常熟市试点健康社区基线调查分析

第一篇：常熟市试点健康社区基线调查分析

常熟市试点健康社区基线调查分析

顾志良

（江苏省常熟市健康教育所215500）

【摘要】我们组织力量对6个试点健康社区进行了基线调查，对其作了初步的社区健康诊断，全面摸清了这几个社区主要卫生问题和健康影响因素，居民的基本健康状况和健康需求，居民希望解决的突出问题和继续加强的工作，这对于有的放矢地推进健康社区建设提供了重要参考。

【关键词】健康城市健康社区基线调查健康诊断

建设健康社区是健康城市建设工作的重要组成部分。为准确了解居民的健康状况和健康需求，从而有针对性地开展健康社区建设，我们于2005年6月对城区的枫泾、绿源、清和坊、北门大街、五星、闽江这6个试点健康社区进行了基线调查，作了初步的社区健康诊断[1]，现报告如下。资料和方法

在6个试点健康社区（清和坊、北门大街社区为老城区，枫泾、绿源、五星社区为老村居民区，闽江社区为新居民区）等距抽取10%的家庭作为调查对象，共计1128户。扣除空关户89户，实际调查对象为1039户。制定了调查方案。印制了统一的调查表，内容包括社区保障、科教文体、社区安全、基础设施、社区管理、医疗服务、公共卫生、家庭成员情况、家庭基本情况、个人基本情况、社区服务情况、问题与建议等。调查员经过统一培训后入户调查，另有专人完成资料汇总。结果

2.1 年龄结构 枫泾、清和坊、北门大街社区被抽查者平均年龄分别为53.1、58及55岁，绿源、五星社区平均年龄分别为47.5、44.7岁，闽江社区平均年龄为39岁。可见，老城区居民中老年人居多，新区居民年轻人居多。

2.2 家庭情况

6个社区人均居住面积都超过了指标值[2]，闽

江社区家庭平均住房面积达103 M，北门大街社区为55M2。五星、闽江2个社区的家庭居住用房成套率、厨房间抽油烟机的使用率、家庭卫生间及浴室设施配套率均为100％。清和坊、北门大街2个社区这几项指标低于70%，有的还不到50%。家庭居室每天通风情况都比较好。家庭健身器材的拥有率、家庭内外绿化率、家庭健康档案建档率、家庭备有保健药箱情况均不太高。接受社区家庭医生服务比例很不平衡，3个社区不够理想，尤其是绿源社区仅为36.2%。家中有慢性病患者的比例，清和坊、五星2个社区高于其他社区。6个社区在饮食口味方面都较注重适中，但也有少量家庭偏咸、偏

甜。家中有吸烟习惯的人数，6个社区都比较多，其中枫泾、绿源、北门大街、闽江4个社区均超过40％。家中有嗜酒习惯的人数，绿源、五星2个社区比较好，枫泾、北门大街、闽江3个社区均超过10%，清和坊社区则达31.2%。家庭除四害方面，6个社区都做得比较好，经常搞的比例较高。家庭有科技文化书籍及订阅卫生报刊杂志方面，总体上不够理想，绿源社区好于其他社区。生活消费支出方面，6个社区目前均在市平均水平。全年家庭健康保健消费的支出，闽江社区489元为最高，五星社区117.80元为最低。

2.3 个人情况

在职职工的体检率、个人健康档案建档率高于退休人员。社区居民经常参加健康咨询的比例不是太高。饭前便后洗手、每天刷牙、经常洗澡、毛巾脚布分开使用等行为习惯的养成方面，6个社区都较好。每天参加体育锻炼的人群还存在不平衡性，每天锻炼的时间也较短，每天户外健身活动半小时左右的比例高于1小时左右的。但仍有少部分人不参加体育锻炼，清和坊社区每天不参加体育锻炼的比例达29.6%。居民健康保健知识主要来自报纸、杂志。环境保护、家庭红十字救护、常用紧急电话、消防安全知识掌握方面较好，年纪轻的强于年纪大的，但也有少数老年人对这些知识一无所知。

2.4 社区情况社区保障方面：医疗、养老、失业三项保险覆盖率，五星、闽江2个社区尚未达标。弱势群体救助率与人民调解率，6个社区均已达标，工作很有特色。科教文体方面：高中阶段文化普及率、社区文化娱乐普及率，五星、闽江2个社区尚未达标。6个社区的高等教育毛入学率都达到指标要求。社区健身设施配套率，五星社区有待逐步提高。社区安全方面：6个社区的安全设施基本完好。个别社区的物业管理有待进一步健全、完善。均未发生非正常死亡、非正常致残和黄、赌、毒现象。居民无刑事案件的发生。各社区都能及时调解解决民事纠纷。对暂住人口的规范化管理有待进一步加强。基础设施方面：在道路完好、燃气的使用普及、水冲

式公厕、环卫设备的配套、残疾人无障碍设施完好情况等均较好，个别社区、个别项目有待进一步完善。社区管理方面：清洁卫生、垃圾及时清运都较好。生活垃圾的袋装率基本达标。生活垃圾袋装和分类投放率需要逐步提高。医疗服务方面：绿源社区尚未配备社区医生，居民也要求配备。居民健康档案的建档率还需进一步提高。公共卫生方面：大部分社区做得较好，少数社区公共场所、食品生产经营单位卫生许可证、营业员健康证的持有率有待进一步提高。

2.5 居民希望解决的突出问题和继续加强的工作 6个社区居民希望解决的突出问题和继续加强的工作有：改善老城区居住环境。解决垃圾容器小、倒马桶难等问题。加强老新村及新村的管理。优化社区卫生服务、解决独用车库少、居民养狗渐多及开水炉设点多影响环境卫生及安全等问题。加强对外来人员的管理，杜绝盲流及拾荒人员。企业退休人员的社区社会化管理问题。提供更多的就业机会。进一步关心弱势群体，完善医疗救助制度。进一步加强治安安全防范。进一步增强居民的安全意识、卫生意识。讨论

健康社区是健康城市的细胞。各试点健康社区应根据基线调查了解到的社区情况、特点，针对居民希望解决的突出问题和继续加强的工作，按照健康社区标准要求，制定具有本社区特色的健康社区建设规划，采取切实可行的措施，稳步推进建设工作。

参考：

要在全市大力宣传健康城市建设的重要意义、健康城市的发展过程、健康城市的理念、健康城市的项目标准及苏州市、常熟市健康城市建设的进程。营造建设健康社区的良好氛围，动员社区内居民和单位积极参与健康社区建设，争取社会各方面对健康社区建设的支持。要抓住市委组织部组织的“在职党员社区服务”活动这个契机，充分发挥好在职党员为社区服务的模范带头作用。建立一支健康社区志愿者队伍。

要以解决居民希望解决的突出问题为推进健康社区建设工作的突破口，特别要着力于：提供更多的就业机会，更加关心弱势群体，解决好企业退休人员的社区社会化管理问题；改善老城区的居住环境，配套物业化管理；健全社区卫生服务机构，完善医疗设施，提升服务理念，优化服务模式，为社区居民提供更为方便及时、亲切周到、安全舒适、有效持久的优质服务；提高居民健康档案建档率；加强健康教育和健康促进工作。因地制宜采取多种形式传播卫生科普知识，增强居民的卫生意识，提高居民的健康知识知晓率、健康行为形成率、全民健身普及率；使居民的吸烟率逐年下降；强化社区安全意识，完善社区内安全设施，加强对外来人员、暂住人口的管理；建设和谐社区。

参考文献

[1] 徐勇.现代城市的健康诊断与健康城市建设[R].苏州：

2005年苏港澳健康城市论坛,2005.[2] 府采芹,邢育健,主编.健康城市项目标准[M].苏州：苏

州大学出版社,2003.7～15./yulu/

原载：江苏卫生保健2005年第5期

第二篇：在xx县农村社区健康促进基线调查启动会上的讲话

在“农村社区健康促进”项目基线调查

培训启动仪式上的讲话

卫生局

xxx 2008年x月x日

同志们：

大家好！今天由卫生部—嘉道理基金会资助的xx 县农村区健康促进项目基线调查培训启动了。在此，我代表卫生局党委表示热烈的祝贺！对嘉道理基金会表示衷心的感谢！并通过各位学员对我县实施农村社区健康促进项目的三个乡镇的卫生工作者表示诚挚的问候！

农村社区健康项目实施关系到提高我县农村人口素质、繁荣农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局，对推进社会主义新农村建设和和谐社会建设具有重大的现实意义。党中央、国务院高度重视农村卫生工作，关心农民群众身体健康。近年来，县委、县政府贯彻落实党中央、国务院的一系列部署，加大农村卫生工作领导力度。农村卫生投入逐年增加，农村卫生服务体系建设不断完善，新型农村合作医疗制度扎实推进，农民群众健康保障水平不断提高。特别是在近两年间，相继部署了农村卫生室建设和乡镇卫生院建设，掀开了农村卫生改革与发展的新篇章。

“农村社区健康促进”项目是农村卫生服务体系的重要力量，加强“农村社区健康促进”是农村卫生工作的重点。由卫生部—嘉道理基金会资助的xx县“农村社区健康促进”项目，涵盖三个乡镇村医生培训、乡镇卫生院院长和骨干培训以及县卫生管理干部培训，30余名农村医疗卫生工作者和管理人员将得到系统的培训，对整体提高三乡镇“农村社区健康促进”项目基线调查技术水平和管理水平必将产生积极的作用，并为“农村社区健康促进”项目更好实施积累丰富的经验。希望学员们把握机遇，认真听讲，刻苦学习，确保实效。

再次感谢卫生部—嘉道理基金会对我县农村卫生事业的支持，感谢参加培训的专家和老师们付出辛劳，祝培训项目取得圆满成功！

谢谢大家

第三篇：关于常熟市民工子弟学校现状的调查分析

关于常熟市民工子弟学校现状的调查分析

——基于常熟市部分民工子弟学校的调查分析

摘要：在目前情况下，随着中国城市化进程的不断加快，越来越多的农村剩余劳动力牵家带口流入城市，主要分布在城市的城乡结合部。这就带来一个比较严重的问题，即外来人口的子女教育问题。由于经济收入、户籍等种种原因，大部分民工子女的教育只能依托给民工子弟学校。但通过对常熟地区的“龙华学校”、“阳光学校”等民工子弟学校的调查结果显示，许多民工子弟学校还是存在比较多的问题，发展还不健全。存在问题大致如下：①学校办学不规范，还存在非法办学的现象；②师资力量不足，里面的教师人数较少，一个老师平均要教两门课；③教师的综合素质不够高，大部分老师都不是常熟本地人，来自安徽、淮安等地，没有正规的教师资格证；④学校设施设备简陋，由于资金匮乏的原因，学校不能承受大的规模建设；⑤教学管理不规范，没有统一的正规的培养方案，管理不到位；⑥教学质量低下，由于教师综合素质不高，有些只是他们分析不透彻，甚至还存在错误；⑦教师的收入和作息等得不到根本保障，待遇不高，从而导致愿意从事民工子弟学校教育的人很少；⑧学生来自各地，流动量较大，导致知识基础参差不齐，给教学带来一定困难等。为此，对于民工子弟学校我们要给予大力支持，使其得到较好的发展，也使教育得到平衡。

关键字：民工子女教育问题民工子弟学校调查分析存在的问题对策

1、问题的提出

民工子弟学校是指专为进城务工就业民工的子女开办的学校。在一些大中城市的城乡结合部，出现了为数不少的民工子弟学校，招收了相当一部分进城务工就业农民的子女，客观上解决了城市公办学校的压力。在民工子女的教育问题上也起着较为重大的作用。

为了深入了解常熟市民工子弟学校的现状，我和几位队员分成两组，分别对常熟市的“龙华学校”和“阳光学校”作了详细的调查。本研究报告着重对常熟市民工子弟学校存在的问题进行分析和探讨，并提出解决问题的对策和建议。

2、研究对象和方法

2.1 研究对象

本文以常熟市碧溪镇的“阳光学校”，莫城镇的“龙华学校”为主要研究对象，同时我们对常熟市的“皖清小学”也做了大致的调查。这三个学校的地理位置不同，方便我们了解不同镇的民工子弟的学校的发展状况，具有代表性。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法

我们队共设计制作了三份不同的问卷调查，每份20张，分别对应于不同的群体，老师、学生、周围的居民和孩子的家长。及时调查及时收取。

2.2.2 访谈法

我们队员分成两组，利用中午空闲时间分别与学校的老师和学生进行了面对面的交流，还利用学校放晚学的时间，又对来接孩子的家长进行了相关的调查和访问。在交流访问的过程中，及时记录有效信息。

2.2.3 网络调查法

我们将设计的问卷调查发布到论坛，让更多的群众参与到我们的调查，是调查结果更全面更普遍。

2.2.4 规范研究和实证研究相结合根据调查收集的资料，运用社区按管理学相关知识，运用excel统计工具及word文档，对调查结果进行分析和论证，阐明常熟市民工子弟学校的现状，指出存在的主要问题，提出缓解这些问题的对策和建议。

3、研究结果与分析

3.1 对常熟市的民工子弟学校的现状中存在问题的分析

随着责任的明晰，城市全日制公办中小学接纳流动儿童的进程逐渐加快，但由于政府资金投入有限、学籍管理制度的不完善、公办学校数量有限以及教师缺编等原因，公办学校的现状并不能实现完全接纳流动儿童入校，也不能真正解决所有流动儿童的义务教育问题。而且，随着借读费的取消和以公办学校接纳为主政策的不断落实，会出现一些农民为了其子女能接受良好的教育而纷纷入城的现象，由此带来的对城市及公办学校承载力的挑战从而产生更深刻的社会和教育问题。农民工子弟学校可以弥补公办学校的责任缺失，在一定程度上解决流动儿童的义务教育问题，发挥对现行教育体制的补充作用，其作为社会转型期特有的学校形态存在有其历史必然性。

但是，调查结果显示，常熟市的民工子弟学校的现状并不是特别乐观，在制度、管理、教育、建设、待遇等许多方面还存在着较大、较严重的问题，亟需加以解决。

3.1.1在制度方面，民工子弟学校的合法地位难以取得，导致学校办学不规范，甚至还存在着非法办学的现象。

2003年，《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意贝》首次将农民工子弟学校纳入民办教育管理范畴，要求各地尽快制订审批办法和设置标准，酌情放宽设立条件，但师资、安全、卫生等方面的要求不得降低。《中华人民共和国民办教育促进法》规定“民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行”。因此，农民工子弟学校在学校设置上基本上要以同级同类公办学校的标准为准。虽然《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意贝》规定“酌情放宽设立条件”，但由于此类学校办学资金自筹、房屋租用或租地自建和常常搬迁等天然生存局限，其基本办学条件等各项指标往往不能符合国家或地区规定的办学标准，只有少数学校可获得办学许可证，具备合法办学的资格，多数学校只能在教育体制外游离，很难取得合法身份，甚至有许多不达标的学校因合法无望

又怕被取缔而走人“地下”，成为隐藏的“豆腐干学校”，增加了统计和管理的困难，导致恶性循环。

像“阳光学校”，虽然创办于2000年，但它却是在2006年在市委、市府、公安局、教育局和社会各界的关心、支持下，首批成为“苏州市合格外来工子弟学校”。那么在创办到审批前这段时间，它就属于非法办学。学校办学肯定也存在较多的不规范。

3.1.2 在教育方面，大部分民工子弟学校普遍存在教学质量低下的问题。

我们学校各个学院在常熟市都对应一个民工子弟进行一一对应的“阳光义教”，很大一部分同学在活动过程中都普遍反映这些学校的教学质量低下。通过我们这次对一些学校的调查结果分析，我们对导致其教学质量低下的可能原因做出总结。

第一个是学校自身的原因。学校设施设备简陋，由于资金匮乏的原因，学校不能承受大的规模建设。比如一些关于音乐、体育的器材，计算机等都得不到满足，这就导致孩子在这方面的教育受到较大的阻碍，不利于他们的全方位协调发展。

第二个是教师的原因。在我们调查的这三所学校，师资力量不足是影响正常教育的最大问题。就拿“龙华学校”来说，所有老师加起来不足20个，而这些老师要教的年级却有17个。所以他们每个人的负担都是比较重的，一个人至少要教两门课，至少要教两个班，严重影响教学进度。其次就是老师的综合素质偏低。学校的大部分老师都不是常熟本地人，来自安徽、淮安等地，普通话不标准，有的甚至在做老师前自己都没有受过较好的教育，没有正规的任职资格证书和教师资格证，有的老师还带着一些“恶习恶俗”，严重影响学生们的行为习惯和教学质量。

第三个是学生自身的原因。学生流动频繁，管理混乱。农民工子弟学校学生的籍贯基本上与进城务工人员来源地相吻合，由于其父母工作和住处的不断变动、学业考试户口规定及各校之间的生源竞争等原因，学生流动频繁在农民工子弟学校中普遍存在，造成学籍管理上的混乱和无序，无法进行科学的统计和就学监控。学生因为来自全国各地，知识基础也都参差不齐，不利于统一进度的教学，影响教学质量。

第四个是学生家长的原因。部分进城务工就业农民对子女的教育期望不高，认为只要孩子在城里有人管、有学上就行了。因此这在一定程度上对小孩子产生了潜移默化的影响，他们对自己自暴自弃，认为自己肯定没有公办学校的学生好，以至于他们厌学。所以这也是极大地影响教学质量提高的原因。

3.1.3 在管理方面，大部分民工子弟学校还存在着管理闭塞，不规范等问题。

通过我们对“龙华学校”和“阳光学校”的深入调查，我们明显感受到他们管理闭塞的现象是比较严重的。他们在某些方面将自己所管理的校园与外界独立开来，不能及时了解外界的教育信息。例如，他们不能及时获取教育厅、政府或社会团体在教育方面所做出的一些改革。因此这就影响了他们在管理上的转变。有的时候他们已经获取了改革的信息，但是

他们却不能理解这些改革变化的深层内涵，甚至还会有曲解的现象发生。这在很大程度上影响管理的规范性。

3.1.4在教师待遇方面，各个民工子弟学校存在“无力”现象。

通过调查，我们发现了一个奇怪的现象，就是在各个民工子弟学校，经常有教师离职的现象发生。后来通过我们对一些教师的访谈后，我们清楚了其中的原因。这些学校的老师压力是越来越大，但是涉及到待遇方面却几乎没有任何提高。教师待遇不高，医疗保险、养老保险、职称评定得不到落实，所以就导致教师队伍的相对不稳定。尽管这样，学校还是没有足够的能力来解决这个问题，呈现“无力”的现象。

3.2 对改变常熟市民工子弟学校现状中存在问题的决策和建议

3.2.1 在制度方面的合法地位的取得上：①适当降低办学标准，规范办学行为。农民工子弟学校存在许多先天不足，有其不同于一般社会力量办学的特殊性，这些不足有些非短时间可以解决，不能完全按照社会力量办学或公办学校的标准去要求。虽然现在的标准已经有所降低，但对于大多数农民工子弟学校来说仍然太高，可以在逐步规范其办学行为的基础上，再适当降低一些，制定符合国情和地方实际的规章制度，让一些教学质量有保障的农民工子弟学校能够合法办学，以让办学者积极投资和改善学校条件；②将学校合理分类，理性取缔、合并和扶持。《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意贝》中指出，“符合标准的要及时予以审批；达不到标准和要求的要限期整改，到期仍达不到标准和要求的要予以取消，并妥善安排好在校学生的就学”。根据这一要求。对农民工子弟学校要进行清查和合理分类，对一些办学规模较大、教育质量有保证的学校要给予扶持，如廉价租赁闲置校舍、适当投资、派相关专家进行办学指导等，使其发展壮大，对一些可发展的小型学校可进行合并扩大规模后再进行扶持，对一些“地下陋室”和纯粹以盈利为目的的学校，则要坚决予以取缔。③合理利用可用教育资源。在提高公办学校对流动儿童接收能力的同时，也应积极合理的实现教育资源的共享、兼并与功能转化。首先，对于条件较好的农民工子弟学校，可以通过政策扶持、协商等与当地临近的公办学校实现资源共享，或者合理共享当地其他可用教育资源，以解决资源不足的问题。其次，本地有容纳能力的公办学校。可以兼并规模较大的农民工子弟学校，以分校的形式进行合作和创办。再者，一些闲置资源较多的公办学校可以实现功能转化，成为大规模招收流动儿童的学校，以合理利用闲置资源。

3.2.2 在教学质量方面，对于学校自身方面的原因：首先政府要大力支持，对于合法的民工子弟学校，要给予大量的帮助与扶持。其次，政府要呼吁社会团体或个人对合法民工子弟学校的资助。对于教师的原因：①引导社会师资力量对农民工子弟学校进行援助。(1)教育行政部门可加大宣传，鼓励有条件的公办学校通过协作和对口支援等形式，委派优秀的教师定期或不定期到农民工子弟学校进行公开教学和经验交流等活动，让该类学校的教师通过观摩等获得成长；(2)有条件的师范院校可义务为农民工子弟学校的教师提供培训机会，提高他们的理论和实践水平；(3)师范类院校的在校大学生也可进行相对长期的义务支教，为农

民工子弟学校补充力量。②发挥政府的力量，加强政策指导、辅助和督导。根据《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》，地方各级政府特别是教育行政部门在农民工子弟学校的师资培训和教育教学等方面要予以支持和指导。因此，(1)教育行政部门可对农民工子弟学校办学者进行定期或不定期培训，明确国家的教育方针和各项政策法规，提高其文化素养和办学水平等，以规范办学。

(2)对农民工子弟学校的教师进行培训，如计算机操作、现代教学方法和新课程等，并通过制定政策等督促教师获取教师资格证，以达到国家对教师的基本要求。③鼓励师范院校学生毕业后支援。借鉴《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》的文件精神，可以鼓励师范院校的毕业生到农民工子弟学校从事两年或两年以上的教学工作。国家和政府可以在职称评定、继续深造、二次就业等方面给予一定的支持和政策优待。对于学生自身的原因：①实行电子学籍制度或义务教育学号注册制度，进行动态管理。对于因学生流动性大所造成的学籍管理混乱，可以实施全国统一的电子学籍制度或义务教育学号电子注册制度，每个学龄儿童只有一个学号，每学期由学校到义务教育网络管理系统进行电子注册，教育部门如发现某个儿童在义务教育期间没有按时注册，可根据学号进行追踪调查。也可以借助公安部门的户籍管理系统和计生部门的育龄妇女管理系统，建立义务教育阶段学龄儿童电子网络管理系统，以跟踪每个学龄儿童的流动情况和受教育状况；②建立简易流动学校。可借鉴现有比较成功的流动学校的经验。由政府出资或吸引社会资金建立质量较好的流动性简易学校，在需要时由政府统筹安排随学生流动而有序流动，以满足流动儿童的教育需求，节省资金和教育资源。也可根据当地流动人口的分布情况进行统筹规划，逐步实现中心地区以外，原则上每镇(或街道)集中办

一、两所或几镇合办一所的合理布局。对于家长方面的原因：提供机会，对农民工进行非正式教育或培训。可举办专门的培训点或通过举办家长学校等对农民工进行教育和培训，提高其自身素质和生存能力，增强其对家庭教育方法的认识，为流动儿童家庭教育问题的解决提供内在的动力。同时，社会各界也要加强宣传，提高社会对农民工以及农民工子弟学校的正确认识，各区和部门还可发挥其管理和服务的职能，为农民工创造较易融入的良好生存氛围和环境，消除他们因身份问题所带来的心理忧虑，进而直接或间接的为流动儿童的健康成长创造条件。

3.2.3 在管理方面，政府或社会公益团体要加强对民工子弟学校教师的正规培训与教育，还可以采取“一帮一”互动模式，让公办学校的优秀教师走进民工子弟学校，为其阐述正规的教育模式。作为民工子弟学校的教师，自己也要有良好的学习精神，加强自身内涵素养的提升，以便更好的理解教育方针政策。

3.2.4 在教师待遇方面，提高待遇，稳定教师队伍。农民工子弟学校可以尽可能的提高教师待遇，改善其生活条件，政府部门可按照政策督促学校对教师生活的保障，也可依据实际状况，有针对性的提供一定的资金援助，减少学校的办学负担，如提供一定的教师培训资金等。

4、几点结论

4.1 通过调查，民工子弟学校现状大致存在以下这几方面问题：在制度方面，民工子弟学校的合法地位难以取得，导致学校办学不规范，甚至还存在着非法办学的现象。在教育方面，大部分民工子弟学校普遍存在教学质量低下的问题。在管理方面，大部分民工子弟学校还存在着管理闭塞，不规范等问题。在教师待遇方面，各个民工子弟学校存在“无力”现象。

4.2 尽管现在的民工子弟学校的现状还存在大量问题，但是它们的存在还是具有合理性的。它有以下几方面重要的特点：①民工子弟学校有很大的灵活性。②民工子弟学校由于大多是民办学校, 市场意识较浓, 注意为学生、家长提供周到的教育服务。③民工学校内学生的同质性强, 学生相处比较容易。

第四篇：安沙基线调查工作计划

安沙镇慢性病及危险因素专题入户调查

工作计划

为贯彻县卫生局下发的《长沙县建设慢性病综合防控示范区社区诊断暨慢性病及危险因素专题调查方案》的通知，彻底落实11.4日县疾控会议精神，搞好慢性病综合防控示范区社区诊断，明确慢性病防控重点人群与优先策略，掌握本辖区内65岁及以上老年人常住人口健康状况，为建设示范区慢病综合防控效果评估提供基线资料，制定本工作计划。一：调查对象

1：黄桥村施家冲组、付家冲组、唐家坝组100户

2：安沙社护丰组、花园滂组、贺节冲组 100户

二：调查时间安排

1：黄桥村：

10月10日----11日入户调查

10月12日

2：黄垅新村：

10月13日------14日入户调查

10月20日体检

三：人员安排 负责人：鲁静

成员：王文静、童赛、廖峥嵘、王曲、易青、冯利、祖顺海、杨阳、梁双燕、冯艳、周银、彭范伟、马金春、饶应霞、黄金龙

四：分工

1：王文静负责带路、与体检地点安排 2：体检采血：冯利、易青

3：血压测量：周银、冯艳、梁双燕 4：身高、体重：杨阳、易青 5：纪念品发放、签到：彭范伟 6：填表、核对信息：饶应霞、黄金龙 7：问卷：童赛、廖峥嵘、王曲、祖顺海、: 8：车辆及送血：马金春 五：工作质量要求

1：调查员在完成调查后应对调查表做一次全面检查，查看是否有漏项、错项、和不符合逻辑项，发现问题及时纠正，记录调查结果书写工整。

2：校准仪器设备，减少系统误差。

3：本次工作全程接受县疾控专业人员现场监督。

4：调查完毕，资料统一交县疾控中心

长沙县安沙镇卫生院

2014-11-06

第五篇：临邑县高危场所基线调查工作总结

临邑县高危场所基线调查工作总结

2011年高危场所基线调查工作在站委会的领导下以及各相关科室的协助下，根据《艾滋病防治条例》、《山东省艾滋病防治办法》和《德州市艾滋病高危行为干预工作实施方案》等有关法规、政策和技术方案，制定了工作方案，经过两周时间的现场摸底调查，顺利完成任务。

本次基线调查共涉及6类公共场所，其中： 美容、美发类场所：35处 宾馆、旅店类场所：31处 足疗、养生类场所：13处 酒店类场所：10处 歌厅、夜总会类场所：4处 洗浴休闲类场所：3处

在涉及的场所中，登记男女从业人数800余名，女性占72%，男性占28%，其中有高危行为的女性占15%，经常使用安全套的从业人员比例80%以上。

通过本次调查，我们更加详细的了解了全县高危场所的类型、数量及分布情况，基本摸清了高危人群类别、人群规模、高危人群艾滋病基本知识知晓率及安全套的使用情况，为以后高危行为干预提供了宝贵的资料。