找矿方法总结

第一篇：找矿方法总结

找矿方法：为了找矿所采用的工作方法和技术措施的总称

(1)地质方法: 地质填图法遥感地质法砾石找矿法(据矿体露头被风化后，产生的矿砾（或与矿化有关的岩砾），在重力、水流、冰川的搬运下，散布的范围大于矿床的范围；利用此原理，沿山坡、水系或冰川活动地带研究追索进而寻找矿床的方法。)重砂找矿法(步骤 重砂取样陶冼 编录和野外鉴定 重砂矿物的分析鉴定重砂成果图的编制)

(2)化探方法:简称化探，是指系统地测量天然物质（如岩石、水、空气或生物）中的地球化学性质（如某些元素的微迹含量），发现与矿化或矿床有关的地球化学异常。分为岩石测量水系沉积物测量生物测量同位素测量水化学测量气体测量

(3)物探方法: 简称¡物探¡，即运用物理的原理研究地质构造和解决找矿勘探中有关问题的方法。它以各种岩石

和矿石的密度、磁性、电性、弹性、放射性等物理性质的差异为研究基础，用不同的物理方法和物探仪器，探测天然的或人工的地球物理场的变化，通过分析、研究所获得的物探资料，推断、解释地质构造和矿产分布情况。分为磁法 电法地震 重力核地球物理

(4)综合应用:区化扫面作为先导，地质填图为基础，地质地化综合剖面横切异常；物探确定矿体的地下延伸情况，地表探槽、近地表平硐，再进行钻探。

找矿地质条件：(1)岩浆岩条件（一、岩浆岩的成分特征与成矿的关系

二、岩浆岩时代和成矿时代的关系

三、岩浆岩空间分布与成矿及其分布规律）(2)构造地质条件（构造对成矿的控制全球性、区域性、局部或更小。）(3)地层条件（主要控制外生沉积矿床、层控矿床）(4)岩相古地理条件（一、岩相对沉积矿床的控制

二、岩相-古地理条件对层控矿床的控制）(5)岩性条件(6)变质条件(7)风化和地貌条件(8)地球化学条件

成矿规律：（1）成矿时间分布规律形成特定矿产组合的这段地质时期矿产在成矿时代上分布是不均匀的。

（2）空间上的分布规律指矿产集中地产出在地质发展史相近、成矿作用有共性相似性的地区。

（3）矿产的共生组合规律

找矿标志：是指那些直接或间接指示矿产存在或可能存在的现象和线索

（1）地质标志：a矿体露头b铁帽金属硫化物矿体原生露头氧化露头酸性活动组分淋滤不溶物矿物（针铁矿、褐铁矿等）聚集成矿c近矿围岩蚀变

在成矿过程中，围岩遭受热液和围岩之间发生物质交换形成蚀变岩石，不同的矿化有特定的围岩蚀变。利用围岩蚀变的分带等现象进行矿体的定位预测d矿物学-地球化学标志

（2）矿物学标志：重砂法、人工重砂法地球化学标志：分散晕、原生晕、次生晕、气晕、水晕

(3)生物标志特殊的植物、植物变种、铜草等

(4)人工标志地名、老矿坑、老硐、炼渣等，某些矿产之间据地名找到矿体，如：湖北铁山铁矿，安徽铜官山铜矿，玉门的石油河，锡矿山的锑矿

(5)地球物理标志磁异常、电异常、重力异常、放射性异常等物探异常

矿体地质：以矿体为研究对象，其基本任务是研究矿体各种标志的变化性，目的在于阐明矿体各种标志的变化性特征或变化规律，为选择合理勘探方法及矿床的工业评价提供依据。其研究意义:对于矿床的勘查和开采，影响最大的矿石品位、类型、矿体的厚度、形态、规模及产状的变化。而以上矿体特征值的变化性研究是矿床勘查的基础，是划分勘探类型的基本依据，考虑勘探经济效益的基础，同时也是矿体评价时的主要依据。

第二篇：重砂测量找矿方法总结2017

重砂测量找矿方法总结

重砂测量是一种经济、简便、有效的找矿方法。重砂测量进行找矿时，主要是通过对矿床或含矿岩石中某些有用矿物及伴生矿物在风化、搬运、沉积和富集的地质作用过程中，在残坡积层中形成的重砂矿物的分散晕；在水系沉积物（冲积层）中形成的重砂矿物的分散流中的重矿物的鉴定分析达到发现矿床的目的。重砂矿物分散晕（流）的富集分布具有以下规律: a.重砂矿物分散晕（流）的形态与矿源母体的形态、产状及其所处的地形位置有直接关系，等轴状矿体所形成的分散晕呈扇形；脉状及层状矿体顺地形等高线斜坡分布，形成梯形的重砂分散晕；与地形等高线垂直，则形成狭窄的扇形重砂分散晕。

b.重砂矿物分散晕（流）中重砂矿物含量，距矿源母体较近，重砂矿物含量高，距矿源母体较远，则重砂矿物含量低。

c.重砂矿物分散晕（流）中重砂矿物的粒度及磨圆度，与其原始的物理性质及迁移距离有关。矿物稳定性越强，迁移距离越小，则矿物颗粒较大，磨圆度差，呈棱角状。反之，粒度小，呈浑圆状。

(1)重砂测量法的野外工作方法:重砂测量的野外工作主要包括重砂（样品采集）和重砂样品的淘洗与编录二个方面。

1）重砂样品的采集:重砂取样是重砂测量的重要一环，取样质量的好坏直接影响到重砂测量的效果。根据重砂取样的种类、目的、任务及地形地貌特征，重砂取样总体布置分为3种。

a.水系法:是目前应用较广的一种重砂取样布置方法。通常对调查区二级以上水系进行取样。样点的布置可依照下述原则：

①大河稀，小河密，同一条水流则上游密下游稀，越近源头，取样密度越大； ②河床坡度大，跌水崖发育，流速大流量小的溪流应密，反之应较稀； ③主干溪流的两侧支沟发育且对称性好，则样点可放稀，反之应加密； ④垂直岩层主要走向的溪流应密，而平行岩层主要走向的溪流可放稀； ⑤对矿化、围岩蚀变发育地段，岩体接触带，岩性发生重大变化处的溪流冲积层应加密取样。

b.水域法:水域法是按着汇水盆地中各级水流的发育情况进行布样。取样前应对汇水盆地的水域进行划分，然后将取样点布置在各级水域中主流与支流汇合处的上游，以控制次级水域中有用矿物含量和矿物组合特征。

取样时应逆流而上，对各级水域逐一控制，对没有出现有用矿物的水域逐个剔除，对出现有用矿物的水域逐级追索，直至最小水域，达到追索寻找矿源母体的目的。水域法取样每个样品的控制面积视地质构造复杂程度和地貌条件而异。地质构造复杂，成矿有利地段，四级支流和微冲沟的每个样品控制在1.5-2Km2为宜，地质条件中常地区，三级支流中每个样品控制面积可为3-4 Km2，地质条件简单地区每个样品控制面积可为5-8 Km2。

c.测网法:是以重砂取样线距和点距组成纵横交叉的网格，样点布在“网格”的结点上。测网法取样目的是为了圈定有用矿物的重砂分散晕，进而寻找原生矿床，或者为了对砂矿进行勘查，从而进行远景评价。取样时线距应小于晕长的一半，点距应小于晕宽的一半。

由于重砂样品采取的对象不同，可有下述方法：

①浅坑法:它是以冲积物、坡积物和残积物为采取对象。以寻找原生矿床为主要目的。目前多采用在一个取样点运用“一点多坑法”的方式进行采样，以增强样品的代表性。取样深度视取样对象而定，一般对冲积层取样深度以100-50cm为宜；坡积层取样深度可在腐殖层以下20-50cm；残坡积层取样深度决定于残积层厚度，样深均应达到基岩顶部。取样原始重量要求为20-30kg，以保证获得20g灰砂为准。

②刻槽法:主要用于阶地重砂取样，在阶地剖面上进行，首先要除去表面的松散物质，然后从顶部到基岩垂直其厚度，以50cm长的样槽按层分段连续取样，样槽规格以保证取得一定数量的原始样品重量为准。

③浅井法:当冲积层、坡积层、残积层及阶地等松散沉积物厚度较大时采取的取样方法，目的是勘查现代砂矿或古砂矿。在浅井施工过程中，用刻槽、剥层或全巷法采集样品。其中剥层法应用较多，它是沿砂矿可采部位将整个剖面取样，开采时沿掌子面取样。剥层规格为：深度5、10、15、20cm不等，宽度一般为0.5-1cm。

④砂钻法:在松散沉积物很厚时采用，主要用于砂矿勘探。将钻孔中所取得的砂柱作为样品，样品长度0.2-1m不等，应视具体矿产种类而定。如砂金矿以0.2-0.5m为好，砂锡矿以0.5-1m为好。砂钻法取样主要运用大口径冲击钻。

2）重砂样品的淘洗与编录: a.重砂样品的淘洗:是重砂测量工作方法中的一道重要工序。淘洗质量的好坏，直接关系到重砂法找矿的效果。原始重砂样品一般在野外就地淘洗。原始重砂样品一般淘洗至灰色为止，重量应在10-15g左右，以满足对样品分析的要求。若淘至黑砂，会使浅色的相对密度大的一些重要矿物如黄玉、锆石、磷灰石等，因淘洗过分而流失。为保证与提高回收率，可先在野外粗淘，回室内再精淘。原始重砂样品淘洗时应注意的几点要求：

①对于含泥质较多的样品，在淘洗时，应先将泥洗净，以免重砂随泥浆漂走。②风化壳砂矿及某些残坡积砂矿中，有用矿物常与其他矿物胶结在一起，为了避免有用矿物在淘洗时被其他矿物带走，应先把样品中各种胶结的碎块搓碎，使重砂矿物和其他矿物分离开来。

③硬度小的矿物，粒细容易流失，呈片状的以及解理发育的矿物，容易漂走，淘洗时动作要轻要慢。

在重砂测量工作中，应当对重砂矿物进行野外鉴定。初步鉴定时应注意发现指示性的有用重砂矿物，并掌握其粒度、晶形、磨圆度的变化和重砂矿物组合的大致情况。

(2)重砂样品鉴定与重砂资料整理: 1)重砂样品鉴定:野外淘洗的重砂样，一般都含几种或几十种不同矿物，但有用矿物只占很小部分。因此，在镜下鉴定之前，样品必须按一定的流程进行分离，以利于有用重矿物的分析与鉴定。常用的分离方法有：精淘、重液分离、重熔分离、浮选法等。

重砂矿物的室内鉴定，其目的一般是为了确定重砂矿物的名称和含量、矿物的共生组合与标型特征，通常采用的鉴定方法有：

a.双筒显微镜鉴定:将砂矿物放在双目镜下直接观测矿物外部特征与某些物理性质，是常用的最基本的鉴定方法。鉴定内容包括：矿物晶体形态、砂矿物的表面特征、砂矿物的颜色、条痕、光泽、透明度、硬度、磨圆度、解理与断口、延展性，包体与连生体等。

b.油浸法:主要用浸油来测定透明及半透明砂矿物的光性和折光率。c.微化分析:应用化学分析的某些原理和方法，用1-2粒砂矿物和少量试剂，迅速确定矿物中某些特征元素是否存在。

d.反光镜鉴定:将砂矿物磨成砂光片，测不透明矿物的反光性、反射率等。e.发光分析:利用某些砂矿物在外能作用下产生一定强度和颜色的光（磷光和荧光）的发光性，来鉴别某些矿物。

2)重砂资料整理:重砂资料整理就是根据重砂样品的详细鉴定成果，按矿种或矿物组合以不同方式编制成图，结合地质地貌特征圈定重砂异常区，编绘重砂成果图。重砂成果图的底图应采用同比例尺或较大比例尺的地形地质图或矿产地质图。重砂成果图表示方法有圈式法、符号法、带式法及等值线法4种。

(3)重砂异常的解释评价与检查: 1)重砂异常的解释评价:目前常从以下几方面评价异常区。

a.有用矿物含量：它是评价异常区的基本依据。它表明重砂异常的强度。连续的高含量点的出现，表明异常不是偶然的，由矿化引起的可能性极大；而那些孤立高含量点则很可能是由偶然因素引起的。考虑高含量时必须研究一切可能影响含量的因素：矿源母体中的该矿物含量特征、取样处疏松沉积物类型、取样点所处的地质条件和地貌特征及矿床类型和产状等。

b.重砂矿物标型特征：矿物标型特征能反映矿物及其“母体”形成时的物理和化学条件，表现在形态、成分、物理性质、化学性质、晶体结构等方面的特点。重砂矿物的标型特征对评价异常区具有特殊意义。它可提取一些难得的成矿信息，特别对判断原生矿床的成因类型更能提供可靠依据。

c.重砂矿物共生组合：从找矿角度出发，利用重砂矿物共生组合可分辨真假异常及作为找矿标志。还可利用重砂矿物共生组合判断原生矿的成因类型。

d.重砂矿物搬运的距离：分析重砂矿物搬运的距离，对于确定原生矿床的位置及评价砂矿床具有重要意义。影响重砂矿物搬运距离的因素，一方面是重砂矿物的稳定程度，另一方面是迁移环境，根据经验数据，锡石砂矿距原生矿床一般不超过5-8Km，自然金搬运距离可达数百千米，但具工业意义的砂金矿富集在距原生矿床不远的地方。在判断重砂矿物搬运距离时，必须注意其磨圆度及矿物的形态特征。

e.重砂矿物空间分布特征：重砂矿物的空间分布严格受区内各地质体控制，在进行异常区评价时，应将重砂矿物的分布与成矿的地质、地貌条件联系起来，以便追索寻找原生矿。

2）重砂异常的检查：重砂异常检查的目的在于检查分析引起“异常”的原因，对“异常”的找矿意义做出评价。它是在异常区评价的基础上，采用必要的技术手段，进一步实地进行的地质调查工作。具体做法有以下几种：

a.对异常区加密重砂取样:取样密度视工作目的要求而定，可以是20-50m，50-100m，也可以是100-100m。

b.采集人工重砂：为了查清有用矿物的矿源母体，对异常区的各种岩石和矿化蚀变等地质体，采取一定数量的人工重砂样品。

c.残坡积层的重砂取样:当发现有用矿物的高含量带且其粒度、形态及伴生矿物等方面都具有接近原生矿床的特征时，应在取样点附近施以剥土或布置槽、井探工程，进而查明异常的空间分布，圈定原生矿体的范围。

当经过调查研究而判断是由矿体或与矿体有关的地质体所引起的异常时，应对此有希望地段采用必要的钻探或坑探工程进行揭露、验证，查明有用矿物在垂直方向上的变化规律及与原生矿床的关系。

(4）重砂测量报告的编写及应用

1）重砂测量报告的编写:通常重砂测量报告的基本内容如下： a.工作的目的与要求，完成任务情况: b.工作区的地质概况：简述区内主要岩石类型，矿化蚀变特征、构造、接触带、地形和地貌、水系分布等。

c.工作概述：应包括工作方法（野外及室内），样品的分离流程，工作成果简述等。

d.有用重砂矿物组合及特征：包括矿物组合及其特征变化、有用矿物的种类、物理化学特征及含量变化等。

e.对重砂矿物异常的解释与评价意见:包括有用矿物异常的特征、异常下限值的确定、对重砂矿物异常或分散晕特征的认识等。初步指出有用矿物的来源，原生矿床的可能类型，工程检查验证情况，明确寻找原生矿床和砂矿床的方向。

2）重砂测量的应用:重砂测量最适用于寻找金属和稀有金属（包括分散元素及其有关的矿产）。如：金（自然金）、铂（自然铂）、锡（锡石）、钨（黑钨矿、白钨矿）、汞（辰砂）、钛（钛铁矿、金红石）、铬（铬铁矿）、钽（钽铁矿）、铌（铌铁矿）、铍（绿柱石）、锆（锆石）、铈（独居石）、钇（磷钇矿）等；也可用于寻找某些非金属矿产，如：金刚石、刚玉、黄玉、磷灰石等。有时在条件有利的情况下，还可为寻找铜、铅、锌等有色金属矿产提供线索。

重砂测量不仅可以追踪原生矿床，而且可以寻找砂矿床（包括风化壳型矿床）。根据重砂矿物的特征、矿物共生组合，可以预测矿床的类型和岩石的分布及追索圈定与成矿有关的侵入体等，直接或间接地指导找矿。

第三篇：七年级找规律方法总结

有理数及其运算篇

【核心提示】

有理数部分概念较多，其中核心知识点是数轴、相反数、绝对值、乘方.一、通过数轴要尝试使用“数形结合思想”解决问题，把抽象问题简单化.二、相反数看似简单，但互为相反数的两个数相加等于0这个性质有时总忘记用

三、绝对值是中学数学中的难点，它贯穿于初中三年，每年都有不同的难点，我们要从七年级把绝对值学好，理解它的几何意义.四、乘方的法则我们不仅要会正向用，也要会逆向用，难点往往出现在逆用法则方面.【核心例题】

例1计算：

例2已知有理数a、b、c在数轴上的对应点分别为A、B、C(如右图).化简1111 ......12233420062007aabcb.11111例3 计算：111...11

100999832

例

4计算：2-22-23-24-……-218-219+220.字母表示数篇

【核心提示】

用字母表示数部分核心知识是求代数式的值和找规律.求代数式的值时，单纯代入一个数求值是很简单的.如果条件给的是方程，我们可把要求的式子适当变形，采用整体代入法或特殊值法.例 1152=225=100×1（1+1）+25，252=625=100×2（2+1）+25 352=1225=100×3（3+1）+25，452=2025=100×4（4+1）+25„„ 752=5625=，852=7225=（1）找规律，把横线填完整；（2）请用字母表示规律;（3）请计算20052的值.例2如图①是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图②，再分别连接图②中间小三角形三边的中点，得到图③.S表示三角形的个数.（1）当n=4时，S=，（2）请按此规律写出用n表示S的公式.n=2,S=5n=1,S=1n=3,S=9

①③②

【核心练习】

1、观察下面一列数，探究其中的规律：

11111—1，，，23456①填空：第11，12，13三个数分别是，； ②第2008个数是什么？

③如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越近？.2、观察下列各式: 1+1×3 = 22, 1+2×4 = 32, 1+3×5 = 42,„„请将你找出的规律用公式表示出来:

找规律方法总结：

一、基本方法——看增幅

增幅相等；增幅不相等（增幅有规律、增幅无规律）；

二、基本技巧

（一）标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

例如，观察下列各式数：0，3，8，15，24，„„。试按此规律写出的第100个数是（），第n个数是（）。练习：

（1）、2、9、28、65.....（2）、3、4、8、16.......（二）公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关。

例如：1，9，25，49，（），（），的第n项为（）。

（三）有的可对每位数同时减去第一位数，成为第二位开始的新数列，然后用

（一）、（二）技巧找出每位数与位置的关系。再在找出的规律上加上第一位数，恢复到原来。

例：2、5、10、17、26„„

（四）有的可对每位数同时加上，或乘以，或除以第一位数，成为新数列，然后，在再找出规律，并恢复到原来。

例 ： 4，16，36，64，？，144，196，„ ？

（五）同技巧

（四）、（五）一样，有的可对每位数同加、或减、或乘、或除同一数（一般为1、2、3）。当然，同时加、或减的可能性大一些，同时乘、或除的不太常见。

（六）观察一下，能否把一个数列的奇数位置与偶数位置分开成为两个数列，再分别找规律。

三、基本步骤

1、先看增幅是否相等，如相等，用基本方法

（一）解题。

2、如不相等，综合运用技巧

（一）、（二）、（三）找规律

3、如不行，就运用技巧

（四）、（五）、（六），变换成新数列，然后运用技巧

（一）、（二）、（三）找出新数列的规律

4、最后，如增幅以同等幅度增加，则用用基本方法

（二）解题

四、练习题

1、找规律题

0，3，8，15，24，„„ 2，5，10，17，26，„„0，6，16，30，48，„„（1）第一组有什么规律？

（2）第二、三组分别跟第一组有什么关系？（3）取每组的第7个数，求这三个数的和？

2、白黑白黑黑白黑黑黑白黑黑黑黑白黑黑黑黑黑排列的珠子，前2002个中有几个是黑的？ 3、3212=85232=16

五、对于数表

1、先看行的规律，然后，以列为单位用数列找规律方法找规律

2、看看有没有一个数是上面两数或下面两数的和或差 图形数表类练习：

【例1】(2005年宁夏回自治区中考题)“”代表甲种植物，“

”代表乙种植物，为美

7252=24 ……用含有N的代数式表示规律

化环境，采用如图所示方案种植。按此规律，第六个图案中应种植乙种植物 株。

【例2】（乐山市2006年初中毕业会考）例如、观察下列数表：

根据数列所反映的规律，第行第列交叉点上的数应为______.【例3】（海南省2006年初中毕业升考）例如，用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板，则第（3）个图形中有黑色瓷砖块，第个图形中需要黑色瓷砖块（用含的代数式表示）.这一题的关键是求第个图形中需要几块黑色瓷砖？

第四篇：创新地质找矿机制

创新地质找矿机制

全面贯彻落实“公益告行、基金衔接、商业跟进、整装勘查、快速突破”的地质找矿新机制。坚持中央、地方政府及企业相互联动，公益性地质工作，地质勘查基金与商业性矿产勘查工作有机衔接，地质找矿与矿产开发紧密结合，地质找矿与矿业权管理及地勘单位改革发展协调配合。按照省、市要求结合屯留实际，建立如下制度。

第五篇：找反义词的方法

找反义词的方法

小学部

姚向红

反义词是指意思相反或相对的词。汉语中有大量的反义词，但有的同学却找不到反义词，究其原因没有掌握其中的方法。我认为确定反义词可以从以下三方面着手：

一、从词语中的关键字去找

反义词则是找词语中的关键字的反义词。如：给“忧虑”找近义词，该词的关键字是“忧”，因此可以这样思考：“忧” 还可以组成哪些词，且也表示愁的意思？便得出“忧愁”“忧伤” 等答案，而“忧愁”“忧伤”的反义词是“喜悦”“高兴”，两个词中的关键字“忧”与“喜”相反。那么，“喜悦”就是“忧虑”的反义词了。另外，还可以由喜悦一词拓展得出“兴奋”、“欣喜”等意思相近的词。

二、从词的意义上去找

即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相对或相反的词。如：给“称赞”找反义词，即先弄清楚“称赞”的意义是“对人或事物的优点的喜爱”，然后想一想那些词语要表达的意义刚好相反或相对，就是“不喜爱”“不赞成”了，那“批评”就不言而喻了。

三、从具体的语言情境去找

如：给“偏僻”找反义词，个别同学马上不能理解词的意义。但是会实际运用这个词语造句子：我的姥姥住在偏僻的小山村，那里环境优美，景色迷人。我们一家人则住在繁华的大城市，热闹纷凡。“偏僻“与”繁华“这两个词语通过运用，反义词就显而易见。可见，结合一个词语具体的语言情境去找反义词就容易的多了。

同学们，相信你们一定掌握了找反义词的方法，但还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容得心应手了。