第四届“中国移动校讯通杯”论文大赛简介

第一篇：第四届“中国移动校讯通杯”论文大赛简介

第四届“中国移动校讯通杯”论文大赛简介

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，促进信息技术与教育的全面深度融合，推进信息技术在教育领域的广泛应用，在教育部科学技术司和基础教育二司的指导下，中央电教馆与中国移动通信集团公司共同举办2013年度第四届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛（以下简称“论文大赛”）：

一、参赛人员范围

全国各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。

二、活动时间

论文提交时间：3月12日-9月10日

投票支持截止时间: 9月10日

省级评审时间: 9月10日-9月30日

集中报送时间: 10月8日-10月9日

全国评审时间: 10月10日-10月25日

全国颁奖大会：11月上旬

三、参赛要求

1.活动主题：融合之路•信息化与教育变革

鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，促进教师信息技术应用能力与水平的提升，提高教育教学质量和效益，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面：

（1）教育信息化区域推进与区域协作研究

教育信息化工作推进过程中的政策与措施、研究与实践、成果与反思。区域性教育信息网络平台、教师研修平台的设计与应用；区域教育信息化与教育均衡研究；区域教育信息化协同发展模式和策略研究；基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究；区域推进数字校园的建设与应用研究；信息技术环境下区域协作教研、协作教学的实践研究等。

（2）云计算环境下的教育公共服务系统、基础教育信息数据库、社区教育支持服务平台的建设与应用研究；“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”的建设与应用研究；国内外教育信息化相关成果的引介与对比研究等。

（3）数字教育资源的建设、应用与共享研究

学习网站、网络学习课程、网络环境下的校本课程、探究性学习资源；教育资源共建共享研究等。

（4）信息技术环境下学与教的理论与实践研究

信息技术环境下有效教学策略和方法、分层教学、项目学习、研究性学习、个性化学习、学生自主学习、合作学习研究；信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究、评价研究、案例研究；信息技术环境下学生学习的智能评价系统研究；基于虚拟社区的校际协作研究；学生电子档案袋的评价研究；教育技术与绩效技术的理论与实践；基于网络、学习社区的学与教研究。

（5）教育信息技术促进教师专业发展研究

校长信息化素养和领导力研究；教师信息素养与技能研究；网络环境下教师专业发展的案例研究；网络教研与教师专业发展研究；信息技术支持下的教师能力培训研究。

（6）“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

（7）数字校园（智慧校园）建设与学校教育现代化研究

新技术（云计算、物联网、移动技术等）在数字校园中的应用研究；数字校园的文化建设、学校管理现代化研究。

（8）教育游戏的基本理论、设计开发以及应用

（9）社会化软件（QQ、博客、几何画板、统计软件、模拟软件等）的应用

（10）交互式电子白板的应用研究

（11）媒介素养教育研究

（12）不限于以上内容，其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果

2.征文要求

文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000—15000字（含图表）。应包含题目、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式（范文见大赛专用网站http://lunwen.jiaoyu.139.com；http://）；

中国电化教育杂志官网（http://）；

各省移动校讯通网站。

3.联系方式

通讯地址：北京复兴门内大街160号电教大楼1405，中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社

（1）投稿平台技术支持

联系单位：卓望信息技术（北京）有限公司

电话：400-160-0086

（2）大赛活动详情咨询

联系单位：《中国电化教育》杂志社

联系人和联系电话：宋灵青 010-66490925 songlq@moe.edu.cn

第二篇：第五届“中国移动校讯通杯”论文大赛简介

第五届“中国移动校讯通杯”论文大赛简介

发布日期：2014-03-11 08:00:00

贯彻党的十八届三中全会对教育领域提出的“深化教育领域综合改革”的总体要求，以及“大力促进教育公平”、“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的具体要求，深化信息技术与教育的融合，推进信息技术在教育领域的广泛应用，决定于2014年举办第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛（以下简称“论文大赛”）。

一、参赛人员范围 全国各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。

二、活动时间 论文提交时间：3月18日-9月10日 投票支持截止时间: 9月10日 省级评审时间: 9月10日-9月30日 集中报送时间: 10月8日-10月9日 全国评审时间: 10月10日-10月25日 全国颁奖大会：11月上旬

三、参赛要求

1.活动主题：应用整合与协同创新•教育信息化之路 鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，促进教师信息技术应用能力与水平的提升，提高教育教学质量和效益，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面：

（1）区域教育信息化与教育公平、教育均衡研究 区域教育信息化促进教育均衡、教育公平研究；基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究；教育信息化工作推进过程中的政策与措施、研究与实践、成果与反思；区域性教育信息网络平台、教师研修平台的设计与应用；区域教育信息化协同发展模式和策略研究；区域推进数字校园的建设与应用研究；信息技术环境下区域协作教研、协作教学的实践研究等。

（2）信息技术环境下学与教的理论与实践研究 信息技术环境下有效教学策略和方法、分层教学、项目学习、研究性学习、个性化学习、学生自主学习、合作学习研究；信息技术与学科课程整合的创新

与深层应用研究、评价研究、案例研究；信息技术环境下学生学习的智能评价系统研究；基于虚拟社区的校际协作研究；学生电子档案袋的评价研究；教育技术与绩效技术的理论与实践；基于网络、学习社区的学与教研究；基于电子书包、平板电脑、智慧课堂等展开的信息技术课堂应用研究；以MOOCs、微课程和翻转课堂等为代表基于网络展开的新的教学模式的研究与实践。

（3）教育信息技术促进师德修养、教师专业发展研究 教育信息技术促进教师师德修养的途径与方法；校长信息化素养和领导力研究；教师信息素养与技能研究；网络环境下教师专业发展的案例研究；网络教研与教师专业发展研究；信息技术支持下的教师能力培训研究。

（4）推动信息技术与教育深度融合，创新人才培养模式研究 创新信息化教学与学习方式，提升个性化互动教学水平，创新人才培养模式研究；推动学科工具和平台的广泛应用，培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力研究。

（5）数字教育资源的建设、应用与共享研究 教学点数字教育资源建设研究；数字教育资源在教学点学科教学中的应用研究；学习网站、网络学习课程、网络环境下的校本课程、探究性学习资源建设与应用；教育资源共建共享研究；少数民族双语资源在课堂中的应用研究；基于移动学习终端的资源开发及应用研究；专题教育资源的建设与应用研究；职业教育资源体系建设及其支持教学服务研究。

（6）创新体制机制，实现教育信息化可持续发展研究 创新优质数字教育资源共建共享机制研究与实践；建立教育信息化技术创新和战略研究机制研究；推动教育信息化国际交流与合作研究；改革教育信息化管理与服务体系研究。

（7）在线教育研究与实践 在线教育平台、网站构建研究；在线教育课程、资源建设与应用；在线教育游戏研究；在线教育发展与挑战研究；在线教育质量与评价研究。

（8）三通两平台的研究与应用 “宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”的建设与应用研究。

（9）“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

（10）数字校园（智慧校园）建设与学校教育现代化研究 新技术（云计算、物联网、移动技术等）在数字校园中的应用研究；数字校园的文化建设、学校管理现代化研究。

（11）教育游戏的基本理论、设计开发以及应用

（12）社会化软件的应用 基于QQ、博客、几何画板、统计软件、微信、模拟软件等的研究与应用。

（13）平板电脑、交互式电子白板的应用研究

（14）数字媒介素养教育研究（15）新技术对教育变革的研究 数字化学习技术与环境研究；基于平板电脑、1:1数字学习、虚拟学习环境等技术与理念的智慧学习环境的设计与实现；云计算、大数据对教育的深层次变革。

（16）不限于以上内容，其他与教育信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关研究成果

2.征文要求 文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000—15000字（含图表）。应包含题目、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式（范文见大赛专用网站http://lunwen.jiaoyu.139.com；http://）； 中央电化教育馆官网（http:///）； 中国电化教育杂志官网（http://）； 各省移动校讯通网站。

3.联系方式 通讯地址：北京复兴门内大街160号电教大楼1405，中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社

（1）投稿平台技术支持 联系单位：卓望信息技术（北京）有限公司 电话：400-160-0086

（2）大赛活动详情咨询 联系单位：《中国电化教育》杂志社 联系人和联系电话：宋灵青 010-66490925 songlq@moe.edu.cn

第三篇：第四届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛青海教师获奖名单

第四届“中国移动校讯通杯” 全国教师论文大赛青海教师获奖情况
省份 青海 青海 青海 青海 青海 青海 作者 姓名 星学梅 伊正学;薛正花 陈永玮 马梅 葛妮娜 张霞 李吉元;青海 吴红梅;柳凤英 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 青海 高萍 张红仙 刘海萍 申树昌;李银花 马金莲 刘桂花 方庆蓉 马青 吕蕾 马成贵 朱守新 马福林 所在学校 论文标题 巧用网络资源，提高智障学生语文课堂效率 网络教研促进教师专业化发展 ——以西宁市回族中学网络教研为例 网络环境下多媒体在小学英语中的作用 利用校讯通架起家校互动的桥梁 浅谈 QQ 群在农牧区中小学日常工作中的应用 交互式电子白板让农村语文课堂 变得有生有色 信息技术环境下集体备课方式革新的探索 word 邮件合并在中小学教务 批量打印中的应用 试论多媒体教学在初中英语教学中的运用 民族地区中小学信息化教学现状及对策 浅谈乡土音乐教学中多媒体的运用 电子白板在初中英语教学中的应用 青海少数民族地区信息化教育的现状及展望 给学习一个快乐的开端 ——浅谈小学数学教学的情境创设 小学古诗文教学之诗情画意 电脑游戏活动与幼儿发展之我见 体育与信息技术课程整合的创新教育研究 浅谈多媒体教学与数学课程的有机整合 数学教学中应用多媒体需注意的问题 获奖 等级 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 优秀奖 优秀奖

青海省特殊教育学校 西宁市回族中学 青海省互助县南门峡中 心学校 青海民族大学子弟小学 河东寄宿制学校 青海省西宁市湟中县土 门关小学 青海省互助县第二中学

优秀奖

互助县第五中学 西宁市第十一中学 黄南州河南县优干宁镇 第一完小 互助县第三中学 祁连县民族中学 青海省同德县城关民族 九年一贯制学校 祁连路小学 园林小学 乐都县幼儿园 格尔木市金峰路小学 青海省海东地区平安县 第三小学 青海省祁连县民族中学

优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖

第四篇：中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛的通知

关于组织参加“中国移动校讯通杯”中小学教师论文

大赛的通知

喜文玉832600

一、大赛名称

“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛。

二、组织机构

主办单位：中央电化教育馆、中国移动通信有限公司指导单位：教育部基础教育二司。

媒体支持：国家基础教育资源网、中国教育技术协会期刊专业委员会

三、活动时间

（一）论文提交截至时间：2010年9月30日

（二）投票支持截至时间：2010年9月30日

（三）四川省评审时间：2010年10月1日至10月15日

（四）全国评审时间：2010年10月16日至10月25日

（五）四川省颁奖大会：2010年11月

（六）全国省颁奖大会：2010年11月

四、参加对象

全国中小学各学科教师及各级各类教育信息化相关部门的工作者。

4、投稿方式：本次论文大赛采用在线投稿的方式，参赛教师登录论文大赛专用网站（http://jiaoyu.139.com）或登录我省校讯通门户网

站（http://sc.edu88.com）,通过专用链接进入到论文大赛专用网站。首先进行注册，填写个人真实信息：姓名、单位、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等；注册后提交论文，每人只能提交一篇论文，提交后不能修改，投稿全程免费。

五、征文范围

此次征文活动主题为“信息技术与教育创新”，探讨如何应用信息资源促进教学创新、提高教学质量，使课堂充满活力，促进教育均衡；如何加强广大教师使用信息技术和网络资源开展信息化学习的积极性和兴趣，反映广大师生在信息技术应用于教学过程中的经验与感悟。具体包括以下几个方面：

1.信息技术与学科课程有效整合的应用。

2.数字化学习资源的设计、开发与应用。

3.教育资源，特别是国家免费提供的优质教育资源

（http://）的有效应用

4.新技术、新媒体在教学领域中的应用。

5.信息技术环境下的教师专业发展。

6.师生信息素养现状与提升策略。

7.信息技术课程教学研究。

8.数字化校园建设与应用。

9.不限于以上内容，其他与信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关课题研究成果

六、征文要求

1、文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000字以上（含图表）。应包含题目、作者署名及工作单位、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。

2、来稿一律不收取任何评审费用。

3、作者所投稿件必须是从未在任何报纸、期刊等媒体发表的原创稿件。如有剽窃或抄袭行为，一切后果由作者本人负责。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷。

七、组织方式

1、各级各地电教馆积极宣传、组织中小学教师参加论文大赛，并在电教馆网站主页上发布活动通知。

2、论文报送方式：本次论文大赛采用在线投稿方式，参赛教师直接将论文提交到校讯通网站。

八、评选方式

1、采用省评、全国评方式。

2、论文评选采用专家评审和网上公众投票相结合方式。

3、专家评审：聘请知名专家和优秀教师，成立评审委员会，制订论文评审细则，进行初评和终评。

4、网上公众投票：所有参赛论文均在网上集中展示，可随时查看论文内容。中小学教师、家长、学生等可对参赛论文进行网上投票。

5、具体由中央电化教育馆和四川省电教馆依据上述4条制定评审细则。

九、奖项设置

（一）全国奖项设置

1、优秀组织奖：根据各地电教馆宣传、组织情况以及投稿数量，组委会评出若干优秀组织奖。

2、优秀论文奖：根据专家评审和网上公众投票，评出一等奖（50名）、二等奖（100名）、三等奖（150名）。在评审结束后将召开论文交流及颁奖大会，向获奖者颁发获奖证书和奖品。

3、论文发表：全国一、二等奖部分获奖论文以《中国电化教育》杂志专刊形式结集发表，以及在教育期刊专业委员会其他20余家期刊杂志进行刊登，发表总量不低于150篇。入选论文无须缴纳版面费用。

（二）省奖项设置

1、四川省级奖项：一等奖10名，奖品为G3手机一部；二等奖30名，奖品为价值1000元的手机充值卡；三等奖100名，奖品为价值500元的手机充值卡；优秀奖若干，奖品为价值100元的手机充值卡。

2、论文发表：四川省级优秀获奖论文在四川省电教馆刊物《四川信息技术》刊登。

二0一0年九月四日

第五篇：中央电化教育馆关于举办第四届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛的通知

中央电化教育馆函件

教电馆[2013]14号

中央电化教育馆关于举办第四届“中国移动校讯通杯”

全国教师论文大赛的通知

各省、自治区、直辖市电教馆（中心），各计划单列市电教馆，新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心：

为深化教育技术与教育的融合，推进信息技术在教育领域的广泛应用，决定于2013年举办第四届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛（以下简称“论文大赛”）。“论文大赛”由教育部科学技术司和基础教育二司指导，中央电化教育馆与中国移动通信集团公司共同主办，《中国电化教育》杂志社承办。

“论文大赛”的主题是：融合之路〃信息化与教育变革。鼓励全国教师及教育信息化相关部门的工作者结合教育及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，提升教师信息技术应用能力与水平，提高教育教学质量和效益。

请各有关部门切实做好“论文大赛”的组织与管理工作，精心组织广大教师及各级各类教育信息化工作者积极参赛，充分利用“论文大赛”平台加强协作与交流，促进我国教育信息化全面协调可持续发展。

组织和参赛办法详见“论文大赛指南”（见附件）。附件：第四届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛指南（请登录“论文大赛”网站和“中国电化教育杂志社”网站查阅、下载。网址：http://lunwen.jiaoyu.139.com；http://）

年3月1日 中央电化教育馆2013