第一篇：2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答doc2
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(一)
一、1.B2.B3.C4.B5.A6、示例：今天晴到多云，午后到上半夜局部有雷阵雨，温度22—34℃，温度较高，请做好防暑降温工作，同时，出门的朋友请带上雨具，雨天路滑，请注意安全。
二、(一)7．示例：两句属静态描写。前者强化了白茫茫的景象，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光，以更具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之快，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。(言之成理即可)8．示例： 值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。不足在于；文治方面较差了一些，他们对文治重视不够。
9．无唯一答案。(所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹)10．无唯一答案。提示；历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作壮士、英雄。(如从其它视角有独特发现亦可。)
(二)11、默默无闻，心灵纯洁。12．积极进取，乐观向上。13．由“露”联想到平凡、纯洁、默默奉献的人们，于是产生了崇敬和赞美的情感。14．在生活中，即使我们很普通很平凡，遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。15．示例：喜欢，因为这首诗的语言清新质朴，拟人修辞生动感人。
(三)16、每次顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱；弯曲的背影。17．提示：为妈妈工作如此辛劳而感到悲伤。18．第三节。如“抓紧做完作业”、“好给妈妈帮忙”、“不让我插手”均能体现出互相爱护与体贴。19．c20．“我”是一个体贴、关爱母亲，深知家庭的困难，渴望为家庭分忧解难的懂事的孩子。
三、21看、想22．指以前看雨的感觉留在记忆中永远不会抹去。23．“直起身”、“柱着锄头翘望”、“仍歪着头”、“斜眼翘望那雨”等。24．①写出了凉风带给人的 清凉的感觉②突出雨点之大25．描绘了雨停后水渐清浅、蜻蜓飞栖的画面。用虚景映衬实景，写出了雨带给孩子的快乐和遐想。
四、26、例：风雨同舟、风调雨顺、雨后春笋、翻云覆雨、未雨绸缪等。
27、示例：夜不成寐，孤寂、零落之情。
28、示例：大自然的雨是变化无穷的，雨水泛滥成灾，它可能冲毁桥梁，淹没、损毁庄稼，给人类带来灾难。雾、霜、雪也是雨的帮凶，危害人间。雨有梅雨、酸雨等等，文人墨客不会垂青于它吧？
五、作文（略）
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(二)
一、1．A2．D3.B4．B5．A6.C
二、7．诗人把故乡比喻为一幅画，这一比喻隐含着对故乡美丽的赞美。8．在故乡的时候，我常常在故乡的土地上做着去远方的梦，渴望到异乡去实现自己的理想和抱负。
9、(提示：应从“距离”上去联想，从情感表达方式上思考。)远离故乡，与故乡不可贴近，此其一；把故乡挂起——抬头就能见，思念深切,此其二。lO．(提示：将两节诗联系起来思考，从而发现一个“矛盾”的诗人形象。)两节诗犹如两镜头，形象生动地塑造了一个渴望去远方寻梦而又深深眷念故乡的诗人形象。
三、(一)11．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。举例(略)。12.凡职业没有不可敬的，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。13.示例：作者认为当总统和拉黄包车，就职业的性质来说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会、对大众都是有益的，所以都是可敬的。(言之成理即可)14.略(需结合自身体会言之成理即可)15.略
(二)16．①你二三岁到六七岁的小故事。②回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。17．①儿子变成了朋友。②提示：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。18．应选第②句。理由：第二句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般
19、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。③建立和谐融治、没有隔膜的朋友般的关系。20．略(应围绕两代人的相处来表述)
(三)21．天真、好奇、充满幻想22．①生长②长短、高23.①表现我们盼望种子快快发芽的急切心情；②表现我们看到新苗破土的兴奋心情。24.示例：只有不断努力才能做出应有的贡献。25．揭示主旨、深化主题。
四、26.示例：②撰写演讲稿；③熟悉或背诵演讲稿。27.示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。28.示例：爱迪生历经上千次失败，终于发明了经久耐用的电灯。
五、作文（略）
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(三)
一、1、夷噎栈窘恣雎拮据fúhuáijué lánwǎnghuì2．D
3．C4．B5．B6、C
二、7、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”8．因为诗人和祖国、故乡相隔日久，对故乡和祖国的思念非常深切，他内心里充满了乡愁。9．“再向前一步/就是/乡关”
10．“生生世世叮当澎湃／在我心怀”
三、(一)11．于勒糟蹋家里的钱被兄嫂打发到美洲，听说于勒发了财，兄嫂急切地盼望他回来。12．于勒赚了点钱，并表示要赔偿“我”父亲的损失；于勒做着大买卖，并且表示发财以后回哈佛尔和“我们”家人一起过快乐的日子。13总拿出来看，是因为“我们”一家人把改变拮据生活状况的希望都寄托在于勒身上，这封信已成了“我们”希望实现之前的精神支柱：见了就拿出来给他看，是向别人炫耀自己即将过上富裕的生活，满足自己的虚荣心。14．恐怖一希望15．略
(二)16、母亲对纯洁童心的忽略。
17、通过景物来渲染美好夕阳的反光，其实是孩子纯洁美好的希望的色彩。18．是对母亲无情拔掉瓜苗的一种抗议，是孩子对生命纯真的幻想。
19、提出了要精心呵护童心，正确引导教育孩子的问题。20、略
(三)21、侧面表现当时情形的危急，更突出母爱的伟大。22．因为母亲还沉浸在当时的噩梦中，对刚才发生的事还心有余悸。当人们再三询问她时，又仿佛噩梦重现。23．因为当时儿子命悬一线，对儿子无可比拟的爱，使她超越了生命极限，救起了儿子。当情况改变，母亲不能超越力量；运动员没有神奇的母爱力量，所以也难超越。24．是位爱孩子，为拯救孩子可以超越生命极限而又不慕名利的伟大母亲。25．示例：“世上有千万种爱，只有母爱最伟大”。“母爱是我们的精神家园，没有母亲，我们的精神将变得无依无靠。”(写出对母亲的赞美，语言简洁即可)
四、26、略。言之成理即可。
27、略。
28、略
五、作文（略）
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(四)
一、1、D2、示例：①要讲究推销方法。②不要盲目崇拜。③是金子总是会发光的3．示例：①古代蛮横霸道的周处听从名士陆机和陆云的劝告，改过自新，终成名臣。②马克思精通德语、法语、英语等语言，在他50多岁的时候为了研究俄国的形势，又开始学习俄语，丰富自己的知识。4．示例：很多科学家的创新和发明都是在青年时期。青年时期，是人生中最重要的年龄段。人人都应该也可以在自己年轻时干一番事业。
5、言之成理即可。6示例：揭示了生于忧患，死于安乐的道理。（能根据内容言之成理即可。）
二、7、因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
8、虚实相生，大大增加了思乡的程度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一片土地，都是值得怀念的。9．C（诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花”则是清香逸远的嗅觉意象、视嗅交感加强了诗的感染力）。10．现在过去将来 ； 伤感回忆企望。
三、(一)11．示例：所以，要把书本知识与实际结合起来。12．第②段。13．参考第④段。14．高分低能
15、略
(二)16．专心致志地做某件事情。
17、需要有坚强的毅力、持久的韧性；需要守住内心的一片宁静。
18、事实论证。文章列举苏童、张伟的事例，具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。19．示例：“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。20、示例：居里夫人专心致志搞科学研究，终于提炼出了放射性元素——镭，为人类做出了巨大贡献。
(三)21．甲处：B；乙处：D。
22、陶醉在优美的音乐之中；西方古典音乐，因为它们“是人类的智慧和感情的最美丽的结晶”。23．证明西方古典音乐的美。
24、示例：应该使人宁静，引人走向美妙的境界。25．用诗歌结尾，呼应了开头的设问句，突出了文章的主题，另有一番意趣。
四、26、示例：阅读一本好书，享受精神美味。
27、略。
28、略
五、作文（略）
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(五)
一、1．B 2．D 3．①√②√③×④×4．①将“不仅”移至“国外教育机构”前；②后半句改为“是一个工作极不负责任的人”。5．略。言之成理即可。示例：父亲的启示——因材施教；孩子的启示——兴趣可以引导你走向成功。6．示例：①对不起，那天我俩太冲动了，说了些伤感情的话。②其实我们都努力了，获得第二名是了不起的成绩。③只要我们团结协作，下届冠军一定是我们的!
二、7．“我”指的是杜鹃花。“你们”指的是小草、小杉树、蝴蝶、蜜蜂。8．“红”烘托出了“寂寞”。9．不。“不，我等待你们／我怕你们／走过这里的时候／太寂寞”一句说明了杜鹃花有等待，有向往，它明白自己的价值。10．拟人。
三、11．写杨志一行买酒。12．因为卖酒人是计划好要与晁盖等来劫取“生辰纲”的白胜。此时他故意装出不卖酒的样子，是想彻底麻痹杨志的警惕心理。可谓欲擒故纵。13．提示：结合白胜一行此次的行动来谈，不能谈卖酒得钱之类。14．不点明好。这样文章更吸引人，如点明后就没有了悬念，故事就会显得平淡无奇。15．示例：李逵的故事。李逵出身贫苦农民，对自己弟兄们和受苦人民怀有浓厚的感情。宋江关在牢里，是他“寸步不离”、“早晚在牢里服侍。”鲁智深三拳打死镇关西的故事„„
(二)16．曹操煮酒论英雄。17．自然环境描写；作用是推动情节发展，为刘备的失态掩饰。18．渲染紧张的气氛。19．语言、动作、神态；谨小慎微，善于掩饰。语言；阴险狡诈，得意洋洋，有雄心壮志。20．不是。是想通过逼问刘备心中真正的英雄来探导其心中的秘密，看他学圃的用意何在，也是想试探刘备的虚实，看他是否有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。
(三)21．谦逊，雅量(意义同均可)22．乙处；语意连贯。23．要虑心好学，要不耻不知，要不耻下问，要不耻相师。24．怎样虚心好学呢?(承上启下)25．其它因素有：①香菱自身有良好的资质，反应极快，感悟能力强。②有好的引路人；③大观园美好的环境，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，激发了她的才智。(言之成理即可)。
四、26、一个人不仅要善于创造财富，而且要养成节俭的好习惯，学会珍惜和利用财富，热心于公益事业。
27、28题为开放性试题，鼓励学生发表自己的见解，言之有理即可。
五、作文（略）
2011年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(六)
一
1、gǎoxiǎnzōuxùcújiàn猥陟裘鹄箪苟
2、B3、D4、①纪传体通史；史家之绝唱，无韵之《离骚》；司马迁②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑥示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计5．①到处；表示某种情况时常存在或经常发生②同样死；等待死③两个词，虽、虽然；然，这样，如此。表转折关系连词④吉祥；休息⑤实在，确实；多指相信⑥接近，靠近；为副词，多表时间
6、轻烟迷远树，楼头夕照，几声渔唱足忘尘。
二、7．A8．c9．燕然未勒归无计10．提示：任选一点，立意，写法等均可。示例：这首词上阕写景，下阕抒情。词中塑造了热爱祖国，坚持抗敌的战士形象。全首词的格调慷慨悲壮，感情强烈真挚，语言清新自然，意境开阔。
三、(一)11．第一层：开头至“吴广为郁尉”，写起义开始时的情形。第二层：从“攻大泽乡”到“号为张梦”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。12．①吴广素爱人②广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。③当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。13．①燕雀安知鸿鹄之志哉?②今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?14．并杀两尉； 王侯将相宁有种乎?15．激怒其众；并杀两尉；召令徒属。
(二)16．刘备思贤若渴，礼贤下士。17．①戎：古时对我国西部各民族的称呼。②夷越；泛指我国南方各部。18．“非惟天时，抑亦人谋也”；“贤能为之用”；“总揽英雄”。19．兴汉室，成霸业；“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。”20．诸葛亮是一个足智多谋，有预见才能的军事家(意近即可)。
(三)21．愁；写重阳节的感受；写赏菊借酒浇愁的情景。22．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。23．D
（四）24．“齐人固善盗乎?”25．莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗?26．D(“环境起决定作用”是错误的)。
四、27、示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了多少有志之士的抱负；岳飞“怒发冲冠凭栏处”激起多少男儿杀敌报国之情。
28、略
29、略
五、作文（略）
第二篇：七年级语文上学期第一单元检测2
七年级语文（上学期）第一单元测试卷2
（检测时间：100分钟检测总分：100分）
班级姓名分数
一、基础知识及应用（２０分）
１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）
绽（）开眩（）目凹（）凸嶙峋（）伫（）立．．．．．
酒niàng（）笼zhào（）tiǎo（）逗 鹤lì（）云端miǎo（）视 ２．根据词义填上相应的词语。（５分）
（１）形容树枝弯曲高达。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）（３）头脑晕眩，眼睛昏花。（）（４）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。（）（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）３．写出下列各词的反义词。（５分）
焦虑（）糟蹋（）喧腾（）清澈（）隐秘（）顽强（）茁壮（）发端（）繁密（）寂寞（）４．填空。（５分）
（１）《在山的那边》通过写童年时的和成年后的感悟和信任，启
示人们，翻越无数座山。（２）美国作家《走一步，再走一步》，通过写我小时候____________________的故事告诉我们：。
（３）女作家的散文《生命 生命》，通过写、我要来听诊器静听心脏有规律地跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
（４）女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：。
二、阅读理解（５０分）
【一】阅读下面语段，完成５－１１题。（２２分）
生命 生命
（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
（５）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
（12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
５．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为____，B处应为______。（2分）
６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）
答：７．“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
８．请分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含义。（４分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________
９．请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（４分）
答：
１０．若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）
答：_________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________
１１．请用简洁的语言概括本文的主题。（４分）
答：_________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________
【二】阅读下面语段，完成１２－２１题。（２８分）
仙人球小记
（1）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。我对它无甚所知，只知道多浇水６，便猛涨；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。
（2）有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
（3）于是赶忙浇水。天天工余都要看上议会，希望快长。然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。
（4）有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。
（5）春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。大叫，被什么咬着了。他估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。
（6）又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。
（7）“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。
（8）又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。
（9）又过5天，欣然从那毛里钻出4 个白色花蕾来！
（10）于是大欣喜过望。赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。
（11）晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！
（12）我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。
（13）平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
（14）后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
12．《仙人球小记》这篇散文记叙了作者在字里行间抒发了。（2分）
13．仙人球开花或不开花取决于，而不是看其，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了。（4分）
14．把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）
甚（）翼（）已（）待（）
15．把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。（2分）“有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”估计
可能
16．“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩„„”一句中的“疙瘩”与上文中的一词相呼应。（2分）
17．“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的„„”一句中的“擢升”一词，其原意是提升
是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为，因为。（2分）
18．本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。（4
分）
答：①
②寄寓了作者的思想感情。
19．“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是。（2分）
20．请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）
答：
21．读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解？（4分）
答：
三、作文（30分）
小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞„„生命是顽强的，生命是不可战胜的。情选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。
参考答案：
1． Zhànxuàntūxúnzhù酿罩挑唳
2．盘虬卧龙蜂围碟阵头晕目眩明察秋毫小心翼翼
3．（略）
4．（1）向往、困惑要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力
（2）莫顿亨特冒险脱险要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下
去
（3）杏林子小飞蛾在险境中挣扎掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。
（4）宗璞花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁
达、乐观、奋发进取。
5．摔撞
6．（1）第二次将蜜蜂赶走。
7．蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。
8．表现我不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
9．划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
10．原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。
11．通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生
命力的赞颂。
12．仙人球不折环境顽强生长的过程作者对仙人球的喜爱
13．自身是否成熟个头大小植物生长的客观规律
14．什么翅膀停止等待
15．猜想或许
16．大肉球
17．升迁原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里。
18．（略）
19．不知不觉
20．“开得这么美„„宁静的时候。”
21．（略）
第三篇：九年级语文单元检测题 (二)
九年级语文单元检测题
（二）一、基础知识的积累与运用(40分)
1.选出下列加点字字音完全正确的一项。()(3分)A骈．进 pián 忐忑．tâ 栖．xī息 凌．驾líng 僧侣．lǔ B耸．立sǒng 庸碌．lù 留滞zhì 扶掖．yâ 旁骛．wù C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆辙．châ 睿．智ruì D灵柩．jiàu 冥诞．dàn 成吉思汗hàn 陨．落sǔn 谀．词yú 2.下列加点成语的使用，不正确的一项是（）
A、真正的朋友应该是心有灵犀．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。C、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。3.阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项。（）（3分）
少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的一页一页地翻阅。
A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。
D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可）（10分）
A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公千里走单骑 F豹子头误入白虎堂 G诸葛亮智算华容 H关云长义释曹操 I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将
D-C B-A I-F E-J G-H 5.下列文学常识连线有误的一项是（）（3分）
Ａ.《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人
Ｂ.《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人
Ｃ.《夜》——叶赛宁——法国田园诗人
Ｄ.《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人 6.下列说法正确的一项是（）（3分）
Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达
了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。
Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。７.下面语段有语病，请按要求改正（3分）
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。
（1）句子成分残缺的一句是： ①（只填序号）改法： 把“当”删去
（2）搭配不当的一句是： ③（只填序号）改正： 把“起用”改为“动用”或“使用”
８.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6分）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是，而是 ——为。
９.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4分）
（１）峰回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（２）
，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》）（３）
，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）（４）孤舟蓑笠翁。（柳宗元《江雪》）10.请填写下列诗句．（２分）
（1）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是
。
（2）,村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。
二、阅读（60分）
（一）思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠
一双达不到彼岸的桨橹
蓓蕾一般默默．．地等待
夕阳一般遥遥．．
地注目
也许藏有一个重洋
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里
在灵魂的深处
11.“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”表达出诗人的思念之情有何特点？（6分）
12.如何理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”？（6
13.诗中加点的“默默”和“遥遥”有什么作用？（6分）
（二）远和近
顾城 你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
14.诗中有几个意象，分别是什么？（6分）
15.文中的意象分别指什么？（6分）
16.诗歌思考了人与人和人与自然的关系，很显然，人与人的距离不可能远与人与云的距离，那么作者为什么还要说“你看我时很远，你看云时很近”？（6分）
17.试着想想诗中隐含着作者怎样的愿望？（6分）
（三）红的、白的、蓝的……
它不是石子，却能使滚滚波涛 在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么？ 是老师的粉笔，——老师用
和
深情地把它浇铸。
18.给这首诗加一个标题。（3分）
19.结合全诗的内容，在末句的横线上填上恰当的名词，并说明你这样填的理由。（3分）
20.第一句省略号省略的内容是什么？（3分）
21．本诗运用的两种修辞手法是什么？（3分）
22．请谈谈本诗的含义和作者要表达的感情？（3分）
23．请描述出你与老师朝夕相处中留意到的一个细节。（3分）
第四篇：九年级语文第一学期调研检测
九年级语文第一学期调研检测
卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！
一、积累运用（20分）
1、请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（2分）
人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰。到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精髓„„生命之美，美在进取！
拾级（）
精髓（）
改
改
2、名句（8分）
①、晓战随金鼓。
②、，正是河豚欲上时。
（苏轼《春江晚景》）③、竹外桃花三两枝。
④、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
⑤、且壮士不死即已。（《陈涉世家》）
⑥、衣带渐宽终不悔。（柳永《凤栖梧》）
⑦、，固国不以山溪之险。⑧、众里寻他千百度。，那人却在。（辛弃疾《青玉案》）
3、名著阅读（4分）
祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___
__。
4、材料题。（3分）
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的人。请阅读下面的几段材料，并回答问题。
材料一：东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。
材料二：据统计，日本现存德川幕府时期的《论 语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一（1840—1931），在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论语》。材料三：十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，很多欧洲著名人物，对孔子的思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。材料四：
2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截止2007年9月，全球已经启动孔子学院（包括孔子学校、孔子课堂）175所，分布在156个国家和地区。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。① 你从上述材料中得出什么结论？（1分）
②当今社会还需要孔孟之道吗？或者说在这个讲究竞争，讲究效益的时代，孔孟之道还有用吗？谈谈你的理解。（2分）
答：
5、阅读下面这段话回答问题。（3分）
①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道：“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。
⑪文中有一个错别字，是
，应改为
。（1分）
⑫文中有一个成语使用不当，是，应改为
。（1分）
⑬文中第句是病句，应改为
。（1分）
二、理解、感悟（50分）
（一）诗歌赏析（4分）春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
6、第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）
7、三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成8—11题（1６分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
(南宋•康与之《昨梦录》)
8、解释下列句中加点字。（４分）
（1）渔人甚异之（）
（2）有良田美池桑竹之属（）
（3）老人引杨氏入山（）
（4）迫暮，与老人同出（）
9、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（２分）A、忘路之远近
老人引杨氏入山之大穴
B、以耕以蚕
以草火烧 C、杨氏谢而从之
水落而石出者
D、不可取食于人也
苛政猛于虎也
10、翻译下面文言句子。（4分）
①见渔人，乃大惊，问所从来。
②所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
11、阅读理解。（6分）
（1）甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按
顺序进行记叙描写，乙文段是通过
来描写洞内生活情况的。（3分）
（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（3分）
（三）阅读下面文言文，完成12—16题（1３分）
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】田家少闲月，五月人倍忙。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
听其相顾言，闻者为悲伤。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
家田输税尽，拾此充饥肠。
相随饷田去，丁壮在南冈。
今我何功德，曾不事农桑。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
力尽不知热，但惜夏日长。
念此私自愧，尽日不能忘。
复有贫妇人，抱子在其旁。
（白居易《观刈麦》）
12、解释下列加点的词。（4分）
（1）弛然而卧
（）
（2）苛政猛于虎（）
（3）故为之说
（）
（4）但惜夏日长
（）
13、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎？
（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
14、用“/”线划出下面句子的朗读节奏。（只划一处）（１分）乡 邻 之 生 日 蹙
15、阅读上面诗文的材料，选出赏析有误的一项(2分）（）A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的 痛苦生活与不幸遭遇。
B.“今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。C.“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。
D.蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。
16、比较《捕蛇者说》与《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成1７—２０题（1０分）海洋垃圾
①日本“3•11”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。
②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。
⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。（选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘）【相关链接】
材料一
目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。
材料二
英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。
17、文章第①节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）
19、结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。
19、请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限30字以内）（２分）
20、根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（２分）
（五）阅读下列文字，完成２１—2４小题（７分）
做一个终身读者
周国平
①读者是一个美好的身份。
②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为已有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。历史上有许多伟大的人物．在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
③然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征——
④第一，养成了读书的癖好。
⑤也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形决非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。
⑥第二。
⑦世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，唯有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑧第三，有较高的读书品位。
⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
⑩能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。
(选文略有改动)
21、本文的中心论点是_______________________________________________；本文的主要论证方法是____________。（2分）
22、作者认为，一个真正的读者应该具备以下特征：第一，养成了读书的嗜好；第二，_____________________________________________；第三，有较高的读书品位。（1分）
23、阅读第②段画线句，请你用一个事例论据来支持作者这一论断。（２分）
24、第⑦段中加点的“尝其一瓢”是比喻说法，在文中具体指_______________
；作者把图书市场上某些人称为“野蛮人”，这些人的具体表现是_______
。（用原文中的话回答）（2分）
三、实践
写作（50分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给 自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„ 请以“留一点
给自己”为题，写一篇文章。要求：
（1）将标题补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目：
祝贺你顺利完成答卷，请认真检查！
九年级语文调研试题
参考答案
1、shè
suǐ
连改联
镖改镳
2、略
3、名著阅读
《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞 ４、①《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产，从古至今都产生过巨大的影响，甚至遍及世界各地。②当然需要孔孟之道。在这个拜金潮日益涌流的社会中，人们在向钱看的同时，也应注重汲取精神的食量。我们需要从孔孟之道中找寻我们的道德感，责任感，增强我们的是非观念。
５、⑪、、戒 诫 ⑫、事半功倍
事倍功半⑬、②积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。（每题各1分，指出错误而改不正确均不得分）
６．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
评分：共2分。意思对即可。
７．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。８、（1）觉得奇怪（2）类（3）拉，带领（4）接近
９、C
１０、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。1１、（1）行踪
空间
人物对话
（2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。
１２、（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。１３、（1）你将要同情我，使我活下去吗？（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？
１４、乡 邻 之 生 /日 蹙 １５、C 25 １６、将自己和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
１７.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
１８.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。
（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
１９。建长堤，、分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。
２０参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。?２１．我们要立志做一个真正的读者，一个终身读者；道理论证。２２．形成自己的阅读趣味
２３．所写必须是历史上伟大的人物，必须是做为终身读者的身份。２４．有选择地阅读；追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书
第五篇：九年级第一单元检测
九年级思想品德第一单元测试
班级 姓名 学号
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1.农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。这说明（）
A．只有成年人才会经历挫折
B.人无法把握自己的命运
C．人生没有顺利和成功
D.生活中，人人都有可能遇到挫折
2.2007年9月19日2时30分，台风“韦帕”在浙江苍南县渔寮登陆，登陆时中心最大风力达14级。受台风韦帕影响，闽浙808万人受灾，造成直接经济损失66.2亿元。造成这一结果的主要因素是（）
A．自然因素 B.社会因素 C.家庭和社会因素 D.个人因素
3.中学生当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础，而学习和生活总会有压力，下面几名九年级学生面对中考，对考试压力正确对待的是（）A．小明认为考好考坏无所谓 B.小华一脸轻松：“我爸爸已经给我找好学校了，不用担心考试。” C．小景平时很努力，但是总是担心自己考不好 D．小丽有条不紊地复习，对自己充满信心
4.导致学习压力过大的原因，既有自身因素，也有外在因素。下列不属于自身因素的有（）
A．自我期望值过高 B.自己准备不充分 C．考试竞争过于激烈
D.过于计较成绩和名次
5.几乎每个学生都体会过考试焦虑，以下关于考试焦虑说法正确的是（）A． 考试焦虑体现我们对此积极认真的态度，所以越焦虑越说明我们认真 B． 考试焦虑是一种紧张、不安的情绪状态，我们不能有这种情绪 C过度的考试焦虑会对身心健康造成不利影响 D．考试焦虑是无法克服的，只能听之任之
6.在2006年全国“五一”劳动奖章获得者中，18名农民工的身影引起人们的注目。他们虽然来自不同行业，但都在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以辛勤的劳动奉献着自己的青春，成为1亿多农民兄弟、乃至全体劳动者的楷模。对不同职业的看法正确的是（）A．体力劳动低于脑力劳动
B.有高低贵贱之分
C.只有社会分工的不同 D.不需要环卫清洁、餐饮服务这样的职业 7.下列属于违法行为的是（）
A．违反《中学生守则》 B.偷窃财物、故意损坏公共设施 C.在家里在和父母顶嘴 D.上学迟到
8.下列关于行为与后果关系表述不正确的是（）A．良好的行为产生良好的结果 B.不良行为导致不良后果
C．行为与后果具有一致性 D.一种行为往往只能导致一种后果 9.善待生命，不仅包括善待自己的生命，也包括（）A．善待老人 B.善待他人的生命 C.善待朋友 D.善待亲人 10.我们要树立正确的学习观念是因为（）
① 观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础
②学习态度是学习观念的重要内容
③正确的学习观念对学习行为具有导向和激励作用 ④ 正确的学习观念有利于我们明确学习目的和培养积极、主动、自觉的学习态度 A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 11.下面对“幸福”的看法不正确的是（）A． 通过自己的努力获得别人的认可和肯定是一种幸福 B． 能为别人创造幸福，往往能给自己带来更为强烈的幸福体验 C． 为社会履行责任，为国家作出贡献，是一种幸福 D． 个人生活是否幸福是实现人生价值的标志 12.犯罪的基本特征有（）
① 犯罪是违法行为 ②犯罪是具有严重的社会危害性的行为 ③犯罪是触犯刑法的行为 ④犯罪是依法应受刑罚处罚的行为
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击几乎是致命的，然而他却重振起来，创作大量深受青少年喜爱的科普作品。他的成功说明（）①经历了挫折的磨难，就必然迎来成功的喜悦
② 挫折是一把双刃剑，有积极的作用，也有消极的作用 ③挫折有利于磨炼意志，增长才干
④挫折可以作为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 14.作为社会成员，我们要有责任感，做一个对自己行为负责的人。这就要求我们在日常的学习生活中做到（）
①善于分辨事情的是非善恶 ②加强自律和自控能力的培养 ③一旦做错事，要敢于承担责任 ④加强自我训练，从身边的小事做起，从现在做起 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 15.当今社会，摆在我们面前的诱惑有很多种，如金钱的诱惑、游戏的诱惑、荣誉的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑等，面对这一切，我们中学生应该做到（）①避开各种诱惑，就要做到“两耳不闻窗外事” ②尝试一下，人生在世就要寻求一些刺激 ③要经得起各种不良的诱惑，远离它们 ④正确看待各种诱惑，不要误入歧途 A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②
第II卷 非选择题(满分55分 35分钟完卷)16.西方有这样一句谚语：“乐观者与一个灾难中看到一个希望，悲观者与一个希望中看到一个灾难。”（8分）
这句谚语说明了什么道理？
17．今年16岁的王某是某校九年级学生，2005年3月初，他的父母下岗后外出打工，无暇顾及他的学习和生活。王某觉得在家无聊，便经常到网吧去玩游戏，在那里结识了一些不三不四的人。从此，他经常迟到、旷课、夜不归宿，学习成绩直线下降。后来，他干脆不去上学，与那些人混在一起，小偷小摸，被公安机关拘留。从公安机关出来后，他仍不思悔改，当天晚上又参与了这些人的抢劫活动。2006年5月初，王某及其同伙均被人民法院判处有期徒刑。
阅读材料，回答下列问题：
(1)王某的哪些行为是一般违法？哪些行为是犯罪？(4分)
(2)王某一步步走向犯罪的过程，给我们的教训是什么？(6分)
18.挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人随时都会遇到挫折。没有挫折，人生就会显得浮浅苍白；离开挫折，就意味着失去了思想源泉。因为有挫折，才迫人思索，逼人明智，使人旷达。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择—是挫而不折，还是一挫就折。阅读材料，回答下列问题：
(1)请用一句话来概括你从材料中感悟出的道理。(3分)
(2)“没有谁的一生是一帆风顺的。”为了能使自己将来的人生“风光无限”，你现在可以做哪些准备？(5分)
19．在学习生活中，我们常常会遇到这样的情况：（7分）* 明天要期末考试，我一定要取得好成绩„„
* 老师期望我进步，我一定不能辜负老师的期望„„
* 父母希望我考上理想的学校，我一定要让父母高兴„„ * 我今年学习成绩一定要进步，我要考全年级第一名„„
当你面对这些问题时，你的心里有什么感受？是什么原因使你产生了这种感受？
20.一个年仅11岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃。邻居索赔12.5美元，当时12.5美元可以买下125只下蛋的鸡。闯了祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他对自己的过失负责，可是他没钱。父亲说：“我可以给你钱，但一年后必须还我。”后来这个小男孩通过做家务和积攒零花钱终于在半年后还给父亲12.5美元。这个男孩就是后来的美国总统里根。（1）故事中的小男孩在做错事后是怎样做的？（5分）
（2）你有过做错事的经历吗？你采取了什么态度？（5分）
21．制定一个抗拒不良诱惑的计划。（12分）制定计划的目的是：
我受诱惑的表现：
目前给我带来的不良后果是：
准备采用的具体措施：
连续一周按计划执行，主要的激励措施为：
如果两周未执行计划，惩罚的措施为：
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 答案 D A D C C C B D B D D B D D A
16．当我们以不同的态度对待挫折时，它也会给我们产生不同的作用。以积极的态度对待挫折，他就会给我们带来积极的作用。以消极的态度对待挫折，他就会给我们带来消极的作用。因此我们应当树立积极乐观的人态度，最终战胜困难与挫折。
17．(1)一般违法：去网吧、夜不归宿、小偷小摸(2分)。犯罪：抢劫。(2分)(2)①“小错不断，大错不犯”的思想是危险的；(1分)②一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，就有可能由犯小错发展成违法犯罪；(1分)③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法有可能演化成犯罪；(2分)④青少年人提高法制意识，增强法制观念。(1分)18．(1)人生难免有挫折。(3分)(2)①努力培养和保持良好的个性心理品质；(1分)②战胜自己，克服恐惧、难过和绝望等消极情绪；(1分)③养成勇于克服和开拓进取的优良品质；(1分)④ 努力形成良好的意志品质；(1分)⑤养成良好的生活态度。(1分)19．产生一种压力。
外在因素：竞争激烈、父母老师的期望。
自身因素: 对自己的期望值过高，目标过高。（只要言之有理即可）20．（1）主动的承认自己的错误，这是一种对自己的行为负责表现，体现了他勇于承担责任的高贵品质。对自己的行为负责意味着事情发生过程中要自省自律避免自己做错事。同时还意味着一旦做了错事，要对自己的所做所为负责。
（2）根据实际情况回答。21．符合实际即可。试题说明：
本套试题考核的是九年级第一单元的知识内容，选择题主要以考核基础知识为主，非选择题除考核基础知识外，还结合了往年的中考题型强化对学生的综合训练。并且试题还注重对学生实践能力的考察如21题，使学生不但在思想上受到启迪，同时要让自己真正的落实到行动上。
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