第一篇：民乐镇中心小学政教处工作计划2014秋
民乐镇中心小学政教处工作计划
(2014 年秋）
一、指导思想：
本年度，我校德育工作将以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，认真贯彻党中央、国务院《 关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《 小学生守则 》、《小学生日常行为规范》、《民乐小学文明礼仪》等内容，狠抓学生的养成教育、礼仪教育，创建美丽校园教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明礼仪素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、机构设置：
组长：麻志国
副组长：石维成成员：龙建章 石生华 石维安 吴大广 龙秀刚石永成麻绍莲 龙云田宗志麻利勇石友情片村小负责人及中心班主任
三、主要工作：
（一）德育队伍建设
健全完善在学校校长、党支部的领导下，以政教处为主导，以少先队、年级组长（片村小负责人)、班主任、思想品德课教师为主体的德育工作队伍，形成党、政、工、政教处、少先队等齐抓共管的工作体系。全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，1
树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，以德育工作研讨会、年级组工作会议、家长学校、班主任工作会议、国旗下的讲话、主题班会等为依托，要健全和稳定德育工作机构，提高工作实效性，组织德育教师参加骨干培训班，教育局和学校开设的班主任培训班等。
（二）德育制度和保障机制建设
以科学发展观为指导，加强学校德育管理工作的研究，坚持机制创新，逐步建立一套制度管理与人本管理相结合，并具有较强导向性、科学性的太高德育制度体系，为学校德育工作的稳步发展提供保障。
1、将教师育人工作情况，列为教师考核、评优、评先、职评、晋级的重要指标，促全员育人格局的形成。
2、完善班主任聘用、培养、考核奖励制度，实现规范化管理和人性化管理相结合的管理模式，最大限度的调动班主任工作的积极和主动性。
3、逐步建立学生道德发展状况和班级工作情况监控评估制度，对学生发展和班主任工作做出科学评价
（三）德育课程建设
思想品德课、班会课要从内容到形式进行创新，收集整理劳动教育、心理健康教育、环境保护教育、法制教育的教育内容，这些都是德育课程的重要内容。
（四）德育基地建设
爱国主义教育基地：牟春武烈士陵园
劳动和社会实践基地：民乐镇敬老院等
法制教育基地：民乐镇派出所
（五）礼仪教育
巩固课题成果，加大文明礼仪教育力度。三大块：“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”，二十七条：穿着礼仪、行走礼仪、见面礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、进餐礼仪、赛场礼仪、问候礼仪、做客礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、穿着礼仪、摆设礼仪、乘车礼仪、公共礼仪、行走礼仪、交往礼仪。结合各年级学生特点，教育学生达到相应的阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的文明礼仪。
（六）社会公德教育
社会主义社会的社会公德是社会主义进行的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。它包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。
（七)法制教育
(1）、普法教育活动。我校将开展法制教育讲座，加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生
(2）、安全教育活动。安全重于泰山。强化师生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重对学生进行交通、消防、用电、游泳、食品、防病、校内活动和社会交往等安全教育，责任到人、到位。从而增强自我保护意识，确保人身安全。
（八）拓展德育活动、爱国主义教育活动
(1）、“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。
(2）、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
(3）、节日活动。利用各种传统节日，通过主题班会、黑板报、红领巾广播站等阵地，开展主题教育，激发学生热爱祖国的思想感情。
（九）养成教育活动
(1）、自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。(2）、校园文化教育活动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的艺术、体育等
四、活动安排：
九月份：
1、撰写政教处工作计划
2、开学德育教育周（安全教育、中小学生守则、中小学生行为规范、文明礼仪教育、网吧教育、同建同治教育、主题班会）
3、召开德育处工作会、少先队工作会
4、开展“同建同治”教育活动
十月份：
1、开展敬老活动
2、开展“少先队建队日”活动
3、召开班主任工作会
4、抓好行为习惯教育
十一月份：
1、开展社会公德教育
2、开展“同建同治”教育活动 十二月份：
1、“文明礼仪”教育活动
2、开展法制教育活动
2015年元月份：
1、养成教育活动
2、各项资料汇总
二月份：、“文明班级”、“优秀学生”评比活动3、部署好师生寒假生活
民乐镇中心小学政教处
二0一四年九月八日
第二篇：2012秋政教处工作计划
2012年8月
2012年政教处工作计划 2012年政教处工作计划
今年是我校抓质量强内涵的一年，也是我校重新分级的关键年。为巩固我校的办学成果，提升办学质量，使学校德育管理更加规范化、科学化、人性化，为成功创建“两重两示范”奠定良好的育人基础，特制定以下工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行省市县教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中职学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建两重两示范为契机，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校德育管理水平整体提高。
二、工作目标
1.狠抓班主任队伍的培训、管理与绩效考核，提高班主任队伍素质。
2.加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生健康成长。3.加强养成教育，尤其注重对学生文明礼仪的教育引导，巩固文明礼仪成果。4.完善班级、学生德育学分管理制度，加强对学生日常行为规范教育。
5.做好学生和班级的评优、表彰工作，树立校园模范，激发全校学生爱学、乐学，形成良好校风、班风。
6.做好留守学生和后进生的关爱工作，加强家校联系，开展相关德育教育活动。
7.实施值周制度。
8.开辟公示栏，每周每月对各班级进行评比。
三、工作要点
1.定期对班主任进行培训。召开班主任例会，强化理论学习，加强经验交流，规范管理行为。加强对班主任绩效管理。
2.做好12春学生返校思想教育工作，规范行为教育。从校园卫生、秩序、学生言谈、仪容仪表入手，开展专项整治工作，为新生入校营造良好氛围。
3.通过国旗下讲话、主题班会、集合集会等多种形式加强对学生道德品质教育。以“文明、守纪、好学”为主线，对学生进行勤奋守纪、吃苦耐劳、立志成才、爱国主义和集体主义教育。
4.抓好2012级秋季新生入学教育工作，明确学校各项规章制度，强化学生的组织纪律性。
5.狠抓学生干部培训，对学生会干部选拔进行调整。6.统计各班的学生详细情况，做好后进生的关爱工作。召开家长会，听取家长对学校的意见、建议，让家长走入学校，了解学校管理，了解学生成长情况，进一步改进德育管理工作。
7.严肃查处违纪事件，整肃校园人文环境；加强对违纪学生的教育引导，做好学生思想教育工作。
8.加强改进政教人员工作作风建设，牢固树立服务意识、育人意识、安全意识，积极主动与各部门协调沟通，把学校德育管理工作做细做实。
9.做好每月的模范班级，学期的优秀班级的评选工作。本学期政教处将紧紧围绕学校中心工作，以学校的重新分级为契机，以质量为抓手，树立质量优先德育为首的原则，认真做好自己本职工作，夯实基础，推陈出新，彰显主题，力求实效，开创学校德育工作新局面。
2012年8月30日
第三篇：2017秋政教处工作计划
2017—2018学第一学期 xxxx学校初中部政教处工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的科学发展观的重要思想，继续发扬过去东坡学校的优良工作作风与成功经验，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持 “以德治校”、“以法治校”的思想，依照《中学德育大纲》及学校工作计划核心，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的教育氛围。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
二、目标任务
1、认真落实政教处工作职责，提高德育意识与工作水平，创建优秀的育人领队；
2、完善各项德育管理制度，完善德育考评机制；
3、加强班主任及科任教师德育思想与理念的业务培训，建立一支高素质师资队伍；
4、加强学生日常行为规范教育，通过背诵、解读、践行《中学生日常行为规范》，以学生文明礼仪习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；并开展《东坡诗词》《弟子规》《论语》等国学文化分年级段背诵、学习、讲解，以提高师生的人生品位，促进良好的文明行为养成，提高思想道德品质；
5、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；
6、根据节日活动与德育主题，利用校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；
7、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；
8、加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。
9、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；
10、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
三、工作措施
（一）强化德育队伍建设。
1、德育教育网络参考：
学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部； 教务处—教科组—教研组—教师； 宿舍管理员—班级—室长； 卫生管理员—劳动委员—志愿者； 学生会、团委会—班干部—志愿者； ……
点线面拓展，形成德育队伍网络化，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。（1）加强班主任队伍建设。
要抓好德育，首先，必须要培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。通过正确的学习、锻炼、培训就可以提高他们的德育管理水平；
其次，要建立完善德育考评制度，班主任的考核力求做到公开、公平、公正并有各类评优、先进、晋级相应政策。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。
最后，要引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结好教育的方法，强化责任意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
（2）学生干部的培养。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、班长、组长、室长、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
（3）门岗保卫、宿舍管理、卫生管理、食堂工作等人员的工作态度与管理培训。他们的岗位工作，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，都是保证教师安心教书育人，学生放心读书学习的条件。
（二）实施安全、法制、禁毒、心理健康等方面教育。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施安全、法制、禁毒、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法规和学校的有关管理制度。提高教师依法治教的自觉性；增强学生学习抗干扰能力。
1、进行学生遵纪守法教育。如；不进营业性网吧、电子游戏室等场所；
2、进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；
3、提高学生的自防、自护、自救能力，加强学生各种安全防范意识；
4、加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；
5、加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；
6、加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。
7、贯彻执行有关文件，并做好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。
（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1、新生要组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。老生要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，并适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。
2、各教师在学科教学中中渗透爱国主义、集体主义、国防教育，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。
3、利用升旗，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
4、组织学生观看爱教片，德育片视频并写观后感。开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
5、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。
（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育
1、除组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等外，开展《东坡诗词》《弟子规》《论语》等国学文化分年级段背诵、学习、讲解活动，以提高师生的人生品位，促进良好的文明行为养成，提高思想道德品质。
2、加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每周或月评选出“文明班级”、“文明宿舍”、“优秀个人”等，做到先进及时表扬，后进及时鞭策，用树典型等方式促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
3、严格执行卫生管理制度，抓好教室、宿舍、公共场所清洁卫生工作，净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。
4、以儒家经典、东坡诗词等国学经典为主体，建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
5、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、男生留长发、穿奇装异服，禁止携带管制刀具、禁止带手机上学。
5、班主任要精心设计，上好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。
（五）、开展多种活动，从多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。
1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。
2、尊重，理解，关爱学生，公正严格，平等对等。
3、举办体育竞赛（运动会），文艺晚会活动等。开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。
4、抓好一课三操两活动、晨早读质量，改变懒散、缓慢的面貌，展示我校良好形象。
（六）、家校合力，共同育人。
1、建立家长委员会与家长学校，并通现场或网络的形式，经常与家长沟通交流学习，提高家长的素质和能力，改变家长的教育观念，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。
3、学校与家长积极配合，做好教师（特别是班主任）的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
四、主要行事历（参考草案）：
八月份：
1、开学工作筹备会
2、校园安全隐患大排查 九月份：
1、开学典礼及新生培训（行为规范与军训）
2、环境卫生整治
3、学生仪容仪表、文明礼仪、管制物品检查
4、教师节（尊师重教）活动
5、法纪、安全、心理健康教育（以后常规化）
6、校园之声广播、学生会、团委工作启动。
7、志愿队组建并开展工作
8、国学经典《东坡诗词》《弟子规》等学习与讲解
9、文明班级及宿舍评比（以后常规化）十月份：
1、庆“国庆”活动（板报、演讲、征文等）
2、班干部培训（团委组织）
3、学生会干部竞选（团委组织）
4、学生会干部培训
5、办问题学生培训班
6、法纪、安全、心理健康教育 十一月份：
1、学生田径运动会
2、半期常规工作总结
3、元旦晚会筹备
4、问题学生培训
5、法制教育讲座
6、召开家长会
7、消防安全疏散演练活动 十二月份：
1、班主任经验交流会（后期管理）
2、开展“12.•9”纪念活动
3、学生学习经验交流会
4、法纪、安全、心理健康教育
5、学生会、团委、自愿队工作总结。
6、元旦晚会演出
元月份：
1、评优评先，“三好”、“ 优干”评选
2、国学经典《东坡诗词》《弟子规》等背诵比赛
3、学生操行评定、素质报告册的填写
4、期末表彰大会
5、收集各项资料归档并总结有关案例
6、学部工作总结
7、寒假安全工作部署
政教处
2017．8．23
第四篇：2018秋政教处工作计划
2018秋政教处工作计划
导语：每年，学校政教处都要制定工作计划，那么秋政教处工作计划如何制定?以下是小编收集的秋政教处工作计划，仅供大家阅读参考!
计划一：秋政教处工作计划
深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，以学校“十三五”发展规划为指针，树立科学发展的育人思想，继续围绕学校提出的 “引领师生做更好的自己”办学理念，以“自主教育”为抓手，从自我养成、自主规划、自我约束、自主学习等方面打造具有我校特色的德育模式，弘扬民族精神，规范学生行为，培养学生良好行为习惯，提高学生自我教育能力。努力为学生成长创建积极向上的浓厚学风和营造健康、文明、和谐的校园环境。
1.自主教育成果显著;2.学生行为习惯较大改善;3.校园文化活动更富内涵;4.德育管理制度更完善;5.学生自我教育能力逐步提高。
(一)继续深化班主任队伍建设。
1.通过组织外出参观学习、邀请专家培训、交流研讨等形式加强班主任工作培训，引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观;强化学生教育、班级管理的技术内涵，提高说理能力、活动设计能力;深化对班级管理、学生教育的研究和实践层次，克服班级管理工作的浅层化、粗俗化;力求学生教育与教学活动的有机融合，努力做到精细高效。
2.在班级管理中继续实行“走动管理”机制。年级主任、班主任要深入课堂、宿舍、卫生责任区等进行检查，在走动管理中发现问题，研究问题、解决问题。
3.在班主任中继续倡导“学习文化”。通过打造讲座式和探讨交流式的班主任例会、主题班会观摩活动、完善德育资源库等形式，给班主任们搭建经验共享、展示交流、学习成长的平台。同时在学习交流中反思教育行为，研究工作策略，形成德育研究课题，提升德育科研水平。
4.继续组织实施班主任“青蓝工程”和“名师工程”，以老带新，名师辐射，助推班主任专业成长。
(二)继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动，打造“自主教育”德育品牌。
本学期，我们继续开展“做更好的自己”主题教育实践活动，打造“自主教育”德育品牌，具体为:
班主任层面:
以班主任各类评选表彰等活动为载体，推动师德师风建设。
学生层面:
1.引导学生自我养成良好习惯。
(1)各班既要全面谋划，把握住学生当前存在的实际问题，又要重点突破，抓住核心习惯养成。在核心习惯养成上，要系列化、精细化，有步骤，有措施，可以一学期一个重点，也可以一月一个重点，避免泛而空。
(2)既要强调外部引导，又要注重自我养成。政教处团委要确定系列化的国旗下讲话主题，班级要定期或不定期召开主题班会，从理论层面进行教育，同时还要发挥学生活动(如值周班执勤等)的育德作用，从实践层面进行训练。
(3)加强晚自习的管理,要求晚自习管理员认真履行职责,敢管、管好，保证自习课有良好的学习坏境。
(4)抓好高一新生的军训工作及新生教育工作。
2.引导学生学会自我约束。
(1)与新课改学生综合素质评价制度相结合，建立规范的学生管理制度;以志愿者活动开展、学生榜样评比制度细化、道德讲堂优化为新方向，树榜样、树典型，引领校园正能量，使之成为学生成长发展的底线和范本。
(2)要经常组织学生进行自我反思，不断纠偏，可以通过写周记或月记、做本班周总结等途径，培养学生自尊、自爱、自重的情感，培养学生的理性精神和反思能力，从而增强自律能力。
3.引领学生学会自主规划。
(1)要把自主规划与“中国梦”教育、理想教育、责任感教育、感恩教育相结合，让学生明白自主规划的意义和重要性。
(2)引领学生学会做不同时段的规划和不同类型的规划，做到人人有规划，事事有规划，层层查规划、评规划，班主任、科任教师要帮助学生做好规划的制定、实施、调整、评价、引领等活动。
(3)指导学生制作完善成长记录袋，作为学生进行自主规划的物质载体。
(4)纪念抗日战争胜利70周年歌咏比赛、班级文化节、97周年校庆庆祝、艺术节等活动逐步试行由学生进行自我设计、自我选择、自我承办、自我管理，使活动更贴近学生、更富内涵。
(5)各社团要完善管理体制，丰富社团活动，使学生在学校学习、生活张弛有度，有利于学生的身心发展。
4.引领学生学会自主学习。
对重点时间段(如晚自习、周末)进行重点监控及引领。引领学生学会预设学习目标，提高学习能力，调整学习策略，想学、能学、会学，有更好学习效果。
(三)德育科研
1.引导班主任在平时的班级管理中不断积累经验，把经验提升到科研课题。
2.加强对年级管理、学生管理的实践研究，积极探索更为科学的且具操作性和实效性的管理模式。
(四)安全工作
1.定期组织相关部门人员做好校舍、教室及校园周边环境安全隐患的排查工作，确保师生工作学习的环境安全。
2.继续加强校园全封闭管理。加强门卫职责培训，要求不折不扣地落实校门出入严格盘查登记制度，以保障校园安全。
3.全面落实学校安全责任制，层层签订责任状。明确年级主任、班主任是年级、班级安全第一责任人，安全问题要月月讲、周周查、天天抓;年级、班级建立安全隐患自查制度并及时汇报政教处、总务处整改。
4.定期组织安全疏散演练，召开主题班会，举办专题报告会，统筹做好学校及校园周边环境整治工作，把安全教育、生命教育常规化、常态化，并重视教育的时效性。
(五)学生宿舍管理工作
1.深化改革，规范管理，严格执行宿舍管理各项制度，特别是学生的用电及在宿舍手机的使用规定。
2.班主任要重视住宿生管理，关注住宿生的生活状态，每周至少要深入宿舍进行1次检查，主动发现问题，及时整改。
3.继续实行宿舍量化管理，日查周结月评比，每月评选一次文明宿舍。
(六)卫生健康教育工作
1.继续落实校园卫生清洁保洁责任制和检查评比反馈制度。
2.与心理辅导室配合，开展针对性更强的心理健康的诊断疏解工作，并继续开展团队辅导拓展活动;邀
请校外辅导员到校开展女生青春期教育活动。
3.通过讲座、主题班会、宣传板报、活动等形式，加强对健康知识的宣传和普及。做到宣传进年级、宣
传进班级、宣传进宿舍，切实提高学生的健康意识。
4.切实做好传染性疾病防控工作。
(七)完善德育设施
校园增设公益广告、行为习惯养成、励志等标语志标。
(八)贫困生资助管理
1.做好我校开展资助工作总结材料的归档整理。
2.继续做好今年在校贫困生补助及大学新生入学资助各项政策的宣传和落实工作，及时将党和政府的关
怀和温暖及时送到贫困生中。
(九)加强 “三位一体”德育网络的沟通，增强校园健康文化对社区和家庭的影响力。
1.加强学校、家庭、社会的联系，形成三者结合共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。完善家
长委员会、家长学校制度，定期召开集中或分层家长会，会议期间穿插对家长教育方法的培训，提高家庭教育的水平。
2.班主任和任课教师通过电话、家长接待、家访等形式与家长建立经常性联系，向家长介绍学校教育教
学的有关情况，及时交流，寻求家长多方支持学校工作，特别把家访落到实处。
3积极参与社区的公益活动，将教育延伸到社会，一方面为学校争取更大空间，同时努力使学校影响社区的精神文化。
(十)不断完善和丰富社团文化
1各社团要完善管理体制，丰富社团活动，使学生在学校学习、生活张弛有度，有利于学生的身心发展。
2.充分发挥学生组织大型活动的主动性，力争各社团有自己的品牌活动。
3.加大对社团主要干部的培训，加强校际交流，本学期拟开展2-3次干部专题培训。
4.继续推进我校的“微光志愿者”的各项工作，并把它打造成我校的品牌，真正践行南宁人能帮就帮的精神。
5.继续开展“洒扫应对”、“美丽校园，整洁畅通有序大行动”、“经典诵读”、“中国梦”等主题教育。
计划二：秋政教处工作计划
以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指针，践行社会主义核心价值观，以中共中央关于加强和改进学校德育工作的一系列文件精神为依据，继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》，坚持育人为本、德育为先的原则，改进工作和思路方法，努力开创我校学生管理工作的新局面，为达成省高水平现代化职业学校奠定坚实的基础。
总体目标:培养学生具有科学的世界观、人生观、价值观和职业道德观，良好的道德品质和综合职业素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律和勇于创新的社会主义现代化事业的建设者和接班人。培养学生“三有一无”，即每个学生有文明习惯、有是非观念、有进取精神，在籍学生中无违法犯罪现象。
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强班主任工作的管理和指导，鼓励班主任阅读教育管理类的书籍，鼓励班主任撰写德育案例和论文，积极参与课题研究，提高班主任的德育科研水平。
2、进一步打造班主任群体队伍，进一步完善德育工作例会、班主任工作例会和班主任培训制度，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中以心换心，善待留守学生，礼待家长。
3、修订、完善班主任工作考核办法，做好班主任考核工作，真正体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，考评结果同评优、晋级挂钩。激励先进，激发全体班主任搞好班级工作的动力。
4、重视家庭、学校、社会的配合，进一步形成德育教育合力。紧扣社会主义核心价值观，充分挖掘校外的德育资源，通过社会实践活动，组织学生参加校外活动，丰富德育内容。
5、有效开展防控流生工作，将控辍工作纳入班主任工作考核。
(二)加大力度，常抓不懈，组织好各项教育活动
1、爱校教育
(1)利用班会课、升旗仪式、政治课等形式，利用板报、橱窗宣传学校办学特色，明确“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”的道理。
(2)组织好爱校教育的主题班会，举行好征文、演讲等竞赛活动，邀请优秀毕业生作爱校和勤学讲座，提高学生思想认识，激发学生热情。
2、行为规范养成教育
要认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生违纪处理条例》，努力扫除校园内不文明行为，重点纠正乱抛纸屑杂物、乱刻乱画、损坏公物;浪费水电;放学不自觉关锁门窗;为琐事打架;进网吧等不良行为。治理好午间和课间秩序，强化常规管理工作的检查、督促和考核，树立良好的班风、学风和校风。
3、法制教育和毒品预防教育
一是组织学生学好宪法、国旗法和预防未成年人犯罪法等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性;二是邀请法制副校长作法制讲座或组织学生观看法制影片;三是开展毒品预防教育，让所有学生远离毒品。
4、平安校园创建工作和安全教育
平安校园创建工作和安全教育一直是学校工作的重点。要加强学生的安全教育，做好用水、用电安全和交通安全教育工作，确保无重大安全事故发生，再创平安校园。
5、开展特色班级(团支部)创建申报活动
打造独具特色的团结和谐的组织文化，形成“人人为我，我为人人;我为集体增光辉，集体以我为荣”的氛围;继续开展激情灵动的社团文化，丰富学生的课余文化生活，培养人格健全、情趣高尚、意志坚强、精神饱满的阳光学子。
(三)抓住重点，创出特色，做好心理健康教育工作。
1、健全心理健康教育组织，学校有心理健康老师，每班班主任担任心理教育辅导员，选派一名学生担任心理教育联络员，形成多层次、立体型的队伍。
2、开展好心理教育讲座，组织全体师生学习心理健康教育理论，掌握必要的心理健康知识和疏导办法。
3、有步骤地实施心理教育。学校一方面要求每位教职工教育学生从心理学角度，以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们;另一方面，学校开设心理咨询室，挂出心理信箱，开通心理咨询热线，开设心理阅览室，并在校板报上辟出“心理一角”栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。
4、邀请心理教育专家来校作讲座，指导科研工作，提高全体教工的心理健康教育理论水平，选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习，提高工作水平。
1、每学期组织召开一次学校德育工作研讨会，不断研究，在新形势下德育工作的新特点、新情况、新做法，努力使学校德育工作适应新形势的要求。
2、每月召开一次班主任例会，交流班主任工作情况，总结本月班主任工作情况，部署下月班主任工作。
3、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管理水平，定期组织班主任工作业务培训，关心班主任工作、学习、生活。按照有关的政策、在晋级、评先、福利待遇方面优先考虑班主任，健全班主任考核制度，开展创优秀班主任、德育管理工作领军人物活动，调动班主任工作的积极性。
4、全体党员、干部，根据各人工作岗位和所任教的班级，分别有重点联系一个班级(年级)和1-2名暂时后进生，加强对班主任工作的指导，了解暂时后进生的情况，配合班主任做好转化工作。
5、实行创建与评比相结合。通过行为规范示范学校的创建，组织先进班集体和三好学生、优秀学生干部、行为规范标兵、行为规范示范班等一系列评比活动，形成有效竞争激励机制，对工作突出的给予表彰奖励。
九月份:
1、德育工作领导小组例会。
2、班主任例会。
3、以“扬帆新起航”为主题，出好黑板报。
4、指导班主任制定班务工作计划。
5、正常常规管理各项检查，组织专项督查。
6、重温各项规范和制度(包括社会主义核心价值观内容)，并组织考查。
7、教师节庆祝活动，组织学生进行“感恩教师”征文竞赛活动。
8、社团活动启动。
十月份:
1、开展行为规范专题教育活动。
2、布置“良好习惯、幸福人生”主题黑板报。
3、启动班主任培训工作。
4、召开班主任例会。
5、进行专项督查。
十一月份:
1、常规管理期中回头看。
2、召开班主任例会。
3、开展“践行社会主义核心价值观”专题宣传活动。
4、加强交通安全教育。
十二月份:
1、德育工作领导小组例会。
2、围绕“社会主义核心价值观”“八礼四仪”，布置黑板报。
3、召开法制教育讲座。
4、召开班主任例会。
5、期中回头看专项督查。
6、学校冬季运动会。
一月份:
1、思想品德考核。
2、三好学生、十佳学生、优秀学生干部、优秀班主任评比。
3、召开班主任例会。
4、心理健康教育讲座。
5、德育工作领导小组例会。
6、庆祝元旦活动:元旦文艺汇演。
第五篇：鸭暖镇中心小学政教处工作计划范文
鸭暖镇中心小学2015学年春学期
政教处工作计划
指导思想：
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以上级文件和学校工作计划为指导，深入贯彻落实中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。坚持立德树人，以贯彻落实总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”要求为重点，以实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升和“金种子”五大工程为载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中、学校教育教学全过程之中，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一。在工作中抓常规、创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面；以构建平安、和谐、文明、快乐、书香校园，提高班级管理水平为目标，健全完善课堂教学抓认知、校园文化抓渗透、教育活动抓践行、制度建设抓保障的工作机制，为学校教育事业更好更快发展凝聚正能量。
工作目标：
1.落实好职责，更新理念，创新德育管理模式。认真落实政教处工作职责、班主任工作职责。用新理念管理班级，探索并改进班级管理。丰富德育内容，创新德育形式。结合“播撒‘金种子’，立德树新人”和“培育和践行社会主义核心价值观”，开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。
2.强化学生的行为养成教育和常规管理。帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯，教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。
3.牢固坚守“三零底线”（零事故、零发案、零流失）。加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。
4.以“认知认领、担当责任，做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量”为主题，持续开展师德教育活动，完善师德教育和评价体系，引导教师树立正确的社会主义核心价值观，塑造阳光心态，着力遏制师生中的不阳光行为。
5.进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平，完善班主任工作细则、考核制度和培训计划，开展班主任竞聘上岗行动，全面落实班主任工作补助，提高教师待遇，努力打造一支阳光、高效的班主任、辅导员队伍。
6.进一步创新家校交流方式，发挥好家长学校的积极作用，努力形成家校携手的教育合力。
7.塑造校园之魂，进一步培植校园文化特色。以社会主义核心价值为根本，努力构建校园核心价值体系。加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。
8.加强学习，增强教师的法治思维和敬畏意识，增强依法治校（教）、依法从教的自觉性。加强青少年法制教育工作，“预青”工作取得新亮点。深入推进“依法治校”工作，加强校园环境整治力度。
9.继续抓好德育课题的研究工作，努力塑造师生“阳光心态”。进一步深化德育管理体制改革，构建寄宿制小学师生管理的新体制。
10.学期内在发表信息25条以上。加强德育科研工作，创新德育活动，加大工作宣传力度。
11.打造学校特色，做强做大学校品牌。全面配合学校做好省级“快乐校园”“德育示范校”以及市县级特色学校创建工作。
主要工作及措施
一、加强德育队伍建设，提升管理能力，突出管理实效。
1.进一步完善德育组织机构，重点加强班主任队伍和少先队辅导员队伍建设。建立健全由学校校长室、政教处、值周组、班主任、宿舍指导教师；校长室、教导处、教研组、任课教师;学校党支部、少先大队、中队，组成的学校三级德育工作网络，重点抓好班主任队伍和少先队辅导员队伍建设，增强德育工作的针对性和实效性。
2.加强团队阵地建设，加强学生养成教育的指导和管理。
少先队大队努力做好学生干部的培养，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、少先队干部、宿舍长等，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
3.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。利用班主任例会、班主任经验交流会、德育研讨会等形式组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。定期召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
4.修改完善《班主任工作补助发放办法》、《鸭暖镇中心小学班主任培养计划》和《班主任工作细则和考核制度》，进一步加强班主任、中队辅导员培训学习，加强班主任竞聘工作，严格班主任班级管理量化评比，全面落实好班主任津贴制度、“六化管理”检查评比制度，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、班会情况、各种上交资料等。
5.做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。
6.密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
7.切实做好学生的安全、学习、生活等方面家长和社会较为关注工作。全体教师要转变观念，消除工作中的惰性、疲性，不仅要保质保量地完成教学任务，还要把关心学生的安全和生活放在突出重要的位置。
8.班主任不仅要搞好日常的班级管理工作，更应该把关爱学生的生活放在首要位置，和学生谈心，坚持每天进学生宿舍，关注学生的安全，关心学生的健康，既当好老师，又要充当父母的角色，让寄宿生在学校感到家庭般的温暖。9.宿舍承包指导教师要发挥岗位职能，一方面做好公寓楼的安全保卫工作，切实保护好学生的人身安全、财务安全，另一方面指导学生学会独立，学生生活，慢慢养成不在依赖父母的习惯，能在学校健康，快乐的成长。
二、坚持育人为本，促进学生全面发展，带领师生积极培育和践行社会主义核心价值观。
（一）实施“人知人晓工程”，以阵地传扬。一是充分利用校园中制作的有关社会主义核心价值观的载体和阵地，有重点、分层次引导师生牢记社会主义核心价值观基本内容，推动社会主义核心价值观进校园、进班级、进食堂、进寝室、进教材、进课堂、进学生头脑。二是丰富活动载体。广泛开展“社会主义核心价值观进校园”班级演讲活动，落实“记住要求”。充分利用重大节庆日和升旗仪式、入队仪式、班队会、师生集会等重要教育节点，通过国旗下讲话、签名宣誓、征文比赛、知识竞赛和歌咏等师生喜闻乐见的活动形式，大力开展宣扬培育。三是构建教育网络。以学校教育为主带动社会教育、家庭教育为辅的“三位一体”教育网络。加强与有关部门的协调、沟通和配合，整合教育资源，拓展教育渠道。建好家长学校，发挥家长委员会作用，夯实家庭教育基础。开展“成长第一课”活动，引导每个家庭都重视道德、品行教育，使家庭成为践行社会主义核心价值观的第一课堂。通过开展“小手拉大手”活动，引导广大中小学生自觉地把社会主义核心价值观理念传达到学生家庭，传扬到当地社会。
（二）实施“典型培树工程”，以榜样引领。一是用感人事迹感动。充分发挥榜样的力量，教育引导学生学习英雄人物、先进典型、美好事物，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者和那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人。二是以竞先争优调动。注重从身边的人入手，广泛开展“最美孝心少年”“美德少年”、“阳光学子”、三好学生、“校园之星”推荐评选，选树一批可亲、可敬、可信、可学的先进典型，让广大未成年人学有榜样、行有楷模、赶有目标。三是靠骨干先进带动。进一步发挥各级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等先进人物的表率和标杆作用，带动全体教师自觉践行社会主义核心价值观。四是借宣传造势鼓动。做好先进事迹学习宣传工作，通过校园网、宣传栏、广播等阵地对师生身边的先进人物及事迹进行集中宣传，促进人人参与、真学真用，形成尊重榜样、学习榜样、争当榜样、超越榜样的浓厚氛围。
（三）实施“实践育人工程”，以实践培育。
1.开展“七个一”活动。充分发挥少先队优势，组织师生持续、深入开展践行核心价值观“七个一”德育实践活动，即：上一堂以宣讲核心价值观为主题的德育公开课；举办一次以传扬核心价值观为主题的学生书画、手抄报展评活动；写一篇学习、践行核心价值观的心得体会；教唱一首体现核心价值观的爱国歌曲；开展一次宣传核心价值观的演讲比赛；组织一堂贯彻核心价值观的主题班团队会；召开一次宣扬核心价值观的道德讲堂活动，引导学生从身边事做起、从小事做起，引导学生树立核心价值信仰。
2.开展师生文明素质大提升活动。以语言规范、仪表端庄、举止得体、爱护环境、遵纪守法、文明出行等为基本内容，扎实开展“讲文明树新风”活动行动，端正校风、教风、学风，促进社会风气好转。开展“做文明有礼的临泽人”教育实践活动，从重要场所和重要活动、学校开学和学生毕业时举行庄重简朴的典礼抓起，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。
3.广泛开展五大阵地共建共育活动。一是进一步推进“乡村少年宫”建设，为广大农村未成年人打造更多的社会主义核心价值观课外实践乐园。二是建设好留守儿童之家，以爱和帮助为主题，创新活动载体和内容，进一步改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长。三是建好用好心理辅导室，扎实开展小学心理健康教育，为小学生提供心理辅导、心理咨询、危机干预等服务工作。四是在校园网站开设专题专栏，集中展播践行社会主义核心价值观活动中的经验做法和评选出的先进典型事迹，把社会主义核心价值观的培育和践行体现到网络宣传、网络文化、网络管理、网络服务中。五是积极协调博物馆、梨园口战役纪念馆等爱国主义教育基地和文化馆、图书馆等公共文化服务阵地，因地因校制宜，扎实开展青少年学生“暑期之旅”等实践活动，共同对小学生进行理想信念和爱国主义教育。
（四）实施“文化提升工程”，以文化浸润。坚持以社会主义核心价值观为灵魂引领校园文化建设和学校内涵发展，凝练办学理念，构建支撑体系，夯实支柱支点，持续推进以“生命·阳光”为核心的校园文化建设，着力构建学校精细化管理和资源充分利用的长效机制。在学校墙壁文化、园区设施建设中，着眼育人功能的挖掘，本着勤俭节约的原则，将教材中励志、润德、启智的题材脱胎、转化、拓展为长效育人的文化景点，努力创设传扬社会主义核心价值观的熏陶渐染、潜移默化的学校文化环境。深入开展高雅艺术进校园活动和每年一度的小学生文化艺术节，让丰富多彩、寓教于乐的文化艺术活动为学校文化建设增添活力。积极总结推广在推进学校文化建设、构建现代学校管理制度、挖掘校园文化内涵、彰显办学特色、提升办学实力方面的好经验、好做法。深入开展“我们的节日”主题教育，充分挖掘传统节日的文化内涵，发挥民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，引导广大师生积极践行社会主义核心价值观，努力发展健康向上的节庆文化。
（五）全面实施播撒“金种子”工程，重视良好习惯的养成教育，培育“阳光少年”、“美德少年”和“最美孝心少年”。
根据省委省政府办公厅《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》和我国教育方针“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，结合我县对学生提出的“读书点亮人生、学习改变命运、诚信沟通心灵、习惯成就未来”的核心价值体现和学生思想实际，在广大青少年学生中播撒“诚、善、法、书、美、健”和“三爱三节”的金种子。
1.播撒“诚”的金种子。即真诚、诚实守信。以“诚信做人，诚信做事，诚信学习”为教育重点，加强诚实守信宣传教育，开展诚实诚信教育实践活动，通过开展诚信签名、宣讲诚信故事、评选“诚信之星”、设立“诚信考场”等形式，通过进行“诚信班级”、“诚信学生”的评选等诚信体验实践活动，引导未成年人树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
2.播撒“善”的金种子。即善良友爱、与人为善。深化学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化。深入开展“关爱留守儿童”、“送温暖·献爱心”、“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”等主题活动，引导学生在志愿服务活动中感悟生命，懂得奉献，提升自己。深化“做一个有道德的人”主题活动，坚持从洒扫应对做起，引导未成年人学会待人接物；从认星争优做起，引导未成年人自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。坚持不懈地抓好“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。开展“孝老、敬老、尊敬师长”教育实践活动，引导未成年人在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。开展感恩教育实践活动，引导未成年人学会知恩、懂得感恩，树立感恩亲情、感恩社会、感恩祖国的道德情操。
3.播撒“法”的金种子。即学法知法、遵纪守法。开展以“遵纪守法”为主题的专题教育活动，从小培养学生法制意识，树立待人处事守法规、遵规章的观念。组织学生重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与自身紧密相关的法律法规和行为规范，处处践行日常行为准则。以“好习惯伴我快乐成长”为主题，广泛开展“习惯在厕所”、“习惯在餐厅”、“习惯在课桌”、“习惯在宿舍”等活动，让学生感受“习惯的力量”，懂得“好习惯使人终身受益”。以“三管八不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话，不在楼道高声喧哗； 管住自己的手，不乱涂乱画乱摸墙，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑滑楼梯，不走土路，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
4.播撒“书”的金种子。即博览群书、知书达理。创建书香校园，加强“无门图书室”建设和“图书飘逸”活动。开展图书进楼道、进教室、进宿舍、进办公室和师生节假日开放借阅活动，加强读书指导，引导学生爱读书、读好书。抓好中华经典诵读活动，定期举办诗歌比赛、经典诵读和读书征文活动，引导广大师生养育才华从读书做起，读书明智，读书养德。开展社会主义核心价值观优秀童谣征集推广活动，创作和推荐一批未成年人喜闻乐见、朗朗上口、体现“三个倡导”要求的优秀童谣，组织未成年人广为传唱。开展“读书成长三个一”活动，引导未成年人“读一本好书、诵一段经典、写一篇心得”。开展“我的中国梦”主题实践活动，通过征文比赛和演讲比赛，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将个人奋斗与祖国未来发展结合起来，报效祖国。
5.播撒“美”的金种子。即追求美、欣赏美、培育美，思想美、心灵美、行为美。以艺术教育和校园文化建设为依托，以美养德、以美启智，引导学生追求美、欣赏美、体验美，达到思想美、心灵美、行为美的目标。通过组织音乐、舞蹈、绘画、科技小制作等各类兴趣小组或校本课程，举办校园文化艺术节、诗歌朗诵会、演唱演奏会、书画比赛（展）等文艺类活动，为全体学生搭建追求美、欣赏美、体验美、创造美的平台。努力建设校园传统美德教育专栏和中华传统美德大讲堂，开展以“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动”为主题的道德实践活动，教育学生传承中华传统美德，在活动中自我提升，培养高尚品德。继续开展“三个走向”（“走向生活、走向阳光、走向沙滩、走向大自然”）系列活动，通过游览丹霞、大沙河景区等地方特色景点，参加郊游、户外劳动等活动，欣赏自然之美，培养未成年人自觉爱护家乡、保护家乡的良好品质。
6.播撒“健”的金种子。即身体健康、心态阳光。开展“争当阳光学子”主题教育, 结合“美德孝心少年”评选，创建一批阳光班级、阳光寝室，评选一批“品质优秀、学习进步、心态阳光、行为阳光、乐于助人”的阳光少年，引导广大学生纠正思想偏差，摒弃不良行为，培养良好习惯。深入开展阳光体育运动，通过丰富多彩的大课间活动、组织各类兴趣小组、持续开展长跑健身活动、开展每年一次的田径（球类）运动会和达标（趣味）运动会，培养学生参与意识和团队精神，提高学生运动能力和身体素质，促进学生身心健康成长。
7.播撒“三爱、三节”的金种子。即积极探索深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的有效形式和长效机制，教育未成年人做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质，争当热爱祖国的好少年。开展“祖国在我心中、民族团结一家亲”主题活动，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，坚定自觉地维护国家统一和民族团结。创建“绿色校园”，开展劳动节俭教育实践活动，深入推进“节粮、节水、节电”活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
三、塑造阳光心态，打造阳光团队，深化师德师风建设。
1.塑造阳光心态，持续打造阳光团队。增进“心态影响健康、心态影响认识、心态影响能力”的共识，引导教师看主流、看正面，树立职业自信，发出好声音、传递正能量、树立好形象。唱响“责任心有多大，人生舞台就有多大”主旋律，引导广大教师认知认领、有效担当“一岗双责”。广泛开展向全国教书育人十大楷模等师德典型学习，倡导教师做一个“淡泊名利、爱岗敬业、为人师表、爱生如子、敢于担当、任劳任怨、自尊自爱”等10种师德行为的教师。组织开展师德演讲比赛活动，继续开展“党员先锋岗”“师德标兵”的评选活动。组织教职工重温教师职业道德规范、宣誓签名的具体内容，及时纠正教师队伍中的违纪违规现象，严肃查处体罚和变相体罚学生、乱定复习资料和乱收费等违纪行为。
2.扎实开展好“做党和人民满意的好老师”主题教育。全面落实《中共临泽县委临泽县人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》。认真学习总书记北师大讲话，深度开展“反复学习、解读培训、研讨交流、承诺签名、征文比赛、演讲比赛、深度阅读、网上晒课、寻找身边的‘好老师’、自查自纠”十项系列活动，引导教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有阳光心态、有法治思维”的党和人民满意的好老师。营造浓厚的“做党和人民满意的好老师”的舆论氛围，切实让广大教师认清肩负的使命和责任，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
3.落实各项制度，形成长效机制。学校严格落实《教育系统严肃工作纪律，优化工作作风“十不准”》，深化师德风暴行动，树立良好的师表形象，落实“一周一教育、一月一活动、一季一查摆、一期一评价、一年一考核”和“师德风暴行动周”工作机制。深入抓实“廉洁教育进校园”教育活动，教育广大教师清白执教，廉洁自律，倡校园廉洁之风，扬育坛浩然正气。进一步修改完善《鸭暖镇中心小学教师师德考核细则和办法》、《鸭暖镇中心小学教师德能考核细则和办法》扎实开展教师师德考核和德能测评工作。
4.完善学校纠风责任区建设。学校全力实施正风肃纪行动计划，建立教师“负面清单”，重点整治过度选择性工作，涉黄、赌、毒、邪行为，违规请客送礼、非法上访等行为；坚持体罚和变相体罚学生及乱收费行为“零容忍”，实行“一票否决”，引导广大教师树立“底线思维”。及时回应群众和社会关切，促进学校和谐稳定。
四、深化内涵，培植特色，努力提高校园文化建设的品味。
以“活力校园、活力班级、活力文化、活力体魄、活力教师、活力学生”为主题，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，坚持以推进学校优质内涵发展为导向，促使我校校园文化建设工作向更高层次迈进，达到“优势更优，特色更显”的目的。一是坚持不懈地抓好文化宣传板、橱窗报、评比台等栏目的创办，突出“一训四风一精神”建设，建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风，营造健康向上的校园文化和勤奋学习、奋发进取的学习环境。二是抓好“绿色环保”活动。引导学生树立“身在鸭小，热爱鸭小”的思想，从身边的小事做起治理脏乱差，始终做好校园环境和室舍卫生整治，保持校园干净、整洁，创造干净整洁的校园人文环境。三是按照“规范提高、推出成果”的工作思路加强少先队建设，组织开展系列主题实践活动，形成我校德育工作的一大特色。四是围绕“让艺术走近师生，让校园充满艺术”的主题，持之以恒地抓好各类课外艺术兴趣小组、校园艺术代表队的活动。五是加强德育宣传阵地建设。进一步发挥学校红领巾广播的宣传教育作用，征集招募播音员，制定播出时间表，加以具体明确的分工落实，确保每一期播出节目的质量。六是广泛开展学生阳光体育运动，组织开展小学生快乐体育运动会、校园足球联赛。七是认真组织开展校园艺术节、文化节、读书节等主题艺术竞赛活动，组建“校园乐团”、“校园文艺队”，创建“快乐校园”、“足球校园”，推进学校全面、特色发展。
五、严格落实安全责任，加强安全教育工作，确保校园文明、有序。1.加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。坚持做好“校园安全日查周报月分析”工作，建立完善安全台账，建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度，在校园安全长效机制达标活动中，全员参与。
2.细化“一岗双责”分工，严格落实“一岗双责”，安全工作出现重大问题实行一票否决制。进一步加强人防措施，抓好校园安全监督岗、楼内秩序监督岗、各班级分设安全监督员，建立安全监督工作机制。
3.注重安全工作的监管和通报。按照安全工作常态化管理要求，结合安全教育实验区工作的开展，利用学校安全教育信息化平台，探索提升师生安全意识和安全素养的新渠道和新措施。
4.丰富安全教育内容，开展师生安全教育，充分采取集中宣讲、专题讲座、校园之声广播、橱窗报、红领巾监督岗等方式开展系列安全教育活动，使安全工作深入人心，不断强化师生安全意识，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。积极开展防火、防震、防校园暴力等突发事件的应急演练活动。
5.通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课，第一周为安全教育周;学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。
6.健全完善校园安全工作长效机制，完善各类安全应急预案，层层签订安全目标责任书，彻底排查并及时整改工作薄弱环节,加强公寓楼值班和校门的管理，严格落实上级有关安全的文件精神，全面落实24小时门房值班制度和周末值班及夜间巡逻制度，切实维护校园安全稳定。
7.加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作，尤其是学生上放学接送工作。
8.加强校园综合治理工作，充分利用安全、法制教育月对师生开展“知法、懂法、守法”系列活动，加强校园周边环境的治理力度，加强对校园个体服务经营者的管理和指导，杜绝和防范各种违法违纪行为的发生，确保校园和谐安全。
六、锐意进取，争创并举，精心培植德育工作新亮点。
1.抓好省市县特色学校创建工作。积极做好省级“快乐校园”、“德育示范校”“绿色学校”以及市县级“校园文化建设示范校”、“平安校园示范校”等创建工作。
2.抓学校宣传工作，加大信息报道力度，力争把学校亮点工作、创新工作推向校外，提升学校办学影响。
3.继续深化“生命教育”活动和“三个走向”主题实践活动，力争此项德育活动富有实效，在全县交流推广。
4.继续抓好德育课题的研究工作，努力塑造师生“阳光心态”。进一步深化德育管理体制改革，构建寄宿制小学师生管理的新体制。
二0一五年三月
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