教育系统迎验实施方案

第一篇：教育系统迎验实施方案

关于教育系统迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收实施方案

根据中卫市人民政府办公室《关于迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收实施意见》精神，2011年10月中卫市沙坡头区将接受自治区语言文字工作委员会二类城市语言文字工作评估验收。为认真搞好迎验工作，进一步提高市区各级各类学校贯彻国家语言文字法规的能力和水平，促进和谐校园的建设，结合教育系统迎验工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻中华人民共和国《国家通用语言文字法》，对照《自治区二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》中有关党政机关和学校的验收条款，进一步规范教育局机关工作人员的用语用字行为，提高语言文字工作的管理能力，不断推进各级各类学校“推广普通话，推行规范字”活动的深入开展。

二、工作任务

1.市教育局办公室要结合贯彻落实《国家通用语言文字法》工作，根据《自治区二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》，针对教育局的工作特点，把“推广普通话，推行规范字”的内容纳入机关工作人员规章管理制度之中。

2.市教育局机关工作人员，要把“推广普通话，推行规范字”作为工作的自觉行为，努力使普通话成为会议用语、工作用语、服务用语，使规范汉字成为工作用字、学习用字、行文书写用字。

3.各级各类学校要进一步完善学校的规章制度，将“推广普通话、推行规范字”的内容纳入学校的管理之中，教职工的工作之中，学生良好行为的养成之中。

4.各学校的师生员工，要把“讲普通话、写规范字”作为工作、学习的自觉行为，使普通话成为校园用语、教学用语、活动用语，使规范汉字成为校园宣传用字、公务用字、教学用字。

三、工作要求

1.市教育局办公室要紧紧围绕《自治区二类城市语言文字工作评估标准及评分依据（党政机关）》和《中卫市城市语言文字工作建档目录（党政机关）》，建立健全教育局机关的迎验工作档案。

2.教育局机关的工作人员普通话水平要达到国家和自治区的规定标准，即：具有国家公务员身份的工作人员要达到三级甲等以上，具有教师身份的工作人员要达到二级乙等以上（语文和幼儿教师的教研员要达到二级甲等）。

3.各级各类学校在编的教职工，普通话水平要达到国家和自治区的规定，即：语文教师、幼儿教师要达到二级甲等，其他学科教师要达到二级乙等，不担任教学工作的工作人员要达到三级甲等。

4.各级各类学校要加强学校语言文字类学科的教学，并通过语文知识测试及其它测试方法，对学生的普通话水平和规范汉字书写能力进行考核。中卫市职业技术学院要结合学生的专业和就业情况，有计划的对学生进行自治区级普通话水平测试，并达到就业所需的等级标准。

5.各级各类学校要严格按照《自治区二类城市语言文字工作评估标准及评分依据（学校）》和《中卫市城市语言文字工作建档目录（学校）》，建立健全学校的迎验工作档案。

四、工作步骤

（一）准备阶段（2010年5月）

1.市教育局按照中卫市人民政府办公室转发市语委的《关于迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收实施意见的通知》，制定《教育系统迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收实施方案》。

2.成立中卫市教育局“迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收工作领导小组”及办公室（附件1），并召开沙坡头区各级各类学校迎验工作会。

3.各迎验学校要按照教育局印发的《迎验工作实施方案》，制定本学校的《迎验方案》，修订《规章制度》，成立领导机构，安排迎验工作。

（二）创建阶段（2010年6月-8月）

1.教育局各科室和沙坡头区各学校要根据迎验工作的实际，结合“评估标准及评分依据”查漏补缺，特别要及时组织普通话不达标同志按时参加市语委办举行的普通话水平测试。

2.教育系统各迎验单位，要按照市语委办的统一安排，积极参加规范社会用字的执法检查和社会实践活动及推广普通话，推行规范字的各类竞赛活动。

3.教育局机关和沙坡头区各学校，要结合《国家通用语言文字法》的贯彻，进一步加强宣传工作，开辟语言文字园地，张贴

“请讲普通话，请写规范字”的标示，大力营造规范用语用字的环境氛围。

4.教育局办公室和沙坡头区各学校，要严格按照《中卫市城市语言文字工作建档目录》（附件3）的要求，建立健全迎验工作的各类档案。

（三）自评阶段（2011年9月）

1.教育局办公室和沙坡头区各学校，要依据自治区《二类城市语言文字工作评估标准及评分依据》（附件2），对迎验工作的准备情况进行认真细致的自查自评。

2.在自查自评的基础上，由中卫市语委聘请专家组成评估组，对教育局和沙坡头区各学校的创建工作进行评估验收。

3.评估验收后各单位根据专家组提出的整改意见，对存在的问题进行改进，努力提高创建质量，并在此基础上参照市语委办提供的《工作汇报》（样本）撰写出规范的《工作汇报材料》。

（四）迎验阶段（2011年10月）

1.印制必验单位市教育局和被随机检查的1所幼儿园、1所小学、2所普通中学的工作汇报材料。

2.规范市教育局和随机检查的5所学校的档案盒封面。3.市教育局和随机检查的5所学校，认真做好迎验的各项准备工作，积极配合自治区评估验收组开展评估验收工作。

4.评估程序

（1）评估组听取受评部门、单位语言文字工作情况汇报。（2）评估组查阅评估标准规定的文件、资料。

（3）评估组与受评部门、单位工作人员座谈，并进行问卷

调查。

（4）评估组按照评估标准规定的指标要素，在规定的抽样范围内进行实地检查。

（5）评估组汇总评估分数，向中卫市政府、中卫市语委反馈评估意见。

（五）总结阶段（2010年11月）

1.教育局及各迎验学校认真总结创建工作的经验，对创建工作做出突出贡献的同志予以表彰。

2.市迎验工作领导小组、市语言文字工作委员会对创建二类城市语言文字工作做出突出贡献的单位和个人进行表彰。

开展自治区二类城市语言文字迎验工作，是认真贯彻《国家通用语言法》的具体体现，是促进教育和谐发展，全面实施素质教育的重要措施。教育局各科室和各迎验学校要高度重视、认真筹划，确保迎验工作的顺利进行，切实通过创建活动的开展，努力提高我市教育系统“推广普通话、推行规范字”的能力和水平，从而带动全社会“双推”工作的健康发展，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

附件：1.中卫市教育系统迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收领导小组名单

2.宁夏回族自治区二类城市语言文字工作评估标准及评分依据（党政机关、学校部分）

3.中卫市城市语言文字工作建档目录（党政机关、学校部分）

二0一一年八月十五日

附件1：

中卫市教育系统迎接自治区二类城市语言文字工作评估验收领导小组名单

组 长：王自强 市教育局局长 副组长： 市教育局副局长 成 员：李春锁 中卫中学校长

刘林森 中卫市职业技术学校校长

陈少峰 中卫一中校长

闫自立 中卫市教育局办公室主任

周建平中卫市师资培训中心主任

惠恒云 中卫市教育督导室副主任

雍世信 中卫市考试中心主任

王凤珍 中卫市幼儿园园长

工作领导小组下设办公室，办公室主任由闫自立兼任，工作人员：孙尚辉、姚宏愿、刘资华、杨光，业务指导由市语委办公室负责。

附件3：

中卫市城市语言文字工作建档目录

（党政机关、学校部分）

一、党政机关（市教育局自建档案，其下属单位提供建档资料）

1.制度建设

（1）市政府、市语委有关语言文字工作的文件。

（2）本部门语言文字工作的计划、制度、规定及机构人员名单。

（3）本部门所属各单位语言文字工作的计划、制度、规定及机构人员名单。

（4）本部门对普及普通话和用字规范工作检查和改进措施的资料。

2.普及普通话

（1）普通话成为党政机关工作用语的相关资料。

（2）本部门应参加普通话培训的工作人员基本情况一览表。（3）本部门工作人员参加普通话测试合格人员一览表。（4）本部门工作人员普通话合格人员证书复印件。（5）本部门新录用公务员普通话情况（表册及证书复印件）。

3.用字规范化

（1）单位名称牌照片。

（2）单位常用的文头纸、简报纸、信签纸样纸。（3）单位下发、上报的文件、简报若干份。（4）单位常用印章的印模。

（5）工作人员的胸牌、公务使用名片样件（若干人）。

二、学校（沙坡头区各级各类学校自建档案）1.组织管理

（1）主管部门有关语言文字工作的文件、规章、制度。（2）学校语言文字工作的文件、规章、制度。（3）学校语言文字工作领导机构及工作人员名单。（4）语言文字工作与学校工作相结合的相关资料。2.教师用语用字

（1）教师普通话与用字规范化方面的培训资料。（2）教职工花名册。

（3）取得普通话二级乙等以上的人员名册及证书复印件。（4）取得普通话二级甲等以上的人员名册及证书复印件。（5）教师有关规范用语用字方面的论文、体会等资料。3.学生用语用字

（1）学校在学生中开展推广普通话、推行规范字方面的活动资料。

（2）学校对学生讲普通话、写规范字方面的监测资料。4.宣传咨询服务

（1）宣传阵地建设情况的照片（橱窗、板报、永久性宣传

标语）。

（2）“推普周”活动的计划安排，开展“推普周”活动的影像资料。

第二篇：迎验准备材料

迎验准备会材料

校长汇报材料：

校长如何汇报

领导一行到学校检查大约30-40分钟，根据领导空闲，进门先介绍学校基本情况，若领导有问题，问啥答啥，领导不说时，趁机介绍学校特色。

1、基本情况介绍通稿

各位领导上午好，我是XX学校校长，我叫XX ,欢迎大家到我校指导工作，我把学校做简要介绍（走着说着），学校服务几个行政村，服务人口XX，服务半径XX（3公里以内），在校生XX人（与年报不一致的，要解释清楚），XX个教学班（平均班额问了回答，不问可不说），XX名教师，专科以上XX人，高学历XX人（达标率问了回答，不问可不说），中级以上职称XX人（比率问了回答，不问可不说），占地XX平方（生均占地面积如果达标了说，不达标不说生均占地面积，问了回答），建筑面积XX平方（生均建筑面积如果达标了说，不达标不说生均占地面积，问了回答），各种功能教室齐全达标（功能教室不全的说有XX教室、XX教室等功能教室）。

第二段（此时估计检查领导开始分路查看，校长跟随其中一路)介绍本校的办学方向、理念（各校自己准备），注重学校的素质教育和能力培养问题。介绍办学特色。功能教室：

音乐、美术年级不同，教学内容不同，看教材、教参，针对教学目标，每一年级根据培养目标，回答课是怎么开设的。音乐课注重学生歌唱能力和简单的识谱能力，美术课注重培养学生欣赏美得能力。

多功能室：主要用于公开课，远程教育课，小学安全教育课，观看爱国主义教育电影等。下午第三节课外活动课、午饭后组织学生活动。

小学科学教室：培养学生的探知欲望、研究能力，根据教材内容要求。初中实验课，按教材要求。自己准备相关内容。体育：体育课正常上课，各年级多少课时要清楚，两操一课开展情况、阳光体育一小时（上午40分钟，下午20分钟）活动开展，只要达到锻炼目的，要有相应的活动，场地、器材要满足够用，活动开展情况要介绍具体点，汇报好了加分，如果场地小，用小项目提高运动量，如跳绳、踢毽子等，回答学校由于场地小，因地制宜，开展了哪些活动，达到了运动量，本着器材得到充分运用的目的回答。

计算机和图书室：是重点，要求初中1师1机，初中生机比8:1，小学10:1，教师办公室可以借老师的（电脑）笔记本，学生上课不够1人1机，调配不够，做好解释,如：现在，我们是错时上课，下午第二节计算机课，先让一部分学生上课，其余学习理论知识，另一部分学生第三节课外活动时来上计算机课，错时上课，能做到所有的学生都能上机，下一步局里将配成50台的电脑室，满足学生上电脑课的需求。计算机课开设内容要按教材。图书室:教室图书角的书是学生自带的，与图书室无关，图书室要面向所有学生开放，要让学生错时自己来借借阅，图书室要四通八达，像超市一样，老师借多少本，分给学生看，那是不对的，读书活动要开展好，要介绍具体的活动（如高年级学生写读后感，学校组织朗读比赛），要求：有计划、落实、检查，要求如一星期50页的书读多少页，孩子和家长一块儿读等等。初中写读书笔记，小学摘抄优美文字，评比谁读的多，读的好，可开展的活动如：小学百家讲坛、朗读比赛等，可评选读书之星。回答读书活动效果，可说，通过读书活动，学生提高了写作能力，词语丰富了，句子通顺了……等等，总之，国家配备那么多的器材，是让开展活动的，根据目的回答。教师专业化问题：

不能说我们都是兼职，要有专门的音乐、美术教师，实在不行的可以说采取走课的形式授课。2政策性问题回答

招生：小学初中回答划片招生，免试入学八个字，不存在考试、择校，高中是志愿报考，按分数录取。如一高假设招生2400人，其中1200人分配生，其余按分数录取。初中招生政策按局里要求活动。扶贫：按县级有关文件，两免一补，免的什么补的什么，有多少贫困生？

留守儿童:采取了什么具体措施，开展了哪些活动，如何关爱？

④残疾儿童：登记没有的，说上特教学校了，有的，轻微残疾，说随班就读，眼有残疾的，说排座位有照顾，腿有残疾的，教室设在一楼，为了照顾腿有残疾的。严重残障的，采取的措施是入户帮教，每星期什么时间，派谁去到他家里给他上课，虽然教的不太专业，但是群众很满意，说，小孩都那样了，老师还来给他上课，群众很满意……

3、座谈会要安排好人、网上问卷调查，关注培训，做好相关提前熟悉问卷内容的工作。特别注意：

一、基本情况介绍，数字必须掌握准确，不能存在大概、大约多少之类，回答要果断，不要吞吞吐吐。

二、留守儿童、残疾儿童、随迁子女。寄宿制学校要建有“留守儿童之家”，做到“五个一”；要掌握关于残疾儿童、随迁子女的政策。

三、规范办学行为

1、寄宿制学校可安排自习，但不能上成正课。

2、时间表要注意保证学生睡眠时间不低于9个小时、不能超过国家规定的在校时间。

3、按国家课时计划制定课程表。

4、入学年龄6周岁，一般按时入学，不留级，没有开除学生现象。

四、注意事项

1、检查领导指出错误时，不要解释、摆理，不问不说，要虚心、谦虚，相关人员要带好笔、本，认真记，每个老师都要知道相关政策、基本情况、功能教室、开展的活动，管理员业务要熟练。

五、不能有超大班额，一票否决，班级有大班额的，学生分流后，不能有多余的课桌凳，能分班的，能分流的分流。做好解释，有前景规划，将来都能达标。如，我校规划的有XX楼，6月份开工，10月底交工，将投入使用，届时，我校的XX将达标。

六、各校学校简介宣传页要高标准制作。

七、注意环境卫生。要从大门口往里看，每一处的卫生，打扫不干净的，要用水冲、拖把拖，课桌上的乱写乱画，要用水、洗洁精、铁刷子清洁干净。

教师住室、集体办公室要干净、整洁。梁上灰尘、蜘蛛网、门窗、出厦下面。

寝室角落要打扫干净；花坛内花草要修剪，清除杂草、砖块，种菜要打好菜畦。寄宿制学校寝室，被子叠放整齐、鞋摆放整齐，室内放桌子，学生的生活用品摆放整齐。

厕所打扫、冲洗污渍，清除学生乱写不文明的字。总之，卫生不能有死角，近期检查发现个别学校的教师办公室、校长办公室脏、乱、差，亟需整理。

第三篇：普九迎验材料

老店乡高庄小学“普九”迎验汇报材料

各位领导：

老店乡2000年通过了省里验收。几年来，在上级政府的正确领导下、村委的大力支持下，全校师生齐心协力、群策群力、与时俱进、锐意进取，在不断巩固，提高我校普九的基础上，全面推进素质教育，我们加大投资力度，改善办学条件，强化育人环境，新建教学楼26间。以普九促管理，加快现代化信息技术教育建设步伐，教学设备不断更新，教学质量不断提高。现将我校几年来的工作情况简要汇报如下：

一、我校基本情况

高庄小学隶属高庄、吕庄和张庄三个自然村管辖。三个村共有人口3300人，耕地5000余亩。学校占地6670平方米，校舍820平方米，拥有6个教学班和1个学前班，共有学生149人，专任教师8人，教师学历达标率100%、小学生入学率100%。

二、“双基“完成情况

年满6周岁儿童入学率达百分之百，巩固率达百分之百，小学辍学率为零。我校制定了控辍保学措施，签定了控辍保学责任书，确保每位学生顺利读完九年义务教育学业。为了全面实施素质教育，以人为本，培养个性，我校在开足开全 国家规定的课程外，我校又成立了学习兴趣小组，特长生俱乐部。留守儿童乐园等，来培养学生学习的乐趣，让学生好学、乐学。

成人教育：我校每年举办成人教育培训班，每年培训二时期，培训人次达千人左右，每年每村投入500元以上，学校有两名兼职教师任教，对学员进行种植、养殖、家电维修培训，使不少学员学到了技术，走上了致富的道路

三、迎验工作情况

我校级领导部署下，今年成立了普九专业队，“普九”专干在初中集体办公，暑假仍坚持普九工作，全体教师协助，风雨无阻，夜以继日，每周五向中心校领导书面汇报普九进度情况。中心校领导每天督导、检查，形成了一条龙的管理体系。普九工作稳健进行，各种表册认真填写，反复核查，一一对应，达到精益求精。现在我们作好了一切迎验准备工作，等待上级领导光临验收。

老店乡高庄小学普九办

2007年8月23日

第四篇：迎验加班简报

鼓足干劲，查漏补缺，硝河九年一贯制学校全体教师牺牲双休日加班加点，全力完善“均衡迎验”工作

针对3月16日自治区教育厅和县教体局督查人员对我校“教育均衡发展”工作提出的问题和不足，我校及时召开会议，以问题为导向，认真制定整改措施，进一步安排部署迎验准备工作。

3月18日、19日（周六、周日），我校全体教职工牺牲双休日，加班加点地完善相关工作，积极准备，迎接3月20日县人大对我校迎验工作的检查。

全体教师合理分工，团结协作，查漏补缺，针对我校“均衡”档案不完善和部分档案缺失的问题，我校抽调秦光辉、马思义等四名同志严格按照相关档案目录专门负责档案档案建设；针对个别功能室设置不合理，器材归类不科学等问题，我们不辞劳苦地重新搬移、整理、及时购置相关器具科学归类、合理摆放；各功能室管理员不怕脏，不怕累，亲自上阵，彻底打扫各室卫生，对各类各项教学器材重新核对、摆放并仔细登记造册，陈丽梅、王小丽、吴娜老师更是不厌其烦地对实验器材逐一清洗、擦拭。加班过程中，单龙校长和马克贵副校长不时地巡视检查，及时提出意见和建议。两天下来，我校应验工作已取得一定成效——各项档案逐步完善，各功能室干净整洁，现有教学

设备归类合理，摆放有序。

通过两天紧锣密鼓的加班，反映出我校全体教职员工提高了对均衡迎验工作的思想认识，增强了此项工作的紧迫感。我们将继续发扬艰苦奋斗的优良传统，相信，在我校全体教职员工的共同努力下，我校迎验工作一定会再上一个新台阶！

第五篇：实验室迎验汇报材料

迎接市“教学仪器供应管理工作目标”考评

汇 报 材 料

洙泗小学是一所新建学校，2008年2月投入使用。学校占地35亩，建筑面积近1万平方米。现有24个教学班、1200余名学生。教职工83人，其中山东省特级教师1名，山东省优秀教师1名，山东省优秀教育工作者1名，济宁市杏坛名师2名，市县级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀31人，市县优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员20人。三年来，在县教体局的正确领导和大力支持下，学校严格执行国家教育方针，切实以师生为本，围绕中心工作，积极创新思路，扎实推进，努力打造精品学校。坚持高标准规划，高起点办学，高水平管理，高质量育人，办学规模不断扩大，各项工作健康发展，先后获得“山东省规范化学校”“山东省语言文字规范化示范校”“济宁市规范化学校”“济宁市教学示范校”“济宁市实验室建设规范化学校”“济宁市传统教育示范学校”“济宁市中小学心理健康教育先进单位”“济宁市中小学体卫艺教育先进单位”等10多项荣誉称号。

科学素质和人文素质是学生成长过程中不可或缺的两翼。实验室是全面实施课程标准、培养学生初步科学实验能力和科学素养的重要场所。为加强学校实验室建设，努力争创规范，学校主要从以下几个方面开展了工作：

一、领导重视，加大投入，加强硬件建设

为了把实验室工作做得扎扎实实，学校专门成立了实验工作领导小组，由校长、分管校长、教导处主任、总务主任和科学教师组成。实验室标准化建设的规划、预算、建设，实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行，实验室的实验教学，科学教研活动的有效开展等工作都有明确细致的分工和要求，做到了工作有计划、有重点、有检查、有落实。

在县教体局的大力支持下，按照省规范化学校标准，投资近6万元建设标准实验室一口，多媒体显示设备、演示实验台、学生实验桌、电源系统、给排水系统、排气扇、遮光窗帘等设施设备均达到规定要求。现有仪器室一个，投资近3千元装备微机一台，投资4千余元购买12个仪器橱，订购近4万元的实验教学仪器，目前实际到位仪器万余元。今年年初，在上级领导的关心下完成了科学探究室建设，各类仪器设备配置齐全，为提高学生科学素养创造了良好的先决条件。

二、加强管理，完善建设，发挥资源价值

1、优选人员，强化队伍。实验教师素质的优劣直接决定实验室建设的成败。学校在充分了解全体教师学历、专业、特长的基础上，精挑细选了专职实验教师1名，兼职实验教师5名，兼职管理员1名，实验教师、管理员均为本科学历。积极派送实验室管理员和实验教师参加各级实验教师培训，为他们的快速成长提供机会。关心实验教师的思想、工作、学习和生活，解除他们的各项困难，使他们能认真履行职责，努力做好本职工作。

2、制定制度，明确职责。在局电教办领导的具体指导下，我们制定了《实验室规则》《仪器室规则》《实验教师职责》《仪器领用借还制度》《仪器损坏赔偿制度》等各项规则、制度，张贴在墙，以便经常对照学习、正确运用。学期初制定科学合理的实验教学计划，严格按照《实验进度表》上的要求有序开展好各项实验活动。

3、建好账目，科学管理。实验室仪器器材、设备设施按要求记入学校固定资产帐。实验室设有“教学仪器明细账”和“低值易耗品帐”。进行微机管理，做到物物有帐，及时记帐，做到帐、卡、物三者相符。

4、科学存放，加强保养。仪器橱、仪器标签规范，仪器及药品分类科学存放，陈列有序，整齐美观，存取方便，符合规定要求。积极做好“十防”工作，努力保证学校崭新实验仪器的完好率。

三、教研先行，形成氛围，提高教学效益

建设是基础，管理是关键，使用是根本。为了更好地发挥实验室的作用，学校通过教研活动提高教师整体素质，保证实验的开出率和实验教学效果。

1、加强学习，落实目标。组织科学教师认真学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分

组、演示实验的项目及要求。学期初实验教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级实验教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，实验开出率都能达到100%。任课教师按规定提前填写实验通知单，并严格履行仪器借还手续，每次实验作好记录，及时反馈实验效果，并将情况记录资料归档入柜，予以保存。

2、研究教学，提高实效。为确保实验教学能有序、高效地进行，学校校长、分管校长、主任每学期都对科学课进行听课检查，了解仪器的使用情况，指导教师更好地运用实验仪器上好科学课。在加强日常教研活动的同时，我校每学年还举办实验教学观摩课和交流活动，研究如何上好科学实验课，上出良好效果。

3、研究活动开展，培养学生能力。加强学生实验操作、动手实践能力的培养是当前新课程改革的重要内容。我校实验室、科探室加强了室内文化建设，让师生时刻受到科学精神的熏陶感染。每天定时向学生开放，由学校骨干实验教师引导学生开展有趣的课外兴趣小组活动，学生的科学素养、探究能力不断增强，取得了较好的活动效果。

四、下步工作打算

1、不断添置实验教学仪器，更好地满足实验教学的需要。

2、全方位精细管理，充分发挥所有资源的作用。

3、继续做好实验人员的培训、培养工作。

4、将实验教学摆在更加突出的位置上来抓，极大地提高学生的科学素养。

学校将以此次验收为契机，对照标准，查找不足，进一步加强实验室建设，规范管理，提升教学效益，促进我校整体办学水平再上新台阶。

2010-3-22

洙 泗 小 学