教育、成人高等教育、高等职业教育、留学生教育的人才培养形式，构建了博士后、博士、硕士、本科教育完整的人才培养体系，已为国家培养了各级各类人才20余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。
学校占地面积3330亩，下设24个学院，2个独立学院，40余个科研机构。现有全日制博士、硕士研究生和本科生30000余人，成人继续教育学生18000余人，图书资料320余万册，是中国高等教育文献保障系统云南文献信息服务中心建设单位，建有“万兆主干”的新一代“数字校园”。学校主办的《云南师范大学学报（哲社版）》进入全国高校文科学报30强之列，为CSSCI来源期刊、中文核心期刊；《云南师范大学学报（自然科学版）》综合影响因子进入全国同类期刊前40位，为中国科技核心期刊；在全国大学学报中首创《云南师范大学学报•对外汉语教学与研究版》，综合影响因子在全国同类期刊中排名30位。
学校拥有文、史、哲、法、教、管、理、工、经济、艺术10大学科门类，形成了以教师教育为特色，文理并重、基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局，在教育部学科评估中有20个学科排名全国高校前20位。学校现有83个本科专业，1个博士后流动站，1个一级学科博士点，7个二级学科博士点，26个一级学科硕士点，130个二级学科硕士点，有教育硕士、工商管理硕士（MBA）等10个专业硕士学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。
学校通过在教育内容、教学方法、课程体系、人才培养模式等方面的改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为特色的教学研究型大学的转型。学校拥有一批国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家教育体制改革试点项目、国家级教学成果奖、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级双语教学示范课程、国家级教学名师、教育部创新团队、教师队伍建设示范项目等，拥有42项国家“质量工程”建设项目，是全国免费师范生试点改革的3所地方高师院校之一，是国家级大学生创新创业训练计划高校，并先后获得“全国普通高等学校优秀教务处”、“全国高等学校招生工作先进集体”、“全国普通高校成人高等教育先进单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”等荣誉，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校拥有国家太阳能热水器质检中心、太阳能转化——储存材料与器件中英研究开发中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、教育部创新团队、教育部应用创新开放平台示范基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家体育总局体育文化研究基地、云南省重点实验室、云南省创新人才基地、云南省哲学社会科学研究基地、云南省院士（专家）工作站——吉亨•阿玛拉通加院士工作站、云南省创新团队、云南省哲学社会科学创新团队、中国西南对外开放与边疆安全研究中心、汉藏语研究院、云南研究院、云南华文学院、卜励德美国研究中心、朗宁加拿大研究中心和“中国•昆明泛亚人才教育与发展战略研究中心”等一批国家级、省部级科研平台及基地。近五年来，学校承担了国家社科基金重大招标项目、国家“973”项目、国家“863”计划项目、科技部“科技惠民”计划项目、科技部重大专项项目、国家自然科学基金重点项目等重大科研项目100余项，承担其它科技项目1000余项，授权专利100余项，教育部、文化部、国家体育总局、云南省等省级以上的成果获奖200余项，科研经费超过5.2亿。在少数民族哲学、福利文化、群体行为涌现机理及风险辨识、边疆地理、边疆教育与人力资源开发、区域合作与边疆经济发展、对外开放与边疆社会稳定
等研究领域具备了较强的优势。一些金属氧化物纳米线传感阵列测定多种肿瘤标记物的研究、Stokes光谱反演太阳矢量磁场的技术研究及应用、有γ辐射的类星体CCD观测和高能辐射机制研究、非线性分析中的若干障碍问题及相关问题研究、基于与建筑结合的太阳能集热器件能量传输转换机理研究、云南西部横断山小型兽类冷适应模式与生存适应对策的研究、镶嵌纳米贵金属颗粒的氧化钡复合薄膜的制备和特性等进入国内领先和国际先进水平。
学校现有教职工2200余人，其中专任教师1600余人，教授、副教授600余人，拥有国家突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、国家“百千万人才工程”、中国科学院“百人计划”、教育部高校青年教师奖、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、云南省高端科技人才等一批专家学者。诺贝尔奖获得者杨振宁，中科院院士杨乐、郭柏灵、戴汝为，英国皇家工程院院士、剑桥大学教授阿马拉通加，2010年诺贝尔经济学奖得主、英国社会科学院院士皮萨里德斯，美国《纽约时报》前总编、普利策奖评审委员会前任主席西默•托平，世界著名未来学家约翰•奈斯比特博士等40余个国家和地区的近100位知名专家被聘为学校名誉教授、客座教授或兼职教授。
云南师范大学是一所开放的、有着国际化视野的现代大学，先后被教育部和国家汉办确定为支持周边国家汉语教学的10所重点大学之
一、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地、中国对东南亚国家进行汉语师资培训的基地、国家首批赴海外承办孔子学院的大学、享受中国政府奖学金和孔子学院奖学金留学生接收院校、全国首批来华留学示范基地、国家HSK考试和汉语作为第二外语教学能力资格考点、联合国教科文组织在中国西南地区的中学英语师资培训基地和云南省目前具有对港澳台招生权的两所高校之一。到目前为止，学校在国外建立了1所孔子学院、3个孔子课堂、5个中国语言文化中心。学校已与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰以及港澳台等60多个国家和地区的150余所国外大学和科研机构建立了合作交流关系，共招收61个国家的留学生约13000余人次。目前有各类留学生1705人，是云南省在校留学生人数最多的高校。
学校先后被国务院授予“民族团结进步模范集体”称号，被人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”，被教育部评为“依法治校示范校”、教育部“国培计划”示范性培训单位、全国高校校园文化建设优秀成果一等奖单位；获全国五四红旗团委称号，全国绿化先进单位；连续10年被中宣部等评为全国大中专学生社会实践活动先进单位，连续5届在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的成绩排名全国同类师范院校前10位，多次获得全国大学生数学建模竞赛、全国大学生演讲比赛、全国大学生英语竞赛、全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖；先后获云南省基层党建示范点、云南省学习型党组织建设示范点、省委创先争优先进基层党组织、“云岭先锋”流动红旗先进基层党组织、人才工作先进单位、德育先进集体。学校的班级、社团和个人也涌现出一批全国先进班集体标兵，全国“学习雷锋、志愿服务”先进集体，全国高校优秀学生社团，全国三好生标兵，全国见义勇为先进分子以及在雅典、北京、伦敦奥运会和残奥会上获得金、银、铜奖牌的运动员。
在新的历史发展阶段，学校实施“包容和合、君子风范”的核心文化理念和“综合集成发展、内涵特色兴校”战略，以进入国家中西部100所重点建设高校行列为契机，为把学校建设成国内一流的教学研究型师范大学，成为中国西南特色鲜明的区域高水平大学而不懈努力。
第四篇：《云南师范大学“伍达观教育基金优秀研究生奖学金”评选办法》
云南师范大学“伍达观教育基金优秀研究生奖学金”
评选办法
爱国人士美籍华人伍达观先生心系祖国发展，情注家乡教育，为鼓励研究生勤奋学习、积极进取、锐意创新，成为国家有用的高素质、高层次人才，每年捐资2万元用于奖励品学兼优的硕士研究生。为保证奖学金能公开、公正、顺利地评选，特制定本评选办法。
一、评选范围
申请人必须是我校有正式学籍的全日制博士、硕士研究生（含全日制专业学位）。
二、评选条件
（一）热爱祖国、立志教育，遵守国家法律法规和校纪校规，品行优良；
（二）关心学校的改革、发展，对学校的改革、发展及管理提出合理化建议并初见成效者；
（三）勤奋学习、刻苦钻研，学年各科成绩平均80分以上，专业课单科成绩不低于70分，英语学位考试成绩合格，各科成绩无补考者；
（四）积极参加各种科技活动，并表现突出；
（五）受省级以上（含省级）部门表彰和获奖者；
（六）在国内外专业学术刊物上发表学术论文者。
三、评选程序及奖励金额
（一）凡符合奖励条件的研究生，由本人向所在院（所）提出书面申请。
（二）经研究生所在院（所）初审合格后，填写“伍达观教育基金优秀研究生奖学金申报表”，上报研究生部审核。
（三）经研究部处审核后，张榜公布一周。若无异议，报学校评审委员会批准。
（四）每学年奖励10人，每人奖励人民币2000元。
四、评选时间与表彰
凡获得“伍达观教育基金优秀研究生奖学金”的研究生，由学校颁发荣誉证书和奖金，有关材料存入本人档案。每年5月由学校统一表彰。
五、本办法的解释权在研究生部。
第五篇：云南师范大学文理学院简介
云南师范大学文理学院简介
云南师范大学文理学院位于云南省省会、中国的“春城”—昆明市。学院是经教育部批准确认的具有普通本科学历教育资格的独立学院。学院注重抓教育教学质量，是聘请博士、硕士生导师、教授、副教授任课最多的独立学院，在已获得批准建设的省级“教学质量工程”项目数量在我省独立学院中名列前茅。学院大力推进教育国际化发展战略，正成为西南地区高校中开设外语语种人才培养最多的大学。学院毕业生年终就业率和考研上线率都位居我省独立学院前列。多年来，学院在办学条件、办学规模等都有了较大的发展。管理体系、师资队伍、学科建设、人才培养等取得了较好的成绩和经验，形成了良好的办学形象和社会声誉，并获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省首届民办教育大奖”、“优秀普通高等学校”、“全国先进独立学院”、“云南省民办教育先进集体”、“省级依法治校示范校”、“市级文明单位”、“平安创建先进单位”等荣誉称号。学院总用地1250亩，总规划建筑面积60万平方米，在云南省独立学院中名列前茅。植被优美的人性化、现代园林簇群式校园是学生学习和生活的理想之地。经过多年的发展，学院已初步形成了涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等7大门类的综合本科院校的学科专业构架，下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院、国际学院等8个二级学院和体育系，开设英语、法语、泰语、朝鲜语、对外汉语、汉语言文学、国际经济与贸易、经济学、财务管理、工商管理、物流管理、旅游管理、公共事务管理、信息管理与信息系统、艺术教育、艺术设计、计算机科学与技术、数学与应用数学、城市规划、园林、园艺、体育教育22 个本科专业近百个专业方向，在校生8500余人。
“人才强校”是推动学院发展的重要战略。学院已形成以省内各高校教授、学者、知名专家和社会行业、企业精英为依托，融外籍教师为一体，多元化、双师型的师资群体。其中专任教师达408人，教授、副教授比例达37%，讲师或具有硕士学历的教师占任课教师的88%。聘任的“双师型”教师占到外聘教师的30%。此外，学院还聘请了中国教育学会会长、原北师大校长顾明远教授，美国佛蒙特大学教授、美国弗理曼基金会执行董事王觉非教授，澳大利亚悉尼科技大学学术委员会主席安东尼•贝克教授，纳西古乐会长、中国文化名人宣科等为客座教授。学院每年安排专项资金积极组织教师参加各种培训、进修等提高业务素养和技能的学习活动。目前，已组织51名教师参加国家精品课程培训，组织近30名教师赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学、澳大利亚悉尼科技大学、韩国光州大学、泰国皇家理工大学、英国谢菲尔德大学等访问学习和攻读学位。学院董事长王永明博士荣获“全国独立学院先进个人” 和“云南省民办教育先进个人”称号。2005年，外籍专家俞荣哲教授荣获“云南省十大优秀外籍专家‘彩云奖’”，并评为“2007真情感动云南‘十大新闻人物’之一”。
“科研兴校”是学院可持续发展的基础战略。“十一•五”期间是学院学术科研工作取得丰硕成果的时期。学院获得各级各类科研项目立项103项，其中国家部级项目2项，省级项目3项，地厅级立项项目33项，并承担联合国教科文组织“和平与人类安全”国际合作项目1项。设立了学术论文、教材和著作出版基金，资助出版了多部教材和中文核心期刊论文近百篇，其中经济学院石大安教授编著的《财经心理学》列为云南省“十二五”规划教材。学院的学术科研工作为教师的业务提高搭建了平台。
教学质量是学院生存和发展的生命线。学院积极贯彻教高1号文件精神，狠抓本科教学质量建设工程。目前，我院 “中国化马克思主义理论教学研究”、“中国近现代史纲要”；艺术设计专业的人才培养创新实验区等10项省级质量工程建设项目，在全省独立学院中居于前列。学院以培养具备“创新能力、实践能力、就业能力和创业能力”的综合型创新人才为目标，推行“综合基础知识教育—→专业方向分流培养—→实习实训能力训练与就业对接”的培养方式，收效显著。我院学生在全国大学英语四六级考试和计算机等级考试中，过级率高于全省独立学院平均水平，2010年考研录取人数占参考人数的10%。另外在2009年，外语学院英西双语班谭思未同学在“CCTV全国英语演讲大赛”云南赛区总决赛中荣获一等奖，并代表云南省赴北京参加全国总决赛，获得全国第15名的好成绩。我院日语、韩语、法语语言等级考试成绩居西南地区前列，2010年1月学院在全国学校体育舞蹈比赛中获云南省维也纳华尔兹健身舞（大学组）一等奖和最佳校园形象奖，并获全国二等奖。我院选拔学生20余人次先后赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学留学深造。
我院是“ITAT全国信息技术应用培训教育工程培训基地”和“ITAT数字艺术设计培训点”，是秘书、公关、人力资源、营销、物业管理、茶艺师、插花师等各类职业资格培训站及资格鉴定考试点，为学生提供与就业对接的各种各便利。学院实施学生就业“一把手”工程，历年毕业生就业率达95%以上，为经济社会发展输送了大批合格人才。
教育国际化也是我院改革发展的优先发展战略。西班牙驻华大使、法国、韩国、日本、泰国、马来西亚、越南驻华领事馆总领事均访问过我院。我院先后与美国佛蒙特大学，澳大利亚悉尼科技大学，西班牙阿维拉大学，日本淑德大学，韩国培材大学校、光州大学校，泰国皇家理工大学、远东大学、美国韦伯斯特大学（泰国分校）、如诺大学、曼谷大学、易三仓大学，越南国家大学等20多所国外知名院校建立了长期交流合作关系及教育文化联合体。设有培材韩国语教育中心、云南对外教育交流中心法语培训中心、美国韦伯斯特大学泰国校区教育信息中心。是国家教育部在西南地区首家批准设立韩语本科专业的高校。2009年，经云南省教育厅批准，学院和韩国又石大学签署了教育交流合作协议，举办了首批“本科人才培养‘2+2’国际合作项目。2009年学院成功举办了由10个国家30名代表参与的 联合国教科文组织亚太地区”人类和平与安全”研讨会，为响应云南省委、省政府“桥头堡”及 “走出去，引进来”发展战略，走国际化办学创新模式做出了积极有效的实践。
展望未来，我院将贯彻落实党中央、国务院关于“高等教育的发展要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的要求，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署，创新实践“董事会依法决策、院长依法行政、党委政治保障、教授严谨治学、管理科学规范、办学突出特色”的现代独立学院管理制度，坚持“Think（思考）、Change（改变）、Do（行动）、Review（反思）”的理念，坚持“博文明理、敦品励学”和“能力本位、人格升华、全面发展”的人才培养理念，内抓质量、外树形象，经过5—10年的努力，把学校建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学、科研、创新实践型现代大学。
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