洋县教育系统研判实施方案

第一篇：洋县教育系统研判实施方案

洋县教育系统领导班子研判工作实施方案

按照县委宣传部要求，为了全面了解教育系统各单位领导班子的运行和履职情况，切实加强日常监督和管理，给选优配强班子、管严用好干部提供及时准确的决策参考依据，近期将对教育系统单位领导班子进行综合研判工作。现结合实际，制定以下实施方案：

一、目标任务

开展综合研判工作，是加强领导干部管理工作的需要，也是正确认识干部、客观公正评价干部、增强学校领导班子整体效能的需要，对促进教育教学质量持续提高和教育事业科学发展具有重要的现实意义。通过对58个单位领导班子进行综合研判、全面掌握各单位领导班子工作运行情况和班子成员履职表现情况；掌握一批群众公认、有发展潜力的优秀干部，充实到我系统校级、中层后备干部库中。

二、研判内容

通过班子研判，主要了解掌握以下情况：

1、班子整体情况

(1)全面了解领导班子运行状况及班子的整体能力，包括推动学校科学发展、驾驭全局、应对复杂局面、务实创新、工作开展等方面的能力如何，存在什么问题，有何改进意见建议。

(2)班子履行职责情况如何，存在什么问题，有何改进意

见建议。

(3)班子执行民主集中制情况如何，是否协调运转、团结

协作，班子成员分工是否合理，存在什么问题，有何改进意见建

议。

2、班子成员综合表现

(1)班子成员的学识、能力、经历、性格、年龄等结构是

否合理，存在什么问题，有何改进意见建议。

(2)每个班子成员尤其是“一把手”在能力、作风、履职

等方面胜任情况如何，存在什么问题，有何改进意见建议。

3、后备干部情况

(1)思想政治素质、业务素质、工作能力、工作作风、工

作实绩、廉洁自律等情况

(2)存在的问题和不足（存在的问题和不足是什么，表现

在哪些方面）。

三、推荐人选资格条件

推荐的后备干部人选应具备《干部任用条例》规定的基

本条件，还应具有以下必备资格：

1、大专以上文化程度，二级教师以上专业技术职称，干

部身份，具有相应教师资格。

2、推荐的学校中层领导，一般要有两年以上从事教研组

长、年级组长或班主任工作经历，教育教学成绩突出。

3、副职提升为正职，原则应在副职岗位上工作两年以上。

4、推荐的正校级领导年龄原则上不超过48周岁，副校

级领导年龄不超过40周岁，中层领导年龄不超过35周岁(特

别优秀者可放宽到40周岁)，身体健康。

四、主要程序和方法步骤

研判工作的主要程序、方法和步骤：召开各单位全体人员

大会、个人述职、民主测评及推荐、个别谈话、查阅资料、调查核实、综合分析、撰写研判材料、汇报研判情况、结果

反馈。

1、大会述职。召开各单位全体人员大会，会议由单位主

要领导主持，研判组组长讲话，说明来意。主要领导代表班

子及个人在大会上述职。班子其他成员书面述职，并由主要

领导审核述职内容是否属实。

参会人员范围：单位全体人员。

2、民主测评和推荐。发放《领导班子及成员民主测评表》、《后备干部推荐表》，进行大会测评和推荐。

3、个别谈话。谈话的主要内容：（1）班子运行总体情况

及存在问题；(2)领导班子每个成员表现情况及存在的不足；

(3)推荐校级、中层后备人选，并了解后备人选的德才表现和

不足。

谈话对象：和参会人员相同。（60人以下的全部进行谈

话，60人以上的谈话面不少于应参会人员的80%。）

4、正职点评。研判组集体听取班子主要领导对班子副职的点评，班子主要领导要逐一对其他班子成员进行评价，并

进行单独测评。

5、确定后备干部建议人选。研判工作组根据会议投票推

荐、个别谈话推荐及谈话中了解到的情况，核实有关信息，在充分征求班子成员意见后，集体研究提出后备干部初步人

选，向工作组汇报。

后备干部初步人选向研判工作组撰写个人近三年思想工

作总结，对自己的优缺点作全面客观的分析，字数1500字左

右。并撰写个人自传，填写《后备干部基本情况登记表》。

6、测评汇总。

研判工作组对民主测评况进行汇总，填写班子和个人测

评汇总表，并按要求分值转换。

[计算公式为：

1、优良率=（优秀票+称职票）/总有效票数；

2、履职表现评价分=（优秀票x1+称职票

x0.85+基本称职票x0.65+较差票x0+弃权

票x0.5）/总有效票数x100]。

3、中层个人总体测评得分＝履职表现评价得

分x0.90+正职评价得分x0.10。

4、校级个人总体测评得分＝履职表现评价得

分x0.90+局分管领导评价得分x0.10。

7、综合分析、撰写研判材料。

研判工作组通过班子和个人测评情况，以及个别谈话情

况，进行综合分析，提出班子和领导干部评价意见。

(1)撰写班子研判报告。主要包括：①班子的测评得票情况，班子总体评价及存在问题；②班子成员的测评得票情况、班子成员的现实表现及优缺点(概括反映)。③后备干部推荐情况及现实表现、优缺点等。④在综合分析的基础上对班子成员进行排名，提出有潜力的干部和表现差的干部。

(2)填写《校级中层后备干部花名册》。

8、研判汇报。

研判工作结束后，研判组集体向县委宣传部、教体局主要领导、分管领导汇报每个班子研判情况。

9、反馈结果。形成反馈材料，适时对领导班子和领导干部进行反馈研判情况。

五、组织实施

整个研判工作在县委宣传部的统一领导下，由教体局具体组织实施，抽调相关人员，组成4个研判工作组，每组4名工作人员。研判工作整体安排？周时间，从？月？日开始，？月底结束。

六、有关要求

1、研判工作实行组长负责制，组长负总责，团结协作，严肃认真地完成好各项任务。

2、要坚持原则，客观公正地评价干部。坚持实事求是，听真话，察实情，防止失真失实。要坚持公道正派，不夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实，在工作中不感情用事，不以个人好恶和关系亲疏选人。

3、要严守工作纪律，保守工作秘密，不泄露机密和考察的有关情况，重大问题及时请示汇报。

4、要求各单位对领导班子运行状况、自身建设情况和班子成员履职情况进行认真分析总结，形成自查报告。自查报告内容要客观准确，简明扼要，特别是工作实绩用数据对比、拿事实说话，班子报告字数控制在2500字以内，领导干部个人字数控制在1500字以内。

5、县委宣传部、教体局将结合这次综合研判工作，切实加强对各校领导班子及成员日常工作的监督和管理。研判结果将作为学校领导班子调整的重要依据和参考。

2014年3月19日

第二篇：神广研判实施方案

神广煤业有限公司矿井安全生产风险分析研判实施方案

神广煤业有限公司 二零一八年八月六日神广煤业有限公司矿井安全生产

分析研判实施方案

为认真贯彻、落实、执行国家煤矿安全监督局【2018】16号文《国家煤监局关于进一步深化依法打击和重点整治煤矿安全生产违法违规行为专项行动》的通知，以及神木市能源局转发《陕西省煤矿安全攻坚行动领导小组办公室转发国家煤监局关于进一步深化依法打击和重点整治煤矿安全生产违法违规行为专项行动的通知》的文件要求，从即日起至8月7日组织开展我矿煤矿安全风险分析研判工作，结合我矿的实际情况，特制定本方案。

一、总体要求

以构建煤矿安全生产风险管理体系为核心，以保障公众生命财产安全为根本，以风险识别为基础，以风险评估为手段，以风险控制为目的，深入排查煤矿生产过程中存在的风险点，并对风险分级管控实施关口前移、科学预防，积极推进煤矿安全风险预控管理体系建设，逐步建立完善风险科学预判分级管控和隐患排查治理双重预防机制，全面提升煤矿安全生产风险管理防控能力，着力构建源头治理、动态管理、应急处置相结合的风险管理机制，有效预防和切实减少事故发生。

二、成立组织机构

为保证该项工作有效开展，并落到实处，特成立风险分析研判工作小组。组 长： 宋增运（矿长）副组长：周成俊（安全矿长）

成 员：总工程师及各专业副矿长、副总工程师、区队负责人、部室负责人。

领导小组下设办公室在安检科，刘开国同志任办公室主任，负责日常具体工作。

二、研判依据

根据《煤矿安全规程》(2016版)、《煤矿安全生产标准化基本要求及评分办法》、《生产过程危险和有害因素分类》、《神广煤矿盘区设计》等,切实做好煤矿煤矿安全风险研判工作，查找煤矿生产过程中存在的主要安全风险和各类隐患，全面提升矿井管理水平和安全生产保障能力。

三、开展方法步骤

1、排查收集资料阶段（8月3日-8月4日）

由安全副矿长负责组织各单位相关人员从“人、机、环、管、法”五个方面全面全方位排查辨识生产系统、采掘作业地点、采空区、安全管理等方面存在的风险点，并对风险进行评估，制定风险管控措施，此项工作必须于8月5日前排查完毕。对排查的风险点和制定的管控措施登记造册，建立台账。

2、分析研判（8月5日）神广煤矿工作小组对排查出风险点排查和管控措施制定情况进行研判，对各单位施工或管辖区域内可能导致重大以上事故发生的安全风险和安全监督管理方面的薄弱环节深入分析，制定防控措施。

3、编写研判报告（8月6日）

根据分析研判总结各单位安全风险研判工作情况、安全风险预控管理体系的意见和建议，于5月6日形成矿井安全生产风险分析研判报告。

四、相关要求

1、高度重视，确保风险预判工作取得实效。建立完善风险预控和隐患排査治理双重预防机制是创新安全管理模式，从根本上防范重特大事故的重大举措。开展这项风险研判活动时间紧、任务重，各单位务必高度重视。各单位要根据本实施方案，明确专人负责该项工作，并听取相关科室、区队、班组和职工的意见，凝聚智慧、群策群力，确保风险排查全面深入、管控措施扎实有效基础资料完整详实。由安全副矿长牵头，安监科具体负责督促调度各单位风险预判工作进展情况，确保不走过场。

2、认真总结。各单位要及时总结风险研判工作的做法、采取的措施和取得的效果。

二零一八年八月二日

第三篇：村“三委”领导班子研判工作实施方案

***镇村“三委”领导班子研判工作实施方案

为确保农村基层组织在农村工作中的积极作用，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面了解各村领导班子换届后运行情况，根据我镇实际，特制定《白勉峡镇村“三委”领导班子研判工作实施方案》。

一、目的意义

开展综合研判工作，是正确认识干部、客观公正评价干部、增强班子整体效能的需要，对于促进区域经济和社会事业的持续、健康发展具有重要的现实意义。

二、研判对象

各村领导班子、班子成员。

三、时间安排

随村级财务检查一并进行。

四、研判内容

全面了解、分析领导班子运行状况，对班子结构和工作实绩进行分析，整体能力进行评价，对存在和潜在的问题进行研判，针对存在的问题提出相应措施。村“三委”主要负责人是这次研判的重点对象，要重点分析。存在和潜在问题是综合研判工作的重点，要认真剖析。

五、研判方式

主要采取发布预告、听取汇报 和民主测评评议、个别谈话、查阅资料、分析评价并形成报告等步骤进行。

1、召开汇报会。通报研判的方式方法和具体要求，听取各村支部书记关于新一届领导班子运行状况和自身建设等情况的汇报。

第四篇：教育系统纪律作风建设实施方案

教育系统作风建设工作实施方案

为进一步转变工作作风，提高机关、学校工作效能，根据市委市政府安排部署，结合我市教育实际，特制定此方案。

一、目的意义

此次活动，以服务群众、服务学校、服务教师、服务学生为出发点，着力解决局机关、学校的个别干部存在的思想不纯、纪律不严、作风不实、从政不廉等突出问题，打造一支政治坚定、全心为民、政绩突出、作风优良的高素质干部队伍。建立起强化机关纪律作风建设的长效机制，进一步提高工作效率、服务水平和解决重大问题的能力，努力实现教育系统工作作风和精神面貌的新转变，不断提高人民群众对教育的满意度，促进教育发展，提升教育质量打下坚实基础。

二、工作目标、基本原则和工作重点

（一）工作目标

1、政治纪律明显增强。严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，始终同党中央保持高度一致，自觉维护党的权威，确保政令畅通、令行禁止，把市委、政府和市教育局的决策部署真正落实到位。

2、精神面貌明显改观。具有攻坚克难、积极进取、勇创一流的精神面貌，尽职尽责、忠于职守、爱岗敬业的职业道德，淡化部门和个人利益、注重协调配合形成合力的大局意识，立足本职工作，切实增强事业心和责任感。

3、工作作风明显改进。切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识，大兴为民务实之风，力戒形式主义和官僚主义。建立健全机关干部深入学校，校级领导深入教研组、深入课堂的长效机制，广泛联系群众，全力为基层学校、为广大师生办实事、解难事。

4、廉洁勤政意识明显增强。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，清白做人、廉洁做事、勤恳工作、乐于奉献。不断加强党性修养，始终保持高尚的道德情操和良好的生活作风。主动接受监督，带头做遵守和维护纪律的模范，坚决同违法违纪行为作斗争。

5、能力素质明显提高。增强善学善思的能力、做群众工作的能力、推动改革发展促进和谐稳定的能力、处理突发事件的能力、创新工作方法的能力、提高驾驭课堂教学效率的能力。善于按照科学发展观的方法和要求，分析解决工作中遇到的困难和问题。

（二）基本原则

1、坚持理论联系实际。将加强纪律、改进作风与学习理论、武装头脑、整顿思想紧密结合，与工作实际紧密结合，不断提高认识，消除思想障碍，认真查找问题，落实整改方案，切实解决问题。

2、坚持走群众路线。把统一领导和依靠群众结合起来，进行广泛发动，组织发动群众积极参与，通过召开座谈会、进行民意测评等形式，面向社会、面向学校、面向师生广泛征求意见，诚心听取意见，虚心接受批评和监督，促进纪律作风的全面改进加强。

3、坚持实事求是。防止查摆问题“空对空”，坚持就事论事、一针见血地查摆问题，认真剖析思想根源和制度漏洞，力求做到客观准确、恰如其分。

4、坚持注重实效。时间、进度与质量并重，扎扎实实抓好每一个阶段、每一个环节的工作，杜绝赶进度、走过场、应付了事和以任何借口减少工作程序、降低工作标准。对存在的问题迅速进行整改落实，确保活动取得实效。

（三）工作重点。

继续深入开展“抓学习、抓纪律、抓作风、抓行风、抓效率，做人民满意的教师，当人民满意的校长，当人民满意的公务员，建人民满意的学校，办人民满意的教育”主题教育。重点治理日常工作中存在的思想作风不端、学习风气不浓、进取精神不足、服务意识不强、工作纪律不严、工作作风不实等问题。

1、抓好“四个结合”，落实“十条规定”。纪律作风建设活动要与创先争优活动相结合，与师德师风建设相结合，与廉政文化进校园相结合，与工作重点（即提升教育教学质量、创建平安校园、维护教育稳定）相结合。落实市委、市政府“关于改进工作作风，密切联系群众的十条规定”，即：深入调查研究、密切联系群众、精简会议活动、严控文件简报、严格新闻报道、规范文稿发表、规范党内称谓、严禁攀亲结亲、厉行勤俭节约、自觉接受监督。

2、解决好工作中存在的突出问题。一是思想不纯问题，个别干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，服务质量较低，工作热情不高；个别校长心态浮躁，工作不踏实；个别教师的教学能力、研究能力、工作效率、奉献精神跟不上时代教育发展的需求，不同程度上存在着不专心教学、课堂教学不精、效率偏低等现象；二是作风不实问题，部分干部缺乏事业心、责任感，说得多、做得少，虚的多、实的少；违规补课、乱收费、乱办班、乱订资料；三是从政、从教不廉问题，部分干部廉洁自律意识差，将部门利益权力化，没有好处不办事，有了好处乱办事，甚至公然索贿受贿，八小时之外热衷于灯红酒绿，参与庸俗低级趣味活动。

3、重点解决“慵、懒、散”、效率低的问题。局机关、各校园要进一步落实服务承诺制、首问责任制、限时办结制、责任追究制、绩效考核制等有关规定，加大政务、校务公开力度，规范办学行为，简化办事程序，为学校和群众提供最便捷的服务。

4、局机关和学校（园）要认真执行考勤制度，严格记录在岗情况；各校、园环节以上干部必须要挂牌上岗；严格执行“六不准”，认真执行请销假制度，坚持有事请假、事后销假；严禁赌博，严禁工作时间上网聊天、玩游戏、看电影等与工作无关行为；认真执行内部监督和内部考评制度。将日常违反工作纪律的情况作为年终考核重要评价依据。

5、严格执行领导干部廉洁自律有关规定。严格执行“五个一律免职”：即利用工作之便“索要卡要”有一律免职；参与赌博的一律免职；醉酒驾驶的一律免职；违反规定大办婚丧喜庆事宜的一律免职；上班时间打牌、下棋、打麻将、炒股、玩电脑游戏或到歌舞厅、洗浴场所闲娱乐的一律免职。严格执行领导干部报告个人有关事项制度和厉行节约制止奢侈浪费行为的有关规定；严格执行领导干部操办婚丧嫁娶申报制度，杜绝生日宴、升学宴等大操大办现象发生。

6、注重细节管理。要牢固树立“细节决定成败”的管理理念，注重过程管理和全员管理，不留工作死角。要崇尚完美，在每一件事情的处理上，努力使自己满意、领导满意、组织满意、群众满意。

三、活动开展范围和组织领导

（一）本次活动的范围：局机关的工作人员，各校（园）教职工。

（二）市教育局党委负责组织领导、指导推动教育系统的加强纪律作风建设活动。按照党风廉政建设责任制要求，各单位领导班

子主要负责人是本次活动的第一责任人，对活动要亲自部署，亲自过问，亲自协调，亲自督办。

四、活动步骤

本次活动从３月初开始至5月底结束。主要分四个阶段进行。

（一）学习动员、提高认识阶段（３月１日一３月5日）。

1、健全工作机构。市教育局成立作风建设领导小组，由党委书记担任组长，局长任副组长，其他班子成员为成员。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织开展、指导督促、检查协调等。

2、动员部署。3月1日市教育局结合市委、市政府安排部署，召开动员大会，对整个活动进行安排部署。为深入开展纪律作风建设活动,市教育局将2013年确定为作风建设年，全面提升教师的职业道德，努力提高人民群众对教育的满意度。

3、认真组织学习。采取集中学习上级关于加强纪律作风建设的有关文件和会议精神。局机关、各学校要结合自身实际，原则上集中学习，安排1-2次专题辅导讲座，学习要有记录，每名党员干部至少写一篇体会文章，其中校级领导、和局机关所有工作人员的体会文章（一式两份）和学习记录于3月15日前交至局作风建设领导小组办公室，其它人员的体会文章和学习记录本单位集中留存备检。

4、制定活动方案。局机关支部和各校（园）领导要高度重视此项活动的开展，要求成立相关领导小组，制定方案，精心组织。

实施方案和领导小组于3月10日前报市局作风建设领导小组办公室。

（二）查摆问题、开展批评阶段（３月１0日一４月１０日）。

1、开展公开承诺。局机关各部门、各校园要根据各自工作职能和个人岗位职责，就转变作风的整改措施、便民利民的内容方式、规章制度的建立完善等做出公开承诺。局机关、学校的承诺要在相应的网站、公开栏上公布，做到人人皆知。

2、查摆问题。通过学习加强纪律作风建设的有关文件和讲话精神，对照纪律作风方面的各项制度和有关规定，认真查找思想、作风、纪律、能力和日常工作中存在的问题不足。可以采取发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会、走访调研、谈心交流等形式，从不同层面、不同角度广泛征求各方面关于教育系统纪律作风方面的意见建议。

3、认真总结。在学习提高的基础上，深入剖析班子和个人在思想纪律作风等方面存在的主要问题，形成自查报告和总结材料。查摆问题的总结实行领导签字制度。

4、反馈意见。由主要领导负责，将征集的群众意见反馈给个人，结合活动要求和工作实际，认真指出个人在思想纪律作风等方面存在的主要问题，做好“上级点评”工作。每个人都要本着“有则改之、无则加勉”的原则，虚心接受意见建议。对反映出的违法违纪问题，按照干部管理权限交有关部门查处。个人主动向组织交代清

楚的，可以从轻处理。

5、开展谈心活动。各单位主要领导与班子成员、环节干部之间开展谈心活动，坦诚交流思想，开展批评，增进了解，加强团结。做到有话讲在当面，不搞自由主义。

6、召开专题民主生活会。认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，坚持与人为善、互相帮助、共同进步。主要领导要带头开展批评与自我批评。

（三）认真整改、完善制度阶段（４月11日一４月30日）。

1、制定整改方案。将本次活动中查摆出的主要问题，集中逐条逐项分析原因，制定整改方案。整改措施要切实可行，具有较强的针对性和可操作性。

2、广泛征求意见。将整改方案印发本单位干部职工和下属单位广泛征求意见，在此基础上进一步修订、完善整改方案。

3、分解任务。科学合理分解整改任务，明确整改时限和责任时限。

4、建立健全规章制度。要努力适应新形势新任务的要求，建立职责清晰、管理健全、运转协调、行为规范、奖惩分明的机关、学校管理制度。

（四）总结经验、公示验收阶段（5月1日一5月30日）。

1、认真总结本次建设活动，局机关各股室和学校干部要及时开展活动做法、成效和经验的全面总结，包括取得工作经验和存在的

问题，以深入推进机关各部门和校园的作风建设。要求局机关各股室和各校（园）在活动的每个阶段结束日前报阶段总结，在活动结束日报全面总结。

２、局党委配合市纪委结合民主评议政风行风等工作，对机关各股室和各校园纪律作风建设进行群众满意度测评，并公示测评结果。

3、全面梳理目标任务落实情况。局机关各股室对照目标任务，按照工作推进表进行全面检查。学校领导干部要根据任课、听课及督导评估标准等方面工作要求，全力抓好落实。对于已完成的目标进一步提高，未完成的进一步完善方案，强化落实。

4、总结表彰。通过深入开展转变工作作风，加强纪律作风建设活动，总结经验，将在教师节期间，表彰典型。

五、具体要求

（一）明确责任，严格把关。局机关、各学校主要活动的第一责任人全面负责活动的组织开展，要严格按照规定的程序和步骤进行，符合标准并经批准方可转入下一阶段。对认识不到位、学习不到位、查摆分析不到位、整改措施不到位，行动迟缓、敷衍了事、工作不力，活动领导小组责令重新学习、查摆、分析、限期整改，影响教育系统整体转段要追究主要负责人的领导责任。

（二）精心组织实施。各单位各部门按照方案要求，精心组织实施，将活动开展中的成功经验及时总结上报。各单位主要负责人要

以身作则，带头学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施、完善制度。

（三）统筹工学矛盾。局机关各股室、各学校要统筹兼顾，把开展活动与推动当前工作紧密结合起来，妥善处理工学矛盾，做到“两不误”、“两促进”。

（四）及时报送材料，加强宣传和信息工作。各单位要按每个阶段的具体要求及时报送各种材料，每个阶段至少要向市教育局作风办报送2篇工作信息，并主动与新闻单位沟通，打造声势，营造氛围，做好新闻宣传工作。

（五）规范档案管理。各单位要高度重视加强纪律作风建设活动的档案管理，安排专人，分类规范建档。

第五篇：教育部《教育系统实施方案》雷锋精神

教育部印发

《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》

推动学雷锋活动常态化机制化

本报讯（记者 焦新）教育部2月27日印发《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，对教育系统学雷锋活动进行部署。方案要求，教育系统要紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，推动学雷锋活动常态化、机制化，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

全面开展主题教育实践活动

方案要求，在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。

在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。

在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成

学习雷锋、争当先进的生动局面。

广泛开展学雷锋志愿服务活动

方案要求，结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设

方案要求，在中小学广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

大力选树宣传先进典型

方案要求，通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务

创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生人物”和“高校辅导员人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

认真开展雷锋精神研究

方案要求，把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑。探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团。

《中国教育报》2012年2月29日第1版