贺家坪镇小学数学研修活动欢迎词

第一篇：贺家坪镇小学数学研修活动欢迎词

首届小学数学“我最喜爱的教师”系列研修活动欢迎词

各位老师：

大家上午好！

冬日的贺家坪，寒意浓浓，但怎么也挡不住我们老师们研修学习的热情。在这美好的时光里，今天，贺家坪镇首届小学数学“我最喜爱的教师”系列研修活动在这里隆重举行。我谨代表贺家坪镇中心学校，向各位老师的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

近年来，贺家坪镇中心学校在张红昌校长的领导下，狠抓教育软硬环境建设，教育事业取得了长足的进步，队伍建设趋于稳定，基础教育办学条件明显改善，区域教育得到均衡发展。全镇教育质量开始回升，教育形象大为改观。学前教育纳入议事日程，中小学教育良性发展。但与兄弟市学校相比，全镇教育还落后，与办人民满意的教育要求相比，我镇教育任重道远！贺家坪镇全体教育工作者将以十八大报告中提出的扎实推进社会主义文化强国建设为指导思想，围绕“立德树人”的教育工作目标，开拓进取、奋力前行。

贺家坪镇小学数学教学教研工作在研训站的指导下，在全体数学教师的努力下，进步明显，教学质量不断提高。这次主题研修活动在我校举行，是对中心学校小学数学教育工作者的鞭策和鼓励。为小学数学教育工作者提供了一个非常宝贵的学习机会。对探讨基础教育全新的教育理念和教学方式，推动小学数学教学教研水平的提高具有重大的意义。希望老师们认真学习、认真思考，向同行学习，在学习中不断提高专业水平和业务能力，更新教学理念、创新教学方式，推动我校小学数学教学改革工作再上新台阶！

各位老师，我相信，这次活动必将启迪我们的思维，启发我们的思路，创新我们的教学理念，使新课程标准得到进一步的落实，必将对小学数学教学改革带来勃勃生机。预祝本次活动取得圆满成功！也借此机会欢迎各位老师能在贺中多走走多看看，领略这里变化，感受学校初步的文化底蕴。

祝各位老师身体健康、生活愉快、事业成功！谢谢！

2013年12月17日

第二篇：郑家镇小学校本研修实施方案

郑家镇小学

校本研修实施方案开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高高效课堂有效教学，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实

际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我镇教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。

二、组织建设：

1、成立校本研修领导小组

组长：王掌权:（校长）

副组长：秦虎民:（书记）

成员：李芳玲:（副校长）王伟：(副校长)

梁耀锋：（教研员）吕海金：（中心校长）

赵书平：（示范校长）苏静堂：（示范校长）

2、组员主要职责

组长是校本研修的第一责任人，负责总体策划、全面组织、全权保障、全程管理；副组长具体负责校本研修的各类计划，制

订相关制度，改进培训和教研工作，促进教师专业发展，提高教学质量；教研员负责日常工作，其他成员在教研员的统一组织下落实学期工作安排、总结等工作，做好相关资料的汇总、整理等工作；落实好校本研修、科研工作的相关工作。

三、基本原则

1．面向全员、整体推进。校本研修必须面向全体，调动每一位教师的积极性和创造性，关注每一位教师的专业成长，实现全员参与。

2．区域协作、资源共享。要在立足本校的基础上，倡导“大校本”理念，加强校际合作，和兄弟学校构建研修联盟，创造性地开展校本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。

3．以校为本、突出特色。以学校为单位，以校内研修为主渠道，优化本镇师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展，必须立足本镇实际，突出我镇办学特色。要将校本研修与本镇教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索适合本镇特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。

4．聚焦课堂、注重实效。课堂是教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。要将教研活动、学术研究和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。

四、研修目标

1、通过校本研修，组织教师自主研讨，解决继续实施新课程、实施有效教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，提高教师的教育科研能力。

2、通过校本研修，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被动教研者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。

3、通过校本研修，建立适合我镇发展的校本研修制度，把我镇建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织。促进我镇教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。

五、研修内容

1、加强教师学习培训，转变教师教研观念，提高教师教研水平。

2、开展备课、上课、评课、课后交流反思为主要内容的教学研究活动。

3、积极承担县级以上课题研究，各学校根据本校教育教学

特点，确定小课题并进行研究。

4、开发校本课程，研究出富有本校特色的校本课程。

5、“有效教学、先学后教当堂训练”的实施与研究。

六.工作措施

1、加强教师学习和培训工作。学校将以集体学习为辅和自主

学习为主相结合的办法，提升教师的专业素养。要求教师写读书笔记，请专家来校讲课，使教师转变教学观念；为教师提供参加

3各级各类培训的机会，如骨干教师培训、课程通识培训、校本教研培训等；鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训；按照学校校本研修学习活动安排表，定期对教师进行集体培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等。

2、认真进行自我反思。反思是教师成长的有效方法之一，要

求教师每周至少有一次高质量的反思。

3、充分发挥教研组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围，使研究活动和教师日常的教育教学活动相结合，扎扎实实抓好教研活动。让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。

4、充分发挥教师间的互助作用。新一轮的课改强调了学科间的整合，教师间的合作、互助。我们将继续开展“骨干教师与新教师接对子活动”，由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导；进行“年级研讨课”，即同年级组的教师集体备课、上课、研讨。

5、积极主动争取专业人员的支持和指导。学校将经常请教育

教学的专家到学校指导工作，对教师实行专业引领。通过专家的专题讲座、案例分析等形式，针对教师在实际教学中的困难和存在的问题，组织大家进行学习、研讨，剖析问题的症结，指明今后教学改革的方向，针对教学中遇到的现实问题，把学习、培训及实践研究整合为一体。

6、个人研修。要求教师个人制定出专业发展规划。至少每人每学期读一本书、写一篇文章、参与一项研究。

7、以学校为单位进行小课题研究。要确定小课题负责人，写

出完成计划。

8、校本课程开发和利用的研究。结合我镇和学生实际，继续

研讨开发出具有我镇特色的校本课程。

七、培训形式：

1、指导提高式：邀请校内外专家和领导举行专题讲座或报告，推动学校的教育科研工作。安排计算机专职教师对信息技术运用等进行指导。

2、集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会，教学研讨会，进行学习和研究，各教研组要有目的、有计划、有系统的开展教研活动。

3、自主研修法。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，实现自我改进和自我提高。

4、校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。

郑家镇小学

2014.03

第三篇：坪地镇小学2011数学教研总结

坪地镇小学2011-2012学第一学期数学教研工作总结

一个学期来，数学教研组在学校的领导下，全组教师坚持认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一．坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《新课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。

二．积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。

三、健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、抓好课程改革，促进学校发展。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，达到资源共享，即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

3、开发学校资源。

4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

总之，我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力!

第四篇：陈家坪小学2+2项目活动总结

陈家坪小学“体育、艺术、科学2+2”项目活动总结

为了有效推进新课程改革，真正贯彻素质教育，使学生真正得到全面发展，根据区教委相关的精神与要求，充分结合我校场地、教师等实际情况，我校在本学年大力推行“2+2项目”活动。

通过开展活动，提高教师育全面学生和对学校特别是小学根本任务的认识，从而转变人才质量观，自觉为培养全面发展的学生而努力工作，丰富学生校内外生活，培养有益爱好特长，养成良好的生活规律和习惯，掌握两项运动技能、一项艺术和科技的爱好，把实验过程转化成为促进学生德育、智育的有机发展，真正促进学生健康成长。

（一）成立了以校长任组长，副校长任副组长，校办主任、教导主任、总辅导员、后勤主任为组员的领导小组和成立工作小组。

（二）建立了必要的培训、信息报道、观摩、展评、比赛、认定、总结等制度。

（三）开展了以学科教师、班主任和少先队组织的各类项目的观摩、展评、比赛和认定活动。

1．隆重举行第七届田径运动会。

为了认真贯彻市教委关于建设“五大校园”的精神，陈家坪小学积极打造“健康校园”，在举行了“健康校园”的启动仪式、开展了“健康校园，拒绝零食”专项整治活动后，陈家坪小学于4月23日举行了第七届田径运动会，以深入建设“健康校园”。在开幕式上，孩子们以整齐的步伐，饱满的精神，响亮的口号，优美的表演，整齐

划一的动作展示了陈小体育事业的蓬勃发展和全体师生的精神风貌。

在舒缓而优美的团体操《七彩阳光》和《感恩的心》之后，紧张而又激动人心的各类竞技项目依次展开，学生们在比赛中发扬了“重在参与，顽强拼搏”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平。特别是在举行集体项目“迎面接力”时，全场的气氛顿时沸腾，学生们个个精神抖擞，全身心地投入，把运动会推向了高潮„„运动会自始至终呈现着生龙活虎、欢声笑语、精彩纷呈的热闹场面。

本次运动会是陈小打造“健康校园”工程的一个缩影，在今后的教育教学中，陈小也将把“阳光体育”工程作为一个永恒的主题，进一步分阶段深入推进阳光体育运动，促进更多的师生养成坚持体育锻炼的良好习惯，全面增强身体素质，深入建设“健康校园”。

2．开展“2+2”项目展示活动。

为确保2+2项目展示活动顺利开展，学校成立了组委会，以校长为组长，副校长为副组长的2+2项目展示活动筹备领导小组，多次召开行政会议，出谋划策、集思广益。为将本次2+2项目展示活动办出水平、办出特色，从2+2项目展示活动计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各班主任都能很好地配合，积极主动地开展各项活动；学校有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到2+2项目展示活动中，为2+2项目展示活动的圆满成功奠定了基础。

本次活动各个环节均达到了预期的效果，不仅呈现了我校2+

2项目工作开展以来各项活动所取得的一些成果，反映了学校办学特色，同时也很好地把“读唱传讲”工作成果融入到展示活动中。艺术项目有葫芦丝表演、二胡、合唱、美术、捏泥人、剪纸等，集体体育项目有长绳；分项项目有：篮球、羽毛球、滚铁环、呼啦圈、保龄球等游戏。让每一位学生都要得到锻炼，培养他们的集体意识和协调合作能力，培养他们为集体争光的荣誉感。

3．参加区级各项活动。

本学年，我校积极参与区组织的各项艺术活动，从“保护环境，节约资源”的绘画活动、区长绳比赛、乒乓球比赛、跳踢比赛、区运动会；到区科技创新大赛、唱读讲传精品节目展演，都能看到我校孩子和老师活跃的身影。

三、取得的一些成绩

1．科技工作

在区第九届科技创新大赛，唐卫红老师的科技教育方案获得二等奖，左定红老师制作的教师教具获得三等奖，张箭老师写的论文获得三等奖。王仪和杨川颖同学分别获得一等奖和三等奖。

2．艺术教育工作

学校因地制宜建立合唱队、二胡队、舞蹈队，成立剪纸、书法、绘画、手工制作等兴趣活动小组，并以此为支撑，推进学校艺术工作。学校举行了“科幻画”比赛和文艺演出；在“保护环境，节约资源”的绘画活动中申妮和邱川林老师辅导的学生获得了三等奖的好成绩；

同时学校积极组织参加区的“唱读讲传”比赛，在杨家坪步行街的决赛中获得二等奖。

3．体育工作

学校认真落实每天一小时体育锻炼时间，积极开展大课间活动的改革和创新，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色，营造“运动、健康、快乐、和谐”的氛围。我校把长绳作为学校特色进行打造。学校获得九龙坡区2010年“健康九龙坡”小学生跳踢比赛三等奖，在区田径运动会中，学校长绳获得全区第四名的好成绩。戴臻同学在2010年九龙坡区中小学武术比赛获第五名。

四、存在的不足

1、师资力量不足：有些项目缺少教师，活动开展质量就有待提高了。

2、家长认识不到位：有些家长不愿意在孩子活动方面投入精力。3、2+2活动与教学活动有时会冲突。

为了学生的全面发展，我校教师各尽其能。在培养学生的道路上，我们会越做越好，继续深入推进2+2项目活动，为学生的终身发展奠定基础。

重庆高新区陈家坪小学

2011年7月

第五篇：柏家坪镇小城镇建设情况总结

柏家坪镇小城镇建设情况总结

柏家坪镇位于宁远县北部，古称舂陵，是宁远北部的政治经济文化交通中心。全镇辖49个行政村1个居委会，总人口6.3万人，总面积160平方公里，耕地面积3.7万亩。2011年，全镇工农业总值达4.18亿元，增长率达11%；地方财政收入持续增长；2011年农民人均纯收入达 2415元，比上年增长9％。多年来，我镇突出重点、统筹全局，以基础设施建设为重点，积极实施城镇建设带动战略，增强城镇综合功能，在大力发展镇域经济的基础上，结合新农村建设，不断加快各项基础设施建设，小城镇建设步伐不断加快，镇容村貌焕然一新，具体做法有：

一、加强领导，力求建立有效工作机制。

根据国家加快小城镇经济综合开发建设的政策措施，我们坚持把小城镇改革与发展摆在突出的位置，作为推动柏家坪经济社会发展的重要战略任务来抓。一是完善了建设领导机制。镇党委、政府高度重视小城镇建设，坚持把小城镇建设作为加快城镇化的中心工作，进行部署和安排，成立了由镇主要领导牵头，有关部门主要负责人参加的小城镇建设领导小组，设立了管理机构，配备了专职工作人员，负责协调、研究和解决小城镇建设中的重大问题，跟踪督查小城镇建设项目的实施。镇党委、政府定期对我镇小城镇建设进行专题研究、部署，并多次请示县委、县政府主要领导来镇组织召开小城镇建设现场会、研讨会，为我镇小城镇合理、有序、快速建设提供了可行的决策依据。二是实行领导目标管理责任制。将小城镇各项工作任务完成情况与领导干部的考核结合起来，严格考核，重奖重罚，从而使各项任务都落

到了实处，形成了从上到下齐抓共管的小城镇建设管理格局。

二、尊重科学，力求高起点规划

柏家坪镇地理位置优越，交通十分便捷，是永州南与沿海地区的承接产业带。要实现弯道超车，着力把柏家坪镇建设成永州南区域中心，就必须立足长远，科学规划，抢抓沿海发达地区的企业向内地转移的大好机遇，充分利用我镇作为承接沿海产业转移的大后方，而我镇作为我市南六县的交通枢纽中心，更是承接优势明显，发展潜力巨大。近两年来，我镇共引进“三来一补”企业48家，其中规模以上企业3家。通过精心制定规划，全镇总体规划已制定好，投资4万元，规划面积2.2公里，人口2万余人中心镇区规划已经制定好，重要路段、主要街道及中心镇区编制了控制性详细规划。新的工业园区和物流集散中心都将纳入柏家坪镇小城镇建设总体规划。总体规划将为柏家坪的小城镇科学长远建设和发展提供科学指向。

三、突出重点，力求高标准建设

几年来，我们坚持把小城镇建设作为镇党委、政府的一项战略性任务，纳入我镇“十一五”规划。镇里先后投资200万元完善了镇中心区域交通路网，形成了两纵五横的便捷路网，投资40万元在镇区主要街道安装了100余盏路灯。投资超过1千万的农贸市场改造工程正在施工，日产2000吨的自来水二期扩容工程已于今年3月完工，占地5千多平方米的舂陵文化广场已完工投入使用，极大地方便了百姓业余生活。镇财政还拿出30多万元专项资金，开展城乡环境卫生整洁行动，在镇主要街道、道路安装了垃圾箱，聘请专人成立垃圾清

运队伍，真正做到日产日清，同时还每村配套2000元用于兴建垃圾池及聘请垃圾集中员，城乡环境面貌焕然一新。实现村村通电、通邮、通电话，有线电视普及率达98%，让广大老百姓受益。

四、建管并举，力求规范化管理。

在城镇建设上，我们始终坚持“建管并举”的方针，力求做到规划、建设、管理同步。在具体工作中，做到了“四抓四提高”。一是抓全民教育，提高文明水平。把城镇管理与创建文明城镇结合起来，制定了创文明城镇建设实施办法；有针对性地开展了社会公德教育，使广大群众的参与意识得到有效调动，形成了“人人爱护公物、人人建设城市环境”的良好风气。二是抓管理体制，提高管理水平。从城镇规划、市政设施、市容环卫、公共秩序等方面，进一步理顺管理体制，明确了各部门的职责和权限，初步形成了以专业队伍为主，群管群职为辅的城管网络体系，主要干道的交通秩序、经营秩序、市容秩序、卫生秩序、治安秩序明显好转。三是抓严格执法，提高依法行政水平。加大对建筑市场的整顿执法力度，严把规划用地审批关，严厉查处违章建筑特别是临街建筑。未经规划部门审批的建筑项目，一律不得上马动建。四是抓环境治理，提高环境质量。主要街道设置了垃圾箱、果皮箱等垃圾容器，并初步实现了绿化、美化、硬化。对城镇环境实行了综合治理，落实了“门前三包”责任制，对临街摊位实行了规范化管理。城乡居民的环境意识明显增强，城镇环境有了一定改善。

柏家坪镇小城镇示范建设已经初见成效，取得了一定的经验，但

仍有一些存在的问题急需解决。一是小城镇建设资金“瓶颈”问题急需解决。国家的扶持资金有限，吸纳民间投资还处在探索和起步阶段，对进一步开发建设小城镇，带来了不可避免的压力和问题。二是征地难.虽然做了城镇整体规划,即使按国家现行征地补偿政策,相当一部分群众也不愿意接受。三是小城镇建设的相关政策没有具体化，在实际操作中很难把握。