云南师范大学第三轮研究生教育教学改革申报指南(Z).doc.doc

第一篇：云南师范大学第三轮研究生教育教学改革申报指南(Z).doc.doc

云南师范大学

研究生教育教学改革项目（第三轮）申报指南

为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》、云南省学位委员会《关于深化研究生教育改革的实施意见》、《云南师范大学深化研究生教育改革实施方案》等文件精神，鼓励研究生指导教师、任课教师和管理人员开展研究生教育教学改革研究与实践，有效提升我校高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，学校决定继续以科研立项方式实施研究生教育教学改革相关问题的研究与实践。为确保项目申报、立项及建设工作的顺利进行，特制定本指南。

一、项目建设的目标和思路

学校第三轮研究生教育教学改革的主要目的是推动研究生教育教学创新，保障和提高研究生培养质量，通过研究生教育教学改革研究项目的实施，深入研究我校研究生教育发展过程中的新情况、新问题、新要求，着力研究和解决当前及今后一段时期研究生教育教学中的重点问题和难点问题，重点抓好专业学位研究生教学案例建设、研究生课程建设（示范课或精品课程）、研究生培养质量评价和保障、培养机制创新等问题的研究和实践，形成我校研究生教育创新的新亮点，培育高水平、有特色、适应新时期发展需要的研究生教育教学优秀成果，发挥优秀研究与实践成果的示范和带动作用，不断提升我校研究生教育教学改革与创新的整体水平，为我校高层次创新型人才和

应用型人才培养创造良好的教学条件和育人环境。

二、项目建设的主要内容

（一）专业学位研究生教学案例（集）建设

为更好地适应国家经济和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，加快我校研究生教育结构调整，促进专业学位研究生理论性课程与应用性课程的有机结合，切实加强案例教学的开展，建设一批能够在我校专业学位课程教学中运用、并可在相关专业范围内共享的教学案例。

每个项目资助经费1万元。

项目要求：

1.申报建设的教学案例范围限于我校招生培养的专业学位类别或领域，并适宜采取案例教学方法的专业学位课程使用；每个项目的教学案例应不少于3 个。

2.负责人应当由对专业学位研究生的培养具有一定研究、教学及指导经验（指导过2届以上专业学位研究生）的专业学位研究生导师担任。

3.教学案例必须针对课程涉及的多个原理的应用模式或理论架构进行探讨和研究，要求具有一定的深度和综合性，能使专业学位研究生通过案例的学习，理解和掌握课程涉及的原理并能在实际工作中正确应用。

4.教学案例应能体现专业学位特点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求，对研究生的实践工作具有参考性和启发性。

案例素材应来源于教育教学、经营管理、研究设计、生产建设等工作实践。

5.案例叙述清晰，理论分析准确、实用，教学案例组织合理、结构严谨，经过教学试用，受到研究生的欢迎和好评。

（二）课程建设（示范课程或精品课程）（含专业学位研究生课程）

为进一步优化研究生课程及教学体系，加强全校优质教育资源共享体系建设，建设一批（课程设置）符合研究生课程体系要求、教学内容新颖、教学方法灵活、教学手段多样的示范课程或精品课程。

每个项目资助经费2万元。

项目要求：

1.申请建设的课程应为学位公共课、学位基础课和学位专业课，且已具备较好的先期建设基础；涉及的学生受益面广，课程内容设计合理，重点突出，具有科学性、前沿性、系统性，有利于培养研究生的创新素质。

2.课程负责人应由学术造诣高、教学经验丰富、教学科研成果显著、承担过本门课程3次以上讲授教学工作的研究生导师担任；通过示范课程或精品课程建设，逐步形成一支结构合理、素质好、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队（一般由2-3人组成）。

3.课程教学大纲应及时反映和吸收本学科领域的最新研究成果，课程设置要符合研究生课程体系和培养方案的要求，能顺应我国研究生教育改革的趋势。

4.课程教学方式多样灵活，符合研究生的学习成长规律，能培养研究生追求科学真理和探求学术问题的兴趣，为研究生从事科研工作奠定良好的基础。

5.项目成果形式主要包括:教学大纲、教学方案（计划）、教学课件、使用教材和参考书目、课程研究报告等。

（三）研究生培养质量评价和保障问题研究

深入开展研究影响我校研究生培养质量的突出问题，分别构建并实践以人才培养质量为核心的学术型研究生和专业学位研究生培养质量评价标准和评价方法，统筹构建研究生培养质量保障体系。

每个项目资助经费1万元。

项目要求：

1.质量评价和保障体系的构建，要以走内涵式发展道路、服务需求、提高培养质量为目标。

2.课程教学、实践教学、论文撰写等培养环节的质量评价，要区别学术型研究生和专业学位研究生的不同培养目标和不同培养要求，要有量化的指标体系和可行的评价方法。

3.研究生培养过程控制和质量保障体系建立问题的研究，既要统筹考虑不同类型研究生的共同的质量要求，又要注意不同类型研究生的不同培养目标和不同的培养要求。

（四）培养机制改革

借鉴国内外一流高校的经验，结合学校研究生教育的实际情况，探索硕士研究生分类培养模式。

每个项目资助经费1万元。

项目要求：

深入研究专业学位研究生与学术型研究生分类培养的必要性与可行性；从培养目标、培养方案、课程设置、学位授予等方面深入研

究两类研究生培养的模式与方法；并提出分类培养的具体实施方案。

（五）其它与研究生教育教学相关的项目

除上述项目外，可根据研究生培养过程中的新情况、新问题、新要求，自选与研究生教育教学相关的课题进行研究。

三、项目申报条件与要求

1.申报项目要有一定的教学改革与实践基础，项目建设方案要反映现代教育思想，在原有基础上有所创新，项目成果要具有一定的示范作用和推广价值。

2.课程和教学案例建设项目的负责人应为具有高级技术职称或具有博士学位的研究生导师，有较为丰富的教学实践和教育研究的经验，并具有一定组织协调能力的在岗人员。

3．培养质量评价和保障问题研究、培养机制改革项目的负责人，可由分管领导、研究生导师、有一定工作经验的研究生管理人员担任。

4．外聘教师及协作单位的教师不得担任项目负责人，但可以作为项目组成员承担部分研究工作。在读研究生参加项目组的人数，不得超过项目组成员总数的三分之一。

5．已列入新增学位点建设任务或前两轮研究生教育教学改革课程建设项目的，不得再次申报课程建设项目；承担前两轮教育教学改革项目负责人而项目未结题验收的，不能作为本轮教育教学改革项目的负责人。

6．教学案例建设项目的时间原则上为一年；其它项目建设时间一般为2年，提前完成的项目可在中期检查时（项目执行1年后）申请提前验收。

7．所有研究生教育教学改革项目(教学案例类项目除外)，其最终成果主要以“实践、应用成效”的形式提供，必要时项目组要接受验收专家组的实地考查评价。理论成果（论文等）只能作为“实践应用”成果的支撑，属于附属成果（请各项目组务必加以注意）。

四、项目申报及评审程序

研究生部负责项目的申报组织和评审工作，申报的项目经专家组评审、公示后立项执行。

1.各项目负责人按照立项指南的要求填写立项申请书，经所在学院、所（中心）审查后由所在学院、所（中心）统一报研究生部。

2.研究生部组织专家组对所申报项目进行评审，必要时进行立项答辩。对通过评审的项目，经公示后，报学校主管领导批准实施。

五、项目管理

经学校批准立项的项目，实行项目负责人和项目承担单位共同负责制。

学校对批准的项目予以经费资助，经费分两次划拨：第一次在正式立项后一个月内按照总经费的60%划拨，中期检查合格后一个月内划拨剩余的40%。

项目管理实行滚动制，研究生部将加强对项目的检查与指导，对项目建设开展不力的项目，将减少或终止经费资助，直至撤销该项目。教改项目完成后，由项目主持人通过所在学院向研究生部提交结题验收报告，申请进行结题验收。

第二篇：云南师范大学关于 2014 研究生

云南师范大学关于 2014 研究生

科研创新基金项目申报评审工作的通知 各学院（所、中心）：

为鼓励研究生研究性学习，加强在校研究生科研创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励研究生在学期间积极主动地进行科学研究和学习科学研究方法，培育优秀学位论文，根据《云南师范大学研究生科研创新基金管理办法》（试行）的要求，现将 2014研究生科研创新基金项目申报评审工作安排如下：

一、申报对象和限额

2012 级、2013 级已分配导师的全日制研究生均可申报，各学院（所、中心）初评后报送学校的项目数不超过2012 级、2013 级全日制研究生10%的比例。

二、申报评审程序

1.符合申报条件的研究生认真填写《云南师范大学研究生科研创新基金项目申请书》，指导教师签署意见后向学院提出申请。

2.学院（所、中心）组织专家进行初评，根据申报限额，在规定时间内将推荐到学校参加评审的项目材料，报送研究生部重点学科建设办公室。

3.研究生部组织专家评审，遴选出拟立项项目后进行公示。

三、时间安排

1.2014年4月11日-5月20日，研究生填写申请书及各学院（所、中心）初评或审核。

2.2014年5月21日，请各学院（所、中心）将推荐到学校评审的项目材料一式3份，报送到研究生部重点学科建设办公室。

3.2014年6月，学校组织专家进行评审立项工作。

四、相关要求

今年是首次开展云南师范大学研究生科研创新基金申报评审工作，请各培养单位按照《云南师范大学研究生科研创新基金管理办法》（试行）的要求，组织好学生申报、学院初评、材料报送等相关工作。联系人：谭志刚

联系电话：65912677

研究生部

2014年4月11日

第三篇：山西教学改革项目申报指南

附件1：

2012山西省高等学校教学改革项目申报指南

为便于各高等学校了解2012山西省高等学校教学改革项目的重点支持领域和范围，组织好申报工作，特制订《2012山西省高等学校教学改革项目申报指南》。本指南所列条目不是项目名称，只是方向，申报人可结合本校、本专业的具体情况确定项目名称。

一、教学综合改革类

此类项目主要围绕高等学校教学改革中人才培养模式、专业结构、人才培养新机制、实践教学改革等一些重大问题从全省宏观战略高度开展研究，为深化教学改革，加强教学基本建设，提高人才培养质量提供政策支持、理论依据和实践经验。

申报此类项目应在教学改革方面有一定的研究和实践基础，研究队伍应有教学、科研能力较强的教师和管理人员、教辅人员参与，具有较合理的学科专业互补性，预期成果能在教学改革方面取得新突破。

参考选题：

（一）高等教育人才培养与山西经济社会发展关系的研究与实践

（二）不同层次、不同类型院校人才培养模式的研究与实践

（三）校园文化建设与创新人才培养研究

（四）跨区域、跨学校、跨学科专业共享教学资源，联合培养人才的探索与实践

（五）高等学校与科研院所、行业企业、政府部门联合培养人才的体制机制创新

（六）新建本科院校人才培养的探索与实践

（七）适应区域经济发展需要的应用型、技能型、复合型人才培养研究与实践

（八）国家、省级示范（骨干）高职院校发展模式研究

（九）区域经济社会发展紧缺急需人才培养培训研究与实践

（十）民办高校（独立学院、软件学院或合作办学）办学模式研究与实践

二、专业建设类

此类项目以专业建设为重点，主要围绕人才培养方案、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价和教学管理等进行综合性改革与实践。

申报此类项目应有一定的改革基础，具有持续性、前瞻性和可操作性。经过一定时间的探索与实践，能形成特色鲜明、优势突出、有较高应用推广价值的教学改革成果。

参考选题：

（一）专业发展战略与区域经济社会发展的研究与实践

（二）增强山西紧缺急需人才专业培养能力，提高人才培养质量的研究与实践

（三）专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践

（四）特色专业建设的研究与实践

（五）开展专业综合改革，促进高校强化特色、合理定位的研究与实践

（六）国家、省级示范（骨干）高职院校建设与专业建设相结合的研究与实践

（七）具有地方和行业特色的专业群人才培养体系建设与实践

（八）专业核心课程群的建设与改革

（九）完善专业动态调整和预警、退出机制，优化专业结构的研究与实践

（十）开展专业评估的研究与实践

三、人才培养改革类

此类项目主要围绕人才培养模式、培养计划、培养目标、考核办法、教学基础设施等方面的建设与改革进行综合研究，或就其中某一方面进行专题研究与探索。

申报此类项目应有比较具体的人才培养改革思路、稳定的研究队伍和实力较强的学科专业依托。经过项目研究与探索，能形成比较鲜明的人才培养特色和优势，推进人才培养模式改革以及教学内容和课程体系等方面的建设。

参考选题：

（一）促进学生科学基础、实践能力、人文素养融合发展的人才培养新模式研究

（二）引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究

（三）基于现代教育教学理念的教学方法研究

（四）各学科（专业）课程体系与教学内容改革、教材建设研究

（五）各学科（专业）基础课教学内容、结构和体系的改革

（六）公共基础课教学内容课程体系改革的研究

（七）开展研究性教学，支持本科生参与科研活动的研究

（八）本科生参与创新创业的研究

（九）特色（优秀）教材建设

（十）双语教学改革研究

（十一）考试改革研究

（十二）高等学校现代远程教育人才培养模式的构建

（十三）与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质共享教学资源建设研究

（十四）与行业企业联合建设专业教学资源库研究

（十五）学生继续发展能力培养研究

（十六）高职院校学生综合素质提高和职业能力培养关系的研究（十七）卓越工程师（医生、农林、法律）等人才培养模式改革的研究（十八）培养基础学科拔尖学生人才培养模式改革探索（十九）医学教育综合改革的探索与实践，特别是构建“5+3”模式的临床医学人才培养体系，加快培养“全科医生”的研究

（二十）培养卓越教师，特别是农村中小学骨干教师培养模式的研究（二十一）校企合作体制机制创新的研究

（二十二）充分发挥行业作用，促进企业参与职业教育的研究

（二十三）促进高职院校专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接的研究

四、实践教学类

此类项目主要围绕改革实验内容，提高综合性和设计性实验的开出率，并创设条件鼓励学生自主开展创新性实验；建设实验教学队伍，增强学生的创新创业能力和实践能力；整合实习实践课程，加强实习实训基地建设，密切学校与行业企业、政府部门等合作，优化毕业设计（论文）环节的管理，探索构建科学合理的实践教学体系。

申报此类项目应有具体的实践教学改革思路，经过项目研究与探索，能形成系统的改革方案，并应用于实践，能够有效地提高实践教学质量。

参考选题：

（一）加强提高实验实践教学管理，提高实验、实习教学质量研究

（二）加强基础能力建设，提升实践教学水平的研究

（三）各学科（专业）实践教学体系的改革研究与实践

（四）教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作的实验实践平台建设

（五）推进高职高专“双证书”制度及加强职业资格鉴定的研究

（六）大学生综合实践技能竞赛改革与创新

（七）综合性大学理科学生实践教学改革研究

（八）高职院校区域性（行业性、专业性）实训基地建设研究

（九）实验室、实习实训基地、实验教学示范中心、校外实践基地以及实践教学共享平台建设的研究

（十）优秀实验教材、课程的开发，创新创业类课程建设

（十一）加强实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节的研究

（十二）高等学校实验室资源优化配置的研究

（十三）公共基础教学实验中心管理模式和运行机制的研究

五、教学管理、师资队伍建设类

此类项目以培养具有创新精神和创业能力的高素质人才为核心，主要围绕促进学生全面发展，加强师资队伍建设，调动教师教学的积极性和主动性开展研究；抓住制约教学改革深化的关键问题，对教学管理改革进行深入的研究和实践，有新的创意和措施，可取得实质性成果，并能在较大范围内推广应用。申请此类项目需有一定的管理 实践基础，同时还须有一批管理骨干队伍。

参考选题：

（一）适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践

（二）学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践

（三）多校区教学运行管理模式的研究与实践

（四）推进教学管理信息化建设的研究

（五）高等学校弹性学制的试验与探索

（六）在教师指导下，学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式的探索

（七）提高教学管理队伍整体素质的研究与实践

（八）教学团队、教研室、课程组等基层教学组织建设

（九）围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人的教学团队建设

（十）教师教学质量评价体系与监控机制研究

（十一）跨区域、跨学校、跨学科专业师资互聘

（十二）提高师资队伍整体素质的对策研究

（十三）高职院校加强专业教师培养培训，建设“双师”素质教师队伍建设研究

（十四）高等教育教学质量评价模式改革创新研究

（十五）高等教育质量标准体系、保障体系和评价体系研究（十六）教育与产业、校内与校外相结合的职业教育质量评价机制研究（十七）高校专业、课程、教材、实验室和图书馆等专项评估研究与实践（十八）基于知识、能力、素质协调发展的考核评价方式与实践（十九）课堂教学模式及其教学效果评价体系研究

（二十）本科教学基本状态数据库、高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建设与应用研究

（二十一）图书文献资源共享及图书文献保障系统建设

（二十二）数字校园、数据中心、现代教学环境等信息化条件建设

六、其它

未列入上述指南范围，但具有鲜明特色，较高研究价值，能在一定范围内进行改革实践的项目以及突出学科专业优势为经济建设和社会发展服务的项目经评审也可立项。

第四篇：四川大学教学改革研究课题申报指南

附件1：

四川大学新世纪教育教学改革工程（四期）

课题申报指南

一、重点项目选题（自拟具体题目）

1、研究型大学本科人才培养模式研究

2、研究型大学本科人才培养风格和特色的研究

3、研究型大学本科教学方法改革研究

4、研究型大学本科实践教学创新研究

5、我校本科人才培养的现状、问题分析及对策建议

6、本科专业建设与调整模式研究

7、研究型大学本科教育质量标准及其保障体系研究

8、当代大学生人文境界培育研究

9、学术研究与本科人才培养的良性互动研究

10、研究型大学本科课程结构和体系研究二、一般项目和自筹项目选题（自拟具体题目）

1、优质课程资源建设和共享机制研究

2、现代教育技术与教学方法有机结合的研究

3、研究型大学教学组织结构的研究

4、本科教学质量保障机制研究

5、以培养创新人才为目标的实践教学模式改革和实验中心建设的研究

6、研究性大学合格课程标准及教师授课要求研究

7、国际优质教育资源有效利用研究

8、大学外语教学改革

9、大学生创新能力评价体系研究

10、特色专业建设与拔尖创新人才培养

11、实践教学与创新人才培养

12、教材建设与管理

第五篇：云南投资指南申报程序

组员：王丽娟（组长）、袁佳、朱庆珍、管晨、陶剑飞

财经应用文作业

任课教师：朱鹏

上课时间：周二（六、七节）

一、申报程序

1.外商独资企业投资者或其授权代理人提出申请报告 2.向县级以上人民政府审批或指部门提交设立外资企业申请表 3.关于申请设立外资企业的书面答复（管委会）

4.到工商行政管理部门办理企业名称企业名称预登记、到国土资源、环保、规划。消防部门办理许可手续 5.编写可行性报告和拟订企业章程

6.报送设立外资企业申请书、外资企业章程、可行性研究报告等材料 7.关于章程、可行性报告、董事会名单的批复（管委会）8.领取企业代码（技术监督局）9.领取批准证书(管委会）10.领取营业执照（工商局）

二、申报材料

1、设立外资企业申请书（原件，一式四份）；

2、可行性研究报告（原件，一式二份）；

3、外资企业章程（原件，一式二份）；

4、外资企业董事会（或执行董事）名单（原件，一式二份）；

5、外国投资者的工商登记证明文件（中英文，复印件，一式四份）、资信证明文件（中英文，复印件，一式二份）、法定代表人身份证明文件（中英文，复印件，一式二份）；

6、委托代理人的委托书及身份证明文件（原件，一式二份）；

7、需要进口的物资清单；

8、其他需要报送的文件。

（两个或两个以上外国投资者共同申请设立外资企业，应报送其签订的合同副本）

备注

1、外国投资者以人民币出资，应为其从中国境内举办的其他外商投资企业所得的利润，并出具当地外汇管理部门及财税部门的确认意见；

2、外国投资者以工业产权、专有技术作价出资的，需报送该项目工业产权、专有技术的有关资料，包括所有权证书的复印件、有效状况及其技术性能、实用价值、作价的计算根据和标准等，作为设立外资企业申请书的附件；

3、外国投资者以机器设备作价出资的，需提供设备清单及商检机构出具的检验报告；

4、特殊项目所需的其他文件。

中外合资、合作企业的设立 :（1）中方办理编与项目申请报告向所在市或自治区发改委核准（2）投资者或法定代办机构到市工商行政管理部门企业名称预登记、到国土资源、环保、规划、消防等部门办理三资企业的名称的许可手续。

3（3）将准备好报批的文件和资料送到市外经贸局（设备等没有正确的商品编码的话，可以空格处理）。

（4）外经贸局审毕，将批文传到市质监局之后，市质监局将赋码单回传至市外经贸局。

（5）外经贸局将批文（包括已确认的设备清单）批准证书发予企业。（6）凭批准证书，批文等到市工商局领取营业执照（筹建）。（7）凭营业执照刻制公章，到市外经贸局办理确认书（假如项目属鼓励类的话）。

（8）到市质监局办理组织机构代码证，到市外管局办理外汇登记证，到银行开户，到企业所在地的税务分局办理国税、地税登记证。（9）到所在地制作企业印鉴。

（10）到该自治区技术监督局申请企业代码。

（11）凭批准证书、营业执照、外汇登记证、组织机构代码证等到海关督查科办理自理报关证。

（12）到海关综合业务科备案、审价，办理免税证（注：此时海关需到工厂实地查看，了解企业的生产场地是否落实）。

（13）在企业所在地办理社会保险证，消防验收意见、生产能力证明、验厂报告等。（14）到市外经贸局加工贸易二科签订生产合同。

（15）企业持生产合同等到海关备案科备案（海关再次验厂，了解企业的设备是否已到位）。

（16）企业进原料，开始投入生产。

昆明市高新开发区投资项目审批权限和流程

第一条 为进一步加快昆明市改革开放步伐，促进昆明高新技术产业开发区(以下简称高新区)的建设和发展，推动高新技术商品化、产业化、国际化的进程，根据《中华人民共和国科学技术进步法》和《国家高新技术产业开发区管理暂行办法》的有关规定，制定本办法。第二条 高新区是经国务院批准的国家级高新技术产业开发区，总体规划面积11.5平方公里，由新区、金鼎科技园、科技街和云南民办科技园等部分组成。

第三条 高新区是昆明市综合改革的试验区，是社会主义市场经济体制以及与之相适应的现代行政管理体制的生长点和发育区，是对外开放的窗口。高新区应积极探索和建立按国际惯例运行的高效、灵活的管理体制和运行机制，使高新区成为高新技术产业发展重要基地，新型的现代化科技城区，昆明市经济发展新的增长点。第四条 鼓励在高新区兴办下列高新技术产业和项目：

(一)生物工程技术及其产品；

(二)光机电一体化技术及其产品；

(三)新材料技术及其产品；

(四)新能源技术，高效节能技术及其产品；

(五)信息技术及其产品；

(六)其他在传统产业基础上应用的新工艺、新技术、新材料。第五条 投资者可采用符合中国法律、法规允许的投资经营。鼓励各类公司、企业、其他经济组织、个人或中介机构以专利、科技成果等知识产权或劳务收入投资入股，其股份比例最高可占企业注册资本的30%。

第六条 管委会设立高新区财政分局，是市财政管理部门的分支机构，其业务工作由管委会领导，接受市财政管理部门的指导和监督。高新区财政分局负责编制和执行高新区的财政预决算；管好用好高新区内的财政资金和上级下达的各项资金；负责国有资产管理工作；对区内的各类单位进行财务、会计的监督管理。

第七条 市税务管理部门在高新区设立分局，负责对区内的各类单位和个人以及在高新区登记注册的各类单位和个人的税收征管工作，审批、办理有关税务业务。

第八条 高新区设立分支金库。高新区的财政收入，扣除按规定上缴中央和省的部分外，全部留在高新区用于开发建设。

第九条。高新区建设管理机构负责高新区的规划、土地、环保、建设、市政公用和房地产管理，并做好下列工作：

(一)负责高新区内土地的征用、开发管理工作和国有土地使用权 的出让、划拨和转让、出租、抵押工作，代发全市统一编号的《土地使用证》等有关证书；负责高新区内的土地监察工作。

(二)审批高新区内的修建性详规；代发全市统一编号的《建设项目选址意见书》、《建设用地规划许可证》和《建设工作规划许可证》；负责核收有关费用；负责高新区内的规划监察工作。

(三)负责审批高新区内的建筑初步设计，审验施工企业资格，发放施工许可证；负责核收有关费用；负责高新区内的城建监察工作。

(四)负责高新区内各项基础设施和公共设施的建设管理；负责高新区内的市政监察工作。

(五)负责高新区内房地产产权、产籍管理和房地产市场管理；负责核收有关费用；代发全市统一编号的有关证书；负责高新区内的房管监察工作。

第十条 管委会对兴办各类项目的申请，手续完备的应在十五个工作日内审核完毕，并批复或转报。

第十一条 经批准的项目，投资者须按规定的期限投入资本，动工兴建。如不能按期投入资本动工兴建的，应申请延期；无故拖延的，按合同规定处理。